Individueel arrangement Rebound. Informatiegids Telefoonnummer rebound:

Transcriptie

1 Individueel arrangement Rebound Informatiegids Telefoonnummer rebound:

2 Individueel arrangement rebound. In het individueel arrangement rebound wordt door onderwijs, leerling, ouders en hulpverlening samengewerkt om schooluitval te voorkomen. Wij bieden leerlingen een rustige omgeving om te kunnen werken aan gedragsverandering. De leerlingen zijn tussen de 12 en 16 jaar oud. De leerlingen worden door de zorgcoördinator van hun eigen school aangemeld bij de Commissie Toelaatbaarheid Passend Onderwijs. Deze commissie besluit of plaatsing van deze leerling wenselijk en mogelijk is. Samen met de school van herkomst wordt bekeken wat er voor deze leerling gedaan kan worden om terugplaatsing naar de eigen school mogelijk te maken. Hierbij is de medewerking van de leerling en zijn ouders essentieel. Tijdens de plaatsing dient hulpverlening van buiten de rebound ingeschakeld te zijn. De Reboundvoorziening is onderdeel van het Samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland. Aangesloten scholen De reboundvoorziening kan vanuit de scholen die bij dit samenwerkingsverband zijn aangesloten leerlingen aangemeld krijgen. Voor Samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland zijn dit de volgende scholen: 1. Scholen aan Zee 2. De Hogeberg 3. SVO De Pijler 4. Clusiuscollege 5. Regiuscollege 6. RSG Wiringherlant Ook is het mogelijk dat leerlingen uit groep 8 van de basisschool geplaatst worden ter voorbereiding op de overstap naar het voortgezet onderwijs.

3 Het team Het onderwijs op de Rebound Voorziening is kleinschalig. Dit houdt in dat er aan een kleine groep les gegeven wordt. Er zijn maximaal 10 leerlingen in de klas die begeleid worden door de twee aanwezige docenten. Op onze locatie werken de volgende mensen: Coördinator: Tanja Nederpelt Aanwezig: wisselend twee dagen in de week Docenten: Ingeborg Bisselink Aanwezig: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag Martijn Regtop Aanwezig: maandag t/m donderdag. Nicole Rempt Aanwezig: donderdag en vrijdag

4 Missie en visie De missie Onze missie is bij leerlingen een dusdanige gedragsverandering teweeg te brengen dat ze weer kunnen functioneren op een reguliere school. De visie In een rustige omgeving werken de leerlingen aan hun persoonlijke doelen. Gekeken wordt naar wat de leerling goed kan. Het herstellen van relaties met de school van herkomst en opbouwen van de motivatie voor school spelen een belangrijke rol. Hoe werken we? Gedurende de plaatsing in het arrangement wordt contact gehouden met de school van herkomst. Dit gebeurt omdat na de periode bij ons terugplaatsing op de school van herkomst de voorkeur heeft. In deze gesprekken wordt de voortgang van de leerlingen besproken. Het contact met de ouders is ook een belangrijk onderdeel van het individuele arrangement.

5 Samenwerking met buitenschoolse instanties De Reboundvoorziening werkt onder andere samen met de volgende instanties: 1. De jeugd-en gezinsbeschermers 2. MEE 3. Triversum 4. Parlan 5. Bureau Leerplicht 6. Opvoedpoli 7. De Praktijk 8. Actiezorg 9. Lijn 5 Wat staat de leerling en zijn ouders te wachten? Intakegesprek Als de commissie besloten heeft dat de leerling gebruik mag maken van een individueel arrangement wordt hij of zij uitgenodigd voor een intakegesprek. Tijdens het intakegesprek worden werkpunten door de leerling en door school geformuleerd. Er wordt ook gekeken welke andere organisaties ingeschakeld moeten worden, om een zo compleet mogelijk hulpaanbod te bieden. Aan het eind van het gesprek worden er afspraken gemaakt wanneer de leerling geplaatst gaat worden. Evaluatiegesprekken In het evaluatiegesprek (ongeveer eens in de 6 weken) wordt de voortgang van de leerling besproken. Ook wordt hier besproken hoe er verder aan de voortgang van de leerling gewerkt gaat worden. Bij dit gesprek worden uitgenodigd: - Ouders - Leerling - Hulpverlening - Zorgcoördinator van de school van herkomst

