INTERVIEW MET STEMMENHOORDER

Vergelijkbare documenten
INTERVIEW MET STEMMENHOORDER

Maastrichtse interview met kinder- en jeugdigen versie MIK

MAASTRICHTSE INTERVIEW MET STEMMENHOORDER KINDER- EN JEUGDIGEN VERSIE (MIK) Naaminterviewer:... Naam geïnterviewde:... Adres:......

Interview met stemmen hoorder

Interview met iemand die zichzelf beschadigt

Maastrichtse Interview met een persoon die achterdochtig is.

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

Terrorisme en dan verder

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Vragenlijst gezondheidscheck

Goed met elkaar omgaan en Huisregels

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Thema s uit Leefstijl die specifiek over de relationele en seksuele ontwikkeling van kinderen gaan

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

Zelfbeschadiging inventarisatie en behandeling

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

OPGELUCHT STAAT NETJES

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

Ik ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Vragenlijst gezondheidscheck

Een dierbare verliezen. Informatie voor nabestaanden

Gedachten, gevoelens en wat je doet

Waar gaan we het over hebben?

Zorg voor de zorgenden ofwel: meelopen tot het eind en (zelf) overeind blijven. Maastricht 26 november 2009

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl cent per minuut

GOED VRIENDJE? FOUT VRIENDJE?

EEN DIERBARE VERLIEZEN

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Informatie en advies voor ouders

Waar gaan we het over hebben?

Een dierbare verliezen

Kind & echtscheiding. Geen lid van het gezin? ook dan kun jij een kind steunen!

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

5. Heb je een vraag over slapen of je fit voelen? 0 Ja 0 Nee Je kunt je vraag hier invullen

een dierbare verliezen

RELATIEPROBLEMEN? GEWELD IN JE GEZIN? PRAAT EROVER.

Informatie en advies voor ouders

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen

Enquête intimiteit & seksualiteit Oktober 2017

INTAKEVRAGENLIJST VOLWASSENEN. U wordt vriendelijk verzocht deze vragenlijst uit te printen, in te vullen en mee te nemen naar het intakegesprek.

Waar of niet waar? Naarmate de mens ouder wordt, vergeet hij ook meer. Hoe praat je het beste met een persoon met dementie?

Reality Reeks Verwerkingsopdrachten. Mooi meisje Verliefd op een loverboy

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

Beter leven, meer plezier

Laten we eens inzoomen op het proces van afwijzing. Wat gebeurt er precies?

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk!

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor leerkrachten

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Uw kind tijdens/na het ziekenhuisbezoek

Opdracht 1) Onderzoek je eigen geschiedenis, en bekijk al de verschillende facetten van misbruik in de leeftijd van 0 tot 18.

Na de schok... Informatie voor ouders

Praktische opdracht ANW Depressies

ETI-KJ. Essenese Trauma Inventaris voor kinderen en jongeren. Cijfer/Naam: Leeftijd: Datum:

Figuur 2.1 Registratieformulier Emoties

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan

Deze handreiking is van:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Wij behandelen mensen poliklinisch, dat betekent dat je naar ons toe komt voor de hulp. Een enkele keer kan het zijn dat wij op huisbezoek komen.

zondagmorgen 14 november 2010 Welkomkerk ds. W.H. Hendriks-Vogelaar

inhoud Inhoudsopgave Literatuur Trefwoorden register

Zonder toestemming. Nota BOPZ eenvoudige versie

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET

Onzichtbare koffer WERKBLAD 1. De onzichtbare koffer van. Overtuigingen over zichzelf: Overtuigingen over anderen: Overtuigingen over de wereld:

Vragenlijst naar Belastende Gebeurtenissen

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

Arrangement 1 De Luisterthermometer

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Scheiden doe je samen. Ieder kind reageert anders

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Van je moeder moet je het hebben, van je dochter kun je het krijgen! Mayke Smit & Alice Altink

Kinderen op bezoek op de Intensive Care

Delier in de laatste levensfase. Informatie voor naasten van patiënten met een delier in de laatste levensfase

Therapieën op een rijtje

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Waar gaan we het over hebben?

