Fonemische Transcriptie. Versie 2 (4 april 2000)

Vergelijkbare documenten
David Weenink. Instituut voor Fonetische Wetenschapen ACLC Universiteit van Amsterdam. Spraakverwerking per computer.

Klanken 1. Tekst en spraak. Colleges en hoofdstukken. Dit college

Fonologie. inleiding taalkunde 2012/13 30 mei 2013

gebruik van de fonetische transcriptie Marta Nováková

Algemene Taalwetenschap. Hogeschool van Amsterdam Josefien Sweep

Protocol voor Brede Fonetische Transcriptie

Logopedische behandeling bij kinderen met een schisis. in de basisschoolleeftijd

Tekst en spraak. spraaksynthese (tekst-naar-spraak) rijtje letters akoestische golfvorm

Wat is zo belangrijk aan uitspraak?

6 Het beoordelen van uitspraak

Vakgroep Spraak-, Taal- en Gehoorwetenschappen

Wat is de beste transcriptie voor het Nederlands?

Klinkers van het Nederlands en van het Tsjechisch

Klanken en Woorden 2 Onderzoekswerkgroep. Annemarie Kerkhoff


Verbonden spraak. Vloeiend Nederlands spreken kan je leren.

Laryngeal contrast and phonetic voicing Jansen, Wouter

Een oude kwestie in een nieuw licht; het contrast tussen stemloze en stemhebbende fricatieven

[0161] ENKELE KANTTEKENINGEN BIJ EEN NIEUW WERK OVER DE FONOLOGIE VAN HET FRIES

1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

Handleiding bij werkbladen uitspraak

Akoestiek. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Geluid zichtbaar gemaakt. Golfvormen. Golfvormen. Overzicht

Eperimentele fonetiek. Fonetiek: de wetenschap van die het proces van spreken en verstaan onderzoekt.

huiswerkvragen Spreken en Verstaan ( )

LES 2 KLINKERS Kelley lesson II: 2 Vowels, p. 6 3 Half-Vowels, p. 8

8. Afasie [1/2] Bedenk tenminste drie verschillende problemen die je met taal zou kunnen hebben (drie soorten afasie).

Duurkenmerken van Intervocalische Occlusieven in het Nederlands

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Wesp vs. Weps. Een literatuurstudie. Bachelorthesis Taal- en Cultuurstudies, Taal en Ontwikkeling Briënne Wagenaar, oktober 2015

Papiamento M. Browne en L. van der Zijden-Holstvoogd

Verkort, verdoft, verdwenen

Een contrastieve analyse van de fonologie van het Tigrinya en het Nederlands

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Twee jaar spraak en taal bij schisis Jansonius-Schultheiss, K. Link to publication

Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen. Waarom dit onderwerp? Goed nieuws! Therapiekeuze bij verstaanbaarheidsproblemen

Klankfrequenties in het Nederlands

Diachrone taalkunde vs. Synchrone taalkunde. College 1: Autosegmentele fonologie. Diachrone taalkunde vs. Synchrone taalkunde.

MIND THE GAP. De invloed van buitenlandse klanken op de Nederlandse foneeminventaris

aard zijn. De techniek kan ook gebruikt worden bij het onderzoeken van de taalkundige variatie tussen sociale klassen, sexe, en andere dimensies.

Verkort, verdoft, verdwenen Vocaalreductie in het Corpus Gesproken Nederlands. Evie Coussé, Steven Gillis en Hanne Kloots

David Weenink. First semester 2005

4 - Bijzondere paradigmes

Het belangrijkste doel van de studie in hoofdstuk 3 was om onafhankelijke effecten van visuele preview en spellinguitspraak op het leren spellen van

Onderwijs- en examenregeling

VUISTREGELS VOOR EEN KWALITEITSVOLLE EXPLAIN

14 SPREKEN EN VERSTAAN - SPRAAKKLANKEN 1

Kenmerkeconomie in de GTRP-database

Spreken en Verstaan: Inleiding Fonetiek

Een onderzoek naar het verband tussen de verwerving van syllabestructuren en de verwerving van inflectie bij L1-leerders van het Nederlands

18/01/19. Dyslectisch. En dan? Programma. Dyslexie

HOE TEKEN IK EEN OMGEVINGSMODEL

KENMERKECONOMIE IN DE GTRP-DATABASE

Europees structuralisme en fonologische representatie

KLANKSYSTEEM EN PROSODIE IN HET BELGISCH-LIMBURGS

1 Spreek tweemaal uit tussen twee [i] s: 2 Spreek tweemaal uit: 3 Spreek kort en lang uit tussen [k] en [f]: 4 Spreek tweemaal uit:

Een Tengwar-mode voor het Nederlands

PROEFTENTAMEN KLANKLEER. Bij dit tentamen mag je een fonologische featuretabel gebruiken, maar geen IPA tabellen

Klankproductieproblemen: een fonologische benadering

Summary in Dutch 179

1) Bekijk spectrogram 1. Denk niet aan wat er gezegd wordt, maar identificeer minimaal drie in het oog springende patronen in het spectrogram.

Protocol voor manuele verificatie van automatisch gegenereerde woordsegmentaties D. Binnenpoorte, (+ aanvulling )

Huiseigenaren Vereniging Meerzicht Bergwijk

Module Limieten van de berekenbaarheid : antwoorden

Pools L. van der Zijden-Holstvoogd

17 G S IN HET STANDAARDNEDERLANDS?

Inleiding: Combinaties

Emma Vanden Berghe ( )

TAXONOMIE HISTORISCH DENKEN

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

STEMASSIMILATIE IN DE VEENKOLONIËN *

Uitzonderingen op final devoicing

Cover Page. Author: Scholz, Franziska Title: Tone sandhi, prosodic phrasing, and focus marking in Wenzhou Chinese Issue Date:

Gespannen en ongespannen klinkers aan het syllabe-einde. Een overzicht van 25 jaar Antwerps onderzoek op het terrein 1


8. Logogrammen. Soemer. Uitbreiding

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

Generatieve fonologie

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen

Het nutteloze syllogisme

ling van die eigenschap binnen het model geldt. In het bijzonder bij het wiskundig modelleren van een programma kan een eigenschap met wiskundige zeke

Dyslexie & de impact op de verwerving van Frans.

Uitspraak van Nederlandse consonanten door volwassen tweetaligen.

Transparency in Language: A Typological Study S.C. Leufkens

Dyslectisch. En dan? Conny Milliau Logopediste - remedial teacher Oostende

College Spreken en Verstaan 10. Hoofdstuk 11 Herkenning van gesproken woorden

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Het belang van Nederlandse dialecten voor de fonologische theorie

Synchrone beperkingen op de Sittardse diftongering

Drie maal taal. Taal beschouwen in realistische situaties

Als je woorden goed uit wilt spreken, is het belangrijk dat je weet waar een lettergreep begint en waar hij eindigt.

Dicky Gilbers, Willem Visser en Joke Weening 1

Over de lengte van korte klinkers, lange klinkers en tweeklanken in het Nederlands

KENNISBANK SYSTEEMWONINGEN EN HET VERLEDEN ALS EIGENSCHAP Een serie over systeemwoningen -11-

Overzicht van alle Teletex karakters

Fonologie: de R. Marc van Oostendorp College Haagse Harry

City Trip. City Trip. mit Scheveningen. City Trip! Den Haag. CityTrip. Auf zum nächsten EXTRATIPPS. City-Faltplan.

Free text of gecontroleerd vocabulaire: een dilemma

College 2: Feature Geometry. Lucifertruc. eerste uur: lineaire fonologie non-lineaire fonologie probleem: verantwoording assimilatie

Wieringse nasaalvelarisering

Transcriptie:

Fonemische Transcriptie Versie 2 (4 april 2000) 1. Terminologie 1.1. Fonetiek, fonologie 1.2. Transcripties 2. Segmentinventaris 2.1. Vocalen 2.2. Consonanten 3. Representatie van segmenten 3.1. Vocalen 3.2. Consonanten Bijlage: SAMPA 1. Terminologie 1.1 Fonetiek en Fonologie Spraakklanken kunnen vanuit twee onderscheiden standpunten bekeken worden: Fonetiek: hoe worden concrete spraakklanken (fonen) geproduceerd (articulatorische fonetiek), welke fysische (geluids-)kenmerken hebben ze (akoestische fonetiek) en hoe worden ze gepercipieerd (auditorische fonetiek). Fonologie: welke functie hebben de abstracte klankelementen (fonemen) binnen het taalsysteem? Die twee onderscheiden standpunten hangen uiteraard samen, al was het maar omdat fonologische problemen alleen maar opgelost kunnen worden op basis van een fonetische studie. Foniek heeft betrekking op de fonetische kenmerken van concrete spraakklanken en op de fonologische eigenschappen van abstracte klanktekens. Fonen, fonemen, allofonen: Fonemen kunnen op verschillende manieren gerealiseerd worden (in principe zijn de fonetische details van elke realisatie van het foneem /a/ telkens verschillend). De notie foneem maakt van die fysische verschillen abstractie: over fonetische variatie (fonen) die niet vorm- en betekenisonderscheidend werkt, wordt (fonologisch) geabstraheerd. 1

