Nederlandse samenvatting voor geïnteresseerden buiten het vakgebied



Vergelijkbare documenten
Intermezzo, De expressie van een eiwit.

Nederlandse samenvatting voor geïntereseerden buiten dit vakgebied

BOUWSTENEN VAN HET LEVEN

Samenvatting Biologie H3 Organen en cellen

Samenvatting. Samenvatting

Nederlandse samenvatting

Samenvatting. Samenvatting

Door recombinatie ontstaat een grote vescheidenheid in genotypen binnen een soort. (genetische

Nederlandse samenvatting

1. Wat is erfelijke informatie en hoe functioneert het?

Hetzelfde DNA in elke cel

4,4. Praktische-opdracht door een scholier 2016 woorden 4 november keer beoordeeld

Erfelijkheid van de ziekte van Huntington

GENEXPRESSIE VOORBEREIDENDE LES

6,4. Samenvatting door E woorden 6 december keer beoordeeld. Biologie voor jou

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof

Werkstuk Biologie Erfelijkheid

Nederlandse samenvatting voor geïnteresseerden buiten dit vakgebied

Nederlandse samenvatting

Grootste examentrainer en huiswerkbegeleider van Nederland. Biologie. Trainingsmateriaal. De slimste bijbaan van Nederland! lyceo.

VIII Samenvatting voor alle anderen

De cel, didactische schrijfopdracht 4 VMBO T Een reis door de subcellulaire structuur van de cel

Archaebacteriën. Eubacteriën. Eukaryoot

GENEXPRESSIE VERVOLGOPDRACHT

8,6. Samenvatting door Jasmijn 2032 woorden 9 januari keer beoordeeld. Biologie voor jou. Biologie samenvatting hoofdstuk 4 Genetica

Kennismaking met natuurwetenschappen

BIOLOGIE Thema: Stofwisseling Havo

DNA & eiwitsynthese Oefen- en zelftoetsmodule behorende bij hoofdstuk 16 en 17 van Campbell, 7 e druk December 2008

Samenvatting. Figuur 1. Algemene structuur van een nucleotide (links) en de structuren van de verschillende basen (rechts).

Onderdelen van de cel

BIOLOGIE Energie & Stofwisseling HAVO Henry N. Hassankhan Scholengemeenschap Lelydorp [HHS-SGL]


Nederlandse Samenvatting

Mitochondriële ziekten

We wensen je veel succes met studeren en het halen van jouw tentamens!

Nederlandse Samenvatting 159

Een mens is voor 50% genetisch identiek aan een banaan.

Onderdelen van de cel

Structuur, vorm en dynamica van biologische membranen

Voorbereidende opgaven Examencursus

2. Erfelijkheid en de ziekte van Huntington

BIOLOGIE Havo / Vwo 4 Submicroscopische cel: celorganellen

De romp bestaat uit een borstholte en een buikholte, gescheiden door het middenrif.

Cellen in het lichaam.

Praktische opdracht Biologie Cellen

14 DE ATOOMTHEORIE VAN DALTON PROCESTECHNIEK

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3, DNA

4,5. Praktische-opdracht door een scholier 1995 woorden 25 juni keer beoordeeld DNA

Genen & embryo s. Wat kan, wat mag, wat willen we? René Fransen

Voortplanting en celdeling

Samenvattingen. Samenvatting Thema 4: Erfelijkheid. Basisstof 1. Basisstof 2. Erfelijke eigenschappen:

Mitochondriële ziekten

94 Samenvatting te vervormen, wordt de huid bijzonder stijf bij grotere vervormingen. Uit onderzoek is gebleken dat deze eigenschap deels toe te schri

Samenvatting Biologie Thema 1: Organen en cellen

Nederlandse samenvatting


Afsluitende les. Leerlingenhandleiding. Wat voor eiwit ben jij? (Basis)

Samenvatting Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 bvj

Bouw van een cel vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Moleculaire mechanismen. De connectie tussen interacties van eiwitten en activiteiten van cellen

Biologie ( havo vwo )

Celmembraan (duh! dat maakt het een cel) Celwand Ribosomen (voor eiwitsynthese) Soms: uitsteeksels zoals flagel (zweepstaart)

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 1 Examen

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.

