Rollenspel Dag van de Verpleging

Vergelijkbare documenten
Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Ik heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.

Tekst lezen en vragen stellen

Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis (dubbele les) Groep 8 Verdiepingsles: Lagerhuis voorbereiding. Leerkrachtinformatie

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

SCHRIJVEN. Instructiekaart voor de leerling nr. 5. A-vragen. Korte vragen die beginnen met Wie...? Wat...? Waar...? Wanneer...? Hoeveel...?

Ik geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:

VRIENDSCHAP EN RELATIES

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Je functie, taken en planning van werkzaamheden

Aanleiding projectweken. Gewenste kaders van een projectweek. Het proces

4 manieren om Samsam te gebruiken

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase

Films kijken op internet: verboden of niet?

De Trampoline De Haar 200, Leidschendam

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

Lesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6

Aan de hand van 11 kleine stapjes, kan deze methode jou helpen om jou einddoel te bereiken!

P R E S E N T E R E N

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

Criteria. Doel. Leerlingen leren kiezen en nemen steeds meer de regie in handen, hetgeen het eigenaarschap en de motivatie bij leerlingen vergroot.

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Lesbrief nr 1. Opdracht 1. voor Groep

LEEFPLEZIER VERKENNEN

3. In de inleiding worden verschillende woorden gebruikt om de mate van aandacht van de media weer te geven. Welke woorden zijn dit?

? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

WIE GOED ONTMOET DISCUSSIELES OVER EEN MAATSCHAPPELIJK DILEMMA DAT GEPAARD GAAT MET DIEPE HERSENSTIMULATIE

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

Stappenplan voor je spreekbeurt in groep 3/4

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

Eerste hulp bij jouw CV met ouders!

Effectief feedback geven. Mart Calff, medisch psycholoog

WERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

Introduceren thema 80 jarige oorlog. Thema: 80 jarige oorlog. centraal: 2. Maak een nieuw eigentijds volkslied.

Wanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent.

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Door: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), Mei 2012

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Criteria. De beroepencarrousel

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

WIE GOED ONTMOET - LESMATERIAAL BIOLOGIE WIE GOED ONTMOET DISCUSSIELES OVER EEN MAATSCHAPPELIJK DILEMMA DAT GEPAARD GAAT MET DIEPE HERSENSTIMULATIE

Handleiding maatschappelijke stage

1. Beeldbeschrijving Observatieformulier Het drukke kind 3 Uitleg bij het observatieformulier De benaderingen 5

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Banger voor spinnen dan voor terreur.

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

De nieuwe zorgmedewerker

Tekst lezen en vragen stellen

? Hier heb ik een vraag bij.?? Dit snap ik niet.! Dit valt me op! N Dit is nieuw voor me.

Tekst lezen en verwijswoorden begrijpen

Lesvoorbereiding Leef! Sociaal-emotionele vaardigheden klas 3-4

AFP PHOTO / Oliver Lang. Een arts in een verpleeghuis in Doetinchem draagt een hoofddoek.

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

Profielwerkstuk: stappenplan, tips en ideeën

Tekst lezen en een argumentenschema maken

SAI Leopoldlaan Aalst. Debatteren. Een documentatiemap

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner

Bekijkjetoekomstnu.nl

Werkblad talentenjacht - kwaliteitenreflectie

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis.

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Voorspellen en tekst lezen

Tekst lezen en moeilijke woorden

OEFENING OM DE CLIËNT BEWUST TE MAKEN VAN EIGEN COMMUNICATIESTIJL OP HET ASSERTIEVE SPECTRUM EN EIGEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN.

LESBRIEF BEROEPENORIËNTATIE

Respectvol reageren op gevoelens

Tekst lezen. Week november 2013 opdrachten niveau A

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Sooo! Sooo! viral! viral! toch? toch? In 7 stappen debatteren in de klas over media

Plaats op de kwalificatiekaart

Hoe schrijf ik de geheimste brief?

Spreekbeurt, en werkstuk

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

Expeditie M&M. Microkredieten. lesbrief. ontdek avontuurlijk leren. Foto: Roel Burgler / Hollandse Hoogte

1. Je gaat zo meteen een tekst lezen. Tijdens het lezen ga je vragen stellen. Lees eerst de uitleg.

Rotaryclub Eindhoven-Welschap. Cursus solliciteren. Jan-Marc Luchies Ton Tangena

Kennismaken met de beroepsbeoefenaar

Voorspellen en tekst lezen

Werkvormen bij een bijbelgedeelte

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Criteria. Ervaren op school

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

OPDRACHTEN BIJ THEMA 9 FEEDBACK

Module 9 Kennis delen en coachen

Inleiding. Tijdsplanning en werkwijze. Wat is straling, Wat zijn stabiele isotopen? Opdracht bij probleem verkennen. Opdrachten bij bezoek Urenco

LESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.

werkblad Scheldeberoep verkennen Veel beroepen hebben met de Schelde te maken. Welk beroep zou jij verder willen verkennen?