Hulp en informatie om huiselijk geweld te stoppen. Help jezelf. Help de ander cent per minuut.

Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening

Leerdoelen Spraaktaal Kids

M i j n o u d e r s g a a n s c h e i d e n

Transcriptie:

INTERVIEW MET STEMMENHOORDER Naam geïnterviewde:... Adres:...... Telefoonnummer:... Leeftijd: Samenstelling gezin of leefgroep... Wat voor werk doe je... Datum interview:...jaar... Naam interviewer:... Dossiernummer:... Dr. A. Escher, Prof. dr. M.A.J.Romme, Gielisseenstraat 6, 3798 s Gravenvoeren, België e-mail: a.escher@skynet.be 1

1 AARD VAN DE ERVARING/BELEVING Dit interview gaat over stemmen horen. We zullen van alles over het horen van stemmen vragen. We denken dat jij veel over de stemmen weet en met dit interview willen wij je ervaringen met de stemmen zo duidelijk mogelijk opschrijven. Sommige vragen zijn misschien vanzelfsprekend of overbodig, maar voor de volledigheid is het nodig dat wij ze toch stellen. 1.1 Dit interview gaat dus over het horen van stemmen die andere mensen niet kunnen horen. Hoor je ook wel eens zulke stemmen? Kun je iets vertellen over hoe dat bij jou gaat? 1.2 Hoeveel stemmen hoor je? Hoe lang hoor je deze stemmen al? Weet je nog hoe oud je was toen je voor eerst stemmen hoorde? aantal stemmen... nu... begin leeftijd bij aanvang... jaar 1.3 Heb je ook wel eens andere belevingen zoals het horen van geluiden, muziek of zie je wel eens beelden een mens of een dier of misschien schaduwen of bepaalde kleuren? 1.4 Kunnen andere mensen (kinderen) de stemmen of geluiden ook horen? 1.5 Waar hoor je de stem(men)? (Locatie) hoor je ze door je oren, in je hoofd of een ander lichaamsdeel? Hoor je ze uit een voorwerp? 1.6 Denk je dat je het zelf bent of dat het een ander is die je hoort? Waarom denk je dat? 2

1.7 Denk je dat je zelf die dingen denkt die je hoort? Of denk je dat het een ander is die je hoort? En waarom denk je dat? Door interviewer te concluderen: heeft het stemmen horen kenmerken van een hallucinatie. En of de stemmen 'slaapgerelateerd' zijn. Het gaat hier om de waarneming, niet om de interpretatie. 1. respondent hoort stemmen die anderen niet kunnen horen 2. hoort stemmen via de oren 3. hoort stemmen in het hoofd 4. kan er een dialoog mee voeren of mee communiceren 5. stemmen worden beleefd als 'ik-eigen'(1) of 'ik-vreemd'(2) 1 / 2 6. stemmen zijn uitsluitend aan de slaap gebonden 2 KARAKTERISTIEKEN VAN DE STEMMEN 2.1 Kun je me helpen je stemmen in kaart te brengen? Hoeveel stemmen hoor je? Welke namen hebben ze of heb jij ze gegeven? Hoe oud zijn ze? Zijn het mannen, vrouwen, kinderen of hebben ze geen geslacht? Zijn ze vriendelijk of onvriendelijk? Hoe vaak hoor je ze? Continu, dagelijks een paar keer per week of minder? nr. naam leeftijd geslacht toon frequentie 1 2 3 4 5 6 2.2 Lijken de stemmen op mensen die je kent? Zo ja, op wie? 2.5 Zijn de karakteristieken van de stemmen in de loop van de tijd veranderd? (het aantal stemmen, de identiteit van de stemmen, de toon van de stemmen en de frequentie van de stemmen) Wat is er veranderd? 3

