Levensloopbegeleiding



Vergelijkbare documenten
Werk. Omdat een andere blik je leven verrijkt

Werk. Omdat een andere blik je leven verrijkt

Sport. Omdat een andere blik je leven verrijkt

Een handreiking voor levensloopbegeleiders van mensen met autisme en hun naasten. Versie 1, 15 april 2015

Balanceren op de levenslijn


Samen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING

Autisme in de levensfase van jaar. Marijke Gottmer GZ-Psycholoog Altrecht 11 december 2012

Presentatie verdiepingssessie inkoop Jeugd-AWBZ. Vrijdag 13 juni 2014

De kanarie in de kolenmijn. Hoe aandacht voor autisme je website kan verbeteren

Elk kind een leerplek

Ik heb een vraag over: Voorwoord. Ik voel me thuis niet prettig, kan ik met iemand praten?

Ik heb een vraag over. zorg... ondersteuning... opvoeding... jeugdhulp... mijn arbeidsbeperking... mijn uitkering... werk...

Zelf kiezen hoe je wilt leven

Specialistische begeleiding (Vroeg)dove burgers met bijkomende complexe problematiek

Workshop Re-integratie op de werkvloer bij (langdurige) ziekte. «Ervaringen vanuit de praktijk»

DEELNEMEN AAN DE SAMENLEVING IETS BETEKENEN VOOR EEN ANDER

Multiproblem gezinnen met NAH, een uitdaging? Myriam Meutgeert, gezinscoach Karin van Ophem, consulent NAH & Jeugd en Gezin

Pedagogisch Beleid. Nanny Association

De visie van Amersfoortse PO-scholen en VO-scholen op het onderwijs in Amersfoort in 2030

Regelgeving & Geldzaken

Alternatief voor Regeerakkoord Regie in eigen hand door persoonsgebonden en persoonsvolgende bekostiging

Model Beroepsprofiel Cliëntondersteuner voor mensen met een beperking

Even voorstellen: Vanaf 2015 is Pauwer onderdeel van de Amarant Groep

Betaalde arbeid. Uitslag van de enquête over het vinden en behouden van betaalde arbeid onder mensen met MS, november 2011

Dr. Wouter Staal Kinder- en jeugdpsychiater en Werkzaam bij UMC St. Radboud Nijmegen en Karakter. NVA Congres 2013

Verstandelijke beperkingen

Overzichtskaart 3. Opvoedingsondersteuning. voor hulp bij opvoedingsvragen en lichte opvoedproblemen

NLP training voor jongeren

In verbinding zelf keuzes maken. Petri Embregts

Meerdaagse trainingen voor bewustzijn, motivatie én plezier op de werkvloer

Levensloopbegeleiding bij autisme. Jan-Pieter Teunisse Lector Levensloopbegeleiding bij Autisme

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Jeugd & Gezin

Piter Jelles Strategisch Perspectief

Inhoud. Inleiding 13. Deel 1 Persoonlijke ontwikkeling 19

Herkennen van signalen op de werkvloer... Wat kun je ermee?

gezinsvormen [ behandeling in een gezin ]

Algemene informatie MEE Friesland

Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht

SOL handreiking voor een menswaardig burgerschap voor mensen met een verstandelijke beperking in Limburg

Je hoeft het niet in je eentje te doen!

Verbinden vanuit diversiteit

Voorbereid zijn op de puberteit: omgaan met pubers, seksualiteit, SoVa & rouw verdiepingscursus (4 dagen)

Samen voor een sociale stad

MEE Zuid-Limburg Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor verwijzers

Sport- en beweegvragen van kwetsbare doelgroepen/ mensen met een beperking in het sociale wijkteam en de rol van MEE

Beschrijving Doelstellingen Wmo Stabilisering en Groei

Schoolondersteuning AB Het Spectrum

Wijkteams en informele zorg. 22 juni 2015 Inge Redeker (Vilans)

Voor verwijzers. Ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking bij kinderwens, zwangerschap en ouderschap

DE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING

Epilepsiezorg Waarden vanuit patiëntperspectief

Behandeling voor patiënten met niet-aangeboren hersenletsel

Affectieve betrokkenheid

Thuis wonen met ondersteuning Sterker in de samenleving.

