2 Mi cole In deze Unidad ga je praten over school en je droomschool ontwerpen Je leert zeggen wat er is of niet is: hay..., no hay... de bijwoorden también/tampoco de bezittelijke voornaamwoorden nuestro/a, vuestro/a het bepaald lidwoord vertellen wat je leuk, lekker of mooi vindt: gustar de tijden van de klok, dagdelen, dagen van de week zeggen hoe vaak iets gebeurt vragen naar hoeveelheid: Cuántos/as? de getallen van 20 tot en met 100 waar de klemtoon ligt bij Spaanse woorden en wanneer je een accent schrijft
1. UN COLE MUY ESPECIAL A Este es el colegio XY3, en la galaxia Odiseus 5. Qué hay? Qué no hay? Escríbelo en tu cuaderno. Zeg wat er in deze bijzondere school is, en wat niet. 1. Hay sólo niños, sólo niñas o niños y niñas? 2. Hay ordenadores? 3. Hay comedor? 4. Hay patio? 5. Hay transporte escolar? 6. Hay gimnasio? 7. Hay laboratorio? 8. Hay enfermería? 9. Hay campo de fútbol? 10. Hay piscina? 11. Hay profesores? 12. Hay biblioteca? 13. Hay clases de música? 14. Hay pista de tenis? 15. Llevan uniforme? Hay ordenadores? Sí, sí hay ordenadores. Hay patio? No, no hay patio. B Un juego. Bedenk in een groepje van drie wat er op jullie school hetzelfde is als op de getekende school, en wat anders is. Maak met elkaar zo veel mogelijk zinnen met hay en también/tampoco/sí (zie p. 21). Het groepje met de meeste goede zinnen wint. En nuestro colegio también hay biblioteca. En nuestro colegio tampoco hay campo de fútbol. En nuestro colegio sí hay profesores. Je mag in het tekstboek kijken en in het woordenboek. Voor elke zin krijg je één punt. Als er fouten in de zin zitten, krijg je maar een halve punt. Schrijf de nieuwe woorden in je persoonlijke woordenlijst. 20 VEINTE
2. UN COLE DIFERENTE UN COLE EN EL CIRCO E n Actualidad 28 el Circo Internacional Kilian hay personas de muchos países: artistas de Brasil, de Francia, de Italia, de Rusia, de Alemania, de Polonia Hay payasos, acróbatas, domadores de animales Pero también hay niños. Y los niños necesitan un colegio. Y en el circo hay un colegio, un colegio sobre ruedas. Es un camión-escuela con todo lo necesario: vídeo, ordenadores, pizarra, biblioteca... También hay calefacción y aire acondicionado. Cómo funciona la escuela del circo Kilian? Pues muy fácil. Hay una sola clase con todos los niños: Alberto (14 años), Sara (12), Markus (12), Estrella (11), Minerva (8), Paolo (5) y el más pequeño, Adam (4). Y naturalmente, un profesor, Tony. Viajan por España y estudian las mismas asignaturas que los otros niños españoles. Las clases son de 9h a 2h. Así, por la tarde, pueden ensayar sus actuaciones en el circo, porque también son artistas. Y por eso no hay gimnasio en su escuela. Markus y Adam, por ejemplo, son hermanos y trabajan con su padre como payasos. Estrella trabaja con los caballos y Minerva es trapecista. Últimas funciones. Días 5, 6 y 7 A Entiendes lo esencial? In deze tekst staan veel woorden die je nog niet kent. Toch kun je wel begrijpen waar het over gaat, door: 2 la chuleta de gramática HAY Er is, er zijn (p. 96) SINGULAR En nuestro cole hay comedor. En nuestro cole no hay comedor. PLURAL En nuestro cole hay diez aulas. En nuestro cole no hay muchos alumnos. TAMBIÉN/TAMPOCO, SÍ/NO Ook/ook niet, wel/niet (p. 99) sí también no tampoco Sí, también hay un comedor. No, tampoco hay pista de tenis. En el colegio XY3 no hay profesores. En nuestro colegio sí hay profesores. Hay patio? Sí, sí hay (patio). Y biblioteca? (Sí,) también (hay biblioteca). Y comedor? No, comedor no hay. Y pista de tenis? (No,) tampoco (hay pista de tenis). POSESIVOS (p. 94) Bezittelijke voornaamwoorden Mannelijk mi instituto tu instituto su instituto nuestro instituto vuestro instituto su instituto Vrouwelijk mi escuela tu escuela su escuela nuestra escuela vuestra escuela su escuela - de titel, - de plaatjes op deze bladzijde, - de woorden die je al kent, - de woorden die je kent uit andere talen of uit het Nederlands. Vergelijk met een klasgenoot hoeveel je begrepen hebt. Vertel elkaar ook hoe je hebt ontdekt wat een nieuw woord betekent. B Lee otra vez el texto y escribe dos listas: - las cosas que son iguales en tu colegio, - las cosas que son diferentes. Lees de tekst nog een keer en maak twee lijstjes: een met de dingen die er op jouw school ook zijn, en een met de dingen die er niet zijn (maar wel op de circusschool). En mi cole no hay payasos. VEINTIUNO 21
