het groene lyceum SCHOOLGIDS 2014-2015 Wolvega Wij zijn groen... 1
Inhoudsopgave 1. Dagelijkse onderwijspraktijk 1.1 Onderwijstijd 4 1.2 Maatschappelijke stage 4 1.3 Buitenschoolse activiteiten 4 1.4 Onderwijs onderbouw vmbo-groen 5 1.5 Onderwijs onderbouw hgl 5 2. Leerlingbegeleiding 2.1 Ringenmodel 6 2.2 Zorgadviesteam 6 2.3 Meldcode huiselijk geweld 6 2.4 Zorgplicht Passend onderwijs 6 3. Doorstroom 8 4. Examenresultaten 9 5. Financiën en faciliteiten 5.1 Gratis schoolboeken 10 5.2 Vrijwillige ouderbijdrage 10 5.3 Kluisjes 10 5.4 Verklaring omtrent Gedrag 11 5.5 Eigen laptop hgl 11 5.6 Betaling 11 6. Regelingen 6.1 Klachtenregeling 12 6.2 Leerlingenstatuut 12 6.3 Pestprotocol 12 6.4 Protocol computergebruik 12 6.5 Video-opnames/foto s 12 6.6 Schoolregels 13 2
AOC Terra Wolvega Dit is de schoolgids van onze school: AOC Terra Wolvega. Het is de digitale schoolgids voor het schooljaar 2014-2015. In deze schoolgids kunt u lezen wat de leerling op school kan verwachten. Deze schoolgids bevat belangrijke informatie over onze school. We hebben geprobeerd alles zo overzichtelijk mogelijk weer te geven. Deze schoolgids staat als document op de portal van de school: portal. aocterra.nl. Op verzoek is een gedrukt exemplaar te ontvangen. Mevr. R. Kolkman, directeur AOC Terra Wolvega 3
1. De dagelijkse onderwijspraktijk 1.1 Onderwijstijd De overheid heeft de onderwijstijd voor het vmbo-groen en het Groene Lyceum per leerjaar vastgesteld, waarbij verschil zit tussen de leerjaren. Voor onze school is het als volgt: Leerjaar 1 en 2 (onderbouw): 1000 klokuren Leerjaar 3 (bovenbouw): 1000 klokuren Leerjaar 4 (bovenbouw en eindexamenjaar): 700 klokuren De lessen horen natuurlijk bij onderwijstijd. Daarnaast vallen verschillende activiteiten onder dit begrip: projecten, excursies, stages, sportdagen enzovoort. Een schooljaar telt gemiddeld 40 lesweken, dit varieert met een week meer of minder door de vakantiespreiding. We houden in onze planning rekening met ongeveer vijf dagen aan lesuitval in verband met Koningsdag, Tweede Paasdag en Tweede Pinksterdag, Hemelvaart en Goede Vrijdag en twee dagen in verband met een open dag en een doe dag. Het spreekt vanzelf dat we ons inspannen om lesuitval zoveel mogelijk te beperken door bijvoorbeeld bij ziekte van docenten vervanging te regelen. Om een goede spreiding over het schooljaar mogelijk te maken starten we direct na de zomervakantie met het onderwijsprogramma en gaan zo lang mogelijk tot de zomervakantie door. 1.2 Maatschappelijke stage Een maatschappelijke stage (MaS) is een vorm van leren binnen of buiten de school, waarbij de leerling door middel van vrijwilligersactiviteiten kennis maakt met de samenleving. Zo leert de leerling langzamerhand verantwoordelijkheid te dragen voor maatschappelijke belangen. De maatschappelijke stage is met ingang van augustus 2014 geen verplichte exameneis meer. Wel kunnen scholen het blijven aanbieden en dat doet AOC Terra Wolvega dus ook. De uren tellen mee als onderwijstijd. 1.3 Buitenschoolse activiteiten Als er buiten de normale lesuren een activiteit via de school georganiseerd wordt, ontvangen de leerling en de ouders per mail bericht daarover. Excursies en werkweken In bijna elk schooljaar worden er excursies georganiseerd. Meer informatie hierover volgt in de loop van het schooljaar via informatieavonden en/of via de mentor. Gedurende een aantal dagen in het jaar werken leerlingen van leerjaar 1 en 2 aan vakoverstijgende projecten. De docenten van leerjaar 1 en 2 begeleiden de leerlingen. We plannen voor elk leerjaar 105% van de verplichte onderwijstijd. Hiermee kunnen we de te verwachten uitval vanwege ziekte docenten, scholingen en rapportenvergaderingen opvangen. 4