Sport- en beweegvragen van kwetsbare doelgroepen/ mensen met een beperking in het sociale wijkteam en de rol van MEE

Het Pi-manifest Kracht door persoonlijke groei & eigenheid

De Hondsberg Tijdelijke opname

&Ons Tweede Thuis VOLWASSENEN

Groepen en cursussen MEE Gelderse Poort voor inwoners van de regio s Arnhem, Nijmegen en Rivierenland

Spoorboekje. Als je het mij vraagt. Onderwijs Vanuit autisme bekeken

Opvoeding & Ontwikkeling

Maatschappelijke businesscase LEVENSBREDE AANPAK BIJ AUTISME

Samen doen. Zorgvisie. Zorg- en dienstverlening van A tot Z

Of misschien zoek je een leuke werkplek of dagbesteding voor jezelf of voor een familielid. Of je wilt iets zinnigs doen in je vrije tijd.

Veiligheid en bescherming bij geweld in relaties

Hoe vergroot ik mijn vitaliteit? Tinka van Vuuren Proeverij HNW en Vitaliteit 11 november 2013

Managers en REC-vorming GEEN VOORUITGANG ZONDER VOORTREKKERS

MELBA: meten is je talenten weten. Sterker in de samenleving. Powered by Pluryn

Seksuele vorming: gave (op-)gave

Meedoen met autisme Voortgangsrapportage werkgroep Vanuit autisme bekeken

Tevredenheidsonderzoek. Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk.

Welkom bij Boertiengroep Leidinggeven aan Ervaring

Leergang ZelfVerzorgd

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014)

Opleidingsprogramma het keukentafelgesprek

LEOZ Generiek competentieprofiel leraar Passend Onderwijs: de ontwikkelscan

Clientprofielen maatwerkvoorzieningen Kempengemeenten Reusel-De Mierden, Bergeijk, Bladel en Eersel 19 mei 2014

GGzE centrum autisme volwassenen

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken

zorgt voor aandacht dagbesteding & begeleiding diagnostiek & behandeling training & advies wonen & werken zorgt voor aandacht

Organisatiekracht. Mentale veerkracht. Teamkracht. Werkkracht. Menskracht MEER VEERKRACHT, MEER ENERGIE, BETERE PRESTATIES

Regelgeving & Geldzaken

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor verwijzers

Autisme, zonder verstandelijke beperking Dr. Martine F. Delfos Cursus voor ouders (en hun begeleiders)

Zelfmanagement bij mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden door verstandelijke beperkingen

Rotterdam Rijnmond. Zorg voor jongeren en hun gezin. Begeleiding en (tijdelijk) wonen voor jongeren BEGELEID WONEN INDIVIDUELE BEGELEIDING

Transcriptie:

Levensloopbegeleiding vanuit bekeken Omdat een andere blik je leven verrijkt

Levensloopbegeleiding bij autisme Levensloopbegeleiding is ondersteuning in iedere fase van het leven, op alle levensgebieden en met speciale aandacht voor grote en kleine veranderingen die zich in de loop van het leven voordoen. Voor veel mensen met autisme is levensloopbegeleiding essentieel om in hun kracht te komen en te blijven en diepe dalen te voorkomen. Waarom is levensloopbegeleiding bij autisme belangrijk? Autisme heb je een leven lang. De vragen waarmee je te maken krijgt, zijn in elke levensfase anders. Mensen met autisme ontwikkelen zich anders dan leeftijdsgenoten zonder autisme. Dit brengt specifieke kwaliteiten en uitdagingen met zich mee. Een van deze uitdagingen is dat veel mensen met autisme moeite hebben met veranderingen, vooral wanneer deze van buitenaf komen. Autisme heeft impact op alle levensgebieden. Veel van de problemen waar mensen met autisme mee te maken krijgen, ontstaan in de communicatie en interactie met andere mensen. Levensloopbegeleiding richt zich daarom niet alleen op de persoon met autisme zelf, maar ook op de mensen in zijn of haar leefwereld en niet alleen op het functioneren in de thuissituatie, maar ook op het functioneren in onderwijs, werk en sport/vrije tijd. Wat is het doel van levensloopbegeleiding? Levensloopbegeleiding levert een positieve bijdrage aan: het zich naar vermogen kunnen ontwikkelen en participeren in de samenleving, zelfredzaamheid, zelfreflectie en zelfinzicht van mensen met autisme, het kunnen voeren van de regie over het eigen leven, het vinden en bewaren van de balans tussen draaglast en draagkracht van mensen met autisme en hun naasten, het voorkomen van structurele overbelasting van mensen met autisme en hun naasten plus de problemen die dat met zich mee kan brengen, zoals persoonlijke en relatiecrisis, uitval op school, langdurig ziekteverzuim, werkloosheid of arbeidsongeschiktheid. Vanuit

