Art, Media & Me Museumopdracht Martin Lacet 25 oktober 2015

Vergelijkbare documenten
Samantha van der Vijver en Yassine Minjon GI-1D. Art, Media and Me. Museum opdracht

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Museum opdracht Art, Media & Me

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Bram Vrielink Jim Bloemen 2de

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :

Art, Media & Me Museum Opdracht

Groep: Alice Steneker Justus Sluijter Terry Tanke. Art Media & Me Museum opdracht Docent: Martin Lacet

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK

BASTIAAN BURGHARDT TARIQ BAKHTALI ILSE BIGLER

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW MASSACULTUUR. H5 CKV-profiel Cobra en Karel Appel Moderne Amerikanen in musea

Door de ogen van Piet Oudolf

Surrealisme ( )

Art, Media & Me mes. Martin Lacet. Kay Volbeda - Melvin van Berkel - Rebecca Nuijens - Robin Bonke - Ronald van Egdom

Kunst in de 20 e eeuw

Werkboek voor de leerling

Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3.

Design Psychology. Opdracht 3 - Stijl en tijdperk. Joyce Karreman

Art/Media & Me Autobiotic Selfie document

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

Ludwig Museum: Manifesten in de 20 e eeuw

STEDELIJK MUSEUM ART MEDIA & ME HKU GAMES & INTERACTIE OKTOBER 2015 LIAD DAMHUIS DENZEL ELLIS YUSHA BAKKER NOURA DAKKAK

Museum Opdracht Bauke Hoekstra Brechje de Klein Joëlla Van Dijk Steven Vis. G&I Art Media & Me

Geworteld in de grafiek

Met je klas naar singer laren

7,1. Opdracht door een scholier 2625 woorden 27 maart keer beoordeeld. Opdracht 15. A) dubbel - zelfde - spiegel - water B) gedaan

Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs -

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen

Autobiotic Selfie. Firza Sulistio Klas G&I 1D Datum Art Media & Me Docenten: Saskia Freeke - Sonja van Vuure - Martin Lacet -John Hennequin

Expressionisme. Vanaf 1900

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst.

abstract expressionisme America CoBrA Denemarken België - Nederland

3. Beweging, Nut, Mechanica, Robotisch, Dynamisch.

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

5,7. Antwoorden door een scholier 1397 woorden 13 augustus keer beoordeeld. Ckv Palet Dubbelgangers. Opdracht 1

5.7. Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari keer beoordeeld. Voorwoord

KIJKWIJZER BEELDENTUIN ZIE... DE MENS. In de beeldentuin van Museum de Fundatie staan veel beelden met als onderwerp: de mens.

Autonomie & Abstractie

KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer:

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G

Docentenhandleiding. Museumles groep 5&6 Het grootste schilderij van Nederland! Panorama Mesdag. Detail Panorama Mesdag Dorp Scheveningen

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw

Werkstuk CKV Museum moderne kunst Arnhem

Beeldenboekje klas 3

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

Begrippenlijst 5 Massamedia Klas 3

Meetkunst. Les 2 Van kunst naar ruimte. Weergeven op schaal en in perspectief

Autobiotic Selfie. Stijn van Wakeren, G&I D1. Art Media & Me: Saskia Freeke, Sonja van Vuure, Martin Lacet en John Hennequin

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Autobiotic Selfie Naam Klas Datum Docenten Module Opdracht

Handleiding. Pagina 1 van 9

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

ONVERGETELIJK Kunst bespreken met mensen met dementie en hun dierbaren

Wegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21 e eeuw

Art and windmills. Doelgroep onderzoek. Valérie den Besten G&I A

Henry Milner uitwerking in materialen van de verbeelding door El Lissitzky van de nieuwe mens

China. Landschapsschildering. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. V4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

IK ZIE, IK ZIE... BENNER

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

Museumopdracht. Art, Media & Me. Games & Interaction - Jaar 1 - Martin Lacet MUSEUM OPDRACHT ART, MEDIA & ME 1

ART/MEDIA & ME AUTOBIOTIC SELFIE DOCUMENT

Plat- Vorm, Hoofdstuk 5, Toetsvragen

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

STAD EN TAAL ONTMOET KUNST

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh ( )

Stromingen in vogelvlucht

Schilderkunst. 1. Definitie TOEGEPAST. Bouwstenen om naar de schilderkunst te leren kijken. SCHILDERIJ: FIGURATIEF ABSTRACT:

