Veilig internet. Hoofdstuk 1: Sociale media en devices

Vergelijkbare documenten
Werkbladen Groep 7 & 8

Werkbladen Groep 5 & 6

Werkbladen Groep 7 & 8

Werkbladen Groep 5 & 6

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van

s Heeren Loo Samen mediawijs Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media s Heeren Loo Advisium September 2017

Werkschrift. Werkschrift Junior

Werkschrift Versie: september 2010

Samen mediawijs. Met elkaar in gesprek over het gebruik van (social) media

Praktijkopdrachten Stichting Expertisecentrum ETV.nl/Bregje van Oel, versie 1.0

Jouw digitale wereld safe & social

Internetvrienden. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Boeken. online mogelijkheden, social media, internet, mediawijs, online risico s

Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Introductie. Lesinstructie. Lesinstructie. Leerdoelen. Introductie. Opzet. Bronnen

1 Dewi en social media

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1

Wat doe je wel of beter niet op het internet?

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel

Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op + Samen op t web. Vragenlijst 1

Google naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1.

Kop. Romp. Lesbrief Zoekgedrag Leerjaar 1-Profiel 1,2,3

Postcode van de bibliotheekvestiging. De basis en/of Het internet op + Samen op t web. Vragenlijst 2

De directie / ICT-coördinator heeft de mogelijkheid een overzicht te ontvangen van de bezochte sites.

Privacy instellen Facebook. Klik op het haaientandje rechts naast Startpagina en kies voor Privacyinstellingen

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel

Aan de slag met sociale media

Antwoorden - Basis Digiveiligheid 2016 Nr Vraag Antwoord a Beschrijf in het kort wat er gebeurt als je Instant Messaging gebruikt:

Extra Maak een Twitter zoekprofiel

Oefening in twee groepjes: ouders versus leerlingen. Een voor een mag ieder groepje een naam droppen. Wie raakt het verst?

Mediaprotocol. Odaschool Weert

Een zoekmachine gebruiken

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1

Herlaarhof. het social media spel

Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love

Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes.

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.

Opdracht 1: Cursus. Opdracht 2: Beoordeel 3 websites

Les 7. De app (de app heet nu Mail) Tip. Pagina De tweede afbeelding, het scherm van de app Mail, ziet er iets anders uit:

De belangrijkste social media

Net op t net. Lespakket over sociale netwerksites en privacy 3 de graad basisonderwijs Werkbundel

Inhoud. Inhoud 3 VoorwoorD 5 Methodologie 6. Colofon 54. Inhoud

Gebruik van zoekwoorden in sociale media Door: Marjet Wullink

Handleiding voor de leerling

Kaart maken met Google Maps

WERKBOEK SOCIALE MEDIA

Werkwoordoefeningen bij les 5

Werken met de Portal AAN DE SLAG MET DIGITALE VAARDIGHEDEN TRAINING: BASISVAARDIGHEDEN

Informatie boekje. MSN & Hyves. voor jongeren van behandelgroepen

Online netwerkontwikkeling voor personen met een licht verstandelijke beperking

* Vermeld nooit privégegevens van de kinderen (naam, adres- en woonplaatsgegevens of telefoonnummers, e- mailadressen) op de website van school.

4. Informatie zoeken op internet

Postcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web. Vragenlijst 1

C. Basis computer, internet en sociale media. Vragenlijst 2. U heeft geoefend met de computer. De bibliotheek heeft u daar graag bij geholpen.

Initiatiefnemer Ben Vaske, Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl. Projectmanagement Claudette Verpalen, Utrecht

C. Basis computer, internet en sociale media. Vragenlijst 1

Onze website gebruikt cookies die ervoor zorgen dat de site naar behoren functioneert.

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

Ontwikkel je eigen ijsje!

1 Kennismaken met Google+ 11. Google+ 12 Google-account 14 Profiel 20 Privacy en veiligheid 31 Instellingen Kringen 43

In de digitale wereld gebruik ik alleen mijn voornaam. Andere persoonlijke gegevens (achternaam, adres, telefoonnummer enz.) houd ik voor mezelf.

Cyberpesten en Social Media. Wat doen kinderen online

LESSEN MEDIAWIJSHEID VOOR HET PRIMAIR ONDERWIJS

Praktische tips. Voor in je winkel

Deze cookieverklaring is van toepassing op System CSl ( en tot stand gekomen doormiddel van ACM.

