DE ROMEINEN KOMEN!! Vragenlijst Latijn; kort. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:



Vergelijkbare documenten
DE ROMEINEN KOMEN!! Voortgezet onderwijs. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden?

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden?

100% romeins. opdrachtenboekje

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Romeinen. Romeinen. Germanen

De presentatie rond de trap

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

De Romeinen. Wie waren de Romeinen?

Naam: De Romeinen. Vraag 1. De Romeinen hebben veel gebouwd. Noem vijf verschillende toepassingen. pagina 1 van 6

Wat weet jij over wonen? Dat ga je met je groepje opschrijven in een woordspin.

Ontwerp je eigen prefabhuis

Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

De eerste boeren Het dorp

Oerboeren in de Friese Wouden.

In het oude Rome De stad Rome

Afdrukken pagina 2-19 dubbelzijdig formaat A4 naar behoefte kunnen lege A4-pagina s worden tussengevoegd

3000 v. Chr v. Chr v. Chr v. Chr.

* = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen). Het Romeinse Rijk

Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs

Op zoek naar Dorestad

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen DEF

Geschiedenis hoofdstuk 3

Activiteitenschema Archeologie

een zee Sparta Sparta is een stad in Griekenland. Rond 600 voor Christus waren de steden in

Inleiding. Monumenten, symbolen en iconen Kindermonumentendag in Midden-Delfland Symbolen in deze tijd

Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)

De IJzertijd (van 800 tot 12 voor Christus).

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Hoe maak ik een Spreekbeurt?

Ontdekking. Dorestad teruggevonden

De steentijd Jagers en verzamelaars

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Bij les 1: Werkblad 1a, bij ansicht 1 (Groeten uit Fletio)

Ze gebruikten bijna alleen maar streepjes omdat ze het snel en makkelijk in stenen wilden krassen. Rondjes waren erg moeilijk!

Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Archeologen logboek Namen:....

Ontstaan landbouw vmbo12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Over land en over zee. Veroveraars

MUMMIES IN BRUGGE GEHEIMEN VAN HET OUDE EGYPTE

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek.

DOCENT. Thema: architectuur WONEN: TERUG IN DE TIJD! groep 5 en 6. Tip. Stadshagen

Deel 5: Romeinse Rijk Project: Bij de Gallo- Romeinen in de vicus Tienen. HB pg

Een gebouw ontwerpen en dan.

Onderdeel A Het landschap en het ontstaan van terpen en wierden

Welkom in het kartuizerklooster

TASTBARE TIJD, LEIDSCHE RIJN

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk

Hoe maak je een werkstuk?

Leydse Weelde. Marie de Brimeu - B

Romeinen 1/6. Ze vroegen overal belasting en werden zo ook steeds rijker.

Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.

Geschiedenis jagers en boeren

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Wist je dat. Bitter Zuur Zout Zoet. ... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is.

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?...

Maanden. groep 5/6. september oktober november. december januari februari. maart april mei. juni juli augustus

Alle kerktorens zijn verschillend. Ze zitten vast aan de kerk of staan er los naast.

Gorcums Museum Grote Markt EB Gorinchem

Een film opnemen met een filmcamera.

Vollenhove Wonen op een havezate

5.1 Zes poten en vier vleugels

Kastelen Steden en staten Groep 7 Handleiding voor de leerkracht Informatie voor de geschiedenislessen

Opdrachten voor groep 5 en 6. Museum schatjes. Kies je eigen museumschat

Grond onder je voeten

VERLOST UIT HET DONKER

Samenvatting door O woorden 29 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. De Romeinen

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

Wat krijgen de leerlingen te zien? Het Spetterlab Oude kunst Prehistorie

André Volten Utopia. speurtocht jaar

Landengids voor: Landengids

Strategieles Verwijswoorden (Relaties en verwijswoorden) niveau A

Schatten van Vroeger. Lage Zwaluwe in beeld. Concept

Hunebedden de steentijd

Collectie archeologie Laatst aangepast zondag 23 maart :33. De Steentijd

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Vandaag is rood. Pinksteren Rood is al lang het rood niet meer Het rood van rode rozen De kleur van liefde van weleer Lijkt door de haat gekozen

WERKBLAD mijn landschap

Andere boeken in deze serie:

Romeinen wonen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het boeddhisme. Naam:

28 oktober 2016

Schokland Werelderfgoed Kijktocht voortgezet onderwijs

Feest in de Boeskoolstad

RIETVELDS MEESTERWERK LEVE DE STIJL!

