ROC Nijmegen, Brinnummer 25 PN Onderwijs-en Examenregeling (OER) 2018 Kwalificatiedossier (Crebonummer 23182 en Mbo-Verpleegkundige) Deze OER is vastgesteld door de Domeinexamencommissie op 03-09-2018. Registratienummer OER: 25480 Contact Examencommissie ROC Nijmegen: examencommissie@roc-nijmegen.nl. Deze OER gaat in op 1 augustus 2018 en blijft geldig tot 1 augustus 2022 plus maximaal twee jaar na de nominale duur van de langste opleiding in deze OER. Crebonr 25480 Kwalificatiedossier: 23182 MBO-Verpleegkundige Crebonr 25480 Kwalificatie: 23182 MBO-Verpleegkundige ZH, VVT, GGZ, GHZ Crebonr 25480 Kwalificatie 23182 MBO-Verpleegkundige ZH, VVT, GGZ, GHZ Crebonr 25480 Kwalificatie 23182 MBO-Verpleegkundige ZH, VVT, GGZ, GHZ Crebonr 25480 Kwalificatie 23182 MBO-Verpleegkundige ZH, VVT, GGZ, GHZ Niveau Niveau 4 Niveau 4 Niveau 4 Niveau 4 Leerweg Leerweg BOL Leerweg BOL Leerweg BBL Leerweg BBL Opleidingsduur - werkelijk 48 maanden 48 maanden 48 maanden 48 maanden Locatie Nijmegen Boxmeer Nijmegen Boxmeer Team Team Verpleging Team Zorg en Welzijn Team Verpleging Team Zorg en welzijn Startdatum 1 augustus 2018 1 augustus 2018 1 augustus 2018 1 augustus 2018 1
Algemene Informatie Voor je ligt de OER (Onderwijs- en Examenregeling) van je opleiding. Hierin staat hoe de opleiding er uit ziet en hoe de examinering is georganiseerd. Het is belangrijk dat je dit goed bespreekt met je studieloopbaanbegeleider. Bij het opstellen van deze OER zijn steeds de mannelijke vorm 'hij' en de woorden 'je' of 'jij' gebruikt. Uiteraard worden met deze termen ook 'zij' en 'u' bedoeld. Mocht je rond examinering vragen hebben, dan kun je terecht bij je studieloopbaanbegeleider, bij de teammanager van het team waar je opleiding onder valt, bij de domeinexamencommissie van je opleiding of bij het examenbureau. Bij het examenbureau kun je ook terecht voor formulieren, zoals het aanvragen van vrijstellingen, extra examengelegenheden en klachten rond examinering. Een opleiding bestaat uit een basisdeel, een profieldeel en keuzedelen. Het basisdeel en het profieldeel worden samen een Kwalificatie genoemd. De eisen staan beschreven in een Kwalificatiedossier. Een OER geldt voor alle verschillende Kwalificaties uit hetzelfde Kwalificatiedossier. ROC Nijmegen garandeert dat elke opleiding voldoet aan de wettelijke eisen voor de studielast. Dit is de combinatie van begeleide onderwijstijd (zoals schooluren), uren in de beroepspraktijk (=bpv/stage) en zelfstudie (huiswerktijd), zie artikel 2.5 lid 3 van de Wet op de Studiefinanciering - WSF 2000. Een student die het hele programma volgt, krijgt dus voldoende uren voor de Stufi. Overeenkomsten en het Examenreglement Voordat je aan een beroepsopleiding begint, sluit je met ROC Nijmegen een Onderwijsovereenkomst af (kortweg OWO) waarin je rechten en plichten staan. Voor de beroepspraktijkvorming sluit je een Beroepspraktijkvormingsovereenkomst af (BPVO). Hierin staan de rechten en plichten van school, het bedrijf en de student (jij dus). De Stichting Beroepsonderwijs-Bedrijfsleven let erop of het BPV-bedrijf wel geschikt is. Per keuzedeel krijg je een aanvullend blad bij de OWO. De examens van je opleiding zijn gebaseerd op het Examenreglement van ROC Nijmegen. Hierin staan onder meer regels over deelname aan examens, inzage van examens en de mogelijkheid klachten in te dienen. Het model OWO, het model BPVO en het Examenreglement kun je inzien op de website van ROC Nijmegen: http://www.roc-nijmegen.nl/student/onderwijsinfo/algemene-informatie/rechten-en-plichten. Ook het Studentenstatuut en de Klachtenregeling zijn op deze website te vinden. Als je de Onderwijsovereenkomst ondertekent, betekent dit dat je akkoord gaat met de inhoud van deze documenten. Voor vragen en formulieren kun je terecht bij het Examenbureau van je locatie. Begrippenlijst We gebruiken voor examinering zoveel mogelijk het landelijke Begrippenkader van www.examineringmbo.nl 2