1.4 Onderwijs onderbouw vmbo-groen De onderbouw van het vmbo-groen bestaat uit het eerste en tweede leerjaar. In de onderbouw volgt de leerling alle vakken van de basisvorming. Daarnaast krijgt de leerling ook les in groene vakken. In de onderbouw wisselen denken en doen elkaar steeds af. Heb je extra begeleiding nodig, dan volg je de basisvorming, soms via leerwegondersteunend onderwijs (LWOO). In het eerste leerjaar wordt de leerling meestal geplaatst in de leerweg waarvoor het zich heeft opgegeven bij aanmelding. Aan het einde van het tweede leerjaar krijgt de leerling een definitief advies welke leerweg het beste bij hem/haar past. In het derde leerjaar wordt de leerling geplaatst in een van die leerwegen. De onderbouw dient dus als voorbereiding op de definitieve keuze van een leerweg in de bovenbouw. 1.5 Onderwijs onderbouw het Groene Lyceum Op het Groene Lyceum wordt gewerkt vanuit een duidelijke eigen visie op onderwijs. Daarin staan drie begrippen centraal: competentiegericht leren, activerende didactiek en electronische leeromgeving. Bij competentiegericht leren zijn naast kennis ook vaardigheden en attitude van belang. Voor de onderbouw gaat het om vijf basiscompetenties: doelgericht en planmatig werken, communiceren en presenteren, informatie verwerken en onderzoeken, samenwerken en reflecteren en evalueren. 5
2. Leerlingbegeleiding 2.1 Ringenmodel Er zijn bij ons op school veel mensen die de leerling kunnen helpen met allerlei zaken. Ook zijn er instanties die begeleiding geven als dat nodig is. De leerling staat bij ons centraal. De begeleiding die de leerling kan krijgen hebben we weergegeven in het onderstaande ringenmodel. De mensen waarmee de leerling dagelijks op school te maken heeft, vormen de eerste lijn. In de tweede lijn staan mensen van de school die kunnen helpen met specifieke vragen of problemen. Als in contact met de tweede lijn blijkt dat er meer hulp of advies gewenst is, kan de leerling in contact komen met mensen of instanties van buiten de school, de derde lijn. ZAT leerplichtambtenaar jeugdzorg decaan leerlingbegeleider mentor 3e lijn 2e lijn 1e lijn Dit ben jij leerkracht remedial helper vertrouwenspersoon begeleidende dienst psycholoog orthodidacticus schoolarts 2.2 Zorgadviesteam (ZAT) Bij ons op school is een zorgadviesteam aanwezig. Het ZAT adviseert mentoren en docenten bij het begeleiden van leerlingen. Het ZAT bestaat uit deskundigen van de school (onder andere leerlingbegeleiders en teamleiders). Daarnaast maken ook deskundigen van buiten de school deel uit van het ZAT, zoals de leerplichtambtenaar, schoolarts en schoolmaatschappelijk werker. 2.3 Meldcode huiselijk geweld Als wij op school een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling, dan handelen wij zoals beschreven staat in de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. De meldcode staat op de portal. 