SCHOOLGIDS SO

Transcriptie

1 SCHOOLGIDS SO

2 School Nautilus College SO Postadres Lierstraat JZ Almere Bezoekadres Lierstraat JZ Almere Telefoon Website Directeur Chrit Biesmans Afdelingscoördinator Marloes van Hoek Veiligheid, regelmaat en voorspelbaarheid. Met vaste lestijden, een vaste leerkracht, een vaste onderwijsassistent en deskundige begeleiding biedt het Nautilus College een leeromgeving waar de leerlingen hun talenten verder kunnen ontwikkelen. In kleine klassen wordt het onderwijs afgestemd op de individuele behoefte van de leerling en wordt toegewerkt naar de overstap naar de middelbare school. Naast de reguliere vakken besteden we veel aandacht aan sociale vaardigheden en aan het leren omgaan met je talenten en beperkingen, zowel op school als thuis en in je vrije tijd. Als het nodig is gebeurt dit in samenwerking met jeugdhulpverleners. Om de school en de lessen overzichtelijk te maken, worden heldere afspraken gemaakt en is er een duidelijke structuur. De leerlingen hebben een vaste klas en een leerkracht en onderwijsassistent die een groot deel van de lessen verzorgen. Doel is een veilige en vertrouwde omgeving te creëren waarin de leerlingen zich thuis voelen en kunnen leren. Samen met een logopediste, intern begeleider en gedragswetenschapper stimuleren en ondersteunen de leerkracht en de onderwijsassistent leerlingen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Meer informatie over hoe we het onderwijs organiseren, wat we daarbij belangrijk vinden en hoe we de leerlingen begeleiden, vindt u in deze schoolgids. De gids biedt u daarnaast praktische informatie en informeert u over enkele belangrijke afspraken en regelingen. Een goede samenwerking met ouders* vinden we heel belangrijk. We besteden dan ook veel aandacht aan de communicatie met ouders, waarvan deze schoolgids een onderdeel is. We vertrouwen erop dat de informatie in deze gids antwoord geeft op uw vragen. Voor meer informatie kunt u altijd terecht bij de leerkracht en de onderwijsassistent van uw zoon of dochter, of bij de afdelingscoördinator of directeur van de school. Chrit Biesmans Directeur Nautilus College Schoolbestuur Eduvier onderwijsgroep Postadres Postbus AH Lelystad Telefoon *Wanneer in deze gids wordt gesproken over ouders, wordt daarmee ouder(s)/verzorger(s)/voogd bedoeld. 3

3 Inhoud Algemene informatie 6 Het Nautilus College SO 6 Onze visie 6 Onze missie 6 Eduvier onderwijsgroep 6 Aanmelding en toelating 7 Samenwerkingsverbanden 7 Samenwerking met jeugdzorg 8 Kwaliteitsbeleid 8 Onderwijs & begeleiding 10 Leeromgeving 10 Leerroute 11 Groepen 11 Lesmethodes 11 Lesmethodes 11 Leren leren en sociaal emotionele ontwikkeling 12 Begeleiding van leerlingen 12 Ontwikkelingsperspectiefplan 13 Groepsplannen 13 Schoolkamp & schoolreisjes 13 Het team 14 Contact met ouders 15 Informatieavonden 15 Contact met de leerkracht 15 OPP bespreking 15 Nieuwsbrief en website 15 Medezeggenschap 16 Informeren gescheiden ouders 16 Schooltijden & vrije dagen 17 Schooltijden 17 De leerplichtwet 17 Vakantierooster & studiedagen 17 Verlof buiten de schoolvakanties 18 Vrijstelling van onderwijstijd 18 Regelingen & afspraken 19 Schoolregels 19 Pestprotocol 20 Schoolspullen 20 Bewegingsonderwijs 20 Overblijfregeling 20 Vervoer 20 Vervanging 21 Stagiaires 21 Schoolkrant 21 Medicijngebruik 21 Gezondheidsonderzoek 21 Ziekmelding 21 Time-out en verwijdering 21 Veiligheid 22 ESAR 22 Leerlingendossier 22 Foto s voor publicatie 22 Klachtenregeling 23 Melding ongewenste omgangsvormen 23 Geldzaken & verzekeringen 24 Ouderbijdrage 24 Sponsoring 24 Jaarverslag 24 Aansprakelijkheid 24 Verzekeringen 24 Resultaten van het onderwijs 25 Volgen, toetsen en evalueren 25 Eind-cito 25 Uitstroom 25 Contact

