Montessori basisschool PassePartout Saturnusgeel 64 2718 CT Zoetermeer 079-3612793 www.montessori-passepartout.nl
Inleiding Beste ouders en verzorgers, Als uw kind naar de basisschool gaat breekt er voor uw kind en voor u een nieuwe periode aan. Vaak zijn de kinderen al naar een kinderdagverblijf of naar een peuterspeelzaal geweest, daar was alles vertrouwd en duidelijk. Veel zal voor uw kind herkenbaar zijn, maar er zijn zeker een heleboel nieuwe ervaringen die op uw kind afkomen. Zo zijn er allerlei regels en afspraken die in grote lijnen voor de hele onderbouw of zelfs de hele school gelden. Vaak zijn ouders/verzorgers net zo onzeker als de kinderen en komen met allerlei vragen bij de leerkracht, zoals : wanneer gymmen de kinderen? Wat hebben de kinderen dan aan? Waar moet ik het pauzehapje neerzetten? En wat eten en drinken de meeste kinderen tijdens de verschillende pauzes? Dit boekje is geschreven om het een en ander duidelijk te maken voor u en uw kind. Als uitgangspunt gebruiken we hiervoor een bekende uitspraak van Maria Montessori: Ons onderwijs- en opvoedingssysteem is gebaseerd op zelfstandigheid, zelfredzaamheid, en de eigen verantwoordelijkheid van kinderen. In de gemengde kleutergroepen leren de nieuwe kinderen van de kinderen die er al wat langer zijn. Deze informatie is anders dan in de schoolgids en is uitsluitend gericht op de onderbouw. Voor algemene informatie raden wij u aan ook de schoolgids te lezen. Veel leesplezier, Cathelijne Willemse (directeur) Pagina 1
1. Kennismaken Wanneer uw kind 4 jaar geworden is, mag het officieel naar de basisschool. Van tevoren ontvangt uw kind een uitnodiging in welke groep het welkom is. Om de start wat gemakkelijker te maken, is het fijn als u de week ervoor langskomt, zodat uw kind kan kennismaken met de leerkracht en de school van binnen kan zien. Wij vinden het fijn als u hiervoor een afspraak maakt met de leerkracht tel 079 3612793 We hebben de ervaring dat voor een 4-jarig kind een hele dag op school echt te lang is. Vooral de eerste weken kunnen erg vermoeiend zijn voor uw kind. Er zijn zoveel indrukken: nieuwe leerkracht, andere kinderen, aantrekkelijke werkjes en ook echte lesjes. Dat moet natuurlijk allemaal verwerkt worden. Het is belangrijk dat u goed naar uw kind zijn gedrag kijkt en luistert, of het allemaal niet te veel wordt. Het prettigste is om de dagen rustig op te bouwen en uw kind in het begin alleen tijdens de ochtenden naar school te laten komen. Zo kan uw kind s middags uitrusten. Met de leerkracht kunt u overleggen wanneer uw kind hele dagen kan komen. Op die manier, kijkend naar het kind en zijn of haar gewenning, kan,in overleg met de leerkracht, worden afgesproken wanneer het kind toe is aan hele schooldagen. Kinderen die al een langere tijd hebben doorgebracht op een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf zullen over het algemeen wat minder tijd nodig hebben om te wennen. Echter de overgang van 2 ochtenden spelen bij de peuterspeelzaal naar 5 hele dagen op de basisschool is voor het kind gedurende de eerste paar weken erg groot. Geef uw kind de tijd om te wennen. 2. Afscheid nemen Kinderen blijken het snelst te wennen in een groep, wanneer ze de kans krijgen zonder de vader of moeder de nieuwe omgeving te ontdekken. Zodra de ouders weg zijn, maken ze contact met andere kinderen en zijn ze meer gericht op de interactie met hun nieuwe omgeving. Het is voor het kind het prettigst om kort en duidelijk afscheid te nemen. Als het afscheid erg verdrietig is geweest, kunt u in overleg met de leerkracht in de loop van de ochtend even bellen om te vragen hoe het inmiddels gaat. Pagina 2