2.4 Zorgplicht Passend Onderwijs Met ingang van 1 augustus 2014 hebben schoolbesturen een zorgplicht. Dit betekent dat wij vanaf dat moment iedere leerling die extra ondersteuning nodig heeft een passende onderwijsplek moeten bieden. Deze plek kan zich bevinden op de eigen school of, als de leerling daar beter op zijn plaats is, op een andere school in het reguliere onderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs. Indien plaatsing in het VSO gewenst is, dient de school waar het kind is aangemeld een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aan te vragen bij het samenwerkingsverband (SWV). Om duidelijk te maken welke ondersteuning de school kan bieden, is een ondersteuningsprofiel opgesteld. Deze ondersteuning omvat twee niveaus: de basisondersteuning en extra ondersteuning. 6
De basisondersteuning beschrijft het niveau dat van alle scholen uit het samenwerkingsverband verwacht wordt. De afspraken over de invulling van de basisondersteuning worden op het niveau van het samenwerkingsverband gemaakt en gelden voor alle deelnemende scholen. De extra ondersteuning beschrijft de specifieke mogelijkheden van individuele scholen, die verder gaan dan de afspraken die gemaakt zijn over de basisondersteuning. De school kan hiervoor arrangementen aanvragen bij het samenwerkingsverband. Het ondersteuningsprofiel is te vinden op de website. Meer informatie over ondersteuning staat tevens op de portal. Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zal de school een ontwikkelingsperspectief opstellen. Hierin wordt in elk geval de uitstroombestemming benoemd en de onderbouwing daarvan. Ook wordt de te bieden ondersteuning omschreven. 7
3. Doorstroom Na het vmbo-groen kan de leerling doorstromen naar alle mbosectoren; Groen, Techniek, Zorg&Welzijn, Economie. Met de tl/gl kun je een drie- of vierjarige opleiding (niveau 3 en 4) in het mbo kiezen. Doorstroom naar Havo is, onder voorwaarden, mogelijk na het succesvol afsluiten van de gemengd/theoretische leerweg. Met de basisberoepsgerichte leerweg kan de leerling doorstromen naar niveau 2 in het mbo. Ongediplomeerde instroom op het MBO is alleen mogelijk in niveau 1. Doorstroom per sector 2013-2014 Techniek 16% Groen 41% Zorg &Welzijn 18% Handel 16% Anders 9% Meer weten over doorstroomgegevens? Kijk op www.schoolvo.nl Na het Groene Lyceum kun je doorstromen naar alle hbo opleidingen. hgl Wolvega is in 2012 gestart; daar zijn nog geen doorstroomgegevens van. 8
4. Eindexamenresultaten In onderstaande tabel wordt weergegeven hoeveel leerlingen van leerjaar 4 geslaagd, gezakt of vertrokken zijn. Deze gegevens hebben betrekking op het schooljaar 2013-2014. Aantal leerlingen Geslaagd Gezakt Vertrokken 45 43 2 0 9
5. Financiën en faciliteiten 5.1 Gratis schoolboeken De leerlingen krijgen de schoolboeken gratis. Het gaat hierbij om de leerboeken en werkboeken. Ook lesmateriaal dat door de school zelf is ontwikkeld valt hieronder. Meer informatie hierover vindt u op de portal bij praktische info schoolboeken. 5.2 Vrijwillige ouderbijdrage Niet alle schoolzaken worden door de overheid bekostigd. De vergoeding die de school van het Rijk ontvangt, schiet steeds meer te kort. Ieder jaar moet worden bekeken hoe de gelden goed besteed kunnen worden, zonder dat het aanbod aan de leerlingen wordt beperkt. Daarom vraagt AOC Terra een vrijwillige bijdrage. Voor de school is de bijdrage ontzettend belangrijk. AOC Terra heeft de Gedragscode schoolkosten voortgezet onderwijs 2009 van de VO-Raad ondertekend. Daarmee geeft AOC Terra aan dat zich zal houden aan de regels van deze gedragscode. De gedragscode behelst het navolgende: schoolkosten mogen geen belemmering vormen voor het volgen van onderwijs, school spant zich