Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.



Vergelijkbare documenten
Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Mijn dagboek Een bezoek aan het Middelheimmuseum. Geschreven en geïllustreerd door Sophie Vleminck

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Info. brochure MIDDELHEIMMUSEUM

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Het vreemde paard van Sinterklaas. door Nellie de Kok

Lieke. redt de dieren

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

7.5 Script en plaatjes post-test

GAVE Kerk: werkblad Bijbelklassen en Spoorzoekers

Onmogelijke figuren. Geschreven door Judith Floor en Vivike Lapoutre. Herzien door Dieuwke van Wijk en Amarins van de Voorde

NAAM. Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever.


Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

ADHD: je kunt t niet zien

Werkboek Het is mijn leven

Schoolkrant. Juli 2015

monsters & ander speelgoed! *

2 spelers in de poppenkast. (het kan gespeeld woorden door 1 persoon) Speler 1: Katrijn en de koningin Speler 2: Jan Klaassen

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website:

Verhaal: Jozef en Maria

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Bijlage interview meisje

Charles den Tex VERDWIJNING

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Reflectiegesprekken met kinderen

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Klein Kontakt. Jarigen. in april zijn:

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

monsters & ander speelgoed! *

VOORJAARSBLOK

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

De brug van Adri. Rollen: Verteller Martje Adri Wim

Spreekbeurt, en werkstuk

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: <Katelyne>

Kunst&Cultuur BEELDENDE VORMING MUZIEK [1] leeropgave1. Introductie. Bij muziek ga je aan de slag met het thema en met muziek die jou aanspreekt!

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële


SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?

Twee blauwe vinkjes. Door: Lenneke Sprong

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Hij had dezelfde soort helm op als in het beeld vooraf...2 Mijn vader was verbaasd dat ik alles wist...3 Ik zat recht overeind in mijn bed te

Tornado. Maartje gaat voor het eerst logeren. s Nachts belandt ze met haar vriendinnetje Eva in een tornado en beleven ze een heel spannend avontuur.

Luisteren: muziek (A2 nr. 1)

De vrouw van vroeger (Die Frau von früher)

Dat doen we dus even anders! Een schets van het model

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Eline's Silhouetten. Kunst van Eline Janssens. Werkstuk door Isis Uiterwaal Op de groene Alm groep 7

Prinses Marijke. op de. Thee

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Les 3 - maandag 3 januari De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Ik plaats mijn boog in de wolken; die zal het teken zijn van het verbond tussen mij en de aarde.

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

Hey Russel! EEN BIJZONDERE VRIENDSCHAP. marian hoefnagel

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, jongens en meisjes,

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Wetenschap. In deze toela/ng vertelt Leonardo da Vinci je een verhaal.

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

LESBRIEF POEZIE OVER DE POST. Beste leerkracht,

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk

Wie heeft die rare knopen erin gelegd? vraagt hij. Ik, geeft Bibi eerlijk toe. Vorige week waaide het nogal hard. Dus toen heb ik de rubberboot en

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Schaapje Schaap woont op de weide samen met Nina en Osto.

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

DAT VERDIENT EEN BLOEMETJE!

De bruiloft van Simson

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

Wat? Ambers mond valt open. Krijg ik dertigduizend euro? De notaris knikt. Dat klopt. Gefeliciteerd. Liz weet ook niet wat ze hoort.

Introductie: Brom en Bram

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

15 februari: Ik ben het brood dat leven geeft (Johannes 6:32-40)

een eigen lamp op veel manieren*

Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt?

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Transcriptie:

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Concept en uitwerking: Jet de Kort, freelance medewerker Middelheimmuseum - realisatie: Jet de Kort in samenwerking met Nicole Schellekens Grafi sche vormgeving: Nicole Schellekens - foto s detailkaartjes: Marleen Peeters - foto s cover + puzzels: Michel Wuyts & Bart Huysmans Verhaal Muzzzé: Saskia Reusens - Eindredactie: Greet Stappaerts - publiekswerking Middelheimmuseum. Hallo! Ik ben Muzzzé. Ik ben een bijtje. De grote mensen hebben het museumspel naar mij genoemd... omdat ik het zo heerlijk vind om op deze manier telkens weer nieuwe dingen te ontdekken! En daar ben ik echt wel wat trots op. Ik woon hier in het park, in een bijenkorf heel hoog in de hoogste boom. t Is hier echt super! Ik heb een reuzegrote tuin, om jaloers op te zijn. En er is hier altijd wat te zien en te beleven, je vindt me dus niet vaak thuis. Ik ontdek in het park altijd weer iets nieuws. Ik zie steeds nieuwe gezichten: oude mensen, jonge mensen, dikke, dunne, kromme, rechte... en ook véééél kinderen! Enne, dit is ugust, zo heet mijn held. Hij is een kunstenaar. ugust maakt beelden, die grote, logge dingen hier in het park. Hij kent er werkelijk alles van, en is altijd blij als hij er mij over kan vertellen. Elke dag breng ik een bezoekje aan zijn atelier. Ik nestel me op zijn neus of zet me op een steen terwijl ugust werkt en spannende verhalen vertelt over zijn beelden...

Eventjes overlopen... ugust en ik hebben in het park, vijf -oude en nieuwe- beelden voor jullie uitgekozen. Elk beeld in een andere kleur Hieronder vind je een overzichtje van de opdrachten die je helpen net zo slim te worden als ugust enne... als mij natuurlijk 1 Kleur p. 2-3 2 Zoekopdracht p. 5 Je leert het thema al een beetje kennen. Je gaat op zoek naar de beelden. Je begint met beeld. Daar doe je alle opdrachten. Herhaal dit voor de 4 volgende beelden. 3 Beter kijken p. 5 4 Materiaal p. 6 Een beeld zit soms anders in elkaar dan je op eerste zicht zou denken. Dit ontdek je via de detailkaarten Het materiaal heeft invloed op het beeld... In het koffertje zitten allerlei verschillende materialen. Betast, weeg en vergelijk eens... Lees meer hierover. p. 7 5 Weet je graag wat meer? p. 6 Lees de leukste weetjes over deze beelden. p. 8-9 6 Geef je eigen mening p.6 7 Tot slot P. 10-11 Heb je alle beelden ontdekt, dan hebben we nog wat leuke opdrachten. 1

ls Muzzzé het atelier binnenvliegt, ziet hij ugust aan het werk met een grote pot verf en een kwast. Waar ben jij mee bezig? Muzzzé kijkt verbaasd naar ugust die drie grote druppels een knalrood kleurtje geeft. Ik had zin in iets geks zegt ugust. Ik dacht: waarom zou ik dit beeld eens niet in een kleurtje zetten? Zo n fel kleurtje, daar word je helemaal vrolijk van zegt Muzzzé. Maar wat stelt het eigenlijk voor? t Zijn druppels, zie je dat niet? antwoordt ugust. Druppels? vraagt Muzzzé verbaasd. Water is toch blauw? Misschien is het wel warm water grapt ugust. Of bloed! huivert Muzzzé. Kan ook antwoordt ugust. Heel veel dingen zijn rood. Daardoor kan iedereen voor zichzelf uitmaken wat dit beeld voorstelt. t Is wel een opvallend kleurtje zegt Muzzzé. Ja, je kan er niet naast kijken lacht ugust. Maar zo ben ik tenminste zeker dat m n beeld opvalt in het park. 2

koude kleur warme kleur warme kleur Net zoals jouw neus zegt Muzzzé. Hoezo? vraagt ugust verbaasd. Nou? Die is toch ook groot? En rood? Daar kan je niet naast kijken! Dat heb je net zelf gezegd. Yesss, dat doe ik graag, met kleurtjes spelen. ls ik mijzelf helemaal groen schilder en in het gras ga zitten, dan ben ik in het park onzichtbaar geworden, ha ha! Heb jij er zin in? Dan is hier de eerste opdracht. Teken een figuur. Kleur het helemaal onzichtbaar alsof je in het water zou zijn, of tussen de rozenstruiken, of heb jij een beter idee? Hé, gaan jullie mee op ontdekkingstocht? ugust heeft mij alvast reuze nieuwsgierig gemaakt. Vergeet niet nog even de museumregels door te nemen. (Kijk maar op het rek.) Daarna kunnen we samen ongestoord op stap, om de beelden rond het thema kleur te ontdekken... 3