4 Algemene informatie Het Nautilus College SO Onze missie Aanmelding en toelating Het Nautilus College is een school voor Speciaal Onderwijs voor leerlingen met een vorm van autisme of met vergelijkbare problematiek. De school heeft een basisschool-afdeling (SO) en twee afdelingen voor voortgezet onderwijs (VSO). Op de SO-afdeling bestaat een klas uit ongeveer 15 leerlingen. Elke groep heeft een vaste leerkracht én een onderwijsassistent. In de klas heeft elke leerling een eigen plek en een eigen kast voor zijn of haar schoolspullen. Er wordt zowel klassikaal, individueel als in groepjes gewerkt. Belangrijk is dat er een vaste structuur is. Het rooster staat op het bord en leerlingen kunnen gebruik maken van hulpmiddelen als timetimers. We creëren zoveel mogelijk rust en regelmaat. In deze veilige en voorspelbare leeromgeving werken leerlingen toe naar de overstap naar een reguliere of speciale middelbare school. Onze visie Aansluitend op het OPP (Ontwikkelingsperspectief) bieden wij de leerlingen een onderwijstraject aan waarbij we vanuit individuele mogelijkheden toewerken naar het vormen en verbreden van hun competenties. Wij willen de leerlingen een veilige, gestructureerde, rustige voorspelbare en kleinschalige leeromgeving bieden, waarbij de sociaalemotionele ontwikkeling belangrijk is. Van hieruit willen we de leerlingen uitdagen om voldoende zelfvertrouwen, zelfredzaamheid en zelfkennis te krijgen om zo optimaal mogelijk te kunnen functioneren binnen de maatschappij (met het accent op school, arbeid en ook vrije tijd). Wij doen dit stapsgewijs. Om dit te kunnen bereiken neemt het ontwikkelen, trainen en uitbreiden van sociale vaardigheden een belangrijke plaats in binnen ons onderwijs. Het Nautilus College is een school voor basis en Om onderwijs te kunnen volgen op het Nautilus voortgezet speciaal onderwijs voor leerlingen met College heeft een leerling een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) nodig. Het samenwerkingsverband een beperking in het autistisch spectrum of vergelijkbare internaliserende problematiek. Ons doel van scholen in de regio bepaalt of een leerling is om de leerlingen voor te bereiden op een voor toelaatbaar is voor een school voor (voortgezet) hen zo volwaardig mogelijk functioneren binnen speciaal onderwijs en verstrekt deze toelaatbaarheidsverklaring. de maatschappij. Het bieden van een toekomstperspectief is hierbij heel belangrijk. We richten ons niet alleen op het behalen van certificaten en Uw zoon of dochter heeft al een TLV voor onze diploma s maar ook op het ontwikkelen van competenties op het gebied van arbeidstoeleiding en school Als u al beschikt over een TLV, kunt u contact opnemen met het Nautilus College om uw zoon of zelfredzaamheid. We willen een leeromgeving creëren die aansluit bij de specifieke hulpvragen en dochter aan te melden. mogelijkheden van de leerling. Uw zoon of dochter heeft nog geen TLV voor Eduvier onderwijsgroep Het Nautilus College maakt deel uit van Eduvier onderwijsgroep. Eduvier verzorgt speciaal onderwijs voor leerlingen in de basisschoolleeftijd en biedt leerlingen van 12 tot 20 jaar praktijkonderwijs en voortgezet speciaal onderwijs van vmbo tot havo/ vwo-niveau. De leerlingen krijgen extra begeleiding omdat ze bijvoorbeeld een vorm van autisme, gedragsproblemen of moeite met leren hebben. Naast onderwijs realiseert Eduvier ook arbeidstoeleidingstrajecten voor zowel de leerlingen van de scholen als voor jongeren en (jong) volwassenen die om diverse redenen een grote afstand hebben tot de arbeidsmarkt en daarom moeite hebben aan het werk te komen. Voor reguliere scholen die werken met leerlingen met speciale onderwijsbehoeften verzorgt Eduvier advies, begeleiding en onderwijsexpertise op maat. Meer informatie vindt u op onze school Als u nog niet beschikt over een TLV, verzorgt de reguliere school waar uw zoon of dochter is ingeschreven de aanvraag van de toelaatbaarheidsverklaring. Als het samenwerkingsverband de toelaatbaarheidsverklaring toekent, kunt u uw zoon of dochter aanmelden op het Nautilus College. Als het samenwerkingsverband géén toelaatbaarheidsverklaring toekent, zoekt de school die de aanvraag heeft ingediend samen met u en het samenwerkingsverband naar een andere passende school. Samenwerkingsverbanden Als een leerling niet is ingeschreven op een reguliere school is het in sommige gevallen mogelijk via het Nautilus College een TLV aan te vragen. Dit gebeurt bijvoorbeeld als het wenselijk is dat een leerling aan de start van zijn schoolloopbaan direct instroomt op onze school zonder eerst een reguliere school bezocht te hebben. Als bovenstaande van toepassing is, kunt u een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek. Tijdens het gesprek krijgt u meer informatie over de school en bespreekt u het vervolgtraject. Als de school een passende plek voor uw zoon of dochter lijkt, meldt u hem of haar aan en vullen we met u de benodigde formulieren voor het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring in. De school verzamelt de benodigde stukken, verzorgt eventueel aanvullend onderzoek en dient de aanvraag in bij het samenwerkingsverband. Huidige leerlingen Als de toelaatbaarheidsverklaring van uw zoon of dochter binnenkort afloopt, vragen we indien gewenst en in overleg met u, een nieuwe verklaring bij het samenwerkingsverband aan. Eduvier participeert actief in de volgende samenwerkingsverbanden: PO en VO Almere VO Lelystad PO Lelystad/Dronten PO NOP/Urk VO NOP/Urk/Lemsterland Daarnaast werkt Eduvier samen met samenwerkingsverbanden in andere regio s. Dit komt voor wanneer leerlingen woonachtig zijn buiten Flevoland, verhuizen, of wanneer in de betreffende regio geen passende school gevonden kan worden. 6 7 Scholen werken samen in regionale samenwerkingsverbanden. Elk samenwerkingsverband realiseert een dekkend onderwijsaanbod voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het samenwerkingsverband bepaalt of een leerling toegelaten mag worden op een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs en geeft hiervoor een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) af. Bij welk samenwerkingsverband een TLV wordt aangevraagd hangt af van uw woonplaats en/of de standplaats van de school waar uw zoon of dochter is ingeschreven.

5 Samenwerking met jeugdzorg Om de kwaliteit van het onderwijs, de leerlingenzorg en de organisatie te kunnen meten en ver- Afgelopen schooljaar heeft het SO team gewerkt aan het verbeteren van de volgende punten: In schooljaar zal onder meer gewerkt worden aan onderstaande speerpunten. Het Nautilus College werkt niet alleen samen met beteren worden tweejaarlijks tevredenheidsonder- de onderwijsinstellingen in het samenwerkings- zoeken onder afwisselend medewerkers en ouders Het sanitair is schoon. Speerpunten vanuit het SO team: verband in de regio, maar ook met verschillende afgenomen. Daarnaast evalueren we zelf het on- Leraren helpen leerlingen hun werkwijze te Leerlingen leren samen te werken met andere jeugdzorginstellingen. Een overzicht vindt u op pa- derwijs en de resultaten van de leerlingen. De uit- verbeteren. leerlingen. gina 13. komsten van deze evaluaties leiden waar nodig tot Leraren betrekken ouders als partner bij het De school beschikt over voldoende voorzie- aanpassingen. onderwijsleerproces van hun kind. ningen voor de specifieke leerbehoeften van Kwaliteitsbeleid In het beleidskader Onderwijs, leerlingenzorg en kwaliteit beschrijft Eduvier de stichting brede beleidsuitgangspunten en doelstellingen voor de komende jaren. Het plan beschrijft onder meer hoe sterker wordt ingezet op didactiek en arbeidstoeleiding. De school heeft een goed leerlingvolgsysteem. De website van de school is duidelijk. De inrichting van de leerlingenzorg is adequaat. Leerlingen worden uitgedaagd om zich maximaal te ontwikkelen. De school evalueert jaarlijks de leerlingenzorg en formuleert op grond hiervan verbeterpun- leerlingen. De school beschikt over voldoende computers en nieuwe media voor leerlingen. De school bespreekt het ontwikkelingsperspectief ook met de leerling. Speerpunten vanuit de MR (oudergeleding ondersteund door de personeelsgeleding): Leerlingen leren zelfstandig te werken. In het schoolplan is de nadere uitwerking van het beleid op schoolniveau te vinden, evenals de concreet te realiseren activiteiten. Het schoolplan is op te vragen bij de school en te vinden op onze website. ten. Communicatie wordt verbeterd. De aankleding van de lokalen en ruimtes is afgestemd op de leerlingen. Het schoolgebouw is aantrekkelijk voor de leerlingen. Het sanitair is schoon. Medewerkers hanteren dezelfde regels. U vindt een uitwerking van bovenstaande in het document verbeterplan 2014, dat te vinden is op onze website. 8 9

