Vergelijkbare documenten
A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik

Dia 1 Introductie max. 2 minuten!

Samenvatting. Clay Shirky Iedereen Hoofdstuk 4 Eerst publiceren, dan filteren. Esther Wieringa Kelly van de Sande CMD2B

MEDIAWIJSHEID SOCIAL MEDIA WAT MOETEN WE ERMEE? Susanne van Rootselaar Mediacoach & Antipestcoördinator

1 Ben of word jij weleens gepest?

Ten slotte wens ik je veel plezier bij het lezen. Hopelijk geeft het de kennis en de inspiratie om ook zelf met je kinderen aan de slag te gaan!

Wat voor een invloed hebben mobiele netwerkapplicaties op je sociale leven? Nicol Knipping Format: Essay Docent: Michiel Rovers

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Oude Nieuwe Social Media

Even kijken waar wij staan?

Wil jij minderen met social media?

Social Media, de andere opvoeder

Onderzoek Hoe scoren je docenten?

Mijn ouders zijn zo ouderwets! Kim, 8 jaar

Werkblad. Les 1 Jouw droom wordt zichtbaar

Mobiele telefonie. Sectorwerkstuk door E woorden 3 augustus keer beoordeeld

Clay Sharky Eerst Publiceren dan Filteren

Goede middag. Zo als belooft gaan we het hebben over de Smart TV. Maar laten we eerst eens onderzoeken welke plaats de Smart TV inneemt.

VMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO

Media wijsheid. Wifigeneratie. Privacy. Onderwerpen. Games. Cyberpesten

Sociale media. Over het EenVandaag Opiniepanel. 15 augustus Over dit onderzoek

Ik weet dat het soms best wel allemaal wat ingewikkeld kan lijken.

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Tilburg Studentenstad

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

Trends in Digitale Media; nieuwe opportunities voor TV

Interview verslag! Anouk van Houten Interview verslag. Naam: Anouk van Houten, Klas: INF1c Vak: Interviewen Docent: Ellen Leen

Privacy instellingen voor Facebook Alles wat je op Facebook zet is openbaar. Wil je dat ook?

Social Media Policy KSV Temse Richtijnen voor het gebruik van social media

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

1. Stuur je kaarten via de post?

Project Interactieve multimedia

Beroepsproduct 1. De invloed van sociale media op het leren van leerlingen

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Introductie. Onzichtbaar op internet. GEMAAKT DOOR: Redactie i-respect. ONDERWERP: Communiceren. DOEL: Spelen met identiteit

Mediaprotocol: Internet Mobiele telefoon Overige mobiele gadgets Sociale media . Protocol mediagebruik Odaschool Weert november

De Cues Filtered Out Theorie

Rapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen

Ontwerpspecificatie. Project Second Screen. Marijke Dekker V101


Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële

Social Media. Presentatie verzorgd door de ouderraad, leerlingenraad, het team en een ouder

Docentenhandleiding Digitale les Studiekeuze123

Sociale media, de laatste cijfers

Romp. Lesbrief Identiteit, Imago en Profiel. Kop

De Grote (kleine) voic -poll

Stappenplan voor een onderzoek

JONGEREN IN GELDERLAND OVER

Jeroen Dusseldorp

Zakendoen en communiceren in de digitale 1jd

Les 3: Het maken van pagina s, het menu en het schrijven van een blogpost Pagina s

Voor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: lisette.van.vliet@eenvandaag.

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

Stichting Kinderpostzegels

1. Inleiding Hoe wordt mijn website gemakkelijk gevonden in de verschillende zoekmachines.

Project Alcohol 2014

DOELGERICHT LEZEN EN SAMENVATTEN KWALITATIEF ONDERZOEK ENGELS GRAMMAR CREATIEF DENKEN

Kinderdagverblijf, familie, vrienden, gezelligheid, sporten, creatief bezig zijn, oppassen, kinderen, technologie.

Multi-Screen Consument

Vriendschap, een digitale dimensie. De docent aan het. Social media in de les Wat willen leerlingen?

