4032IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin. Business Intelligence en Process Modeling (4032IEBIP) (LIACS) No.

Vergelijkbare documenten
EvaSys evaluation. Subgroup. For question: Mijn werkgroepdocent was: Forms: Page 1

Razab Lijn Volledige Prothese () No. of responses = 69

2WF30. Lineair algebra 2(2WF30) 5 ECTS 2014/2015 B4 () No. of responses = 6. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Academische Vorming (AV) Evaluatie AV jaar 1 () No. of responses = 66

BA 3 Pol PoWe_13-14_Leiden_BA_33_Pol_Part_Dem_Ennser-Jedenastik (6443PPD13) No. of responses = 14

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 57/257 No. of responses = 57. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.

Subunit Report :30:37. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50% 4.6% 4.

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 1 () No. of responses = 29. Survey Results

Subunit Report :24:45. No. of responses = 549. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%

Bachelorthesis Geneeskunde Bachelorthesis 3e jaars () No. of responses = 69

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 2 () No. of responses = 171. Survey Results

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete MI jaar 2 () No. of responses = 23. Survey Results

Enquête Studiekeuze Nieuwe studenten Informatica No. of responses = 48

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 1 () No. of responses = 124. Survey Results

De terugkoppeling van de coördinator vindt u op pagina 6.

Studentrapport Observatiestage % (213/305) No. of responses = 213. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev.

Report CIKO Wetenschappen Studiekeuze Wetenschappen No. of responses = 227

Rapport Professionele Ontwikkeling jaar % 93/359 No. of responses = 93. Terugkoppeling coördinatoren aan het eind van dit rapport.

Studentenrapport Zorgstage % (203/305) No. of responses = 203. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Median 25% 50%

4021WDD10Y\r \rwdd-1 (4021WDD10Y)\rNo. of responses = 282

NOT FOR RESALE. Sinterklaasenquête. Sinterklaasenquete Geneeskunde jaar 3 () No. of responses = 174. Survey Results

Survey results for the course. Differentiaalvergelijkingen en matrices(2dba0) 5 ECTS 2015/2016 A2

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM

Razab Vragenlijst Evaluatie Master ACTA () No. of responses = 38

Survey results for the course. Complex analysis(2wa80) 5 ECTS 2015/2016 B4

B Creative Technology

De Haagse Hogeschool. Hogeschool Rotterdam. HBO-Nederland

DASHBOARD IMPLEMENTATIE TOM

Correlatie = statistische samenhang Meest gebruikt = Spearman s rang correlatie Ordinaal geschaalde variabelen -1 <= r s <= +1 waarbij:

Evaluation TOM 5 NM 2015/11/05

Geef bij de volgende stellingen over Strategie en innovatie aan in hoeverre je het ermee (on)eens bent.

NSE: Van vraag naar verbetering

Studiewijzer. Bachelor Informatica. Inleiding Programmeren Studiejaar en semester: jaar 1, semester 1 (blok 1)

TOM KWARTAALRAPPORTAGE K

[ Overzicht bomen A6. Page 1 of 8. Programma Schiphol - Amsterdam - Almere. Verklaring

Chemical Science and Engineering B1 3 rd block

Masters Software Engineering en Computer Science Programma, toelating en wijze van studeren

Introductie opleiding Informatica

Evaluatierapport Project Ontwerpen van een Werktuig en Module 1

Studentenoverleg Scheikunde 16 januari 2014

EMMACOLLEGE onderbouw CURSUS

Revisie Keuzegids Universiteiten 2015

Maatwerkrapportage bij Aansluitingsmonitor

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

Premaster Communicatie- en Informatiewetenschappen Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen - P Communicatie- en

Introductie opleiding Informatica

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE

Premaster Taalwetenschappen Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen - P Taalwetenschappen

FACULTEIT DER NATUURWETENSCHAPPEN, WISKUNDE EN INFORMATICA UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM

Science De bètabrede opleiding van de Radboud Universiteit

Resultaten NSE Resultaten Domein Gezondheid, Sport en Welzijn. Mei Institutional Research Afdeling Informatievoorziening en Technologie