Voor de ouders of verzorgers

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Naam: Waar woon jij? Vraag 1b. Waarom wonen veel mensen in Kenia in een hut? Vraag 1a. In wat voor soort huis woon jij?

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

Wijn of zweep Relatie of religie

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Transcriptie:

DE ROMEINEN KOMEN!! Vragenlijst Latijn; kort Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te: 1

Welkom in het Thermenmuseum: De poort naar Romeins Zuid Limburg! Door het badhuis en de museumzaal te bezoeken krijg je een beeld hoe het leven van de Eburonen ingrijpend veranderde, door de komst van de Romeinen. Blijvende veranderingen, waar wij nog dagelijks ons voordeel uit halen! Met behulp van de vragenlijst kom je in aanraking met informatie en oorspronkelijke voorwerpen uit deze belangrijke periode. De voorwerpen zijn vrijwel allemaal in deze omgeving opgegraven. Jouw taak is het om de gestelde vragen zo goed mogelijk te beantwoorden door goed te lezen, te kijken en te overleggen met je groep. Wij wensen je een verrassende kennismaking toe en veel succes! Badhuizen; waarom waren er badhuizen? Maar weinig Romeinen konden zich thuis goed wassen en verzorgen. Dat was alleen weggelegd voor de rijken in hun privébaden. Gewone mensen moesten daarvoor naar de openbare baden. In het Latijn heten ze thermae of balnae (enkelvoud balneum). In het Nederlands spreekt men over thermen. Ga naar de loopbrug in de ruimte waar de opgegraven resten van de thermen zich bevinden en geef antwoord op de vragen: Vraag 1a: Voor de ruimtes in een badhuis hadden de Romeinen natuurlijk Latijnse namen. Verbind de Latijnse term met de Nederlandse vertaling. 1. praefurnium a. warm waterbad 2. tepidarium b. kleedruimte 3. frigidarium c. stookruimte 4. caldarium d. lauw waterbad 5. apodyterium e. koud waterbad Vraag 1b: In welke volgorde vanaf de stookplaatsruimte (links) zullen logisch gezien de ruimtes zich hebben bevonden? Stookplaats 2

Vraag 1c: Op de onderstaande plattegrond zijn de ruimtes in kaart gebracht van het thermencomplex in Heerlen (waarvan je de resten vanaf de loopbrug ziet). Op deze plattegrond zie je cijfers staan bij de verschillende onderdelen/ruimtes. Welke nummers in de onderstaande plattegrond horen bij de Latijnse namen van vraag 1a? (aanwijzing: nummer 10 is de stookruimte) Stookruimte = 10 Warm waterbad = Kleedruimte = Lauw waterbad = Koud waterbad = 3

Museumzaal Hoe is de tentoonstelling opgebouwd? In de museumzaal hangen banieren met tekst. Er staan ook panelen. Ze zijn genummerd in de hoek rechtsonder. De tentoonstelling heeft zes verschillende onderwerpen. Ieder onderwerp heeft een eigen kleur. De onderwerpen zijn: Algemeen: grijs (8 vragen) Huizen: blauw (11 vragen) Platteland: geel (17 vragen) Wegen: groen (10 vragen) Dood en begraven: paars (14 vragen) De stad: rood (14 vragen) De schatkamer: zwart (8 vragen) Om de opdrachten op te lossen kijk en lees je op de banieren, de panelen en de tekst in de vitrines. 4

