Juli 2015 In deze uitgave: Verantwoording 2014 Bellas Princesas Activiteiten 1 e halfjaar 2015 Spreuken Kinderverhalen
Verantwoording 2014 Afgelopen jaar hebben we uiteraard weer diverse projecten financieel ondersteund. We willen graag enige toelichting geven op een aantal van deze projecten. Reeds een aantal jaren ondersteunen we een pedagogie-project, welke speciaal onderwijs verleent aan kinderen die een leerachterstand hebben of die moeilijk kunnen leren. Dit project is uiterst succesvol gebleken en ProNiño overweegt nu om nog meer ondersteuning te leveren in bijvoorbeeld (fijne) motoriek, concentratie, dyslexie en verdere opleidingen voor twee begeleiders. Ook zijn er plannen om een eigen lokaal in te richten. Dit alles met de intentie om minder vaak extern hulp in te roepen. Onze bijdrage voor de vakopleidingen heeft bijval gekregen van een Amerikaanse stichting, die hierin ook haar steentje wil bijdragen. Dit zou natuurlijk geweldig zijn omdat dan beschikt kan worden over een ruimer budget hetgeen een verhoging van de kwaliteit ten gevolge heeft. Vorig jaar hebben wij een ruime ondersteuning ontvangen van de Stichting Boeken steunen Mensen te Venlo. Wij hadden deze stichting benaderd om een nieuw schoolgebouw te financieren. Dit gebouw was noodzakelijk om de grote en kleine nieuwkomertjes van elkaar te scheiden. Over het algemeen hebben kinderen, die tussen hun zevende en elfde van straat worden gehaald, daar relatief korte tijd rondgezworven en weinig of soms helemaal geen drugsverleden. De wat oudere kinderen daarentegen zijn doorgewinterde straatkereltjes en voor beide groepen is het beter als ze gescheiden kunnen worden opgevangen. Onze vak instructeurs hebben met onze eigen leerlingen een groot deel van de bouw op zich genomen: alle laswerk, het maken van alle meubilair, het installeren van alle elektriciteit en veel meer. Voor onze stichting was de financiële ondersteuning echter niet haalbaar, waarop een andere stichting deze verplichting op zich heeft genomen om de totstandkoming van dit schoolgebouw op zich te nemen en met succes. De feestelijke opening van dit gebouw heeft deze maand plaatsgevonden.
Uiteraard is het niet mogelijk om alle projecten tot in detail in deze nieuwsbrief te verantwoorden. Onze stichting heeft echter een dusdanig contact met ProNiño, dat indien gewenst, de gehele financiële ondersteuning volledig verantwoord kan worden. Ook ProNiño wenst transparantie en financiële correctheid naar haar geldverstrekkers, ondersteuners en buitenlandse organisaties. In juni 2015 wordt een audit uitgevoerd over de jaren 2013 en 2014. Eventuele resultaten zullen in de komende nieuwsbrief met onze donateurs worden gedeeld. De auditor heeft al laten weten dat hij ook een blik heeft geworpen op 2015 en dat dankzij het nieuw geïmplementeerde boekhoudprogramma meer overzicht en transparantie ontstaat. Het feit dat een ex-vrijwilliger van Proniño die Register Accountant is, van afstand af en toe kan inloggen en meekijken, draagt verder bij aan het verscherpen van toezicht en voorkomen of sneller detecteren van fouten. Boekhoudster Tania (gele blouse) krijgt hulp van Carolina bij het uitzoeken van alle audit paperassen. Per 1 april is een nieuwe directeur in dienst getreden, met een proeftijd van vier maanden. De eerste bevindingen zijn overwegend positief. Deze 58-jarige man heeft veel gewerkt met buitenlandse NGO s, onder meer in water, landbouw, en vrouwenprojecten. Hij is administratief en strategisch goed onderlegd, maar heeft geen werkervaring met kinderen. Aangezien heel het team al jaren met kinderen werkt, leek dit geen bezwaar voor de ProNiño-medewerkers, maar juist een kans om een directeur aan te nemen, die kan focussen op aspecten als leiding geven, projectmanagement, fondswerving, communicatie en relatiebeheer. Er is vermoeidheid onder het personeel. Daarmee kampen we al jaren en er zijn weinig wondermiddelen om verbeteringen aan te brengen. Salarissen zijn laag, werkweken lang, werkomstandigheden penibel, opleidingsniveau en ontwikkelingskansen beperkt. Onze stichting probeert al enkele jaren dit te ondervangen door de financiering van de kleine bonussen, werknemersuitjes, kerstcadeautjes of complimentjes. Hierdoor wordt geprobeerd hierin enige verlichting te brengen. Workshops of cursussen zijn betere hulpmiddelen, maar die zijn slechts mondjesmaat mogelijk.