Aan de slag met social media

Aan de slag met Twitter

Sociale Media voor iedereen. Seniorentraining Utrecht Mei 2014

Handleiding Google+ ICT Design Team. Project Street Art Gent. Workshop 2: Social Media

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

In dit thema staat het creëren van een goede groepssfeer centraal. Les 2 Samenwerken Deze les gaat over helpen, geholpen worden en samenwerken.

Voorblad Wat is geld?

Het Diploma Veilig Internet en het intellectueel eigendom

INSTRUCT Samenvatting Basis Online Essentials Internet 2015, H3 SAMENVATTING HOOFDSTUK 3

Diploma Veilig Internet Lesboek Niveau II

AAN DE SLAG MET DIGITALE VAARDIGHEDEN TRAINING: APPS EN INSTELLINGEN PLAY STORE

B. Basis sociale media. Vragenlijst 2. U heeft geoefend met de computer. De bibliotheek heeft u daar graag bij geholpen.

Netwerken vanuit je hart

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Op zoek naar vrijwilligerswerk?

Online Marketing. Door: Annika Woud ONLINE MARKETING

Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid vmbo-kgt34

LinkedIn Trainingen Oefening: TREFWOORDEN

Pesten in het voortgezet onderwijs

Internet Fun & Veilig

Sociale media en delen

Overzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media.

Je eerste mailtjes met een computer

ANTWOORDBLAD: TRAINING DIGITALE INFORMATIE & COMMUNICATIE

HET INTERNET, DE BASIS

FOTO S EN VIDEO S MAKEN

Inhoud. Mijn leven. het internet en ik

Social Media, de basis

Social media workshop

het hoofd van de speler. Een geen foto afbeelding wordt getoond Een puppy wordt toegevoegd toegevoegd

RICHTLIJNEN VOOR HET GEBRUIK VAN SOCIAL MEDIA

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Transcriptie:

1 Veilig internet #benikmediawijs? Hoofdstuk 1: Sociale media en devices Ken jij onderstaande programma s? (Omcirkel het de juiste naam.) Weet jij welke van onderstaande programma s sociale media zijn? (de naam van de programma s die sociale media zijn schrijf je in de kader onder deze tabel) Mail Mail Mail Mail Mail Mail Mail Twitter Twitter Twitter Twitter Twitter Twitter Twitter Youtube Youtube Youtube Youtube Youtube Youtube Youtube Facebook Facebook Facebook Facebook Facebook Facebook Facebook WhatsApp WhatsApp WhatsApp WhatsApp WhatsApp WhatsApp WhatsApp Facetime Facetime Facetime Facetime Facetime Facetime Facetime wikipedia wikipedia wikipedia wikipedia wikipedia wikipedia wikipedia Omschrijf wat sociale media volgens jou betekent. Zoek op internet een definitie van sociale media.

2 Sociale media, wat gebruik je waarvoor? Er zijn veel verschillende soorten sociale media. Niet alle informatie is geschikt voor iedere mediasoort. Stel: De school heeft een prijs gewonnen! Je wil dit natuurlijk laten weten aan anderen. Bedenk wat je gaat communiceren via welke soorten media. Schrijf voor elk mediatype een goed bericht. (Je mag zelf bedenken welke prijs de school gewonnen heeft)

3 E-mail. (dit onderdeel ga je op de computer moeten invullen) Wat voor bericht is dit? Een gewone e-mail Spam (reclame) Een hoax (nepbericht) Een virus onderlijn het juiste antwoord + verwijder alle foute antwoorden Een gewone e-mail Spam (reclame) Een hoax (nepbericht) Een virus maak het juiste antwoord vet + doorstreep alle foute antwoorden Een gewone e-mail Spam (reclame) Een hoax (nepbericht) Een virus maak het (de) foute antwoord(en) rood + maar het (de) juiste antwoord(en) groen Een gewone e-mail Spam (reclame) Een hoax (nepbericht) Een virus zet het juiste antwoord cursief + doorstreep de foute antwoorden

(dit onderdeel ga je op de computer moeten invullen) 4Aan wie geef ik mijn e-mailadres? Markeer het woord in de juiste kleur! Ik geef mijn e-mailadres Ik weet niet zeker of ik mijn e-mailadres mag geven Ik geef mijn e-mailadres niet vakantie- vriendin juf vriend(in) broer neef buurjongen spelletjes website papa oma gewone website iedereen nicht zus iemand op de chat meester facebook buur- meisje Sociale media Devices. Gebruik jij één van deze devices (apparaten) op school? Voor school? Zo ja, wat doe je er mee? Thuis? Op school? Zo nee, bedenk voor drie devices wat je hiermee op school of thuis voor school zou kunnen / willen doen.