DNA & eiwitsynthese Vragen bij COO-programma bij hoofdstuk 11 en 12 Life

TENTAMEN BIOCHEMIE (8S135) Prof. Dr. Ir. L. Brunsveld :00 17:00 (totaal 100 punten) 6 opgaven in totaal (aangegeven tijd is indicatie)

Concept cartoons zijn meerkeuzevragen in de vorm van een dialoog met plaatje. Dat ziet er bijvoorbeeld zo uit:

Docenten aan zet bij taal2013. Op de GSG Leo Vroman

Micro-organismen. organismen

Elektriciteit. Elektriciteit

Proteomics. Waarom DNA alleen niet genoeg is

Bouw van een cel vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

氣天地. Introductie. Het eerste hoofdstuk van de Dao De Jing, vertaald door James Legge ( ), introduceert het concept van hemel en aarde.

Biochemie van Leven college 6 uit de serie Het Levend Heelal

Micro-organismen. Waar gaat deze kaart over? De soorten micro-organismen. Wat wordt er van je verwacht? Wat zijn micro-organismen?

2.2 De Weende-analyse bij veevoeding

Nederlandse samenvatting

STEMPEL DE WEG VAN GEN NAAR EIWIT

SAMENVATTING IN HET NEDERLANDS

Diagnostische toets Van HIV tot AIDS?

Scheikunde Chemie Overal Hoofdstuk 5 Hoofdstuk 15 Hoofdstuk 18

Membranen, membraantransport en cytoskelet Versie 2015

2 Leg uit hoe de verschillende subtypes van Chlamydia trachomatis zijn ontstaan. Beschrijf de rol van antibioticagebruik hierin.

Mitochondriële ziekten Stofwisseling

Leerlingenmateriaal II: Practicum, wat gebeurt er met moleculen en energie in een

Zit diabetes in de genen?

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 1 en 2

De Weende-analyse bij veevoeding. Scheikunde voor VE41, Auteur: E. Held; bewerkt : door H. Hermans

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 22 het topje van de eiwitberg

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts Biologie: Eukaryote cel 7/2/2015. dr. Brenda Casteleyn

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend.

Citation for published version (APA): Detmers, F. J. M. (2001). The oligopeptide transport system of Lactococcus lactis s.n.

De cel metabolisme cel cel- membraan eiwitsynthese DNA aminozuren 1.1 De cel celcyclus celmembraan Afbeelding 1.1

GENOMISCH KOOKBOEK LEERLINGENHANDLEIDING

De Ziekte van Huntington, huntingtine

Examen Voorbereiding Cellen

Unraveling structural and functional features of secondary transport proteins Heuberger, Esther Helena Maria Laurentius

Nederlandse samenvatting

Transcriptie:

Nederlandse samenvatting voor geïnteresseerden buiten het vakgebied Met dit proefschrift ga ik promoveren in de biochemie. In dit vakgebied wordt de biologie bestudeerd vanuit chemisch perspectief. Het doel van biochemie is het begrijpen van de chemische principes die aan het leven ten grondslag liggen. Om dit te bereiken is het nodig om in te zoomen op de kleinste eenheid van het leven: de cel. Hieronder zal ik eerst uitleggen wat een cel is en uit welke componenten deze over het algemeen is opgebouwd. Vervolgens zal ik uitleggen wat ik precies heb onderzocht en welke conclusies ik heb geformuleerd. De opzet van mijn onderzoek is fundamenteel van aard en niet gericht op directe toepassing van de verworven kennis. Toch vormt een aantal conclusies in dit proefschrift mogelijk een startpunt voor meer toegepast onderzoek. In de laatste paragraaf zal ik hieraan kort aandacht besteden. Een korte inleiding in de chemie De chemie, ook wel scheikunde genoemd, houdt zich bezig met wetten die de samenstelling en ontbinding van moleculen beschrijven. De lucht die wij inademen bestaat bijvoorbeeld (voornamelijk) uit de moleculen zuurstof en stikstof. Moleculen zijn opgebouwd uit kleinere eenheden die atomen of elementen worden genoemd. De term atoom is afgeleid van het Griekse woord atomos dat ondeelbaar betekent. De samenstelling van een molecuul bepaalt de chemische eigenschappen ervan. Een watermolecuul is bijvoorbeeld opgebouwd uit twee atomen waterstof en één atoom zuurstof. Om dit eenvoudig weer te geven wordt in de scheikunde gebruik gemaakt van een speciale notatie van letters en getallen. Scheikundigen gebruiken voor het watermolecuul de notatie H 2 O. Hierin staat de H voor waterstofatoom (dat twee keer voorkomt) en de O voor zuurstofatoom. Het watermolecuul bestaat dus uit drie atomen en is daarom een relatief simpel molecuul. Meer ingewikkelde moleculen kunnen zijn opgebouwd uit tientallen atomen. In de biochemie worden moleculen bestudeerd die voorkomen in een cel. Over het algemeen zijn deze moleculen complexer dan de moleculen die in de gewone scheikunde worden onderzocht. Moleculen in de biochemie kunnen bestaan uit duizenden atomen. De cel: de kleinste eenheid van het leven Elke vorm van leven is opgebouwd uit cellen. Dit geldt dus voor alle planten en dieren, maar ook voor bacteriën. In mijn onderzoek heb ik gewerkt met bacteriën. Deze organismen bestaan uit slechts één cel. Dieren en planten bestaan over het algemeen uit een verzameling van zeer veel cellen. Volgens een grove schatting bevat een gemiddeld menselijk lichaam bijvoorbeeld 100 triljoen cellen (oftewel: een 1 met 14 nullen). 81

