De waterdrager. Jaargang 11, nummer 14 8 december 2017

Transcriptie

1 KLASNIEUWS UIT KLAS 4! De waterdrager Jaargang 11, nummer 14 8 december 2017 Bij het filosoferen in de boomhut hadden we het over het verhaal van de waterdrager en ook over de jongen en de zeester en wat dat voor ons betekent. Je kan ze hieronder eens lezen. In India, een land ver weg in Azië, liep een waterdrager naar de rivier. Dat deed hij elke dag een paar keer om water te gaan halen. Hij had daarvoor twee emmers bij zich, die aan een juk, een soort houten draagbalk, hingen, die hij op zijn schouders droeg. Hij haalde dat water voor de mensen van het huis, waar hij de bediende was. Al een hele poos geleden, was een van de emmers een keer gevallen en sinds die tijd zat er een barst in, waardoor water weglekte. Steeds, wanneer de waterdrager bij het huis aankwam, was de ene emmer nog helemaal vol en de andere emmer was voor de helft leeg. De volle emmer was dan heel trots op zichzelf. De gebarsten emmer schaamde zich iedere keer weer, totdat hij er niet meer tegen kon. Toen ze op een dag weer bij de rivier waren, besloot hij de waterdrager te vertellen, wat hij zo erg vond. Waterdrager, ik schaam me zo. Het duurt nu al zo lang. Door mij breng je iedere keer te weinig water mee, want de helft ben ik onderweg al kwijtgeraakt. Daarom moet jij vaker terug naar de rivier. De waterdrager had medelijden met de gebarsten emmer. Hij wilde hem troosten en zei: Wanneer we zo dadelijk weer terug naar het huis lopen, moet je eens kijken naar al die mooie bloemen langs de weg. De emmer keek en zag de prachtigste wilde bloemen groeien. Hij werd er echt blij van. Totdat ze bij het huis aankwamen. Toen werd hij weer verdrietig, omdat opnieuw de helft van het water uit zijn emmer was weggelopen. "Heb je dan niet gezien dat er alleen maar bloemen groeien langs jouw kant van de weg en niet aan de kant van de andere emmer? vroeg de waterdrager. Nee, dat had de emmer niet gezien. En weet je hoe dat komt? Dat wist de emmer ook niet. Dat komt, omdat ik aan jouw kant van de weg bloemzaadjes heb gezaaid. Ik wist, dat je een beetje lekte en dat jij de plantjes op die manier elke dag een beetje water zou geven. Ik vond het helemaal niet erg om vaker te moeten lopen. Want zo heb ik al heel lang telkens prachtige bloemen kunnen plukken om de tafel in het huis mee te versieren. Als jij niet zou zijn, zoals je nu eenmaal bent, dan zou het er in huis er nooit zo prachtig uitzien."

2 Die ene zeester Aan zee is het vloed geweest. De ver op het strand rollende golven hebben heel veel zeesterren meegenomen. Nu wordt het eb. De golven komen steeds minder ver en nemen de zeesterren niet meer mee terug de zee in, maar laten ze liggen op het zand. Zonder water kunnen ze niet leven. Ze zullen verdrogen en doodgaan, voordat het weer vloed wordt. De nieuwe golven komen dan te laat. Er lopen veel mensen op het strand, die het zien gebeuren. En, er loopt ook een klein jongetje, dat zeesterren oppakt en ze weer in het water gooit. Waarom doe je dat?, vraagt een man. Er liggen duizenden zeesterren. De meeste gaan toch dood. Wat maakt het nou uit, wanneer je er nog een paar redt? Het jongetje kijkt naar de spartelende zeester in zijn handen. Dan kijkt hij de man aan en zegt: Ik kan niet voor al die zeesterren iets doen, maar voor deze wel! En hij gooit hem terug in de zee. Werkwinkels Dinsdag was er keuze uit: schaken, turnen, kijkdozen maken, wintervogelvoedering, Scratch, vogels tekenen, marsepeinlolly s maken, schilderen, kleuterhulp, stopmotion, hulp in Pinokkio, Creatool, werken met bijenwas.

3 Sint op school Woensdag kwam de Sint naar de Koorddanser. Wim wou proberen om hulpsint te worden, maar de Sint zag dat niet zitten We kregen mooie geschenken: het coöperatief spel Tridio C, een tekenboek van Quentin Blake (de illustrator van de boeken van Roals Dahl) en het boek Ik bedoel maar, waarin allerlei vreemde verhalen opgetekend staan. Die voormiddag werkten we ook nog in ons Sintboekje en speelden we nog een alfabetspel.

4 Sport Dinsdag bereidden we in het zwembad ons brevetzwemmen voor. We zwommen 15 minuten non-stop. We oefenden ook op het duiken en op de reddersprong. Donderdag was er een testles met steunsprongen aan de plint, koprol en tussen 4 vuren. Vrijdag speelden we het overloopspel de torenwachters.

5 Daar zit muziek in! Dinsdag gaf Els een les waarneming van instrumenten. We leerden aandachtig kijken en leerden woorden als toonhoogte en geluidssterkte gebruiken. Heel wat kinderen in onze klas musiceren! Ze brachten hun muziekinstrument mee en lieten ons horen wat ze al kunnen! Knap was dat!

6 Goed om te weten: woensdag 13 december 2017: oudergesprekken van 13.30u. tot 18u. donderdag 14 december 2017: oudergesprekken van 16u. tot 19u. vrijdag 15 december 2017: Kersthappening in de Koorddanser! Jullie komen toch ook? Bedankt Sevgi om de klas te poetsen!