Marlies Wassenaarl en Peter Hagoortl,2

Vergelijkbare documenten
Nederlandse Samenvatting

Nederlandse samenvatting. Verschillende vormen van het visuele korte termijn geheugen en de interactie met aandacht

De elektrofysiologie van taal

Samenvatting. Audiovisuele aandacht in de ruimte

Taal in het Kleuterbrein EEG in de praktijk


Hersenpotentialen als maat voor het menselijk taalvermogen

Taal in context. Autisme. Autisme. Overzicht Neurobiological insights into language comprehension in autism: Context matters

Kijk eens in het brein!

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Comprehensive Aphasia Test (CAT) CAT workshop juni Evy Visch-Brink

Onderzoeksvoorstel Inleiding zeil matroos hijsen onderwijzen zeil matroos Materiaal en Methoden gehesen gehesen

Het meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Hoofd/hals Overige Aandoening (ICD)

van kleuters met TOS: de verwerking van betekenis in een zin

Samenvatting Impliciet leren van kunstmatige grammatica s: Effecten van de complexiteit en het nut van de structuur

Comprehension and production of verbs in aphasic speakers Jonkers, Roel

NEUROFYSIOLOGISCHE ASPECTEN: HET GEBRUIK VAN METINGEN VAN OPGEROEPEN HERSENPOTENTIALEN IN ONDERZOEK NAAR KWETSBAARHEID VOOR ALCOHOLISME

Nederlandse samenvatting

De spontane taal van patiënten met restafasie

De ziekte van Parkinson is een neurologische ziekte waarbij zenuwcellen in een specifiek deel van de

Primaire progressieve afasie & Spontane-taalanalyse

Opgeroepen hersenpotentialen als venster op de fysieke eigenschappen van externe representaties

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Samenvatting. Spatiële affectieve Simon benadering

Primair progressieve afasie: meer dan taal? neuropsychologie en gedrag

Siméa Nienke Lam de Waal, MA Dr. Annette Scheper

Taalverwerking in de Hersenen

INFORMATIE OVER EEG versie 1.2

HOOFDSTUK 2 Intermanuele transfereffecten in volwassenen

Pragmatische Hersengolven: De reactie van het brein op de schending van Griceaanse Maximes

Een EEG-onderzoek naar de verwerking van gesproken taal bij volwassenen met ASS

Even voorstellen. Autisme & redeneren. Overzicht

Taal en Cognitie: Een Black Box Revelation. Esli Struys WOT/WOLEC, 10 mei 2011

Talking Heads: De Anatomie van de Taal. Rik Vandenberghe K.U. Leuven Dienst Neurologie, UZ Gasthuisberg

Afasie en werkwoorden

SAMENVATTING. Het onderzoek binnen deze thesis bespreekt twee onderwerpen. Het eerste onderwerp, dat

Nederlandse samenvatting Aandacht

Neurocognitive Processes and the Prediction of Addictive Behaviors in Late Adolescence O. Korucuoğlu

Een speelvriendje op batterijen: hoe gaan kinderen om met robots?

DWALEN IN DE TAALTUIN

Het begrip van persoonlijke voornaamwoorden en reflexieven bij agrammatische afasie

University of Groningen. Direct and indirect speech in aphasia Groenewold, Rimke

INFORMATIE OVER NIRS versie 1.2

Taalverwerking in relatie tot geheugen

Dagelijkse dosis visolie verbetert de prestaties van leerlingen bij nationale examens

De Afname, Indexen en Subtests

Over dyslexie als manifestatie van een meer algemene leerstoornis: Nicolson & Fawcett (1990), Yap & Van der Leij (1994).

Achtergrond. Achtergrondgeluid. Afasie. Stoornissen van taalbegrip bij afasie en de invloed van liplezen erop

Scene Statistics: Neural Representation of Real-world Structure in Rapid Visual Perception I.I.A. Groen

Visuele waarneming in basketbalschieten. Rita Ferraz de Oliveira

Controle van de romp bij lagerugpijnpatiënten

NEDERLANDSE SAMENVATTING DUTCH SUMMARY

inhoud Voorwoord deel i: neurowetenschappen in taal en taalstoornissen Hst 1: Historisch overzicht van de afasiologie...