Behalve bacteriën bestaan bijvoorbeeld ook gisten (zoals het gist dat wordt gebruikt om brood te laten rijzen) uit één cel. a b Afbeelding 1: een schematische weergave van de cel Links is een bacteriële cel weergegeven, rechts een dierlijke cel. De dierlijke cel heeft een celkern en is groter dan de bacterie. De cellen zijn niet op schaal getekend. Er is in de biologie veel variatie in hoe cellen van binnen zijn georganiseerd. Plantaardige en dierlijke cellen zijn bijvoorbeeld opgebouwd uit verschillende compartimenten die ook wel organellen worden genoemd (zie afbeelding 1b). Het bekendste voorbeeld hiervan is de celkern, waar het erfelijke materiaal (DNA) wordt bewaard. Bacteriën zien er over het algemeen wat simpeler uit en hebben geen interne compartimenten. Bovendien zijn bacteriële cellen een stuk kleiner dan dierlijke cellen (zie afbeelding 1a). Cellen worden omhuld door een celmembraan dat de cel beschermd en ervoor zorgt dat de inhoud van de cel netjes bij elkaar blijft. Ook houdt het celmembraan de opname van voedingsstoffen tegen. Om toch voedingsstoffen te kunnen opnemen, maken cellen gebruik van transporteiwitten. Deze zitten in het celmembraan. Mijn onderzoek gaat over een transporteiwit en ik heb uitgezocht hoe dit werkt. Hierover volgt later meer. 82

DNA: instructies voor de opbouw van cellen Desoxyribonucleïnezuur (DNA) is een molecuul waarin erfelijke eigenschappen van een organisme liggen opgeslagen. DNA-moleculen bestaan uit duizenden atomen. Dit maakt het moeilijk om van deze moleculen een scheikundige notatie te formuleren. DNA wordt daarom beschreven aan de hand van vier letters (A, G, C en T), die zijn afgeleid van de vier eenheden (basen) waaruit DNA bestaat: Adenine, Guanine, Cytosine en Thymine. Een DNA-molecuul is opgebouwd uit een lange streng van deze vier basen, telkens in een andere specifieke volgorde. Bijvoorbeeld: ATGGCTGAATCGTATTCC. Al het DNA in een cel wordt omschreven als het genoom. Het genoom bestaat uit verschillende zeer lange DNA-moleculen die chromosomen worden genoemd. Het menselijke genoom bevat bijvoorbeeld 46 chromosomen. Een chromosoom bevat meerdere genen. Een gen is een deel van het chromosoom dat een lengte heeft van enkele honderden tot duizenden basen. Ieder gen bevat instructies voor één van de vele processen in de cel en heeft daarvoor een unieke basevolgorde. Afbeelding 2: de relatie tussen DNA en eiwitten De basenvolgorde in het DNA wordt door de cel vertaald naar de aminozuurvolgorde van het eiwit. Eiwitten voeren processen uit Genen zijn niet direct betrokken bij de uitvoering van processen, zij bevatten alleen de instructies hiervoor. Het echte werk wordt gedaan door andere moleculen: eiwitten of proteïnes. Net als DNA bestaan eiwitten uit lange strengen van eenheden die aminozuren worden genoemd. Er zijn 20 verschillende aminozuren die ook elk weer een eigen één-letter code hebben. Elk gen bevat de informatie voor de aanmaak van een eiwit. Om deze informatie te verwerken, leest een cel de basenvolgorde van het DNA af in stukjes van 3 basen. De bovenstaande DNA-basenvolgorde kan door de cel dus als volgt worden gelezen: ATG-GCT-GAA-TCG-TAT-TCC. In totaal zijn er 64 verschillende combinaties van 3 basen mogelijk. Elke combinatie is gekoppeld aan een aminozuur (sommige aminozuren zijn gekoppeld aan meer dan één combinatie, daarom zijn er maar 20 aminozuren) waardoor de basenvolgorde in de DNA-volgorde direct is gekoppeld aan de aminozuurvolgorde in een eiwit (afbeelding 2). 83