Oh ja... ugust en ik hebben heel hard gewerkt om dit koffertje voor jullie te maken... Willen jullie ons helpen? Voor elk beeld een reeks woordenkaarten Tracht het dan onderweg zo mooi en proper mogelijk te houden!!!! Verschillende materialen Voor elk beeld een puzzel Voor elk beeld een reeks detailkaarten Elk thema heeft een kleur. Voor kleur is dat groen. Deze kleur vind je terug bij de gekozen beelden op het titelbordje. 4

Zoekopdracht Start met je ontdekkingstocht en ga op zoek naar beeld. De plattegrond (zie achterflap) helpt je alvast in de goede richting. Zoek het juiste beeld met de puzzel of de woordenkaarten. 1/ Hou je het graag eenvoudig? Maak dan de puzzel 2/ Maak je het graag wat moeilijker? Hou dan de puzzel voor later en Van elk beeld (van beeld tot en met E) heb je 9 puzzelstukjes. ga op zoek naar beeld aan de hand van de woordenkaarten Heb je een ander beeld gevonden? Dit hoeft niet fout te zijn... Leg eens uit waarom je dit beeld gekozen hebt. Heb je het beeld gevonden? PROFICIT! Nu is het tijd om het beeld eens echt goed te bekijken... ugust en ik hebben foto s van stukjes van de beelden genomen. Kan jij deze beelden terugvinden in het park? Beter kijken Neem de detailkaartjes van het beeld waar je bij staat. Vorm enkele kleine groepjes. Elk groepje krijgt een kaart. Kan je het detail terug vinden? 5

Materiaal Op de pagina hiernaast vind je hierover meer informatie! Oh ja...heb je gezien of de kleur op het materiaal is geschilderd? Of zie je de kleur van het materiaal zelf? Kijk eens in het koffertje, daar vind je het materiaal zoals het is zonder kleur! Kijk eens goed rond in het park zegt ugust op een dag. Niet alle beelden zijn uit steen gemaakt, zie je dat? Ik fladder van beeld naar beeld. Ik zie het zeg ik. Sommige beelden zijn uit ijzer of uit steen gemaakt. Of uit brons vult ugust aan. Zo is elk beeld weer anders: een stenen beeld ziet er helemaal anders uit dan een beeld in brons. Weet je graag wat meer? Over al die beelden valt natuurlijk nog heel wat meer te vertellen zegt ugust. De leukste dingen heb ik opgeschreven. Die vind je wat verder in het boek op p. 8 & 9. Misschien vertelt je juf of meester er wat meer over! Geef je eigen mening Wat vond je nu van dit eerste beeld? Veronderstel een andere kleur voor het beeld, wat zou er aan veranderen? Laten we dan nu op zoek gaan naar de andere beelden op het grondplan. Zet je zoektocht voort naar beeld B (en later C & D & E) en herhaal de opdrachten bij elk beeld... 6