in kosten zo laag mogelijk te houden; school bespreekt voorafgaand hoogte, besteding en ontwikkeling totale schoolkosten met oudergeleding MR; in overleg met oudergeleding MR wordt voorafgaand een begroting opgesteld; school informeert ouders tijdig over schoolkosten en splitst de kosten uit naar leerjaar, opleiding en bestemming; school stuurt rekening met duidelijke specificatie; school verstrekt bij rekening toelichting op de besteding; school legt achteraf verantwoording af over de feitelijke besteding en school verrekent dit indien kosten aanzienlijk lager zijn dan de bijdrage AOC Terra vraagt een vrijwillige ouderbijdrage voor onder andere: Algemene bijdrage 22,00 Materialen variërend van 48,00 tot 58,00 (afhankelijk van studie of leerjaar) Schoolreizen variërend van 15,00 tot 20,00 (afhankelijk van studie of leerjaar) Een overzicht van de verschillende excursies, schoolreizen, etc en de kosten vindt u elders in deze schoolgids en op de portal onder Activiteiten. Op de portal vindt u onder Financiën-vrijwillige ouderbijdrage een overzicht van de bijdragen per leerjaar. Met betrekking tot de vrijwillige ouderbijdrage is door AOC Terra een reglement opgesteld, de Regeling vrijwillige ouderbijdrage. Deze regeling vindt u op de portal van AOC Terra onder Financiën-vrijwillige ouderbijdrage. 5.3 Kluisjes Wij adviseren leerlingen gebruik te maken van de kluisjes. De school aanvaardt geen aansprakelijkheid voor diefstal, verlies of beschadiging van persoonlijke eigendommen van de leerlingen. De huur van de kluisjes bedraagt jaarlijks 10,00 (incl. 21% btw). De directie van de school behoudt zich het recht voor om bij verdenking van oneigenlijk gebruik van het kluisje deze te inspecteren, zo mogelijk in het bijzijn van de leerling die het kluisje heeft gehuurd. 10
5.4 Verklaring omtrent Gedrag Bij stage kan aan de leerling worden gevraagd een Verklaring omtrent Gedrag te tonen. Aanvragen van een VoG doe je digitaal of bij de gemeente van de woonplaats. De kosten zijn voor rekening van de leerling/ouder(s)/verzorger(s). 5.5 Eigen laptop hgl Leerlingen van het Groene Lyceum werken met een eigen laptop. Er worden door de school laptops aangeschaft. De vrijwillige ouderbijdrage is 200,- per jaar voor een periode van vier jaar. Daarmee is ook in verzekering, servicepakket en onderhoud voorzien. Bovendien wordt de laptop na vier jaar betaling van de vrijwillige ouderbijdrage eigendom van de leerling. Ouders kunnen er ook voor kiezen dat hun zoon of dochter een eigen laptop mee naar school neemt. In dat geval zijn ouders en leerling zelf verantwoordelijk voor onderhoud, eventuele reparaties, garantieregeling, verzekering en vervanging of aanvuling van software. De eigen laptop dient te voldoen aan de minimumeisen die de school daarvoor opstelt. 5.6 Betaling Afhankelijk van de hoogte van het inkomen kunnen ouders in aanmerking komen voor Kindgebonden Budget via de Belastingdienst. Kijk voor meer informatie op www.toeslagen. nl. Daarnaast is er nog stichting Leergeld, waar ouders/verzorgers, ook weer inkomensafhankelijk, terecht kunnen voor vergoeding van kosten. Kijk voor meer informatie op www.leergeld.nl. Voor de bedragen, die in rekening worden gebracht voor vrijwillige ouderbijdrage, introductie, kennismakingsdagen, excursies en dergelijke, ontvangen de ouder(s)/verzorger(s) facturen. Mocht er iets onduidelijk zijn over facturen of is een betalingsregeling gewenst, dan kan contact worden opgenomen met de financiële administratie van het bestuursbureau van Onderwijsgroep Noord, tel. nr. (050) 529 29 29. 11
