Schoolreglement Secundair Onderwijs GO! Middenschool Campus Van Eyck

Schoolreglement Secundair Onderwijs GO! Middenschool Campus Van Eyck Schooljaar 2017-2018

Inhoud Aandacht Deel 1 Algemene informatie... 6 1 Schoolbestuur... 7 2 Pedagogisch project... 8 3 Neutraliteit... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 4 Samenstelling van de scholengemeenschap... 9 5 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding... 9 6 Algemene klachtenprocedure... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7 Inschrijving en leerplicht... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.1 Inschrijving.... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.2 Voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit)... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.3 Weigering tot inschrijven... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.4 Screening onderwijstaal... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.5 Voortzetting van de studies... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 7.6 Veranderen van studierichting... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving... 13 1 Participatie... 14 2 Leerlingengegevens... 14 3 Studiereglement... 15 3.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling school... 15 3.1.2.1. Lestijden... 15 3.1.2.2. Aankomst... 15 3.1.2.3. Aanvang van de lessen... 15 3.1.2.4. Tijdens de lessen... 15 3.1.2.5. Voor- en namiddagpauze... 16 3.1.2.6. Middagpauze... 16 3.1.2.7 Studies... 15 3.2 Ons studieaanbod en studiecode.... 17 3.3 Begeleiding en evaluatie... 18 3.3.1. Evaluatie van het dagelijks werk... 18 3.3.2. Evaluatie via eindproeven... 18 3.3.2. De bevindingen van de begeleidende klassenraad.18 3.3.4.1. Rapporten... 19 3.3.4.2. Deliberatie... 19 3.4 Beroepsprocedure tegen de beslissing van de delibererende klassenraad Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 2

4 Leefregels... 21 4.1 Ordemaatregelen... 21 4.1 Bewarende maatregel... 22 4.2 Tuchtmaatregelen... 22 5 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting... 27 5.1 Opstarten van het beroep... 27 5.2 Beroepscommissie... 27 5.3 Annulatieberoep... 28 6 Afwezigheden... 28 6.1 Gewettigde afwezigheid... 28 6.2 Antispijbelbeleid...32 8 Engagementsverklaring... 34 9 Bijdrageregeling... 35 10 Rookbeleid... 35 11 Reclame en sponsoring... 35 Deel 3 Afspraken en informatie... 36 1 Kledij, veiligheid, hygiëne... 37 2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal... 37 3 Ziekte, ongeval en medicatie... 37 4 Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur... 37 5 Aandachtspunten.35 Deel 4 Bijlagen en documenten... 40 Bijlage 1. Centrum voor Leerlingenbegeleiding... 41 1. Het CLB..... 38 2. Wat doet het CLB?...38 3. Werkingsprincipes 38 3.1 Mission Statement... 41 3.2 Decreet Rechtspositie Minderjarige in de Jeugdhulp... 42 3.3 Deontologische code CLB... 42 3.4 Beroepsgeheim... 42 4. Begeleiding en schoolondersteuning... 42 5. Vraaggestuurde begeleiding...39 5.1 Wat betekent vraaggestuurde begeleiding?....43 5.2 Voor welke vragen kun je zoal bij ons terecht?... 40 5.3 Hoe ziet onze begeleiding eruit? Handelingsgericht!... 40 6. Verplichtebegeleiding.. 40 7.Leerplichtbegeleiding...41 8.Schoolondersteuning...41 Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 3

9. Preventievegezondheidszorg.41 9.1 Verplichte medische onderzoeken = algemene en gerichte consulten. 44 9.2 Profylactische maatregelen...45 9.3 Vaccinaties.42 9.4 Individueel onderzoek.....43 10. Multidisciplinair dossier..43 10.1 Wat staat er in mijn dossier?...43 10.2 Wie krijgt er toegang tot mijn dossier?...44 10.3 Wie is de eindverantwoordelijke voor het dossier?...47 10.4 Wat gebeurt er met mijn dossier als ik van school verander?...47 10.5 Ik wil niet dat het dossier aan het nieuwe CLB wordt bezorgd... 47 10.6 Mag het CLB gegevens aan anderen bezorgen?... 48 10.7 Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier... 48 10.8 Informatieplicht in verband met het multidisciplinair dossier... 48 11.Klachtenprocedure 45 12. Uitschrijving.. 46 Document 1 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Document 2 ( thuis te bewaren) Ziekte, ongeval en medicatie 48 Document 3 Pedagogisch project en schoolreglement vanaf 1 september 2016...Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Document 4 Briefjes LO (4x) 50 Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 4

BURG PHILIPSLAAN 20 3680 MAASEIK Telefoon: 089/56.04.85 E-mail: secrmsmsk@scholengroep14.be www.mscampusvaneyck.be Welkom in GO! Middenschool Campus Van Eyck Een school die laat leren Beste ouders Beste leerling Van harte welkom in GO! Middenschool Campus Van Eyck. Kiezen voor een Middenschool is kiezen voor kwaliteit. Binnen ons opvoedingsproject brengen wij de leerlingen waarden over waar respect voor ieders opvatting, luisteren naar en omgaan met elkaar een centrale plaats krijgen. Op de volgende bladzijden kan je kennismaken met ons schoolreglement. Hierin vind je de regels omtrent gedrag en tucht terug. Maar er is meer: wat zijn de studiemogelijkheden, wat is het praktisch verloop van het schooljaar, welk evaluatiesysteem hanteert de school, etc.? School maken op een leerrijke en toffe manier, daar gaan we samen voor! Namens het ganse schoolteam wensen we alle leerlingen veel succes. Yvette Swillens Directeur GO! Middenschool Campus Van Eyck Aandacht Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen. Waar in dit model sprake is van de ouders, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring hebben. Waar in dit model sprake is van de leerling, bedoelen we ook de cursist hoger beroepsonderwijs. Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het schoolreglement te respecteren. De school moet ouders informeren over wijzigingen aan het schoolreglement. De ouders moeten zich schriftelijk met de wijzigingen akkoord verklaren. Gaan ze er niet mee akkoord, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van het lopende schooljaar. Een wijziging aan het schoolreglement treedt normaal gezien slechts in werking op 1 september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe regelgeving kunnen echter wel in de loop van het schooljaar in werking treden. Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Bij de aanvang van het schooljaar, en dit uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september, mag de keuze van levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie van deze mogelijkheid gebruik wil maken dient, via een speciaal aanvraagformulier, een nieuw keuzeformulier aan te vragen bij de directeur of zijn afgevaardigde, en dit keuzeformulier uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september terug bij de directeur in te leveren. Dit model van schoolreglement bevindt zich ook op onze website. Een papieren versie is te verkrijgen op eenvoudig verzoek. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 5