De Onderwijsregeling De volgende onderwerpen worden in de Onderwijsregeling beschreven: De specifieke kwalificatie-eisen van de opleiding: de kerntaken en werkprocessen Beroepsvereisten Branchevereisten De generieke kwalificatie-onderdelen van de opleiding: o Nederlands o Rekenen o Engels (niveau 4) o Loopbaan en Burgerschap Keuzedelen Het opleidingsprogramma Het excellentieprogramma Beroepspraktijkvorming Voortgangseisen van het ontwikkelingsgerichte onderwijs: o Voorwaarden voor een volgende fase in je opleiding o Voorwaarden voor het bepalen van het profiel o Voorwaarden voor deelname aan het examen van het basisdeel en/of het profieldeel De specifieke eisen van de opleiding Je opleiding MBO-Verpleegkundige bestaat uit een basisdeel en een profieldeel met kerntaken en werkprocessen. Basisdeel Kerntaak B1-K1 Bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces B1-K2 Werken aan kwaliteit en deskundigheid Werkproces B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden B1-K1-W1 Voert verpleegtechnische handelingen uit B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg 3
B1-K2-W3 B1-K2-W4 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg Begeleidt nieuwe collega s, stagiaires en/of vrijwilligers Brancheverbijzondering Brancheverbijzondering 1 MBO-Verpleegkundige ziekenhuis (ZH) Kerntaak Werkproces P1-K1 P1-K1-W1 Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in het ZH P1-K1-W2 Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel Brancheverbijzondering 2 MBO-Verpleegkundige verpleeg- en verzorgingshuizen en thuiszorg (VVT) Kerntaak Werkproces P2-K1 P2-K1-W1 Biedt ondersteuning gericht op zelf- en samenredzaamheid Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de VVT P2-K1-W2 Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners P2-K1-W3 Biedt zorg in de thuissituatie Brancheverbijzondering 3 MBO-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) Kerntaak Werkproces P3-K1 P3-K1-W1 Biedt een zorgvrager herstelondersteunende zorg Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GGZ P3-K1-W2 Communiceert met zorgvrager gericht op maatschappelijke participatie P3-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen Brancheverbijzondering 4 MBO-Verpleegkundige gehandicaptenzorg (GHZ) Kerntaak Werkproces P4-K1 Biedt verpleegkundige zorg en begeleiding in de GHZ P4-K1-W1 Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden P4-K1-W2 Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ P4-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen 4
Beroepsvereisten Om aan bepaalde bijzondere wettelijke eisen voor het beroep te voldoen, zit het volgende onderdeel in je onderwijsprogramma: Wet BIG Nationale beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden Wet BOPZ Wet Zorg en dwang Zorgzwaartepakketten Wet zorgvragersrechten zorg Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling Branchevereisten Deze opleiding kent geen branchevereisten. De generieke kwalificatie-onderdelen van de opleiding Nederlandse taal Van elke kwalificatie in dit kwalificatiedossier maakt het generieke examenonderdeel Nederlandse taal deel uit. De referentieniveaus en de kwalificatie-eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 1 bij het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Deze bijlage is te vinden op www.s-bb.nl/generieke-eisen en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier. Voor opleidingen op niveau 4 betreft het referentieniveau 3F. Rekenen Van elke kwalificatie in dit kwalificatiedossier maakt het generieke examenonderdeel rekenen deel uit. De referentieniveaus en de kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 2 bij het Besluit referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen. Deze bijlage is te vinden op www.sbb.nl/generieke-eisen en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier. Voor opleidingen op niveau 4 betreft