te houden. Door regelmatig te vergaderen en te mailen, wist toch iedereen wat er allemaal aan de hand was.

Vergelijkbare documenten
1. Afsluitend procesverslag

Procesverslag. Inleiding. Planning

Procesverslag EE4- Building a SSV - Team PM1 9 mei 2014

Procesverslag Inleiding

Plan Van Aanpak EE4- Building a SSV - Team PM1 14 februari 2014

Plan van aanpak. Small Solar Vehicle (SSV) Adriaenssens Ben Billiet Alexander Crabbé Joris Rogiers Matthias Timmerman Willem Van Coillie Karst

Procesverslag Inleiding

Team hyperion: Plan van Aanpak

Procesverslag Inleiding

A. Procesverslag ontwerp SSV

Reflectiedocument. Proces. CMDG Maarten Bijnens (Groep 5)

EE 4: Samenwerkingscontract

Gantt chart 27/02. opdracht taken deeltaken

Plan van aanpak.

Plan Van Aanpak. Aanleiding. Goedkeuring en bijstelling. Projectbeschrijving

Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Donderdag 1 juni totale examentijd 3,5 uur

Casus zonnepomp PROJECTMATIG CREËREN PETER VERSTEEG

Procesverslag. Save Energy Leiden. Dennis Wagenaar v 1.0

Individuele reflectie Project PAD. Cindy Fransen ETI Eindreflectie PAD

Reflectieverslag Zonnepomp

Studiekeuzecheck euzech voor het mbo

Zelfmanagement. & Communicatie. Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B

Naam: Whitney Cheung Klas: IV1B. Evaluatieverslag

De bisectie methode uitgelegd met een makkelijk voorbeeld

Mart-Joren versteden, Wouter Thys, Pieter Vanooteghem, Prabhjot Kaur, Stijn Bruynseels, Wout Hamers, Neil Allacker, Pieter Geyskens

Studiekeuze en commitments: Een ontwikkelingspsychologisch perspectief

Initiatief. Initiatief Ik heb niet vaak t initiatief genomen, omdat ik niet snel op nieuwe ideeën opkwam.

Plan Van Aanpak: a Small Solar Vehicle (SSV)

Case 1 en Simulink. 1. Diodefactor bepalen. I = I sc - I s (e!

VOORBEELD CASUS. Wanneer mag ik ingrijpen? een socratisch gesprek uitgeschreven

Examen VWO. wiskunde A1,2

Hogeschool INHolland Haarlem Procesverslag Bewegen en leefstijl, Namen: Bregman, Sandra Hollander, Joost Den Joosten, Max With, Steffen De

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken

Bouwverslag SSV: Team Small Solar 25/03/11

Hoofdstuk 17: Grafieken en diagrammen: waarom

Initiatief Ik heb niet vaak t initiatief genomen, omdat ik niet snel op nieuwe ideeën opkwam.

Professional Skills, Opdracht samenwerken. Teake Kastelein, Hanze hogeschool Groningen Industrieel Product Ontwerpen

Presentatie Feedback. Door: Tim Janssen Klas: GDD1A

: een wiskundige uitdaging

Plan Van Aanpak. 1. Inleiding

Plannen en zelfstandig werken

Case Simulink EE4- Building a SSV - Team PM1 21 maart 2014

Aangaan. Feedback kan maken maar ook breken

Training Within Industry - Job Instruction

Rubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.

Een aanvullende stage organiseren in de opleidingspraktijk

OPLEIDINGSTRAJECT MOET FLEXIBEL ZIJN

Eindexamen wiskunde A1-2 vwo 2006-I

Klanttevredenheidsonderzoek. Jongeren

Cijfer kunstzaal. Prima Leuk, leerzaam 9 Heel tevreden

voorbeeld Zonnewagen Aantekeningen voor de leerkracht

Rapport selectieassessment

Wind River Argentum, 2008 Dirk LIEKENS 3-4 spelers vanaf 12 jaar ± 90 minuten

Eindexamen wiskunde A1 vwo 2007-II

Samenwerkingscontract

Digitaal schrift bij het vak natuur- en scheikunde

Een promille is één-duizendste gedeelte van een totaal. ( pro = per en mille = duizend ).