Het fonetisch detail waarover geabstraheerd wordt kan heel ruim zijn. Fonetisch verschillende realisaties van een foneem noemt men allofonen. Het foneem /r/ kan bijvoorbeeld op een groot aantal, drastisch verschillende manieren gerealiseerd worden: als tonpunt- tgo. huig-/r/ (verschil in articulatieplaats: coronaal tgo. dorsaal), als trilklank tgo. flap tgo. fricatief (verschil in articulatiewijze). In dit geval hebben we te maken met vrije variatie (allofonen): de variatie is in principe niet gebonden aan een fonologische context, de variatie is niet voorspelbaar. Het foneem /n/ kan ook behoorlijk verschuiven qua articulatieplaats (transcriptie in IPA): indruk [ˆn] inval [ˆñ] injectie [ˆµ] inbouw [ˆm] inkoop [ˆ ] In al deze gevallen wordt het foneem /n/ gerealiseerd. De fonetische variatie wordt bepaald door de context waarin /n/ voorkomt: er is sprake van assimilatie. Men spreekt in dit verband over combinatorische variatie : de variatie is voorspelbaar op basis van de fonologische context. Dat betekent echter niet dat ze ook altijd fonetisch gerealiseerd wordt. Noteer dat er in het IPA voor al deze variaties (allofonen) verschillende symbolen terug te vinden zijn. Uit deze voorbeelden blijkt dat fonetische overwegingen niet decisief zijn in het toekennen van foneemstatus: op basis van fonetische overwegingen zouden de verschillende varianten van de /r/ (die articulatorisch ver uit elkaar liggen) en de verschillende realisatiewijzen van de /n/ (die articulatorisch ver uit elkaar liggen) als onderscheiden fonemen kunnen fungeren. Uit deze voorbeelden blijkt ook duidelijk dat ook de voorspelbaarheid van de variatie niet als criterium kan gebruikt worden voor het bepalen van foneemstatus: de vrije variatie is niet voorspelbaar, de combinatorische variatie is wel voorspelbaar, maar hoeft niet gerealiseerd te worden. 2

Er moeten m.a.w. structurele overwegingen zijn om aan een segment foneemstatus toe te kennen. In de structuralistische visie is het bestaan van minimale paren het belangrijkste criterium: verschillende klanken krijgen ook afzonderlijke foneemstatus als met een vormverschil ook een betekenisverschil gepaard gaat. Bijvoorbeeld: /p/ en /b/ zijn afzonderlijke fonemen, want /påt/ en /båt/, twee woorden die minimaal van elkaar verschillen hebben een verschillende betekenis. Dit criterium is echter niet echt sterk: (i) voor sommige opposities bestaan er geen minimale paren; (ii) de omgeving waarin er een bepaald vormverschil met een betekenisverschil samenhangt is soms heel beperkt. voor de oppositie stemhebbend - stemloos van dorsale fricatieven / / - / / bestaan er geen minimale paren; voor de oppositie /n/-/m/-/ / tgo. /µ/ zijn geen minimale paren te bedenken (alhoewel /µ/ wel degelijk in monomorfematische woorden voorkomt, zoals oranje en kastanje). 1 de oppositie stemhebbend stemloos kan enkel in anlaut geobserveerd worden en niet in auslaut (omwille van fonologische processen, i.c. final devoicing ). andere opposities kunnen dan weer enkel in auslaut geobserveerd worden omwille van fonotactische principes. Dat is bijvoorbeeld het geval voor /n/ tgo. / /: de dorsale nasaal kan enkel in auslautpositie voorkomen voorafgegaan door een korte vocaal: /bån/ tgo. /bå /. In de recente literatuur wordt in wezen uitgegaan van twee criteria: segmenten die voorkomen in de monomorfematische woorden van het Nederlands, d.i. morfologisch simplexe woorden; segmenten die geen vrije en geen combinatorische varianten zijn. Ook deze criteria zijn weer niet probleemloos (zie De Schutter & Gillis (1990) voor een analyse): Het begrip monomorfematisch is niet eenvoudig te definiëren. Bijvoorbeeld: een heel groot aantal woorden zijn formeel wel, maar semantisch niet of nauwelijks in constituerende delen op te splitsen: vgl. zinsdeel, voordeel, aandeel, oordeel. Het begrip lexicon van het Nederlands is eveneens vrij complex. Doorheen zijn geschiedenis is het Nederlands vrij liberaal omgesprongen met het opnemen en integreren van nieuw woordmateriaal uit andere talen. 1 Noteer dat ook de afzonderlijke foneemstatus van de / / in vraag wordt gesteld (zie o.m. Leys ). 3