4 aspecten Mediawijsheid heeft vier aspecten:

Gebruik Web 2.0 eerstejaars studenten UU

TuinHulp.com, Nieuwe Webservice voor Hoveniersbedrijven 2014

1 De privacy instellingen van mijn Facebook profiel

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

Resultaten internetpanel Dienst Regelingen

Social Media. De definitie

4x V vwo Maastricht 3x V vwo Zwolle 2x M mbo Hilversum 1x M vwo Zuthpen

KINDEREN LEKKER IN HUN VEL

Klas:!ca 1CE C1A C1A C1A C1A C1a C1A C1A C1A c1a C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1A C1B c1b C1B C1B c1b c1b C1E C1E

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS

B&O Info Tel.: Internet: Facebook:

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

De logo s heb ik zelf gemaakt.

ANNA EN ALEX NEMEN HET OP TEGEN DE VALSEMUNTERS

Aanvulllende info Workshop Social Media Humanitas district Noord

Er zijn 2 redenen om te hollaback-en : voor jezelf en voor de wereld..

Vragenlijst. Uw bijdrage helpt te weten waar de noden van ouderen liggen zodat er beter op hen kan ingespeeld worden.

Hoe voorkom je diefstal op reis.

Op de volgende pagina volgen wat foto s

Van. naar online. minpunten van:\ QR-codes. Layar

ATTRIBUEREN OF TOESCHRIJVEN

explore the big questions of life Een introductie

Je bent jong en je wilt wat!

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

WHAT S HAPPENING 2013

Hebben we nog wel vragenlijsten nodig?

Onderwerp: Social Media Naam: Anton Simion : V4A & Job Vaarhorst : V4B Docent: I. van Uden

leerlingen sociale veiligheid

Transcriptie:

Inhoudsopgave Inleiding 1. Onderzoeksvragen 2. The virtual life 3. De ontwikkeling van social media 4. Social media en verslaving 5. Social media maakt ons lui! 6. Conclusie Bronvermelding Reflectie

Inleiding De invloed van socialmedia is groot geworden, dat het paar normale handelingen vervangt of helemaal wegneemt vanuit het dagelijkse leven van de mens. Is het dan het nieuwe omgang met de ander! Of is het dan een logische verandering dat de technologie alles in handen neemt? Bij mijn presentatie ga ik deze onderwerpen in kaart brengen, waarbij ik mijn eigen rationele erin ga bespreken.

Onderzoeksvragen Hoofdvraag: Hoe groot is de invloed/impact van socialmedia nu en hoe social media tot nu toe ontwikkeld is en hoe is men verslaafd eraan geraakt is? Deelvragen: Hoe verslavend is social media? Maakt social media ons lui in bepaalde handelingen in ons leven? Is het een normale ontwikkeling waar wij er geen zorgen hoeven te maken of is het een overstap naar andere levensstijl?

2. The virtual life Oorspronkelijk had social media de rol van platform waar mensen contact konden onderhouden door te chatten, foto s uit te wisselen. Dit is op een gebruiksvriendelijk niveau gebeurd. Dit voedt de menselijke behoefte om gezien en gehoord te worden. In de lijn van Maslow s theorie (dat het ultieme doel van het menszijn is om tot zelfverwerkelijking te komen) komen we tot zelfontplooiing door ons ook in de cyberwereld te profileren als wie wij zijn of graag willen zijn. Met de opkomst van social media zijn we bewust geworden van onze virtuele identiteit en onze cyberreputatie. Via social media kun je ervoor kiezen om bepaalde aspecten van jezelf bloot te geven en andere weer niet. Dit zelfbeheer maakt de ego en zelfontplooiing van een individu op internet meer maakbaar. Het individu is gericht op het beeld wat anderen van hem hebben gevormd door zijn social media-gebruik. De persoon wordt gereduceerd tot het virtuele visitekaartje. Social media kan een laagdrempelig informatieplatform bieden: informatie voor allen en iedereen kan journalist zijn. Denk maar aan Wikileaks, of talloze blogs die ons over misstanden in de wereld op de hoogte houden. De snelheid van de informatieverspreiding via social media kan catastrofaal werken op het imago van de uitgelichte persoon, bedrijf, instelling, etc. Zo zijn bijvoorbeeld pesterijen via msn en Facebook bekende fenomenen. Volgens de theorie van Maslow komt men niet aan een goede zelfontplooiing toe als men blijft haken in één van de voorgaande vier fasen. Je zou dan kunnen afvragen of mensen die een gebrekkige ontwikkeling hebben doorgemaakt, een gebrekkige zelfontplooiing op social media zullen vertonen. Zouden deze mensen niet eerder geneigd zijn om zich te verliezen in hun virtuele identiteit dan mensen met stevig fundament conform de Maslow-theorie? Ik beschouw social media als een platform voor het ego. De ik die zijn mening wil ventileren. Social media versterkt individualiteit in een toch al individualistische samenleving en versterkt de verdere individualisering. dit kan ertoe leiden dat het egoïsme meer terrein inwint. Wat dat betreft is de benaming van social media paradoxaal: bedoeld voor sociaal contact, met het negatieve effect dat men steeds meer gewend raakt aan contact op afstand. Social media lijkt mij echter niet meer weg te denken uit onze netwerkmaatschappij. Het zal zich in steeds meer vormen gaan ontwikkelen. Ik denk dat in de toekomst de scheiding tussen realiteit en virtuele wereld steeds meer zal vervagen. Wie weet zullen we in de toekomst via ingebrachte nanochips op de hoogte gehouden worden van de laatste updates. Zelfverwezenlijking in realiteit en virtuele wereld zullen samensmelten tot een nieuwe identiteit, die altijd online is.

