Ontwerpen 5. Bankschroef



Vergelijkbare documenten
ONT 5: Schaarkrik. Robert-Jan Joosten & Tommy Groen & WP28 D1 & WP28 C2 7/5/2013

P R O J E C T B U R E A U STOEL

Productontwikkeling 3EM

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Reflectieverslag Zonnepomp

Productontwikkeling 3EM

Werkstuk Natuurkunde Trekproef, buigproef en de afschuifproef

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent Accent Accent Accent score score. score 10.

Conceptrapport Enkelstukproductie. Groep 4 brug 1

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Pop- formulier. Circa. 30 tot 40 minuten

THSP1, Serieproduct "Slangenpomp".

Praktische opdracht klas 3M2 sparen en lenen

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Mechanica - Sterkteleer - HWTK PROEFTOETS- AT1 - OPGAVEN 1/6

Persoonlijk studie plan. Versie 1. Ramon Bené HZ UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES

Het demonteren en monteren van portierbekleding.

Voortgangsverslag. Semester 2

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren

Stage Atom-Retail. Arwen de Vries MC4O 10/09/18-16/11/18

Werktuigbouwkunde WERKTUIGBOUWKUNDE. Doorstroomschema. Doorstroomschema HAVO: Afst VWO: MBO: Afst INSTROOM. 1 e jaar 2 e jaar 3 e jaar 4 e jaar

Project Lumen. Het vermogen van licht. Auteur: Miguel Agterberg

Voortgangsverslag 1.4

Verslagen maken. Feenstra & Houter. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

InHolland Haarlem REFLECTION PAPER MINOR ICT DEEL 2. Elianne van t Veld 3B

Montage Handleiding Ahrend Essa Slinger-Bureau 200 x 120

Rapportage. Menzis Wmo Support. Kwaliteitsonderzoek Hulp in de Huishouding Rijk van Nijmegen. In het kader van: Enschede, oktober 2013

Plannen en zelfstandig werken

Cosis Begeleid Leren

STADSBOERDERIJ BEZOEKERS

Reflectieverslag Erik Oord. Taakuren realiseren

De groomerborstel verwijderen. De aandrijfkast van de groomer verwijderen. Adapterset voor aandrijfas voor universele groomer. Procedure.

Projectopdracht Staalbouw: Constructieleer Leerjaar 4 Schooljaar

Het Sectorwerkstuk

Draagconstructies in staal, hout en beton Module ribbc024z Opleiding: Bouwkunde / Civiele techniek 5 e semester deeltijd

Vraagstuk 1 (18 minuten, 2 punten)

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

BERNER REKENSOFTWARE SNEL, EENVOUDIG, EFFICIËNT EN BETROUWBAAR

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

KLIKSTART 4. Project flexibel en adaptief gebruik van leerobjecten. Introductie september 2007 AB-ZHW. Klikstart 4 introductie pagina 1 van 14

TPD Enkelstukproductie. Groep 4 brug 1

Basic Creative Engineering Skills

Vergaderen. Auteur: Mark van der Lee. Plaats: Delft. Datum: 17 januari Organisatie: Haagsche Hogeschool Delft

Installatietechniek. Beroepsproduct: Groep: Periode: Blok H1.2. Ingeleverd op: Vrijdag 18 november 2011 om Projectleden: Ingeleverd door:

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

Naam: Werkstuknr: Aantal: Gezien: WERKVOOBEREIDING Nr Bewerking Omschrijving bewerking Machine Gereedschap Meetgereeschap

Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B

Reflectieverslag mondeling presenteren

Voorbereiding assessment

Contextbeschrijving. Joost van Hagen. Vonk Industrial Contracting

Leerwerktaak: Wiskundeproefwerk ontwerpen

MECHANICA. Laboratorium RACEAUTO. Constructies 1 tot en met 30

Conceptraport. Uitlaatsysteem

Voortgangsverslag werkend leren

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding

F v,rd = De maximale toelaatbare schuifkracht α v = 0,6 veiligheidsfactor bij afschuiven f u,b = nominale treksterkte

Casus zonnepomp PROJECTMATIG CREËREN PETER VERSTEEG

Leerwerktaak: Verhaaltjessom oplossen aanleren

Technisch Product Dossier. Serieproduct Sp7- Überdruck G.M.B.H.

Om de voorwiel te monteren dient u eerst de voorvork stangen te draaien, totdat deze naar voren wijzen.

