Kijk óók op: www.terdoes.nl Voor nog meer informatie over onze school Of volg ons op Twitter onder terdoes Jaargang 21 Nummer 5 28-03-2014 Redactie: Kees Hagenaars Alles over Pasen ( door Connie Koeleman) Uitnodiging woensdagmiddag 9 April 13.30 uur tot + 14.30 uur knutselmiddag in de aula van Ter Does. Wij gaan palmpasenstokken versieren. Kom jij ook??? Wij zorgen voor de palmpasenstokken, versierpapier en het broodhaantje. Graag wat spulletjes meebrengen die we aan de stok vast kunnen maken. Bijvoorbeeld: wat fruit of paaseitjes in een zakje. Uitnodiging Palmzondag : Familieviering 13 April 10.00 uur. Wij hopen op een grote opkomst. Na de viering kunnen we de palmpasenstok wegbrengen en de mensen die we een steuntje in de rug willen geven een palmpasengroet brengen. Uitnodiging Goede Vrijdag, de kruisweg 18 April 15.00 uur. We vertellen het verhaal van de kruisweg van Jezus en bidden samen voor alle mensen die het moeilijk hebben. We laten 14 afbeeldingen zien uit een boek voor kinderen. Aan het einde van de kruisweg weet jij het verhaal van Jezus. 1
Klusteam 29 maart Op zaterdag 29 maart komt het klusteam weer bijeen om de nodige klussen op te knappen. De mannen hebben er de vaart goed in zitten want er zijn inmiddels heel wat klussen geklaard. Ze vinden het echter wel fijn als er nog wat meer ouders beschikbaar zijn om te helpen. Dus als u zaterdagochtend toevallig nog wat tijd over hebt, loop gewoon even binnen al is het alleen maar om eens te kijken hoe zo n klusteam te werk gaat. We kunnen weer verder met muziek en logopedie Na een periode van onduidelijkheid over de verdeling van de gelden van de gemeente in het kader van de MAG, is inmiddels duidelijk dat we de gelden toch weer gewoon aan muziek en logopedie mogen gaan besteden. Wat we aan geld krijgen is echter een stuk minder. We krijgen wel hetzelfde bedrag per kind maar daar moeten we nu 1.5 jaar in plaats van 1 jaar mee doen. Het muziekonderwijs is daarom weer uitgebreid met een kwartiertje. Gelukkig kunnen we met de bijdrage van de ouderraad nu weer volwaardige muzieklessen laten geven. Logopedie wordt binnenkort ook weer gewoon hervat. Jammer dat er zo n periode van onrust is ontstaan toen de MAG werd ingevoerd. Een overgangstraject had dit allemaal kunnen voorkomen m aar dat wilde de gemeente destijds niet. Muziek in groep 5 en 6 (door Jeanne) Na een aantal maanden een half uur les aan de groepen te hebben gegeven krijgen nu de hoogste groepen weer drie kwartier. Het werkt een stukje rustiger iets meer tijd. Al was ik wel blij met het half uurtje. Groep 5 en 6 is begonnen met hun stem. Vijf liederen had ik uitgezocht. Karaoke liederen. In groepjes van vier gingen de kinderen deze liederen oefenen. Dat viel niet mee, maar na een paar keer konden de liederen ten gehore worden gebracht. De groepjes werden beoordeeld op hun uitspraak, houding en zuiverheid. Over deze laatste drie onderwerpen hebben we de volgende lessen gesproken en ervaren. Hoe kan je goed je adem gebruiken? Wat is een goede houding? Er waren teksten met lastige woorden zodat we konden werken aan onze uitspraak. Na al deze ervaringen en informatie was er een kleine toets met, voor wie goed had opgelet niet zo moeilijke vragen. Nu zijn we al een aantal weken bezig met het spelen en zingen van de achtste noot. De kwartnoot is besproken in deel vijf in deel zes leren we de achtste noot. Na een les met herhalingen van wat we al weten maar soms vergeten, wordt de achtste noot geïntroduceerd. In het lied: Een ander lied zingen we over de achtste noot. Het refrein met de begeleiding van de xylofoon. We leren een aantal Italiaanse woorden zoals, presto (snel), largo (langzaam) moderato (matig) en nog een enkele. De kwart-achtste triatlon op de muziek van Micheal Jackson was vermoeiend maar we ervaarden goed het verschil tussen de kwart- en achtste noot. We doen bijna de toets en dan krijgen we lessen over snaarinstrumenten. Mededelingen groep 5/6 (door Mariska) In de klas zijn we deze week bezig om de wisselingen tussen de lessen vlotter te laten verlopen. Ieder wisselmoment zijn er smileys te verdienen. Het groepje dat snel met de juiste spullen klaar zit krijgt een smiley. Aan het einde van de dag kijken we welke groep de meeste smileys heeft. Natuurlijk gaan we wat leuks doen als we wel 2
