Rapportage 2016 Chalini Doekhi, Spirit4you
Inhoud 1. Over Spots on Jobs 2016... 3 2. Verslagen per dag... 4 Aanwezige scholen en bedrijven... 5 3. Enquêtes leerlingen... 6 4. Enquêtes volwassenen... 7 5. Top 5 leuke activiteiten... 8 6. Aandachtspunten vanuit de enquête van Spots on Jobs 2016... 8 7. Stappen voor Spots on Jobs 2017... 8 Bijlage: aanwezige scholen... 9 2
1. Over Spots on Jobs 2016 Spirit4you streeft ernaar om vroegtijdig schooluitval terug te dringen en de doorstroom van het vmbo naar het mbo en de kennis over de arbeidsmarkt te bevorderen middels diverse projecten. Een van de projecten om dit streven te realiseren, is de beroepen- en opleidingenbeurs Spots on Jobs. Spots on Jobs wordt sinds 2009 georganiseerd en vindt jaarlijks plaats in januari. De beurs is dit jaar op een nieuwe locatie georganiseerd, namelijk in zalencentrum Opera op de Fruitweg in Den Haag. De opzet van de beurs is dit jaar anders dan de vorige jaren. Voorheen duurde de beurs vijf dagen, dit jaar zijn dat twee dagen. Voorgaande jaren vond de beurs in één ruimte plaats, dit keer is de beursvloer over drie zalen verdeeld. Verder is de opdrachtenkaart vervangen door een stickerkaart. Het Open Huis is van twee dagen teruggebracht naar één dag. Spots on Jobs wordt georganiseerd voor alle vmbo-scholen in de regio Haaglanden en is door ruim 3300 leerlingen van het tweede en derde leerjaar vmbo bezocht. Op de beurs kunnen de leerlingen kennismaken met sectoren/branches, vervolgopleidingen op het mbo en verschillende beroepen. De leerlingen gaan, met een stickerkaart in de hand, drie zalen langs om opdrachten, behorend bij een beroepssector, te vervullen zodat ze aan het eind van de beurs een volle stickerkaart en een beter beroepsbeeld hebben. Daarnaast kunnen de leerlingen de beurs samen met hun ouders bezoeken tijdens het Open Huis. Per dag worden de leerlingen in vier shifts ontvangen. Eén shift heeft drie rondes. De tweedejaarsen derdejaarsleerlingen bezoeken de verschillende sectoren, opleidingen en bedrijven via een roulatiesysteem in vooraf bepaalde tijden. De tweedejaars vmbo-leerlingen maken veelal in dit leerjaar hun definitieve sector/profielkeuze. Deze leerlingen maken op de beurs kennis met zoveel mogelijk beroepen binnen de verschillende sectoren. Een bezoekje aan Spots on Jobs kan de tweedejaars leerlingen goed helpen bij het maken van de juiste keuze. Met name voor de vierdejaars leerlingen is een groot Open Huis georganiseerd. Zij hebben de gelegenheid om langs de verschillende opleidingen en beroepen te lopen voor informatie. Ook was er voor de leerlingen de mogelijkheid om zich aan te melden voor een mbo-opleiding. Spots on Jobs wordt mede mogelijk gemaakt door Gemeente Den Haag en gerealiseerd in samenwerking met ROC Mondriaan, ID College, Wellant mbo, Grafisch Lyceum en Hout- en Meubileringscollege. 3
2. Verslagen per dag Op woensdag 13 januari 2016 vond de aftrap van Spots on Jobs plaats en werden ruim 1600 leerlingen verwelkomd. Leerlingen uit het tweede en derde jaar gingen met hun stempelkaart de zalen langs om zoveel mogelijk opdrachten te vervullen. Nadat er een opdracht gedaan was, kreeg de leerling een sticker. De stickers konden verdiend worden door bijvoorbeeld een reisquiz bij Toerisme te maken en met bepakking op een loopband te lopen bij de Marechaussee. De beursvloer was over drie zalen verdeeld. In zaal 1 waren beroepen en opleidingen vertegenwoordigd in de sector Techniek en Ict en Groen. In zaal 2 waren Horeca, Economie en Mode/Uiterlijke verzorging vertegenwoordigd. En in zaal 3 waren Veiligheid, Zorg en Welzijn en Sport en Bewegen vertegenwoordigd. Op donderdag 14 januari brachten nog eens ruim 1600 tweede- en derdejaars leerlingen een bezoek aan de beurs. Ook op deze dag konden leerlingen zoveel mogelijk opdrachten vervullen en daarmee een sticker verdienen. Er werden stickers verdiend door bijvoorbeeld een fotolijstje te ontwerpen, een wiel te verwisselen, bij Sport en Bewegen een lifestyletest te doen, bij Uiterlijke Verzorging haren te krullen of nagels te manicuren. De groene sector was goed vertegenwoordigd met een interactieve stand. Bij Mode waren maatkostuums te bewonderen. Bij Techniek werd een demonstratie gegeven van een vliegende Drone. Verder was er aandacht voor loopbaanoriëntatie middels testjes op de website van Bekijkjetoekomstnu en bij Champs on Stage door de juiste eigenschap bij een beroep te vinden. Later in de middag was het tijd voor het Open Huis van Spots on Jobs. Ruim 1750 bezoekers kwamen een kijkje nemen op de beurs. Dit was een mooie opkomst en de bezoekers gaven na afloop aan een informatief bezoek te hebben gehad. De stands van ROC Mondriaan en het ID College werden druk bezocht. Tijdens Spots on Jobs zijn er enquêtes afgenomen onder leerlingen, standhouders, docenten, decanen, ouders en de organisatie. In totaal zijn er 588 leerlingen geënquêteerd en 256 volwassenen. De resultaten van deze enquêtes vindt u verder in dit verslag. 4
