MaxClass onderzoek bij de kleuters Doordat het heel onhandig is om in een klas de MaxClass te introduceren waarbij je niet of nauwelijks in de klas bent, is mijn keuze gevallen om het te testen bij de kleuters waar ik wel minimaal één dag in de week stage loop. De ouders kennen je beter en kunnen je makkelijker aanspreken over de MaxClass. De ouders heb ik eerst een mail gestuurd over de MaxClass en of zij daar toestemming voor gaven dat ik ze uitnodigden. Voor de kleuters zet je de MaxClass anders in dan in groep 3/4. In mijn MaxClass heb ik gebruik gemaakt van de Reporters van de dag, dit waren ook de hulpen van de week, zo wisten de leerlingen wanneer zij aan de beurt waren! Er zijn in totaal 14 van de 26 ouders die zich voor de MaxClass aangemeld hebben. De reacties kwamen in fases binnen en waren erg benieuwd wat het inhield. Een aantal ouders hadden problemen met inloggen en is het niet gelukt. Ik heb van alles geprobeerd maar deze konden niet toegevoegd worden. De laatste twee weken worden de ouders enthousiaster en ondernemen wat meer op de MaxClass. Waaronder agendapunten toevoegen, handige gegevens van ouders bijvoorbeeld: adres, telefoonnummers en twee leerlingen zijn er toegevoegd en er komen steeds meer foto s als profielfoto. Reacties op uitnodiging voor de MaxClass zich toegvoegd aan MaxClass geen reactie ouders die geprobeerd hebben om zich in te loggen. 49% 51% Aan de slag! Vanaf 15 februari heb ik de MaxClass opgestart, 18 februari is er een uitnodiging via de mail aan de ouders verstuurd om toestemming te geven zodat ze toegevoegd konden worden. Vanaf dat moment ben ik actief bezig geweest met de Maxclass en tot nu toe nog steeds. De ouders die voegden vanaf dat moment zichzelf toe en vroegen of ik ze toe wilden voegen. In totaal ben ik nu zeven weken actief bij de MaxClass. Ik heb meteen een vragenlijst voor de 0-meting verstuurd aan de ouders die interesse hadden in de MaxClass. Naast de vragenlijst is er tijdens het interview voor het schoolportret over een platform gesproken met de directie en heb tussendoor aan de leerlingen even gevraagd of zij wel eens samen met de ouders op de schoolwebsite kijken, enz.
De leerlingen (kleuters) maken nog weinig gebruik van de computer, ouders vinden het belangrijk dat ze veel buiten zijn en maken gebruik van ander ICTmateriaal zoals de Wii, DS, Tablet. De leerlingen weten niet wat hun ouders op de computer doen. De directie vind dat de school al erg ver is in de betrokkenheid waarbij er veel over en weer gemaild wordt tussen leerkrachten en ouders. Aan de hand van een samengestelde vragenlijst die ik via de mail en op Maxclass had gezet, heb ik gevraagd naar de bevindingen van de ouders over de betrokkenheid bij de klas van hun kind. Van de veertien ouders hebben drie ouders de vragenlijst ingevuld teruggestuurd. Daar kwam het volgende naar voren dat er al vrij veel via ICT contact gelegd wordt tussen de ouders en school. De leerkracht stuurt mededelingen via de mail, ouders kunnen mailen naar de leerkracht als zij vragen hebben, de ouders krijgen mailtjes met de vraag of zij willen helpen tijdens excursies/festiviteiten op school. Het voordeel is daarvan dat er nooit een brief kwijt kan raken onderweg en de ouders weten zeker dat zij alle brieven, formulieren, mededelingen krijgen. Ze vinden het mailen snel, direct en doelmatig en kiezen bij de vraag of zij de informatie liever per brief of per mail zouden willen krijgen, voor de mail! De ouders zouden het wel prettig vinden als er een soort smoelenboek zou komen zodat zij weten welke ouders bij de leerlingen horen op het schoolplein en gegevens van andere ouders ivm speelpartijen, noodgevallen. De ouders zijn al tevreden over de betrokkenheid. Ouders van één leerling hadden zich wel toe laten voegen in MaxClass waarbij zij een CC verwachten maar verder er niets mee willen doen. Zij kijken weinig op de website van de school. Andere ouders kijken wel op de website, maar dit doen zij in de avonduren waardoor de leerlingen dit nooit zien. Alles wat de ouders meer inzicht geeft in wat hun kind op een dag doet is leuk en meegenomen! Wat de ouders van de Maxclass verwachten: - Agenda met belangrijke gebeurtenissen/gegevens - Informatie over de klas en het Nabuut( naschoolse opvang) - Contactgegevens De 1-meting is vanaf 10 april uitgevoerd, wederom door een vragenlijst die ik verstuurd heb via de mail naar de ouders. Ouders die reageerden amper, dus nogmaals een mail verstuurd. Uiteindelijk heb ik vier vragenlijsten van de