11 Spoorconcentraties lachgas en actieve en passieve verwerking van stimuli 1

i Bij die wereld wil ik horen!

Aanpassing aan het beschadigde (taal)brein: Complexiteit in telegramstijltherapie voor Broca-afasie

HOOFDSTUK 3 EEN VERKORTE VERSIE VAN DE AKENSE AFASIETEST. Heesbeen, I.M.E. & Loon-Vervoorn, W.A. van (2001). Aangeboden aan Logopedie en Foniatrie

Discourse-based lexical anticipation : the nature and contextual basis of predictions in language comprehension Otten, M.

Speaking of Reading. The Role of Basic Auditory and Speech Processing in the Manifestation of Dyslexia in Children at Familial Risk B.E.

Samenvatting. Waarom bewegen we op de manier waarop we bewegen?

BILINGUAL APHASIA SCREENING TEST

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum

Neurolinguistic & psycholinguistic investigations on evidentiality in Turkish Arslan, Seckin

Inleiding: Combinaties

Samenvatting. Exploratieve bewegingen in haptische waarneming. Deel I: de precisie van haptische waarneming

Dubbelzijdige cochleaire implantatie bij kinderen: de primaire voordelen

L.rnrntnT. i rn 1IIV. zien dat de zaak iets gecompliceerder ligt:

ALGEMENE INFORMATIE Versie 1.8

Nederlandse Samenvatting

128 SAMENVATTING continuüm van /pup/ naar /pip/. Deze klinkerreeksen werden aan 19 luisteraars aangeboden in een classificatietaak en een vier-interva

Dingen zien die er niet zijn bij psychotische stoornissen. Even voorstellen.. Inhoudsopgave. Introductie. Doel onderzoek.

Technische notitie: validatie van sensor om liggedrag van koeien te meten

CHC - Werkdocument benadering het zeer lage IQ. Talige personen met vermoedelijke ML boven 7 jaar

The brain, verbs, and the past: Neurolinguistic studies on time reference Bos, Laura

NEDERLANDSE SAMENVATTING

Therapeutisch versus niet-therapeutisch onderzoek bij minderjarige en wilsonbekwame proefpersonen

Verminderde insula connectiviteit als indicator voor non-respons?

ATP. NVLF congres 18 november R. Bastiaanse M.M.V.M. Van Groningen-Derksen S. Nijboer M. Taconis N. Verwegen M.Zwaga

te krijgen in dynamica van de CZS processen. Figuur 1 laat de algemene onderzoeksopzet van de experimenten uit Hoofdstuken 2 tot en met 7 zien.

Samenvatting. Mensen creëren hun eigen, soms illusionaire, visie over henzelf en de wereld

Repetition pitch bij CI-gebruikers

Afasie Informatie voor familieleden. Ziekenhuis Gelderse Vallei

Samenvatting. Tabel 8.1. Een olifant is groter dan een koe Een koe is groter dan een muis Een olifant is groter dan een muis

HHS. Opdracht 3. Biokinematica I. Ilse Speelman Joppe Korfage Danny Zomerhuis Veron t Hart BT-1o

NEDERLANDSE SAMENVATTING

LTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 7

Vertraagde lexicale integratie bij afatisch taalverstaan

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

The Neurochemical Correlate of Consciousness: Exploring Neurotransmitter Systems Underlying Conscious Vision A.M. van Loon

De komende najaarsvergadering van de Nederlandse Vereniging voor Audiologie zal worden gehouden op (let U op de datum!) Plaats:

Testen met zelflerende en zelfexplorerende

Project: Kennisdocument Onderwerp: p90 Datum: 23 november 2009 Referentie: p90 onzekerheid Wat betekent de p90 (on)zekerheid?

