obs De Phoenix Week 38-2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), Alle groepsinformatieavonden zijn geweest. Bedankt voor uw grote opkomst op deze avonden. Tijdens de avonden is een uitleg gegeven over de manier van werken en de methodes die wij gebruiken. In deze nieuwsbrief is extra informatie te vinden over onze nieuwe taal- en spellingmethode. De afgelopen week zijn de eerste groepen op schoolreis geweest. De kinderen hebben genoten. In deze nieuwsbrief is hiervan een kort verslag te lezen. De komende weken zullen de andere groepen ook op schoolreis gaan. Wij wensen deze groepen alvast veel plezier. Groet, Het team van de Phoenix Locatie Broek op Langedijk Kalender september en oktober Vrijdag 18 september Bezoek groep 7 aan Kramer Zuurkool Schoolreis groep 5/6a en 5/6b Maandag 21 september Maandtheater groep 1/2a en 7/8c (13.30 uur) Vrijdag 25 september Studiemiddag dalton (alle kinderen zijn deze dag om 12.30 uur vrij) Dinsdag 29 september Schoolreis groep 3/4(sp) en 3/4b Donderdag 1 oktober Schoolreis groep 3/4a en 3/4c Vrijdag 2 oktober Schoolreis groepen 7/8 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek, thema Raar, maar waar (t/m 16 oktober) Vrijdag 9 oktober Maandtheater groep 1/2b en 7/8b Maandag 12 oktober Studiedag bovenbouw (onderbouw heeft wel les) Vrijdag 16 oktober Start herfstvakantie (12.30 uur onderbouw, 14.30 uur bovenbouw) t/m vrijdag 23 oktober Voorstellen juf Lara De Decker Beste ouders, Nieuws vanuit het team Ik ben Lara De Decker en sinds dit schooljaar werkzaam op de Phoenix. Ik vervang juf Brigitte in groep 5/6a voor drie dagen in de week: maandag, dinsdag en woensdag. In juni ben ik afgestudeerd aan de ipabo te Alkmaar en sindsdien inzetbaar als leerkracht. Ik ben 22 jaar en woon in Heerhugowaard. Naast het werken op basisschool de Phoenix heb ik nog een bijbaan bij de Vomar op vrijdag en zaterdag en veld- en zaalvoetbal ik vier keer in de week bij Alcmaria Victrix. Ik vind het erg leuk om met de kinderen te werken en het daltononderwijs te ervaren. Samen met juf Elly gaan we er een mooie tijd van maken. Groetjes Lara De Decker 1
Voorstellen juf Carol Tanke Beste ouders, Ik zal me even voorstellen. Ik ben Carol Tanke-Ruisbroek en ben de leerkracht van groep 3/4 b, samen met Marina Muste. Hiervoor heb ik meerdere jaren gewerkt op de Phoenix in Sint Pancras. Daarvoor ben ik begonnen als leerkracht op de Molengang in Heerhugowaard. Ik heb in al die jaren de groepen 1 t/m 7 mogen draaien. En in alle groepen heb ik hun charme gevonden. Ik vind het nu wel weer erg leuk om in groep 3/4 te mogen staan. De basis van het lezen en rekenonderwijs. Alhoewel in de tegenwoordige onderwijstijd de basis ook al echt begint bij sommige kinderen met lezen in groep 2, heel soms in 1. Ik vind het een mooie periode om de kinderen te zien groeien en opeens snappen wat die rare tekens op de bladzijden doen. Thuis heb ik op dit moment ook zo n kind zitten, mijn jongste zoon Luca (6 jaar) zit nu namelijk ook in groep 3. Mijn dochters, Emma (7) en Elisa (9) zitten ondertussen in groep 5 en 6. Is weer heel anders, maar toch ieder jaar heeft wel zijn eigen indruk op een kind. Mijn man, Barry, zit ook in het basisonderwijs, maar dan in Alkmaar. Als we thuis zijn, zitten we vaak spelletjes te doen, te lezen, te wandelen met een geocache-apparaat en nog veel meer ontspannende dingen. Nu weten jullie een beetje wie ik ben. Groetjes Carol Tanke Schoolnieuws Staal In de vorige nieuwsbrief heeft u al algemene informatie kunnen vinden over onze nieuwe methode voor taal en spelling Staal. Ook op de groepsinformatieavond heeft u hierover al informatie gehad. In deze nieuwsbrief zullen we dieper ingaan op de opbouw van de methode. Taal Het jaarprogramma Staal Taal omvat 32 weken, opgedeeld in acht thema s van vier weken. Elk thema heeft dezelfde vaste opbouw. De eerste twee weken leren de kinderen nieuwe stof die ze nodig hebben om het eindproduct in week 3 te maken. In die derde week passen ze de opgedane kennis toe. De eindopdracht is een publicatie of presentatie. Week vier is voor de toets, remediëren, herhalen en verrijken. Per week zijn er vier taallessen. De vijfde dag is een uitlooples. In de eerste twee weken van een thema komen, steeds in vaste volgorde, de vier taaldomeinen aan bod; woordenschat, taal verkennen, spreken & luisteren en schrijven. Ook week drie en vier van elk thema hebben steeds een vaste opbouw. Een taalles