Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies



Vergelijkbare documenten
Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. In bijna elke stad en elk dorp vind je wel een oud gebouw. Soms is dit het station, soms het stadhuis.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland

Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Toepassen

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Toepassen

Techniekkit: Oost Nederland. Domein: Overbrengingen. Competentie: Ontwerpen Toepassen Reflectie. Leergebied: Aardrijkskunde

Leergebied: West Nederland. Besturing. In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten!

Ontwerp je eigen prefabhuis

Domein: Leergebied: West Nederland. Besturing

Leergebied: West Nederland. Besturing


Leergebied: Zuid Nederland. Constructies. De mens draagt al meer dan 5000 jaar iets om zijn lichaam. Zo blijft het lichaam warm!

Dwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Reflectie

Werkblad: Vind me dan

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie

Ik heb geen idee wat het betekent. Ik heb dit woord wel eens gezien of gehoord.

Een midden- en bovenbouwproject van het IVN Veldhoven Eindhoven Vessem najaar 2015

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.

Groep 6 - Les 3 Kan deze stroomkring ook?

5.1 Zes poten en vier vleugels

Minidisco Thema: Wat is er?

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

Bedrijf en effecten - 3 Talenten en beroepen

Werkbladen les 2. Werkblad 1: Experiment met materialen. Vraag 4: Namen: Benodigdheden: Vraag 5: Vraag 6: Vraag 1: Vraag 7: Vraag 2: Vraag 3:

Team 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel

Werkbladen In NEMO. Fenomena. Naam. groep 7-8 School. Klas

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Een gebouw ontwerpen en dan.

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Je functie, taken en planning van werkzaamheden

Ga je mee op watersafari?

ERN. Klantgericht handelen. Taak. Doelen. Werk jij ook zo klantgericht dat elke klant met een tevreden gevoel de winkel verlaat?

Films kijken op internet: verboden of niet?

Techniek? Constructies. [Geef tekst op]

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Teken een architect. Lees het volgende verhaal:

Vollenhove Wonen op een havezate

Banger voor spinnen dan voor terreur.

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

Er is post! LES 1. gemeente Hengelo

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

De lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V Alle rechten voorbehouden.

Tekst lezen en een tekstschema invullen

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

WERKBLAD mijn landschap

Schoolkrant Juli 2012

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:

Tekst lezen en voorspellen

Eerste hulp bij jouw CV met ouders!

Vreemde groene cirkels

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Schatten van Vroeger. Lage Zwaluwe in beeld. Concept

Een basisschool project van het IVN Veldhoven / Vessem voorjaar 2012

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Gedicht groep 7-8. Gedicht

Voedselweb van strand en zee

onderzoek werkblad naam: Biodiversiteit les & In de klas Buiten - zoekkaart Bodemdiertjes of site dierenzoeker.nl of de app dierenzoeker

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

SCHRIJVEN. Instructiekaart voor de leerling nr. 5. A-vragen. Korte vragen die beginnen met Wie...? Wat...? Waar...? Wanneer...? Hoeveel...?

Voorspellen en tekst lezen

Bekijkjetoekomstnu.nl

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B

Kinderzwerfboek laat alle kinderen lezen

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Goede voornemens. Gelukkig Nieuwjaar! Heb je goed gefeest en het oude jaar uitgeluid?

G 1 Tangram: figuren leggen

Ze hebben daarbij o.a. kennis opgedaan over diverse beeldaspecten op het gebied van kleurtoepassing en compositie, ruimte en perspectief.

Lesbeschrijving. Projectintroductie les 1

PSO. Bekijk het VeVa-introductiefilmpje. Houd dit werkblad erbij en beantwoord na het kijken de vragen.

Werken in de techniek

Voor we iets gaan maken moeten we wel het een en ander weten van meten. We zeggen altijd meten is weten. Hoi Leuk dat je er weer bent.

De wonderbare wereld onder water

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Hoe werk je met het projectenboek?

Tekst lezen en vragen stellen

Hoe maak ik een werkstuk?

Brug van papier. Lesblad voor de leerling. Materiaal dat nodig is 200 velletjes papier (A4, 80 grams) Plakband Meetlat of meetlint

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

PrOmotie. Cultuur en maatschappij. Werkboek Ik betaal!

