Lesdoelen 1e les: Benodigd materiaal: Geluid maken op de pbone Lln leren met de juiste blaastechniek spelen

Vergelijkbare documenten
Doe mee met mr pbone. Een muzikaal avontuur in 8 interactieve muzieklessen. mrpbone.nl. 4e versie

Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:

Curriculum Leerorkest groep 5 t/m 8

Lessuggestie Opa En Oma

kunstwerken kritisch te beschouwen, te reflecteren op het thema kunst én is een creatief speelveld voor vele muzikale werkvormen.

Lesmateriaal. Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8

Shake Song Fort van de Verbeelding. Bovenbouw Groep 7 en 8

Kleuren. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

ZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED

- Een voorwerp waarmee een tempo aangegeven kan worden. B.v. een stokje en een woodblock of blikje.

Geleide improvisatie & compositie. door Sven Van den Wyngaert, januari 2016

LES 23. GROEP: 3 t/m 8 Bewegen op muziek.

Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8

3. Delen oefenen: De groepjes van 2 verzinnen een eigen melodie en noteren deze op de melodiekaartjes. Ze oefenen dit op hun instrument.

Muziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1

Bekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.

In deze opdracht ga je een langere melodie maken, door een aantal motieven achter elkaar te zetten. Zo krijg je een trein van motieven.

Workshop Handleiding. Boomwhackers 2. wat is jouw talent?

Algemene doelstellingen voor lessenreeks De Tijdmachine

LEERLINGENHANDLEIDING. Inleiding

In deze opdracht ga je een langere melodie maken, door een aantal motieven achter elkaar te zetten. Zo krijg je een trein van motieven.

Lesbrief DieDrie: Dagje DieDrie

6 tot 12x 1 uur. 10 tot 12x 1 uur

Lesideeën claves: onderbouw

HUIS-, TUIN- EN KEUKENPERCUSSIE

Voorbeeldles Een oude Rus

Cultuureducatie met Kwaliteit Nijmegen - Vaardigheidslijn Muziek -

CKV-opdracht - dinsdagmiddag 12 februari Naam: Klas: Leerjaar 3 afdeling: Vak CKV. Opdracht 1: Vragen beantwoorden over de film (reflectie)

Werkboek. Wij werken samen. Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie. oktober - december 2015 Meridiaan College JAAR VAK

In de rij. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Verslag leerorkest studieochtend. Zingen tijdens de instrumentale groepsles

Intro onderbouw 4e editie De matrix

Thema 2 Activiteit 11 Beat it! 6 Auteur Kristoff Vosters van Radiowaka.be Coördinatie Yves Bondue en Steef Coorevits. Doelen. ET GO!

Doe Je Mee. LeSBRieF LieD. Martijje. TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe. 20 JuNi Lesbrief Doe je mee Martijje

Vrienden. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

COMPONEREN INSTRUMENTAAL

Workshop Handleiding. Boomwhackers. wat is jouw talent?

basisoefeningen workshops Alphons Laudyschool, fase 1

PODIUMPRESENTATIE DE MUZIEKSCHOOL TWENTE MAART 2006

Voorbeeldles Een vlieg op vakantie

Oefen het lied Billy Jean

Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Workshop Handleiding. Tafeldrummen 1. wat is jouw talent?

DIDACTISCH LESMATERIAAL & DIDACTISCH TIPS TOOLBOX

S C I E N C E C E N T E R

FHKE Pabo Veghel Floor van Uittert. Vakspecialist muziek

IKHEBHOOP.NL. In het kort Klassikaal en in kleine groepjes Ong. 60 minuten Muziek/kunst

Ben je boos. Lesbrief bij het project. een project voor groep 3 en 4 van de basisschool. Cultuurpalet Alphen aan den Rijn

Co-creatie met basisschool De Ontdekking Groep 7-8

PROJECTBESCHRIJVING MIJN SCHATKIST

KUNSTLES Suzan Overmeer Jazz4kids

DieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek

Welke vragen hebben jullie?

Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Kleur. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Het geluidenvierkant. De menselijke xylofoon

Muziek: Tjeerd P. Oosterhuis Choreografie en lesopzet: Lucia Marthas

Elke groep van 3 leerlingen heeft een 9 setje speelkaarten nodig: 2 t/m 10, bijvoorbeeld alle schoppen, of alle harten kaarten.