6. Regelingen 6.1 Klachtenbehandeling Klachten worden in principe aangekaart bij en besproken met degene die het betreft. Binnen de school is ruimte voor een gesprek. De docent, mentor, interne vertrouwenspersoon of een ander centraal persoon binnen de school is het eerste aanspreekpunt bij problemen of vragen. Ook de directeur van de school en de externe vertrouwenspersoon kunnen een rol spelen bij het zoeken naar een oplossing. Pas als blijkt dat een oplossing op deze manier niet mogelijk is, kan worden overgegaan tot het indienen van een formele klacht. Men kan de klacht voorleggen aan de voorzitter van het College van Bestuur. Afhankelijk van de aard van de klacht kan deze ook gedeponeerd worden bij de Landelijke Klachtencommissie (LKC), waarbij AOC Terra is aangesloten. De LKC onderzoekt de klacht en beoordeelt of deze gegrond is. De LKC brengt advies uit aan het schoolbestuur en kan aan haar advies aanbevelingen verbinden. De klachtenregeling heeft tot doel om serieuze klachten van alle betrokkenen binnen de school een plaats te geven en om op een opbouwende manier te komen tot een oplossing. Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Postbus 85191, 3508 AD Utrecht (030) 280 95 90 info@onderwijsgeschillen.nl www.onderwijsgeschillen.nl 6.2 Leerlingenstatuut Via de portal kunt u het leerlingenstatuut van AOC Terra bekijken. Hierin staan de rechten en plichten voor alle leerlingen van AOC Terra. Ga op de portal naar: regelingen leerlingenstatuut 6.3 Pestprotocol Onze school vormt een veilige en uitdagende leef-, werk-, en leerplaats voor de leerlingen. Hierin is geen plaats voor pesten. We hebben een pestprotocol, dat te vinden is op de portal onder: onderwijs begeleiding pestprotocol. 6.4 Protocol computergebruik Wij heben een protocol computergebruik opgesteld, waarin we alle regels met betrekking tot dit onderwerp hebben opgenomen. Het protocol is te vinden op de portal onder: onderwijs regelingen protocol computergebruik 6.5 Video-opnames/foto s Af en toe worden er binnen onze school video opnames of foto s gemaakt van leerlingen voor studieobjecten, open dagen, sportdagen etc. Wij gaan ervan uit dat ouder(s)/verzorger(s) geen bezwaar hebben tegen het gebruik van deze opnames voor de school (bv plaatsing op website/portal AOC Terra vmbo-groen/hgl) of de facebooksite van de school. Mocht u hier wel bezwaar tegen hebben, dan kunt u contact opnemen met de directeur. 12
6.6 Schoolregels In dit hoofdstuk staan enkele schoolregels. We verwachten dat de leerling de regels kent en zich eraan houdt. Eigenlijk zouden alle regels overbodig moeten zijn (ook die op school) als je je steeds aan de volgende regel zou houden: Heb respect voor de ander, jezelf en de omgeving. We respecteren elkaar en elkaars spullen. Dat betekent dat we van elkaars lijf en spullen afblijven en dat vloeken en grof taalgebruik niet worden geaccepteerd. Jassen, sjaals en petten horen in de garderobe, in je kluisje of in je tas. Je mobiele telefoon mag je in de hal en in de kantine gebruiken. Je mag eten en drinken in de kantine en in de hal. Je gaat pas het lokaal binnen en/of naar boven, als de leerkracht dat aangeeft. Volg de juiste looprichting op de trappen. 6.6.1 Roken In school en op het schoolterrein mag niet gerookt worden. 