3. De ontwikkeling van sociale media http://www.youtube.com/watch?v=-bxhf91quqi Sociale media is doorontwikkeld door de jaren heen het begon allemaal met de Eerste e-mail (In 1971 werd de eerste e-mail verzonden) die daarna ontwikkeld is tot verschillende computerprogramma s die online communiceren. Dat is allemaal ten gunste geweest van sociale media die uiteindelijk één van de belangrijkste mediums is geworden. Het gebruik van sociale media is niet meer weg te denken. Overal waar je aan tegen kijkt is men digitaal sociaal bezig is. Het CBS laat ons in 2012 weten dat 96% van de 12 tot 75 jarigen actief is op internet. Veel opvoeders, docenten, en professionals met vragen over het gebruik van (mobiel) internet. Wat zijn nu de grenzen en wat is nog normaal? Het woord verslaving valt al snel, en ook de pers kopte reeds dat de twitterjunk op komst is. Wat heeft de Radio en de Tv samen meer 50 jaar gekost om 50 miljoen gebruikers te bereiken, heeft het alleen maar 9 maanden gekost voor Facebook om 100 miljoen nieuwe gebruikers te bereiken. Dat is een hele gigantische groei die over een hele korte periode gedaan is! Om dit contrast naast elkaar te leggen zien wij hoe groot sociale media ontwikkeld is in een korte tijd.

4. Sociale media en verslaving Wie had het kunnen bedenken? Van opgroeiende jeugd tot gepensioneerden achter de sociale media. De verslaving is wijdverspreid onder jong en oud. Maar hoe is dit allemaal gekomen? Als we kijken naar de beginfase van sociale media zien we dat het allemaal vrij onschuldig begon. De kinderen op de basisschool wisten nog nauwelijks hoe een pc werkte en de middelbare scholieren kenden nog maar net de msn messenger waar ze al heel erg mee liepen te pronken. Dit nam natuurlijk niet de hele dag in beslag, omdat de kinderen op school zaten en de middelen niet aanwezig waren om ook op school jezelf bezig te houden met sociale media. Bovendien heerste destijds het idee dat degene die veel achter de computer (de enige middel toendertijd om achter sociale media te zitten) zit slecht zal scoren op school door het feit dat hij weinig tijd besteed aan huiswerk en andere schoolse opdrachten. Één van de attenderende factoren op het overmatige gebruik van sociale media was dat er vaak niet volledig werd gecommuniceerd, maar meer gebruik werd gemaakt van afkortingen en foute spellingen die uiteindelijk heel normaal werden beschouwd door bijna iedereen die gebruik maakte van sociale media. Dit had logischerwijze tot gevolg dat de taalbeheersing onder de sociale media gebruikers merkbaar achteruit ging. Dat was vroeger, maar hoe is het nu en welke essentiële veranderingen zijn er als we toen en nu vergelijken? De huidige gebruik van sociale media verschilt totaal van het gebruik van vroeger. Tegenwoordig lopen kinderen van negen jaar al rond met een iphone 4 die hij van z n ouders gekregen heeft. De jeugd spendeert dan ook veel meer tijd aan het updaten van hun facebookpagina, twitter en andere sociale media. Het in gebruik nemen van een pc wordt nu door een kind van vijf jaar oud al gedaan en dan is die er nog goed in ook. De programma s die erop te vinden zijn kan zo n kind zonder enige moeite in gebruik nemen. Moet u nu eens voorstellen dat er kinderen zijn die hier jaren mee leven en alleen maar nieuwere telefoons en laptops en tablets e.d. in gebruik gaan nemen waardoor ze alleen maar makkelijker en meer toegang zullen hebben tot het sociale media. Moet u zich eens voorstellen hoe groot de impact is van deze nieuwe hightech telefoons, tablets en laptops op het gebruik van sociale media door jong en oud! Bovendien vindt men tegenwoordig steeds meer gemak in het gebruiken van deze apparaten door het wifi-netwerk waarmee nu de treinen, hotels, campings, cafè s, restaurants en zelfs bussen zijn uitgerust. U begrijpt natuurlijk dat niemand nee zegt tegen gratis internet waarmee men weer een paar uur op sociale media kan doormaken. Het is dan ook niet raar dat men artikelen treft waarin een zogehete twitterverslaafde wordt geholpen om van zijn verslaving af te komen. De tips laten duidelijk naar voren komen dat sociale media een persoon zwaar kunnen verslaven waardoor hij als het ware moet ontkicken.