XIII. Samenvatting. Samenvatting

CHC Werkdocument Benadering het zeer lage IQ. Talige personen met vermoedelijke ML tussen 2 en 7 jaar

Aandachtsklachten en aandachtsstoornissen worden geobserveerd in verschillende volwassen

Wat? Betekenis 2: lambda-abstractie. Boek. Overzicht van dit college. Anna Chernilovskaya. 7 juni 2011

Master Competence Analysis. Feedback Rapport Demo (feedback)

Transcriptie:

HET MATCHEN VAN ZINNEN BIJ PLAATJES DOOR BROCA AFASIEPATIENTEN: EEN HERSENPOTENTIAAL STUDIE Marlies Wassenaarl en Peter Hagoortl,2 1 Max Planck Instituut voor Psycholinguïstiek, Nijmegen 2 F.C. Donders Centre for Cognitive Neuroimaging, Nijmegen Inleiding Patiënten met een afasie van Broca staan bekend om hun problemen met syntaxis in de taalproduktie. De geproduceerde zinnen zijn veelal kort en eenvoudig. Vaak worden functiewoorden weggelaten en ontbreken verbuigingen van werkwoorden. De meeste patiënten hebben echter niet alleen moeite met het gebruiken van syntactische informatie bij het produceren van zinnen, maar ook met het begrijpen ervan. Deze problemen bij het begrijpen van zinnen worden vooral evident wanneer de kennis over de specifieke woordbetekenissen alleen onvoldoende is om tot een juiste interpretatie van de uiting te komen. Om het betekenisverschil tussen de zinnen "De kroonprins kust zijn verloofde" en "De kroonprins wordt gekust door zijn verloofde" te begrijpen is kennis van de woorden 'kroonprins', 'kussen' en 'verloofde' niet genoeg. Om het verschil vast te kunnen stellen zal een luisteraar in beide zinnen 'de kroonprins' als grammaticaal onderwerp van de zin herkennen, maar zal hij/zij in de actieve zin aan dit grammaticale onderwerp de thematische rol van agens moeten toekennen en in de passieve zin de rol van degene die de handeling ondergaat (patiens). Caramazza & Zurif (1976) hebben laten zien dat de syntactische begripsstoornïs duidelijker zichtbaar wordt in zinnen waar de betekenis geen compenserende rol kan spelen. Zo hebben Brocapatiënten bijvoorbeeld meer moeite met semantisch reversibele zinnen zoals "De jongen duwt het meisje" (het meisje had ook de jongen kunnen duwen) dan met semantisch irreversibele zinnen, zoals "De aap eet een banaan" (een banaan kan geen aap eten). De syntactische complexiteit van een zin heeft ook een effect op het begrip. Zo worden passieve zinnen over het algemeen moeilijker begrepen dan actieve zinnen (maar zie Berndt, Mitchum, & Haendiges, 1996). Sentence - picture matching Een veel gebruikte procedure om dit soort grammaticale begripsstoornissen te onderzoeken is de zogenaamde 'sentence-picture matching taak'. In deze taak krijgt de proefpersoon een set plaatjes te zien en moet vervolgens daaruit het plaatje selecteren dat correspondeert met een gehoorde uiting. Op grond van de fouten die een patiënt daarbij maakt worden conclusies getrokken over de aard van de taalbegripsstoornis. Deze methode levert echter geen informatie op over mogelijke veranderingen in het tijdsverloop van de talige verwerking bij afasiepatiënten. Het registreren van hersenpotentialen is daarentegen "een methode waarmee wel temporele aspecten van een gestoorde taalfunctie onderzocht kunnen worden. In de hier gerapporteerde studie hebben we geprobeerd om de sentence-picture matching benadering en het meten van hersenpotentialen in één experiment samen te brengen. Event-related potentials (ERP's) De continue electrische activiteit van de hersenen kan met behulp van electroden geplaatst op de schedel geregistreerd worden: het electro-encephalogram (EEG). Wanneer het EEG gemeten wordt terwijl een proefpersoon bijvoorbeeld naar een bepaalde stimulus luistert of kijkt en dit EEG vervolgens gemiddeld wordt over een aantal aanbiedingen van de stimulus, dan ontstaat een patroon van negatieve en positieve pieken in het EEG. Deze pieken zijn de hersenpotentialen of Event-related Potentials (ERP's). Kwalitatief verschillende hersenpotentialen zijn gerapporteerd voor semantische en syntactische aspecten van taalverwerking (zie Hagoort & Brown, 1993; Osterhout et al., 1997). De ERP-methode staat een continue on-iine registratie toe van het taalverwerkingsproces zoals die zich afspeelt in de tijd. Sentence-picture matching on-line Het doel van het huidige experiment was om een on-iine versie van de sentence-picture matching taak te ontwikkelen. Proefpersonen zien een plaatje en horen daarna een zin die wel/niet overeenkomt met dat plaatje. Vervolgens nemen zij een beslissing of de zin ermee correspondeert of niet. Tijdens deze taak wordt continu het EEG geregistreerd. Het idee is dat een gezonde proefpersoon een representatie zal maken van de visuele gebeurtenis van het plaatje. Voorts wordt een representatie gemaakt van de zin op basis van de binnenkomende woorden. Deze zinsrepresentatie wordt dan on-line vergeleken met de representatie van de visuele gebeurtenis. In deze studie wilden we antwoord krijgen op de volgende vragen. 1. Hoe ziet het ERP profiel van gezonde ouderen eruit wanneer zij zinnen horen die al dan niet overeenkomen met plaatjes? 2. Verschillen de ERP effecten van de Brocapatiënten van de gezonde controles? 3. Wat is de relatie tussen de ERP-effecten en de gedragsresponsen? Methode Proefpersonen Een controlegroep van 15 gezonde ouderen en 10 patiënten met een afasie van Broca participeerden in deze studie. De classificatie van het afasiesyndroom vond plaats op basis van de testresultaten op de Akense Afasie Test (AAT) en een spontane taaisample. De etiologie van de afasie was in alle gevallen een enkel CVA links. Op basis van de subtest Taaibegrip van de AAT varieerde de ernst van de begripsstoornis van matig tot mild. Stimulus materiaal Plaatjes en zinnen waren afkomstig uit een Nederlandse aanpassing van 'Satzverstehen', een Duits supplement op de AAT (Huber et al., 1993). Drie zinstypen (zie figuur 1) werden geselecteerd: 1) semantisch irreversibel, actief; 2) semantisch reversibel, actief; 3) semantisch reversibel, pas-