Beeld lice ycock gegalvaniseerd METL Beeld B Henk Visch POLYESTER Beeld C Jorge Dubon STL Beeld D Jesus Rafael Soto BETONIJZER Beeld E Franz West LUMINIUM BETONIJZER Beton wordt vaak gebruikt in de bouw. Het wordt nog sterker als je er ijzerstaven aan toevoegt. Dat noemt men betonijzer. ls je goed kijkt, zie je gleufjes in de ijzerstaven. Zo hecht het beton zich nog beter vast aan het ijzer. Welke materialen ontdek je in het koffertje? Zijn ze allemaal even zwaar? STL. IJZER Oude speerpunten werden gemaakt uit ijzer. Nu gebruikt men ijzer in de vorm van staal. Het is goedkoop en sterk. Men maakt er auto s en schepen mee. Kunstenaars werken er ook graag mee. Je kan er andere vormen mee maken dan in klei. Je kan er in snijden en je kan het lassen. Vaak worden stalen beelden niet meer op een sokkel gezet, maar rechtstreeks op de grond geplaatst. Zie je de lasnaden bij elk beeld? Metaal kan je beschilderen. Welke kleuren heb je ontdekt? Metaal kan je galvaniseren: de kunstenaar legt een dun laagje zink over het metaal. Dit laagje beschermt het ijzer tegen roest en geeft een mooie glans aan het kunst werk. Je ziet dit goed bij het werk van lice ycock (beeld ). 7 LUMINIUM Dit metaal is veel lichter dan brons of staal. Maar het is ook heel sterk. We maken er tegenwoordig heel sterke en lichte fietsen mee. De kunstenaar gebruikt dit metaal ook graag. Hij kan er vormen uit snijden, vormen aan elkaar lassen, het materiaal beschilderen. Heb je al ontdekt welk metaal aluminium is? Zie je nog de oorspronkelij- ke kleur van het materiaal bij het beeld? POLYESTER Polyester of plastic wordt gebruikt in de industrie voor het maken van boten of frisdrankflessen. Het is vederlicht en veel goedkoper dan bijvoorbeeld brons. Polyester is bovendien supersterk en bestand tegen wind en regen. En je kan het makkelijk beschilderen. Vind je de polyester in het koffertje? Zie je de oorspronkelijke kleur van het materiaal bij het beeld? Is het een warme of een koude kleur?

lice ycock, LEONRDO SWIRL II, 1982-83 (materiaal = gegalvaniseerd metaal) Middelheim hoog Leonardo da Vinci was een Italiaanse wer, geboren in 1452. Hij was geïnteresseerd in beeldhoualles. Naast het beeldhouwen was hij ook tekenaar, architect, musicus, ingenieur en natuuronderzoeker. Hij bestudeerde bv. het menselijke lichaam, maar ook de wetten van de beweging. Deze merikaanse kunstenares vindt het boeiend om in haar werk te wijzen op de geschiedenis en op de aarde. Ze ontdekte bij de tekeningen van Henk Visch, MORGEN IS LLES NDERS, 1993-1996 (materiaal = polyester) Middelheim hoog Het beeld van deze Nederlandse kunstenaar is gemaakt van polyester. Maar de kleur valt veel meer op dan het materiaal, zeker in het groene park. Soms lijkt het net of het beeld hierdoor gaat zweven. Rood en groen zijn contrastkleuren. Contrast betekent: het tegenovergestelde. Denk bv. aan dag en nacht. Het beeld wil iets vertellen over verandering. Eigenlijk voel je altijd iets anders wanneer je terug naar hetzelfde kijkt. Vandaag vind je iets heel mooi en vorige week wist je het nog niet. En morgen is alles weer anders. Daarom plaatst deze Nederlandse kunstenaar graag zijn beelden telkens op een ander plekje in het park. Dat heeft invloed op het beeld en het verandert er ook een beetje door. da Vinci studies van kolkend water. Leonardo da Vinci tekende deze bewegingen op papier, maar lice ycock maakt van het water een beeld in de ruimte. Denk je dat een echte draaikolk zo groot is als dit beeld? Het metaal van haar beeld heeft een laagje zink gekregen: het is gegalvaniseerd. Zo kan het schitteren. B Jorge Dubon, BOS VN METL,1970 (materiaal = staal) Middelheim hoog C Deze Mexicaanse kunstenaar was eerst architect voordat hij beelden ging maken. Hij maakt vooral beelden die rechtop staan, zoals gebouwen. In dit werk laat hij zien hoe een vorm uit zichzelf omhoog kan groeien. Hij begon papier te plooien en zo ontstonden er vanzelf vormen. De vormen kan je vergelijken met bomen, die ontstaan ook uit zichzelf. Hij maakt het bos op een manier zoals alleen de mens vormen kan laten ontstaan. De beelden zijn geconstrueerd. Het staal laat deze vormen toe: je kan het plooien, lassen. Je kan er scherpe hoeken mee maken. Ook de kleur is geen natuurlijke kleur. Dat kan ook niet, want het bos is van metaal. 8