Bij vrijwel alles dat in een cel gebeurt, zijn eiwitten betrokken. Eiwitten zorgen bijvoorbeeld voor de omzetting van suikers in energie, voor de afbraak van giftige stoffen en voor de herkenning van ziekteverwekkers door ons immuunsysteem. Heel veel ziektes worden veroorzaakt door het slecht functioneren van eiwitten. Een eiwit functioneert slecht wanneer de aminozuurvolgorde in een eiwit toevallig afwijkt van de gebruikelijke volgorde. Dit kan bijvoorbeeld worden veroorzaakt door een foutje in de DNA-basenvolgorde. In dat geval is er sprake van een erfelijke ziekte. De enorme variatie in de functies van eiwitten komt voort uit twee principes: de volgorde van aminozuren in een eiwitmolecuul en de driedimensionale structuur die een eiwit aanneemt. Eiwitten bestaan uit een lange keten van aan elkaar geschakelde aminozuren. Deze keten kan zich opvouwen tot een complexe structuur (zie afbeelding 3). Om de werking van eiwitten te begrijpen is het dus nodig om de aminozuurvolgorde én de structuur ervan te kennen. Afbeelding 3: de eiwitketen vouwt zich op tot een complexe driedimensionale structuur Eiwitten zijn ondermeer betrokken bij de opname van voedingsstoffen en andere essentiële moleculen die niet zomaar door het celmembraan heen kunnen. Deze eiwitten bevinden zich in het celmembraan en worden daarom membraaneiwitten genoemd. Om een molecuul op te nemen moet het allereerst worden herkend door een membraaneiwit. Over het algemeen is er voor elk molecuul een ander eiwit beschikbaar zodat de cel precies kan controleren welke moleculen wel en niet worden opgenomen. Als het juiste molecuul is herkend, verandert het membraaneiwit zichzelf als het ware in een tunnel, waardoor het molecuul naar de binnenkant van de cel kan worden getransporteerd (afbeelding 4). Daarom worden deze eiwitten transporteiwitten genoemd. Wanneer het molecuul eenmaal aan de ander kant van het membraan is, wordt de eiwittunnel direct gesloten om te voorkomen dat er andere (ongewenste) moleculen doorheen gaan. 84

Afbeelding 4: de werking van transporteiwitten Transporteiwitten bevinden zich in de celmembraan. Door het eiwit (groen) heen loopt een tunnel die alleen geopend wordt als het juiste molecuul herkend is (in dit geval een vitamine). Het molecuul wordt vervolgens door de tunnel heen getransporteerd en komt aan de binnenkant van de cel terrecht. Mijn onderzoek Over het transport van vitamines in bacteriën is heel weinig bekend. In mijn onderzoek heb ik mij gericht op een specifieke groep transporteiwitten. Aan de hand van proeven heb ik onderzocht welk eiwit is betrokken bij de opname van vitamine B 1 (thiamine) in de bacterie Lactococcus lactis. Het transporteiwit heeft de naam ThiT gekregen, wat staat voor Thiamine Transport. In het derde hoofdstuk van mijn proefschrift beschrijf ik hoe dit onderzoek is verlopen. Nadat ik het eiwit ThiT had ontdekt, ben ik in meer detail gaan kijken hoe het werkt. Dit staat beschreven in hoofdstuk 4. Allereerst heb ik het eiwit uit het celmembraan van L. lactis bacteriën gehaald. Dit wordt zuiveren genoemd. In gezuiverde vorm was 85