Type I: semantisch irreversibel (actief) = De jonge vrouw op dit plaatje leest het spannende boek ' 9* Het spannende boek op dit plaatje leest de jonge vrouw Type II: semantisch reversibel (actief) = De lange man op dit plaatje duwt de jonge vrouw 9È De lange man op dit plaatje duwt de jonge vrouw Type III: semantisch reversibel (passief) = De vrouw op dit plaatje wordt geduwd door de lange man De vrouw op dit plaatje wordt geduwd door de lange man Figuur 1: Voorbeelden van het stimulusmateriaal voor de 3 zinstypen. = : zin correspondeert met plaatje; I: zin correspondeert niet met plaatje. De mismatch voor Type I is gerealiseerd door het omkeren van het grammaticaal subject en object van de matching zin, voor Type II and III door het laten zien van plaatjes ijraarin de thematische rollen van agens en thema omgedraaid zijn. J $ief. Deze typen zijn gekozen omdat hiermee ingezoomd wordt op het reversibel-irreversibel contrast en omdat de syntactische complexiteit gevarieerd kon worden (actief versus passief). Procedure en EEG-opname Proefpersonen zagen een plaatje op een computerscherm. Na 4 seconden verdween het plaatje en werd een zin aangeboden via de hoofdtelefoon. Een seconde na afloop van de zin moest de proefpersoon via het drukken op een knop aangeven of de zin wel of niet met het plaatje correspondeerde. Zowel de correctheid als de snelheid van deze respons werd geregistreerd. Het EEG werd continu gemeten met een electrodenkapje waarin 29 electroden gemonteerd waren. Resultaten ERP-data controle groep Figuur 2a geeft de gemiddelde ERP golfpatronen van de controlegroep weer voor de 3 zinstypen. Horizontaal is de tijd uitgezet in milliseconden (ms), verticaal de amplitude in microvolt (pv, negatief omhoog, positief omlaag). Tijdstip 0 ms is het moment waarop de akoestische onset van het werkwoord klinkt. Zodra deze werkwoordsinformatie binnenkomt gaan in alle 3 de condities

Figuur 2a: Gemiddelde ERP golfvormen van de Controle groep voor 1 electrode (Cz) voor de 3 zinstypen. De golfvormen zijn opgelijnd op de positie van de akoestische onset van het werkwoord. Doorgetrokken lijn voor de matching zinnen, gestreepte lijn voor de niet-matching zinnen. Figuur 2b: Gemiddelde ERP golfvormen van de Broca-patiënten voor 1 electrode (Cz) voor de 3 zinstypen. De golfvormen zijn opgelijnd op de positie van de akoestische onset van het werkwoord. Doorgetrokken lijn voor de matching zinnen, gestreepte lijn voor de niet-matching zinnen. mmw*