Vraaggericht maatwerk Mensen met autisme en hun naasten stellen vier primaire kwaliteitseisen aan levensloopbegeleiding: vraaggericht maatwerk, een persoonlijke klik met hun begeleider(s) die resulteert in een vertrouwensrelatie, continuïteit in de begeleiding, zowel in de loop van de tijd als over meerdere levensgebieden en flexibiliteit in de begeleiding: minder als het kan, meer zodra het nodig is. Wat is de functie van een levensloopbegeleider? De door mensen met autisme gewenste persoonlijke klik, continuïteit en flexibiliteit wordt bereikt door met één of meer vaste levensloopbegeleiders te werken. Een levensloopbegeleider is een professional die gedurende langere tijd naast de volwassene of het gezin met kinderen met autisme staat en levensbrede ondersteuning biedt. Mogelijke taken van een levensloopbegeleider zijn: ondersteuning bieden bij het ontwikkelen van zelfredzaamheid, zelfreflectie en zelfinzicht van de persoon met autisme op relevante levensgebieden, ondersteuning bieden bij het voeren van de regie over het eigen leven, toerusten van betrokkenen in de leefwereld, zodat zij de gewenste bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling en participatie van de persoon met autisme, pro-actieve begeleiding bij veranderingen die te voorzien zijn en monitoring van onvoorziene veranderingen, coördineren in complexe situaties van de inzet van (professionele) zorg-, hulp- en dienstverleners, informeren, adviseren en ondersteunen van de persoon met autisme en zijn of haar naasten bij het vinden van gespecialiseerde vormen van hulp, zorg of ondersteuning. Levensloopbegeleiding betekent voor mij dat ik de zekerheid heb dat ik begeleid word door professionals die ik zelf heb uitgekozen en die mij kunnen ondersteunen bij nagenoeg alle levensvragen. Monique Post, ervaringsdeskundige Autisme

Wie neemt de rol van levensloopbegeleider op zich? Een levensloopbegeleider is geen nieuwe functie, maar een rol die bestaande professionals met verschillende functies op zich kunnen nemen. Bijvoorbeeld een cliëntondersteuner, een generalist uit een sociaal team of een begeleider uit de tweede lijn. Dit kan natuurlijk ook een ervaringsdeskundige (iemand met autisme) professional zijn, mits hij of zij over de daarvoor benodigde competenties beschikt. Levensloopbegeleiding is gericht op ontwikkeling, eigen kracht en regie in samenwerking met het eigen netwerk. Het is een wederzijds proces: intensief als dat nodig is, minder intensief als dat mogelijk is maar wel continu, pragmatisch en flexibel. Dick van Engelen, levensloopbegeleider Bekeken