Handleiding Honours Programma Wiskunde

AHK Studentenmonitor Faculteitsrapportage. Amsterdam, december Servicebureau Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten

Faculteitsraad Wiskunde en Natuurwetenschappen studentengeleding

BSc Kunstmatige Intelligentie. : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 1, periode 2

ELSEVIERS HULP BIJ STUDIEKEUZE

Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen

Special NSE 2016: Sterke en zwakke punten Avans Hogeschool. Leer- en Innovatiecentrum. Together we make a difference! You learn.

Highlights Nationale Studenten Enquête 2015

Q-rapportage Maritieme Techniek

Evaluatierapport Module 5 Dynamische Systemen

Tweede Fase Profielkeuze VWO 4

ELSEVIER HULP BIJ STUDIEKEUZE

Handleiding Honours Programma Wiskunde

Zowel correlatie als regressie meten statistische samenhang Correlatie: geen oorzakelijk verband verondersteld: X Y

Competentie Vakinhoud

Vragenlijst voor leerlingen

Vragenlijst voor Begeleiders

Evaluatierapport Project Dynamische Systemen

Nationale Studentenenquête 2014

Globaal specialisatie- en vak overzicht van de bachelor Bedrijfs- en Consumentenwetenschappen

Usability walkthrough for accessibility

Snippets met uitgebreid bordgebruik

Evaluatierapport Project Mechatronica MOD8

Voorbereidingscursussen

Naam opleiding: Technische Bestuurskunde. Toelating

TOM EVALUATION 4 th Quartile

Toetsrooster toetsweken Schooljaar 2018/2019

Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.

Veel gestelde vragen over de U-Talent Academy

Pieter Duisenberg Voorzitter Vereniging van Universiteiten

Inleiding. Korte pauze Profielkeuze

Profielkeuze in 3 Atheneum. Profielen en opleidingen Keuzeproces in de 3 e klas Tijdpad

Toetsen in Blackboard

Biochemie & Biotechnologie. Prof. Dr. Koen Geuten Siene Swinnen Ine Esters

Besluit strekkende tot het verlenen van accreditatie aan de opleiding hbo-bachelor Toegepaste Wiskunde van Hogeschool Inholland

ELSEVIER BESTE STUDIES : RESULTATEN BSC & MSC 2014 KENMERK SB 2014/2203

Bevorderingsbeleid Rapportage Bevorderingsnorm Revisie Doubleren

Voorlichting Tweede Fase. 30 oktober 2018

BIJLAGE 1 BIJ 3TU.ONDERWIJS ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

De indeling van de sector Natuur

ipad enquete Maaslandcollege (docenten) - Google Drive

voorlichtingsavond 3v

Categorie Leidse opleidingen 2014/2015. M Archaeology M Archaeology (research)

Handleiding Honours Programma Wiskunde

Handleiding CourseSites door Blackboard voor studenten

Jaarlijkse Studenten Enquete (JSE) Behaalde resultaten en samenvatting. Studiejaar

Periode 0 : gewogen gemiddelde van de cijfers in klas 4 havo in 1 decimaal Gewicht : 1


Transcriptie:

0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) (LIACS) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram Algemeen - Welke opleiding volg je? BFW.9% n= Biologie.9% Informatica Informatica & Biologie Informatica & Economie 67.6% LST.9% MST.9% Natuurkunde.9% Sterrenkunde.9% Wiskunde overig Wat is jouw totaaloordeel (rapportcijfer) over dit vak? Op een schaal van - 0 ( = zeer slecht, 0 = excellent),8%,7%,% 0 n=9 av.=8, 6 7 8 9 0 Ik schat het percentage hoorcolleges dat ik heb bijgewoond op: 0-9.% n= -7.9% 7-0 68.8% Vakspecifiek Vergeleken met het aantal studiepunten (EC=8 uur) dat ervoor staat, is de feitelijke studielast van deze cursus: veel te laag 86,7%,% veel te hoog n=0 av.=, dev.=0, Ik kon buiten de contacturen snel antwoord krijgen op vragen % % 6% 6% n= av.=, dev.=0,9 ab.=6 0.08.07 EvaSys evaluation Page