GRIJS ALGEMEEN Toen de Romeinen kwamen In deze streek woonden lang geleden de Eburonen, een Gallische stam. De Eburonen waren voornamelijk boeren. In de 1ste eeuw voor Christus veroverde Julius Caesar veel land en Gallische stammen (je kent vast en zeker Asterix en Obelix: ook Galliërs!). Hij besliste dat de mensen en het land vanaf de verovering Romeins bezit waren. Vanaf dat moment veranderde alles. Banier 1 Vraag 1: In deze tentoonstelling staan heel veel voorwerpen uit de tijd van de Romeinen. Waar zijn deze gevonden? Vraag 2: Hoelang geleden zijn de Romeinen naar Heerlen gekomen? Kies uit: q 2000 jaar geleden q 1000 jaar geleden q 500 jaar geleden Vraag 3: Wat maakte Heerlen zo aantrekkelijk voor de Romeinen? Vraag 4: Tot welke regio behoorde Coriovallum in de Romeinse tijd? Vraag 5: Hoe zat het bestuur in de Romeinse tijd in elkaar? Geef de Latijnse namen en vertaling. (het antwoord vind je op het grijze paneel + het opschrift van de vitrine waarin de steen met inscriptie zich bevindt) Latijnse benaming Vertaling 5

Kijk in de vitrine Vraag 6: In deze vitrine zie je munten: Romeins geld uit verschillen de perioden. Iedere keizer liet zijn eigen afbeelding op de munten drukken. Welke van de keizers (op de derde plank van boven naar beneden geteld) afgebeeld op deze munten regeerde als eerste en welke als laatste? De eerste regerende keizer was: De laatst regerende keizer: Bekijk banieren 2 t/m 5 Vraag 7a: Maak een tijdlijn van de belangrijkste gebeurtenissen uit de Romeinse geschiedenis. Er zijn drie perioden te onderscheiden. 1. 2. 3. 4. Vraag 7b: Beargumenteer waarom je deze gebeurtenissen kiest. Vraag 8: In welk jaar en waar leden de Romeinen de grootste nederlaag uit hun geschiedenis en wat was het gevolg van deze nederlaag? Themavraag algemeen Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... Loop door naar 6

BLAUW HUIZEN HUIZEN De huizen van de Eburonen werden gemaakt van hout, wilgentenen, leem en riet. De huizen waren niet zo sterk en gingen snel kapot. De Romeinen bouwden hun huizen liever van steviger materiaal. Zij pasten een heel nieuwe manier van huizen bouwen toe. Ze gebruikten gebakken klei en beton. De Eburonen namen deze manier over. Op het paneel zie je een afbeelding van een hutje van de bewoners uit deze omgeving. Je ziet ook een Romeinse villa. Vraag 1a: Noem de bouwmaterialen die de oorspronkelijke bewoners van Heerlen en de bouwmaterialen die de Romeinen gebruikten. Eburonen Romeinen Vraag 1b: Wat is volgens jou het belangrijkste verschil tussen deze materialen en waarom? Loop naar de vitrine om de hoek 7

Kijk in de vitrine bij banier 8 Vraag 2: Op de bovenste plank van deze vitrine zie je stukjes vensterglas liggen. Had dit glas dezelfde functie als het vensterglas dat wij tegenwoordig gebruiken? Waarom denk je dit? Loop verder naar het huis 8

Banier 9 De Romeinen waren andere samenlevingen in hun tijd al ver vooruit. Wist je bijvoorbeeld dat de Romeinen in hun huizen al vloerverwarming kenden? In dit huis kun je dat goed zien. Vraag 3a: Wat is de Romeinse naam voor het verwarmingssysteem in dit huis? Vraag 3b: Waarin verschilt het Romeinse verwarmingssysteem met de moderne verwarming? Of zijn er nog steeds overeenkomsten? Vul de juiste cijfers in achter de stellingen. 1. Romeinse methode 2. Huidige methode 3. Allebei Voorbeeld: - stoken met hout: - stoken met gas: - vloerverwarming: - radiators aan de muur: - verwarming in de wanden: - buizen in de vloer: - ruimte onder de vloer met stapels tegels: - centrale verwarming door het hele gebouw: Vraag 4: In de Romeinse tijd hadden in de landen rond de Middellandse zee alleen de vooraanstaande Romeinen vloerverwarming. Het was, gezien het milde klimaat, ook niet zo noodzakelijk. In welke Romeinse gebouwen zal, ook in deze landen, er altijd een verwarmingssysteem aanwezig zijn geweest? 9