Jesus Rafael Soto, DUBBELE PROGRESSIE GROEN EN WIT, 1969 (materiaal = betonijzer) Middelheim hoog, 1969 Deze kunstenaar uit Venezuela gebruikt meestal eenvoudige middelen om een werk te maken: draden, staafjes, lijnen. ls je er veel naast elkaar plaatst, lijkt het net alsof ze gaan bewegen. Soms hangt hij ook wel eens staafjes op aan een dun koordje. Bij het minste zuchtje wind gaan ze dan bewegen. Je merkt al dat beweging voor deze kunste- naar belangrijk is. Hij wil lijnen en vormen in beweging brengen. Bij dit werk heeft de kunstenaar de staven zo geplaatst dat ze beginnen te trillen als je er naar kijkt. ls je nu zelf langzaam rond het beeld stapt, zul je merken dat ze nog meer lijken te trillen. Omdat hij de staven een kleur heeft gegeven, vergeet je dat ze van ijzer zijn. Je ziet alleen nog gekleurde D Franz West, FREIE FORM, 1998 (materiaal = aluminium) Middelheim laag De eerste beelden van deze Oostenrijkse kunstenaar waren gemaakt van papier-maché. Voor beelden buiten kiest de kunstenaar aluminium. Hij dacht aan het koetswerk van auto s, die zijn ook weersbestendig. Hij houdt van roze en bruin omdat deze huidskleur ook een kunstmatige kleur kan zijn zoals bv. bij een kunstbeen of kunstgebit. Roze en bruin zijn voor hem kleuren die je ziet onder je kleren. Je ziet bv. bijna nooit een roze auto rijden! Franz West houdt ook van lichtblauwe beelden voor buiten. Bij blauw denkt hij aan de hemel of aan baby-pyjama s. Toen het werk klaar was, heeft de kunstenaar het beeld eerst in het park geplaatst en het ter plekke geschilderd. Zo kon hij goed zien of het de juiste kleur kreeg... 9

Tot Slot Makkelijk: Teken zelf een beeld dat je bedenkt of kies een beeld dat je wil natekenen. Laat één tekening wit en de ander geef je een kleur. Moeilijk: Welke kleurcontrasten ken je? Kleur beide tekeningen anders in. Merk je het effect van beide kleuren? 1 0

Heb je tijd over? Vergelijk de beelden. Heb je gemerkt of er warme of koude kleuren zijn gebruikt? Welke kleuren zie je heel goed al van ver en welke minder? Er zijn verschillende voorbeelden van beelden in een andere kleur + grote foto van park. Het beeld van Henk Visch (beeld B) is ook voorgesteld in andere kleuren. Experimenteer door de anders gekleurde voorbeelden van het werk te leggen op de foto van het park. Laat het beeld verdwijnen (bv. een groene kleur zoals de achtergrond), laat het beeld heel goed opvallen (door bv. rood te gebruiken in contrast met het park), geef het beeld van Henk Visch (beeld B) een warme kleur en een koude kleur. Welke indruk krijg je nu van het beeld? Is er een verschil met het originele beeld? Hé, jullie daar... Een rode kleur is warm Warme kleuren lijken op je af te komen, steken goed af tegen koude kleuren. Zij vallen al van ver op in een parkomgeving. Een blauwe of groene kleur is koud Koude kleuren lijken van je af te gaan, steken goed af tegen warme kleuren. Zij laten zich gemakkelijker versmelten met een parkomgeving. Hopelijk vonden jullie het hier even leuk als ik... Mag ik nog even iets vragen? Laten jullie het spel terug in een perfecte staat achter? Zo kunnen de volgende bezoekertjes ook van het spel genieten! 11 Hopelijk tot later!

MIDDELHEIM ZIEKENHUIS? Dit is een nomadisch kunstwerk. Een locatie aaduiden kan dus niet. Het wordt regelmatig verplaatst. Info over de juiste locatie krijg je bij het onthaal. B M I D D E L H E I M H O O G Braempaviljoen C D Gebouw toezichters Centrale binnenkoer Kasteel Middelheim Educatieve ruimte Beukenlaan Documentatiecentrum Middelheimlaan E MI DDELH EIM LG HORTI FLOR Het Huis Hé speurneuzen... Zijn jullie op weg van het ene beeld naar het andere? Kijk eens goed rond of je nog andere beelden vindt waarvan jij denkt dat kleur opvalt...