6 Onderwijs & begeleiding Leeromgeving Leerroute Groepen Het Nautilus College biedt onderwijs- en ontwikkelingsmogelijkheden voor leerlingen van 7 tot ongeveer 20 jaar. De school heeft een afdeling voor speciaal onderwijs (SO) voor leerlingen van ongeveer 7 tot 13 jaar en een afdeling voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO) voor leerlingen van 12 tot 20 jaar. De SO-afdeling van het Nautilus College bestaat sinds schooljaar Het SO bestaat nu uit twee heterogene groepen van 15 leerlingen. De afdeling heeft geen kleutergroepen. De leerlingen moeten voldoen aan de leervoorwaarden. Het aanvankelijke leren (groep 1 en groep 2) hebben we niet in het pakket. Er is een onderwijsaanbod vanaf groep 4. De leerlingen werken op verschillende niveaus; er wordt zoveel mogelijk in groepjes lesgegeven. Elke groep heeft een groepsleerkracht. Daarnaast is er de hele week ook een onderwijsassistent aanwezig. Daar waar nodig wordt ondersteuning geboden door een logopediste en een intern begeleider (IBer). Een vakleerkracht verzorgt het bewegingsonderwijs. Ook is er een vakleerkracht voor handvaardigheid. De klassen van de SO afdeling zijn speciaal ingericht. Elke leerling heeft zijn eigen werkplek en een eigen kast voor zijn benodigdheden. Er wordt gewerkt volgens vaste structuren: rooster op het bord, timetimers daar waar nodig (ook bij individuele leerlingen), een instructietafel, een stoel op de gang waar leerlingen even rustig kunnen worden of waar een leerling geplaatst wordt voor een time-out. Er is grote zorg voor rust en regelmaat; externe overbodige prikkels worden zo veel mogelijk beperkt. Daar waar nodig is het mogelijk dat leerlingen werken met een koptelefoon op. In het midden van de klas staat de instructietafel voor het geven van instructie en feedback. Het feedback geven (op eigen leerpunten) vinden wij op de SO erg belangrijk. Wij proberen de leerlingen op een positieve manier sociaal- en emotioneel vaardiger te maken middels een beloningssysteem. Tijdens de schoolloopbaan op het Nautilus College volgen leerlingen ieder hun eigen leerroute geënt op hun uitstroomprofiel, dat indien noodzakelijk tussentijds en/of jaarlijks, wordt bijgesteld. Daarmee proberen wij voor iedere leerling een optimale leer- en persoonlijkheidsontwikkeling te realiseren. Hierbij nemen wij de reeds eerder genoemde uitgangspunten in acht. Vak Lesmethodes Rekenen Technisch lezen Nederlandse taal en spelling Begrijpend lezen Schrijfonderwijs Verkeer Aardrijkskunde Geschiedenis Natuur en techniek Engels Er zijn twee groepen binnen het SO. Een groep voor leerlingen met gemiddeld jongere leerlingen en een groep met gemiddeld oudere leerlingen, schoolverlaters. Lesmethodes Wij hanteren dezelfde methodieken als het reguliere onderwijs. Onderstaand vindt u een overzicht. Uit onze orthotheek kunnen wij extra lesstof halen. Methodes Alles Telt Leesparade Taal op maat en Spelling op maat Grip op lezen Schrijven in de basisschool Wijzer door het verkeer Wijzer door de wereld Wijzer door de tijd Wijzer door de natuur Real English In het onderwijsprogramma streven we de SO Sociale vaardigheidstraining en burgerschap Leefstijl kerndoelen na