Vraag 5: Probeer de werking van dit verwarmingssysteem zo goed mogelijk te omschrijven. Teken de werkwijze van het systeem. Omschrijving Tekening Banier 4 Vraag 6: Waarom liet Marcus Sattonius het badhuis van Coriovallum helemaal opknappen? Banier 7 Wist je dat de Romeinen beton hebben uitgevonden? De kalksteen die in onze streek gevonden werd, was heel erg geschikt om te gebruiken voor het maken van specie. Beton werd onder andere gebruikt om rechte vloeren te maken. Vraag 7: Hoe zorgden de Romeinen ervoor dat hun beton extra stevig werd? Bekijk de verschillende steensoorten. 10

Vraag 8: Van welk van deze steensoorten zouden de Romeinen muren hebben gebouwd? Banier 10 Kijk in de vitrine tegen de muur. Toen de Romeinen kwamen veranderde de inrichting van de huizen. Romeinen hielden wel van luxe en mooie dingen. Zij kenden echter nog geen sfeerverlichting, vloerbedekking etc. Vraag 9: Noem drie manieren waarop de Romeinen toch voor een mooie inrichting zorgden. 1. 2. 3. Bij de maquette van het Romeinse badhuis te Lemiers zie je Schaal 1 à 25 staan. Vraag 10: Wat bekent dit? Vraag 11: Probeer eens de echte lengte van dit badhuis te schatten. Themavraag huizen Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... Loop verder naar 11

GEEL PLATTELAND Paneel 11 leven op het platteland De boeren verbouwden eerst net zoveel graan als nodig was voor hun eigen familie. Toen de Romeinen kwamen en zich hier vestigden waren meer voedingsmiddelen nodig. De bodem van deze streek was gelukkig heel vruchtbaar. Er kwamen grote graanvelden en door de verkoop van het graan aan de Romeinen werden de plaatselijke boeren rijk. Ook steeg de vraag naar wol en leer. Vraag 1: Noem drie redenen waarom de boeren meer graan moesten produceren. 1. 2. 3. Vraag 2: Welke standen kende de Heerlense samenleving in deze tijd? Loop naar 12

Banier 15 (aan de rechterkant) Lees de tekst op de wand, neem zelf een korreltje spelt uit de glazen pot, pel het schilletje eraf. Je houd dan één graankorrel over. Dat is best veel werk. Er is een Nederlands spreekwoord dat hierover gaat: het kaf van het koren scheiden. Het betekent: het waardeloze van het waardevolle scheiden. Vraag 3: Welke uitvinding deden de Romeinen om dit karwei te vergemakkelijken? Vraag 4: Wat is puls? Beschrijf kort hoe de Romeinen dit maakten. De korrels gingen vervolgens in de maalmolen. Om 1 kg. meel te krijgen (= 1 pak meel) was je één uur aan het werk. Wil je zelf graan malen? Dat kan! Probeer maar. Vraag 5: Welke steensoort gebruikten de Romeinen om molenstenen van te maken? Vraag 6: Waar haalden de Romeinen uit Heerlen deze steensoort vandaan? Loop verder naar de keuken. 13

Banier 17 Kijk naar het filmpje in de keuken. Vraag 7: De Romeinen hebben veel nieuwe producten meegebracht. Een voedingsmiddel hoort niet in het rijtje thuis. Welk? Streep het woord door. Pruimen, aardappelen, kip, olijven, tomaten, wijn, noten Lees op de wand: Romeinen hielden van pittig eten. Ze gebruikten veel kruiden. Op de tafel staan kruiden in potjes. Ruik er maar eens aan en probeer ze te herkennen. Vraag 8: Wat is garum en hoe werd dit gemaakt? Romeinen kookten in hun huis op een open vuur. Vraag 9: Welke materialen waren erg geschikt voor het maken van stookplaatsen in huis? en In de keuken staat een vitrine tegen de muur. Vraag 10: Welke kleur aardewerk was in deze tijd favoriet voor het maken van tafelservies? Loop naar 14