Groep: Schrijf achter elk dier waar je denkt dat het woont. a) De mensen in het clipje laten aan andere mensen zien dat het hun huis en tuin is.

Begrijpend lezen Strategie 6 & 7. Extra oefenen Niveau B

Lesbrieven met Prijsvragen

Opdrachten thema. Veluwe

Een midden/bovenbouwproject van het IVN Veldhoven / Vessem voorjaar 2010

Activiteiten introductiefase

Studiekeuzedag CMD voorbereidingswerkboek

ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van:

1. Een bocht. 2. Spiegelen

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.

Opdrachtkaarten Lente

Bijlage I Lesopzet voor leerlingen groep 7 en 8. welkom

Transcriptie:

Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: Zuid Nederland Constructies Ontwerpen Natuur In Nederland vind je verschillende natuurgebieden. Een voorbeeld van een natuurgebied is De Biesbosch. Het gebied ligt voor een stukje in de provincie Brabant en voor een stukje in Zuid-Holland. 1. Welk natuurgebied vind je bij jou in de buurt? Welke planten en dieren leven er? En mag je overal in het park komen? Natuurgebieden in de buurt zijn: Planten: Dieren: Overal toegankelijk: 1......... 2... 3... 4... 5... Techniekkits: Constructies 1

In de Biesbosch leven wel duizend soorten planten en dieren. Ook leven er erg veel insecten. 2. In de meeste parken vind je rustgebieden voor de dieren. Hier mogen geen mensen komen. Daarom hebben mensen apparaten en constructies ontworpen waarmee ze toch iets van de gebieden kunnen zien. Een constructie is een voorwerp dat door onderdelen aan elkaar gemaakt is, zoals een huis, een ladder of een kast. Kun je één apparaat en één constructie bedenken waarmee je toch iets van de gebieden kunt zien? apparaat: constructie: Techniekkits: Constructies 2

In dit werkblad ontwerp je een uitkijkpost voor de Biesbosch. Net zoals een echte ontwerper doet, ga je in vijf stappen een ontwerp maken. Zo ontdek je wat een ontwerper doet en waar hij aan moet denken. 1 Geef aan wat je gaat maken. Als eerste geef je aan wat je gaat maken. Soms heeft een ontwerper veel vrijheid. Hij mag dan veel dingen zelf bedenken. Maar meestal zijn er al ideeën. Hier moet de ontwerper dan rekening mee houden. A. In natuurgebieden vind je verschillende soorten uitkijkposten. De uitkijkposten kun je voor verschillende redenen gebruiken. Hieronder zie je drie afbeeldingen van een uitkijkpost. Kun jij bedenken waarvoor de uitkijkpost bedoeld is? Kies uit: 1. Om brand in het natuurgebied op te sporen. 2. Om mensen uit het water te redden. 3. Om vogels te bestuderen. Iñaki Carrascal H. Dekker Deze uitkijkpost gebruik je Deze uitkijkpost gebruik je Deze uitkijkpost gebruik je om om om Techniekkits: Constructies 3

De opdracht is om een uitkijkpost te ontwerpen. De post moet passen in het gebied. Natuurlijk moet de post ook helpen om in het stiltegebied te kunnen kijken. Aan wat voor een soort uitkijkpost denk je? 1 Een uitkijkpost die: zodat.... Techniekkits: Constructies 4

2 Schrijf op wat je met de uitkijkpost moet kunnen. Als tweede schrijf je op wat de uitkijkpost moet kunnen: de functies. De volgende vragen helpen je om de functies van de uitkijkpost op te schrijven. Waar gaat de post voor gebruikt worden? Hoeveel mensen komen er tegelijk? Kunnen de mensen er staan of zitten? Komt de post op de grond te staan of hoog van de grond? Moet de mensen beschermd worden tegen felle zon of harde regen? Wat voor dak komt er op het gedeelte en hoe zwaar is dit? Komt de post op een vaste plaats te staan of kan hij verplaatst worden? Schrijf op welke functies jullie uitkijkpost heeft. 2 De uitkijkpost heeft de volgende functies: Techniekkits: Constructies 5