Lesgeven bij het Leerorkest

les 18 Samba De leerlingen ervaren dat muziek iets kan vertellen over een land of cultuur. Ze kunnen ritmisch improviseren. doel

Lesbrief: Sporten met een doelgroep Thema: Waar ga ik heen?

Tijd: 8:30. Klas: 3HVc 9:10. Beginsituatie Leerlingen hebben week hiervoor toets seksualiteit gehad (zie paper 1)

Auto. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; focus op de leerkracht.

Praatplaat op het digibord Lied De blauwe vissenclub op het digibord

Spillebeen. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

In Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld.

De Vakman. De leerling hanteert de muzikale parameters en componenten. De leerling leest en schrijft de muziektaal

Wij gaan bouwen, wij gaan bouwen, Doe je mee, doe je mee, Pak dan ook je spullen, pak dan ook je spullen Zaag, plank, schroef, zaag, plank, schroef.

Spinners. Veel plezier! Juf Els en juf Anke

Het Beste Van DieDrie

Activiteit 14. Muziek Pompoenlied. Doelen. Materiaal. Voortaak

Les 4. Ray Charles II. Hit the road Jack Hoepel op Jack

naam groep school

China. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les

Les 5. Ray Charles III. Hit the road Jack Hoepel op Jack

1. UIT DE VIDEO. - Drumloop 80 bpm - Drumloop 100 bpm - Drumloop 120 bpm

Mondharmonica spelen in 7 lessen!

Lesbrief De Gruffalo en de muis Gebaseerd op het verhaal de Gruffalo van Julia Donaldson en Axel Scheffler

Hans en Grietje. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Voorbereiding op je bezoek bij het muzieum

Een muziekles in aansluiting op het dagproject Een beestenboel op school.

Naam activiteit Omschrijving Duur Locatie Prijs. 1,5 uur op school 60 per docentuur exclusief huur instrumenten

opdracht 1 instructie telefoongesprek speech opdracht 2 boekbespreking poëziepresentatie sollicitatie

INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT IN RAP EN ROER

De namen van de noten komen uit het alfabet. We gebruiken de eerste zeven letters: A B C D E F G Na de G komt opnieuw de noot A.

Cultuureducatie met Kwaliteit

BOOMWHACKERS PERCUSSIE MET MELODIE. Klankmakerij - project ontwikkeld in opdracht van Musica vzw. Kleurige klanken.

Cultuureducatie met Kwaliteit

Ontspannen als gezonde levenshouding!

LEREN LEREN LEREN. een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden. Hieronder kun je lezen over het leren/maken van:

Workshop Handleiding. Tafeldrummen 2. wat is jouw talent?

Lesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs

Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.

Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK

Workshop Handleiding. Drummen in de Zomer. wat is jouw talent?

Liedbijlage. Groepen 3-5. Cd Pyramide 2008-II, track 41. Dit liedje is overgenomen met toestemming van Sesamstraat Company.

Lesbrief Dans en Taal

Kun je Herfst* winter, lente, zomer horen? gr 1-2

Informatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE.

Transcriptie:

Lesdoelen 1e les: Geluid maken op de pbone Lln leren met de juiste blaastechniek spelen Lln leren de schuifbeweging van positie 1-6 Lln verklanken een speelkaart en gebruiken daarbij de parameters kort-lang, hoog-laag en hard-zacht Werkboek + speelkaartjes Drillteam 135 We will rock you Uitpakken en vasthouden Eerst buzzen op het mondstuk Het eerste geluid uit de trombone Bewegen en spelen om focus te oefenen Voor- en naspelen op BEAT 135 Schuif de posities van Drillteam 135 Speel Drillteam 135 voor Leg de vorm van het liedje uit, met de Cues. 1,2,3,4 aftellen + laatste keer Luisteren naar en kopieeren van pbonegeluiden in diverse ritmische motieven Doe mee met mr pbone, spiegel en kopieer Schuif in, bij de beker, uit. In het goede tempo/synchroon met de groep Schuiven, buzzen, blazen, nadoen Reageer op de aanwijzingen (= cues) 5' FILMPJE 1 20 Interactie met kinderen tijdens het spelen en de uitleg. Observeer en reageer op geluiden gebeurtenissen of opmerkingen Prikkel de fantasie met de praktische opdrachten van de studeerkaarten We will rock you eerst zingen We will rock you spelen, solo vanaf de C Uitleggen "the freeze", een goed "instrument" voor Tips en tops. Instructie over het thuiswerk. Gebruik het boek, bekijk de video's, ontdek de geluiden op de trombone m.b.v. de speelkaartjes. Uitleg over het Behandelen van een instrument en in- en uitpakken Luister naar de tonen, ritme of melodie: kort, lang, hard, zacht, stijgend, dalend Speel solo één van de opdrachten van de oefenkaartjes Leer de 1e,2e,4e,6de positie en speel de melodie Concentreer je goed en speel zo goed mogelijk mee met mr pbone. Alle schuiven gaan gelijk Freeze, kijk naar mr pbone Neem de pbone mee naar huis om hem te laten zien en te laten horen wat je allemaal al kan op je trombone.