7 Leren leren en sociaal emotionele ontwikkeling Extra aandacht wordt besteed aan het leren leren, met behulp van een programma dat door het Centrum Educatieve Dienstverlening (CED) is ontwikkeld. Het leren leren omvat de volgende domeinen: Taakaanpak Zelfstandig (door) werken Samenwerken Reflectie op werk Uitgestelde aandacht/hulp vragen Daarnaast besteden we specifieke aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling, waarbij we gebruik maken van gedrags-en/of toolkaarten, de methode Leefstijl en van het expertsysteem ZIEN!. Begeleiding van leerlingen Bij de begeleiding van leerlingen is er aandacht voor: Het stimuleren en bevestigen van gewenst gedrag, het corrigeren van ongewenst gedrag en het controleren van het werk. Toetsen van de vorderingen op leergebied. Er vin- Gedragswetenschapper De gedragswetenschapper verricht psychodiagnostisch en/of orthopedagogisch onderzoek bij leerlingen. Daarnaast adviseert zij de school over de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. De gedragswetenschapper is medeverantwoordelijk voor de invulling van het ontwikkelingsperspectiefplan. Intern Begeleider De intern begeleider (IB-er) ondersteunt de leerkracht en de onderwijsassistent bij hun didactische en professionele ontwikkeling. Hij of zij geeft bijvoorbeeld advies over de inzet van een speciale aanpak, methodiek, methodes of materialen in de klas. De IBer analyseert toetsresultaten, helpt de leerkracht bij het opstellen van groepsplannen en draagt bij aan het opstellen van ontwikkelingsperspectiefplannen. Logopedist Op de SO afdeling is één dag per week een logopediste aanwezig. Zij geeft individuele begeleiding of begeleiding in kleine groepjes aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op dit gebied. Specialistische zorg samen met en door externen Om de leerlingen een optimale ontwikkeling te bieden, hebben zij soms zorg nodig die de school niet kan bieden. Als een leerling specialistische zorg door externen krijgt, werkt de school (als zij hiervoor toestemming van ouders heeft) nauw samen met de betreffende (jeugdzorg)organisatie om het onderwijs en de zorg goed op elkaar af te stemmen. De school werkt onder meer samen met onderstaande partners: GGZ (o.a. GGZ Centraal, Molemann Health Clinics) Stichting MEE Veilig thuis ( voorheen Bureau Jeugdzorg) Triade Vitree Leerplicht Partners uit het samenwerkingsverband ANA (Autisme Netwerk Allmere) De stichting ZALM PGB begeleiding in de klas Groepsplannen Op basis van de ontwikkelingsperspectiefplannen en de onderwijsbehoefte van de leerlingen wordt een groepsplan opgesteld en uitgevoerd. Leerlingen met min of meer dezelfde onderwijsbehoefte vormen een subgroep binnen de klas. De leerkracht geeft hen gericht instructie die aansluit bij de leerlijn die voor hen is vastgesteld. Schoolkamp & schoolreisjes Een belangrijk onderdeel van ons programma is het schoolkamp. Elk jaar proberen we een locatie te vinden waar we leuke activiteiten kunnen ondernemen met de leerlingen. Dit jaar zijn we voor de 2e keer naar Vierhouten geweest, waar we een geweldig kamp in thema Western hebben beleefd. Daarvoor zijn we enkele jaren drie dagen naar Terherne geweest, naar het Kameleonkamp. Doordat het kamp veel aandacht krijgt binnen de sova-lessen, wordt het door de meeste leerlingen als een succes beleefd. Daarnaast worden er excursies georganiseerd. den op vaste momenten in het jaar testen plaats. Leerlingbespreking. Groepsbesprekingen waarbij de vorderingen worden besproken en de doelen van het OPP (ontwikkelingsperspectief) bijgesteld kunnen worden. Overleg met betrokken instanties. Overleg met ouders. Leerkrachten Elke leerling heeft een vaste leerkracht en een onderwijsassistent. De leerkracht is ook het aanspreekpunt voor ouders. Leerkrachten zijn niet alleen onderwijskundig geschoold, maar ook gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met leer- of gedragsproblemen. Samen met een logopediste, intern begeleider, gedragswetenschapper en afdelingscoördinator op de school stimuleren ze de leerlingen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Afdelingscoördinator De dagelijkse gang van zaken in didactiek, pedagogiek en het organiseren rust op de schouders van de afdelingscoördinator. Deze werkt nauw samen met de directeur. Commissie voor de Begeleiding De Commissie voor de Begeleiding (CvB) zorgt ervoor dat elke leerling het juiste onderwijs en de juiste extra ondersteuning krijgt. De commissie bestaat uit de directeur, de afdelingscoördinator, de gedragswetenschapper(s), de IB-er(s) en een arts. Taken van de CvB zijn onder meer het vaststellen van het ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) en het evalueren van de uitvoering van dit plan. Als de CvB het OPP of een andere hulpvraag van uw zoon of dochter bespreekt wordt u hiervan op de hoogte gesteld. Ontwikkelingsperspectiefplan Voor elke leerling wordt een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld. In dit plan is vastgelegd wat het uitstroomperspectief van de leerling is en welke leerroute hij of zij gaat volgen om dit doel te bereiken. Het ontwikkelingsperspectiefplan wordt met u en, indien mogelijk, met uw zoon of dochter besproken en door u ondertekend. Aan de hand van de gestelde doelen volgt de school de ontwikkeling van de leerling en meet zijn of haar voortgang. Twee keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd en indien nodig, in overleg met u, bijgesteld

8 Het team Contact met ouders Het team Directeur Afdelingscoördinator & Intern Begeleider Gedragswetenschapper Conciërge Administratief medewerker Vakdocent sport Chrit Biesmans Marloes van Hoek Judith de Kom Jos Homan Marjan Teijsse Edwin Vermeulen De school betrekt ouders actief bij de ontwikkeling en de prestaties van hun zoon of dochter. Het ontwikkelingsperspectief wordt met u besproken en geëvalueerd. De school informeert u (via de nieuwsbrief) en nodigt u nadrukkelijk uit om een actieve rol te spelen bij lopende en nieuwe ontwikkelingen, bijvoorbeeld via de medezeggenschapsraad. Daarnaast wordt u uitgenodigd voor voorlichtingsbijeenkomsten en informatieavonden over thema s die de school en Onderwijsondersteuner Daniëlle Delis ouders bezighouden. Onderwijsondersteuner Nancy Hulstede Onderwijsondersteuner Logopediste Nancy Brand Wendy Verdooren Informatieavonden OPP bespreking Leerkracht klas SO1 De Nonnetjes Leerkracht klas SO 2 de Kokkels Marloes van Hoek en Christa Hoff Alice Veneboer Aan het begin van het schooljaar vindt er een informatieavond plaats waarop de leerkracht van de Middels OPP/rapport gesprekken houdt de leerkracht u op de hoogte van het leerproces van uw groep van uw kind toelicht op welke wijze in de zoon of dochter. Ouders worden op dat moment groep met de leerlingen wordt gewerkt. Vooraf- ook in de gelegenheid gesteld om vragen te stel- gaand aan de voorlichting in de groep vindt een len. De leerlingen krijgen twee keer per jaar een algemene ouderavond plaats. Daarnaast organi- rapport. seert de school in de loop van het schooljaar informatieavonden over uiteenlopende onderwerpen. Hierover wordt u tijdig via de nieuwsbrief geïnformeerd. Nieuwsbrief en website Het Nautilus College heeft een eigen website: Hier vindt u onder andere Contact met de leerkracht de schoolgids, de jaarplanning, nieuws en algemene informatie over de school. De site wordt regelmatig geactualiseerd. Elke leerling heeft een vaste leerkracht, die ook het aanspreekpunt is voor ouders. Alle zaken die De nieuwsbrief voor ouders ontvangt u minimaal 6 uw zoon of dochter betreffen, kunt u met hem of keer per jaar per mail en deze is ook te vinden op haar bespreken. Omgekeerd zal de leerkracht ook de website van de school. contact met u opnemen als daar aanleiding toe is. Als u contact op wilt nemen met een leerkracht, kunt u hem of haar mailen, of vóór of na schooltijd bellen op Elke medewerker beschikt over een mailadres dat als volgt is samengesteld: voorletter.achternaam@eduvier.nl (bijvoorbeeld a.jansen@eduvier.nl). Op de SO afdeling is er vrijwel dagelijks contact met de ouders. Via wordt u wanneer nodig geïnformeerd en daar waar nodig nemen wij telefonisch contact met u op