3 Maak een lijst met eisen. De derde stap is een lijst met eisen. Een ontwerper gebruikt hiervoor de lijst met functies uit stap 2. Verder moet de ontwerper zich houden aan regels. De uitkijkpost moet bijvoorbeeld veilig zijn en het goede gewicht hebben. Ook moet de ontwerper zich houden aan de afgesproken kosten. A. In natuurgebieden vind je verschillende soorten uitkijkposten. De uitkijkposten in de afbeelding hieronder gebruik je voor verschillende situaties. Waarvoor kunnen de uitkijkposten het beste gebruikt worden? Vul het schema verder in. Met deze uitkijkpost kun je ver kijken: Met deze uitkijkpost val je niet op: Met deze uitkijkpost ben je snel beneden: Ja /nee Ja / nee Ja /nee Iñaki Carrascal Ja /nee Ja / nee Ja /nee Ja /nee Ja / nee Ja /nee H. Dekker Techniekkits: Constructies 6

Welke soort uitkijkpost past het beste bij jouw ontwerp? Een uitkijkpost waarmee:.. B. Uitkijkposten kunnen gemaakt worden van verschillende materialen, bijvoorbeeld van hout, staal of beton. Er kunnen verschillende redenen zijn om de post wel of niet van een materiaal te maken. Welke redenen kun je bedenken? Hout Wel gebruiken omdat Niet gebruiken omdat Staal Wel gebruiken omdat Niet gebruiken omdat Beton Wel gebruiken omdat Niet gebruiken omdat Techniekkits: Constructies 7

Welk soort materiaal past het beste bij jouw ontwerp en waarom? C. Denk na over de onderdelen die de post moet krijgen: Komt er een dak en een trap en zijn er ook ramen en deuren? Is er meer dan één verdieping en hoe groot moet(en) deze zijn? Techniekkits: Constructies 8

D. De constructie wordt stevig als je het constructiemateriaal bepaalde vormen geeft. Je kunt verschillende soorten constructies gebruiken. Vergelijk de vierkante en driehoekconstructie. Welke lijkt je het stevigst en waarom? vierkante constructie driehoekconstructies Deze lijkt me het minst / meest stevig omdat Deze lijkt me het minst / meest stevig omdat Techniekkits: Constructies 9

E. De onderdelen van de uitkijkpost moeten aan elkaar gemaakt worden. Hoe kun je dat doen? 3 De onderdelelen van de uitkijkpost worden aan elkaar vastgemaakt met.. omdat.... Techniekkits: Constructies 10

4 Maak ontwerpschetsen. Bij stap 4 begint het ontwerpen. Een ontwerper maakt schetsen van de post op basis van de functies en eisen uit stap 2 en 3. Vaak bedenkt een ontwerper meerdere goede oplossingen. Daar maakt hij dan schetsen van. Daarna kiest hij één ontwerp om uit te werken. Lees nog een keer de antwoorden van de eerste drie stappen. Maak daarna twee schetsen. Techniekkits: Constructies 11

Kies de schets die je het beste vindt passen en werk deze in het net uit. 4 Techniekkits: Constructies 12

5 Controleer het ontwerp. In de laatste stap kijk je nog een keer goed naar het ontwerp. Je pakt de antwoorden uit de eerdere stappen erbij. Heb je overal rekening mee gehouden? Wat zou je anders moeten of kunnen doen? A. Kijk naar je antwoord bij stap 1. Is dit wat je ontworpen hebt? Zo niet, wat moet je nog veranderen om aan de omschrijving te voldoen? B. Bij stap 2 heb je aangegeven welke functies de uitkijkpost heeft. Klopt dit in je ontwerp? Zo niet, wat ontbreekt nog of moet anders? Techniekkits: Constructies 13

C. De eisen die je stelt aan de uitkijkpost staan bij stap 3 omschreven. Voldoet je ontwerp aan de eisen? Zo niet, wat moet of kun je anders doen? D. Bekijk de ontwerpen van andere uitkijkposten. Welke verschillen zie je? Heb je een oplossing gevonden waar je zelf niet aan gedacht had? Techniekkits: Constructies 14

5 De aanpassingen die aan het ontwerp gemaakt moeten worden: Techniekkits: Constructies 15