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

Statica & Sterkteleer 1. Statica en Sterkteleer: Voorkennis:

Het bouwen van een bak

OVERBRENGINGEN II Hoofdstuk 4.5 t/m 4.10

Verslag practicum composieten Kevin Kanters & Bastiaan de Jager. Inhoudsopgave

Projectmatig Creëren 2.0. Samenvatting

Reflectiegesprekken met kinderen

OVER FAST FOOD GESPROKEN. Finale opdracht van de 23 e Wiskunde A-lympiade

100% presence reflectie (logboek)

HANDLEIDING APPRENTICE (voor leerlingen)

Aanpassingset met onderdelen voor aandrijving Model 44905, of GreensPro 1200 greensrol

PALplus Draaien. NC Basisbegrippen. Module 8

Nederlands MONTAGE HANDLEIDING

intersectoraal CSPE BB technologie en dienstverlening Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

Naam: Jasper Hop Klas : WP 13 B2 Studentnummer: Datum: Rapport Ontwerpen 4

Module 8 Uitwerkingen van de opdrachten

Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1

PWS - Fase 1 - Plan van aanpak Behaald 0 van de 25 punten

Plakband rolhouder. Benodigd gereedschap. Machinebankschroef Beschermbekken Ständerbohrmaschine Kolomboormachine

Voortgangsverslag 1.1

Samenvatting Natuurkunde 1. Kracht en Evenwicht

De lengte van de planken moet gelijk zijn aan de breedte van het paneel.

OPDRACHTKAART. Thema: Prepress. Photoshop 8. Afbeeldingsgrootte en canvasgrootte PP Voorkennis: De vorige Photoshop-opdrachten afgerond.

Stroom uit batterijen

009 - DE EXTRUDER MONTEREN. Neem de onderdelen uit het zakje gemarkeerd met 30.

VAK: Mechanica - Sterkteleer HWTK

WAARSCHUWING : Vermeld op alle bladen van uw werk uw naam!

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

Grafentheorie. Verslag. A. G. (Okker) Hermansyah

Inhoudsopgave. Voorwoord 3 Inleiding 3 Achtergrond 3 Storygraph 4 Beeld- en geluidsmateriaal 4 Ximpel 5 Website 5 Conclusie 5 Referenties 6

Les B-02 Technologie: elektronische schakelingen

Tensile Test Report Basalt vezel staven Vulkan Europe BV.

Transcriptie:

Ontwerpen 5 Bankschroef Gemaakt door: Jasper Hop (13104675) en Hein de Koning (13107941) Docent: Dhr. Mijnster Datum van inleveren: 20-6-2014 Klas: WP17B 1

Voorwoord Voorafgaand aan dit rapport hebben wij de lessen voor Ont5 gevolgd. Hierin werd uitgelegd wat voor verbindingen en elementen wij moeten/kunnen doorrekenen. Door deze berekeningen uit te voeren is dit rapport tot stand gekomen. Als wij de hele opdracht bekijken hebben wij veel ervaringen opgedaan op gebieden als samenwerking, planning en berekenen van verbindingen en elementen. Wij zijn dan ook zeer te vreden met het eindresultaat. Wij willen graag dhr. Mijnster bedanken voor zijn lessen en de tijd die hij nam om onze vragen te beantwoorden over deze opdracht. Daarnaast willen wij ook beide heren van der Klei bedanken voor de mogenlijkheid om een bankschroef op te meten in de werkplaats. Wij wensen u veel lees plezier, Jasper en Hein 18-06-2014 2

Samenvatting In dit verslag wordt het proces omschreven dat wij gevolg hebben om deze opdracht goed af te ronden. De keuze voor het product en de berekeningen die wij hierop uitgevoerd hebben. Er is gekozen voor een bankschroef. Om de opdracht te voltooien moeten wij 2 elementen en 2 verbindingen door rekenen. Hier hebben wij gekozen voor: De Draai as, Het Schroefdraad, De Draaistang en Bevestigings bouten. De maten voor de bankschroef hebben wij opgemeten in de werkplaats van de Haagse Hogeschool Delft. Voor de berekening hebben wij gebruikt gemaakt van de boeken: Sterkteleer, Statica en de reeks boeken Machine onderdelen. Daarnaast hebben wij gebruikt gemaakt van de powerpoint presentaties en lessen van Dhr. Mijnster. In de conclusie staan onze uitkomsten, ervaringen en belevingen tijdens dezen opdracht. 3

Inhoud Voorwoord... 2 Samenvatting... 3 Inleiding... 5 Beschrijving constructie deel... 6 Materiaal keuze... 7 Berekeningen... 8 Conclusie... 14 Reflectie... 14 4

Inleiding Aanleiding van opdracht De aanleiding van deze opdracht is om competenties te ontwikkelen op het gebied van materialen kennis. Zo leren we tijdens deze opdracht wat voor krachten op een product naar keuze staan. Hoe groot deze krachten zijn en wat voor invloed ze hebben op de rest van de onderdelen. Onderwerp afbakenen In deze opdracht zullen wij 2elementen en 2verbindingen doorrekenen op hun belasting, schuifbelasting en buigspanning. Doelstelling Het doel van dit project is om ons inzicht te geven in de verschillende belastingen op elementen en verbindingen. 5