3 GESCHIEDENIS VAN HET STEMMEN HOREN 3.1 Nu wil ik even teruggaan naar het moment dat je voor het eerst stemmen bent gaan horen. Je was toen... jaar. Beschrijf die tijd eens. Weet je nog of er iets bijzonders is gebeurd toen je voor het eerst de stem(men) hoorde?...... 3.2 Heb je ooit volgende gebeurtenissen meegemaakt? Ben je toen stemmen gaan horen of reageerden de stemmen werden ze negatief? gebeurtenissen/omstandigheden stemmen Stressvolle omstandigheden in de levenssituatie Voor het eerst alleen gaan wonen? Verhuizen? Aan een opleiding of studie beginnen? Werkeloos geworden/ontslag gekregen/bedrijf gesloten? Verandering in uw werk (promotie/dreiging van ontslag)? Gepensioneerd/arbeidsongeschikt? Het laatste kind de deur uit? Financiële schuld aangegaan of financiële moeilijkheden? Dood/ziekte Lichamelijke letsel of ernstige ziekte? Opgenomen in een ziekenhuis. Narcose gehad? Opgenomen in een psychiatrisch ziekenhuis? Een dierbare bekende (partner, ouder,kind0 is overleden? Een geliefd huisdier is overleden? De gezondheidstoestand van een geliefd persoon is verslechterd? Geconfronteerd met suïcide of een heel ernstig ongeluk gehad of gezien? Liefde en seksualiteit Gescheiden of een intieme relatie beëindigd? Ongewenst zwanger of problemen met de menstruatie? Abortus? Bent u ooit verkracht? Aangerand? Voelt u zich afgewezen? Zijn er of waren er veel ernstige ruzies of spanningen thuis? Heeft u ooit te maken gehad met maatschappelijk moeilijk geaccepteerde Vormen van seksualiteit zoals homoseksualiteit of exhibitionisme? 4

Heeft u ooit te maken gehad met onverwachte veranderingen binnen de relatie zoals eigen ontrouw of die van de partner? Religie, spiritualiteit, mystiek of kosmische ervaringen Heeft u ooit problemen gekregen binnen uw religieuze kring of in een sektarische gemeenschap? Heeft u ooit te maken gehad met andere vormen van beïnvloeding bv seances, satanische kerk of inwijding rituelen? Heeft u of gebruikt u drugs? Indien ja, welke? 3.3 Denk je dat het feit dat je stemmen bent gaan horen iets te maken heeft gehad met de gebeurtenis die we in de lijst bespraken? Waarom denk je dat?......... 3.4 (Indien er sprake is van een trauma ) Heb je erover kunnen praten? Met wie? Praat je er nu nog wel eens over? Heb je wraakgevoelens? Voel je je schuldig? Wat zeggen de stemmen over die gebeurtenis? 4 TRIGGERS......... 4.1 Wanneer komen de stemmen? (denk aan bepaalde tijden, 's nachts of overdag, plaatsen, op school of in bed, activiteiten, spelen of huiswerk)......... 4.2 Komen de stemmen ook van bepaalde voorwerpen?...... 4.3 Kun je aangeven of de stemmen komen als je bepaalde emoties hebt: zo ja, wat doen ze dan? emotie reactie van de stemmen. Versterken ze het gevoel of helpen ze je? [] boos bent... [] bang bent... 5

[] verdrietig bent... [] moe bent... [] jaloers bent... [] niet weet wat je moet doen, twijfelt, onzeker bent... [] je schuldig voelt... [] verliefd bent... [] je ongelukkig of rot voelt... [] je alleen voelt... [] heel blij en gelukkig bent... [] als je ziet dat een ander seksueel opgewonden raakt... [] als je zelf seksuele gevoelens krijgt... Kun je deze emoties uiten/er over praten? Of vind je dat moeilijk? Waarom? Kun je over deze emoties praten (boosheid, verdriet, angst)? Denk je dat je ouders daar het zelfde over denken? 4.3 Zijn de triggers in de loop van de tijd (tijden, plaatsen, activiteiten en emoties)? Zijn de triggers verdwenen of ben je er anders mee om (leren) gaan? 5 INHOUD VAN DE STEMMEN 5.1 Zijn het aardige stemmen? Wat zeggen ze als ze iets aardigs zeggen (bijv. troosten, helpen, raad of advies geven)? Geef eens een voorbeeld van wat de stemmen zeggen.......... 5.2 Zijn het akelige stemmen? Wat zeggen ze dan voor akeligs? (bijv. geven opdrachten wat je moet doen, schelden je uit, geven commentaar) Kun je hier een voorbeeld van geven?......... 6