6.6.2 Alcohol en drugs Het bij je dragen en/of gebruiken van alcohol, wapens, drugs of vuurwerk leidt automatisch tot schorsing en/of doorverwijzing naar de politie en bureau Halt. Het kan zelfs betekenen dat je van school af moet. Deze regel geldt in het schoolgebouw, op het schoolterrein, maar ook tijdens praktijklessen, stage, excursies, schoolreizen en andere activiteiten die door school worden georganiseerd. 6.6.3 Huiswerkregels Opgegeven huiswerk moet je maken of leren. Als dit om welke reden dan ook niet is gelukt, meld je dat voor de les begint. Je docent geeft het huiswerk tijdig en duidelijk op en plaatst dat in Magister. Je kunt maximaal twee toetsen per dag krijgen waarvoor je moet leren. De leerlingen houden hun agenda met toetsen nauwkeurig bij en melden de docent als hij/ zij een toets teveel voor die dag wil opgeven. Eenmaal opgegeven toetsen mogen worden afgenomen! Let dus goed op! Proefwerken worden minimaal een week van tevoren opgegeven. Als je docent afwezig is, schuift het huiswerk automatisch door naar de volgende les van die docent, tenzij de les vervangen wordt. Toetsen die niet doorgegaan zijn worden door de docent opnieuw opgegeven. In leerjaar 1 en 2 maakt de docent afspraken met je voor het inhalen van een proefwerk/toets; in leerjaar 3 en 4 krijg je twee weken de tijd om zelf met een datum te komen om proefwerk, tentamen, werkstuk etc. in te halen. Doe je dat niet, dan bepaalt de docent de datum. Het niet op tijd inleveren van verslagen, opdrachten of herbarium kan betekenen dat je niet over kunt naar leerjaar 4 of geen examen kunt doen. 13
6.6.4 Pauzes Tijdens de pauzes en als je een tussenuur hebt, blijf je op het schoolterrein, maar je komt niet in de fietsenstalling. Tijdens de pauzes kom je niet op de eerste verdieping. Je kunt dus niet naar het computerlokaal. De leerlingen van de bovenbouw mogen bij een tussenuur van het plein af nadat ze een groen briefje bij de administratie gehaald hebben. 6.6.5 Absentie Wanneer je ziek bent en niet naar school kunt komen, dan wordt dat door je ouders s morgens voor 8.15 uur doorgegeven aan de administratie, via telefoonnummer (0561) 61 88 18. Word je ziek terwijl je op school bent, vraag dan toestemming aan de leerkracht waar je op dat moment les van hebt of aan meneer Scheltinga, om naar huis te gaan. De school belt naar jouw ouder(s)/ verzorger(s) om er voor te zorgen dat er iemand is om je op te vangen. Zodra je thuis bent, wordt er naar school gebeld dat je aangekomen bent. Als je voor de eerste keer weer op school komt, meld je je aan het loket van de administratie weer beter, zodat het op de juiste manier in Magister geregistreerd wordt. 6.6.6 Te laat komen Wanneer je te laat komt, ga je zo snel mogelijk naar de les. De docent noteert het in Magister (leerlingvolgsysteem). Als je te laat komt verstoor je de les. Daarom nemen we de volgende maatregelen: drie keer te laat: twee keer om 7.50 uur melden bij de conciërge zes keer te laat: de hele week om 7.50 uur melden bij de conciërge. Je ouders krijgen een brief van school negen keer te laat: je ouders worden uitgenodigd voor een gesprek met je mentor en meneer Spanhaak twaalf keer te laat: je ouders worden uitgenodigd voor een gesprek met de leerplichtambtenaar vijftien keer te laat: dan kan de leerplichtambtenaar een Halt-straf opleggen Ongeoorloofd afwezig: Elk lesuur worden de absenten gecontroleerd via ons administratiesysteem Magister. Als je ongeoorloofd afwezig bent, gelden de