Eén van de gevolgen daarvan is dat in de moderne taal een onderscheid gemaakt kan worden tussen een Germaans en een vreemd (in de praktijk eigenlijk in de eerste plaats een klassiek-romaans ) deellexicon. Voor wat de klankstructuur betreft schuilt het probleem vooral in de aanpassing (of inpassing) van vreemde segmenten aan de vigerende segmentinventaris van het Nederlands. Sommige ontleningen hebben zich aan het Nederlands aangepast, andere niet. Ontleningen aan het Frans (Romaans) hebben bvb. genasaleerde vocalen binnengebracht, recente ontleningen aan het Engels hebben zich (nog?) niet aangepast aan het Nederlands klanksysteem. Besluit: Het is niet triviaal een opsomming te geven van de segmenten / fonemen van het Nederlands. Bij het bepalen van de foneemset zal op bepaalde punten een pragmatische oplossing moeten gekozen worden omdat er theoretisch niet altijd duidelijke grenslijnen te trekken zijn. 1.2. Transcripties Transcriptie is weergave van spraak op basis van op het gehoor verkregen symbolen. een interpretatief proces: bij het transcriberen is een scherp onderscheid tussen enerzijds de waarneming en anderzijds de aan de waarneming ten grondslag liggende theoretische veronderstellingen (kennis van de klankstructuur en fonotaxis, schriftbeeld, e.d.) niet vol te houden. een proces van datareductie: de potentieel oneindige fonetische variatie wordt gereduceerd om gecapteerd te worden in termen van een beperkt aantal symbolen (die voor segmenten / symbolen) staan. Gevolg: het niveau van abstractie kan variëren van (heel) dicht aansluitend bij de fonetische realiteit tot (heel) abstract (morfo- )fonologisch. Niveaus van transcriptie: Morfo-fonemische transcriptie Dit niveau van transcriptie houdt rekening met morfologisch gemotiveerde informatie (waarover de taalgebruiker beschikt). Bijvoorbeeld: <hoed> wordt getranscribeerd als 4

/hud/ (omwille van /hud\(n)/ in plaats van /hut/ (zoals in de fonemische transcriptie (zie (2)). Fonemische transcriptie ( broad transcription, fonetisch brede transcriptie) Elk symbool geeft een segment / foneem weer. Alle allofonische variatie wordt fonemisch opgelost. Variatie kan bestaan uit het al of niet doorvoeren van combinatorische variatie in de transcriptie. Dat wil zeggen, het maakt niet uit welke variant van de /r/ geproduceerd wordt (tongpunt-r, flap, huig-r, ). Er wordt steeds het symbool /r/ gebruikt. Combinatorische variatie kan binnen de foneemset blijven of additionele variatie toestaan (zie hoger: voorbeeld van plaatsassimilatie van de nasaal /n/). Fonetische transcriptie ( narrow transcription, fonetisch enge transcriptie) De fonetische transcriptie sluit aan bij de spraak in zoverre (i) niet contextuele fonetische informatie (vrije variatie) en/of (ii) contextuele informatie (combinatorische variatie) getranscribeerd worden. De symbolenset (erkende segmenten) kan uitgebreid worden om de variatie te capteren. In de enge transcriptie kan al of niet gediacritiseerd worden. Diacritisering kan fonologisch bepaald zijn (zoals ronding van de dorsale occlusieven voor een ronde klinker, stemgeving van intervocalische /h/, enz.) of een idiosyncratische eigenschap van de spreker betreffen (palatalisering, ontronding van vocalen, enz.) In CGN gebruiken we een fonemische transcriptie ( brede fonetische transcriptie ) waarbij de variatie enkel gemarkeerd wordt als ze binnen de gedefinieerde segmentinventaris (zie verder) valt. Dit betekent dat bijvoorbeeld de glottale stop / / niet als afzonderlijk foneem wordt gedefinieerd. Stap 1: We vertrekken vanuit een fonemische transcriptie die automatisch gegenereerd wordt. Die houdt rekening met de assimilaties op woordgrenzen (morfeemgrenzen), zoals bvb. final devoicing, maar niet met assimilaties over de woordgrenzen heen. Stap 2: In een tweede stap worden de fonemische transcripties fonetisch geverifieerd. In deze stap wordt de uitspraak meegenomen (bvb. assimilaties over de woordgrenzen heen) voor zover ze binnen de gedefinieerde foneemset blijft. Dit impliceert dat als de glottale stop niet als afzonderlijk foneem gedefinieerd wordt, de 2. Segmentinventaris 5

