CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Liesje Lot ID Datum Informantenversie

Vergelijkbare documenten
CSBI. Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

SRS-A. Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen bij volwassenen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum

CDI-2. Screeningsvragenlijst voor depressie bij kinderen en jongeren. HTS Report. Meisje Test ID Datum

FEEL-KJ. Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

SRS-2. Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

TSCYC. Vragenlijst over traumasymptomen bij jonge kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum Ouderversie

DESSA. Vragenlijst over sociaal-emotionele competenties. HTS Report. Liesbeth Bakker ID Datum Ouderversie

FEEL-E. Vragenlijst over emotieregulatie bij volwassenen. HTS Report. Simon Janzen ID Datum Zelfrapportage

HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Nederlandse versie

FEEL-E. Vragenlijst over emotieregulatie bij volwassenen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum

DESSA. Vragenlijst over sociaal-emotionele competenties. HTS Report. Liesbeth Bakker ID Datum

HTS Report IST. Intelligentie Structuur Test. Jeroen de Vries ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

HTS Report DESIGMA - A. Design a Matrix. Tom Billiet ID Datum Advanced 1. Editie. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

BRIEF-A. Vragenlijst executieve functies voor volwassenen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum

HTS Report STAXI-2. Vragenlijst over boosheid. Simon Janzen ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

FEEL-KJ. Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren. HTS Report. Joris van Doorn ID Datum

HTS Report STAXI-2. Vragenlijst over boosheid. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

BRIEF. Vragenlijst executieve functies voor 5- tot 18-jarigen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

IST Standaard. Intelligentie Structuur Test. meneer 1

TSCYC Ouderversie. Vragenlijst over traumasymptomen bij jonge kinderen. Jeroen de Groot. ID Datum Informant:

DESSA. Vragenlijst over sociaal-emotionele competenties. HTS Report. Otto Peterszoon ID Datum Leerkrachtversie

HTS Report IST-A. Intelligentie Structuur Test Assessmentversie. John Doe ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

BRIEF. Vragenlijst executieve functies voor 5- tot 18-jarigen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum Zelfrapportageversie

HTS Report VK+ Vragenlijst over veerkracht. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

HiPIC. Hiërarchische persoonlijkheidsvragenlijst voor kinderen. HTS Report. Jacob Jones ID icode Datum Nederlandse versie

SRS-A. Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen bij volwassenen. HTS Report. Elizabeth Smit ID Datum Zelfrapportageversie

DAPP-BQ. Dimensionale assessment van persoonlijkheidspathologie. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum

BRIEF-A. Vragenlijst executieve functies voor volwassenen. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportageversie

HTS Report NEO-FFI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

DAPP-BQ. Dimensionale assessment van persoonlijkheidspathologie. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum

BRIEF. Vragenlijst executieve functies voor 5- tot 18-jarigen. HTS Report. Otto Peterszoon ID icode TE9Q Datum

HTS Report. Positiviteitstest. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

VK+ Zelfrapportage. Vragenlijst over veerkracht. Henk Smit

HTS Report CFT 20-R. Cattell s Fluid Intelligence Test, Scale 2 Revisie. Profielvergelijking. Standaard 1. Editie. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

CRE-W. Instrument over creatief denken in organisaties. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum Basisrapport

BRIEF-P. Vragenlijst executieve functies voor 2- tot 5-jarigen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

SRS Informantenrapportage

HTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. David-Jan Punt ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

HTS Report SRS-A. Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen bij volwassenen. Profielvergelijking. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

SRS-2. Screeningslijst voor autismespectrumstoornissen. HTS Report. Erik van Zon ID Datum Informantenrapportage over 3-jarigen

FEEL-KJ. Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren. HTS Report. David-Jan Punt ID Datum

HTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. Jeroen de Vries ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

NVE-K Ouderrapportage

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum

HTS Report NEO-PI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Jeroen de Vries ID Datum Basisrapport. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

SIVT. Sociale informatieverwerkingstest. HTS Report. Jeroen de Vries ID Datum SIVT voor adolescenten (13-17) 1.

HTS Report. d2-r. Aandachts- en concentratietest. Jan Janssen ID Datum Standaard. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

BRIEF-A. Vragenlijst executieve functies voor volwassenen. HTS Report. Elizabeth Smit ID Datum Zelfrapportageversie

NVE-K. Nederlandse vragenlijst voor eetgedrag bij kinderen. HTS Report. Julia de Vries ID Datum

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum

BRIEF Executieve Functies Gedragsvragenlijst

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum Executieve functies

Vragenlijst over stressreducerende activiteiten

NVE-K Kindrapportage. Nederlandse vragenlijst voor eetgedrag bij kinderen. Bloem Jones

DAPP-BQ Standaard. Dimensionale assessment van persoonlijkheidspathologie. Elizabeth Smit

BRIEF-P. Vragenlijst executieve functies voor 2- tot 5-jarigen. HTS Report. Elizabeth Smit ID Datum

BRIEF Executieve Functies Gedragsvragenlijst

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum

IDS-2. Intelligentie- en ontwikkelingsschalen voor kinderen en jongeren. HTS Report. Jeroen De Vries ID Datum

Naam gezin: ID-nummer: Naam invuller: Vul de hele lijst in: vraag 1 tot en met 95.