Deel 1 Algemene informatie Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 6

1 Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs: Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs. (cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998; BS 30 september 1998). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO!. Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende schoolraad die verplicht wordt samengesteld(zie verder Samenstelling van de schoolraad ). Ons schoolteam bestaat uit: de directeur: Yvette Swillens het onderwijzend personeel het meesters-, vak- en dienstpersoneel het ondersteunend personeel Nuttige adressen, telefoonnummers en contactpersonen GO! Middenschool Campus van Eyck Maaseik Directeur: Yvette Swillens - Burg. Philipslaan 20, 3680 Maaseik Tel.: 089/56.04.87 dirmsmsk@scholengroep14.be Website: www.mscampusvaneyck.be Internaat Amigo: Beheerder, Kon. Astridlaan 91, 3680 Maaseik Tel.: 089/56.48.70 Centrum voor leerlingenbegeleiding: CLB hoofdzetel, Weg naar As 199A, 3600 Genk Tel.: 089/35.50.61 CLB.GENKMAASLAND@g-o.be Voorzitter schoolraad: Voorzitter schoolraad S.O. Maaseik, p/a Atheneum, Burg. Philipslaan 19a, 3680 Maaseik Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van directeurs. Onze school behoort tot de scholengroep 14 Maasland. Nuttige adressen, telefoonnummers en contactpersonen SGR 14 Algemeen directeur scholengroep 14 (A.D. SGR 14): Denis Vonckers, administratie SGR 14,Hoevezavel, Halmstraat 12, 3600 Waterschei Genk, Tel.: 089/849901 Voorzitter raad van bestuur SGR 14: p/a Hoevezavel, Halmstraat 12, 3600 Waterschei Genk, Tel. 089/849901 Website: www.scholengroep14.be Samenstelling van de Raad van Bestuur SGR 14 Mevrouw Vera Goossens, voorzitter De heer Leon Balcer, 1 e ondervoorzitter Mevrouw Linda Vermeulen, 2 e ondervoorzitter Mevrouw Christiane Doumen, raadslid De heer Jos Heynen, raadslid De heer Jaak Peeters, raadslid Mevrouw Marie-Rose Philippens, raadslid De heer Tony Schildermans, raadslid Mevrouw Annita Vandebeek, raadslid De heer Denis Vonckers, algemeen directeur Mevrouw Ilse Deburchgrave, secretaris Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 7

Op het centrale niveau zijn de Raad en de afgevaardigd bestuurder van het GO! bevoegd. Adres: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis van het GO! Willebroekkaai 36 1000 BRUSSEL Telefoon: (02)790 92 00 Fax: (02)790 92 01 E-mail: info@g-o.be Website: http://www.g-o.be Ons schoolteam bestaat uit: - de directeur - de beheerder - het onderwijzend personeel - het meesters-, vak- en dienstpersoneel - het beleids- en ondersteunend personeel - opvoeders - administratief medewerkers 2 Pedagogisch project Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren in een diverse samenleving. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind. Het PPGO! beschrijft de grondbeginselen, de waarden en algemene doelstellingen van het GO! Het vormt de grondslag voor het pedagogisch handelen. Dat doet het door een referentiekader te bieden waarbinnen het handelen vorm krijgt en waaraan het kan worden afgetoetst, maar tegelijk en meer verdergaand wil het ook een dynamiserende richtingwijzer zijn waar de beleidsvisie op afgestemd wordt. Het is de basis om binnen het net op een gelijkgestemde manier vorm te geven aan een tweevoudige kernopdracht: het begeleiden en ondersteunen van de individuele en persoonlijke ontwikkeling van lerenden enerzijds, en het bijdragen aan het samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. De individuele en maatschappelijke dimensie van het opvoedingsproject worden op die manier onlosmakelijk met elkaar verbonden als een geïntegreerde uitdaging en opdracht. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. De scholen van het GO! zijn democratisch. Informatie, coördinatie en inspraak zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie. De tekst van het geactualiseerde PPGO! is beschikbaar op http://pro.g-o.be/blog/documents/pedagogisch%20project_2016_def.pdf 3 Neutraliteit Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak van hun keuze mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 8

De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement. 4 Samenstelling van de scholengemeenschap Onze school behoort tot scholengemeenschap Genk-Maasland Coördinerende directeur: mevrouw Lieve Pouls 5 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding Onze school werkt samen met onderstaand centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB (voor meer info zie bijlage 1): CLB Hoofdzetel:Weg naar As 199A 3600 Genk Tel.: 089/355061 CLB.GENKMAASLAND@g-o.be http://www.go-clb.be/ 6 Algemene klachtenprocedure 6.1 Een klacht? Ben je niet tevreden over de werking van de school rond een bepaald aspect? Of heb je bedenkingen bij een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school? Dan kun je overwegen om een klacht in te dienen. In principe kan iedere belanghebbende een dergelijke klacht indienen. Als ouder, grootouder, familielid, burger, e.d., maar ook als belanghebbende leerling van de school zelf kun je dit doen. 6.2 Waar kun je met een klacht terecht? De eerste stap bestaat erin om de klacht rechtstreeks aan de directeur van de betrokken school of instelling te bezorgen en samen naar een oplossing te zoeken. Lukt dit niet en kom je na overleg met de directeur niet tot een akkoord - of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf - dan kun je vervolgens formeel een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep: dhr. Denis Vonckers, Algemeen Directeur, Administratie SGR Halmstraat 12, 3600 Genk Tel: 089/849901. Ben je niet tevreden over het resultaat van de klachtenbehandeling of de oplossing die geboden werd, door de algemeen directeur, dan kun je tot slot eventueel een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel, tel. 0800 240 50 of via www.vlaamseombudsdienst.be De afgevaardigd bestuurder van het GO! is enkel bevoegd voor klachten in verband met de administratieve diensten van het GO!. Voor klachten in verband met een school, instelling of scholengroep kun je terecht bij de betrokken directeur of algemeen directeur. Heb je vragen over de toepassing van de diverse procedures, dan kun je dit aankaarten via klachten@g-o.be. 6.3 Hoe dien je een klacht in? Je kunt telefonisch een klacht indienen of via een brief, een e-mail- of faxbericht. Je kunt eventueel ook een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek. De volgende gegevens mogen zeker niet ontbreken bij de klachtmelding: jouw contactgegevens (naam, adres, telefoonnummer of e-mailadres); een feitenrelaas - wat is er precies gebeurd en wanneer; de naam van de school waar de feiten zich voordeden als je een klacht indient bij de algemeen directeur van de scholengroep. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 9