2.1. Vocalen Korte vocalen (ongespannen vocalen, gedekte vocalen 2 ) vb lip IPA leg lat bom put ˆ å ø œ Lange vocalen (gespannen vocalen, vrije vocalen) vb liep fuut leeg deuk laat boom boek IPA i y e Ø a o u Diftongen (echte diftongen) vb IPA wijs i huis koud œy åu Sjwa vb IPA de \ Opmerkingen: 2 De term gedekte vocaal wordt gebruikt voor die vocalen die niet in een beklemtoonde syllabe kunnen voorkomen tenzij ze gedekt worden, d.i. gevolgd door een consonant. 6

Er is een lengteverschil (fonetisch) tussen de /e, Ø, o, a/ (gemiddeld 200 msec. volgens Nooteboom 1972) en gemiddeld 100 msec. voor de korte vocalen en de lange (verlengbare) vocalen /i, y, u/. De gesloten lange vocalen worden fonetisch lang vóór /r/. Fonologisch gedragen ze zich als lange vocalen. Het verschil tussen lange en korte vocalen is een fonologisch onderscheid (vandaar dat gespannen vocalen een beter label is dan lange vocalen). Op fonologische (distributionele) gronden is ook de /\/ als een lange vocaal te beschouwen. Onechte diftongen worden niet als afzonderlijke categorie beschouwd. aj draai oj mooi uj roeiboot iw nieuw yw duw ew sneeuw In het Nederlands worden twee categorieën van marginale vocalen onderscheiden: (i) lange tegenhangers van fonetisch korte vocalen (die enkel in beklemtoonde syllabes voorkomen in leenwoorden: [i:] analyse [y:] [u:] centrifuge rouge [ :] enquete [œ:] [ø:] [å:] oeuvre zone basketball (ii) nasale klinkers: un bon vin blanc Traditioneel worden vocalen gekarakteriseerd op basis van (deels) articulatorisch / akoestisch gemotiveerde fonologische kenmerken, die aanleiding geven tot de constructie van een klinkerdiagram: 7

Voor Centraal Achter Gesloten i, y u Half-gesloten ˆ, e, œ, Ø o Half-open ø \ Open a, å Noteer dat er over de plaatsing van vocalen in dit schema geen eensgezindheid bestaat in de literatuur. Bijvoorbeeld: ter discussie staan het aantal vereiste openingsgraden. Bovendien is de precieze plaatsing van vocalen niet bij alle auteurs exact dezelfde, wat het verschil verklaart in het gebruikte IPA symbool, zoals bvb. /œ/ tgo. /Y/, /î/ tgo. /ˆ/. 2.2. Consonanten Occlusieven vb put bad tak dak kat goal IPA p b t d k g Fricatieven vb fop vod sap zak IPA f v s z 8

ß sjaal ravage Ω licht regen heel h Nasalen vb IPA maan m nam n lang oranje µ Liquidae vb loop rook IPA l r Halfvocalen (glides) vb ja weer IPA j w Opmerkingen: /g/: komt enkel in leenwoorden ( goal ) en als combinatorische allofoon voor: /k/ voor een stemhebbende plosief ( zakdoek ) /ß, Ω, ê, µ/: combinatorische allofonen: /s, z, t, n/ worden gepalataliseerd vóór /j/ ( meisje, potje, oranje ) /ß, Ω/ komen ook voor in leenwoorden choco, garage Soms worden ook de affricaten /tß/ ( tiens ) en /dω/ ( jazz ) als afzonderlijke segmenten voorgesteld Het stemhebbend - stemloos onderscheid voor de fricatieven is (zeker in de Randstad) vervaagd aan het woordbegin (ook intervocalisch?). Het onderscheid moet behouden worden in de foneeminventaris, gegeven koppels als muis - muizen, legde - lachte. 9