9 Schooltijden & vrije dagen Medezeggenschap MR De medezeggenschapsraad (MR) is een orgaan dat de belangen van leerlingen, ouders en medewerkers vertegenwoordigt. De MR heeft advies dan wel instemmingsrecht aangaande schoolzaken, zoals het formatieplan, het jaarplan en beleidszaken die betrekking hebben op ontwikkelingen binnen de school. In de MR hebben zowel ouders als teamleden zitting. Leden MR De oudergeleding Paul Lucke lid/vertegenwoordiger OPR Johan Luiks lid vacature lid De personeelsgeleding Gerard van Rij voorzitter Maarten Kruimer secretaris Jos Homan lid/voorzitter GMR De MR komt bijna maandelijks (elke 2e woensdag van de maand) bij elkaar. Inbreng van ouders kan richting geven aan de koers die de leden van de MR bewandelen en maakt dat u invloed heeft op de kwaliteit van de school. Ook u kunt onderwerpen bespreekbaar maken in de MR. De maandelijkse vergaderingen zijn openbaar en u bent als ouders dan ook van harte welkom om mee te praten en te denken. Het mailadres van de MR is: nautilusmr@ eduvier.nl. GMR Eduvier onderwijsgroep heeft een gezamenlijke medezeggenschapsraad (GMR). De GMR bestaat uit ouders en medewerkers van de verschillende scholen en onderdelen. De GMR heeft op diverse onderdelen van beleid advies- of instemmingsrecht. De GMR komt periodiek, momenteel tweewekelijks, bijeen. Ze heeft een dagelijks bestuur, dat overleg voert, de GMR vergaderingen voorbereidt en tussentijds overleg heeft met de bestuurder. De GMR heeft daarnaast overleg met de Raad van Toezicht van Eduvier onderwijsgroep. Heeft u als ouder vragen over de GMR, of belangstelling om toe te treden tot de MR van de school waarop uw kind onderwijs volgt, neem dan contact op met de leerkracht van uw kind. Hij/zij zal u verwijzen naar de leerkracht of ouder die zitting heeft in de (G)MR. Informeren gescheiden ouders De school is verplicht beide ouders die het ouderlijk gezag hebben te informeren over alle relevante zaken betreffende de leerling en de schoolorganisatie zoals rapporten, nieuwsbrieven, de schoolgids en ouderavonden. Indien beide ouders het ouderlijk gezag hebben en de leerling bij één van de ouders woont, dan zal de informatie worden verstrekt aan de ouder bij wie de leerling in huis woont. Is er sprake van coouderschap, dan zal de informatie worden verstrekt aan de ouder wiens adresgegevens ten behoeve van de registratie van de leerling bij de school vermeld zijn. In beide gevallen gaat de school ervan uit dat de ouder aan wie de informatie wordt verstrekt, alle informatie doorgeeft aan de andere ouder. Indien dit niet het geval is, kan de ouder die de informatie niet ontvangt de school vragen hem of haar in de toekomst dezelfde informatie als de andere ouder toe te zenden. Indien één van de ouders het ouderlijk gezag heeft, dan informeert de school in principe de ouder met het ouderlijk gezag. Op grond van de wet is de school verplicht om ook de ouder die niet belast is met het ouderlijk gezag desgevraagd te informeren. Dit zal de school doen, tenzij het belang van het kind zich tegen het verschaffen van de informatie verzet of uit een rechtelijk vonnis blijkt dat de school hiertoe niet verplicht is. Schooltijden Vakantierooster & studiedagen Maandag 8.45 uur tot uur Herfstvakantie t/m Dinsdag 8.45 uur tot uur Kerstvakantie t/m Woensdag 8.45 uur tot uur Voorjaarsvakantie t/m Donderdag 8.45 uur tot uur Goede vrijdag Vrijdag 8.45 uur tot uur Pasen Pauzes Meivakantie t/m Pinksteren tot uur Zomervakantie t/m tot uur m.u.v. woensdag Naast de schoolvakanties zijn de leerlingen een aantal dagen per jaar vrij in verband met studiedagen van het team. De studiedagen en andere belangrijke data worden zo spoedig mogelijk bekend gemaakt via de nieuwsbrief voor ouders en op de website van de school geplaatst. De leerplichtwet In de wet is vastgelegd dat alle kinderen en jongeren van 5 tot 18 jaar in Nederland naar school moeten. In de leerplichtwet staan de belangrijkste spelregels hiervoor. De leerplichtconsulent van de gemeente heeft de taak erop toe te zien dat alle kinderen ook echt aan het onderwijs deelnemen. De leerplicht begint op de eerste dag van de maand na de vijfde verjaardag van een kind en duurt tot de achttiende verjaardag. Jongeren zijn tot 18 jaar volledig leerplichtig als ze nog geen startkwalificatie hebben gehaald. Een startkwalificatie staat voor een diploma op minimaal MBO-niveau 2 of een havo- of vwo-diploma. Ouders moeten ervoor zorgen dat hun kinderen bij een school staan ingeschreven en dat zij de school bezoeken. Vanaf de leeftijd van 12 jaar zijn leerplichtige jongeren zelf ook verantwoordelijk voor regelmatig schoolbezoek van de school waar zij staan ingeschreven. Dit betekent dat ouders en jongeren vanaf 12 jaar strafbaar kunnen worden gesteld voor het schoolverzuim. De schoolleiding is wettelijk verplicht afwezigheid nauwkeurig bij te houden en ongeoorloofd schoolverzuim te melden aan de leerplichtconsulent van de gemeente