Aanwezige scholen en bedrijven 5
3. Enquêtes leerlingen Totaal van de hele week (leerlingen uit het tweede- en derde jaar) Stellingen Uitslag Spots on Jobs 2016 Spots on Jobs helpt bij het kiezen van een sector/opleiding 80% Spots on Jobs heeft een duidelijker beeld van beroepen/opleidingen gegeven 74% Spots on Jobs moet volgend jaar weer georganiseerd worden 85% Op school was de voorbereiding op Spots on Jobs goed 67% Het gemiddelde cijfer van Spots on Jobs 7,2 6
4. Enquêtes volwassenen Woensdag Stellingen Uitslag Spots on Jobs 2016 Spots on Jobs is een waardevolle activiteit 89% Op Spots on Jobs is voldoende informatie te vinden over beroepen/opleidingen 79% De organisatie was goed 69% De sfeer was goed 69% Op school was de voorbereiding op Spots on Jobs goed 12% Het gemiddelde cijfer van Spots on Jobs 6,9 Donderdag Stellingen Uitslag Spots on Jobs 2016 Spots on Jobs is een waardevolle activiteit 92% Op Spots on Jobs is voldoende informatie te vinden over beroepen/opleidingen 81% De organisatie was goed 88% De sfeer was goed 88% Op school was de voorbereiding op Spots on Jobs goed 15% Het gemiddelde cijfer van Spots on Jobs 7,5 Totaal van de hele week Stellingen Uitslag Spots on Jobs 2016 Spots on Jobs is een waardevolle activiteit 91% Op Spots on Jobs is voldoende informatie te vinden over beroepen/opleidingen 80% De organisatie was goed 78% De sfeer was goed 78% Op school was de voorbereiding op Spots on Jobs goed 59% Het gemiddelde cijfer van Spots on Jobs 7,2 Op de woensdag zijn onder de volwassenen docenten, decanen en standhouders bevraagd. Op de donderdag zijn onder de volwassenen meer ouders tijdens het Open Huis bevraagd dan docenten, decanen en standhouders. 7
5. Top 5 leuke activiteiten Toelichting lach je lens fotohokje: tijdens de beurs konden de leerlingen in het kader van Bekijkjetoekomstnu! in een fotohokje op de foto gaan. In het fotohokje waren verschillende beroeps gerelateerde attributen aanwezig die de leerlingen mochten gebruiken. Nadat de leerlingen op de foto geweest waren, kregen zij een strip met de foto s en een vermelding van de website erop. Deze foto s kunnen voor de leerlingen een mooie herinnering vormen aan hun bezoek aan Spots on Jobs. 6. Aandachtspunten vanuit de enquête van Spots on Jobs 2016 - De ontvangst en vertrek van de vo-scholen kan beter en veiliger. Het busvervoer kan beter georganiseerd worden. Ook de doorloop bij de entree vraagt meer aandacht. - Leerlingen hebben behoefte aan meer informatie over de aanwezige opleidingen, beroepen en bedrijven. Zij willen die informatie ook op papier hebben, in de vorm van een folder. - De geluidsinstallatie in de zalen werkte niet optimaal. Tijdens de wisselmomenten hoorde men achter in de zaal weinig tot niets. Eén wisselsignaal gelijktijdig in alle zalen heeft de voorkeur - De shifts kunnen qua tijd iets ingekort worden. De start van elke shift kan duidelijker. - Tijdens het Open Huis is het wenselijk een plattegrond aan de ouders mee te geven. 7. Stappen voor Spots on Jobs 2017 - Een overzichtelijker ontvangst en vertrek van de vo-scholen. - De tijden van de shifts worden ingekort. - De bewegwijzering wordt verbeterd - De standhouders krijgen bij aanvang van de beurs een envelop met relevante informatie (zoals het rooster, stickers en plattegrond). - Er wordt aangegeven welke doe-opdracht bij een bepaalde stand gedaan wordt. 8
Bijlage: aanwezige scholen Schoolnaam Leerjaar Aantal leerlingen Christelijk College de Populier 2 101 College Sint Paul 3 90 Corbulo College 2 70 Dalton Voorburg 2 60 De Vrije School Den Haag 3 85 Diamant College 3 73 Edith Stein College 2 125 Flexcollege 3 15 s Gravendreef College 2 110 s Gravendreef College Leidschendam 2 38 Grotius College 2 56 Haags Montessori Lyceum 3 34 Heldring VMBO 2 130 Hofstad Mavo 2 150 Lyceum Ypenburg 2 60 Maris College Bohemen 2 180 Maris College Houtrust 2 100 Maris College Kijkduin 3 62 Maris College Statenkwartier 2 70 Maris College Waldeck 2 58 Montaigne Lyceum 2 91 Oranje Nassau College 2/3 131 Pleysier College Transvaal 3 15 Rijswijks Lyceum 2 110 Segbroek College 2 225 SGDHZW De Lesplaats 2 37 SGDHZW Roemer Visscher College 2 148 SGDHZW Wateringse Veld College 2 60 SGDHZW Zuid-West College 2 71 Sint-Maartenscollege 2 60 Stanislascollege Krakeelpolderweg 3 80 Stanislascollege Pijnacker 2 90 Stanislascollege Rijswijk 2 84 Van Vredenburchcollege 2 108 Veurs Lyceum 3 65 Veurs Voorburg 2 90 VierTaal College 2 8 Wellantcollege Madestein 2 49 In totaal zijn 29 scholen met de tweedejaars vmbo-leerlingen gekomen. In totaal zijn 10 scholen met de derdejaars vmbo-leerlingen gekomen. 9