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Eé va de versies va i o ays die ik geprobeert heb te ake

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Voorbereiden op het schrijven: een film bekijken

2 fr. Schooljaar: 2012 / Frank Thienpondt. Klassenleerkracht :

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

Human Environmental Analysis Eindverslag

PA - Peer Assessments Projecten. Groep Team 2

Samenwerkingscontract Project Big Data

Talentmeting in korte trajecten

Zelfstudiefiches M&T: Deel 2 (H6-7)

Internetpanel Dienst Regelingen

Statistiek. Lieven Clement. Statistiek: 2 de bach. in de Biologie, Biochemie en Biotechnologie, Biomedische Wetenschappen en Chemie

4. TEST !

Quadrowedstrijd Projectfolder

Samenvatting verslag kringbijeenkomsten NaSk1 mei 2010 GL_TL

Stage Master Geschiedenis Procesevaluatie

360 FEEDBACK 15/06/2012. Thomas Leiderschap Vragenlijst. Thomas Voorbeeld. Persoonlijk & Vertrouwelijk

COACHING Het planmatig beïnvloeden van spelers. Met als doel de speler en het team beter te maken.

Het Grote Armoede en Ongelijkheid Spel

Handleiding. Leermodule voor zelfstudie Opleiding mentoren

Samenwerkingscontract EE4- Building a SSV - Team PM1 14 februari 2014

3M SCIENCE CHALLENGE VOOR DE LEERLINGEN

PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

Individueel procesverslag

Verslag van de Speedtrial tijdens het Plonkers Weekend in 2011

Aandachtspunt

een katalysator bij verbeteringen in het primair proces collegiale visitatie SOK-congres 5 juni

Handelingsadvies Proces zichtbaar maken

Groepsweekend evaluatie

SANDER VAN DE RIJT ONDERZOEK PROTOTYPE

Experimentele Archeologie

Ouderraad. Monique, Miranda, Mariëlle, Angelique, Bianca, Sandra, Aline, Cindy, Dieke, Juf Lonneke

Paul van der Voorbeeld

Boekverslag Nederlands Liever ziek dan verliefd

Projectles Edwin Rooseman week 2. Aanwezig Mareille Mulder Bram Rietveld Hans Mol Sietze Jan Sietzema Arnout Kooij

Communicatie onderzoek Team haarverzorging

De Driestroom DTT Stapsgewijs vaardigheden leren

Opleiding Systemisch Organisatie Management

Executieve functies ontwikkelen met denkspellen.

Masterproef Geneesmiddelenontwikkeling

In één klap. Auteur: Johanna van Caspel

The differently-abled translator. Ondernemen als tolk/vertaler met een beperking

Transcriptie:

Procesverslag: Inleiding: De bedoeling van dit procesverslag is ons bewust maken van het gehele verloop van het EE4-project. Hierin wordt duidelijk gemaakt waar onze fouten zitten in samenwerking, planning, Maar ook wat we goed gedaan hebben gedurende dit hele proces. Verder is ook nog weergegeven, via schijfdiagrammen, wie aan wat gewerkt heeft tijdens het project en wat we allemaal bijgeleerd hebben. Uiteindelijk wordt ook nog de conclusie weergegeven. Hierin is besproken wat het team zelf van het verloop van het project en het resultaat van de zonnewagen vindt. Planning: De Gantt-Chart op zich vormde een zeer goede basis, maar toch had het team moeite met deze op te volgen. Dit leidde dus tot een slechte taakverdeling waardoor er enkele teamleden altijd al het werk deden. Hierdoor krijgt natuurlijk niet iedereen de kans zijn steentje bij te dragen gedurende het project. Een ander vaak voorkomend probleem was ook dat dezelfde taken door verschillende personen gemaakt werden. Hierdoor werden taken soms over het hoofd gezien en werd er ook nog eens overbodig werk geleverd. Een ander probleem met de planning was dat een teamlid andere verplichtingen had op dinsdagnamiddag. Het was dus niet mogelijk om op die moment met het hele team te vergaderen. Dit probleem is opgelost geweest door de wekelijkse vergadering te verplaatsen naar vrijdagvoormiddag. Verder zijn er nooit verplichte deadlines gemist. Dit is te wijten aan het feit dat iedereen elkaar hiervan goed op de hoogte hield. Het was misschien wel beter geweest ook persoonlijke deadlines in te voeren. Dat had er voor kunnen zorgen dat we alles goed op tijd af hadden en we niet telkens de laatste week nog hard moesten doorwerken. In verband met de bouw van de wagen zelf, is er ook een wijziging in plannen gebeurd. Allereerst was er het plan om de mal van de kap van de wagen uit hout uit te snijden via de freesmachine van Fablab. Aangezien de freesmachine niet tijdig gemaakt bleek te zijn, was dit echter niet mogelijk. Hierover is dan opnieuw gediscussieerd en zijn we op zoek gegaan bij andere bedrijven naar eventuele oplossingen. Budgettair was het echter toch niet mogelijk om de mal door hen te laten uitfrezen. Vervolgens is dan besloten om zelf een poging te doen tot het maken van de mal. Als resultaat gaf dit een mal gevormd uit aluminium. Hiermee kan dan een glasvezelstructuur gemaakt worden, die dienst zal doen als de kap van onze zonnewagen. Samenwerking: Het samenwerkingsgedeelte lag soms redelijk moeilijk in het team. Door slechte communicatie werden taken vaak door meerdere leden gemaakt en andere taken vergeten. Na verloop van tijd ging dit wel beter, er werd veel duidelijker afgesproken wie wat ging doen. Een ander probleem van de samenwerking was het feit dat we met een hele grote groep zaten. Zo is het moeilijk afspraken te maken en deze op te volgen. Ook taken kunnen moeilijker verdeeld worden. Dit is opgelost door meerdere mensen samen aan één taak te laten werken. In zo n grote groep is het ook lastig om iedereen altijd van alles op de hoogte

te houden. Door regelmatig te vergaderen en te mailen, wist toch iedereen wat er allemaal aan de hand was. Onderstaande grafieken geven weer wie wat gedaan heeft gedurende dit project: Matthias 1 4% 7% 24% 29% 2 Joris 8% 1% 2 Economische analyse 26%

2% 4% 2% Karl 17% 3 42% Anton 2 11% 3 Marlies 2 20% 10% 11%

Joachim 19% 20% 27% 29% Koen 17% 12% 2 22% Jeroen 1% 30% 14%

Vaardigheden: Er waren voldoende wetenschappelijke en technische vaardigheden aanwezig. De kennis van de werking van programma s zoals Solid Edge waren reeds aanwezig. De vaardigheid om te kunnen werken met Matlab en was er echter nog niet. Deze werd aangeleerd aan de hand van seminaries en zelfstudie. De zelfstudie gebeurde door het bekijken van de gegeven instructiefilmpjes en de trial and error -methode. Alsook het berekenen van overbrenging en de racestrategieën werden bijgeleerd in de seminaries. Conclusie: Het proces is al bij al goed verlopen. Het enige jammere is dat de focus vooral op de testen lag. Hierdoor was het minder motiverend om helemaal voor de bouw van de wagen te gaan. En net dit gedeelte maakte, naar onze mening, het interessantste deel uit van het hele project. Wat zeker had moeten gebeuren, was het afspreken van meer strikte persoonlijke deadlines voor de kleine deeltaken die ieder op zich kreeg. Het hele team staat achter het resultaat dat bekomen is. De zonnewagen had echter wel wat vroeger klaar kunnen zijn als we meer hadden doorgewerkt. Maar het voornaamste is dat we toch op tijd klaar zijn en het resultaat mag er zeker zijn.