10 Regelingen & afspraken Verlof buiten de schoolvakanties Vrijstelling van onderwijstijd Schoolregels Ziekte In bepaalde gevallen kan van de vaste onderwijs- Algemeen In de klas Als een leerplichtige leerling ziek is, hoeft hij of zij niet naar school. U moet dit wel aan de school melden. Als uw kind vaak ziek wordt gemeld, zal de school een gesprek met u aanvragen, of eventueel een onderzoek laten instellen. Godsdienst of levensovertuiging Er is een aantal religieuze feestdagen (bijvoorbeeld het Suikerfeest) waarvoor extra verlof kan worden verleend. Het gaat hierbij om de godsdienstige verplichting en niet om het feest op zich. De duur van het verlof is maximaal 1 dag per gebeurtenis. Gewichtige omstandigheden U kunt voor gewichtige omstandigheden verlof aanvragen voor uw kind. Het gaat om omstandigheden die buiten uw wil zijn gelegen. Voorbeelden hiervan zijn een huwelijk, verhuizing, ernstig zieke familieleden, of een begrafenis. tijd afgeweken worden. Het bevoegd gezag kan hiertoe een verzoek indienen als de leerling niet structureel kan deelnemen aan het onderwijs vanwege: noodzakelijke behandeling ter ondersteuning van het onderwijs; noodzakelijke medisch of paramedisch geïndiceerde behandeling; noodzakelijke behandeling van een plaatsbekostigde leerling. * Onderwijstijd is het aantal uren dat leerlingen daadwerkelijk onderwijs krijgen. Het gaat hierbij niet alleen om de lessen die op het lesrooster staan. Ook activiteiten zoals projectweken, sportdagen, mentorlessen en maatschappelijke stages kunnen meetellen als onderwijstijd. Schooltijd is de tijd die leerlingen verplicht op school aanwezig moeten zijn. Scholen mogen de schooltijden zelf vaststellen. De schooltijden zijn van tot uur. Op woensdag tot uur. De school gaat om uur open. Fietsen moeten op slot in de rekken gezet worden. Als u met een leerkracht wilt spreken, kunt u altijd mailen, of vóór uur of ná uur (woensdag uur) bellen. We zijn er van uur tot uur (op woensdag tot uur). U kunt ook een bericht bij de administratie achterlaten, zodat de leerkracht u terugbelt. Bij afwezigheid zonder bericht wordt er vóór uur contact opgenomen met ouders. Herhaaldelijk geen bericht en regelmatig afwezig zijn of te laat komen melden wij bij de leerplicht ambtenaar in verband met vermoedelijk ongeoorloofd verzuim. Afwezigheid vanwege een andere reden dan ziekte moet minimaal één week van tevoren schriftelijk door ouders aangevraagd worden. We hebben hier formulieren voor. Hoofddeksels (ook banden en haardoekjes) mogen in de klas niet worden gedragen. Bij binnenkomst van de school moeten deze afgezet worden. GSM-apparatuur van leerlingen staan wij niet toe tijdens schooltijden, ook niet als deze UIT staan. Leerlingen die ze toch mee willen nemen MOETEN deze aan het begin van alle lessen inleveren bij hun leerkracht. Ze worden bewaard in een aparte kast. Aan het eind van de lessen worden ze weer terug gegeven. Komt een personeelslid alsnog een mobieltje bij een leerling tegen, dan wordt deze afgenomen. Enkel ouders kunnen het mobieltje ophalen. Tijdens lessen wordt er niet gedronken, gegeten en/ of gesnoept. Buiten de klas In de gangen wordt niet gerend. Leerlingen mogen het terrein niet af zonder toestemming van de leerkracht. Vakantieverlof Extra vakantie, buiten de schoolvakanties om, moet acht weken van tevoren schriftelijk aangevraagd wor- Korte en krachtige huisregels De schoolleiding mag per kind één keer per schooljaar extra vakantieverlof verlenen voor maximaal 10 dagen. Deze regeling is alleen bedoeld voor kinderen van ouders met een beroep waarbij het onmogelijk is binnen de vastgestelde schoolvakanties op vakantie te gaan (bijvoorbeeld beroepen in de agrarische sector, het toerisme en de horeca). Ouders moeten dit 8 weken van te voren hebben aangevraagd en aangetoond, bijvoorbeeld door middel van een verklaring van de werkgever. Extra verlof is niet mogelijk in de eerste twee weken van een schooljaar. De wet wil voorkomen dat leerlingen de start van een schooljaar en daarmee de aansluiting bij de rest van de groep missen. Extra verlof dient altijd te worden aangevraagd bij de schoolleiding. Als u voor uw kind meer dan 10 extra verlofdagen per jaar aanvraagt, beslist de leerplichtambtenaar van uw gemeente. den bij de directeur. Slechts in uitzonderingsgevallen zal deze toestemming verlenen. Als leerlingen vaak te laat komen, neemt de leerkracht contact op met de ouders en maakt een afspraak. Het is verboden messen of andere wapens, drugs, alcohol, vuurwerk e.d. mee naar school te nemen. Bij ontdekking wordt het in beslag genomen en vinden verdere maatregelen plaats (zie hieronder). Eduvier neemt deel aan het criminaliteitsproject BREAK. In dit kader zijn duidelijke afspraken gemaakt met alle scholen, horecaondernemers, jongerencentra en politie over hoe te handelen bij vandalisme, diefstal, wapenbezit, drugsgebruik of -handel, agressie, bedreiging etc. Op school ligt het handelingsprotocol van BREAK ter inzage. Op vechten en bedreigen (ook in woord) staan sancties. In lessen sociale vaardigheden wordt hier ook aandacht aan besteed. Handen thuis. Pas op je woorden. Iedereen hoort erbij. Eerlijkheid duurt het langst. Laat weten waar je bent. Wees zuinig en netjes op spullen. Veiligheid eerst. Doe je best. Lever prestaties waar je trots op bent. Probleem?: STOP, denk, doe. Een gang is STIL. Respect voor ieder. Geen pet of ander hoofddeksel op in de school. Misbruik je beperking niet. Op het plein mag je niet fietsen. Daarnaast zijn in en om de hele school het pestprotocol, het kledingprotocol en een internetprotocol van toepassing