lesdoelen 2e les: Onderzoek buzz-spieren lln kunnen de Bes en F in de 1e pos. spelen lln kunnen het liedje "I feel good" spelen De leerlingen laten horen welke geluiden ze hebben ontdekt m.b.v.de oefenkaartjes Drillteam 135 I feel good Bodypercussie Doe de docent na Improviseer 1 maat, ritme + melodie met begeleiding van BEAT 135 Uitleg Natuurtonen, speel signalen Kijken en luisteren naar de uitleg over natuurtonen. Speel al je natuurtonen Tellen aantal natuurtonen van de meester/juf 10' Zing doe mee met mr pbone Samen zingen we "doe mee met mr pbone" Studeer het lied per regel in Zingen en spelen afwisselen 4' FILMPJE 2 10' Stap 1 uitleg, stap 2 Buzzen hoog-laag Buzzen glijers omlaag en omhoog Natuurtonen Verschillende natuurtonen proberen te spelen. Hoog-Laag 6' I feel good Speel met de meester/juf mee met choreografie naar Links en rechts en dansintermezzo tijdens Solo Geef de componeeropdracht uit het werkboek mee Schrijf je signaal op in het werkboek en oefen het signaal voor de volgende les. Waarvoor is jouw signaal bedoeld?

Lesdoelen 3e les: Ademhalingsoefeningen uit het filmpje doen Groove opzetten vanuit grafisch model Samenspelen binnen meerstemmige groove Blaastechniek; aanleren tong-articulatie Zingen van blad "doe mee met mr pbone" speaker Repertoire "doe mee met mr pbone" Bodypercussie Docent nadoen Improviseer 1 maat, ritme + melodie Kies een leerling uit om de WU leiding over te nemen FILMPJE 3 5' Ademhalingsoefeningen. Maak verbinding met lichaam, ademen en muziek. Neem om de beurt de leiding Laat je adem stromen en voel je lichaam bewegen. 10' Drillteam spelen met impro voor- en Drillteam spelen, probeer de goede naspelen met Lage en hoge natuurtonen. natuurtoon na te "apen" 20' Groove uit werkboek uitleggen Teken een aantal stippen, eerst 1 daarna nog eentje, max 8 stippen oefen de groove met de klas Lln zelf een groove laten maken Loop rond en stuur bij Kies een aantal grooves, doe ze met de klas en selecteer de beste Groove maken met stippen in het werkboek. En probeer hem uit. Laat je eigen groove horen. Welke groove vind jij het beste? "We will rock you" spelen

Lesdoelen 4e les: In groepjes Bodypercussie, 3-stemming De melodie van het pbone lied zingen Lln leren de noten van de melodie, f,es,d,c Optioneel Repertoire pbone lied 5' Bodysounds maken Meester/juf nadoen Improviseer ritmes van 4 tellen Naspelen van de ritmes op je pbone In de 1e, 3e en 5e positie (F, Eb, Db) 5' Filmpje 4 1 Zingen pbone lied Maak kennis met pbone Lied Speel 1 regel voor. Luisteropdracht: hoeveel verschillende noten hoor je? Uitleg posities en noten 1e,3e,4e,6e 5' Verbinding leggen tussen zingen en spelen. Voortdurend afwisselen om zo een besef te krijgen van het verband tussen de melodie, toonhoogte en de positie op de schuif. Luisteren welke verschillende noten we horen. Oefen de posities Zing een regel van de melodie. Luister naar de melodie en toonhoogte. Kopieer de posities van de meester en juf en onthoudt ze. 10' Groove opzetten Oefen het ritme met je groepje. Zet de groepjes afzonderlijk aan en uit. Oefen het aantal herhalingen en verzin Luister naar elkaar en blijf in de "Beat" een passend slot met freeze. I feel good synchroon schuiven 1-3 Hoeveel schuifbewegingen tel je? Slotnoot +freeze Blaas mee met I feel good Drillteam 135, voor en naspelen met aandacht voor verbeterpunten Thuis meezingen met het pbonelied. Leer de tekst uit je hoofd.