Facebook bijvoorbeeld is ook een soort tweede leven geworden van vele, een virtuele leven. Ze staan ermee op en gaan ermee naar bed. Het eerste waar aan wordt gedacht bij de geringste gebeurtenis: ik moet een foto maken om die op facebook te plaatsen. Men zou haast niet kunnen geloven dat het nu zover is dat men een virtuele leven heeft naast hun echte leven, maar de realiteit wijst er toch echt overduidelijk op. Kijkt u maar eens naar youtube. Over elk onderwerp zult u wel een filmpje treffen die is gemaakt door amateurs die even sociaal willen doen of een boodschap willen meegeven of hun werk willen showen, enzovoort. De voorbeelden zijn teveel om hier opgesomt te worden. Vele mensen hebben een verslaving opgelopen. Een hele hele hardnekkige verslaving. Maar wat heeft het met ons gedaan? Heeft deze verslaving ook gevolgen op onszelf? Wie geen email-account heeft, hoeft zijn mail nooit te checken.

5. Sociale media maakt ons lui! De verslaving van sociale media is wel duidelijk. Echter is de hardnekkige luiheid die optreed, wat eigenlijk een logische gevolg is, niet zo duidelijk bij de sociale media-gebruikers en de niet sociale media-gebruikers. Laten we even een vergelijkende blik werpen op de toestand van de mensen zonder sociale media en de toestand van hun met sociale media. Daar waar men vroeger een uitgebreide brief schreef naar een oom of tante en het met een mooie postzegel op de post deed, typt men vandaag gewoon vanuit zijn luie bed een bericht en plaatst die op zijn facebook pagina waarop mensen van de andere kant van de wereld hun berichten kunnen lezen en zelfs binnen enkele seconden reactie krijgen op hun bericht. Dit wordt natuurlijk goed mogelijk gemaakt door de vele smartphones die wijdverspreid zijn onder jong en oud en de vele internet-netwerken die met binnen en buiten kan vinden zonder dat men daarvoor ook maar een cent voor betaald! Een goede reden waarom we lui zijn geworden is dat we de smartphones e.d. vrijwel altijd bij ons dragen. We zijn bijna onafscheidelijk geworden van onze geliefde androïds en andere zogehete slimme apparaten. Dit leidt er natuurlijk toe dat we onszelf altijd kunnen voeden met hetgeen wat we op dat moment willen, waardoor de luiheid om voor iets te werken immens groot zal zijn. Dit wil niet zeggen dat we helemaal niets meer doen, maar dat we heel erg verschillen van de vroegere tijden waar we nog erg hard bikkelden om tot iets te komen. De luiheid is zeer meerkbaar onder jong en oud. De internetproviders draaien logischerwijs zeer goed. De ene aanbieding na de ander. Tegenwoordig is het zeer zeldzaam om iemand te treffen met een smartphone zonder internet. Dat gebruiken ze dan ook om er flink op los te gaan op sociale media. Het is dan ook niet zo raar dat het gebruik van sociale media gelinkt wordt met smartphone s en tablets e.d.