I m & E O Controle groep (N=15) Broca patiënten (N=1Ö) 100 r Sem. Irr. Actief Sem. Rev. Actief Sem. Rev. Passief Discussie en conclusies In de controle groep zagen we dat de mismatch tussen de zin en het plaatje zeer snel gedetecteerd werd en wel zodra werkwoordsinformatie beschikbaar kwam. De vroege onset van het ERP effect suggereert dat de mismatch tussen de representaties van het plaatje en de zin on-mm gedetecteerd wordt. Het ERP effect wordt verkregen op de positie van het werkwoord. Dit wijst erop dat deze detectie plaats vindt in relatie tot de thematische roltoekenning. Voor de Broca-patiënten vonden we een heel ander patroon. Zij lieten ofwel aanzienlijk vertraagde ERP effecten zien of helemaal geen effecten op de positie van het werkwoord. Het lijkt er dus op dat hier van een op zijn minst vertraagde toekenning van thematische rollen sprake is. De gedragsdata lieten echter prestaties boven kans nivo zien. Dit suggereert dat de patiënten tot op zekere-hoogte de mismatch konden detecteren, maar dat dit niet on-line gebeurde. De langere responstijden doen vermoeden dat, als de on-line verwerking faalt, off-line strategieën worden aangewend om tot een (mis)matchdetectie te komen. We concluderen dat resultaten verkregen in klassieke sentence picture matching taken de aard van on-line verwerkingsproblemen kunnen maskeren. Figuur 3: Gemiddeld percentage correcte respons per zinstype. de golfvormen voor de matching en mismatching zinnen uiteen. De detectie van de mismatch wordt gereflecteerd door een vroeg negatief effect gevolgd door een positieve shift. De grootte van de effecten varieert als functie van zinstype. ERP data Broca-patiënten Figuur 2b geeft de gemiddelde ERP golfpatronen weer van de groep Broca-patiënten. Voor de semantisch irreversibele zinnen treedt een positief effect op, maar wel met een aanzienlijke vertraging van ongeveer 500 ms. In tegenstelling tot de data van de controlegroep treden voor de overige condities op de positie van het werkwoord geen ERP effecten op. Gedragsdata Figuur 3 laat voor de beide groepen het gemiddelde percentage correcte respons zien voor de drie zinstypen. De Broca patiënten presteerden, hoewel boven kansnivo, voor alle zinstypen slechter dan de controle groep. Onverwacht was het resultaat dat de prestatie voor de irreversibele zinnen achter bleef bij die voor de reversibele actieve zinnen. Wel vertoonden de Broca-patiënten het verwachte patroon dat de passieve reversibele zinnen meer fouten opriepen dan de actieve. Figuur 4 geeft de gemiddelde responstijden weer voor de 3 zinstypen. Voor alle zinstypen respondeerden de patiënten significant langzamer dan de controle proefpersonen. Referenties Berndt, R. S., Mitchum, C. C. & Haendiges, A. N. (1996). Comprehension of reversible sentences in "agrammatism": a meta-analysis. Controle groep (N=15) j^jfsl Broca patiënten (N=10) Sem. Irr. Actief Sem. Rev. Actief Sem. Rev. Passief Figuur 4: Gemiddelde respons latentie (ms) per zinstype.

I Cognition. 58, 289-308. Caramazza, A. & Zurif, E. B. (1976). Dissociation of algorithmic and heuristic processes in language comprehension. Evidence from aphasia. Brain and Language, 3, 572-582. Hagoort, P. & Brown, C. M. (1993). Hersenpotentialen ais maat voor het menselijk taalvermogen. Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 2, 1-23. Huber, W., Klingenberg, C, Poeck, K. & Willmes, K. (1993). Die Supplemente zum Aachener Aphasie Test: Aufbau und Resultate der Validierung. Neurolinguistik, 7, 43-66. Osterhout, L, McLaughlin, J. & Bersick, M. (1997). Event-related brain potentials and human language. Trends In Cognitive Sciences, 1, 203-209.