Banier 13 Kijk in de vitrine. Vraag 11: Welke soorten granen verbouwde men toen al in deze streek? Noem er drie. Rechts hangt een grote wandplaat van een boer en zijn vrouw. Vraag 12: Hoe kun je zien dat het hier om een Romeinse boerderij gaat? Tip: op het gele paneel wordt de ontwikkeling van Germaanse tot Romeinse boerderij beschreven. Vraag 13: Zie je ook de kinderen van de boer? Wat denk je dat zij overdag deden? Vraag 14a: Op de wandplaat houdt de boer gereedschap in zijn hand. Dit gereedschap ligt ook in de vitrine. Het is een Vraag 14b: Waarvoor zou de boer dit gereedschap gebruikt kunnen hebben? Loop verder naar 15

Banier 12 Vraag 15: Dieren waren voor de mensen van toen heel erg belangrijk. Weet jij waarom? Noem 3 redenen. 1. 2. 3. Vraag 16: In de vitrine ligt op de onderste plank aan de rechterkant een groot voorwerp (nummer 7). Herken je wat het is? Kijk ook op de banier. Op deze banier lees je ook over de kleding van de mensen van toen. Op de bovenste plank in de vitrine liggen voorwerpen die hiermee te maken hebben. Vraag 17: Welke voorwerpen gebruiken we nu nog? Noem er twee. 1. 2. Themavraag Platteland Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... 16

GROEN DE WEGEN Loop door naar Banier 19 Vraag 1: Tegen de muur staat een kopie van de Romeinse weg Via Belgica. Waar is deze weg gevonden en hoe kan het dat de weg zo goed bewaard is gebleven? Vraag 2: Welke plaatsen werden door de Via Belgica, in Nederland, met elkaar verbonden? Je ziet een schaalmodel van een Romeinse brug. Deze brug komt uit Maastricht en verbond de beide oevers van de rivier de Maas. Aan weerskanten van de brug ontstonden kleine stadjes, de voorlopers van Maastricht. Vraag 3: Waarom hebben de Romeinen deze brug gebouwd, denk je? Tip: Als je niet zo bekend bent in Limburg, kijk dan eens naar de kaartjes bij de grijze banieren. Vraag 4: Loop naar de grote afbeelding van de Via Belgica. Welk gedeelte van de Via Belgica is hier afgebeeld? Vraag 5: Op de afbeelding zie je zuilen staan boven het gedeelte waar de Via Belgica de Geleenbeek oversteekt. Waarom stonden deze zuilen daar? Banier 20 Kijk in de vitrine 17

Vraag 6: In de vitrine zie je onder andere Romeinse schoenen staan. Welk voorwerpen uit deze vitrine gebruiken we nu nog steeds? Noem er twee of drie. 1. 2. 3. Loop naar De mijlpaal Weet je hoe Romeinen de weg wisten te vinden? Ze gebruikten een stenen paal met tekst erin gebeiteld: een mijlpaal. Op een mijlpaal staat nuttige reisinformatie. Je leest wat de meest dichtstbijzijnde stad (vicus) is en hoelang de reistijd naar de volgende stad is. Ook lees je welke keizer de weg heeft laten aanleggen. Vraag 7: Waar is deze mijlpaal gevonden? Vraag 8: Onder welke keizer werd deze mijlpaal geplaatst? Wanneer regeerde hij? Keizer regeerde van Vraag 9: Op deze mijlpaal staan een paar eretitels van de betreffende keizer. Welke zijn dit? Vraag 10: Op een mijlpaal lees je dat je nog 4 milia moet lopen om bij de volgende vicus te komen. Hoeveel meter is dit? 18

Themavraag de wegen Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... Loop naar 19

