www.instituutmariakoningin.be IMK Dilsen-Stokkem Eerste graad 1 TW 1 STV 1 B 2 TW 2 STV - BVL Imk Lanklaar Rotem vzw KSO Zusters van de Voorzienigheid Rijksweg 168 3650 Dilsen-Stokkem
Eerste graad Techniek-wetenschappen, 2 de en 3 de graad Sociale en technische wetenschappen, 2 de en 3 de graad IMK Lanklaar Rijksweg 168 3650 Dilsen-Stokkem 089 75 60 84 Imk@telenet.be Jeugd- en gehandicaptenzorg, 3 de graad Verzorging-voeding, 2 de graad Verzorging, specialisatie Kinderzorg, specialisatie Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige, 3 de graad IMK Rotem Tienstraat 35 3650 Dilsen-Stokkem 089 79 34 68 Imk_rotem@hotmail.com 1
2
EERSTE GRAAD A-stroom 1 ste leerjaar A Keuze TW of STV 2 de leerjaar van de eerste graad Basisoptie TW of STV B-stroom 1 B BVL Verzorging-voeding Mode In de eerste graad biedt IMK de A-stroom en de B-stroom aan. A-stroom In 1 A bestaat een gemeenschappelijk programma dat voor alle leerlingen in alle scholen hetzelfde is. Voor de aanvulling bieden wij twee keuzepakketten aan: techniek-wetenschappen en sociale en technische vorming. In het 2 de leerjaar wordt hetzelfde onderscheid gemaakt: we spreken dan over de basisopties techniek-wetenschappen en sociale en technische vorming. De B-stroom is vooral bedoeld voor leerlingen die niet zo gemakkelijk leren of die vooral geïnteresseerd zijn in heel praktische lessen. Leerlingen die het basisonderwijs niet voltooid hebben, krijgen op het einde van 1B een getuigschrift van het basisonderwijs. In BVL organiseren wij de beroepenvelden verzorging-voeding en mode. 3
Lessentabellen van het eerste jaar 1 TW 1 STV 1 B aardrijkskunde 2 2 Frans 1 Frans 4 4 gezinstechnieken 3 geschiedenis 1 1 godsdienst 2 godsdienst 2 2 lichamelijke opvoeding 2 lichamelijke opvoeding 2 2 maatschappelijke vorming 3 muzikale opvoeding 1 1 muzikale opvoeding 1 natuurwetenschappen 2 2 natuurwetenschappen 2 Nederlands 5 5 Nederlands 4 plastische opvoeding 2 2 plastische opvoeding 3 techniek 2 2 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 Keuzepakketten techniek 6 ICT 1 1 wiskunde 4 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 1 totaal aantal uren per week 32 sociale en technische vorming 2 project wetenschappelijke verkenningen 2 wiskunde (apart TW- STV) 5 5 totaal aantal uren per week 32 32 4
Vanaf het eerste jaar kan je kiezen voor de keuzepakketten TW of STV. Daardoor hoef je niet te wachten tot het 2 de jaar om je interesses en mogelijkheden te verkennen voor onze studierichtingen in de 2 de en 3 de graad. Het keuzepakket TW is aangewezen, als je redelijk goed bent in wiskunde én als je geïnteresseerd bent in wetenschappen. Het niveau is vergelijkbaar met dat van verscheidene ASO-richtingen. In project wetenschappelijke verkenningen krijg je een eerste kennismaking met wetenschappelijke vakken en onderwerpen die in de hogere jaren van TW uitgebreid aan bod komen. Dat gebeurt via experimentjes, waarnemingen, metingen, leren werken met tabellen en grafieken, ICT-toepassingen Het keuzepakket STV is dan weer interessant, als je denkt aan een sociale studierichting en een voorkeur hebt voor theoretische onderbouw met praktische toepassingen. In het 1 ste jaar krijgen TW en STV beide 5 uren wiskunde, maar er zijn toch belangrijke verschillen. In TW ligt het tempo voor wiskunde wat hoger dan in STV. Er worden meer oefeningen gemaakt en sommige wiskundige onderwerpen worden wat dieper uitgewerkt. In TW is wiskunde dus moeilijker dan in STV. Op het einde van het 1 ste jaar krijg je een advies van de klassenraad of de keuze voor TW of STW de juiste was. 5
Lessentabellen van het tweede jaar 2TW 2 STV BVL aardrijkskunde 1 1 Frans 1 Engels 2 2 godsdienst 2 Frans 3 3 lichamelijke opvoeding 2 geschiedenis 2 2 maatschappelijke vorming 2 godsdienst 2 2 muzikale opvoeding 1 lichamelijke opvoeding 2 2 natuurwetenschappen 2 muzikale opvoeding 1 1 Nederlands 3 natuurwetenschappen 1 1 plastische opvoeding 1 Nederlands 4 4 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 techniek 2 2 wiskunde 3 Basisopties Beroepenvelden wetenschappelijke vorming 5 verzorging-voeding 7 Nederlands (1 uur extra) 1 mode 7 sociale activiteiten (Leefsleutels) 1 1 totaal aantal uren per week 32 sociale en technische vorming 7 wiskunde 5 4 totaal aantal uren per week 32 32 6