veertien terug gekregen. Hieruit bleek dat de ouders steeds enthousiaster werden en dat ze nu pas op een punt zijn aangekomen dat ze wat meer op de MaxClass gaan ondernemen, door bijv: contactgegevens, agendapunten in gaan voeren. Vaker met de kinderen thuis even op MaxClass de dag doorspreken aan de hand van de foto s van de Reporters van de dag. Ze vinden het erg leuk om te zien waarmee de klas op een dag bezig zijn geweest. De mailtjes die ze kregen als er wat toegevoegd was, zorgde voor een stimulans om even een kijkje te nemen. Er is gemiddeld twee keer per week gekeken op de MaxClass. posten op de Maxclass geen post 50% contactgegeven s ingevoerd 14% profielfoto toegevoegd 35% agendapunt toegevoegd 1%
Van de MaxClass vinden zij het handig dat je alle brieven/gegevens die de leerkracht/school naar de ouders sturen in één platform opgeslagen kan worden. Vaak hebben ouders nu meerdere accounts waarbij zij op hun mobiele telefoon de mails bekijken en op een gegeven moment als ze iets terug willen lezen niet weten waar ze het terug kunnen vinden. De ouders die de vragen beantwoord hebben zouden hun kinderen toestemming geven om op een platform van school lid te worden zodat zij reacties kunnen plaatsen, contact kunnen onderhouden, enz. Of de MaxClass een toegevoegde waarde heeft bij de betrokkenheid gaven de meeste aan in beperkte mate omdat niet alle ouders zich nog hebben geregistreerd en niet alle informatie via het platform gedeeld werd. De foto s die door de Reporters van de dag zichtbaar waren werd erg gewaardeerd omdat normaal gesproken dit niet zichtbaar is voor de ouders. Ze gebruikten het zodat zij vragen over de dag konden stellen of beter begrepen waarover hun kin het na afloop had. Ze zijn van mening als meer ouders zich registreren en meer actuele informatie wordt gedeeld dat de MaxClass zeker een toegevoegde waarde kan worden. De vele mogelijkheden tot interactie spreekt de ouders aan, bijvoorbeeld: agenda/foto s. Voor de volgende keer zal ik een A4tje maken waarop een uitleg staat van het gebruik en de functionaliteiten, zodat er meer ouders zich sneller aanmelden voor MaxClass. Reflectie Er was aan het begin gemeld dat je als beheerder kon zien hoe vaak de MaxClass bezocht is, maar dit heb ik niet kunnen ontdekken. Het was geen handige opdracht die je gemakkelijk kon toepassen tijdens je ICT minor. Wij kregen verschillende opdrachten met de intentie dat wij deze in verschillende klassen moesten uitvoeren. Ik heb ervoor gekozen om al mijn lessen in de onder- en middenbouw uit te voeren. Omdat ik één dag in de week bij de kleuters stage loop. Je merkt dat de ouders al veel uitwisseling met de school hebben via de mail en de website. De school geeft nog wel de buurtpraat (wekelijkse informatie A4tje) mee met de oudste leerlingen. Door MaxClass uit te proberen ben ik wel voor een platform zoals MaxClass waarbij je alles wat je wilt uitwisselen met ouders/verzorgers op dit platform zet. De ouders kunnen gemakkelijk alles achterhalen en hoeven niet meer in verschillende mappen/mailtjes te kijken wat ze terug willen lezen. Voor de onderbouw is het meer een platform voor ouders die gegevens kunnen uitwisselen met elkaar, bekijken wat er in de klas afgespeeld heeft zodat ze s middags aan hun kind extra belangstellend vragen kunnen stellen wat ze gedaan hebben dmv samen de foto s van de dag te bekijken! De leerkracht heeft een belangrijke rol hierbij, als zij alle informatie via de MaxClass zou verstreken, zijn de ouders meer geneigd om vaker op de MaxClass te kijken en zelf informatie, reacties te posten. De leerlingen vonden het in ieder geval erg leuk om Reporters van de dag te zijn en ieder 3 foto s mochten maken verdeeld over de dag en uiteindelijk De foto van de dag uit te kiezen. Jammer genoeg konden de foto s niet op de MaxClass zetten omdat er in de dependance geen computer met internet is. Alleen op het digibord in de andere kleuterklas, hier konden de leerlingen niet bijkomen. Ik heb aan het eind van iedere stagedag met de leerlingen de gemaakte foto s klaargezet zodat ik ze na schooltijd meteen op internet kon zetten in het hoofdgebouw/ thuis. Verbeterpunten voor de MaxClass: - Sommige ouders hebben zich nooit kunnen aanmelden in MaxClass, eenvoudiger en overzichtelijker registreren - Uitleg MaxClass zodat de school dit formulier kunnen geven aan de ouders, zodat de drempel lager is om zich te registreren - Het uploaden van de profielfoto ging niet altijd goed, vele foutmeldingen