5 Hoofdstuk 2: slimme reclame en cookies Sem heeft gisteren op internet een aantal dingen opgezocht? Vandaag zoekt hij iets op over de Olympische spelen. Bekijk de google pagina van Sem: Wat heeft Sem gisteren op internet gezocht, denk je? Waarom denk je dat? Waarom denk je dat?

6 Cookies!?! Op heel wat websites kom je cookies tegen. Weet je nog wat cookies zijn? Ga bij het onderdeel informatiebronnen zeker kijken naar de filmpjes over cookies Maak een lijstje met sites die jullie vaak bezoeken. Welke van deze sites maken gebruik van cookies? Krijg je een keuze wat we wil of kan doen met deze cookies? Mijn voorbeeld: www.awel.be Website Gebruik cookies? Accepteren? Later opnieuw vragen? Niet accepteren? www.awel.be x x 0 0 www.kennisnet.be Wat vind jij van cookies? Accepteer jij ze? Waarom wel? Waarom niet? Zijn er uitzonderingen?

7 Hoofdstuk 3: speurneuzen Wacht, ik zoek het even op iets wat we allemaal vaak doen! Maar hoe kan je goed opzoeken? De kunst is om een goede zoekmachine te vinden, maar ook een betrouwbare website! Bv. Als je informatie wil over een voetbalploeg wil opzoeken. Waar ga je die info dan halen? Op de officiële site van de voetbalclub Op de fansite van een vriend? Ga nu op zoek achter informatie op het internet. Controleer je informatie! Zorg dat je op 2 websites dezelfde informatie vindt. Hoeveel tenen heeft een struisvogel aan iedere poot? Zoekmachine: Zoekwoorden: Antwoord gevonden op 2 sites? Het antwoord is:

8Hoeveel nekwervels heeft een giraffe? Zoekmachine: Zoekwoorden: Antwoord gevonden op 2 sites? Het antwoord is:

9 Hoofdstuk 4: wie ben jij Een online profiel (facebook, twitter, snapchat, ) Jullie gaan een plan maken voor je eigen online profiel! Bespreek met je partner wat je online zou kunnen/willen zetten. Kijk zeker naar de testballonnen aan de zijkant. Bedenk: Welke dingen ga je online zetten? Welke dingen ga je niet online zetten? Wat mogen je vrienden zien? Wat mag iedereen zien? Dit zet ik online Dit zet ik niet online Dit mogen alleen mijn vrienden zien Dit mag iedereen wel zien

10 Een uitnodiging maken. (Deze opdracht is een extra opdracht. Je begint er dus pas aan als al de rest klaar is.) (dit onderdeel ga je op de computer moeten maken) 1. Bedenk eerst wat je in de uitnodiging gaat zetten. 2. Open een nieuw worddocument. Bij infobronnen kan je zien hoe je het moet doen. 3. Maak de uitnodiging herkenbaar, zodat iedereen meteen ziet dat hij van jou is. 4. Gebruik ook een paar afbeeldingen. 5. Bedenk hoe je de uitnodiging gaat versturen. 6. Maak je uitnodiging en zet ze ook in jouw map op je bureaublad.

11 Hoofdstuk 5: pesten of niet Lees de volgende situaties en antwoord op de vragen Dit heeft Sem: goed opgelost ik weet het niet zeker niet goed opgelost Zou jij dit anders oplossen? Hoe? Dit heeft Nienke: goed opgelost ik weet het niet zeker niet goed opgelost Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

12 Dit heeft Shanti: goed opgelost ik weet het niet zeker niet goed opgelost Zou jij dit anders oplossen? Hoe? Dit heeft Erik: goed opgelost ik weet het niet zeker niet goed opgelost Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

13 Een e-mail pesten of niet? Sem, Nienke, Erik en Shanti hebben een e-mail gekregen. In welke e-mail vind jij dat er gepest wordt en in welke niet. Zet een kruisje voor het antwoord dat jij goed vindt. Schrijf daaronder waarom je het wel of geen pesten vindt. pesten ik weet het niet zeker niet pesten Waarom vind je het pesten? Waarom niet? pesten ik weet het niet zeker niet pesten Waarom vind je het pesten? Waarom niet?

14 pesten ik weet het niet zeker niet pesten Waarom vind je het pesten? Waarom niet? pesten ik weet het niet zeker niet pesten Waarom vind je het pesten? Waarom niet?