Capaciteitenrapport Naam: Alexander de Vries Datum: 19 juni 2008

HTS Report NVE. Nederlandse vragenlijst voor eetgedrag. meneer 3 ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

DAPP-BQ Screening. Dimensionale assessment van persoonlijkheidspathologie. Elizabeth Smit

CRE-W. Instrument voor creatief denken in organisaties. HTS Report. Piet Jansen ID Datum Basisrapport

BIP Basisrapport. Werkgerelateerde persoonlijkheidsvragenlijst. Elizabeth Smit

PSYCHOSOCIALE GEZONDHEID

PT Zelfrapportage. Positiviteitstest. Luise Moysen

ConsultManager ROM module

Handycard Zorgmonitor 1 SDQ en KIDSCREEN-27

Rapport Reactietijden

HTS Report NEO-PI-3. Persoonlijkheidsvragenlijst. Stefan Bergmann ID Datum Basisrapport. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

GEZONDHEID SUBSTANTIEEL VERBETERD

Samenvatting. Achtergrond van het onderzoek. Doel en vraagstelling van het onderzoek

Detector Ability Achtergronden bij het instrument

6 Onderzoek naar Probleemgedrag, Competentie en Opvoedingsbelasting bij kinderen en jongeren met oculaire slechtziendheid

Effecten van het uiteenvallen van het gezin op de persoonlijkheidsontwikkeling van een kind

Samenvatting: Summary in Dutch

Marrit-10-H :05 Pagina 131. chapter 10 samenvatting

Sikkelcelziekte. Hersenschade: 30-60% silent infarct op MRI

K I N D E R E N O N D E R Z O E K : J A A R

VLAGGENSYSTEEM, WAAR LIGT DE GRENS?

1. Waren er bijzonderheden bij de zwangerschap van uw moeder en/of bij uw geboorte?

het psychisch functioneren van de ouder, de tevredenheid van de ouders met de (huwelijks)relatie en de gezinscommunicatie. Een beter functioneren van

ACT Algemene Intelligentie

Toelichting bij applicatie "betekenis geven aan cijfers"

Bayley III-NL Motoriekschaal

Testscorerapport De heer Sjors Keij

Persoonlijke rapportage van B. Smit

SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG SABINE HELLEMANS PROF. DR. ANN BUYSSE

FinQ Monitor van financieel bewustzijn en financiële vaardigheden van Nederlanders. Auteurs Jorn Lingsma Lisa Jager

Scholierenonderzoek Kindermishandeling 2016

Kindermishandeling: Prevalentie. Psychopathologie

HTS Report AMI. Prestatiemotivatielijst. Jeroen de Vries ID Datum Standaard 1. Editie. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

J O N G E R E N O N D E R Z O E K : J A A R

Het meetinstrument heeft betrekking op de volgende categorieën Lichaamsregio Hoofd/ hals Overig, ongespecificeerd. Communicatie, Mentale functies

JGZ-richtlijn Autismespectrumstoornissen Januari 2015

SEKSUEEL GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG Bij holebi s in Vlaanderen. Alexis Dewaele, Sabine Hellemans & Ann Buysse - UGent

De ouder-kindrelatie en jeugdtrauma s. Nr. 2018/11, Den Haag, 22 mei Samenvatting

Master Competence Analysis. Feedback Rapport Demo (feedback)

Transcriptie:

CSBI Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen HTS Report ID 15890-38 Datum 24.06.2016 Informantenversie Informant: Elisabeth Moeder

CSBI Inleiding 2 / 7 INLEIDING De CSBI is een seksuele gedragsvragenlijst. De vragenlijst is bedoeld voor het in kaart brengen van seksueel (afwijkend) gedrag bij kinderen van 2 tot en met 12 jaar. De CSBI is tevens bruikbaar voor de evaluatie van kinderen die seksueel misbruikt zijn of waaromtrent een vermoeden van seksueel misbruik bestaat. De ontwikkeling van de CSBI is gebaseerd op de wetenschap dat niet bij de leeftijd passend, voorlijk of vroegrijp, seksueel gedrag gerelateerd kan zijn aan seksueel misbruik. Bepalen of een kind wel of niet seksueel misbruikt is enkel op basis van de resultaten van de CSBI is apert onjuist. De CSBI is bedoeld om een overzicht te krijgen over welke seksuele gedragingen een informant de afgelopen 6 maanden bij een kind heeft waargenomen, en deze te vergelijken met wat gezien wordt bij kinderen van dezelfde leeftijd en geslacht waarover geen vermoeden van seksueel misbruik bestaat. Als normscore is gekozen voor de genormaliseerde T-score. T-scores zijn gestandaardiseerde scores met een gemiddelde van 50 en een standaard deviatie van 10 en geven aan hoe de scores van het kind zich verhouden ten opzichte van de kinderen uit de normgroep. De antwoorden op de vragenlijst zijn vergeleken met de normgroep: Nederlandse populatie, meisjes, 6-9 jaar. Structuur van dit rapport Profielformulier Schaalscores Schaalinformatie Het interpreteren van testresultaten is voorbehouden aan gekwalificeerde professionals met voldoende kennis van het gebruik en de toepassing van psychologische tests. Volg altijd de richtlijnen van de desbetreffende beroepsvereniging.