Vanaf het 2 de jaar in de A-stroom worden de verschillen tussen TW en STV groter. In 2 STV gaat veel aandacht uit naar het vak sociale en technische vorming. In 2 TW vormen de vakken wetenschappelijke vorming en wiskunde een aanzienlijke geheel. Net zoals in 1 TW maak je in 2 TW kennis met het nieuwe studiedomein. Op het einde van het 2 de jaar geeft de klassenraad een advies over de aangewezen studierichting. Natuurlijk kan je je keuze ook zelf aanpassen. 7
In het Beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL) kan je kennismaken met de beroepenvelden verzorging-voeding en mode. Je verkent dan de mogelijkheden en verwachtingen in de hogere studierichtingen Verzorging en Mode. Verzorging-voeding 2 de graad, Verzorging 3 de graad met specialisatie Kinderzorg en Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige bieden we aan in IMK Rotem. 8
Studiebegeleiding in de eerste graad o Leefsleutels om sociale vaardigheden aan te leren. Dit moet niet alleen leiden tot het verbeteren van de relaties van jongeren en hun omgeving: thuis, op school, bij vrienden enz., maar ook tot het aanscherpen van weerbaarheid tegenover de invloeden die vanuit de samenleving op hen afkomen. Ook Leren Leren komt aan bod, om de leerlingen sterker en zelfstandiger te maken in hun studie. o Preventie en remediëring voor wiskunde. Extra lessen en oefeningen voor de leerstof die niet voldoende begrepen is of verkeerd wordt geleerd. o Remedial teaching voor taal, d.i. Begeleiden van leerlingen met leerstoornissen en/of leerproblemen, onderzoeken en/of vaststellen van bijzondere taalproblemen zoals dyslexie en het opstellen van een aangepast handelingsplan (i.s.m. het CLB). o Begeleide studie 1 ste graad op maandag en/of dinsdag na schooltijd. 9
Onderwijsbehoeften Ouders kunnen bij het intake- en inschrijvingsgesprek melding maken van onderwijsbehoeften. Als de ouders maatregelen vragen, wordt het dossier overgeheveld naar het zorgteam (pedagogisch coördinator, leerlingenbegeleiders, remedial teacher). Het zorgteam stelt een eerste pakket begeleidende maatregelen voor. Indien de ouders meer maatregelen vragen, wordt teruggekoppeld naar de vakleerkrachten of, indien wenselijk, naar de volledige klassenraad die wettelijk het laatste woord heeft. De klassenraad dient gemotiveerd te antwoorden op de vragen van de ouders. Zij moet daarbij onderzoeken a. of de gevraagde maatregelen effectief in verband staan met de aangegeven onderwijsbehoefte(n); b. of de gevraagde maatregelen proportioneel d.i., redelijk en haalbaar zijn: financiële impact voor de school, organisatorische impact, frequentie en duur, impact op de levenskwaliteit van de leerling, impact op de omgeving, ontbreken van gelijkwaardige alternatieven, verzuim van logische of verplichte normen. 10
c. of de gevraagde maatregelen nog voldoende recht doen aan de algemene en specifieke doelstellingen van de gekozen studierichting, dan wel of zij (aan)gepaste studieoriëntering wenselijk maken. Het individuele zorgplan houdt een engagement in van de directie, de leerlingbegeleiding, de klastitularis en de vakleerkrachten. Het zorgplan houdt echter geen garantie op succes in en stelt de ouders en leerling niet vrij van hun eigen engagement. We verwachten van elke leerling dat hij/zij respectvol de bepalingen van het huishoudelijk reglement en het schoolreglement naleeft. Belangrijk! Indien de leerling beschikt over een gemotiveerd verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, wordt er een inschrijving onder ontbindende voorwaarde opgesteld. Deze wordt in een gerealiseerde, d.i. feitelijke inschrijving omgezet, indien/zodra een overeenkomst wordt bereikt over de begeleidende maatregelen. 11
12