voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:

Vergelijkbare documenten
Partner. Werk en opleiding. Ik wil graag: Ik wil graag:

Welkom bij onze vereniging! Omgangsregels

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen

Stap 1. Stap2. Stap3. Stap4. Opstel door een scholier 1979 woorden 11 januari keer beoordeeld. Nederlands. Stappenplan.

Goed met elkaar omgaan en Huisregels

Afgesproken verdeling van de boeken over de groepen

Let op dat je het goet schrijft!! Of foud!! Goetfoud is een site die over geweld gaat.

waar denkt u aan bij het woord opvoeden? De kracht van Positief opvoeden Overzicht Hoop en verwachting

Informatie voor ouders

Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?

Richtlijnen Van spelen naar sporten Vrijwilligers

General information of the questionnaire

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?

Als opvoeden even lastig is

geen zeer veel 1. Bij hem/haar heb je vrijheid

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Individueel Behandeltraject

Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Samenwerken. Dit kan ik al goed... Dit kan ik al goed... Hier moet ik nog aan werken...

Pestbeleid op school

Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes

Mishandeling en seksueel. Geweld is niet oké. Het kan stoppen.

Omdat ik het zeg! Regels en grenzen bij kinderen in de basisschoolleeftijd

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Scheiden doe je samen. Ieder kind reageert anders

Video-hometraining. Informatie voor ouders

Koffieochtend 3 november 2016 REGELS EN GRENZEN IN DE OPVOEDING

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

6,6. Werkstuk door een scholier 2141 woorden 6 januari keer beoordeeld. Nederlands

Video-hometraining. Informatie voor ouders

Enkele gegevens evens over jezelf en de school:

Kindspoor Fier Fryslân

General information of the questionnaire

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld

Voorkom. Pesten. DMS-educatief

- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren.

Wonen in een behandelgroep

VRAGENLIJST. Datum: Naam: Adres: GSM: Onderstreep welke van de volgende begrippen op u van toepassing is: 1: Hoofdpijn.

De volgende vragen gaan over jouw gevoel van veiligheid op school.

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

GEDRAGSREGELS en Omgangsregels

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:

Resultaten inzet gespecialiseerde jeugdhulp 2018

GEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

voorwoord VOORBEELDPAGINA S Bestelnr De ander en ik

Veens trainingen. opkomen voor jezelf. samen leren. meer zelfvertrouwen. lotgenoten ontmoeten. durven vragen. een groter netwerk

Assertiviteit. Diana van der Sanden Anahid Kirakosian

Hulpverlening Lijn5. Kom verder! LVB-ZORG PROVINCIE UTRECHT. Algemene informatiefolder voor jongeren, ouders en verwijzers

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

BIJLAGEN Pestprotocol

pest eruit? De baas spelen

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Talentmeting in korte trajecten

Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding

Informatie voor ouders en andere opvoeders. Opvoeden zonder geweld

WELKOM IN EEN BEHANDELGROEP

De school is van ons

General information of the questionnaire

Structuur bieden aan je kinderen (10 tips)

Workaholic. Egoïstisch. Opgewekt. Agressief. Sociaal. Koppig. Zorgzaam. Opvliegend. Karakterkaarten

Anti-pestprotocol. We werken samen aan een goede sfeer op school. Catharinaschool Wellerlooi

Informatie en advies voor ouders

INSCHATTING VAN RELATIECONFLICTEN 1

General information of the questionnaire

Thema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.

Kinderen, lief maar. Wegwijzer Steenwijk Woensdag 12 november Carolien Boschma en Sjoukje Huisman Centrum voor Jeugd en Gezin

Informatie en advies voor ouders

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

WONEN IN EEN BEHANDELGROEP

1 Waar ligt de grens?

OPGELUCHT STAAT NETJES

Persoonlijke ouderschapsbelofte

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Scheiden doe je samen. Ieder kind reageert anders

Judith Suyling. kindertherapie ouderbegeleiding. Poppenkast

Geestig Omgaan met (ongewenst) gedrag van kinderen in groep

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

De opvoedingsdriehoek. Ann Li Thuisbegeleider bij Feniks

Brief voor ouder over thema 1

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!

Overzicht Groepsaanbod. Mindfulness Chronische pijn Instapgroep Kerngroep SOVA Weerbaarheid Angst en depressie

Pestprotocol CBS De Ark Pestprotocol CBS De Ark

Werkstuk Verzorging Kindermishandeling

Persoonlijke praatkaartjes en gezellige gezinspraatjes

Sh*t op het schoolplein. Hoe los jij het op?

Cynthia A.M. Slomp I.S.M. Brede School Emmen

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

Bij pesten zijn er altijd 5 partijen: de pester, het slachtoffer, de grote zwijgende groep, de leerkrachten en de ouders.