6.4 Hoe verloopt de behandeling van een klacht? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen ontvang je in principe een ontvangstmelding. Indien de klacht niet wordt behandeld omdat deze niet ontvankelijk is conform de bepalingen van het Vlaams klachtendecreet, zal je daarvan op de hoogte worden gebracht. Als de klacht wel ontvankelijk is, volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. De klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 30 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop de klacht de betrokken directeur of algemeen directeur heeft bereikt. Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit evenwel niet dat deze beslissing automatisch wordt uitgesteld of ingetrokken. 6.5 Welke klachten worden niet behandeld? Volgens het Vlaams klachtendecreet hoeven de volgende klachten niet behandeld te worden: een klacht die betrekking heeft op feiten waarover reeds eerder een klacht is ingediend en die al behandeld werd; een klacht die betrekking heeft op feiten die langer dan één jaar voor de indiening van de klacht hebben plaatsgevonden; een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure of waarvoor een jurisdictioneel beroep is ingediend (o.a. Raad van State); een beroepschrift tegen het niet toekennen van een getuigschrift basisonderwijs (inhoudelijke aspecten); een beroepschrift tegen een uitgereikt B- of C-attest (inhoudelijke aspecten); een beroepschrift tegen een definitieve uitsluiting (inhoudelijke aspecten); een kennelijk ongegronde klacht; een klacht waarvoor je als klager geen belang kunt aantonen; een anonieme klacht; een klacht over het algemeen beleid en de regelgeving van de Vlaamse overheid. Dien je toch een dergelijke klacht in, dan is de kans zeer groot dat hij zal worden afgewezen en als niet ontvankelijk zal worden verklaard. 6.6 Specifieke procedures Voor een aantal specifieke klachten kun je terecht bij een welbepaald orgaan of een daartoe bevoegde organisatie of commissie. Je moet er een afzonderlijke klachtenprocedure volgen. Voor beroepschriften tegen een attestering, het niet toekennen van een getuigschrift of een definitieve uitsluiting zijn er specifieke administratieve procedures uitgewerkt. Deze procedures vind je in het schoolreglement en moet je nauwgezet opvolgen en doorlopen (focus op inhoudelijke aspecten). Klachten over het verloop van dergelijke procedures kan men wel indienen bij de directeur of algemeen directeur van de school of scholengroep (bv. te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking). Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kan je indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen zich in de dagelijkse werking aan een aantal principes moeten houden (o.a. kosteloosheid, eerlijke concurrentie, verbod op politieke activiteiten, handelsactiviteiten, reclame en sponsoring, ). Meer informatie vind je via de website www.agodi.be/commissie-zorgvuldig-bestuur. Als de inschrijving van een leerling niet gerealiseerd is of ontbonden is, kan men klacht indienen bij de Commissie inzake leerlingenrechten. Meer informatie hierover vind je via de website www.agodi.be/commissie-inzake-leerlingenrechten. Heb je een klacht in verband met toegang tot het buitengewoon onderwijs, dan kun je terecht bij de Vlaamse Bemiddelingscommissie. Informatie vind je via www.agodi.be/vlaamsebemiddelingscommissie. Voor klachten in verband met discriminatie kun je terecht bij Unia, het Interfederaal Gelijkekansencentrum. Meer informatie vind je via www.unia.be. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 10

7 Inschrijving en leerplicht 7.1 Inschrijving Voldoe je aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan kun je je in onze school inschrijven als regelmatige leerling en heb je recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Voldoe je niet aan de toelatings- of overgangsvoorwaarden, dan kun je ingeschreven worden als vrije leerling maar heb je geen recht op het behalen van een officieel studiebewijs. Beschik je over een verslag dat toegang verleent tot het buitengewoon onderwijs, dan moeten je ouders dit bij de inschrijving afgeven, zodat de school het overleg kan opstarten met je ouders, het CLB en de klassenraad. Je wordt dan voorlopig ingeschreven onder ontbindende voorwaarden. Na het overleg word je ofwel uitgeschreven wegens onredelijkheid van de aanpassingen ofwel definitief ingeschreven. We kunnen je dan inschrijven in het gewone curriculum ofwel in een individueel aangepast curriculum. De beslissing over het volgen van een gemeenschappelijk of individueel aangepast curriculum, wordt uiterlijk zestig kalenderdagen na de start van de lesbijwoning genomen. Volg je een individueel aangepast curriculum, dan ben je een regelmatige leerling en kun je een attest van verworven bekwaamheden verkrijgen. Mocht na de inschrijving blijken dat je op het moment van de instap in de school over een verslag beschikte waarvan de school niet op de hoogte was, dan wordt je inschrijving automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarden. Als je eenmaal in onze school bent ingeschreven, blijf je ingeschreven voor de hele duur van je schoolloopbaan. Je inschrijving in onze school stopt ofwel onmiddellijk ofwel op het einde van het schooljaar, als: - je in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten; - je blijft spijbelen ondanks begeleiding; - je ouders een andere school kiezen; - je ouders niet akkoord gaan met een gewijzigd schoolreglement (uitschrijving op het einde van het schooljaar); - je beschikt over een verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs en wordt uitgeschreven wegens onredelijkheid van aanpassingen na wijzigende noden tijdens je schoolloopbaan. 7.2 Voorrangsregeling Ben je reeds ingeschreven in onze school, dan hebben je (plus)broers en (plus)zussen inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving in het eerste leerjaar van de eerste graad voor het daaropvolgende schooljaar. Voor de start van de inschrijvingsprocedure worden je ouders ingelicht over de periode waarbinnen en de wijze waarop zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling. 7.3 Weigering tot inschrijven De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd, het lopende, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school. Dit geldt voor alle secundaire scholen van campus Van Eyck. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 11