6. Conclusie Deze conclusie is de uitkomst van de discussie die ik had uitgevoerd samen met de aanwezigen tijdens mijn presentatie. Hierbij had ik 3 stellingen behandeld en mening gevraagd van de studenten. Stellingen: 1. Hoe verslavend is sociale media? 2. Maakt sociale media ons lui in bepaalde handelingen in ons leven? 3. Is het een normale ontwikkeling waar wij er geen zorgen hoeven te maken of is het een overstap naar andere levensstijl? De meningen van de studenten waren verdeeld over de stellingen. Er is een goede voorbeeld aangekaart die aangeeft dat het sociale media een verslaving kan zijn en dat is dat pornografie stond de eerste die de meest bekeken medium en dat is ingehaald door sociale media. Diegene die oneens is met de stelling geeft aan dat het blijft een sociale contact ook als het digitaal is dus het veranderd niks. Daarnaast is gezegd dat sociale media niet meer dan een medium is en dus dat heeft niet invloed op ons gedrag, is meer dat wij zelf ons gedrag veranderen van communiceren naargelang de technologie, behoeften en gebruik. Bovendien is er ook een groot verschil tussen wat vindt men normaal is en wat niet. Niet iedereen merkt eigenlijk de overstap naar een andere levensstijl, want niet iedereen is er bewust van dat het gebeurd. Ik denk dat dat heeft te maken met de talloze diensten die de medium aanbiedt om het normale leven te vergemakkelijken en daarbij beschouw ik het normale leven onder het leven zonder invloed van techniek! Deze discussie heeft mij tot een nieuwe inzicht gebracht: Het kijk tegen sociale media verschilt per iemands achtergrond, en heeft erg te maken met uit welke generatie iemand is.

Bronvermelding 2. http://www.spiridoc.nl/maslow.htm http://metamapping.net/blog/up/0101i&i_identiteit.pdf Basisboek Social Media, p. 4. http://www.jeeweeweb.com/socialemedia/ontwikkeling_ van_sociale_media.html http://www.youtube.com/watch?v=-bxhf91quqi 3. http://www.nu.nl/tech/3615852/facebook-passeert-119-miljard-maandelijkse-gebruikers.html http://www.klantinteractiekenniscentrum.nl/artikelen/876/1/de-geschiedenis-en-ontwikkeling-van-social-media/pagina1.html http://www.marketingfacts.nl/berichten/social-media-cijfers-augustus-2013-overzicht 4. http://nl.wikipedia.org/wiki/hotspot_(wifi) http://internetscience.nl/wp-content/uploads/2013/01/ Van-Rooij-Schoenmakers-2013-Monitor-Internet-en-Jongeren- 2010-2012.-Het-mobiele-gebruik-van-sociale-media-engames-door-jongeren-The-mobile-use-of-social-media-andgames-by-adol.pdf http://raynhossainkhan.jouwweb.nl/onderzoeksvraag-1- hoe-is-de-televisie-ontstaan/hoe-is-social-media-ontstaan http://twittermania.nl/2013/04/zelfhulptips-voor-beginnende-twitterverslaafden/ 5. http://twittermania.nl/2013/04/zelfhulptips-voor-beginnende-twitterverslaafden/ http://www.medium.mercurius-uva.nl/2012/05/jongeren-lijden-aan-sociale-media-stress-of-toch-niet/

Reflectie De cursus Dream Discover Do heeft mij een goede inzicht gegeven met wat ik kan verwachten van het afstuderen. Je wordt ingezet om zelf achter het probleem aan te gaan en door middel van een onderzoek tot nieuwe inzichten te komen. Zelf was ik van plan om een essay te schrijven, waar ik reeds aan begonnen was. Dit heb ik ook kunnen gebruiken voor mijn onderzoek. Middels de advies van Tom heb ik uiteindelijk een mini-hoorcollege gedaan. Deze advies heb ik goed gevolgd en een leuke discussie gevoerd tijdens mijn presentatie met de studenten. Dit gaf mij weer nieuwe en belangrijke inzichten over de kwestie. Tijdens mijn onderzoek ben ik tegen een aantal leuke weetjes gelopen die goed van te pas kwamen bij de presentatie. Deze heb ik ingezet voor de presentatie waarbij ik geleerd heb hoe ik een verrichte onderzoek kan presenteren. Daarvanuit is een discussie gestart middels een aantal voorgestelde stellingen. Dit is ook een nieuwe manier van onderzoek die zeer toepasselijk kan zijn om meningen van mensen te vragen en hoe het bij hun zit. In het specifiek als het gaat om mensen met dezelfde leeftijd maar een verschillende achtergrond.