PAARS DOOD EN BEGRAVEN Wist je dat de Romeinen dachten dat een mens na zijn dood aan een nieuw leven begon in de onderwereld. In dit nieuwe leven waren de ontvangen geschenken heel nuttig. De overledenen kregen naast drank en voedsel, keurig bijgezet in serviesgoed, ook persoonlijke bezittingen mee. Zelfs zuigelingen konden hun zuigfles of miniatuur aardewerk als grafgift mee krijgen. Andere grafgiften zijn bronzen en glazen vaatwerk. Tegen de muur staat de replica van een grafsteen. Vraag 1: Hoe luidt de volledige tekst in het Latijn? Vraag 2: Waar is deze grafsteen gevonden? Banier 22 Kijk in de vitrine Vraag 3: Zoals je op het paarse paneel al hebt kunnen lezen kregen alleen de rijkste Romeinen een grafmonument. In de vitrine voor je staan grafgiften. Op de bovenste plank staat een gezichtsurn. Zou deze uit het graf van een arme of een rijke Romein komen? Waarom denk je dit? 20

Vraag 4: Zouden de pijpaarden vogeltjes uit het graf van een man of een vrouw komen? q man q vrouw Banier 23 Vraag 5: Wat is een tumulus? Banier 25 Romeinen werden gecremeerd. De asresten gingen in een urn. De urn werd in een askist geplaatst. De Romeinen geloofden dat dit het huis was van de overledene. Vraag 6: Van wie is deze bijzondere askist? Vraag 7: Wat zie je allemaal aan de binnenkant van deze askist? Vraag 8: De stenen askisten zijn klein. Dat komt omdat: q Mensen veel kleiner waren. q De as in een urn werd bewaard in een askist. Banier 27 Wist je dat... de Romeinen erg gelovig waren? Er waren veel goden. Bijvoorbeeld om de wegen te beschermen. Er waren zelfs aparte goden voor bescherming van kruispunten! Iedere god had een eigen taak. 21

Vraag 9: Maak de juiste combinatie. De god Mars De god Mercurius De godin Fortuna Redux beschermt handel, de reiziger verleent voorspoed op zakelijk of persoonlijk gebied beschermt het leger Met riten en offers hadden de Romeinen de omgang met hun goden goed geregeld. Een van de uitgangspunten daarbij was: DO, UT DES. Vraag 10: Wat betekent dit? Kun je het ook uitleggen? Vraag 11: Geldt dit uitgangspunt, in onze tijd en in onze streek, nog steeds voor sommige godsdienstige mensen? Indien ja, kun je daar dan voorbeelden van geven? Romeinen droegen een afbeelding van een god in het klein bij zich: een talisman. Het geloof van de Romeinen werd opgelegd aan de bewoners van deze streek. BANIER 26 Vraag 12: Wie waren de belangrijkste god en godin voor de mensen in deze streek? Vraag 13: Welke religie hing men in Heerlen aan voor de komst van de Romeinen? 22

Kijk in de vitrine Vraag 14: Hoeveel beeldjes van de god Mercurius zie je in de vitrine? Themavraag dood en begraven Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... Loop door naar 23

ROOD DE STAD Paneel 28 Door de komst van de Romeinen zijn er steden ontstaan zoals Heerlen en Maastricht. Heerlen heette toen Coriovallum. Voorheen kende men geen steden. De Eburonen woonden in kleine nederzettingen bij elkaar. Banier 29 In de stad ontmoetten de mensen elkaar in een taberna. In Heerlen zijn er meerdere tabernae geweest: rondom het badhuis van Heerlen zijn veel kruiken, voorraadvaten, drinkbekers en speelstenen gevonden. Romeinen waren gek op gokspelletjes. Vraag 1: Hoe denk je dat we een taberna nu noemen? Kijk in de vitrine. Er ligt een spel in de vitrine. Voor het spel liggen speelstenen (nummer 1, 2 en 3). Vraag 2: De speelstenen zijn van verschillend materiaal gemaakt. Weet jij waarvan? 1 2 3 Kijk in de vitrine en bij banier 31 Kijk eens op de tweede plank. Er staan kinderspullen die in deze streek gevonden zijn: zuigflesjes, mini-aardewerk, een kinderzooltje en een kleine mantelspeld. Op de onderste twee planken liggen dakpannen met afdrukken. Tijdens het droogproces, buiten in de zon, is er een dier overheen gelopen. Vraag 3: Weet jij welk dier? Een Vraag 4: Hoe kun je hieruit afleiden dat de Romeinen waarschijnlijk huisdieren hadden? 24