Onze visie op autisme Iedere persoon met autisme is anders. Mensen met autisme verwerken informatie op een andere manier waardoor zij niet begrepen worden door hun omgeving en/ of hun omgeving niet begrijpen. Een mogelijk gevolg hiervan is dat zij moeite hebben met sociale contacten en interactie. Het niet kunnen voldoen aan verwachtingen van de omgeving maakt dat iemand met autisme zich uitgesloten voelt en stress ervaart. Naar schatting heeft circa 1,2% van de bevolking (190.000 mensen) autisme, waarvan lang niet iedereen een diagnose heeft. Daarnaast heeft circa 5% van de bevolking gedragstrekken die aan autisme doen denken; daarmee hebben deze mensen nog geen autisme. Je wordt met autisme geboren; het wordt niet veroorzaakt door de opvoeding. Een kind met autisme volgt meestal niet het standaard ontwikkelingspatroon. Kinderen met autisme met een normale intelligentie lopen vaak voor op cognitief gebied en achter op sociaal gebied achter. Ouders en andere naasten zijn belangrijk bij het leren omgaan met autisme en het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen en volwassenen met autisme. Onder de juiste omstandigheden kan ontwikkeling tot ver in de volwassenheid plaatsvinden. Mensen met autisme kunnen problemen ervaren op school, op het werk, in hun relatie of bij de opvoeding van hun kinderen. Deze problemen ontstaan op het snijvlak van de eigenschappen van de persoon met autisme en de heersende normen in de maatschappij. Autisme komt voor bij mannen én vrouwen op alle intelligentieniveaus. Van de mensen met autisme die een medische diagnose hebben, heeft 30% een verstandelijke beperking. De grootste groep heeft een normale tot hoge intelligentie. De aard en intensiteit van autisme en welke gevolgen dit heeft varieert per persoon, gedurende de dag, context en het leven. De behoefte aan begeleiding verschilt daarom per persoon en per levensfase. In periodes van verandering kan er meer begeleiding nodig zijn. Zoals alle mensen, kent iedere persoon met autisme zijn eigen ontwikkeling, met zijn eigen grenzen en mogelijkheden. Niet alle mensen met autisme doorlopen in hun leven uiteindelijk alle ontwikkelingsfasen volledig. Dat vraagt van de omgeving erkenning dat mensen anders mogen zijn en los te laten dat iedereen zich op elke leeftijd moet gedragen volgens een norm of hier naar toe moet ontwikkelen. Levensloopbegeleiding gaat niet om professionele distantie, maar om professionele nabijheid. Jasper Wagteveld, ervaringsdeskundige

Vanuit autisme bekeken De missie van het programma Vanuit autisme bekeken is om de herkenning, erkenning en het meedoen van mensen met autisme te vergroten. Het programma staat voor een inclusieve samenleving, omarmt diversiteit en neemt kwaliteiten en ontwikkelmogelijkheden van mensen als vertrekpunt. In een inclusieve samenleving is het vanzelfsprekend dat mensen open kunnen zijn over hun autisme en aan kunnen geven hoe zij optimaal functioneren, in de samenleving, op school, de sportclub en op de werkplek. Contact info@vanuitautismebekeken.nl www.vanuitautismebekeken.nl Meer weten over levensloopbegeleiding en autisme? www.autismewegwijzer.nl Online wegwijzer voor mensen met autisme en hun naasten op alle levensterreinen. www.uaanzet.nl Informatie voor een coach/begeleider wat je kunt doen om mensen met autisme te ondersteunen. www.watvindik.nl Online beoordelingsinstrument met informatie over dienstverleners, boeken en apps voor mensen met autisme. www.vanuitautismebekeken.nl/projecten/levensloopbegeleiding Hier vind je o.a. een checklist en een werkdefinitie van levensloopbegeleiding, een handreiking voor levensloopbegeleiders, een indicatieve maatschappelijke business case en een handreiking voor gemeenten die levensloopbegeleiding voor mensen met autisme mogelijk willen maken. www.autismeoverijssel.nl/aek/levenscoach Hier vind je informatie over het project levenscoach van het samenwerkingsverband autismehulpverlening Overijssel, waaronder een filmpje over levenscoaching en de leergeschiedenis van het project. Heeft uw organisatie de intentie autismevriendelijk te worden, vraag het logo aan via info@vanuitautismebekeken.nl VAB/201505-FL