het mogelijk om te bestuderen hoe ThiT de thiamine in de bacterie kan herkennen. ThiT heeft, zo is gebleken, de bijzondere eigenschap om zelfs wanneer er heel kleine hoeveelheden thiaminemoleculen beschikbaar zijn deze toch te vinden. Hierdoor kunnen de bacteriën gemakkelijk overleven als ze in een omgeving komen waar een tekort aan vitamine B 1 is. In het onderzoek heb ik vooral gekeken naar de invloed van de aminozuurvolgorde op de herkenning van thiamine. Afbeelding 5: de driedimensionale structuur van ThiT Hoe de structuur van een eiwit wordt bepaald, staat beschreven in hoofdstuk 5. De lange aminozuurketen van ThiT vouwt zich op tot een complex patroon. De manier waarop de keten gevouwen is, bepaalt de functie van het eiwit. Zoals gezegd, zijn er twee factoren die de functie van een eiwit bepalen: de aminozuurvolgorde en de driedimensionale structuur. Hoewel wij inzicht hadden in de invloed van de aminozuurvolgorde (zie hoofdstuk 4) ontbrak er nog informatie over de structuur van ThiT. Omdat eiwitten over het algemeen te klein zijn om met de microscoop te bestuderen zijn er alternatieve technieken ontwikkeld om de structuur van eiwitten te ontrafelen. De meest gebruikte methode hiervoor is Röntgen-kristallografie. Om deze techniek toe te passen heb je grote hoeveelheden zuiver eiwit nodig. Van deze eiwitten worden kristallen gegroeid. Kristallen bestaan uit grote hoeveelheden moleculen (zoals eiwitten) die op een heel precieze manier zijn gerangschikt. Door deze kristallen vervolgens vanuit allerlei richtingen te beschieten met een zeer hoge intensiteit Röntgenstraling ontstaat een Röntgenpatroon (diffractie) waarvan de vorm wordt bepaald door de vorm van de eiwitten in het kristal. Deze gegevens worden verwerkt op de computer. Hierdoor is het ook mogelijk om een 3D-reconstructie van het eiwit uit te rekenen. In hoofdstuk 5 beschrijf ik de toepassing van deze techniek om de structuur van ThiT te bepalen. 86

De moeilijkste stap in dit proces is meestal het groeien van de eiwitkristallen. Voor elk eiwit moet een nieuwe procedure worden ontwikkeld en succes is niet gegarandeerd. Met name van membraaneiwitten (zoals ThiT) is het over het algemeen bijzonder moeilijk om kristallen te krijgen. Dit verklaart waarom er relatief weinig is bekend over de structuur van membraaneiwitten. Uit de structuur van ThiT (afbeelding 5) hebben wij heel veel kunnen afleiden over de manier waarop vitamine B 1 wordt getransporteerd. Verwachtingen voor de toekomst Zoals gezegd, is mijn onderzoek fundamenteel van aard en voornamelijk gedreven door nieuwsgierigheid naar de werking van eiwitten. Fundamenteel onderzoek vormt de basis voor concrete toepassingen. Vitamines zijn van essentieel belang voor veel bacteriën. Een aantal ziekteverwekkende bacteriën is bijvoorbeeld afhankelijk van de opname van thiamine om te kunnen groeien. Met voldoende kennis over het transportmechanisme van thiamine is het in principe mogelijk om op zoek te gaan naar moleculen die het transport blokkeren. Dergelijke stoffen kunnen in de toekomst worden gebruikt als antibiotica om ziekteverwekkende bacteriën te bestrijden. Het is daarom belangrijk om de werking van ThiT in nog meer detail te bestuderen. Ook over het transport van andere vitamines zouden wij nog meer te weten moeten komen. 87

88