3. Een schooldag Hieronder wordt een voorbeeld van een doorsnee schooldag beschreven. De hele dag door geldt dat de kinderen zoveel mogelijk zelfstandig functioneren. Dat kunnen ze nog niet, dat leren we ze op school en daar hebben we uw hulp bij nodig. In een onderbouw zijn veel terugkerende activiteiten en dit biedt voor kleuters een bepaalde routine, regelmaat en daardoor houvast. Bovendien is dit voor een nieuw kind helder en overzichtelijk en het maakt het gemakkelijker om mee te leren draaien met de nieuwe groep. De ochtend 8.20 uur. De deur van de school gaat open en alle kinderen komen binnen. De kinderen hangen zelf hun jas onder de luizencape (te koop bij de directie voor 10 euro). De tas met de lunch mag in het houten tassenkrat en het pauze hapje mag in de daarvoor bestemde krat (mandje). U helpt uw kind niet door hier het werk over te nemen. Zo is het makkelijker voor uw kind om alles later weer terug te vinden. Bij de deur geven de kinderen de leerkracht een hand en ze wensen elkaar goedemorgen. Ieder kind mag zijn eigen plantje mee naar school nemen. Dat zet het kind aan het einde van de schooldag op zijn of haar tafel. Tijdens het werk staat het plantje op de vensterbank. Het kind is zelf verantwoordelijk voor het plantje, wat betreft het water geven en de algemene verzorging. s Morgens is de cyclus: handje, plantje, kleedje, werkje, gevolgd door andere activiteiten. Bijvoorbeeld de kring of zelfstandig werken. Van veel materiaal is er, vanuit een bewuste keuze, slechts 1 exemplaar in de klas aanwezig. Dit is om ieder kind zelf te laten kiezen en niet een ander kind te volgen in zijn of haar keuze. Daarnaast leert het kind dat er soms op elkaar gewacht moet worden of het werkje delen. Naast de specifieke hoeken, zoals de bouwhoek en de huishoek, is er Montessori- en ander ontwikkelingsmateriaal. De leerkracht maakt een rondgang, observeert en geeft individueel lesjes aan de kinderen. De leerkracht vraagt de aandacht door met een belletje te rinkelen, zodat alle kinderen kijken en luisteren wat er gezegd gaat worden. Rond 10 uur is het tijd voor het pauzehapje. De kinderen blijven aan hun tafel zitten. Wie klaar is, maakt vervolgens zijn tafel weer schoon voor verder gebruik. Afhankelijk van de dag wordt er daarna iets algemeens gedaan, zoals een materiaalspel of er wordt gezongen, voorgelezen of iets dergelijks. Pagina 3
Bij goed weer wordt er buiten gespeeld. Twee keer in de week wordt er gebruik gemaakt van het speellokaal. Dat is in principe op vaste dagen. De kleuters gymmen in hun ondergoed, wel moeten er schoenen meegenomen worden, die op school blijven. Geen schoenen met veters, maar met klittenband of elastiek. Schrijf de naam van uw kind in de schoenen. Het is handig als uw kind op de deze gymdagen makkelijke kleding aanheeft, die hij of zij zelf aan en uit kan doen. De middag Van 11.45 uur tot 12.15 uur spelen de kinderen onder begeleiding van een overblijfouder buiten. De leerkracht heeft dan pauze. Weer terug in de klas eten de kinderen gezamenlijk terwijl de leerkracht voorleest. Brood dat nog niet op is gaat in de trommel mee terug naar huis. Op die manier houdt u ook zicht op het eetgedrag van uw kleuter. s Middags worden er weer werkjes gekozen of er wordt een groepsactiviteit aangeboden. Rond 14.15 uur ruimen alle kinderen hun werkje op. Daarna doen ze hun taakje (bijvoorbeeld zorgen dat de rekenkast netjes is). Dan mogen ze hun plantje en stoel op tafel zetten, het kind doet de jas aan, tas op de rug en gaat in de rij staan. Om 14.30 uur gaan de kinderen samen met de leerkracht naar buiten. Zij verzamelen op een vaste plek, de leerkracht neemt pas afscheid van uw kind als duidelijk gezien is wie het kind op komt halen. Zorgt u ervoor dat u op tijd en duidelijk zichtbaar op het schoolplein staat. Wilt u uw kind terugsturen als het kind de leerkracht nog geen hand heeft gegeven. Regels en afspraken Algemeen De klas is van en voor de kinderen en er gelden allerlei regels en afspraken, Hieronder volgen een aantal algemene klassenregels: Op de grond liggen vaak kleedjes met werk van de kinderen. Alle kinderen lopen om de kleedjes heen. Met werk van anderen wordt voorzichtig omgegaan. Pagina 4
