Koninklijk Atheneum Keerbergen

Koninklijk Atheneum Keerbergen SANCTIEBELEID Gids voor leerlingen, ouders en personeel 1

HET SANCTIEBELEID 1 Inhoudstafel 1 INHOUDSTAFEL 2 2 VOORWOORD 3 3 ORDEMAATREGELEN 4 3.1 MONDELINGE VERMANING 4 3.2 ATTITUDENOTA 4 3.3 GEDRAGSNOTA 5 3.3.1 AANTAL GEDRAGSNOTA S 6 3.4 VERWIJDERING UIT DE LES 7 3.5 STRAFSTUDIE 8 3.6 TE LAAT 9 3.7 SPIJBELEN 10 3.8 AANWEZIGHEIDSLIJSTEN 10 3.9 AFWEZIGHEDEN 10 3.10 ALTERNATIEVE STRAFFEN 11 3.11 POSITIEVE VOLGKAART 12 3.12 BEGELEIDINGSCONTRACT 13 4 TUCHTMAATREGELEN 14 2

2 Voorwoord Beste leerling Geachte ouders Een goede samenwerking tussen de leerlingen, de ouders en het personeel van onze school is een noodzakelijke voorwaarde voor een vlot functioneren van iedereen. Als de samenwerking niet volgens de afspraken verloopt, kan de school passende maatregelen nemen om het gedrag van de leerlingen de gewenste richting uit te sturen. De afspraken en de regels waar de leerling zich moet aan houden, zijn terug te vinden in het schoolreglement. Ouders (of de meerderjarige leerling) hebben op 1 september 2016 ingestemd met het schoolreglement zoals goedgekeurd door de Raad van Bestuur van de Scholengroep 5, waardoor zij en hun kind hierdoor gebonden zijn. Leerlingen dienen het schoolreglement en het pedagogisch project van de school dus na te leven. De sancties die opgelegd kunnen worden bij het niet naleven van het schoolreglement kunnen worden onderverdeeld in orde- en tuchtmaatregelen. Een belangrijk verschil tussen orde- en tuchtmaatregelen is dat er bij tuchtmaatregelen strikte juridische voorschriften moeten worden gevolgd. Ook het hanteren van de ordemaatregelen moet volgens bepaalde richtlijnen verlopen, enerzijds met de bedoeling de leerlingen zo eerlijk en consequent mogelijk te beoordelen, anderzijds met de bedoeling een degelijk onderbouwd tuchtdossier op te maken voor wanneer uitsluiting uit onze school zich opdringt. We wensen jullie een fijn en leerrijk schooljaar De Directie 3

3 Ordemaatregelen Volgende ordemaatregelen kunnen worden genomen. Ze worden besproken in stijgende gradatie. 3.1 Mondelinge vermaning Wanneer: Een mondelinge vermaning is het onmiddellijk bijsturen van je gedrag, wanneer je iets doet wat niet door de beugel kan. Hoe: Je wordt mondeling aangemaand iets te doen of net niet meer te doen. Door wie: Elk personeelslid van de Campus Atheneum Keerbergen. Vragen om een papiertje op te rapen Gevolgen: Geen als je je gedrag onmiddellijk bijstuurt. 3.2 Attitudenota Wanneer: Een attitudenota is het onmiddellijk bijsturen van schoolse attitudes wanneer je niet in orde bent met lesmateriaal of bepaalde attitudes tijdens de les, vb. gsm-gebruik. Hoe: De leerkracht noteert in het leerlingenvolgsysteem 1 onder punt 2.1 attitude wat er niet in orde was (taak, boek, materiaal, turnkledij, ) samen met het vak en de datum. Is het de 10 de, 20 ste, 30 ste dan geeft een leerkracht of de mentor dit door aan het leerlingensecretariaat. De de secretariaatsmedewerker zorgt voor de verdere afhandeling. Door wie: Elke leerkracht van je klas. - Je hebt een taak niet gemaakt of oefeningen niet voorbereid; - Je hebt je cursus/boek niet bij; - Je hebt je turnkledij niet bij; - Je gebruikt een gsm, ipod tijdens de les. 1 Verder in de tekst afgekort als LVS 4