7.4 Screening onderwijstaal Elke leerling die voor het eerst instapt in het voltijds gewoon secundair onderwijs, ongeacht de school of het structuuronderdeel, moet door de school na de inschrijving, worden gescreend op zijn niveau van de onderwijstaal om de nodige maatregelen te nemen indien zich specifieke noden zouden voordoen. Dit geldt niet voor anderstalige nieuwkomers. 7.5 Voorzetting van de studies Jaarlijks vragen wij je om schriftelijk te bevestigen welke studierichting je zult volgen. Daardoor kunnen wij de klasgroepen beter indelen en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen. 7.6 Veranderen van studierichting In de loop van het schooljaar kun je enkel vóór een bepaalde wettelijk vastgelegde datum van onderwijsvorm en/of studierichting veranderen. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een afwijking toestaan. Als de school voor het structuuronderdeel van jouw keuze een maximumcapaciteit heeft vastgelegd en als die bereikt is, dan kun je niet veranderen naar die onderwijsvorm en/of studierichting. 7.7 Van school veranderen De beslissing om van school te veranderen, ligt uitsluitend bij je ouders. Alle in- en uitschrijvingen worden door de school en door de overheid opgevolgd. Als er na een melding van uitschrijving geen melding van inschrijving volgt, zal de overheid je ouders hierover aanschrijven. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 12

Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 13

1 Participatie Wij hechten veel belang aan participatie. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad die verplicht wordt samengesteld. De schoolraad is samengesteld uit: 3 leden verkozen door en uit het personeel; 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus; 3 leden verkozen door en uit de ouders; de directeur van de school; 2 leden aangewezen door de leerlingenraad of verkozen door en uit de leerlingen. De schoolraad Campus Van Eyck is samengesteld uit: 3 leden verkozen door en uit het personeel Eef Vandecraen Heidi Colpaert Esther Dessart 2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus Saskia Peeters Yoeri Vrankx 3 leden verkozen door en uit de ouders Linda Peeters Peggy Raedschelders Chantal Benneker de directeur van de school Yvette Swillens: directeur GO! Middenschool Campus Van Eyck Lieve Pouls: directeur GO! Atheneum Campus Van Eyck Nanouk Borgerhoff: directeur GO! Technisch Atheneum Campus Van Eyck 2 leden aangewezen uit de leerlingen Selma Leurs en Yorick Paesen Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar. 2 Leerlingengegevens Gegevens met betrekking tot de leerling specifieke onderwijsloopbaan van de leerling stromen automatisch door tussen scholen in het belang van de leerling. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen inzage krijgen in de leerlingengegevens, als ze er expliciet om verzoeken en hebben het recht om toelichting te krijgen. Een kopie van de gegevens kan verkregen worden tegen vergoeding. Ouders of meerderjarige leerlingen kunnen zich na inzage verzetten tegen deze gegevensoverdracht, behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt. Een kopie van het verslag of het gemotiveerd verslag van het CLB wordt per definitie overgedragen tussen scholen. Dat geldt ook voor problematische afwezigheden en de toegekende attesttering. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 14

3 Studiereglement 3.1 Organisatie van de lesspreiding, vakantie- en verlofregeling en openstelling van de school 3.1.1. Vrije dagen, vakanties, oudercontacten Herfstvakantie ma 30/10/17 zo 05/11/17 Kerstvakantie ma 25/12/17 zo 07/01/18 Krokusvakantie ma 12/02/18 zo 18/02/18 Paasvakantie ma 02/04/18 zo 15/04/18 Facultatieve dag ma 30/04/18 Dag van de arbeid di 01/05/2018 Hemelvaart do 10/05/18 vr 11/05/18 Pinksteren ma 21/05/18 Zomervakantie zo 01/07/18 vr 31/08/18 Oudercontacten: Minstens driemaal per jaar op het einde van een evaluatieperiode. De ouders worden schriftelijk uitgenodigd: * oudercontact: vr 27/10/2017 * oudercontact: do 21/12/2017 * oudercontact: vr 02/03/2018 * oudercontact: wo 27/06/2018 3.1.2. Dagindeling 3.1.2.1. Lestijden Voormiddag 4 lestijden van 50 van 8.25u tot 11.55u met een pauze tussen 10.05u en 10.15u Namiddag 3 of 4 lestijden van 50 tussen vanaf 12.50u tot respectievelijk 15.30u of 16.20u 3.1.2.2. Aankomst Tijdig aanwezig zijn: minimum vijf minuten voor de aanvang van het eerste lesuur in de voor- en in de namiddag. Voor de aanvang van de lessen en tijdens de voorziene pauzes (voormiddag, middag, namiddag) bevinden de leerlingen zich op de speelplaats. De overdekte speelplaats wordt gebruikt bij slecht weer. 3.1.2.3. Aanvang van de lessen Bij het belsignaal om 8.25u, 10.15u, 12.50u en 14.40u,stellen de leerlingen zich op de speelplaats in rij op, op de plaats aangeduid met het nummer van hun klaslokaal. Ze wachten er ordelijk op de leerkracht die hen naar het klaslokaal begeleidt. Als een leerkracht afwezig is, wordt het leerlingensecretariaat verwittigd. De leerlingen wachten op de speelplaats tot ze door de vervanger of de opvoeder worden afgehaald. In de gangen, in de rest van het gebouw, bij het binnenkomen in de lokalen, bij het wisselen van lokalen, gedragen leerlingen zich correct. 3.1.2.4. Tijdens de lessen Alle leerlingen gedragen zich correct. De leerlingen mogen het klaslokaal niet verlaten, tenzij met de toelating van de directeur, zijn afgevaardigde of van de leerkracht. In het laatste geval kan dat alleen maar om ernstige redenen. Desgevallend geeft de leerkracht schriftelijk toestemming. In het belang van de orde kan een leerkracht aan de leerlingen een vaste plaats in het klaslokaal opleggen. De leerlingen mogen niet eten, drinken of snoepen tijdens de lessen of de leswisselingen. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 15