Werkboek. Grip op Agressie - Module 7. Terugvalpreventie

Leerdoelen Spraaktaal Kids

Transcriptie:

Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: : Postcode: Tel: beter om kan gaan met leeftijdsgenoten sociaal vaardiger wordt beter zijn/haar vrije tijd kan invullen leert rustig te zeggen wat hij/zij wil minder snel boos wordt gewoon ja kan zeggen wanneer ik hem/haar iets vraag zich aan de regels kan houden afspraken kan nakomen meer zijn/haar goede kanten kan laten zien minder brutaal is minder scheldt en vloekt niet meer wegloopt andere kinderen niet meer pest minder vaak vecht eerlijk kan zijn andere kinderen niet uitdaagt 01

rustig kan blijven wanneer we met veel mensen samen zijn zich minder laat meeslepen wanneer anderen vervelend doen niet meer dreigt met geweld niet meer steelt geen dingen meer kapot maakt gelukkiger is zich beter kan ontspannen zich beter kan concentreren minder vaak bang is minder hoofd- of buikpijn heeft niet zo vaak denkt over dood gaan Positieve aandacht voor mijn kind een gezellig thuis hebben voor mijn kind kunnen houden van mijn kind leuke dingen doen samen met mijn kind complimentjes kunnen geven aan mijn kind de goede kanten van mijn kind weer kunnen zien meer tijd hebben voor mijn kind meer over gewone dingen praten met mijn kind 02

Grenzen stellen beter afspraken maken met mijn kind zelf ook afspraken nakomen een aantal huisregels instellen er voor zorgen dat de huisregels worden nageleefd nee kunnen zeggen durven en kunnen grenzen stellen leren hoe ik ervoor kan zorgen dat mijn kind luistert duidelijk zijn in wat ik van mijn kind verwacht meer weten over welke straffen goed of minder goed werken meer weten over welke beloningen goed of minder goed werken Ondersteuning bij beperkingen van mijn kind meer weten over de mogelijkheden en beperkingen van mijn kind meer weten over wat er aan de hand is met mijn kind kunnen accepteren dat mijn kind beperkte mogelijkheden heeft mijn kind minder vergelijken met de andere kinderen leren omgaan met de beperkingen van mijn kind contacten hebben met andere ouders die ook een moeilijk kind hebben 03

Conflictsituaties leren hoe je conflicten kan voorkomen leren omgaan met mijn woede leren omgaan met mijn ongeduld niet meer schreeuwen en schelden mijn kind niet meer slaan mijn gezag als ouder kunnen behouden tijdens een conflict leren wat ik kan doen tijdens een conflict Het samen opvoeden met mijn partner meer op 1 lijn zitten met mijn partner over de opvoeding niet steeds diegene zijn die alles toelaat niet steeds diegene zijn die altijd de kinderen straft beter kunnen praten met mijn partner over de opvoeding meer bezig zijn met de opvoeding van de kinderen dat we elkaar kunnen ondersteunen in moeilijke situaties een beter contact over de kinderen met mijn ex-man/vrouw dat mijn ex-man/vrouw meer betrokken wordt bij de hulpverlening dat mijn kind minder last heeft van onze scheiding 04

Praten met mijn kind leren luisteren naar mijn kind begrijpen wat er in mijn kind omgaat wanneer een conflict is afgerond, hierover leren praten met mijn kind sorry kunnen zeggen beter kunnen overleggen met mijn kind een gesprek met heel het gezin over hoe het gaat een gesprek met de familie over hoe het gaat School dat mijn kind naar school gaat en leren hoe ik hiervoor kan zorgen een goed contact hebben met de school/leerkrachten van mijn kind een school voor mijn kind vinden die past bij zijn/haar mogelijkheden interesse tonen aan mijn kind voor wat hij/zij doet op school 05

Veiligheid een veilige plaats vinden voor de kinderen om te spelen zicht hebben op /en weten met wie mijn kinderen omgaan mijn kinderen beschermen tegen criminaliteit mijn kinderen beschermen tegen bedreiging mijn kinderen beschermen tegen kindermishandeling mijn kinderen beschermen tegen seksueel misbruik geweld in huis stoppen mijn kinderen een gevoel van veiligheid geven Vrienden en familie meer begrip voor mijn kind van mijn familie/vrienden meer contacten met vrienden of familie mij niet hoeven te schamen over mijn kind in mijn omgeving kunnen vertellen over de situatie thuis aan vrienden of familie af en toe iets leuks doen zonder de kinderen 06

Andere kinderen dat de kinderen onder elkaar een beter contact hebben mijn aandacht voor de verschillende kinderen kunnen verdelen minder ruzie in het gezin dat de kinderen elkaar niet meer pesten ook met de andere kinderen minder problemen hebben dat we met het hele gezin leuke dingen gaan doen Structuur op vaste tijdstippen eten het weekend meer plannen dat de kinderen op vaste tijdstippen naar bed gaan en opstaan dat de kinderen s avonds op een vast tijdstip thuis zijn dat er een rustige sfeer in huis is 07

Algemeen Wat gaat er al goed? Wat heb je als ouders nog nodig als ondersteuning bij de begeleiding van dit kind? Wat leert dit kind jou? Wat herken je van jezelf in dit kind? 08

Wat heeft er in deze periode de meeste aandacht nodig? Heel belangrijk: Belangrijk: Minst belangrijk: 09