Beste ouders/verzorgers van de kinderen uit groep 1/2D, OBS Et Buut, 17 februari 2012 Nu ik alweer 3 weken in klas 1/2D stage loop en de leerlingen beter heb leren kennen, ben ik aan mijn opdrachten begonnen. Voor diegene die mijn A4tje niet gelezen heeft bij de deur, zal ik mij nog even kort voorstellen. Ik ben Annemarie Brouwer, studente aan de Pabo INHOLLAND Haarlem waar ik het 3 e jaar volg. Mijn denominatie is de onderbouw waarbij ik mij tijdens de 3 e en het 4 e jaar in specialiseer. Vanaf februari volg ik de ICT-minor waarvoor ik verschillende opdrachten uit moet voeren door de hele school, waaronder ook het bouwhoekboek dat ik afgelopen vrijdag heb uitgevoerd met een klein groepje binnen onze klas. Hiervoor moet ik ook een weblog bijhouden en onderzoek doen naar de betrokkenheid van ouders met de klas. Geeft de weblog een meerwaarde voor de ouders? Jullie kunnen eerst kennis maken door even te kijken op www.maxclass.com. Voor deze opdracht heb ik hulp nodig van de ouders/ verzorgers van de kinderen uit onze klas. Een weblog (communicatie-platform) is een soort site waar alleen de ouders van onze klas op kunnen nadat ik (beheerder) toestemming gegeven heb. Hierop worden documenten/foto s op geplaatst zodat jullie weten wat er in de klas speelt. Jullie kunnen hier met andere ouders communiceren, reacties plaatsen, enz. Hiervoor zou ik graag jullie toestemming willen vragen om jullie toe te voegen en uit te nodigen voor deze weblog. Daar heb ik jullie mailadres voor nodig, hiervoor kunt u onderstaand briefje invullen. Als ik u mailadres toegevoegd heb, krijgt u een uitnodiging die er als volgt uitziet. Alvast bedankt, Met vriendelijke groet Annemarie Brouwer (stagiaire) Uitnodiging voor groep Annemarie Brouwer nodigt je uit voor: Class: groep 1/2D OBS Et Buut Om lid te worden van deze klas: 1. Volg de link 2. Log in als je al een MaxClass gebruiker bent of registreer je als je nieuw bent (Als je je registreert moet je je e-mailaccount bevestigen). 3. Wacht tot de klassenbeheerder je geaccepteerd heeft. Je krijgt een bevestigings mail. www.maxclass.com/invite/njljqamw Bij deze geef ik, ouder/verzorger van. (leerling) toestemming om mijn mailadres toe te voegen in MaxClass. Handtekening ouder/verzorger:
Et Buut, februari 2012 Vragenlijst onderzoek Betrokkenheid van de ouders bij de klas Voor mijn onderzoek moet ik een 0-meting doen, hierbij wil ik nagaan hoe u denkt over de betrokkenheid bij de klas. Hoe dacht u voordat u zich aangemeld had voor de Maxclass over de betrokkenheid bij de klas (wat speelt zich in de klas af)? Ik zou u willen vragen of u dit formulier in wilt vullen en terug willen sturen via de mail. Alvast bedankt. Met vriendelijke groet, Annemarie Brouwer (stagiaire) 1) Hoelang zit uw kind of kinderen al op Et Buut? 2) Kijkt u veel op de school website, en doet u dit met uw kind? 3) Wat hoopt u daar aan te treffen? 4) Hoe vindt u de betrokkenheid bij de klas van uw kind? 5) De informatie(buutpraat, info brieven) die u van de school krijgt, zou u deze liever digitaal of op papier krijgen en waarom? 6) Is er genoeg ruimte om de andere ouders te leren kennen? 7) Zo nee, wat kan de school hieraan doen en kan ICT daar invloed op krijgen?
2 e meting Maxclass Beste ouders, Zouden jullie deze vragen voor mijn onderzoek willen beantwoorden? Mijn onderzoek loopt bijna af en ben erg benieuwd wat u van MaxClass heeft gevonden/vindt. De komende keren als ik in de klas ben gaan we nog verder met de reporter van de dag. Zouden jullie dit alstublieft voor maandag 2 april ingevuld terug willen mailen naar mij. Alvast bedankt. Met vriendelijke groet, Annemarie Brouwer (stagiaire) 1) Wat voor aandeel heeft MaxClass de afgelopen weken gehad bij de betrokkenheid bij de klas? 2) Hoe vaak per week heeft u ingelogd op MaxClass? 3) Heeft u samen met uw kind de toegevoegde materialen bekeken? Wat was daar de reden voor? En wat waren de reacties van het kind en u zelf? 4) Wat heeft u in MaxClass gedaan? Bijvoorbeeld: iets gepost,enz? 5) Vond u de MaxClass een toegevoegde waarde geven aan de betrokkenheid bij de klas? 6) Werd u uitgedaagd om te communiceren met andere ouders? 7) Wat zou er nog aan MaxClass verbetert kunnen worden zodat het een toegevoegde waarde zou kunnen krijgen bij het onderwijs? 8) Zou u het op prijs stellen dat Et Buut een weblog instelt zoals bijv: de MaxClass en wat is daarvan de reden? 9) Zou u uw kind de toestemming geven om zelf een account te hebben, zodat ze hierop zelf documenten toe kunnen voegen, bekijken, reacties kunnen plaatsen?