100 smileys hebben. De kinderen doen erg goed hun best! Verder naderen we met geschiedenis bij beide groepen het einde van het hoofdstuk. Maandag krijgen de kinderen de samenvatting mee naar huis. De toets is voor beide groepen op maandag 7 april. In groep 6 besteden we extra aandacht aan begrijpend lezen. De kinderen hebben een blad met de stof die in het laatste blok behandeld is mee naar huis gekregen. Wie dat wil kan in het weekend dan nog even oefenen want maandag 31 maart wordt het blok afgesloten met een toets. Daarnaast zijn we aan het oefenen voor de paasviering die op donderdag 17 april gevierd wordt. De rollen zijn verdeeld en de liedjes worden ingestudeerd. Het wordt een leuke viering. Komt u ook kijken? Theater in groep 3.. Momenteel zijn we met Veilig Leren Lezen bezig met kern 8 met als thema Theater. Het vorige thema is de voorleesstoel geïntroduceerd en die staat nog steeds tot groot plezier van de kinderen in de klas. Maar deze periode is er een andere opdracht tijdens het zelfstandig werken toegevoegd, namelijk het schrijven van een dialoog. In tweetallen bedenken de kinderen een gesprekje tussen 2 handpoppen, ze schrijven allebei het verhaal op en als het klaar is presenteren ze hun dialoog voor de klas. Erg leuk om te zien dat de kinderen al in staat zijn om er een heel logisch gesprekje van te maken. Kern 8 willen we maandag 7 april afsluiten met een voorstelling in de klas. Het is de bedoeling dat de kinderen voor elkaar gaan optreden. Dat mag van alles zijn: een toneelstukje, een dansje, een liedje zingen, een googeltruc, enz. Aan het enthousiasme van de kinderen te zien, zal het vast een leuke middag worden. 3
Mededelingen groep 6/7 (door Maartje) De meeste dingen mail ik tegenwoordig al, maar ik zal nog even de woordpakketten en toetsen op een rijtje zetten. Volgende week hebben groep 6 en groep 7 een toets aardrijkskunde. Hiervoor hebben ze een blad mee naar huis gekregen. Afgelopen week hebben we woordpakket 29 en 30 behandeld, komende week behandelen we 31 en 32. De week erna krijgen ze over deze 4 wp s een signaaldictee en de week daarna is er een controledictee van de laatste 8 wp s. De sponsorloop was een groot succes. Er is ontzettend veel geld opgehaald, hoeveel precies dat weten we nog niet omdat nog niet alles binnen is. Ook de verkiezingen zijn goed gegaan, de SP (SportPartij) heeft uiteindelijk gewonnen. Deze partij zal binnenkort met meester Kees in gesprek gaan over wat mogelijk uitvoerbare punten zijn. 4
Nieuws uit groep 1-2(door Joke) Wij zijn afgelopen maandag naar een voorstelling van kunstmenu geweest. Deze ging over het prentenboek: Wie heeft er op mijn kop gepoept? Het was een heel erg leuke voorstelling. De kinderen hebben genoten en veel gelachen. (de juffen ook...) Op de website staat meer informatie over deze voorstelling, en meer foto s staan in het fotoalbum. Vorige week was juf Brigitte bij ons in de klas. Ze heeft vooral kleine groepjes kinderen begeleidt met een spelletje of een werkje. Bij groep 2 heeft ze bij een opdracht uit de techniektoren geholpen. Eerst hebben we in de kring besproken hoe een muur gemetseld is. (dus niet stapelen) Als verwerkingsopdracht hebben we hierbij een doos met de materialen om zelf te gaan metselen. De kinderen waren heel trots op hun bouwwerken! Op de website staat nog meer informatie over groep 1-2. Ook in het fotoalbum zijn de laatste twee weken weer veel foto s bijgezet. 5
Agenda Maart za 29 klusteam in de ochtend April Vr 11 TDM Wo 16 Studiemiddag Veenplas Do 17 Witte donderdagviering/ studiemiddag( alle leerlingen zijn s middags vrij) Vr 18 Goede Vrijdag ( alle leerlingen zijn vrij ) Ma 21 Tweede Paasdag ( alle leerlingen zijn vrij ) Vr 25 Koningsspelen/ sportdag 28-04-2014 t/m 05-05-2014 meivakantie Tot slot We wensen u een heerlijk zonnig weekend toe. Na de cito-eindtoets werden de kinderen van groep 8 verrast met een heerlijke High Tea. Dank aan de ouders die dat mogelijk hebben gemaakt! 6