CSBI Profielformulier 3 / 7 PROFIELFORMULIER Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen Informantenversie 10 57 CSBI Totaalscore 4 52 Ontwikkelingsgerelateerd seksueel gedrag 2 68 Seksueel misbruik gerelateerd gedrag

CSBI Schaalscores 4 / 7 SCHAALSCORES Vragenlijst over seksueel gedrag bij jonge kinderen Informantenversie Schaalscores Ruwe score Normscore CSBI Totaalscore 10 57 Ontwikkelingsgerelateerd seksueel gedrag 4 52 Seksueel misbruik gerelateerd gedrag 2 68

CSBI Schaalinformatie 5 / 7 SCHAALINFORMATIE CSBI Totaalscore Ruwe score 10 Normscore 57 Ontbrekende score 0 Interval [49-65] De CSBI Totaalscore kan gebruikt worden als algemene maat voor seksueel gedrag. De CSBI Totaalscore is de som van de antwoorden op de 38 items. De CSBI normen zijn zo geschaald dat hogere T-scores een grotere mate van problematisch seksueel gedrag aangeven. Bijvoorbeeld: een T-score van 65 geeft aan dat de score van het betreffende kind 1.5 standaarddeviatie boven de gemiddelde score van de normgroep ligt. Bij de CSBI worden: T-scores van 65 of hoger beschouwd als klinisch significant, T-scores van 60 tot en met 64 beschouwd als subklinisch. De scores suggereren moeilijkheden en kunnen op seksuele gedragsproblemen duiden, T-scores van 59 of lager gezien als normaal.

CSBI Schaalinformatie 6 / 7 Ontwikkelingsgerelateerd seksueel gedrag Ruwe score 4 Normscore 52 Ontbrekende score 0 Interval [41-63] De schaalscore voor Ontwikkelingsgerelateerd seksueel gedrag (OSG) is afhankelijk van de leeftijd en het geslacht van het kind. Voor elk van de zes normgroepen bestaat deze schaal uit andere items. Sommige seksuele gedragingen komen op een bepaalde leeftijd meer voor dan op een andere leeftijd. Hogere OSG scores gaan vaak samen met hogere scores op de SGG schaal. Maar als de hoge score op de CSBI Totaalscore voornamelijk bepaald wordt door een hoge score op de OSG schaal, dan is er vaak sprake van een jong kind midden in een ingrijpende periode in zijn/haar leven (bijvoorbeeld een echtscheiding). Meestal wordt voor de intake het kind al beschreven als een kind dat actiever en meer intens is dan het gemiddelde kind van dezelfde leeftijd en geslacht. OSG scores zijn ook significant gerelateerd aan de wijze waarop een gezin omgaat met seksualiteit, en sommige hoge(re) scores kunnen ook een afspiegeling zijn van een hogere mate van blootstelling van een kind aan naaktheid en volwassen seksualiteit.

CSBI Schaalinformatie 7 / 7 Seksueel misbruik gerelateerd gedrag Ruwe score 2 Normscore 68 Ontbrekende score 0 Interval [53-83] De schaalscore voor Seksueel misbruik gerelateerd gedrag (SGG) is afhankelijk van de leeftijd en het geslacht van het kind. Voor elk van de zes normgroepen bestaat deze schaal uit andere items. Hoge SGG scores zijn mogelijk gerelateerd aan seksueel misbruik, vooral als het gedrag (meestal deels) ook geobserveerd is door andere verzorgers van het kind. Andere kind- en gezinsvariabelen (bijvoorbeeld fysieke mishandeling, inconsistentie in de opvoeding) dragen vaak bij aan de intensiteit van deze gedragingen. Als een kind niet communicatief is over het (vermoedelijke) seksueel misbruik, dan kan het moeilijk zijn om misbruik te verifiëren. Veel van de SGG items voor de verschillende leeftijds- en seksegroepen gaan of over seksuele interesse of seksueel intrusief gedrag. Opvoeders zullen dit gedrag trachten te corrigeren om te voorkomen dat andere kinderen het betreffende kind uitstoten of belachelijk maken en om verdere victimisatie te voorkomen. Meer onderzoek is noodzakelijk om te bepalen welke schadelijke omstandigheden gerelateerd kunnen zijn aan een verhoogde SGG score.