3. MI ASIGNATURA FAVORITA A Esta es la mochila de un estudiante español. Con cuáles de estas asignaturas relacionas cada imagen? Je docent leest de schoolvakken op. Noem het getal van het juiste plaatje bij elk schoolvak. 1 2 3 Ciencias Sociales Ciencias Naturales Lengua y Literatura Expresión Plástica Educación Física Inglés Francés Matemáticas Informática Música 4 Ciencias Sociales, cuatro. B Cuáles de estas asignaturas tenéis vosotros? Cuáles no? Escribe frases como estas. Schrijf op welke vakken uit de lijst bij A jullie ook hebben, of juist niet. Gebruik zinnen zoals deze: 5 6 7 Nosotros también tenemos Matemáticas. Nosotros no tenemos C Cuál es la asignatura favorita de la clase? Iedereen uit de klas noemt zijn favoriete vak. De docent schrijft ze op het bord en turft de score. 8 9 10 Mi asignatura favorita es Plástica. 4. SÍLABAS TÓNICAS A Fíjate en estas tres palabras. Heb je al gemerkt dat bij Spaanse woorden de klemtoon niet altijd op dezelfde lettergreep valt? Kijk maar eens naar deze drie woorden: B Clasifica los nombres de las asignaturas. Je docent noemt weer de schoolvakken uit 3A op. Deel ze in bij groep 1, 2 of 3. Doe dit ook bij woorden die je al kent. 1. Como química? 2. Como literatura? 3. Como inglés?......... 22 VEINTIDÓS
5. A MÍ ME GUSTA, A MÍ NO ME GUSTA 2 la chuleta de gramática A Vas a escuchar las opiniones de un chico y de una chica sobre su colegio. Primero copia los temas en tu cuaderno, luego coloca el icono correspondiente. Schrijf de onderwerpen over van het schoolbord hieronder. Luister wat Iván en Lisa ervan vinden en teken dan de juiste smiley. Lisa Iván Le gusta/n mucho No le gusta/n No le gusta/n nada EL ARTÍCULO DETERMINADO Het bepaald lidwoord (p. 93) el horario los exámenes PREFERENCIAS Voorkeuren (p. 105) la comida las clases Mi deporte favorito es el baloncesto. Mi asignatura favorita es Educación Física. GUSTAR Leuk/lekker/mooi vinden (p. 96) (A mí) me (A ti) te (A él, a ella) le (A usted) le gusta el baloncesto. gustan las Matemáticas. 1. el horario 2. la comida 3. el profesor de Matemáticas A Lisa A Iván SINGULAR Me gusta mucho No me gusta No me gusta nada PLURAL Me gustan mucho No me gustan No me gustan nada la comida. los exámenes. Os gustan las Matemáticas? Sí, mucho. A mí no. 4. las excursiones 5. las clases de Música 6. los exámenes 7. el recreo LA SÍLABA TÓNICA (p. 93) De beklemtoonde lettergreep... de twee na laatste lettergreep...... de één-na-laatste lettergreep de laatste lettergreep Sommige woorden hebben een geschreven accent, andere niet: Química fácil Francés Ética Naturaleza ordenador B Y a ti? Qué te gusta y qué no te gusta de tu cole? Escribe por lo menos tres frases. Schrijf drie zinnen over wat je wel en niet leuk vindt aan jouw school. Vraag ook aan je klasgenoten wat ze vinden. Er zijn regels voor het schrijven van een accent. Eén regel is dat er een accent wordt geschreven als de klemtoon op de twee na laatste lettergreep ligt: Matemáticas teléfono México A mí no me gusta/n nada No me gusta/n mucho Me gusta/n mucho VEINTITRÉS 23