Banier 30 Kijk in de vitrine Vraag 5: Noem enkele beroepen uit deze tijd. Banier 32 Kijk in de vitrine Vraag 6: In de vitrine liggen kogels. Hoe werden deze gebruikt? Vraag 7: Wat is het voorwerp bij nummer 4? Loop naar de POTTENBAKKERSOVEN Wist je dat Heerlen beroemd was door het serviesgoed van aardewerk? In Heerlen is een bijzondere kleisoort te vinden die wit blijft na het bakken in de oven. Heel speciaal! Er zijn in het centrum van Heerlen zo n vijftig pottenbakkersovens opgegraven. Vraag 8: Hoe kan het dat de oven van Lucius is ingestort? Banier 33 Kijk in de vitrine Vraag 9: Welke soorten aardewerk werden gebakken in Heerlen? Noem 7 verschillende voorwerpen. 1 2 25

3 4 5 6 7 Vraag 10: Welke twee instrumenten waren het belangrijkst voor een Romeinse pottenbakker? Banier 35 Vraag 11: Wat is de naam van een beroemde pottenbakker uit Heerlen? Langs de wand zie je een Romeinse pottenbakkerswerkplaats. Op het filmpje zie je hoe een pottenbakker te werk gaat. Achter je staat een zuiltje met een bijzondere kruik. Vraag 12: Welke inscriptie staat op de kruik en wat betekent deze? Inscriptie: Betekenis: 26

Kijk in de vitrine langs de muur In de vitrine staan allemaal mislukte potten en kruiken. Naast het bordje met tekst ligt iets heel bijzonders. Vraag 13: Het is een klomp klei met een heel speciale afdruk. Waarom is deze klomp klei zo speciaal? Wandplaat Zo zag Heerlen uit in de tijd dat het nog Coriovallum werd genoemd. Je kunt duidelijk zien dat het een stad was die qua welvaart niet onderdeed voor grote Romeinse steden als Aken en Keulen. Vraag 14: Maak de onderstaande zinnen kloppend. Rechts beneden op de tekening zie je een Linksonder op de tekening wandelt een met een schild. De grote weg links boven noemen we de In het midden staan marktkraampjes. Er wordt verkocht. Themavraag de stad Hoe is het leven van de oorspronkelijke bewoners, de Eburonen, volgens jou veranderd door de Romeinse overname en wat zien we daarvan in onze huidige tijd terug? verandering toen nu nog steeds... Loop door naar 27

De Schatkamer (de schatkamer is omringd door zwarte doeken) In iedere vitrine liggen spullen die in Heerlen en omgeving zijn gevonden: Een vitrine met sieraden. Een vitrine met glaswerk. Een vitrine met mooi aardewerk. Een vitrine met voorwerpen van brons. Kijk in de vitrine met sieraden Vraag 1: Welk Nederlands woord, dat we nu nog steeds gebruiken, is afkomstig van de ringen in de linker benedenhoek van de vitrine? Vraag 2: Hoe worden de mantelspelden rechtsonder in de vitrine genoemd? Kijk in de vitrine met glaswerk Vraag 3: Hoe maakten de Romeinen glas? Vraag 4: Waar zouden de flesjes met de lange dunne hals voor gebruikt kunnen zijn? Kijk in de vitrine met aardewerk Vraag 5: Hoe werd romeins aardewerk gemaakt? Vraag 6: Welk aardewerk is karakteristiek voor Heerlen? 28

Kijk in de vitrine met brons Vraag 7: Welke woorden kun je ontcijferen op de metalen plaatjes met tekst? Vraag 8: Welke dierenfiguren kun je herkennen? VALE VISITATI 29