Transcriptie:

Opdracht 17 Groep Rollenspel Dag van de Verpleging Hoe belangrijk is de Dag van de Verpleging? MBO 1-2 lesuren

Opdracht 17 Inleiding Al een halve eeuw viert Nederland op 12 mei de Dag van de Verpleging. In 1964 werd deze geboortedag van Florence Nightingale in Nederland voor het eerst als Dag van de Verpleging gevierd. Florence Nightingale was in de 19e eeuw de wegbereider voor het vak verpleging. Ze was met haar werkmethodes (statistiek) en inzichten (hygiëne) haar tijd ver vooruit. Zij streed ook voor erkenning van de professionaliteit van de verpleegkundige. Jullie gaan onderzoek doen naar de Dag van de Verpleging. Die dag is niet bedoeld om verpleegkundigen te verwennen, maar om goed na te denken over de inhoud van het beroep. Jullie gaan uitzoeken hoe belangrijk de Dag van de Verpleging is en geven hierover je eigen mening. Instructie In een rollenspel gaan jullie stapsgewijs je eigen mening geven. Je speelt in dit rollenspel een persoon die volledig gelooft of gaat voor één bepaald standpunt. Die persoon zal zijn/haar standpunt dus ook vurig uitdragen en verdedigen. In dit rollenspel kiest ieder van jullie één stelling, die dicht bij je staat. Samen zoeken jullie uit welk nut de Dag van de Verpleging hiervoor zou kunnen hebben. Die informatie gebruik je om je stelling toe te lichten en een (oud of nieuw) thema voor de Dag van de Verpleging te bedenken dat bij de stelling past. Daarna discussiëren jullie in vier-of vijftallen over de uitleg en toelichting bij elke stelling. In de laatste discussieronde formuleren jullie een gezamenlijk standpunt over het belang van de Dag van de Verpleging. Dat gezamenlijke standpunt onderbouwen jullie met minstens één argument. 1

Werkblad Stappenplan 1 Hieronder staan 10 stellingen over de zorg. Kies hieruit ieder een stelling die goed bij je past. Overleg met elkaar, want je mag een stelling maar één keer gebruiken. Ieder van jullie kiest daarom een eigen stelling. 2 Formuleer voor jezelf wat die stelling voor jou betekent. Kies uit woorden als: roeping, motivatie, afwisseling, flexibiliteit, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, deskundigheid, Florence als rolmodel. Een ander woord mag ook, als het maar bij je past. Schrijf de gekozen stelling apart op een blaadje. Schrijf daar de gekozen woorden onder. Stelling 1 Zorgen is te mooi om op te pimpen. Stelling 2 Zorgen is niet moeilijk. Zorgen op zo n manier dat iemand zich weer mens voelt, is een kunst. Stelling 3 Zorgen is het compenseren van wat iemand zelf niet meer kan. Stelling 4 Zorgen is zo complex als het leven zelf. 2

Stelling 5 Zorgen is je kunnen verdiepen in de levens en behoeften van wel zestig mensen tegelijk. Stelling 6 Zorgen is een kwestie van vakkennis, een ouderwetse washand en liefde voor de mensen. Stelling 7 Zorgen is begrijpen wat iemand nodig heeft en daarmee aan de slag gaan. Stelling 8 Zorgen is sterk genoeg zijn om iemand op je te laten leunen. Stelling 9 Zorgen is voorwaarden scheppen zodat iemand zo goed mogelijk zichzelf kan zijn. Stelling 10 Zorgen is iemands gevoel van eigenwaarde hoog helpen houden. 3

3 Lees het dossier Dag van de Verpleging en zoek naar de verschillende thema s van de Dag van de Verpleging. Vul samen het schema in. Samenvatting Dag van de Verpleging Ingevoerd in Nederland op: Belangrijkste reden was toen: Twee bespreekpunten op Dag van de Verpleging tussen 1964 en 1973: Belangrijkste aanbeveling uit het Zwartboek van 1982: Dag van de Verpleging nu: het belangrijkste uitgangspunt: Twee thema s van de Dag van de Verpleging: 4 Gebruik je eigen blaadje met de gekozen stelling. a Schrijf een of twee argumenten op uit het dossier Dag van de Verpleging die bij jouw stelling passen. Die argumenten kun je in de toelichting op de stelling en de discussie gebruiken. b Bedenk welk nieuw thema voor de Dag van de Verpleging extra aandacht kan geven aan jouw stelling. 5 Licht de gekozen stelling in het groepje toe en discussieer hierover met elkaar volgens de discussieregels hieronder. Kies samen twee personen uit de groep (een discussieleider en een plaatsvervanger) die de discussieregels bewaakt en de anderen hierop aanspreekt. 6 Probeer in de laatste discussieronde tot een gezamenlijk standpunt te komen over de vraag: Hoe belangrijk is de Dag van de Verpleging? 4

Discussieregels Eerste ronde Tweede ronde Derde ronde Vierde ronde Ieder licht, één voor één, de gekozen stelling als volgt toe: Waarom heb je deze stelling gekozen? Waarom past deze stelling bij jou? Ieder geeft één voor één commentaar op één of meer standpunten/ stellingen. Het gaat daarbij vooral om de argumenten die gebruikt zijn. Ieder heeft één voor één het recht op een reactie op het geleverde commentaar. Welk gezamenlijk standpunt komt naar voren over de Dag van de Verpleging en hoe belangrijk deze dag is of kan zijn? 5 Florence Nightingale Instituut