Gevolgen: Aan een attitudenota wordt niet onmiddellijk gevolg gegeven, iedereen kan immers eens iets vergeten. Bij meerdere attitudenota s (10, 20, 30 ) per rapportperiode zal je, afhankelijk van je lessenrooster, 2 uur in de studie nablijven of vroeger naar school moeten komen. Voor de leerlingen die sowieso op school dienen te zijn, wordt er een alternatieve sanctie voorzien. Indien het in je rooster niet mogelijk is om dit zo te doen, zal je op een 5 de lesuur of op een studie-uur papiertjes moeten rapen of de speelplaats proper maken. Wanneer je per rapportperiode op heel korte tijd te veel attitudenota s haalt, zal je door de adjunct-directeur uitgenodigd worden en zal er een extra sanctie worden gegeven. De secretariaatsmedewerker zal de adjunct-directeur hiervan op de hoogte brengen. 3.3 Gedragsnota Wanneer: Een gedragsnota is het onmiddellijk bijsturen van gedrag, wanneer je iets doet wat niet door de beugel kan. Hoe: De leerkracht of secretariaatsmedewerker noteert in het LVS onder punt 2.2 gedrag, het vak, de datum en wat je hebt gedaan. Bij de 3 de, 6 de, 9 de gedragsnota geeft de leerkracht dit door aan de adjunct-directeur. Die zorgt dan voor de verdere afhandeling. Door wie: Elk personeelslid van de Campus Atheneum Keerbergen. - Rondlopen in de gangen - Roepen in de gangen - Eten in de klas - Gebruik maken van schoonheidsproducten in de klas - Instuderen van een ander vak tijdens de les - Herhaaldelijke gebruik, ipod, gsm tijdens de les - Rijden met de fiets/bromfiets/motor op het domein 5

- Tekenen/schrijven op materiaal van de school - Kauwgom (blijvend herhaaldelijk) kauwen tijdens de les - Beledigen leerkracht - Gevolgen: Aan een gedragsnota kan een onmiddellijke alternatieve straf gekoppeld worden afhankelijk van de ernst van de feiten ( s middags de banken van een lokaal proper maken wanneer je op de banken getekend hebt, papiertjes rapen als je bewust vuilnis op de grond gooit, de banken kauwgomvrij maken indien je kauwt in de klas ). De leerkracht of secretariaatsmedewerker oordeelt over de ernst van de gedragsnota s en zal je eventueel al onmiddellijk doorverwijzen naar de directie. De directie kan je, afhankelijk van de aard en het tempo waarop je de nota s verzamelt, schorsen. 3.3.1 Aantal gedragsnota s - Na de 3 de gedragsnota volgt een gesprek met de adjunct-directeur. De leerkracht die deze nota geeft, verwittigt de adjunct-directeur. Er volgt een strafstudie. De directie kan je, afhankelijk van de aard en het tempo waarop je de nota s verzamelt, schorsen. - Bij de 6 ste gedragsnota volgt een nieuw gesprek met de adjunctdirecteur. Indien de tijd waarop je deze gedragsnota s verzamelde vrij kort is (minder dan 4 lesweken), zal de directie oordelen of er een bijkomende maatregel nodig is. Het kan zijn dat je ouders uitgenodigd worden voor een onderhoud met de directie. - Bij de 9de gedragsnota wordt het bovenstaande herhaald. - 6

