Ouderavond Leerjaar 1 SG. St. Ursula VMBOlocatie-Heythuysen 4 juli 2016
Ouderavond 4 juli 2016 Ontvangst Voorstellen schoolteam Schoolorganisatie Boekenfonds Mentoraat en begeleiding Ouderraad, MR en ouderpanel Rondvraag en slotwoord LWOO - leerwegondersteunend onderwijs Synthese klas
Schoolteam Mentoren: K. Peters Rit A. Hendrikx/D. Groznik C. Palmen D. Gijsen M. Hoeijmakers K. Janssen/I. Franssen R. Boogers R. Hermans Orthopedagoog: S. Orta Teamleider brugklassen: M. Kikken Dyslexiecoach: P. Knippenberg Rekencoach: R. Kneepkens Administratie: L. Martens en N. Jacobs Docent assistent: H. Kanders Facilitaire dienst: G. Koster
Scholengemeenschap Sint Ursula VMBO locatie Heythuysen Klassenindeling GT-klas/BKGT-klas/synthese-klas Vakantiebrief Begin- eindtijden Aula Lessentabel Introductiedagen
Boekenfonds 2016-2017 Bestellen via WIS Collect Schoolboeken Schoolbijdrage Verplichte schoolbenodigheden Via Wis Collect Zelf aanschaffen
Mentoraat en begeleiding Mentor Begeleidingslessen Extra ondersteuning Dyslexie en dyscalculie LWOO-leerwegondersteunend onderwijs
De mentor Contactpersoon voor de ouders/begeleiders Coach van de mentorgroep Begeleider van: 1. studie/huiswerkbegeleiding 2. keuze van studierichting 3. sociaal-emotioneel Vertrouwenspersoon
BEGELEIDINGSLESSEN REKENEN EN TAAL AMN-toetsen: 1-2-3 - Nederlands - rekenen 1 uur rekenen niveaugroepen
Extra ondersteuning (via Zorgteam) Trainingen SOVA (sociale vaardigheden) Rouwbegeleiding KIES (Kinderen In Echtscheiding Situatie) Max. 10 leerlingen Ouderavond Twee trainers Begeleiding Ambulant begeleider Handelingsplan i.s.m. ouders en mentor
Dyslexie en dyscalculie * VERKLARING * PAS * COACH * OUDERAVOND
LVS-gegevens basisschool Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Inzichtelijk rekenen
DIDACTISCHE GEGEVENS Naam en versie van de toets Datum toetsafname Ruwe toets Score Didactisch leeftijdsequivalent Didactische leeftijd Leer achter stand % Technisch lezen DMT 1,2,3 15-4-16 102 56 58 3 Begrijpend lezen B8-start+1 30-11-15 33 38 53 28 Spelling E6-Start+2 26-01-16 46 39 55 29 Inzichtelijk rekenen E7 29-11-15 58 47 53 11
LWOO- onderzoek minimaal 25% achterstand op minstens 2 van de 4 gebieden technisch lezen spellen begrijpend lezen inzichtelijk rekenen waarbij minimaal één hiervan rekenen of begrijpend lezen betreft
Ouderbetrokkenheid Medezeggenschapsraad Ouderpanel Ouderraad
Ouderraad 2016-2017 Relatie ouders, kind(eren) en school Groot deel van de jeugdige ontwikkeling wordt op school doorgemaakt. Verantwoording voor de opvoeding berust bij de ouders Inbreng ouders met betrekking tot de manier waarop er op school met de kinderen wordt omgegaan.
BETROKKENHEID o Individuele contact tussen ouder en kind (hoe moeilijk soms ook in de puberteit) o Direct contact tussen ouders en docenten, mentoren of teamleiders. Echter Er zijn zaken die verder gaan: o Onderwijstijd, o Verplichte vakken en keuzevakken, o Activiteitenprogramma en financiën, o Protocollen veiligheid, dyslexie,.
DE OUDERRAAD IN DE PRAKTIJK o Elk jaar zijn een aantal ouders nodig, en gelukkig ook bereid, die hier feitelijk wat mee willen en kunnen doen als lid van de ouderraad. o Vijf keer per jaar een vergadering op een maandagavond (19:30u 21:30u) o Eén of meerdere leden van de schoolleiding aanwezig Wij zijn op zoek naar nieuwe leden! Iets voor U?
Fijne vakantie Tot ziens op de ouderavond van maandag 3 oktober 2016 www.ursula.nl
LWOO-onderzoek betreft: Leermogelijkheden intelligentie Prestatie/leermotivatie Faalangst Emotionele (in)stabiliteit
Rapportage testonderzoek Naam : Geb. datum : School : Datum : april 2016 NIO: gemiddeld 100 Verbale intelligentie Norm groep 8 IQ Symbolische intelligentie Totaal PMT-K-2: gemiddeld 5 Score op schaal 1 t/m 10 NPV-J-2: gemiddeld 4 Score op schaal 1-7 Prestatie/eermotivatie Negatieve faalangst Positieve faalangst Sociale wenselijkheid Inadequatie Volharding Sociale inadequatie Recalcitrantie Dominantie Naam en versie van de toets Didactisch leeftijdsequivalent Technisch lezen Leer achter stand % Begrijpend lezen Spelling Inzichtelijk rekenen
COGNITIEVE GEGEVENS NIO: gemiddeld 100 Norm groep 8 IQ Verbale intelligentie Symbolische intelligentie Totaal
SOCIAAL EMOTIONELE GEGEVENS PMT-K-2 gemiddeld 5 Prestatie/leermotivatie Score op schaal 1 t/m 10 Negatieve faalangst Positieve faalangst Sociale wenselijkheid
NPV-J-2: gemiddeld 4 Score op schaal 1-7 Inadequatie Volharding Sociale inadequatie Recalcitrantie SOCIAAL EMOTIONELE Dominantie GEGEVENS
Criteria LWOO Relatieve leerachterstand 25 tot 50 % op 2 van de 4 leerdomeinen, waarbij minimaal één rekenen of begrijpend lezen betreft Praktijkonderwijs Relatieve leerachterstand 50% op 2 van de 4 leerdomeinen, waarbij minimaal één rekenen of begrijpend lezen betreft IQ tussen 75 en 90 IQ tussen 60 en 80
Grijze gebied IQ 75-80 of 2 leergebieden PrO, 2 LWOO Motiveren: LWOO-PrO?
IQ 90 T/M 120 NAAST LEERACHTERSTANDEN OOK PROBLEMEN MET MOTIVATIE, ZELFVERTROUWEN EN/ OF PERSOONLIJK FUNCTIONEREN
Aanvraag aanwijzing LWOO Onderzoekgegevens Motivering Oordeel Positief toekenning LWOO
Fijne vakantie Tot ziens op de ouderavond van maandag 3 oktober 2016 www.ursula.nl