volgende regels: De gemiste lesuren worden dubbel ingehaald Na de 1e keer: mentor heeft een gesprek met de leerling Na de 2e keer: mentor heeft gesprek met leerling en ouders Na de 3e keer: de mentor en dhr Spanhaak hebben een gesprek met leerling en ouders en er wordt een melding gedaan bij de leerplichtambtenaar Na de 4e keer: de leerplichtambtenaar onderneemt actie. De leerlingbegeleider doet melding bij het digitaal verzuimloket 6.6.7 Rode kaart Bij verwijdering uit de les meld je je altijd bij meneer Spanhaak. Als hij er niet is, meld je je bij meneer Scheltinga of bij de administratie. Je krijgt dan een zogenaamde rode kaart, waarop je moet aangeven wat er gebeurd is. Aan het eind van de les lever je de rode kaart in bij de docent. Tot die tijd ben je aan het werk bij het kantoor van meneer Spanhaak. De docent beschrijft op diezelfde rode kaart zijn kant van het verhaal en eveneens de afspraken die gemaakt zijn om de situatie te herstellen. Een kopie van de rode kaart wordt naar je ouders gestuurd. 14
6.6.8 Internet- en netwerkprotocol In het moderne onderwijs zijn de computers een normaal hulpmiddel geworden. Onze school heeft een modern computernetwerk met alles erop en eraan. Alle computers zijn verbonden in een netwerk en aangesloten op het internet. Aangezien moderne voorzieningen naast veel positieve ook negatieve bijzaken kent, hanteren wij voor ons internet en netwerk de volgende regels: Elke leerling krijgt aan het begin van zijn schoolcarrière een unieke inlogcode met wachtwoord waarmee je kunt inloggen op het computernetwerk. Alleen jij mag hierop werken. Op het netwerk heb jij een eigen stukje waarop je je eigen zaken kunt opslaan. Jij bent dan ook verantwoordelijk voor alles wat op jouw naam gebeurt. Jij zult bij misbruik daar dan ook op aangesproken worden. Elke leerling krijgt een eigen school e-mailadres dat dus ook alleen voor schooldoeleinden gebruikt mag worden. Privé e-mailadressen worden op school dus niet gebruikt. Het Internet mag gebruikt worden zolang het te maken heeft met een lesopdracht. Bij het bezoeken van ongewenste sites met racisme, discriminatie, seks, porno, geweld of anderzijds kwetsende inhoud wordt deze site zo snel mogelijk verlaten. Op alle computers kan op afstand meegekeken worden door de systeembeheerders. Dit is een extra stimulans voor jullie om je aan de regels te houden. Ook het volledige beheer van de computer kan op afstand gebeuren. Bij overtreding van de regels mag de leerling tijdelijk geen gebruik maken van de computer op school. Bij herhaalde overtreding zal het langer duren en volgt er contact met de ouders. Tot slot: In die gevallen waarin bovenvermelde schoolregels niet voorzien, beslist de directeur of haar vervanger. 6.6.9 Afspraken bij gymnastiek Kleding: AOC Terra t-shirt en korte turn- of trainingsbroek. Vanaf de meivakantie tot de herfstvakantie gaan we in principe naar buiten, dus zorg bij koud weer voor warme kleren. Zorg voor goede sportschoenen, zowel binnen als buiten. Leerlingen met lang haar zijn verplicht hun haar vast te binden. Als je om een of andere reden (bijvoorbeeld blessure) niet mee kunt doen, neem je een briefje van je ouder(s)/verzorger(s) mee. 15
AOC Terra Wolvega (vmbo-groen en het Groene Lyceum) Paulus Potterstraat 33 postbus 147, 8470 AC Wolvega Telefoon (0561) 61 88 18 E-mail vmbogroen.wolvega@aocterra.nl groenelyceum.wolvega@aocterra.nl www.vmbogroenwolvega.nl www.groenelyceum.nl 16