3.4 Verwijdering uit de les Wanneer: Wanneer je de lessen zodanig stoort dat er geen normaal lesverloop meer mogelijk is of bij zware overtredingen. Hoe: De leerkracht kan je eerst tijdelijk (maximaal 10 minuten) uit de les zetten. Je wordt dan op de gang gezet. Nadien kom je de les weer binnen. De leerkracht kan je ook definitief uit de les zetten. Via een mail brengt de leerkracht het leerlingensecretariaat en adjunct-directeur op de hoogte, met de vermelding lokaal verlaten om (exacte uur). Je wordt naar het secretariaat gestuurd. Een medewerker van het secretariaat zal je eerst een formulier laten invullen met het relaas van de feiten. Nadien bepaalt de secretariaatsmedewerker of je op gesprek moet bij de adjunct-directeur en noteert je verwijdering uit de les in het LVS. Als je weigert om de klas te verlaten, zal de leerkracht op een andere manier de directie waarschuwen (medeleerling, gsm) en zal je hiervoor eveneens voor gesanctioneerd worden. De adjunct- directeur luistert naar je verhaal, leest de nota en zal een oordeel vellen. Afhankelijk van je gedrag zal die je een passende sanctie opleggen. Nadien word je naar de studie gestuurd. Voor de start van de volgende les kun je best met de betrokken leerkracht een gesprek hebben over het incident. Dit kan eventueel in aanwezigheid van de adjunct-directeur. De bedoeling is, dat het probleem besproken en opgelost wordt. Door wie: Elke leerkracht van je klas. - Het lesverloop veelvuldig storen door praten - Grof taalgebruik - Verbaal geweld - Fysiek geweld - Gevolgen: zie hierboven. 7

3.5 Strafstudie Wanneer: Een strafstudie wordt gegeven: wanneer je een aantal gedragsnota s hebt verzameld, bij herhaaldelijk alternatieve straffen, wanneer je gedrag ernstig genoeg is om deze ordemaatregel onmiddellijk te nemen of wanneer je 5 maal onwettig te laat bent. Hoe: De secretariaatsmedewerker of de adjunct-directeur noteert in het LVS onder punt 2 agenda, wanneer je een strafstudie wordt opgelegd. Dit kan zowel onder punt 2.1 Attitude, 2.2 Gedrag of 2.3 Te laat genoteerd worden. Een secretariaatsmedewerker zal je ouders via een bericht op Smartschool op de hoogte brengen van je sanctie. Door wie: De directie. - Je verzamelde 3, 6, 9 gedragsnota s; - Je kwam 5 maal ongewettigd te laat; - Fraude met middagpasjes/doktersattest; - Over de poort klimmen; - Spijbelen; - Het weigeren af te geven van je gsm aan een personeelslid; - Grof, onbeleefd gedrag; - Het niet naleven van eerdere sancties; - Herhaaldelijke alternatieve straffen hebben opgelopen; - Roken; - Gevolgen: - Strafstudies gaan door op woensdagmiddag van 12.30 u. t.e.m. 15.30 u. - Bij meerdere strafstudies zal tot een (onmiddellijke) preventieve schorsing worden overgegaan. 8

Verloop: De strafstudie wordt georganiseerd op woensdag tussen 12.30 u. en 15.30 u. door het secretariaat. Je maakt er je huiswerk of je leert je lessen. Indien dit niet ernstig gebeurt of indien je je niet gedraagt in de strafstudie, word je weggestuurd. De strafstudie wordt dan verdubbeld, ook indien je onwettig afwezig bent. Bij de volgende inbreuk zal je geschorst worden. 3.6 Te laat Wanneer je te laat komt, ga je eerst naar het secretariaat. Je motiveert er de reden van je te laat komen. Een secretariaatsmedewerker noteert het uur van aankomst en geeft je een oranje briefje mee voor de leerkracht. Daarna ga je naar je klas en geef je dit briefje aan je leerkracht. Zonder dit briefje kom je niet in de les. Het is een bewijs dat je eerst naar het secretariaat bent geweest. De secretariaatsmedewerker brengt de te laat in het LVS onder punt 2.3 te laat in en maakt een onderscheid tussen wettig of onwettig te laat. Wanneer een 5 de woensdagarrest. onwettig te laat in het LVS wordt ingeschreven, volgt er een Je wordt onmiddellijk met 1 uur studie gesanctioneerd indien je: - het 1 ste lesuur les hebt en je komt onwettig te laat toe op school na 8.45 u, - het 1 ste lesuur geen les hebt, maar wel het 2 de lesuur en je komt onwettig te laat toe op school na 9.35 u; - het 6 de lesuur les hebt en je komt onwettig te laat toe op school na 14.00 u; - het 6 de lesuur geen les hebt, maar wel het 7 de lesuur en je komt onwettig te laat toe op school na 14.50 u. Wanneer je meer dan 1 lesuur onwettig te laat bent, zal er worden overwogen of het al dan niet gaat om spijbelen. 9