11 De laatste jaren krijgen we landelijk te maken met filmpjes en foto s door jongeren gemaakt van scè- Bewegingsonderwijs Vervanging Ziekmelding nes in openbare ruimtes en onderwijsgebouwen. Deze, vaak in scène gezette zaken, worden op internet geplaatst. In het kader van de privacy en de opvoeding zullen wij dit niet toestaan. Apparatuur wordt in beslag genomen en er rusten zware sancties op genoemde overtredingen van het internetprotocol. Twee keer per week krijgen de leerlingen bewegingsonderwijs. Leerlingen zorgen zelf voor gymkleding (broek, T-shirt, sportschoenen) en een handdoek. Het is wenselijk dat de leerlingen zich na afloop van de les opfrissen. Deodorant mag alleen gebruikt worden in de vorm van een stick of roller of een spray met pompfunctie. Het gebruik van een spuitbus deodorant is niet toegestaan. Bij ziekte of afwezigheid van personeel wordt er gezorgd voor een invaller. We proberen dit steeds dezelfde mensen te laten zijn. Stagiaires Het Nautilus College heeft stagiaires. Af en toe worden deze ook in het SO ingezet. Als uw zoon of dochter ziek is, hoeft hij of zij niet naar school. We verzoeken u de school hiervan vóór half negen telefonisch op de hoogte stellen. Als uw kind weer beter is, verzoeken we u dit ook weer per telefoon aan de school te melden. Probeert u het verzuim zoveel mogelijk te beperken door bijvoorbeeld dokters- en tandartsafspra- Pestprotocol In het pestprotocol staat een aantal afspraken tussen de school, de leerlingen en ouders over het tegengaan van pesten. Het protocol is te verkrijgen bij de administratie van de school en staat op onze website. Schoolspullen Voor het ge- en verbruiksmateriaal zorgt de school. De leerlingen krijgen de lesboeken en werkboeken van school. Deze boeken blijven op school. Alleen in overleg met de leerkracht mag een leerling een boek mee naar huis nemen. De werkboeken zijn verbruiksmateriaal, hier wordt in geschreven. De lesboeken krijgen de leerlingen voor een schooljaar in bruikleen. We verwachten dat de leerlingen zuinig zijn op deze boeken. Bij opzettelijk beschadigen van een lesboek wordt de aanschaf van een nieuw boek in rekening gebracht. Indien uw zoon of dochter niet mee kan of mag doen met de les, verzoeken wij u dit schriftelijk te melden bij de leerkracht. Overblijfregeling De middagpauze op school is kort en de leerlingen blijven allemaal over. Tijdens de middagpauze is altijd begeleiding aanwezig. De leerlingen mogen het schoolterrein niet verlaten. Vervoer Wanneer uw zoon of dochter niet op eigen gelegenheid naar school kan reizen, is het in sommige gevallen mogelijk bij uw gemeente aangepast vervoer aan te vragen. Ook zelfstandig reizende leerlingen krijgen in bepaalde gevallen een vergoeding. U kunt hiervoor contact opnemen met de ambtenaar leerlingenvervoer van de afdeling onderwijs op het gemeentehuis in uw woonplaats. Schoolkrant Een werkgroep zorgt structureel voor een mooie schoolkrant, waar ook uw kind een bijdrage aan kan leveren. Medicijngebruik Indien uw zoon of dochter overdag medicijnen gebruikt, kunt u dit doorgeven aan de groepsleerkracht. De medicijnen worden op school op een daarvoor bestemde afgesloten plaats bewaard. Wijzigingen in het medicijngebruik meldt u direct schriftelijk bij de groepsleerkracht. Als uw zoon of dochter nieuwe medicatie mee naar school neemt, verzoeken wij u de school daar over te informeren. Meer informatie vindt u in het protocol medisch handelen dat te verkrijgen is op de school en te vinden is op onze website. ken buiten schooltijd te maken. Time-out en verwijdering De school hanteert de procedure voor time-out en eventueel verwijdering conform de wettelijk vastgestelde richtlijnen. Grensoverschrijdend gedrag kan leiden tot een time-out met onmiddellijke ingang. In geval van een time-out wordt de leerling voor de rest van de dag en de dag daarna de toegang tot de school ontzegd. Ouders worden hiervan op de hoogte gesteld en uitgenodigd voor een gesprek. Eventuele volgende stappen worden in overleg met de bestuurder gezet en gaan altijd gepaard met een schriftelijke bevestiging. Het protocol Time-out en verwijdering is te vinden op de website van de school. Heeft u klachten over het vervoer, neem dan con- Gezondheidsonderzoek tact op met de vervoersmaatschappij en/of de ambtenaar leerlingenvervoer. De schoolarts verzorgt periodieke gezondheidsonderzoeken. Ouders worden hierover vooraf geïnfor- Wanneer uw zoon of dochter een dag niet naar school gaat, vergeet u dan niet dit vóór 7.45 uur door te geven aan de betreffende taxicentrale. U meerd. De onderzoeken vinden plaats op school. Een eventueel vervolgonderzoek kan indien nodig plaats vinden bij de GGD. informeert de taxicentrale ook wanneer het vervoer weer hervat wordt

12 Veiligheid De school heeft samen met politie, justitie en de Leerlingendossier Naast het digitale leerlingendossier beschikt de Klachtenregeling Ouders en leerlingen kunnen in eerste instantie Melding ongewenste omgangsvormen gemeente een eenduidig stelsel van afspraken ge- school over een papieren dossier van uw kind. Op met een klacht terecht bij de leerkracht en de af- Voor meldingen over ongewenste omgangsvor- maakt voor het voorkomen en bestrijden van over- beide dossiers is de wet op de privacy van toepas- delingscoördinator en daarna bij de directeur van men kunnen ouders en leerlingen terecht bij de last, vandalisme en crimineel gedrag en voor het sing. Ouders kunnen schriftelijk een aanvraag in- de school. Mocht de klacht niet naar tevredenheid hiervoor aangestelde contactpersonen op school. creëren van een veilig klimaat in en om de school. dienen bij de gedragswetenschapper van de school worden opgelost, dan kunt u een formele klacht De contactpersonen zijn het aanspreekpunt voor De afspraken liggen vast in het break protocol, dat voor inzage in het dossier. indienen bij de Bestuurder van Eduvier onderwijs- ongewenste omgangsvormen op school en verzor- is in te zien op de school. De school heeft een veiligheidsplan, dat is in te zien op de school. ESAR ESAR is een elektronisch meldingssysteem dat als doel heeft kinderen en jongeren met problemen sneller en beter te helpen. Hulpverleners of scholen kunnen kinderen en jongeren waarover zij zich zorgen maken registreren in ESAR. Wanneer twee of meer beroepskrachten hetzelfde kind/jongere hebben geregistreerd, is er een match en bespreken de beroepskrachten op welke wijze zij de leerling het beste kunnen helpen. In ESAR wordt alleen het Burgerservicenummer van een kind geregistreerd. Twee jaar nadat dit is ingevoerd, wordt het automatisch weer uit het systeem verwijderd. Foto s voor publicatie Tijdens activiteiten in en rond de school worden regelmatig foto s en soms filmpjes gemaakt. Een deel van dit beeldmateriaal wordt geplaatst op de schoolwebsite of in ander voorlichtingsmateriaal zoals de schoolgids. Ouders en/of de leerling wordt de mogelijkheid geboden bezwaar te maken tegen het publiceren van beeldmateriaal voor deze doeleinden. groep (Postbus 2344, 8203 AH Lelystad). Heeft Eduvier uw klacht niet kunnen wegnemen, dan kunt u uw klacht laten onderzoeken door een deskundige en onafhankelijke klachtencommissie. Daartoe heeft Eduvier zich aangesloten bij de Stichting Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Postbus EH Den Haag T E info@gcbo.nl Op de website is meer informatie te vinden over het indienen van een klacht bij de klachtencommissie. gen de eerste opvang bij incidenten. De contactpersonen zijn getraind door het Bureau Voorkoming Kindermishandeling (VKM) van de GGD en kunnen contact opnemen met de coördinator ongewenste omgangsvormen van het bureau voor ondersteuning en advies. Indien nodig wordt een vertrouwenspersoon van Bureau VKM ingezet. Leerlingen, ouders en medewerkers kunnen daarnaast rechtstreeks contact opnemen met Bureau VKM T Contactpersonen zijn: Mohammed Mdaghri Petra de Gooijer Wendy de Vos U kunt de contactpersonen telefonisch bereiken via het schoolnummer. Ook het Nautilus college neemt deel aan het ESARproject. Als de school een melding doet in ESAR, worden ouders en leerlingen vanaf 12 jaar hiervan op de hoogte gebracht. Als er een meldingenmatch is, vraagt de school aan de ouders en/of leerlingen vanaf 12 jaar toestemming om met de match-partner te bespreken op welke wijze zij de leerling het beste kunnen helpen