Tijdens de lessen of leswisselingen kan toiletbezoek enkel na toestemming van de leerkracht. De leerlingen maken uitsluitend gebruik van het toilet op het gelijkvloers of dat van de eerste verdieping. De toiletten worden verlaten in de staat zoals men ze wenst aan te treffen. Een leerling mag niet weigeren zijn agenda of voorwerpen af te geven aan het onderwijzend of het opvoedend personeel. Een weigering zal worden gesanctioneerd op basis van het ordereglement. Andere orde - en tuchtmaatregelen zijn opgenomen onder punt 4 van dit reglement. 3.1.2.5. Voor- en namiddagpauze Tijdens de pauzes blijven alle leerlingen op de speelplaats. Bij slecht weer wordt de overdekte speelplaats gebruikt. Tijdens de pauzes kunnen de leerlingen gebruik maken van een gezond drankaanbod. Tijdens de pauzes maken de leerlingen uitsluitend gebruik van de toiletten aan de speelplaats. De toiletten worden verlaten in de staat zoals men ze wenst aan te treffen. Boekentassen worden bijgehouden of in de rekken geplaatst. Tijdens de pauzes blijven de leerlingen onder toezicht. Het is niet toegelaten zich aan het toezicht te onttrekken. 3.1.2.6. Middagpauze Leerlingen krijgen tijdens de middagpauze uitsluitend toelating de school te verlaten om thuis te gaan eten. Wie op school blijft, kiest voor het eigen lunchpakket, of voor het selfservice cafetaria. Leerlingen mogen zich niet onttrekken aan toezicht. De leerlingen die op school blijven, mogen deze niet verlaten, tenzij, uitzonderlijk, na voorafgaande toestemming. Er wordt uitsluitend in het schoolrestaurant gegeten. Het gebruik van het schoolrestaurant is een voorrecht. Wie zich niet behoorlijk gedraagt kan dit recht voor een kortere of langere periode worden ontzegd. In het schoolrestaurant gelden daarnaast dezelfde orde - en tuchtmaatregelen zoals voorzien onder het punt van leefregels. Tijdens de middagpauze maken de leerlingen uitsluitend gebruik van de toiletten aan de speelplaats. De toiletten worden verlaten in de staat zoals men ze wenst aan te treffen. Na het eten bevinden de leerlingen zich uitsluitend op de speelplaats, de overdekte speelplaats wordt gebruikt bij slecht weer. Uitzonderlijk, bijvoorbeeld bij leerlingenvergaderingen of lesvoorbereidingen, kunnen leerlingen na registratie door de administratie naar andere delen van het gebouw gaan. In dat geval hebben ze toestemming of het toezicht van de begeleider(s) van dienst. 3.1.2.7. Studies Als leerkrachten afwezig zijn worden ofwel wissellessen ofwel studie-uren georganiseerd. Tijdens deze studies gelden voor leerlingen dezelfde gedragsregels als tijdens de lessen. Als een leerkracht afwezig is tijdens het laatste lesuur van de namiddag, mogen de leerlingen met voorafgaande schriftelijke toestemming van de ouders naar huis. Dit gebeurt nooit vroeger dan 15.30. Het uur van vertrek wordt in agenda genoteerd en door het leerlingensecretariaat ondertekend. De studies vinden plaats in de studiezaal. Tijdens de eindproeven organiseert de school namiddagstudies tot 15.30u op maandag, dinsdag, en donderdag voor leerlingen die geen schriftelijke toestemming van de ouder hebben om thuis te studeren. 3.1.2.8.1. Samenwerking met het buitengewoon onderwijs Onze school werkt samen met GO! De Richter, de school voor buitengewoon secundair onderwijs binnen onze scholengroep. Als leerling uit het buitengewoon onderwijs kun je maximaal halftijds een deel van de lessen bijwonen in onze school. Deze regeling kun je, als leerling uit het buitengewoon onderwijs, niet combineren met het bijwonen van lessen in een andere school voor buitengewoon secundair onderwijs. Alhoewel je onderworpen blijft aan het schoolreglement van GO! De Richter waar je bent ingeschreven, moet je ook de leefregels van onze school volgen. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 16