Indien er een aangekondigde toets werd gehouden, kan de leerkracht, een secretariaatsmedewerker of de adjunct-directeur je verplichten deze in te halen op het eerstvolgend vrij moment in het lessenrooster. 3.7 Spijbelen Je mag natuurlijk niet spijbelen. Doe je het toch, dan zal de school met jou daarover een gesprek hebben en krijg je een straf. Er kan eventueel een gesprek volgen met je ouders. Concreet wil dit zeggen dat, indien je: - 1 uur spijbelt in de loop van de dag, je 2 uur vroeger komen/langer blijven krijgt, - 2 uur spijbelt in de loop van de dag, je 4 uur vroeger komen/langer blijven krijgt, - vanaf 3 uur tot een halve dag spijbelt, je een strafstudie op woensdagnamiddag krijgt, - een hele dag spijbelt, je 2 strafstudies op woensdagnamiddag krijgt. 3.8 Aanwezigheden De aanwezigheden worden elektronisch door de leerkracht geregistreerd. 3.9 Afwezigheden Bij een gewettigde afwezigheid op een toets of een herhalingstoets, contacteer je de leerkracht en spreek je samen met hem/haar een moment af waarop je deze kunt inhalen. Dit kan eventueel tijdens de volgende les van dat vak, tijdens de middag, tijdens een vrij uur Een herhalingstoets moet je steeds inhalen. Of een toets al dan niet wordt ingehaald, is een beslissing van de leerkracht. 10

Bij een ongewettigde afwezigheid op een toets of een herhalingstoets, kan je door de leerkracht, een secretariaatsmedewerker of de adjunct-directeur verplicht worden om deze in te halen op het eerstvolgend vrij moment in je lessenrooster, daar ongewettigd afwezig zijn, wordt beschouwd als het afgeven van een blanco toetsenblad. Bij niet indienen van taken, voorbereidingen, oefeningen kan je door de leerkracht verplicht worden om deze in te halen op een vrij moment in je lesrooster binnen de schooluren. Bij het niet tijdig indienen van taken, voorbereidingen, oefeningen, ten gevolge van een gewettigde afwezigheid, contacteer je zo vlug mogelijk de leerkracht voor verdere afspraken. Elke afwezigheid moet gewettigd worden door een doktersattest, ziektebriefje Indien dit attest niet tijdig wordt ingediend, krijg je een eerste verwittiging per mail. Je krijgt dan nog tot het einde van die week de tijd om alsnog het attest in te dienen. Breng je het attest dan nog niet binnen op het leerlingensecretariaat, word je door een secretariaatsmedewerker opgeroepen en gesanctioneerd. Je moet dan 2 uur vroeger komen of langer blijven. 3.10 Alternatieve straffen Wanneer: Soms denken we dat je beter iets bijleert door je effectief de gevolgen van je daden te laten ondervinden. Hoe: Het personeelslid meldt aan de adjunct-directeur wat je juist gedaan hebt en geeft dit vervolgens in het LVS onder punt 2. Agenda, wanneer je welke alternatieve straf wordt opgelegd. Door wie: De directie - Je kauwt in de les: je moet kauwgom van de banken schrapen. - Je tekent op materiaal: je moet de banken reinigen. - Je gooit vuilnis op de grond: je moet papiertjes rapen. 11