KAVF FOTORALLY 2014 THEORETISCH GEDEELTE

Art, Media & Me Stedelijk Museum

beeldende vakken CSE GL en TL

Wildcard onderzoek. Project vrij Naam: Valérie den Besten Docent: Harald Warmelink Klas: G&IA Datum:

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain

Museumopdracht KUNSTGESCHIEDENIS SEMESTER 2 ROBBERT KOOIMAN DINAH SIEBERS BRAM BAKKER

Paulo op bezoek in de klas

TEKENEN. beeldende vorming. hoofdstuk 15:Yellow Submarine. 3de klas

Er was eens... Magritte

ONTDEKKINGSTOCHT IN S.M.A.K GENT RAOUL DE KEYSER OEUVRE

KLEUR. - Uitleg begrippen - Opdracht 1 - Opdracht 2

Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Reader/begrippenlijst periode 1 toetsweek :

Nieuwe korte cursussen en workshops beeldend Alle leeftijden. Kunst van Pallets!

A-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

beeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling te-ke-naar fo-to lijst-je et-sen e-zel kun-ste-naar

BASISREADER KG: BEELDEND

China. Met Fan Kuan op stap. 3 lessen rond kunst in China. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten per les

Michiel de Ruyter. Succes! Zee van Geschiedenis

Tussen Licht en Donker. Angela Peters

Antwoorden door een scholier 1833 woorden 4 januari keer beoordeeld. De Stad Opdracht 1

beeldende vakken CSE GL en TL

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst

Transcriptie:

Art, Media & Me Museumopdracht Martin Lacet 25 oktober 2015 Groep: Cairan Steverink (G&I1D) Ruben van de Wouw (G&I1D) Jesse van Vliet (G&I1D) Jesse Heida (G&I1B) 1 P a g e

Inhoudsopgave Art, Media & Me... 1 Opdracht 1a: L art pour l art... 4 Opdracht 1b... 5 Expressionisme... 5 Voor de 2 e wereld oorlog:... 5 Kunstwerk 1:... 5 Kunstwerk 2:... 6 Kunstwerk 3:... 6 Kunstwerk 4:... 7 Kunstwerk 5:... 7 Kunstwerk 6:... 8 Kunstwerk 7:... 8 Kunstwerk 8:... 8 Na de 2 e wereld oorlog:... 9 Kunstwerk 1:... 9 Kunstwerk 2:... 9 Kunstwerk 3:... 10 Kunstwerk 4:... 10 Kubisme... 11 Voor de 2 e wereld oorlog:... 11 Kunstwerk 1:... 11 Kunstwerk 2:... 11 Kunstwerk 3:... 12 Kunstwerk 4:... 12 Kunstwerk 5:... 12 Kunstwerk 6:... 13 Na de 2 e wereld oorlog:... 14 Kunstwerk 1:... 14 Kunstwerk 2:... 14 Opdracht 2: Een kunstwerk dat tot het Surrealisme behoort.... 15 Opdracht 3: Een kunstwerk dat tot het Pop Art behoort.... 16 2 P a g e

Opdracht 4: Game concept... 17 Opdracht 5: Cairan Steverink... 18 Opdracht 5: Ruben van de Wouw... 19 Opdracht 5: Jesse van Vliet... 20 Opdracht 5: Jesse Heida... 21 3 P a g e

Opdracht 1a: L art pour l art De Franse slogan kwam voort uit de vroege 19e eeuw, dit is letterlijk vertaald als Kunst om Kunst. Deze slogan is een kunstopvatting die stelt dat een dat de enige maatstaaf voor kunst intrinsiek is, en dat de kunst geen morele didactische utilitaristische functie nodig heeft. De kunst bestaat voornamelijk uit een kunstwerk waar bij vooral op de uiterlijke vorm word gericht zoals compositie, kleur, licht, ruimte, en het gebruik van verschillende materialen. Er is bijvoorbeeld geen historische kennis nodig om zo n kunstwerk te waarderen omdat de intrinsieke kwaliteiten belangrijker zijn dat de extrinsieke kwaliteiten. Door deze kunstopvatting ontstond er veel meer vrijheid voor de kunstenaar omdat ze nu iets konden creeren wat vrijstond van extern bestuur. De kunst bestond vooral uit het laten zien van de schoonheid en niet van de werkelijkheid. De veranderingen in de kunst kun je opdelen in twéé verschillende stromingen, expressionisme en kubisme. Deze twéé stromingen liepen parallel aan elkaar en hebben er voor gezorgd dat de beeldende kunst van figuratie naar de abstractie bewoog. 4 P a g e