3.2 Ons studieaanbod en studiecode De Middenschool van Maaseik biedt gemeenschappelijk secundair onderwijs aan in de eerste graad. Leerlingen van het eerste leerjaar van de eerste graad kunnen kiezen tussen de opties: Latijn Wetenschappelijk werk/sport Wetenschappelijk werk/expressie Technologie 1B Leerlingen van het tweede leerjaar van de eerste graad kunnen kiezen tussen de opties of beroepenvelden: Latijn Moderne wetenschappen Handel Sociaal en technische vorming Mechanica-elektriciteit Verzorging-voeding/kantoor-verkoop (= beroepenveld) Nijverheid (= beroepenveld) Leerlingen kiezen hun studierichting ten laatste in het begin van het schooljaar. Leerlingen kunnen in de loop van het schooljaar nog van studierichting veranderen, behalve in het zesde jaar, waar, binnen hetzelfde studiegebied, de toestemming van de klassenraad vereist is. Een verandering van studierichting kan enkel na een schriftelijke aanvraag van de ouders, die is ingediend is voor de uiterste datum. De uiterste datum is 15 januari. De keuze voor levensbeschouwelijke lessen kan ieder schooljaar gewijzigd worden, ten laatste op 30 juni en na schriftelijke melding van de ouders. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij alle lessen bijwonen en dat ze deelnemen aan alle andere didactische en pedagogische activiteiten die plaatsvinden tijdens de schooluren. Iedere les kan een leerkracht met of zonder aankondiging mondeling of schriftelijk toetsen. Schriften, agenda en andere nota s worden netjes, nauwgezet en volledig ingevuld De leerlingen maken taken en oefeningen zorgvuldig en geven ze af op de afgesproken dag. Na afwezigheid leveren ze de taak of oefening in op de dag dat ze terugkomen, of na afspraak met de vakleerkracht. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij zich niet onttrekken aan taken, toetsen en opdrachten door het zoeken van excuses, door afwezigheden, door het werk door anderen te laten uitvoeren, of door op één of andere wijze te spieken of te frauderen. Tegen frequente slordigheid in verband met het inleveren van taken en oefeningen zal worden opgetreden. Er wordt gewerkt met de digitale agenda waarin de geziene lesinhouden en de schoolse opdrachten vermeld worden. Lessen, huistaken, enzovoort worden genoteerd op de datum waarop de taken moeten worden ingeleverd, de leerstof verwerkt of de vaardigheden verworven. De leerkrachten plaatsen de resultaten van de toetsen en taken in skore (smartschool). Dit kan door de leerlingen en ouders geraadpleegd worden via hun inlog van smartschool. Remediëringsadviezen gebeuren via rapporten, remediëringsplan en oefeningen, ouderavond of na schriftelijke uitnodiging. In het aso is geen structurele remediëring voorzien. Het studiefonds stelt studieboeken en andere leermiddelen ter beschikking van de leerlingen tegen betaling van huurgeld. Bij wanbetaling kan de school de betrokkene zelf laten instaan voor de aankoop van het nodige studiemateriaal. Ook kunnen de boeken tijdens het lopende schooljaar teruggevorderd worden. Verloren of beschadigde boeken worden door de leerling volledig vergoed. Leerlingen die niet de nodige zorg besteden aan de ontleende boeken, kunnen uitgesloten worden van het boekenfonds. De leerlingen respecteren de veiligheidsregels en de algemene en bijzondere bepalingen bij het gebruik van uitrusting, laboratoria, informaticalokalen en sporthal. Zij melden alle defecten aan de vakleerkracht. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 17

Alle daden die de veiligheid in het gedrang brengen of schade kunnen toebrengen, zullen streng worden gesanctioneerd. De sancties hangen af van de aard en de frequentie van de overtreding. 3.3 Begeleiding en evaluatie De leerkrachten begeleiden en helpen om de doelen van de verschillende vakken zen de leerattitudes te bereiken. Zij geven aan wat ze verwachten, hoe die doelen kunnen bereikt worden en waar en hoe een leerling bijkomende hulp kan krijgen. Wij informeren leerlingen en ouders geregeld over vorderingen op basis van toets gegevens, taken en observaties van het leergedrag. De leerlingen engageren zich om deel te nemen aan elke vorm van individuele leerlingenbegeleiding die de school aanbiedt. Van de ouders wordt hiertegenover een positief engagement verwacht. In het belang van de leerling engageren de ouders zich er toe om aanwezig te zijn op het oudercontact. 3.3.1. Evaluatie van het dagelijks werk Om na te gaan of de doelstellingen van de eindtermen bereikt zijn, hebben leerkrachten een aantal mogelijkheden zoals: luisteren naar antwoorden op vragen die tijdens de les gesteld worden (dus tijdens een klasgesprek) en de antwoorden beoordelen. korte mondelinge of schriftelijke overhoringen of toetsen bij het begin of op het einde van de les. Deze overhoringen kunnen aangekondigd of niet aangekondigd zijn. herhalingstoetsen oefeningen en (huis)taken eindwerken /dossiers, presentaties, onderzoekcompetentie opdrachten, Leerkrachten kunnen voor hun vak een afsprakennota door leerling en ouders laten ondertekenen om zo de evaluatie nog doorzichtiger te maken. Wie om welke reden ook niet kan deelnemen aan een overhoring, een oefening tijdens de les of een persoonlijke taak niet kan maken, kan verplicht worden de oefening, de taak of de overhoring achteraf in te halen. Leerkrachten kunnen ook de studiehouding en de leerattitude evalueren. Voorbeelden hiervan zijn de aandacht, de taakaanvaarding, de wijze waarop schriften verzorgd worden enz., tijdig inleveren van opdrachten, De uitslagen van toetsen en eventuele opmerkingen worden genoteerd in de leerlingenagenda s. Dit alles wordt drie maal per jaar door iedere leerkracht omgezet in een cijfer DW ( dagelijks werk). Daarbij wordt 50 op 100 als nipt voldoende beschouwd. Het cijfer wordt op het rapport vermeld onder dagelijks werk. Studiehouding- en attitudebeoordeling zijn geïntegreerd in de rapporten. 3.3.2. Evaluatie via eindproeven Tweemaal per jaar zijn er eindproeven. Sommige (delen van) vakken worden beoordeeld via permanente evaluatie en/of absolverende beoordelingen die, naargelang van leerjaar en vak worden afgenomen tijdens de lessen en/of in de week voor het paasverlof. Eindproeven worden ook beoordeeld op 100. De resultaten van eindproeven lichten de leerling in over zijn mogelijkheden en helpen de leerkrachten beter te evalueren en te oriënteren. Het advies over verdere studiekeuze of andere mogelijkheden is daarop gebaseerd. Deelname aan alle eindproeven is verplicht. Betrokkenheid bij fraude betekent 0/100 op het examen. Te laat komen geeft geen recht op extra tijd. Kan een leerling met geldige reden niet deelnemen aan één of meer eindproeven, dan moet de directeur of zijn afgevaardigde hiervan onmiddellijk verwittigd worden. Een ziekte moet steeds gewettigd worden door een medisch attest. In principe worden gemiste examens steeds bijgemaakt. De modaliteiten worden dan schriftelijk meegedeeld. De klassenraad kan in bijzondere gevallen van dit principe afwijken. Daarna neemt de delibererende klassenraad een eindbeslissing over de resultaten van het afgelopen schooljaar waarvoor de leerling is ingeschreven. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 18