6. RELOJES A Escribe en tu cuaderno estas horas. Schrijf de tijden hieronder over in je schrift. Schrijf er in woorden bij hoe laat het is. Kijk bij de grammatica op p. 25. 01.00h 17.45h 12.30h 21.15h 16.00h 23.05h B Dibujar carteles con horas importantes. Teken en schrijf op een kaartje een tijdstip dat voor jou belangrijk is. Schrijf erbij wat er dan is: het begin van de pauze, je lievelingsprogramma op tv, enz. De kaartjes worden opgehangen in het lokaal. 7. QUÉ HORA ES EN BUENOS AIRES? Qué hora es ahora en los países donde se habla español? Kies een Spaanstalig land van deze kaart en vraag aan een klasgenoot hoe laat het daar nu is. Qué hora es ahora en Buenos Aires? Son las... Las cinco: SALIDA DEL COLE Las tres y media: LOS SIMPSON ESPAÑA Madrid La una y cuarto: COMIDA MÉXICO CUBA Ciudad La Habana de México REP. DOMINICANA HONDURAS GUATEMALA Tegucigalpa Santo Domingo Guatemala NICARAGUA VENEZUELA EL SALVADOR Managua Caracas San Salvador COSTA RICA COLOMBIA San José Bogotá PANAMÁ Panamá Quito ECUADOR PERÚ Lima BOLIVIA La Paz CHILE PARAGUAY Asunción Santiago URUGUAY Montevideo Buenos Aires ARGENTINA -8-7 -6-5 -4-3 -2-1 0 +1 24 VEINTICUATRO
8. EL HORARIO DE PATRICIA A Patricia no ha copiado su horario. La ayudas? Help Patricia met het invullen van haar rooster. Schrijf het schema eerst over in je schrift, luister dan naar de cd en schrijf de vakken op de juiste plek. 9:00 10:00 10:00 11:00 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES R E C R E O 11:30 12:30/ 13:00 C O M I D A 15:00 16:00 16:00 17:00 Matemáticas, lunes, miércoles y viernes de 10 a 11. 2 la chuleta de gramática LA HORA De tijden van de klok (p. 104) Qué hora es? Es la una./son las dos. 14:15 Son las 2 y cuarto. 14:30 Son las 2 y media. 14:10 Son las 2 y diez. 13:45 Son las 2 menos cuarto. A qué hora tienes Inglés? A las once. LAS PARTES DEL DÍA De dagdelen Las 8h de la mañana. La 1h del mediodía. Las 6h de la tarde. Las 10h de la noche. Más despacio, por favor. Puedes repetir, por favor? LOS DÍAS DE LA SEMANA De dagen van de week (p. 104) lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo Adiós a todos y buen fin de semana! } fin de semana Igualmente! B Compara este horario con el vuestro. Stel elkaar in tweetallen de vragen hieronder. Schrijf dan drie overeenkomsten en drie verschillen op. Cuántas asignaturas tiene Patricia? Y vosotros? Cuántas horas de Educación Física? Y vosotros? Cuántas horas de Expresión Plástica? Y vosotros? Cuántas horas de Matemáticas tiene? Y vosotros? Cuántas horas de recreo tiene por la mañana? Y vosotros? A qué hora tiene la primera clase? Y vosotros? Qué días tiene Sociales? Y vosotros? Patricia tiene tres horas de Matemáticas por semana y nosotros... C Y tú? Qué tienes a las 11h los miércoles? El profesor os va a preguntar vuestro horario en español. Je docent stelt nu vragen over jullie rooster. Qué tenéis a las 11h los miércoles? Matemáticas. FRECUENCIA (p. 98) Zeggen hoe vaak iets gebeurt Los lunes tenemos Sociales. Tenemos una hora de recreo al día. Tenemos tres horas de Inglés por semana. CUÁNTOS/CUÁNTAS? Hoeveel? (p. 99) Cuántas asignaturas tienes? Cuántos años tienes? NÚMEROS DEL 20 AL 100 De getallen van 20 t/m 100 (p. 102) 20 veinte 30 treinta 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 31 treinta y uno 32 treinta y dos 33 treinta y tres 34 treinta y cuatro 35 treinta y cinco 36 treinta y seis 37 treinta y siete 38 treinta y ocho 39 treinta y nueve VEINTICINCO 25
C Homenaje de Cultura Mi escuela, mi escuela! de Gloria Fuertes a Yo voy a una escuela Muy particular Cuando llueve se moja Como las demás. Yo voy a una escuela Muy sensacional Si se estudia, se aprende Como en las demás. Yo voy a una escuela Muy sensacional Los maestros son guapos Las maestras son más. Cada niño en su pecho Va a hacer un palomar Donde se encuentre a gusto El pichón de la Paz. Yo voy a una escuela Muy sensacional. los maestros. Ja, ja, ja, ja ÁLEX Tipo de centro: colegio privado Asignaturas preferidas: Inglés y Francés Asignaturas odiadas: Matemáticas