Opdracht 1b Expressionisme Voor de 2 e wereld oorlog: Kunstwerk 1: Stilleven (met roze vogel; linkerdeel tiptiek lente ) door Herman Kruyder, 1931 Het schilderij is geschilderd in 1931. In het schilderij wordt een stilleven van een vaas met bloemen afgebeeld, hierachter zie je een roze vogel afgebeeld met zijn kop de lucht in wijzend 5 P a g e

Kunstwerk 2: Paula Modersohn-Becker, Mädchen mit Kaninchen, 1904 Dit schilderij hoort bij het expressionisme. Het expressionisme is een kunststroming waarbij de werkelijkheid wordt vervormd en waarbij het gevoel de schilder lijdt in zijn vegen op het doek. Op dit schilderij is een vrouw te zien die met twee grote handen iets zorgzaam vasthoudt. Kunstwerk 3: Naam kunstenaar: Herman Kruyder, 1932 Naam kunstwerk: Stilleven (Met vrouw; rechterdeel tiptiek Lente Dit is een kunstwerk van Herman Kruyder die expressionisme uitstraalt. Dit kun je zien door de vervorming van de realiteit. Je kan zien dat er meer geschilderd is op gevoel dan het nadenken. 6 P a g e

Kunstwerk 4: Naam kunstwerk: Ozon Zeep, 1916 Naam kunstenaar: Alfred Ost Beschrijving: Compositie van Chinese drakenkoppen met een stuk Ozon zeep in hun bek. Op de achtergrond zijn meerdere ogen afgebeeld. Kunstwerk 5: Naam kunstwerk: La Donna incinta (La Femme Enceinte) Naam kunstenaar: Marc Chagall, 1913 Beschrijving: Je ziet hier een zwangere vrouw gekleed in een soort Russische kleding. Met haar linkerhand wijst ze haar baarmoeder aan. In de achtergrond zie je tekens en symbolen zoals een geit en een herder. 7 P a g e

Kunstwerk 6: Naam kunstwerk: Pan de fluitspeler, 1930 Naam kunstenaar: Herman Kruyder Beschrijving: Een voorstelling van een man die op een fluit speelt maar even stopt en opkijkt naar ons aanstaart. Het lijkt alsof de vrouw in de achtergrond beïnvloed word door de muziek van de fluitspeler en laat haar kleding vallen. Kunstwerk 7: Naam kunstwerk: Nacktes madchen hinter vorhang Naam kunsternaar: Ernst Ludwig Kirchner 1910 Beschrijving: Je ziet hier een naakte vrouw dat voor een gordijn staat. Haar haren worden afgesneden door het doek. In dit werk zijn sporen van primitivisme aanwezig. Het naakt refereert aan het verlangen naar maatschappelijke enseksuele vrijheid. Kunstwerk 8: Naam kunstwerk: Zwei sitzende Kinderakte Naam kunstenaar : Paula Modersohn-Becker Beschrijving: In dit schilderij zie je 2 kinderen naakt op de grond zitten. De kinderen zitten op een houten vloer bij een grote pot met rode bloemen erin. De achtergrond lijkt een tuin te zijn maar zou ook behang kunnen wezen wat zou betekenen dat de kinderen binnen zitten. Het rechter kind kijkt heel triest naar het linker kind die dan weer erg erveelt kijkt of misschien zelfs geërgerd. 8 P a g e

Na de 2 e wereld oorlog: Kunstwerk 1: Willem de Kooning, Two Figures in a Landscape, 1967 Dit schilderij hoort bij het expressionisme. Het expressionisme is een kunststroming waarbij de werkelijkheid wordt vervormd en waarbij het gevoel de schilder lijdt in zijn vegen op het doek. Op dit schilderij zouden twee figuren zichtbaar moeten zijn. Ik zie ze echter niet. Kunstwerk 2: North Atlantic Light door Willem de Kooning, 1977 Over het hele doek zie je een verschil aan penseelstreken, Willem van de Kooning zette vaak penseelstreken om deze vervolgens weer te veranderen met een andere kleur, hierdoor krijgen de schilderijen een bijzondere textuur. Volgens Willem de Kooning zie je de verschillende reflecties op het water, zoals vissers dat doen. 9 P a g e