Er wordt rustig gelopen in de klas en natuurlijk zachtjes gesproken. Al het materiaal heeft een vaste plek in de open kasten. Zo kunnen de kinderen het zelf pakken en ook weer opruimen. Houdt u er rekening mee dat spullen die kinderen van thuis meenemen zoek kunnen raken of stuk kunnen gaan. Laat daarom uw kind geen speelgoed o.i.d. van thuis meenemen. Dit mag wel op de zg. speelgoeddag, dat is doorgaans de laatste (donderdag) voor een vakantie. Aandachtspunten voor de ouders: Geeft u uw kind vooral de gelegenheid om handelingen als jas ophangen, pauzehapje klaarzetten en de leerkracht een hand geven zoveel mogelijk zelfstandig uit te voeren. Geef gepaste hulp en help het kind zichzelf ontwikkelen door allerlei dagelijkse handelingen zelf te laten verrichten. Komt u in de zakken van uw kleuter iets onbekends tegen, vraag dan of het op school hoort en breng het terug. Maak er geen punt van. Kleuters raken nogal eens wat kwijt. Daarom is het makkelijk, als u in en op de spullen zijn of haar naam zet. Mocht er dan toch iets zoek raken, kijk dan in de gevonden voorwerpenbak (bij de keuken) Elke dag wordt er, bij droog weer, buiten gespeeld. Denkt u bij kou aan wanten en een muts! Kleuters die naar school gaan moeten echt zindelijk zijn (ongelukjes daargelaten). Wij gaan ervan uit dat uw kind zelfstandig naar de wc kan gaan, zelf de billen af kan vegen en daarna ook zelf de handen kan wassen en drogen. Probeer vooral op tijd te komen. Het is belangrijk dat we om 8.30 uur kunnen beginnen. Als u te laat bent, neem dan afscheid in de gang en niet in de klas, dat stoort te veel. Echt korte vragen kunt u `s ochtends stellen, voor langere vragen of het maken van een afspraak kunt u de leerkracht om 14.30 uur aanspreken. Aarzel niet als u ergens mee zit en maak het tijdig bespreekbaar door het maken van een afspraak. In november en februari kunt u intekenen voor de zg 10 minutengesprekjes. In juni is er ook nog een overgangsgesprek voor de 2 e groepers. De kleuters zijn 10 vrijdagen per jaar vrij, data zijn te vinden in het infobulletin, op de site en op het prikbord bij de klas. In de derde week van het nieuwe schooljaar is er een zg. kennismakingsavond. Op deze avond maken alle ouders kennis met elkaar en met de leerkracht. De belangrijkste punten voor het komende jaar worden op deze avond gesproken. Indien uw kind door iemand anders dan gebruikelijk wordt opgehaald, informeer het kind dan duidelijk en geef het ook door aan de leerkracht. Als uw kind gebruik wil maken van schoolmelk dan kunt u dit via www.campinaopschool.nl opgeven. Dit kan zowel voor de grote als voor de kleine pauze. Let op, de eerste 2 dagen na elke vakantie is er nog geen schoolmelk. Drinkt uw kind geen melkproducten geef dan een beker met sap ( geen prik) of pakje mee. Voor de kleine pauze kan daar een koek of schoongemaakt stukje fruit bij. Voor de grote pauze 1 à 2 boterhammen zoals het thuis gewend is. Pagina 5
Hulp van ouders Ouders kunnen de leerkracht helpen met het organiseren van activiteiten. Het hele jaar door worden activiteiten georganiseerd. Zo is er bijvoorbeeld het diner rondom de kerst, een feestelijk paasontbijt, een bezoek aan de kinderboerderij, schoolreisje en nog van alles waarbij wij uw hulp kunnen gebruiken. Meestal wordt u op de hoogte gebracht via emailworks. Als u zelf een leuk idee heeft, zoals bijvoorbeeld koekjes bakken met de groep, vertellen over uw beroep, huisdier etc., overleg dit dan met de leerkracht. De schooltijden Maandag, dinsdag en donderdag zijn de zogenaamde lange dagen. Deze duren tot 14.30 uur. Woensdag en vrijdag zijn de korte dagen en zijn de kleuters om 12.15 uur uit. Verjaardag en traktaties Er is een vast ritueel voor verjaardagen. Wilt u zo vriendelijk zijn de leerkracht tijdig te informeren wanneer uw kind zijn of haar verjaardag in de klas wil vieren. We vinden het belangrijk dat de uitnodigingen van het jarige kind buiten school worden overhandigd. Dit voorkomt onnodige teleurstellingen voor de kinderen die niet worden uitgenodigd. Verjaardagen van 4-jarigen vieren we in