6 De klas De klas bestaat uit maximaal 10 leerlingen. Iedere dag zijn er twee docenten aanwezig die de groep begeleiden. Docenten zijn ook mentoren De docent speelt een centrale rol in de begeleiding van de leerlingen. De docent geeft les, kent de leerlingen goed en voert gesprekken met hen. Ongeveer eens in de twee weken voert de mentor een coachingsgesprek met de leerling, waarover later meer. Doelgroep Wij begeleiden leerlingen die door hun (gedrags)problemen tijdelijk niet op hun eigen school kunnen blijven. De meesten van hen gaan na een bepaalde periode weer terug naar hun eigen school. Soms wordt voor een leerling een andere beter passende plek gezocht. Er zijn echter ook leerlingen waarvan bij het begin van de reboundperiode al vaststaat dat zij niet terug kunnen en waar een andere plek voor gezocht moet worden. Daarom wordt er een onderscheid gemaakt tussen een kortdurend en langdurend verblijf. Kortdurend verblijf Bij leerlingen die kortdurend in de rebound komen (bijvoorbeeld als tijdelijke opvang omdat er op hun nieuwe school/voorziening nog geen plek is) wordt bij de start van de plaatsing een individueel plan gemaakt samen met de mentor. Hierin staat wat de doelen zijn waaraan de leerling gaat werken. Langdurend verblijf Bij een langdurend verblijf (maximaal 6 maanden) zal eveneens een individueel traject ingezet gaan worden. Dit traject zal een langere periode bestrijken dan voor het kortdurende verblijf. De leerling zal ook aan andere punten werken en er zullen andere eisen aan de leerling gesteld worden. Het kan voorkomen dat een leerling in eerste instantie voor een kort verblijf is aangemeld, maar waarbij tijdens die periode blijkt dat er meer nodig is. Die leerling kan dan doorstromen naar een langdurig verblijf met een fasetraject.

7 Dagindeling Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Nieuws Nieuws Nieuws Nieuws Nieuws Nederlands Wiskunde Nederlands Engels Wiskunde Pauze Pauze Pauze Pauze Pauze Lezen Lezen Lezen Lezen Lezen Dagtaak overig Dagtaak overig Dagtaak overig Dagtaak overig Dagtaak overig Wandelen Wandelen Wandelen Wandelen Wandelen Pauze Pauze Pauze Pauze Pauze Themales Themales Dagtaak en Dagvaluatie invullen Dagtaak en Dagevaluatie invullen Dagtaak en Dagevaluatie invullen Themales Dagtaak / evaluatie invullen + nieuw weekdoel Dagtaak en Dagevaluatie invullen De leerlingen op de rebound werken met een eigen taak. De docenten geven per dag op wat de leerling af moet hebben. Is het niet af dan neemt de leerling het werk in het weekend mee naar huis en levert dit op maandag bij de docent in. Naast het individuele onderwijsprogramma krijgen de leerlingen ook gezamenlijke opdrachten en trainingen; zoals nieuwsbegrip en beeldende vorming. Het middagprogramma bestaat uit thematische lessen. Om de paar weken start een nieuw thema. De lessen worden dusdanig samengesteld dat de resultaten hiervan zichtbaar worden in het portfolio die de leerling tijdens zijn/haar verblijf in de rebound opbouwt. Dit portfolio wordt aan het eind van de reboundperiode besproken/ gepresenteerd om aan de school van herkomst te laten zien welke groei de leerling heeft doorgemaakt.

8 Dossiers en Privacybeleid De vorderingen van de leerlingen worden bijgehouden in het portfoliodossier van de leerling. In dit dossier zitten tevens de aanmeldingsformulieren en andere belangrijke zaken van een leerling. Deze dossiers zijn niet toegankelijk voor anderen en hierdoor wordt de privacy van een leerling gewaarborgd.

9 PRAKTISCHE INFORMATIE De belangrijkste regels In dit hoofdstuk worden enkele belangrijke regels binnen de rebound besproken. Op de eerste dag dat de leerling naar de rebound komt krijgt hij/zij een afsprakenboekje met daarin de uitgebreidere regels en afspraken. Respect Leerlingen, docenten en ouders behandelen elkaar met respect. Een ieder gaat ook met respect om met de bezittingen van een ander. Mocht er iets stuk gaan dan wordt dit vergoed door degene die het stuk gemaakt heeft. Veiligheid Leerlingen zoeken geen ruzie, bedreigen niemand en brengen geen gevaarlijke voorwerpen mee naar school. De Reboundvoorziening moet voor iedereen een veilige plek zijn. Structuur Voor leerlingen in de rebound is structuur erg belangrijk. De leerlingen moeten weten waar zij aan toe zijn. Afspraken die gemaakt zijn, waarvan enkele in deze gids staan, moeten worden nagekomen. Hier kan het gaan over afspraken over het werken op de rebound, het omgaan met elkaar en de manier waarop er tegen docenten wordt gesproken. Niet iedere leerling zal zich makkelijk aanpassen aan deze structuur. De docenten zullen leerlingen hierin begeleiden.