het referentieniveau 3F. Voor rekenen is voor alle niveaus een ER-aanpassing mogelijk: een aangepast programma en examen voor studenten met aangetoonde ernstige rekenproblemen en dyscalculie. Engels Van elke kwalificatie op mbo niveau 4 maakt het generieke examenonderdeel Engels deel uit. Op grond van artikel 17a van het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB zijn de referentieniveaus en de kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel opgenomen in bijlage 2 bij dit besluit. Deze bijlage is te vinden op www.s-bb.nl/generieke-eisen en vormt een integraal onderdeel van het 5
kwalificatiedossier. Het betreft de volgende referentieniveaus: a. lezen en luisteren: B1. Dit wordt afgesloten met een centraal examen met twee vaardigheden. b. spreken, gesprekken voeren en schrijven: A2. De drie vaardigheden worden afgesloten met examens die samen het instellingsexamen vormen. Studenten kunnen onder voorwaarden een aanvraag doen om het centraal examen af te leggen op het hogere niveau B2 en om het instellingsexamen af te leggen op het hogere niveau B1. Loopbaan en Burgerschap Van werknemers wordt verwacht dat ze mee kunnen veranderen met hun bedrijf en hun kennis op peil kunnen houden. Ze moeten dus hun hele leven bezig blijven met leren, zorgen voor hun loopbaan en kunnen participeren in de maatschappij: ontdekken, ontwikkelen en meedoen dus. Je leert daarom op welke manier je het best leert en welke loopbaan bij je past. De samenleving waarin wij leven is ingewikkeld. Onze samenleving kent een diversiteit van opvattingen en culturen. Het is van belang dat burgers de kernwaarden van onze democratische rechtsstaat onderschrijven en voelen dat zij kunnen en mogen deelnemen aan de samenleving. Het is belangrijk dat de studenten de grondrechten kennen, zoals het recht op vrije meningsuiting, de godsdienstvrijheid en het recht op gelijke behandeling. Van belang zijn vaardigheden zoals het je inleven in de positie van een ander, kritisch kunnen denken, in staat zijn tot dialoog en samenwerking, het eigen gelijk kunnen relativeren en het kunnen omgaan met afwijkende meningen en gedragingen. Deze vaardigheden zijn relevant voor alle domeinen van het leven, van de arbeidsmarkt tot vrijwilligerswerk en voor alle burgers, welke opleiding je ook volgt. In dat kader is het van belang dat je kritische denkvaardigheden ontwikkelt. Onder kritische denkvaardigheden wordt verstaan: informatie (-bronnen) op waarde weten te schatten; daarbij het onderscheid kunnen maken tussen argumenten, beweringen, feiten en aannames; het perspectief van anderen kunnen innemen; kunnen nadenken over hoe eigen opvattingen, beslissingen en handelingen tot stand komen. Loopbaan en Burgerschap (L&B) is onderverdeeld in vijf dimensies: Burgerschap 1. De politiek-juridische dimensie. De politiek-juridische dimensie betreft de bereidheid en het vermogen om deel te nemen aan politieke besluitvorming. 2. De economische dimensie. Dit gaat om twee zaken (a) een bijdrage leveren aan het arbeidsproces en het bedrijf waar je werkt en (b) het als consument deelnemen aan de maatschappij. 3. De sociaal-maatschappelijke dimensie. De sociaal-maatschappelijke dimensie heeft betrekking op de bereidheid en het vermogen om deel uit te maken van de gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren. 4. De dimensie vitaal burgerschap. Vitaal Burgerschap gaat over zicht op je eigen leefstijl en ervoor te zorgen dat je een vitaal burger en werknemer bent. Vitaal Burgerschap wordt in Nijmegen verzorgd door het programma SportopMaat. Om dit sportprogramma af te kunnen ronden, moeten voldoende sportpunten zijn behaald. Op de website van SportopMaat staat informatie over het programma en de spelregels. Loopbaan 5. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling. Het is belangrijk voor je persoonlijke ontwikkeling en voor de samenleving als je ervoor zorgt dat je werk kunt vinden dat betekenis heeft of vervolgonderwijs dat aansluit op je eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven. 6