Beschrijving constructie deel Voor de opdracht hebben wij gekozen voor een bankschroef. Bankschroeven worden veelal op werkplaatsen gebruikt om materialen/werkstukken in te klemmen zodat hier bewerkingen op kunnen worden uitgevoerd. De bankschroef is voornamelijk gemaakt uit gietijzer met enkele hardstalen onderdelen. De onderdelen die wij hebben doorgerekend zijn: - Bevestigings bouten Deze bouten verbinden de bankschroef met de werktafel. Hierop rekenen wij de afschuifspanning uit. - Schroefdraad Het schroefdraad zorgt ervoor dat het werkstuk ingeklemd kan worden. Hier rekenen wij de trek kracht uit. - Draai as Hierop is het schroefdraad bevestingt. Op deze as rekenen wij de torsiespanning, trekkracht en buiging uit. - Draaistang Hierop wordt de kracht uigeoefend en overgedragen aan de draaistang/schroefdraad. Op deze stang rekenen wij de schuifspanning en buiging uit. 6

Materiaal keuze Alle berekende onderdelen zijn gemaakt van hard staal. Helaas omdat het al een oude bankschroef is die wij hebben gebruikt was het exakte materiaal niet te achterhalen. Alleen kwamen wij te weten dat dit hard staal is. Daar om hebben wij als materiaal gekozen E-335 omdat dit materiaal zeer slijtvast en hard is. Ook is dit materiaal bestand tegen alle krachten. 7

Berekeningen Hier staan de berekeningen op de onderdelen en de bijbehoorende VLS en en D en M lijnen. Bij de berekeningen van de verbindingen vindt u geen D-M lijnen deze zijn hier niet mogelijk te maken. Eerst hebben wij de twee elementen berekend en daarna de verbindingen. Draai stang Bij de draaistang hebben wij de schuifspanning en buiging berekent. Om een bank schroef aan te spannen moet er kracht worden uitgeoefend op de draaistang. Voor deze kracht hebben wij 3000N gepakt, dit moet de gemidddelde kracht van een volwassen man zijn. 8

Schuif spanning buiging 9

Draai as Voor de draai af hebben wij de trekkrachten, buiging en torsie berekent. De draai as staat staan de meeste krachten op. Dit komt omdat deze de krachten krijgt van de draaistang maar ook die van het schroefdraad. 10

Trek op de draai as buiging Torsie 11

Schroefdraad Voor het schroefdraad hebben wij de rek berekend. Het schroefdraad is een verbinding op de draaias. Het schroefdraad zorgt ervoor dat de kracht overgebracht wordt zodat het werkstuk ingeklemd wordt. 12

Bouten Voor de bouten hebben wij de schuifspanning berekend. De bouten zorgen ervoor dat de bankschroef op zijn plek blijft. Doordat er een grote kracht wordt uitgeoefent om de draaistang zal de bankschroef willen gaan draaien. Hierdoor ontstaat een schuifspanning op de bouten. Van de bouten zijn er 4aanwezig. De kracht wordt dus onderverdeeld over al deze bouten. Schuif spanning 13

Conclusie Uiteindelijk was dit een leuke opdracht om aan te werken. Er is door ons beide hard gewerkt en wij vonden het ook erg leuk om te doen. In het begin hadden wij wel wat kleine probleempjes met wat we nou precies gingen doorrekenen maar door elkaar te helpen en met goede hulp van onze docent is het allemaal gelukt. Toen we dit doorhadden zijn we samen begonnen met rekenen. Elk deden we een constructie deel en een verbinding. Als we deze hadden berekend keken we de berekeningen van de ander na en rekende deze nog eens. Hieruit zijn we D-M lijnen gaan maken. Dit hebben wij samen gedaan om te voorkomen dat er fouten in gemaakt worden ook konden we elkaar goed controleren. Bij de verslag legging hebben wij een duidelijke verdeling gemaakt. Allebei hebben wij onze bijdrage geleverd en wij zijn beide erg tevreden over het resultaat en de samenwerking. Reflectie Dit rapport is gemaakt door Jasper Hop en Hein de Koning. Wij hebben een duidelijke verdeling gemaakt van de berekeningen. Jasper Hop: Draai as als elemente Schroefdraad als verbinding. Hein de Koning Draai stang als element Bouten als verbinding. Verder hebben wij gezamenlijk dit rapport gemaakt en hebben wij elkaar berekeningen nog eens gezamenlijk nagerekent. Door dit te doen hebben wij beide net zoveel moeite en tijd in deze opdracht gestoken en konden we elkaar altijd snel helpen. Hierdoor is de samenwerking zeer prettig verlopen. 14