10 Huisregels Schooltijden De leerlingen worden uiterlijk om 8.45 uur in het lokaal verwacht, waar ze worden opgevangen door de docent. Het individueel arrangement rebound sluit om of uur. Het kan voorkomen dat uw kind een gesprek heeft waardoor hij/zij later thuis kan komen. Te laat komen en verzuim Indien een leerling later dan 8.45 uur binnen komt wordt dit geregistreerd als verzuim. Als een leerling te vaak te laat is, volgt er een gesprek met de leerling, de ouders en de coördinator. Er wordt dan gekeken naar de reden en de motivatie van de leerling om bij de Rebound aanwezig te zijn. Hierbij wordt getracht dit gedrag te verbeteren. Bij ongeoorloofd verzuim geldt dezelfde aanpak. Naast dit gesprek wordt er een melding gemaakt naar de eigen school en bij bureau leerplicht. Pauzes In de pauze blijft de leerling op de plaats die door de docent is aangegeven. Eten en drinken wordt van thuis meegenomen en wordt bewaard tot aan de pauze. Verder zijn leerlingen zelf verantwoordelijk voor de rommel die ze maken tijdens de pauze en ze ruimen dit ook zelf op. Dit geldt zowel voor buiten als binnen. Ziekmelden en vakantieverlof Ziekmelden Wanneer een leerling ziek is, moet dit tussen 8.30 en 9.00 uur doorgebeld worden. Als een leerling meerdere dagen ziek is, verwachten we dagelijks een melding, tenzij dit anders is afgesproken. Mocht een leerling afwezig zijn zonder afmelding wordt dit gezien als ongeoorloofd verzuim en wordt dit gemeld bij bureau leerplicht. Vakantieverlof buiten de schoolvakanties Dit is alleen mogelijk wanneer de specifieke aard van het beroep van een van de ouders het slechts mogelijk maakt buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. Dit moet ruim van tevoren bij de school van herkomst worden aangevraagd. De ouder waarom het gaat moet daarbij een werkgeversverklaring tonen, waaruit blijkt dat geen verlof binnen de officiële schoolvakantie mogelijk is.

11 Ziekte leerkrachten Ook leerkrachten zijn wel eens ziek. De leiding van het individueel arrangement rebound zal er altijd voor proberen te zorgen dat niemand naar huis hoeft. Vaak lukt dit, maar soms ook niet. Mocht het gebeuren dat een groep naar huis moet, worden de ouders door de leiding op de hoogte gesteld.

12 Vakanties Het individueel arrangement rebound hanteert de volgende schoolvakanties: Roostervrij 20 september 2016 Roostervrij 11 oktober 2016 Herfstvakantie 17 oktober t/m 23 oktober 2016 Roostervrij 13 december 2016 Kerstvakantie 26 december t/m 8 januari 2017 Roostervrij 10 januari 2017 Voorjaarsvakantie 20 februari t/m 26 februari 2017 Roostervrij 21 maart 2017 Pasen 17 april 2017 Meivakantie 24 april t/m 5 mei 2017 Hemelvaart 25 en 26 mei 2017 Pinksteren 5 juni 2016 Roostervrij 11 juli 2017 Laatste lesdag 14 juli 2017 Zomervakantie 24 juli t/m 3 september 2017 In verband met nog te plannen studiedagen kunnen hier nog enkele dagen bij komen. U hoort dit zo spoedig mogelijk.

13 Als er iets misgaat Oplossing binnen de school Overal worden fouten gemaakt, ook binnen het individueel arrangement rebound kan er iets misgaan. De klachten zouden kunnen gaan over de begeleiding van de leerlingen, over het toepassen van straffen, discriminatie, seksuele intimidatie en pesten. Meldt u dit dan bij de mentor, docent of de coördinator. Samen met u wordt naar een oplossing gezocht. Vertrouwenspersoon De coördinator fungeert als vertrouwenspersoon. Mocht u klachten of opmerkingen hebben waarvoor u niet bij de coördinator terecht kunt is er altijd de mogelijkheid om bij de vertrouwenspersoon van de school van herkomst uw klacht of aanmerking in te dienen. Tevens kunt u een klacht indienen bij de directie van het Samenwerkingsverband. De gegevens staan achterin deze informatiegids.

14 Resultaten uit het verleden Resultaten uit het verleden bieden helaas geen garanties voor de toekomst, maar wij kunnen trots zijn op de cijfers die we in de voorgaande jaren behaald hebben met onze leerlingen. In de onderstaande tabel kunt u lezen hoeveel leerlingen er uitgestroomd zijn naar de diverse mogelijkheden. Schooljaar Aantal leerlingen Terug naar regulier Naar VSO Naar ander traject Onbekend Sinds 2014 is de reboundvoorziening omgevormd tot een individueel arrangement rebound. Hiermee is gelijk de doelgroep uitgebreider geworden. Sinds dat schooljaar worden ook leerlingen opgevangen waarvan al bekend is dat ze een (gesloten) hulpverleningstraject in gaan. Als er nog geen plek is op de betreffende voorziening wordt er soms voor gekozen om de leerling onderwijs te laten volgen in een individueel arrangement.

15 Belangrijke adressen Adres individueel arrangement rebound Adres: Pastoor Koopmanweg 12 Postcode: 1784 NX Den Helder Tel.: (bij ziekte van uw kind elke dag bellen) In noodgevallen kunt u contact opnemen met de coördinator Tanja Nederpelt: Adres algemene directie Rebound Samenwerkingsverband Kop van Noord-Holland Directeur: Mevr. A. Bouma-de Vries Adres: De Boomgaard MD Schagen. a.bouma@vo.swvkopvannoordholland.nl Directeur: Dhr. J. de Voogd Adres: De Boomgaard MD Schagen j.devoogd@vo.swvkopvannoordholland.nl