y Física Lo mejor: su amigo Pablo Lo peor: nada Copias en los exámenes?: a veces Profesor/a favorito/a: el profesor de Lengua Castellana Tres chicos, tres coles SUSANA Tipo de centro: colegio privado (religioso) Asignaturas preferidas: Plástica Asignaturas odiadas: Sociales Lo mejor: las clases de Informática Lo peor: los exámenes Copias en los exámenes?: no, no me gusta copiar en los exámenes Profesor/a favorito/a: el profesor de Alemán JULIA Tipo de centro: instituto Asignaturas preferidas: Educación Física Asignaturas odiadas: Las Matemáticas!!! Lo mejor: los compañeros Lo peor: las clases Copias en los exámenes?: no, nunca Profesor/a favorito/a: la profesora de Ciencias Naturales AQUÍ Y ALLÁ Cómo son las notas en los diferentes países? Profesora: Jaimito, cuáles son las tres palabras que más utilizan los alumnos? Jaimito: NO LO SÉ. Profesora: Muy bien! En España: sobresaliente, notable, bien, suficiente, insuficiente. Para exámenes y ejercicios, a veces también se puntúa del 0 al 10 (el 10 es la mejor nota). En Inglaterra muchas veces es del 1 al 7 (el 7 es el máximo). En Francia y en Portugal se puntúa del 1 al 20 (el 20 es la mejor nota). En Alemania es del 1 al 6 (el 1 es la mejor nota). En Italia del 1 al 30 (el 30 es la mejor nota). 26 VEINTISÉIS
Foto cedida por Educación Sin Fronteras EN EL MUNDO Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959 ARTÍCULO 7º. EL NIÑO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN GRATUITA Y OBLIGATORIA POR LO MENOS EN LAS ETAPAS ELEMENTALES. 130 MILLONES DE NIÑOS NO TIENEN ESCUELA Y 150 MILLONES VAN A CLASE MENOS DE 5 AÑOS SUSANA PÉREZ DE PABLOS, Madrid En el siglo XXI hay 855 millones de personas analfabetas, uno de cada siete habitantes del planeta. Según el informe presentado por Unicef sobre el Estado Mundial de la Infancia, 280 millones de niños menores de 12 años tienen graves problemas educativos: 130 millones no conocen el colegio y otros 150 millones no van a la escuela más de cinco cursos.
NUESTRO COLEGIO IDEAL Maak een folder voor jullie droomschool. OPDRACHT A Vorm groepjes van vier. Beslis samen over: El nombre del centro Hay exámenes? Hay notas? Los alumnos llevan uniforme? Lenguas que se estudian Asignaturas Horarios: de clase, del recreo, de las comidas Número de alumnos por clase JE HEBT NODIG een computer en printer viltstiften gekleurd karton liniaal en ruitjespapier voor de plattegrond B C D Beschrijf deze informatie in de folder. De docent kan jullie helpen met de tekst. Jullie kunnen ook: een logo bedenken een plattegrond tekenen er meer informatie bij zetten Zet de tekst in de folder en voeg foto s en tekeningen toe. Maak er een aantrekkelijke folder van. Elk groepje krijgt een folder van een ander groepje en geeft er een cijfer aan tussen 1 (+) en 5 (-) voor: 1. Begrijpelijkheid en correctheid van het Spaans 2. Inhoud 3. Creativiteit UNA ENTREVISTA A UN AMIGO OPDRACHT A B Interview een vriend of vriendin die op een andere school zit. Dit zijn de vragen: Cómo se llama tu colegio? Qué tipo de colegio es: público, privado, religioso? Qué horario tiene? Cuántos alumnos hay por clase? Qué lenguas extranjeras hay? Qué asignaturas tienes? Llevas uniforme? Otras preguntas:... Als je het interview niet in het Spaans kunt doen, vertaal je het achteraf in het Spaans. De docent kan jullie helpen het interview te verbeteren. Hang de blaadjes met de interviews op de klas. Zo kan iedereen de interviews lezen en bekijken welke school het leukst lijkt. C Werk samen met een klasgenoot. De een krijgt een folder van een van de droomscholen en speelt een leerling van die school. De ander stelt vragen, bijvoorbeeld: 1. Cómo se llama tu colegio? 2. Qué horario tiene? 3. Cuántos alumnos hay por clase? 4. Qué lenguas extranjeras hay?... JE HEBT NODIG een computer en printer plakband 28 VEINTIOCHO