Kunstwerk 3: Crimeboy s secret bathroom door Peter Saul, 1962 Sectie: Pop Art In dit schilderij zie je een figuur dat naar beneden lijkt te vallen, rechts bovenin kijkt een figuur toe terwijl je onderin het schilderij iemand benen ziet wegrennen en een grote telefoon ziet. Ook zie je bloed op de nek van het grote figuur in het midden van de afbeelding. Kunstwerk 4: Lady Chatterley s Horse door Bill Copley, 1960 Sectie: Pop Art In het schilderij zie je een vrouwelijk figuur dat een mannelijk figuur omarmt. Verder zie je een figuur tussen de twee in sprinten met een knuppel en blauwe kleding, hierdoor ga ik denken dat dit een politie agent is. Op de achtergrond is duidelijk een piano en het achterlijf van een paard te zien. Ook zie je op de voorgrond een basketball en wat lijkt op een pot. 10 P a g e

Kubisme Voor de 2 e wereld oorlog: Kunstwerk 1: Piet Mondriaan, Tableau no. III: Composition in Oval, 1914 Dit schilderij hoort bij het kubisme. Het kubisme is een kunststroming waarbij, de naam zegt het al, vooral rechte vlakken worden gebruikt zoals een kubus. Ook worden vaak alleen maar primaire kleuren gebruikt. Dit schilderij is een jaar later getekend dan de vorige en bevat meer kleine vakken en fellere kleuren. Kunstwerk 2: Piet Mondriaan, Tableau no. 3: Composition in Oval, 1913 Dit schilderij hoort bij het kubisme. Het kubisme is een kunststroming waarbij, de naam zegt het al, vooral rechte vlakken worden gebruikt zoals een kubus. Ook worden vaak alleen maar primaire kleuren gebruikt. Op dot schilderij zijn meerdere vlakken te zien met verschillende vormen en kleuren. 11 P a g e

Kunstwerk 3: Ovale Compositie (Bomen) door Piet Mondriaan, 1913 In dit schilderij zie je verschillende bomen, deze zijn alleen doormiddel van het kubisme minder duidelijk te herkennen als bomen. Kunstwerk 4: Naam kunstenaar: Marc Chagall, 1912 Naam kunstwerk: Le Violoniste Dit is een kunstwerk van Marc Chagall, in de richting Kubisme. Dit kan je zien door verschillende rechte vlakken en geometrische vormen in het schilderij zelf. Ook is er een tikje kubisme aan het niet traditionele perspectief van het schilderij. Kunstwerk 5: Naam kunstenaar: Piet Mondriaan, 1922 Naam kunstwerk: Compositie met rood, geel en blauw Een kunstwerk van Piet Mondriaan, hij maakte abstracte schilderijen met voornamelijk zwart en wit als kleuren. Voornamelijk werkt hij met vlakken en geometrische vormen in zijn schilderijen, een sterk eigenschap van Kubisme 12 P a g e

Kunstwerk 6: Naam kunstenaar: Kurt Schwitters, 1923 Naam kunstwerk: Merz 3. Merz Mappe. Erste Mappe des Merzverlages. 6 Lithos De collectie van Kurt Schwitters, je kan zien dat door de verschillende abstracte vormen en vlakken dat het erg te maken heeft met het kubisme. Er worden bijna alleen maar rechtere vlakken gebruikt gecombineerd met af en toe wat andere vormen. 13 P a g e

Na de 2 e wereld oorlog: Kunstwerk 1: Pablo Picasso, Guitar, 1956 Dit schilderij hoort bij het kubisme. Het kubisme is een kunststroming waarbij, de naam zegt het al, vooral rechte vlakken worden gebruikt zoals een kubus. Ook worden vaak alleen maar primaire kleuren gebruikt. Dit schilderij bevat een gitaar met veel rechte vlakken. De snaren lopen niet recht over de hals en de klankkast zit niet in het midden. Kunstwerk 2: Naam kunstenaar: Pablo Picasso, 1956 Naam kunstwerk: Femme nue devant le jardin Je kan zien door het verwarrend perspectief en de meerdere aantal rechte lijnen en vlakken in het schilderij dat dit erg met kubisme t e maken heeft. Ook worden er verschillende geometrische vormen afgebeeld, vervormd zodat er een soort rechte vlakken in de lichaamsdelen zitten. 14 P a g e