13 Geldzaken & verzekeringen Resultaten van het onderwijs Volgen, toetsen en evalueren ZIEN! Ouderbijdrage Jaarverslag De school volgt de ontwikkeling van de leerlingen met behulp van een leerlingvolgsysteem (LVS). In dit LVS worden alle toetsen geregistreerd die door een leerling gemaakt zijn. De leerlingen krijgen zowel methode-gebonden als methode onafhankelijke toetsen. De sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen wordt gevolgd aan de hand van ZIEN!. De leerkracht vult voor elke leerling tweemaal per jaar een lijst met stellingen in. De uitkomst van deze test geeft relevante informatie over de ontwikkelbehoeften van een leerling op de volgende gebieden: Welbevinden Elk jaar vragen wij van ouders een vrijwillige financiële bijdrage (de ouderbijdrage) om activiteiten die buiten het gewone lesprogramma vallen te kunnen bekostigen. De ouderbijdrage wordt bijvoorbeeld gebruikt voor het organiseren van festiviteiten, het sinterklaasfeest of een sportdag. Het jaarverslag van Eduvier wordt jaarlijks vóór 1 juli vastgesteld en aangeleverd bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) van het Ministerie van Onderwijs. Daarnaast wordt een publieksversie van het jaarverslag gemaakt die op de website van Eduvier is in te zien. Methode-gebonden toetsen De methode-gebonden toetsen horen bij de gebruikte methodes en geven aan of de leerling de stof die door middel van deze methode behandeld is beheerst. Betrokkenheid Sociaal initiatief Sociale flexibiliteit Sociale autonomie Impulsbeheersing Inlevingsvermogen In overleg met de oudergeleding van de medezeggenschapsraad is de vrijwillige ouderbijdrage voor schooljaar vastgesteld op 27,50. De kosten voor schoolreisjes en het schoolkamp zijn niet bij dit bedrag inbegrepen. Hierover ontvangt u te zijner tijd apart bericht. De ouderbijdrage kunt u overmaken op rekening- Aansprakelijkheid De school is niet aansprakelijk voor de gevolgen van diefstal en schade aan bezittingen van leerlingen. Dit geldt ook voor de inhoud van kluisjes, telefoons en MP3-spelers. Fietsen dienen van een goed slot te zijn voorzien en in de stalling te worden geplaatst. Methode-onafhankelijke toetsen De methode-onafhankelijke toetsen bewaken de algemene ontwikkeling van de leerling en zijn niet gebonden aan een lesmethode. De school maakt gebruik van de methode-onafhankelijke toetsen die ontwikkeld zijn door Cito. Evalueren De verschillende toetsen, ZIEN! en de observaties van de leerkracht en begeleiders geven samen een goed beeld van de ontwikkeling van de leerling. Aan de hand hiervan wordt tweejaarlijks het ontwikkelingsperspectiefplan geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. nummer NL27SNSB ten name van: Eduvier onderwijsgroep, onder vermelding van Ouderbijdrage Nautilus College en de naam en klas van uw kind. De besteding van de ouderbijdrage wordt verantwoord aan de oudergeleding van de medezeggenschapsraad. Sponsoring Het Ministerie van Onderwijs heeft samen met achttien organisaties een convenant gesloten waarin afspraken voor sponsoring zijn vastgelegd. Het Nautilus College onderschrijft dit convenant. Dit betekent dat indien er sprake is van sponsoring, de school zich houdt aan de gedragsregels uit het convenant. Het convenant is te vinden op de website Leerlingen dienen zorgvuldig om te gaan met eigendommen van de school. Als er sprake is van opzettelijke vernieling, worden de kosten in rekening gebracht bij de leerling of de ouders. Verzekeringen De school heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Dit betekent dat leerlingen gedurende alle activiteiten in schoolverband, inclusief excursies en schoolreizen, zijn verzekerd voor ongevallen. Meer informatie over verzekeringen is te verkrijgen op de school. Eind-cito Schoolverlaters met een hoger uitstroomperspectief dan praktijkonderwijs nemen deel aan de Eind Cito-toets. In schooljaar zijn geen eindcito toetsen afgenomen. De cito-gegevens van schooljaar zijn pas bekend na het publiceren van deze gids. Deze gegevens publiceert de school op haar website. Uitstroom Een deel van onze leerlingen stroomt door naar Nautilus VSO, of een andere school voor voortgezet speciaal onderwijs. Ook zijn er leerlingen die terugstromen in het regulier basisonderwijs of doorstromen naar het regulier voortgezet onderwijs (VO). Uitstroom aantal % VSO vmbo bbl/kbl 4 40 VSO vmbo tl 5 50 VO vmbo bbl/kbl 1 10 Totaal De uitstroomgegevens van schooljaar zijn pas bekend na het publiceren van deze gids. Deze gegevens publiceren we op onze website

14 Contact NAUTILUS COLLEGE Postadres Lierstraat JZ Almere Bezoekadres Lierstraat JZ Almere T E nautiluscollege@eduvier.nl I EDUVIER ONDERWIJSGROEP Postadres Postbus AH Lelystad Bezoekadres De Schans KM Lelystad T E info@eduvier.nl I 26