3.3.3. De bevindingen van de begeleidende klassenraad Klassenraad Om leerlingen deskundig te begeleiden, komen de leerkrachten op geregelde tijdstippen in het schooljaar samen onder de leiding van onze directeur of zijn afgevaardigde. Zij vormen dan samen de begeleidende klassenraad. Zij bespreken dan kennis en vaardigheden, leerattitudes, gedrag en evolutie. Remediëren Als de begeleidende klassenraad vaststelt dat een leerling een bepaalde kennisachterstand heeft opgelopen, dan kan hij studieadviezen en / of studie waarschuwingen geven. Hetzelfde kan gebeuren in verband met leerattitudes en gedrag. Communicatie met ouders De belangrijke vaststellingen van de begeleidende klassenraad worden aan de ouders gemeld, ofwel via een mededeling op het rapport, ofwel via agenda of via een brief. 3.3.4. Rapporteren en deliberatie 3.3.4.1. Rapporten Het rapport/rapportkaart is de neerslag van al de bevindingen, het resultaat van een voortdurende evaluatie van zowel de individuele leerkracht als van het leerkrachtenteam. Vooral op basis hiervan wordt op het einde van het schooljaar een eindbeslissing genomen. Ook deze eindbeslissing wordt in het rapport vermeld. Rapport DW1 op donderdag 26 oktober 2017 Rapport DW2 op vrijdag 2 maart 2018 Rapport DW3 op donderdag 31 mei 2018 Rapport examen 1 op vrijdag 22 december 2017 Rapport examen 2 op woensdag 27 juni 2018 3.3.4.2. Deliberatie * Eindbeslissing Heel het schooljaar door worden de leerlingen gevolgd en geëvalueerd door de leerkrachten en de begeleidende klassenraad. Onze school hanteert het systeem van evaluatie waarbij voor elke studierichting op het einde van het schooljaar een delibererende klassenraad wordt gehouden. Daarna neemt de delibererende klassenraad een eindbeslissing over de resultaten van het afgelopen schooljaar. Deze eindbeslissing wordt genomen door al de betrokken leerkrachten onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde. Deze vergadering heet de 'delibererende klassenraad', omdat zij officieel bevoegd is om te beslissen over het toekennen van een attest, getuigschriften of adviezen te geven voor verdere studies of andere mogelijkheden. Deze beslissing wordt in beginsel genomen uiterlijk op 30 juni van het betrokken schooljaar. Niettemin kan die termijn voor uitzonderlijke én individuele gevallen worden verlengd tot "uiterlijk de eerste schooldag van het daaropvolgend schooljaar". Het behoort tot de autonome bevoegdheid van de delibererende klassenraad om te oordelen of een leerling aan een bijkomende proef moeten onderworpen worden voor een definitieve beslissing kan genomen worden. Deze bijkomende evaluatie kan gebeuren op basis van herexamens, vakantiewerk of -lectuur, enz. Indien daarentegen de eindbeslissing wel uiterlijk 30 juni is genomen, dan kan een leerling vanuit het oogpunt van evaluatie nadien niet met extra opdrachten worden belast. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 19

Deze beslissing mondt uit in de studiebekrachtiging. Men kan een studiebekrachtiging enkel krijgen wanneer men als regelmatige leerling in onze school bent ingeschreven. Een vrije leerling, kan enkel een attest van lesbijwoning bekomen. Oriënteringsattest A: de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd, en wordt tot het volgende leerjaar toegelaten. Oriënteringsattest B: de leerling heeft het leerjaar met vrucht beëindigd en wordt tot het volgende leerjaar toegelaten, behalve in bepaalde leerjaren/onderwijsvormen/studierichtingen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de elementen die geleid hebben tot deze beslissing. De beroepsmogelijkheden zijn opgenomen in het schoolreglement. Oriënteringsattest C: de leerling heeft het leerjaar niet met vrucht beëindigd. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de beslissing en de motivatie. De beroepsmogelijkheden zijn opgenomen in het schoolreglement. * Advies Ter voorbereiding van de delibererende klassenraad wordt door de betrokken leerkrachten voor elk vak of deelvak een globaal eindadvies geformuleerd. Het advies is niet het resultaat van een mathematische optelling. Het eindoordeel gaat uit van de jaarresultaten, die gebaseerd zijn op de uitslagen voor dagelijks werk en voor de examens. De leerkrachten kunnen: adviseren dat een leerling voor hun vak ofwel voldoet, ofwel niet voldoet; vragen dat de delibererende klassenraad over de resultaten zou beraadslagen. Bij het formuleren van hun eindoordeel houden zij rekening met: de behaalde resultaten zoals ze op het rapport staan; de evolutie van de resultaten zoals ze terug te vinden is in de verslagen van de begeleidende klassenraad; andere belangrijke elementen zoals eventueel, in bijzondere gevallen, medische, sociale en familiale redenen. niet-cognitieve elementen * Beraadslaging De delibererende klassenraad is als enig orgaan bevoegd. De klassenraad zal overgaan tot beraadslaging als: er één advies 'voldoet niet' geformuleerd wordt; er één vraag is om beraadslaging. De klassenraad houdt rekening met de gegevens vermeld in bovenvernoemd advies. De eindbeslissing is niet het resultaat van een mathematische optelling van de cijfers van alle vakken op het rapport. De beslissing van de delibererende klassenraad wordt aan de ouders meegedeeld via het rapport. * Uitstel De delibererende klassenraad kan op de vergadering in juni in uitzonderlijke gevallen zijn beslissing uitstellen tot uiterlijk 1 september. Hij kan één of meer bijkomende proeven laten afleggen. Als dit gebeurt, overhandigt de school zo vlug mogelijk na de examenperiode van juni volgende documenten: een overzicht van de leerstof waarvoor een bijkomende proef afgelegd moet worden; een formulier met dag, datum en uur waarop de school aanvullende informatie over de leerstof voor de bijkomende proef zal verstrekken; een formulier waarop dag, datum, uur en plaats van de bijkomende proef vermeld staan. Na de bijkomende proef komt de delibererende klassenraad opnieuw bijeen om dan een attest A, B of C en een studiegetuigschrift of een diploma toe te kennen. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 20