/t/ (geschreven als <t>) gevolgd door /i/ kan uitgesproken worden als [s] of als [ts]: politie (maar politiek ), adoptie (maar: adoptief ), tolerantie, patio. Men neemt aan dat er onderliggend steeds een /t/ aanwezig is (Booij 1995). 3. Representatie van segmenten In deze sectie geven we een overzicht van de representatie van de segmenten in verschillende notatiesystemen: IPA: internationaal fonetisch alfabet ontwikkeld door IPA. De IPA representatie is gebaseerd op Booij (1995), Collier & Droste (1975), De Schutter (1979), Kager (1989), Trommelen & Zonneveld (1989). YAPA: gebruikt in FONILEX CGN: voorgestelde CGN symbolenset SAMPA CELEX DISC 3.1. Vocalen Korte vocalen lip ˆ I I I I I leg E E E E E lat å A A A A A bom ø O O O O O put œ / Y Y Y Y U } De symbolen komen in ruime mate overeen, er is maar één verschil, nl. de transcriptie van de vocaal in put in IPA. Lange vocalen liep i i i i i: i buut y y y y y: y leeg e e e e: e: e deuk Ø & 2 2: &: laat a a a a: a: a 10

boom o o o o: o: o boek u u u u u: u Gebruik van dubbelpunt om lange vocalen aan te geven: SAMPA en CELEX gebruiken een teken voor klinkerlengte; YAPA, CGN, DISC gebruiken het teken niet. SAMPA: differentieert tussen de lange vocalen op twee gronden: (i) de fonetisch lange vocalen tgo. de verlengbare vocalen (/i, y, u/), en (ii) het fonetisch gegeven van diftongeerbaarheid: The free vowels comprise four monophthongs i y u a:, three "potential diphthongs" e: 2: o:, and three "essential diphthongs" Ei 9y Au. De argumenten zijn dus fonetisch en niet fonologisch. De argumentatie doortrekken betekent dat de verlengbare vocalen voor /r/ een verlengingsteken moeten krijgen. CELEX maakt deze differentiatie niet. CGN: Aangezien klinkerlengte in het Nederlands fonologisch niet distinctief is, klinkerlengte een diacritisch teken is, opteren we in het CGN niet voor het expliciet aangeven van klinkerverlenging. De symbolen verschillen van set tot set. Voor sommige segmenten en overlappen volledig voor andere. De verschillen zijn niet essentieel. Diftongen wijs i E:j/E^ E+ Ei EI K huis œy @:9/@^ Y+ 9y UI L koud åu/øu O:w/ O^ A+ Au AU M YAPA en CGN opteren voor een specifiek teken om een diftong aan te duiden. Het Nederlands heeft enkel closing diftongen zodat de richting van de verschuiving volledig voorspelbaar is. In de andere sets wordt ook het tweede element van de diftong gespecificeerd. Correspondentie met andere vocalen: / i/: in alle symbolensets worden de korte / / als eerste element gebruikt, het tweede element van de diftong verschilt tussen /ˆ/, /i/ of de halfvocaal /j/. De drie opties kunnen (op verschillende gronden) gemotiveerd worden. 11

/œy/: het eerste element van de diftong is ofwel een /œ/ ofwel een /\/. SAMPA valt hier uit de boot: SAMPA opteert hier voor een korte vocaal die niet in de set van korte vocalen voorkomt. Het tweede element van de diftong is /y/ in de meeste sets die een tweede element expliciet aanduiden. /åu/: het eerste element is ofwel een /å/ (SAMPA, CELEX, CGN) ofwel een /ø/ (YAPA). Sjwa gelijk \ @ @ @ @ @ Overeenstemming. Andere vocalen Onechte diftongen SAMPA geeft specifieke conventies voor onechte diftongen: There are also six vowel sequences which are sometimes described as diphthongs: a:i draai "dra:i o:i mooi "mo:i ui roeiboot "ruibo:t iu nieuw "niu yu duw "dyu e:u sneeuw "sne:u CGN: onechte diftongen worden voorgesteld door een opeenvolging van een lange vocaal en een halfvocaal (/j, w/), volledig in overeenstemming met de andere symbolensets en met de fonologische argumentatie. Leenvocalen scène E: E: E: E: E: 12