Opdracht 2: Een kunstwerk dat tot het Surrealisme behoort. Door Pablo Picasso, 1942 Femme assise au chapeau en forme de poisson, Zittende vrouw met vishoed. Dit kunstwerk van Pablo Picasso behoort tot het Surrealisme doordat er vage beelden samengesteld worden tot één geheel. Deze beelden worden niet geheel onverwachts samengebracht doordat je nog steeds de vormen goed kan zien. Maar het gaat niet per sé over de vorm in surrealisme, de kunstenaar probeert zijn visies, zijn dromen op het doek te zetten. Alles wat in hun opkwam op dat moment tijdens het schilderen. Het doel van het surrealisme is om terug te gaan naar de gedachtengang en vrijhijd van kinderen en krankzinnigen. Alleen zij kunnen de realiteit en dromen mengen. Het kunstwerk is dan vermoedelijk ook gemaakt zonder er over na te denken wat het ging worden. Je kan duidelijk zien dat de kunstenaar van dit schilderij maar gewoon is gaan schilderen en zijn beelden, dromen is gaan uitdrukken op het doek. 15 P a g e

Opdracht 3: Een kunstwerk dat tot het Pop Art behoort. Pop art of te wel populaire art behoort tot de moderne kunst. Deze kunststroming is in de jaren 60 ontstaan in zowel Amerika als Engeland. Kenmerken van pop art zijn het gebruik van strips, weergeven van de westerse consumptiecultuur, grote werken en het beschilderen van alledaagse dingen. Dit schilderij As I Opend Fire, 1964 is geschilderd door Roy Lichtenstein (1923-1997) in New York. Het schilderij is het perfecte voorbeeld van de pop art. Het schilderij bestaat uit een kleine strip van drie plaatjes met tekst. Tevens is dit schilderij erg groot. Om precies te zijn is het schilderij 173 x 142,5 cm. Op het schilderij is een Amerikaans gevechtsvliegtuig te zien dat het vuur opent op een vijand. De nadruk wordt gelegd op het feit dat het vliegtuig het vuur opent. Het beeld wordt steeds verder vergroot op de mitrailleurs van het vliegtuig. 16 P a g e

Opdracht 4: Game concept Het is een multiplayer game met een groep van vier spelers, de vier spelers krijgen een overzicht van een aantal schilderijen die de opdrachtgever wil hebben. Het is dan vervolgens aan het team van spelers om overdag de locatie van de schilderijen te zoeken en de manier waarop deze beveiligd zijn te achterhalen. Als ze dit te overduidelijk doen kan de beveiliging achterdochtig worden en een speler uit het museum verwijderen waardoor je misschien de locatie of de beveiliging s methode van een schilderij niet kan achterhalen. Het gedeelte hierboven gebeurd op een timer waardoor de spelers maar een bepaald aantal tijd hebben om alles uit te zoeken. Vervolgens, een paar dagen later in het verhaal, breekt de nacht aan. De spelers moeten nu het museum proberen te infiltreren, dit kan zo stil mogelijk zonder gezien te worden, of doormiddel van het uitschakelen van bewakers. Je moet alleen wel uitkijken dat je niet teveel bewakers uitschakelt want elke uitgeschakelde bewaker kost je min punten en zorgt er dus voor dat je niet de maximale score kan behalen. Technische Informatie - Het spel wordt gespeeld in een first person mode, wat dus inhoud dat de speler vanuit het oogpunt van zijn karakter speelt. 17 P a g e

Opdracht 5: Cairan Steverink Na mijn bezoek aan het stedelijk museum was mijn keuze eigenlijk vrij duidelijk, het schilderij op het terras van Nola Hatterman had echt wat met me gedaan. Door dit schilderij kreeg ik zoveel verschillende ideeën, het leek me bijvoorbeeld geweldig om in het schilderij te stappen en bij Jimmy van der Lak (de man in de afbeelding) aan tafel aan te schuiven en een biertje te drinken terwijl ik rondkijk naar de wereld erom heen. Ik kreeg bij het kijken naar dit schilderij echt het gevoel dat ik meer wou zien van de wereld die wordt afgebeeld in het schilderij en het liefst op ontdekking ga om te zien hoe de rest van die wereld eruit ziet. Verder was dat niet het enigste wat dit schilderij met mij deed, ook denk ik dat de locatie en de man in het schilderij perfect zouden zijn om als locatie en karakter te gebruiken in een nog niet ontwikkeld spel. Het gebruiken van de locatie en het karakter in een spel is dus eigenlijk ook weer een manier om deze wereld te bekijken en zoals ik eerder in de tekst al zij, bij de man aan te schuiven en een biertje drinken. 18 P a g e