5.3 Praten de stemmen over bepaalde onderwerpen of personen? Wat zeggen de stemmen dan?......... 5.4 Geven de stemmen je wel eens opdrachten? Wat gebeurt er als je niet doet wat ze zeggen? Waarmee? Is wel eens uitgekomen waarmee de stemmen dreigen?......... 5.5 Is wat de stemmen zeggen in de loop van de jaren veranderd? kun je dat beschrijven?......... 5.6 Bij sommige kinderen bemoeide de stemmen zich met keuzes die je maakte. Hoe ga je om met keuzes maken? Heb je daar een systeem voor? Was dat vorig jaar ook?......... 6 INTERPRETATIE VAN DE STEMMEN 6.1 Wanneer je bijv. de stem van je overleden opa hoort kun je denken dat het te maken heeft met een andere wereld. Als je de stem van Maria hoort kun je bijv. denken dat het met godsdienst te maken heeft. Waar denk jij dat de stemmen mee te maken hebben? 0 Godsdienst (duivel, God, Maria, Jezus, engelen) 0 Geesten of spoken 0 Een (bijzondere) gave (toekomst kunnen voorspellen of gedachte van andere mensen kunt lezen) 0 de emoties van anderen 0 Een ziekte 0 een of meerdere deelpersonen van jezelf. 0 entiteiten 0 Denk je dat de stemmen van een andere wereld komen? Bijv. een geesten- of sprookjeswereld? 0 anders... Is jouw interpretatie over waar de stemmen mee te maken hebben in de loop van de jaren veranderd? Zo ja, hoe dacht er eerst over? 7

6.2 Wat denken je ouders dat de oorzaak van het stemmen horen is? Praten jullie daar wel eens over? 7 INVLOED VAN DE STEMMEN Welke invloed hebben de stemmen op jou in het dagelijks leven? 7.1 Geven de stemmen raad of advies? Beschrijven ze wat u doet of denkt? Ja/nee Geven ze kritiek op wat je denkt of met wie je omgaat? Ja/nee Verbieden ze dingen te doen? Ja/nee Versterken ze gevoelens/gedachten die je hebt? Ja/nee Geven de stemmen opdrachten? Ja/nee Chanteren de stemmen? Onderbreken ze plezierige bezigheden? Ja/nee Maken de stemmen je verdrietig? Maken de stemmen je boos? Maken bepaalde stemmen je bang? Maken de stemmen je wel eens blij? Maken de stemmen je in de war? Als de stemmen deze emoties oproepen, heeft dat invloed op je gedrag thuis?...... 8

... Op het werk en in je vrije tijd?......... 7.2 Wat vind je van de stemmen nu? 0 vindt het meestal fijn om de stemmen te hebben 0 vindt het meestal vervelend om stemmen te hebben 0 zowel vervelend als fijn 0 neutraal Wat zou er veranderen in je leven als je de stemmen niet meer zou horen? 8 RELATIE MET DE STEMMEN 8.1 Kun je met de stemmen praten? Reageren ze dan? Geef eens een voorbeeld.......... 8.2 Luisteren de stemmen naar wat jij zegt? Houden ze daar ook rekening mee? Geven ze je wel eens gelijk? Kun je voorbeelden geven?......... 8.3 Roep je de stemmen wel eens? Waarom doe je dat dan? Komen ze dan ook?......... 8.4 kun je opdrachten va de stemmen weigeren? 9

......... 8.5 Ben je in staat je voor de stemmen af te sluiten?......... 8.6 Als je stemmen hoort eisen die dan al je aandacht of kun je iets anders doen?......... 8.7 Wie is de baas: jij of de stem? Is dit altijd zo? Wanneer wel en wanneer niet? Kun je een voorbeeld/ de reden geven waaruit blijkt dat je de baas bent?............ 9 COPING We zouden nu graag van je weten wat je precies doet als je de stemmen hoort. Cognitieve strategieën nr. strategie Indien ja, vind je dat het helpt? 1 aktief de stemmen wegsturen of "stop" zeggen 2 " afspraken maken met de stemmen 3 " alleen naar de leuke dingen luisteren 4 passief net doen of ze er niet zijn 5 " aan iets anders gaan denken 6 " concentreren op wat de stemmen zeggen 7 " schelden tegen de stemmen Gedragsstrategieën 10