freule œ: @: 9: 9: U: * zone ø: O: O: O: O: < analyse i: / i i i::! centrifuge y: / y y y:: ( rouge u: / u u / / basketball å: / A: / / / vaccin ~ E~ E~ /?? congé Ø~ O~ O~ /?? croissant å~ A~ A~ /?? parfum œ~ / Y~ /?? Fonetisch lange tegenhangers van korte vocalen en verlengde lange vocalen: voor de lange vocalen is er geen verlengingsteken nodig, maar voor de lange tegenhangers van korte vocalen wel. De /œ/ van freule en oeuvre wordt soms weergegeven door een verlenging van de /Y/ of van de /@/. Aangezien beide dicht bij elkaar aanleunen is de keuze voor de meer gangbare /Y:/ te verkiezen (maar in sé ongemotiveerd). Het idiosyncratisch symbool /9:/ is te vermijden. De lijst van deze vocalen in SAMPA is onvolledig. Genasaleerde vocalen: ontbreken volledig in SAMPA. CGN: /Y:/ i.p.v. /9:/ lijst van lange (leen-)vocalen aanvullen lijst van genasaleerde vocalen aanvullen 3.2. Consonanten Occlusieven put p p p p p bad b b b b b tak t t t t t dak d d d d d kat k k k k k goal g g g g g 13

YAPA stelt ook de glotale occlusief (/ë/) voor, maar dan enkel voor de fonetische vorm en niet in de onderliggende fonologische vorm. Fricatieven fop f f f f f vod v v v v v sap s s s s s zak z z z z z sjaal S S S S S ravage Z Z Z Z Z licht x x x x x geen G G G G G heel h h h h h Nasalen maan m m m m m nam n n n n n lang N N N N N oranje Jj J / / / YAPA stelt ook de volgende nasalen voor in de fonetische, maar niet in de fonologische vorm: /ñ/ (in kamfer), de /µ/ (in oranje). De eerste is enkel een combinatorische variant, de tweede kan als afzonderlijk foneem beschouwd worden (komt voor in monomorfemen), of als combinatorische variant (palatalizering van /n/ als die gevolgd wordt door /j/). De FONILEX-praktijk leert dat er meestal een combinatie van /µ/ met /j/ gemaakt wordt: /orajj@/ (voor oranje ). Die combinatie komt echter niet consistent voor: soms /Jj/ soms /nj/, soms /j/. Liquidae loop l l l l l l rook r r r r r r 14

Halfvocalen (glides) ja j j j j j j weer w/ w w w w w YAPA voert ook de halfvocaal / / (in: intuïtie) in. 15

SAMPA Maintained by J.C. Wells. Created 1995 09 19. Last modified 1996 03 18 Consonants The plosives are p b t d k (g): Symbol Word Transcription p pak pak b bak bak t tak tak d dak dak k kap kap g goal go:l (only foreign/loan-words) The fricatives are f v s z x (G) h: f fel fel v vel vel s sein sein z zijn zein x toch tox G goed Gut (also xut) h hand hant Z bagage baga:z(@) S show So:u The sonorants (nasals, liquids and glides) are m n N l r w j: m met met n net net N bang ban l land lant r rand rant w wit wit j ja ja: Vowels The Dutch vowels fall into two classes, "checked" (not occurring in a stressed syllable without a following consonant) and "free". 16

The checked vowels aew I E A O Y @: I pit pit E pet pet A pat pat O pot pot Y put pyt @ gemakkelijk G@"mAk@l@k The free vowels comprise four monophthongs i y u a:, three "potential diphthongs" e: 2: o:, and three "essential diphthongs" Ei 9y Au, exemplified as follows: i vier vir y vuur vyr u voer vur a: naam na:m e: veer ve:r 2: deur d2:r o: voor vo:r Ei fijn fein 9y huis h9ys Au goud xaut There are also six vowel sequences which are sometimes described as diphthongs: a:i draai "dra:i o:i mooi "mo:i ui roeiboot "ruibo:t iu nieuw "niu yu duw "dyu e:u sneeuw "sne:u Several marginal vowel phonemes are only found in loanwords: E: crème kre:m 9: freule fr9:l@ O: roze ro:z@ 17