Opdracht 5: Ruben van de Wouw Het schilderij waarbij ik de meeste interactie voel is Ex est, 1940 van Raoul Hynckes (1893-1973). Raoul Hynckes is een van oorsprong Belgische schilder die realistische stillevens naschilderde op een magisch realistische manier. Magisch realisme is een kunststroom waarbij de werkelijkheid wordt verbonden met een andere werkelijkheid, hierdoor ontstaan droomeffecten. Wat ik zo mooi vind aan het schilderij zijn de schaduw effecten en het realisme. Ik krijg het gevoel niet naar een schilderij te kijken maar naar een echt stilleven met realistische schaduwen. Voor mij lijkt het een foto waarin ik word gezogen en waar ik naar wil blijven kijken. Pas wanneer ik goed blijf kijken zie ik dat het een schilderij is. In het Van Abbemuseum heb je twee werken van Carel Willink hangen. Toen ik in het Stedelijk museum het schilderij van Raoul Hynckes zag hangen moest ik daar direct aan denken. Het realistisch verwerken van schaduwen in een schilderij vind ik bijzonder knap. 19 P a g e

Opdracht 5: Jesse van Vliet Awoiska van der Molen, 2011 Untitled #326-5 Wat ik erg aantrekkelijk vind aan dit kunstwerk is dat je erdoor naar gaat staren en afvragen waar en waarom het gemaakt is. Als je zelf in het stedelijk museum staat is dit een erg mooi kunstwerk. Wat ik zelf ook aantrekkelijk vind is dat het een erg scherpe foto is, dit vind ik namelijk de beste fotos. Ook als je er snel overheen kijkt dan kan je er verschillende soorten landschap in zien. De foto kan van bovenaf zijn gemaakt waarbij de camera naar beneden staat over een soort berg gebied te kijken. Maar ook kan het een landschap zijn van een heel ander planeet. Bijvoorbeeld dat deze foto gemaakt is op de maan. De kleuren hierbij geven dat effect. Ik vind dit erg knap gefotografeerd omdat dit je laat denken wat er aan de hand is bij en waar de foto genomen is. 20 P a g e

Opdracht 5: Jesse Heida Anna Bjerger: Beach 2009. Anna Bjerger is een kunstenares geboren in 1973 in Zweden. De schilderijen en werken op papier van Anna leggen vluchtige momenten vast. Ik voel me als een toeschouwer als ik kijk naar bijvoorbeeld dit schilderij Beach 2009, alsof ik erbij ben en mijzelf afvraag wat er afspeelt in het hoofd van deze vrouw op het strand. Bij dit schilderij heb ik een prettig gevoel, er is een vluchtige maar liefdevolle sfeer misschien zelfs romantisch. Ik zie een strand en de zee en het strand, maar ik weet niet waar deze vrouw naar toe kijkt. Als ik hier naar kijk wil ik weten waarom is deze vrouw hier, waar kijkt ze naar en waar staat ze in het water? De manier van de compositie vind ik merkwaardig, wat ik aanneem is dat deze vrouw met haar rug naar de zon toe staat en zo haar schaduw neervalt op het strand voor haar. Er zit een lichte gloed om haar heen door het lichtval en haar schaduw is erg sterk uitgebeeld, maar waarom? Ik hou van schilderijen/kunstwerken die een moment vastleggen, er is vaak niet veel gaande net als in dit schilderij maar toch heeft het iets mysterieus omdat je jezelf zoveel vragen kan stellen zoals ik hier eerder hierboven noemde. Dit schilderij stond niet in het museum toen ik er was maar staat wel in hun online collectie die je kan vinden op hun website. Ik heb gekozen voor dit schilderij omdat er op het moment dat ik in het stedelijk museum was niet een schilderij/kunstwerk kon vinden die mij meer aansprak dan deze van Anna Bjerger. 21 P a g e