De informatievoorziening van het vak was goed,% 6,%,% n=0 av.=, dev.=0, Het vak had de juiste inrichting,% 6,7% n=0 av.=, Dit vak nodigt uit tot verdere studie 6,7%,% n=0 av.=, Studiemateriaal De kwaliteit van het studiemateriaal van dit vak was goed (boek, dictaat, etc.),% 6,% n= av.=, Studiemateriaal op Blackboard of andere leeromgeving was goed toegankelijk 60,7% 9,% n=8 av.=, dev.=0, Er was voldoende oefenmateriaal beschikbaar,6% 7,%,% n=8 av.=,8 Toetsing Ik wist op tijd wat er van me werd verwacht bij de toetsing,% 7%,9% n= av.=, dev.=0, De toetsing was representatief,% 6,%,% n=0 av.=, De toetsing was te kort (te lang) voor de tijd die ervoor stond veel te kort,7% 7,% 8,%,7% veel te lang n=7 av.=, Dr. F.W. Takes - De docent legt de stof goed uit 6,% 8,%,% n= av.=, De docent geeft op een inspirerende manier college 9,%,8% 6,9% n= av.=, Wat is jouw totaaloordeel (rapportcijfer) over deze docent?,9%,9% 8,7% 6,% 0 n= av.=8, dev.=0,8 6 7 8 9 0 0.08.07 EvaSys evaluation Page

Profile Subunit: Responsible for modules: Name of the course: (Name of the survey) FWN Informatica / Computer Science 0IEBIP_Business Intelligence en Process Modelin Business Intelligence en Process Modeling (0IEBIP) Values used in the profile line: Mean Algemeen - Wat is jouw totaaloordeel (rapportcijfer) over dit vak? Op een schaal van - 0 ( = zeer slecht, 0 = excellent) 0 n=9 av.=8, md=8,0 Vakspecifiek Vergeleken met het aantal studiepunten (EC=8 uur) dat ervoor staat, is de feitelijke studielast van deze cursus: veel te laag veel te hoog n=0 av.=, md=,0 dev.=0, Ik kon buiten de contacturen snel antwoord krijgen op vragen n= av.=, md=,0 dev.=0,9 De informatievoorziening van het vak was goed n=0 av.=, md=,0 dev.=0, Het vak had de juiste inrichting n=0 av.=, md=,0 Dit vak nodigt uit tot verdere studie n=0 av.=, md=,0 Studiemateriaal De kwaliteit van het studiemateriaal van dit vak was goed (boek, dictaat, etc.) n= av.=, md=,0 Studiemateriaal op Blackboard of andere leeromgeving was goed toegankelijk n=8 av.=, md=,0 dev.=0, Er was voldoende oefenmateriaal beschikbaar n=8 av.=,8 md=,0 Toetsing Ik wist op tijd wat er van me werd verwacht bij de toetsing n= av.=, md=,0 dev.=0, De toetsing was representatief n=0 av.=, md=,0 De toetsing was te kort (te lang) voor de tijd die ervoor stond veel te kort veel te lang n=7 av.=, md=,0 Dr. F.W. Takes - De docent legt de stof goed uit n= av.=, md=,0 De docent geeft op een inspirerende manier college n= av.=, md=,0 Wat is jouw totaaloordeel (rapportcijfer) over deze docent? 0 n= av.=8, md=8,0 dev.=0,8 0.08.07 EvaSys evaluation Page

Comments Report Opmerkingen over dit vak / toelichting op je antwoorden op eerdere vragen - Sterke punten 0.08.07 EvaSys evaluation Page

Zwakke punten 0.08.07 EvaSys evaluation Page

0.08.07 EvaSys evaluation Page 6

0.08.07 EvaSys evaluation Page 7