Deze kwalificatie - eisen voor dit generieke onderdeel zijn opgenomen in bijlage 1 bij het Examen- en kwalificatiebesluit beroepsopleidingen WEB. Deze bijlage is te vinden op www.s-bb.nl/generieke-eisen en vormt een integraal onderdeel van het kwalificatiedossier. Er geldt voor Loopbaan en Burgerschap een inspanningsverplichting voor de studenten. Het voldoen aan de eisen van Loopbaan en Burgerschap is een voorwaarde voor diplomering. De eisen staan op de site Loopbaan en Burgerschap Keuzedelen Tot je opleiding behoren Keuzedelen. Je ontvangt apart informatie over de wijze waarop je de keuzedelen kunt kiezen binnen je opleiding. Het aantal en de omvang van de keuzedelen die je moet volgen, hangen samen met het niveau van je opleiding en wordt uitgedrukt in studiebelastingsuren. Het aantal SBU is de combinatie van onderwijsuren (op school), in de beroepspraktijk (bpv) en zelfstudie. Niveau 4 vierjarige middenkaderopleiding (ook indien verkort tot driejarig) 940 SBU Keuzedelen bestaan ook uit kerntaken en werkprocessen. We verwijzen hiervoor naar de informatie die bij elk keuzedeel hoort. Bij de start van een keuzedeel zul je een aanvulling op de OWO ontvangen. Het opleidingsprogramma Je opleiding is opgebouwd uit een aantal onderwijseenheden, waar ontwikkelingsgerichte toetsen aan verbonden zijn. Deze onderwijseenheden en toetsen staan uitgewerkt in je digitale leeromgeving en in de studiewijzers. Aan het begin van elk leerjaar ontvang je een overzicht hiervan (het leerplan). De opleiding wordt afgesloten met kwalificerende examens. De opleiding zal je hierop voorbereiden. De generieke onderdelen voor Nederlands, rekenen, Engels en Loopbaan & Burgerschap zijn ook verplicht voor diplomering, net als de wettelijke vereisten en de beroepspraktijkvorming. Voor de opleiding MBO-Verpleegkundige geldt dat het theoretische beroepsgerichte onderwijs tenminste 1535 uur bevat en het praktische onderwijs tenminste 2300 uur. Beroepspraktijkvorming (BPV - stage) Tijdens je opleiding leer je zowel op school, in de beroepspraktijk en natuurlijk ook in je eigen tijd (zelfstudie/huiswerk). Werken of stage lopen in de beroepspraktijk heet beroepspraktijkvorming (BPV). In de BPV ervaar je wat het betekent om je vak uit te oefenen en leer je om te gaan met de regels die daar zijn. Je krijgt hiervoor een praktijk(werk)boek mee. In dit boek staan richtlijnen, opdrachten, (deel)examens en formulieren voor begeleiding en beoordeling. De planning van de lesuren op school en in de BPV kan gedurende de opleiding nog wijzigen, als gevolg van roostereisen of afspraken met bedrijven/instellingen. Bij de start van de opleiding krijgt je een overzicht van de lesdagen en uren op school en in de BPV. Dit kan ook betekenen dat een BPV-periode doorloopt tijdens de schoolvakanties. Je houdt recht op schoolvakanties: deze worden dan op een ander tijdstip gepland. 7
ROC Nijmegen garandeert dat er voldaan wordt aan de wettelijke eisen voor contacttijd en beroepspraktijkvorming. Het excellentieprogramma De opleiding biedt onderdelen aan via het Excellentieprogramma. Deze onderdelen zijn bedoeld om de opleiding te verbreden of te verdiepen. Niet iedereen kan hieraan deelnemen, de opleiding stelt eisen aan prestaties, houding en inzet, omdat het gaat om activiteiten die bovenop het normale programma komen. Deze onderdelen zijn geen eis voor diplomering en maken geen deel uit van de zak-/slaagregeling. Bij een voldoende resultaat wordt in bepaalde gevallen een schoolverklaring afgegeven. Voortgangseisen van het ontwikkelingsgerichte onderwijs Tijdens je opleiding kunnen studieadviezen worden gegeven, bijvoorbeeld over een versnelde voortgang, voortgang conform programma, voortgang met bijzondere eisen, vertraging of een negatief advies. De adviezen