- Je maakt de schoolbus vuil: je moet de schoolbus schoonmaken. - Je komt s middags te laat: je pasje wordt ingetrokken. - Gevolgen: Geen als het niet frequent voorvalt. 3.11 Positieve volgkaart Wanneer: Hoe: Je wilt zelf graag je gedrag aanpassen, maar dikwijls herval je zonder het te beseffen in storend gedrag. In samenspraak met de adjunct-directeur, de leerlingenbegeleider en eventueel het CLB, wordt een kaart opgesteld waarop werkpunten staan waar jij als leerling specifiek moet op letten. Deze werkpunten (criteria) worden door jou geformuleerd. Je haalt je kaart s morgens af op het secretariaat. Elk lesuur geef je je kaart af aan de leerkracht. Op het einde van het lesuur geeft de leerkracht je de kaart terug. De leerkracht heeft op de kaart aangeduid (met paraaf indien oké, met een kruisje indien niet oké, NVT indien het werkpunt tijdens de betrokken les niet van toepassing was) of je goed aan je werkpunten gewerkt hebt. Op het einde van de dag geef je je kaart af op het secretariaat. Zij bezorgen de kaart aan de secretariaatsmedewerker die verantwoordelijk is voor de opvolging. Deze bespreekt wekelijks je kaarten en vooruitgang met jou. De volgkaart kan ook worden opgelegd door de school. De werkpunten (criteria) worden dan opgesteld door de school en dienen verplicht te worden nageleefd door jou als leerling (zie punt 3.12). Door wie: Op vraag van de klassenraad, de leerlingenbegeleiding, jezelf, je ouders of de directie. 12

- Je hebt het moeilijk om steeds in orde te zijn met lesmateriaal; - Je flapt er antwoorden steeds uit; - Je laat medeleerlingen niet aan het woord; - Je maakt kwetsende opmerkingen; - Je treedt steeds in discussie; - Je vraagt het woord nooit. - Gevolgen: Wekelijks zal bekeken worden of de kaart helpt of nog zin heeft. Dit is geen sanctie, maar een hulpmiddel om je gedrag bij te sturen. 3.12 Begeleidingscontract Wanneer: Je hebt al heel wat ordemaatregelen doorlopen en ze blijken weinig tot geen effect te hebben op je gedrag. Een begeleidingscontract is de laatste ordemaatregel vooraleer een tuchtdossier wordt aangelegd. Hoe: In samenspraak met de directie, de leerlingenbegeleider en eventueel het CLB, wordt een begeleidingscontract opgesteld waarop werkpunten staan waar jij als leerling specifiek moet op letten. Dit kan gebeuren via een verplichte volgkaart, opgelegd door de school. Voor de werking ervan zie punt 3.11. Er zal duidelijk instaan dat het niet naleven van deze punten leidt tot het opstarten van een tuchtprocedure. Op het einde van de week bespreekt de secretariaatsmedewerker of de adjunct-directeur en eventueel de leerlingenbegeleider je gedrag aan de hand van jouw nota s en feedback van de leerkrachten/opvoeders. Door wie: Opgelegd door de directie. - Je blijft spijbelen; - Je blijft niet in orde zijn met lesmateriaal; - Je antwoorden er steeds uitflappen; 13

- Je laat medeleerlingen nog steeds niet aan het woord; - Je maakt nog steeds kwetsende opmerkingen; - Je treedt nog altijd in discussie; - Je bent verbaal zeer onbeleefd; - Gevolgen: Wekelijks zal bekeken worden hoe je je gedragen hebt. Bij overtredingen van de bepalingen zoals uiteengezet in het contract wordt de tuchtprocedure in gang gezet. 4 Tuchtmaatregelen Voor alle informatie i.v.m. het tuchtreglement en tuchtmaatregelen verwijzen we naar de website van de scholengroep via de in het schoolreglement vermelde hyperlink. 14