Locatie: Ruijsdaelstraat 11 Locatie: Van Damstraat7 2525 AA Den Haag 2512 PG Den Haag 0703805157 0703807733 PROTOCOL Eigen leerlijn OBS De Voorsprong 20112012 Criteria De criteria voor een eigen leerlijn : 1. Er is sprake van een achterstand van minimaal één jaar. 2. Het werken met een handelingsplan heeft niet geholpen. 3. De leerling is in de IZC besproken. 4. Ouders hebben toestemming gegeven en hiervoor getekend. 5. De directie besluit in welke groep de leerling het meest tot zijn recht komt a.d.h.v. onderwijsbehoeften. Vervolgstappen: 6. Er wordt een plan van aanpak gemaakt, waarin een leerlijn is opgesteld voor de rest van zijn/haar basisschoolperiode. 7. Elk jaar wordt een deelhandelingsplan gemaakt, dat aan het einde van het jaar wordt geëvalueerd, waarna de leerlijn, indien nodig, aangepast wordt. 8. Het deelhandelingsplan wordt drie maal per jaar tijdens de leerlingbesprekingen geëvalueerd met de intern begeleider. 9. Er wordt zoveel mogelijk uit boeken gewerkt en zo min mogelijk op stencils. 10. De leerling volgt wel de instructie van nieuw aangeboden leerstof van de groep. Verder moet er rekening gehouden worden met de belastbaarheid van de groepsleerkracht de samenstelling van de groep de hoeveel aanpakleerlingen per groep rapportgegevens m.b.t. eigen leerlijn voor deze leerling wordt gemaakt in overleg met de ib er. Let op De ouders zijn continu betrokken bij het proces. Een eigen leerlijn betekent niet zelfstandig werken, maar juist een goede instructie. Het kind werkt niet voor niets met ander werk. Stel minimum doelen vast wat het kind aan het eind moet kunnen/kennen. Neem toetsen (oa. Cito) op maat af. Formulieren plan van aanpak toestemmingsformulier ouders
Locatie: Ruijsdaelstraat 11 Locatie: Van Damstraat7 2525 AA Den Haag 2512 PG Den Haag 0703805157 0703807733 Plan van Aanpak Naam: Geboortedatum: Schooljaar:
Algemene gegevens Naam: Geboortedatum: Adres: Postcode Telefoonnummer: Groep: Groepsverloop: Extra info: IZCverslag Psychologisch onderzoek Datum: Instrument: Standaard IQ: RS/VIQ: PS/PIQ: Didactisch niveau d.d. Lezen: Begrijpend lezen: Spelling: Rekenen: Sociaal emotionele ontwikkeling Dossieranalyse t.b.v. het Plan van Aanpak. Taalspraakontwikkeling Gezins en opvoedingsfactoren Werkhouding Motivatie: Aandacht: Spanningsboog: Zelfvertrouwen: Nauwkeurigheid: Zelfstandigheid: Opmerkingen
Naam leerling : Rapportage datum : Rapporteur : Onderwijsplan schooljaar: Capaciteit/ inschatting capaciteit: Totale capaciteit (TIQ) : Verbale capaciteit (VIQ) : Performale capaciteit (PIQ) : Werkhouding: Motivatie : Aandacht : Spanningsboog : Zelfvertrouwen : Nauwkeurigheid : Zelfstandigheid : Leerbelemmerende factoren: Verwacht leertempo : Vakgebied Beheersingsniveau Verwachte niveau (tussendoelen) Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Rekenen Verwachtingen leerling: Verwachtingen ouders: Verwachting school: Streefdoelen (einddoelen basisschool) minimaal een Cscore: Beheersingsniveau Eind groep 5 Eind groep 6 Eind groep 7 Eind groep 8
Doelen voor het schooljaar: Onderwijsdoelen Vakgebied Beginsituatie Doelen i/d methode Taal, technisch lezen Doelen m.b.t. niveau Werkwijze Actie door Evaluatie Taal, spelling Taal, begrijpend lezen Rekenen en wiskunde Schrijven W.O. Onderwijsbehoeftes:
Locatie: Van Damstraat 7 2512 PG Den Haag 0703807733 Betreft: Eigen Leerlijn Den Haag, Geachte ouders van Zoals bij u bekend is, heeft uw kind grote moeite met de leerstof van de groep. Wij willen uw kind de best mogelijke zorg bieden. Aangezien uw kind extra hulp behoeft op het gebied van: krijgt uw kind een ander lesprogramma. Wij maken hierbij gebruik van een Plan van Aanpak, zodat wij uw kind goed kunnen volgen. Hiervoor hebben wij uw toestemming nodig. Mocht u vragen hebben, dan bent u van harte welkom. Hierbij geef ik toestemming. Naam: Handtekening:.. Met vriendelijke groet, Evelien de Lijster