Lesdoelen 5de les: Lln leren wat een solo is improviseren Voelen van de groove, tijdens je improvisatie repertoire I feel good met soloruimte pbone lied zingen Tekst uit je hoofd meezingen Melodie pbone lied langzaam spelen Speel de tekst met tonen op je trombone Sorteer de speelkaarten, leg ze neer en behandel ze 1 voor 1 Maak een solo/geluiden n.a.v speelkaarten, om de beurt 3' Opzetten groove (filmpje 4) 5' FILMPJE 5 17 Start Drillteam- beat Denk aan een rap met tekst en vast metrum Geef tussendoor voorbeelden van geluiden/solo's Zorg voor variatie en contrast I feel good met een paar solo's Om de beurt solo op de BEAT op je mondstuk. Lekker beatboxen! Nu een solo op je trombone Gebruik ritme d.m.v. Aanzet Gebruik armbeweging voor effecten Gebruik dynamiek Speel om de beurt een solo 5' pbone lied, herhaling posities en vorm Oefen de melodie van pbone-lied Bedenk je eigen solo's, gebruik natuurtonen, de speelkaarten, glijers, ritme

lesdoelen 6e les 3e couplet pbone song, als extra uitdaging Uitbreiding melodie f, as, g, f, es Lln werken aan blaastechniek, buzzen en spelen verschillende natuurtonen Lln raken door coole en grappige filmpjes op internet geïnspireerd Bodypercussie Spiegel de bewegingen Drillteam met veel hoog en laag en proef de tonen van het pbone lied Speel op je pbone na I feel good, met 2 solo's Speel I feel good en improviseer Filmpje 6 20' pbone lied oefenen Eerst uitleggen posities en toonhoogte Dan repeteren; eerst langzaam, daarna tempo opvoeren. Beloon goed resultaat, stuur bij waar nodig. Doe mee met het repetitieproces: De posities, de melodie, het ritme. De melodie: 1.zingen, 2.schuiven+zingen, 3.buzzen, 4.spelen op je pbone Soms samen, soms alleen spelen 1 Een aantal filmpjes via youtube laten zien. Kijken naar een aantal filmpjes Wat is jouw favoriete liedje? Buzz met een populair liedje mee! We will rock you Spreek met je vriendjes af om samen te oefenen

Lesdoelen van de 7e les: Lln evalueren het samenspel van de groep Lln werken samen in de Groove Het concert wordt besproken, wat komt daar allemaal bij kijken? 1 Drillteam Doe mee en speel na Leg uit hoe jij oefent pbone lied GROOVE slow speelkaarten-solo's Buzz solo's op pbone lied BEAT slow 5' Filmpje 7 Speel mee met filmpje 7 10' Evalueer met de lln de generale repetitie. Wat ging niet helemaal goed? Wat kunnen we nog verbeteren 5' Groove in 3 groepen opzetten. Oefen de groove in 3 groepen. (Herhaling les 4) Blijf met je groepje in het rtitme. Luister naar elkaar en creeer een vorm met begin en eind. 1 Het pbone lied zingen en spelen. Het pbone lied zingen en spelen. Visualiseer het concert en bespreek details over volgorde, taakverdeling, kleding, benodigdheden, locatie, tijd én oefen de buiging! Oefen nog even flink voor het concert. Maak thuis gebruik van de filmpjes. Veel plezier!

lesdoelen 8ste les: Concert-presentatie als einddoel van het oefenen en repeteren. Oefenen concentratie en afwerking Drillteam Doe mee en speel na Bodypercussie en 3 stemmige groove Spiegel en kopieer 1 Check alle muzikale elementen nog een keer Verdeel solo's en maak afspraken Oefen nog eens het pbone-lied langzaam en daarna snel 5' Pauze Publiek verwelkomen 20 Presentatieinteractie met publiek en kinderen We will rock you Drillteam Groove in 3 groepen (met publiek) Signaal met natuurtonen Solo's van de speelkaarten Natuurtonen tellen Vliegtuig/ Bij buzzen/ Lucht trein/ pbone lied I feel good Benadruk bij de ouders het belang en het plezier van muziekeducatie Ontvang feedback over de cursus Buiging na afloop De kinderen gaan naar huis met het gevoel van: Dat smaakt naar meer.