kunnen stimulerend of dringend zijn. Een (negatief) bindend studieadvies is alleen aan de orde in het eerste jaar van de opleiding. Die adviezen zijn gebaseerd op je prestaties en resultaten en je studie- en beroepshouding. Voortgangseisen van het ontwikkelingsgerichte onderwijs kunnen bestaan uit: Voorwaarden voor een volgend leerjaar Voorwaarden voor deelname aan een examen. Soorten beoordelingen In je opleiding zijn er drie soorten beoordelingen: bewijsstukken (ontwikkelingsgerichte toetsen en opdrachten), voorwaardelijke toetsen en kwalificerende examens; Met de bewijsstukken én de voorwaardelijke toetsen toon je aan of je genoeg vooruit gaat in je opleiding. Meer informatie hierover vind je in het leerplan dat aan het begin van elk studiejaar wordt uitgereikt. Kwalificerende examens zijn beoordelingen die je het recht op een diploma geven. Meer informatie hierover vind je in het examenplan. Studievoortgang De voortgang van je ontwikkeling toon je aan door: minimaal 80% van de bewijsstukken te behalen; de voorwaardelijke toetsen te behalen (zie leerplan dat jaarlijks wordt uitgereikt); door voortgang te laten zien in je beroepshouding d.m.v. de lijst Beroepshouding en Taakvolwassenheid. In de voortgangsgesprekken bespreek je je voortgang met je studieloopbaanbegeleider. Wanneer je niet voldoet aan de eisen gesteld aan de voortgang kun je studievertraging oplopen, de opleidingscommissie beslist hierover. 8
Herkansing voorwaardelijk toetsen Bij onvoldoende resultaat van een voorwaardelijke toets heb je het recht om deze toets opnieuw doen. Voor deze 2 e gelegenheid overleg je met je studieloopbaanbegeleider en maak je afspraken over de voorwaarden en voorbereidingen. Als je ook bij deze gelegenheid de toets niet haalt heb je in uitzonderingsgevallen recht op een 3 e gelegenheid. Voor een eventuele 3 e gelegenheid dien je een gemotiveerd verzoek met plan van aanpak in bij de opleidingscommissie van de opleiding. Voor deze 3 e gelegenheid moet de opleidingscommissie toestemming geven. De commissie geeft toestemming als zij de kans dat dit tot een voldoende beoordeling leidt reëel acht. Resultaatbepaling en voortgangseisen Tijdens je opleiding kunnen dringende studieadviezen (zoals voortgang met bijzondere eisen en vertraging) worden afgegeven. Die zijn gebaseerd op je prestaties en resultaten. Voor overgang naar een volgend leerjaar gelden de volgende voortgangseisen: - je hebt minimaal 80% van de bewijsstukken behaald - je hebt alle voorwaardelijke toetsen met een voldoende (minimaal een 5,5 en voor verpleegkundig rekenen een 9) afgesloten (zie leerplan); - er is sprake van aantoonbare geschiktheid voor het beroep (aangetoond m.b.v. de lijst Beroepshouding en Taakvolwassenheid ) - je hebt de BPV met een voldoende afgesloten door de gemarkeerde opdrachten uit het BPV-werkboek te behalen. Indien de leerjaren niet volgens planning kunnen worden afgesloten, kan dit betekenen dat de opleiding wordt verlengd. De totale opleidingsduur mag maximaal verlengd worden met 2 jaar. Met betrekking tot verlenging geldt dat er sprake is van aantoonbare geschiktheid voor het beroep van Verpleegkundige (aangetoond m.b.v. de beroepshoudingslijst). De opleiding hanteert de volgende voorwaarden om aan een examen te kunnen deelnemen: de student dient alle voorwaardelijke toetsen met minimaal een voldoende te hebben behaald. Het bindend studieadvies: Voor elke opleiding voor alle mbo niveaus (BOL en BBL) is er de mogelijkheid voor een (negatief) bindend studieadvies in het eerste jaar van de opleiding. Een bindend negatief studieadvies wordt alleen gegeven indien onvoldoende resultaten (lager dan een 5,5), voortgang en leerbaarheid m.b.t. de onderdelen rekenen, Nederlands en/of Engels in redelijkheid aanleiding geven niet te kunnen voldoen aan de eisen voor diplomering. Een bindend studieadvies leidt tot beeindiging van de opleiding. Een student moet voorafgaand een schriftelijke waarschuwing, advies reeds ontvangen hebben. Zie Onderwijsonline voor meer informatie over Bindend studieadvies. 9
