Hulpmiddelen gesprekstechnieken Coachkaarten Coachkaarten zijn verschillende setjes met kaarten. Deze kaarten bestaan uit foto s met prikkelende vragen. Het helpt onze cliënten om te verwoorden wie ze zijn, wat hen bijzonder maakt, wat ze nodig hebben om zichzelf te blijven. Met behulp van deze kaarten kun je op een positieve manier aandacht geven en luisteren naar een de ander. De foto s helpen beeldassociatie op gang te brengen en de vragen zorgen voor net een andere invalshoek bij de start van een gesprek. Voorbeelden van deze kaarten zijn: - Pubercoach kaarten - Junior coachkaarten - Spiegel jezelf kaarten - Kinderkwaliteitenspel - Helpende gedachten kaarten
Het gesprek tekenen Wat je ook kunt inzetten, is het tekenen van het gesprek. Veel van onze cliënten zijn visueel ingesteld. Door samen te tekenen, kun je direct checken of je het over hetzelfde hebt. Ook heb je iets concreets wat je af kunt strepen, waar je naar kunt verwijzen, wat je mee kunt nemen en aan een ander kunt laten zien. Het geeft iemand letterlijk zicht op het gesprek, bijv. op dromen en wensen, maar ook op problemen en antwoorden. Je kunt ook de cliënt vragen om zelf te tekenen. Als je denkt, tekenen, dat kan ik niet. Probeer het volgende eens!! Teken: Punt, Streep, Stippenlijn, Golfjes, Cirkel, Halve cirkel, Ovaal, Vierkant, Rechthoek, Driehoek, Pijl rechts, Pijl links, Spiraal Nu kun je alles tekenen!! Wil je extra uitleg of een gratis proefles volgen: Extra uitleg: www.debetekenaar.nl Extra uitleg: www.tekenjegesprek.nl/overtekenjegesprek Er is een boek met extra uitleg aanwezig op het IOC. Proefles: http://begrijpendtekenen.nl/proefles.php Voorbeelden van het tekenen van een gesprek:
Wat je ook kunt doen, is samen een talentenposter maken of samen een toekomst cirkel invullen. Op de volgende pagina zie je hier twee voorbeelden van. Je zou ze samen in kunnen vullen met woorden of al tekenend, maar je kunt er ook voor kiezen om samen plaatjes uit tijdschriften te scheuren en het zo in te vullen. Kijk naar wat past bij deze persoon en volg hem of haar daarin.
In de cirkel wat bij je past, daarbuiten wat juist niet. NAAM - Wat moeten wij van je weten voor we beginnen? - Wat is voor jou belangrijk? - Wat heb je al gedaan? - Welk werk vind je leuk? - Wat past bij jou? - Wat past juist niet bij jou? - Wat maakt je blij? - Wat maakt je ongelukkig? - Wat moet ik doen om je boos te maken? - Wat moet ik doen om je blij te maken? - Wat gebeurt er dan met je? - Wat helpt je dan? - Welk werk wil je doen? - Stel dat alles zou kunnen, hoe ziet het leven er dan uit? - Wat is je droom? - Wat is je nachtmerrie?
Talentenposter Geniet als Is meestal Voelt goed aan Kan best zelf Weet precies.. Houdt van Is dol op Geniet van Was vroeger Is lief voor Durft best te Droomt van Wil graag Komt vaak Kiest zelf om Trekt zich niks aan van.
Foto's van de methode Daadkracht De Fotokoffer van Daadkracht bevat in totaal 588 foto s van gespreksonderwerpen van de domeinen van Shalock. Deze domeinen komen ook aan bod in het nieuwe ondersteuningsplan. De Fotokoffer is oorspronkelijk gemaakt om te gebruiken bij de methodiek Daadkracht, maar is ook breder inzetbaar. Bijvoorbeeld als middel om erachter te komen hoe cliënten denken over onderwerpen die dicht bij hun belevingswereld liggen. Deze foto's kunnen je ondersteuning bieden tijdens een gesprek, dromen, wensen, gelukkig zijn en toekomst zijn lastige begrippen voor onze cliënten en foto's kunnen dan helpen om het gesprek concreet te maken. De vertaling te maken naar het hier en nu van de cliënt. Ook kun je ze gebruiken om af te stemmen, hebben we het over hetzelfde. Praten over de toekomst is vaak lastig, als je een aantal foto's kunt neerleggen waaruit iemand kan kiezen maar vaak dat je een ingang hebt, van daaruit kun je vragen stellen en je gesprek voortzetten.
Een mooie 24 uur Een mooie 24 uur is een werkwijze om met de cliënt in beeld te brengen wat hij prettig vindt in zijn leven. Door te kijken naar een dag (24 uur), en welke dingen daarin zorgen voor een mooie dag, krijgen cliënt en zijn omgeving een beeld van hoe de ideale dag eruit zou zien voor die cliënt. Dit vormt een aanknopingspunt om in gesprek te gaan om te kijken hoe, op welke wijze, deze punten gerealiseerd kunnen worden. Doel is dat de cliënt meer eigen regie krijgt en nemen kan. En dat er goede afstemming en samenwerking in de driehoek is. Uiteindelijk maakt de cliënt een beeld van zijn ideale dag. Bijvoorbeeld: - Je wordt wakker, hoe wil je dat? - Wat wil je als je wakker bent? - Wat wil je daarna? - Wat wil je verder doen op je ideale dag? De bedoeling is om open vragen te stellen, pas als de cliënt niet weet wat hij kan antwoorden stel je subvragen zoals: Hoe laat wil je wakker worden? Waardoor? Wat wil je daarna? (Douchen, of juist eerst eten. Radio aan, welke muziek? Welk ontbijt, door/met wie? Etc.) Voor cliënten die niet kunnen lezen kun je de mooie 24 uur ook in beeld brengen. De cliënt kan bijvoorbeeld zelf uit tijdschriften, foto's of reclamefolders afbeeldingen knippen die passen bij zijn mooie 24 uur. Of hij maakt tekeningen van wat hij bedoelt bij wat hij vertelde. Als de cliënt dit niet zelf kan, kun jij ook op basis van wat hij vertelt een tekening of afbeelding toevoegen en vragen of dit is wat hij bedoelt.