4 Leefregels 4.1 Ordemaatregelen Als een leerling het ordentelijk verstrekken van het onderwijs of de goede werking van de school hindert, zullen wij hem/haar aanzetten tot beter en aangepast gedrag. Principe. Als principe geldt dat de leerling de gevolgen van zijn daden draagt: - Wie een taak zonder reden niet afgeeft, krijgt een gepaste sanctie; - Wie iets opzettelijk of door verregaande onachtzaamheid beschadigt, moet het vergoeden of herstellen; - Wie iets besmeurt, moet het reinigen; wie afval achterlaat, moet het opruimen Telaatkomers. Te laat in de les zijn stoort de les. Voorkom dit door tijdig thuis te vertrekken. Een leerling die toch te laat komt, meldt dat op het secretariaat voor hij naar de klas gaat. De volgende ordemaatregelen zijn mogelijk: Ordemaatregelen die zowel de directeur als alle onderwijzende en opvoedende personeelsleden kunnen nemen. een waarschuwing mondeling (met vermelding in de schoolagenda). een vermaning een straftaak nota in de agenda. Elke aanmerking of straftaak wordt door je ouders getekend. extra schriftelijke taak; deze taak wordt via de agenda aan je ouders gemeld Tijdelijke verwijdering uit de les/studie Tijdelijke verwijdering uit de les/studie tot het einde van de les/studie. Ondertussen krijgt de leerling een straf of een taak. We brengen de ouders op de hoogte van de tijdelijke verwijdering uit de les/studie. Voor maximum één lesdag, eventueel herhaald maar niet aansluitend. Ondertussen kan de leerling een ( alternatieve) straf of een taak krijgen. We brengen de ouders op de hoogte van de tijdelijke verwijdering uit de les/studie. Een strafstudie de leerling moet de strafstudie buiten de lesuren uitzitten dit wordt schriftelijk aan de ouders meegedeeld Ordemaatregelen die enkel de directeur kan nemen, eventueel op advies van de begeleidende klassenraad een begeleidingsovereenkomst als een leerling herhaaldelijk in de fout gaat, krijgt hij een contract waarin omschreven wordt wat uitdrukkelijk wordt verwacht en wat de gevolgen zijn als hij de afspraken niet nakomt. Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en kan leiden tot een tuchtprocedure. dit wordt schriftelijk aan de ouders meegedeeld Tegen een ordemaatregel kan geen beroep worden aangetekend. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 21

4.1 Bewarende maatregel Preventieve schorsing Als de feiten zo n omvang aannemen dat we overwegen een leerling definitief uit de school te verwijderen, kan de directeur preventief schorsen, d.w.z. een leerling voorlopig uit de school sluiten. Deze bewarende maatregel geldt maximaal 10 opeenvolgende lesdagen. Het schoolbestuur kan beslissen om de desbetreffende periode éénmalig met 10 opeenvolgende lesdagen te verlengen indien het tuchtonderzoek door externe factoren binnen deze periode niet kan worden afgerond. De schorsing kan onmiddellijk uitwerking hebben en wordt aan de ouders ter kennis gebracht. De school bepaalt of de aanwezigheid van de leerling verplicht is of niet. Als de ouders vragen om opvang en de school acht dit niet haalbaar, motiveert zij dit en deelt zij dit schriftelijk mee aan de ouders. 4.2 Tuchtmaatregelen De directeur of zijn afgevaardigde kan een tuchtmaatregel nemen als een leerling door zijn gedrag een gevaar of ernstige belemmering vormt voor het normale onderwijs- of vormingsgebeuren of als een leerling door zijn agressieve houding de veiligheid en de fysieke of psychische integriteit van anderen in gevaar brengt. Dit geldt zowel op school als tijdens extrascolaire activiteiten. De directeur of zijn afgevaardigde zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen effect hebben of bij zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen onder meer overtredingen zoals opzettelijk slagen en verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen, drugs dealen of diefstal plegen. 4.2.1 Soorten De tuchtmaatregelen zijn: Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een minimale duur van één lesdag en voor een maximale duur van 15 opeenvolgende lesdagen. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit. Tijdens deze tijdelijke uitsluiting word de leerling naar huis gestuurd. Op verzoek van de ouders kan de school onder af te spreken voorwaarden een uitsluiting op school organiseren met vervangende opdrachten, een schrijfstraf of studie. Afwezigheden wegens tijdelijke uitsluiting als tuchtmaatregel worden van rechtswege als gewettigd beschouwd. Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur of zijn afgevaardigde spreekt deze maatregel uit na voorafgaand advies van de klassenraad, waarin ook het CLB is vertegenwoordigd. Een definitieve uitsluiting gaat in hetzij onmiddellijk na de schriftelijke kennisgeving, hetzij op 31 augustus van het lopend schooljaar. Als een leerling in de loop van het schooljaar definitief wordt uitgesloten, blijft hij in onze school ingeschreven tot aan de inschrijving in een andere school. De uitsluiting op zich doet geen afbreuk aan het statuut als regelmatige leerling. Samen met het begeleidende CLB zullen wij actief helpen zoeken naar een andere school, waarbij maximaal wordt rekening gehouden met de keuze van hetzelfde onderwijsnet, dezelfde opleiding en de bereikbaarheid. De school bepaalt of de aanwezigheid van de leerling verplicht is of niet. Als de ouders om opvang vragen en de school acht dit niet haalbaar, motiveert zij dit en deelt dit schriftelijk mee aan de ouders. Niet-leerplichtige leerlingen die in de loop van het schooljaar definitief uitgesloten worden, worden uitgeschreven vanaf de 10 de lesdag volgend op de dag dat de definitieve uitsluiting ingaat en alleszins pas nadat een eventueel ingestelde beroepsprocedure is afgerond. Schoolreglement GO! Middenschool Campus Van Eyck 2017-2018 22