De Examenregeling De volgende onderwerpen worden in de Examenregeling beschreven: De inhoud van de examens en het examenplan De diploma-eisen en de slaag/zakregeling Instellingsverklaring en Certificaat Examenplan Inhoud van de examens en het examenplan De verschillende examenonderdelen in het kort Alle examens worden in de tweede helft van de opleiding afgenomen. Het examenplan MBO-Verpleegkundige bestaat uit de volgende examenonderdelen: 1 Beroepsgerichte examens 2 Loopbaan en Burgerschap 3 Nederlands 4 Rekenen 5 Engels Voor de beroepsgerichte examens maakt de opleiding MBO-Verpleegkundige gebruik van de examenproducten van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Beroepsgericht examens: Methodemix De methodemix voor de beroepsgerichte examens bestaat uit: Gedragsbeoordelingen Deze vinden plaats in de praktijk Verantwoordingsverslag In het verantwoordingsverslag toon je aan dat je inzicht hebt gekregen in je handelen en de achtergrond van je keuzes die je hierbij hebt gemaakt. Examengesprek Aan de hand van een beroepssituatie toon je aan dat je dat je het werkproces dat in de beoordelingslijst staat beheerst. Beroepsproducten Het generieke examen Nederlands bestaat uit vier examenonderdelen: Centraal examen (CE), waarin de vaardigheden Lezen en Luisteren zijn verwerkt. Instellingsexamen (IE), bestaande uit de examenonderdelen Spreken, Gesprek voeren en Schrijven. Het eindcijfer voor Nederlands is het gemiddelde van het CE examen (Lezen en Luisteren) en het IE examen (dit is het gemiddelde van de examenonderdelen voor Spreken, Gesprek voeren en Schrijven.) Het generieke examen rekenen is één Centraal examen (CE). Dit levert één cijfer op. 10
Het generieke examen Engels voor studenten op niveau 4 bestaat uit vier examenonderdelen: - Centraal examen (CE), waarin de vaardigheden Lezen en Luisteren zijn verwerkt. - Instellingsexamen (IE), bestaande uit de examenonderdelen Spreken, Gesprek voeren en Schrijven. Het eindcijfer voor Engels is het gemiddelde van het CE examen (Lezen en Luisteren) en het IE examen (dit is het gemiddelde van de examenonderdelen voor Spreken, Gesprek voeren en Schrijven.) De eisen voor het diploma en de zak- en slaagregeling Studenten niveau 4: Je hebt recht op een diploma wanneer je aan de volgende voorwaarden hebt voldaan: Je hebt alle kerntaken van de opleiding afzonderlijk behaald met minimaal voldoende of 6; Je hebt aan de generieke eisen voor de Nederlandse taal en Rekenen, gebaseerd op referentieniveau 3F, voldaan; Je hebt aan de generieke eisen Engels Lezen (B1), Luisteren (B1), Spreken (A2), Gesprekken voeren (A2) en Schrijven (A2) voldaan; Je hebt aan de verplichtingen voor de wettelijke beroespvereisten voldaan; Je hebt aan de verplichtingen voor de branchevereisten voldaan; Je hebt aan de verplichtingen voor de Keuzedelen voldaan; Je hebt aan de inspanningsverplichtingen voor Loopbaan en Burgerschap voldaan; Je hebt de beroepspraktijkvorming (BPV/stage) met een voldoende afgesloten; Studenten van niveau 4 die hun opleiding afronden in diplomajaar 2018-2019 of later moeten centrale examens (CE) afleggen voor: Nederlandse taal 3F: Lezen en Luisteren Rekenen 3F Engels B1 of hoger: Lezen en Luisteren. plus instellingsexamens (IE) Spreken, Gesprekken voeren en Schrijven voor Nederlands 3F en Engels A2 of hoger. Het eindcijfer voor Nederlands en Engels is het gemiddelde van het CE examen (Lezen en Luisteren) en het IE examen (dit is het gemiddelde van de examenonderdelen voor Spreken, Gesprek voeren en Schrijven.) De resultaten voor de generieke eisen aan Nederlands en Engels worden betrokken in de slaag/zakregeling. Om te slagen mag één onderdeel met een 5 als minimum afgesloten zijn, als het andere onderdeel is behaald met minimaal 6. Deze studenten moeten