nr strategie Indien ja, vind je dat het helpt? 8 aktief iets gaan doen 9 " je voor de stemmen afsluiten 10 " afleiding zoeken (lezen, TV kijken) 11 " iets opschrijven over de stemmen (dagboek) 12 passief naar iemand toegaan/opbellen 13 " van een bepalde situatie/plaats weglopen voor de stemmen 14 " bepaalde handelingen of rituelen uitvoeren Fysiologische strategieën nar strategie Indien ja, vind je dat het helpt? 15 aktief een tekening van de stem men maken 16 passief medicijnen innemen 17 " alcohol of drugs gebruiken 18 " eten of snoepen/dieet 9.19 Wat doe je het meest? Vind je dit aktief of passief? Hoe vaak doe je dat? Helpt het? Waarom eventueel niet altijd? Door intrviewer in te vullen: Is er enige controle over de stemmen? Door welke techniek(en) uit welke groep? Als er weinig of geen controle is, dan karte termijn technieken uitleggen. Cognitieve strategieën Fysiologische strategieën Gedragsstrategieën 9.20 Is de controle over de stemmen in de loop van de jaren veranderd? Ben je beter tegen de stemmen opgewassen, weet je beter wat je tegen ze kan doen? 10 Vragen over ervaringen tijdens de kindertijd 11

De volgende vragen gaan over uw kindertijd. De jeugdjaren kunnen voor mensen heel verschillend verlopen; de een kijkt graag terug naar deze tijd, terwijl een ander zijn/haar jeugd en kindertijd liever zo vlug mogelijk vergeet. Hoe kijkt U terug op uw kindertijd? 10.1 Was uw kindertijd stressvol (akelig)? Of was uw kindertijd juist heel plezierig? (doorvragen) 10.2 Voelde u zich thuis veilig? Zo nee, waarom niet? 10.3 Bent u als kind ooit mishandeld? Thuis? 10.4 Bent u ooit als kind op een vreemde manier gestraft (opgesloten in toilet, vastgebonden)? 10.5 Bent u ooit als kind of tiener vaker uitgescholden, of gekleineerd. Had u het gevoel ongewenst te zijn, of nooit iets goed kunnen doen? 10.6 Bent u ooit getuige geweest van mishandeling van een ander familielid? 10.7 Bent u ooit getuige geweest van seksueel misbruik van een ander familielid? 10.8 Heeft iemand met u seksuele handelingen gepleegd tegen uw wil in, waartegen u zich niet kon verzetten of waaraan u niet kon ontkomen? 12

11 Hulpverleningsgeschiedenis 11.1 Wanneer was de eerste keer dat u met professionele hulpverlening in aanraking kwam? Bij wie? Bij welke andere hulpverleners bent u daarna in aanraking gekomen? Jaar aanvang Instelling klinisch/ambulant soort hulpverlener duur reden behandeling stemmen en/of iets anders 11.2 Met welke van de hulpverleners heeft u over de stemmen gepraat? 11.3 Wat heeft de hulpverlener gedaan in verband met de stemmen? 12 Sociaal netwerk Contacten met andere mensen zijn een belangrijk onderdeel van het leven. Wilt u mensen noemen, met wie u persoonlijke banden onderhoudt en die voor u belangrijk zijn (familie, vrienden enz.). De volgorde is niet zo belangrijk en u hoeft ook geen volledige namen te noemen. Voorletter of iets als 'mijn zoon' is voldoende. NO NAAM hij/zij weet dat ik stemmen praat over de hoe vaak? 13

hoor stemmen 01 02 03 04 05 06 07 08 Als er weinig over de stemmen gepraat wordt, hoe komt dat dan? (angst, schaamte, niet meer interessant etc.). Heb je het gevoel dat in jou omgeving iedereen accepteert dat je stemmen hoort die andere mensen niet kunnen horen? Denk je dat we iets vergeten zijn? Of is er nog iets dat je zeggen wil? 14