de regel niet op school, voor deze jonge kinderen is alles nog helemaal nieuw en onbekend. Meestal vieren ze dit in een vertrouwde omgeving op bijvoorbeeld kinderdagverblijf, peuterspeelzaal. Als uw kind allergisch is, geef dit dan direct door aan de leerkracht. Ook is het dan handig om het kind een eigen traktatietrommeltje mee te geven. Als de verjaardag in de klas gevierd is gaan de kinderen de klassen rond. Ook met verjaardagen vragen wij een bescheiden traktatie mee te geven en bij voorkeur geen snoep of ijs. Geschikt als traktaties zijn kleine gezonde dingen zoals: groente of fruit, rozijnen, kaasjes etc. Pagina 6
Actuele informatie De 06- nummers willen nogal eens veranderen. Geeft u vooral het meest recente nummer door aan de onderbouwleerkrachten. In geval van calamiteiten ben u dan eenvoudiger te bereiken. Aan het begin van het jaar hangt er een intekenlijst naast de klassendeur. Veel info van de school verloopt via emailworks, maar er hangen ook naast de klassen regelmatig mededelingen die specifiek zijn voor die klas. Kijkt u vooral regelmatig op deze prikborden, het is in het belang van uw kind! De kleuters willen vaak thuis doorgaan met het leren van de letters, daar is niets op tegen, integendeel! Gebruikt u dan vooral onderstaande richtlijnen: Spreek de letters fonetisch uit. Schrijf de letters met lussen. Een kopie van alle letters vindt u als illustratie bijgevoegd. De wijze van het vasthouden van een potlood is belangrijk. Als de kinderen deze pengreep verkeerd aanleren is het erg moeilijk om de goede wijze alsnog te pakken te krijgen. Daarom: de juiste pengreep vindt u op de foto op de achterzijde. Emailworks: Wij hebben samen met het bedrijf Emailworks een emailproject opgezet. Doel van dit project is door middel van email de communicatie tussen school en thuis te vereenvoudigen en te verbeteren. Voordelen voor u zijn, dat: Wij u op de hoogte kunnen houden van de actuele ontwikkelingen. De leerkracht de ouders van de groep op eenvoudige wijze kan informeren over wat er in de klas gebeurt. Wij u door kunnen geven als er voor u relevante wijzigingen op de homepage staan. Voordelen voor ons zijn: Dat wij u eenvoudig een berichtje kunnen sturen Tijdbesparing Kostenbesparing Het is niet zo dat wij alle mededelingen die per e-mail verstuurd worden, ook op papier gaan verzenden. De noodzakelijke mededelingen krijgt u vanzelfsprekend wel. Het systeem is zodanig beveiligd dat uw privacy optimaal beveiligd is en bevat alleen strikt noodzakelijke gegevens, te weten uw naam, emailadres (3 mogelijkheden) en de groep waarin uw kind (-eren) zit(-ten). Wij bieden u ook de mogelijkheid uw telefoonnummers te vermelden. Indien u dit laatste doet, zorgt u er voor dat u in noodgevallen bereikbaar bent. Uw persoonlijke gegevens kunt u altijd aanpassen. Om te kunnen inloggen op het systeem dient u de beschikking te hebben over een PC met een Internet aansluiting. Vervolgens gaat u naar http://www.montessori-passepartout.nl/ en klikt op het logo van Emailworks aan de rechterzijde van onze website. U komt dan op het inlogscherm en voert zowel bij gebruikersnaam als bij wachtwoord < ouderpasse > in. Hierna klikt u op de volgende en het Pagina 7
invullen van de gegevens spreken voor zich. Vergeet u echter niet de bevestigingsmail te activeren. Dit is een eenmalige handeling. Na het invoeren van uw gegevens moet u een eigen loginnaam en wachtwoord invoeren. Verander dit in lettercombinaties die u eenvoudig kunt onthouden. Wilt u zoveel mogelijk de achternaam van het kind gebruiken. Dit om onnodig zoeken naar ouders te voorkomen. Leerkrachten weten de meisjesnaam van moeders meestal niet. Mochten er nog vragen zijn, dan kunt u surfen naar www.scholen.emailworks.nl en klik op support. Mocht u er dan nog niet uitkomen, neem dan contact op met Hans Kop d.m.v. e-mail: hans@montessori-passepartout.nl De echte goede lusletters en cijfers: Pagina 8
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pagina 9