ook een CE examen rekenen 3F afleggen. Het resultaat van rekenen wordt voorlopig niet betrokken in de slaag-/zakregeling. Keuzedelen vallen ook onder de examens. Hoewel het resultaat voor cohort 2018 nog niet meetelt voor diplomering, is wel een diplomavoorwaarde dat er een resultaat behaald moet zijn via een officieel examen. Een Keuzedeel kan dus geexamineerd en behaald zijn, of geexamineerd en gevolgd indien het examenresultaat onvoldoende is. Dit is van belang bij het aanvragen van vrijstellingen bij het wisselen van opleiding. De slaag/zakregeling kan wijzigen door nieuwe wet- en regelgeving. In dat geval ontvangt de student een bericht van de Examencommissie als wijziging of aanvulling op deze OER. 11
Samenvatting examenplan Examen Examencode Naam Vorm Waar Waardering Weging Cesuur eenheid A1 VP-B1-K1-W1 Neemt een anamnese af en stelt een verpleegkundige diagnose VP-B1-K1-W2 Onderkent dreigende of bestaande gezondheidsproblemen VP-B1-K1-W3 Stelt een verpleegplan op - Productbeoordeling School O/V/G 1 V A2 VP-B1-K1-W4 Biedt persoonlijke verzorging en monitort welbevinden VP-B1-K1-W9 Coördineert de zorgverlening van individuele zorgvragers VP-B1-K1-W10 Evalueert en legt de verpleegkundige zorg vast - Productbeoordeling School B VP-B1-K1-W5 Voert verpleegtechnische handelingen uit VP-B1-K1-W7 Geeft voorlichting, advies en instructie - Verantwoordingsverslag School C VP-B1-K1-W8 Reageert op onvoorziene en crisissituaties D VP-B1-K2-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid E-ZH òf E-VVT òf VP-B1-K2-W3 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg - Gedragsobservatie - Examengesprek BPV School O/V/G 1 V VP-ZH-P1-K1-W1 Biedt zorg en begeleiding rond onderzoek en behandeling VP-ZH-P1-K1-W2 Communiceert met een zorgvrager ter bevordering van behandeling en herstel - Verantwoordingsverslag School VP-ZH-B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager - Verantwoordingsverslag School VP-VVT-P2-K1-W1 Biedt ondersteuning op zelf- en samenredzaamheid VP-VVT-P2-K1-W2 Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en andere zorgverleners - Verantwoordingsverslag School VP-VVT-P2-K1-W3 Biedt zorg in de thuissituatie VP-VVT-B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager 12
- Verantwoordingsverslag School E-GGZ VP-GGZ-P3-K1-W1 Biedt een zorgvrager - Gedragsobservating BPV O/V/G 1 V òf herstelondersteunende zorg VP-GGZ-P3-K1-W2 Communiceert met zorgvrager gericht op maatschappelijke participatie - Verantwoordingsverslag School VP-GGZ-P3-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen VP-GGZ-B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager - Verantwoordingsverslag School E-GHZ VP-GHZ-P4-K1-W1 Ondersteunt en begeleidt bij het ontwikkelen en behouden van vaardigheden VP-GHZ-P4-K1-W2 Communiceert met en begeleidt doelgroepen in de GHZ VP-GHZ-P4-K1-W3 Begeleidt een groep zorgvragers en naastbetrokkenen - Verantwoordingsverslag School VP-GHZ-B1-K1-W6 Begeleidt een zorgvrager - Gedragsobservatie - Verantwoordingsverslag BPV School O/V/G 1 V F VP-B1-K2-W2 Begeleidt nieuwe stagiaires en/of vrijwilligers BPV VP-B1-K2-W4 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de zorg VP-Kzd Keuzedelen - n.t.b Cijfers 1 n.v.t LB Loopbaan en burgerschap - Portfolio School O V 1 V VP-Ned-1 Nederlands lezen, luisteren - Centraal examen School Cijfer 0,5 VP-Ned-2 Nederlands gesprekken voeren - Mondeling examen School Cijfer 0,5 > 5 VP-Ned-3 Nederlands spreken - Mondeling examen School Cijfer VP-Ned-4 Nederland schrijven - Schriftelijk examen School Cijfer VP-rek Rekenen - Centraal examen School Cijfer 1 n.v.t VP-Eng-1 Engels lezen, luisteren - Centraal examen School Cijfer 0,5 VP-Eng-2 Engels gesprekken voeren - Mondeling examen School Cijfer 0,5 > 5 VP-Eng-3 Engels spreken - Mondeling examen School Cijfer VP-Eng-4 Engels schrijven - Schriftelijk examen School Cijfer VP-BPV BPV - BPV BPV O V 1 V 13