Bellas Princesas Sinds vorig jaar hebben wij ons tot financiële ondersteuning van onder meer het onderwijs en de gezondheidszorg voor de het meisjeshuis gecommitteerd. Het meisjestehuis blijkt relatief makkelijk te runnen. Het beperkte aantal van negen meisjes en de huiselijke setting dragen enorm bij aan een prettige, leefbare sfeer en de meisjes gaan als zusjes met elkaar om. Ze bouwen sterke relaties op met hun begeleidsters, die gelukkig stabiel zijn in hun werksituatie. Na Marlen is nu ook Gissela met een beurs op een lokale privé school aangenomen. Beide meiden hebben het zeer naar hun zin. Een kopzorg is het bieden van praktisch onderwijs. Omdat er zo weinig meisjes zijn en ze ook nog flink in leeftijd verschillen (8 tot 15) kunnen we niet drie of vier verschillende vakopleidingen aanbieden. Voorlopig is besloten daarom extern te zoeken naar oplossingen voor de paar oudere meiden die graag een beroep willen leren. Diana viert haar vijftiende verjaardag, omringd door vriendinnetjes Activiteiten 1 e halfjaar 2015 In de afgelopen maanden hebben we deelgenomen aan drie markten. In Heerlen zijn we aanwezig geweest op twee periodieke Curiosa-markten. Deze worden druk bezocht en onze naamsbekendheid is hier al goed aanwezig, de mensen weten ons goed te vinden. Op Koningsdag hebben we deelgenomen aan de traditionele Koningsmarkt, ook hier werd onze stand goed bezocht. Over het algemeen kan gesteld worden dat alle activiteiten net als vorige jaren succesvol waren. Spreuken Het is onmogelijk, zei trots Het is riskant, zei ervaring Het is zinloos, zei rede Probeer het, fluisterde het hart www.voorpositiviteitnl
Kinderverhalen GERARDO TORO Hallo iedereen Het gaat weer wat beter met me, eindelijk! Vorig jaar was een rotjaar en dit jaar had ik me voorgenomen om vol goede moed te gaan knallen op school. Maar toen puntje bij paaltje kwam kon ik het niet opbrengen. Te veel gedachten over mijn moeder en over hoe ik in de steek ben gelaten door iedereen toen ik nog klein was. En op school heeft iedereen zakgeld, behalve ik. Dus als ik na school word uitgenodigd om iets te gaan doen, kan ik eigenlijk nooit mee. Behalve als een ander voor me betaalt en daar schaam ik me voor. Tot overmaat van ramp was ik zo verliefd geworden, maar ze vond me niet leuk. Althans, dat zei ze, maar uit haar gedrag merkte ik dat het niet waar was en volgens mij vindt ze me wel degelijk best leuk. Al met al was mijn eerste rapport niet denderend en toen kreeg ik hem er overheen van de pedagoge Elsa en van Bas, die Hollander. Als ik voor het tweede trimester niet heel veel beter ging scoren, zou ik van school moeten. Oftewel, dan zou ik haar dus niet meer elke dag kunnen zien. Dat was meteen genoeg reden om alles op alles te zetten en nu vind ik het leren gelukkig ook weer een stuk leuker. Niet zo leuk als ik haar vind, maar toch! EVER LOBO Dag, Vorig jaar heb ik vrij goed afgesloten, omdat het leren me heel makkelijk afgaat. Ik moet er nu wel iets meer voor doen en mijn punten zijn wat gezakt, maar nog ver boven gemiddeld. Vroeger zou ik me voor zulke punten geschaamd hebben, maar inmiddels ben ik al 16 en begrijp ik dat er wel meer in het leven is dan hoge punten. Zoals voetballen, en meisjes, en vrienden, en natuurlijk Facebook en Youtube. Vooral dat laatste is geweldig, want op Youtube kan ik alle filmpjes van Messi kijken. Vorige week maakte ik een goal net als die van Messi op het WK. Nu heb ik weer hoop dat ik alsnog ontdekt word. Niettemin, Elsa en Bas hebben me gezegd dat ik voorrang moet geven aan school en ik weet dat ze gelijk hebben. Soms is het moeilijk hoor om elke dag te moeten leren en studeren, terwijl er honderdduizend leukere dingen te doen in in de wereld (nou ja, als ik geld had, zonder geld zijn er ongeveer een dozijn leuke dingen om te doen en dat is nog steeds veel).