duur 45 minuten. Elke les is op dezelfde manier opgebouwd. Lesopbouw 5 min 10 min 5 min Introductie Wat ga je doen? Wat leer je ervan? Instructie met instructiefilmpje Begeleid inoefenen Verlengde instructie of zelfstandig werken Reflectie Aan het eind van week drie presenteren of publiceren de kinderen hun eindproduct. De toets in week vier bevat een onderdeel woordenschat en een onderdeel taal verkennen. De vraagstelling sluit aan bij Cito. Staal taal is concentrisch opgebouwd, dus de doelen komen in latere leerjaren terug. Wij geven Staal Taal in groep 5/6 en in groep 7/8 aan beide groepen gelijktijdig. Groep 4 valt hier buiten aangezien de kinderen in de eerste vier thema s van dit leerjaar kennismaken met de methode. We starten in beide groepen het ene jaar met de A-delen van groep 5/6 of 7/8 en het jaar daarna behandelen we de B-delen van groep 5/6 en 7/8. Hieronder ziet u een schema van groep 5/6: Jaar 1 Jaar 2 Bronnenboek en werkboek 5A Bronnenboek en werkboek 5B Bronnenboek en werkboek 6A Bronnenboek en werkboek 6B 2
We geven hiermee gelijktijdig taalles aan twee groepen. Dit zorgt voor rust in de groep en zorgt tevens voor het leren van elkaar binnen een klas. En dit geeft de leerkracht de gelegenheid om eenvoudig verlengde instructie in de les in te passen. En de kinderen zijn allemaal met hetzelfde thema bezig. Spelling Het jaarprogramma Staal Spelling is met 32 weken compact. Het is opgedeeld in acht blokken van vier weken. Elke week zijn er vier spellingslessen. De vijfde dag is te gebruiken als uitlooples. Staal Spelling is een lineaire methode die van begin tot eind in de juiste volgorde moet worden uitgevoerd. Eén blok duurt vier weken en heeft altijd dezelfde opbouw. In week 1, 2 en 3 wordt nieuwe leerstof aangeboden en eerder geleerde stof herhaald. In week 3 wordt de toets afgenomen en week 4 is voor herhaling. Per week zijn er vier lessen; 3 spellingslessen en één grammatica, telkens als derde les. Een spellingles duurt 25 minuten. Elke les, dus ook de les grammatica op woensdag, is op dezelfde manier opgebouwd; opfrissen, instructie, oefendictee, nabespreking en zelfstandig werken. Opbouw spellinglessen 10 min Opfrissen (herhalen bekende spellingcategorieën of grammaticaonderdelen) Instructie nieuwe spellingcategorie of grammaticadoel 10 min Oefendictee Nabespreking 5 min Zelfstandig werken Aan het eind van de derde week vindt de toets plaats. Dit is een dictee waarin ook onderdelen van werkwoordspelling en grammatica worden getoetst. De toets bestaat uit twintig woorden en twee zinnen plus een grammatica-onderdeel. Alles wat aan bod is geweest wordt getoetst. Staal Spelling is lineair opgebouwd, dus opbouwend ten aanzien van doelen. Alle categorieën die eerder zijn aangeboden worden elke les herhaald. Dit geldt dus ook voor de opeenvolgende leerjaren. Dus in groep 6 worden alle doelen die zijn aangeboden in groep 4 en 5 nogmaals herhaald. De spellingcategorieën worden in elk leerjaar op dezelfde manier met dezelfde regel aangeboden. Daardoor is het heel goed mogelijk om spellingles aan twee groepen tegelijk te geven. Wij hebben er voor gekozen om dit jaar groep 8 met spelling mee te laten doen met groep 7. Dit in verband met de nieuwe manier van werken. We zien dat de kinderen in de bovenbouwgroepen moeten wennen aan de nieuwe methode, maar dat ze dit snel oppakken. Uiteraard krijgen de kinderen van groep 8 ook de spellingscategorieën die specifiek voor groep 8 zijn aangeboden. We zullen in de loop van dit schooljaar een informatieavond voor ouders houden over onze nieuwe taal- en spellingmethode. U ontvangt hiervoor te zijner tijd een uitnodiging. Schoolreis Wij hebben begin van dit schooljaar met het team nagedacht over de invulling van de schoolreisjes. Omdat wij vanuit de Daltongedachte/Kanjertraining de bestaande opzet van de schoolreisjes niet meer vonden passen bij onze missie en visie zijn wij hier verder over na gaan denken. Met elkaar kwamen wij op de volgende wensen/voorwaarden voor invulling: Activiteit waarbij de groepsbinding en vorming een belangrijke plaats inneemt Activiteit waarbij kinderen samen moeten werken Activiteit waar kinderen actief bij betrokken zijn Activiteit die past bij de groep Per cluster een zelfde (soort) activiteit Denk verder dan de normale schoolreisjes De bus kosten moeten/mogen niet het grootste deel van de schoolreis kosten zijn (budget) Niet iedereen hoeft op dezelfde dag 3
Met bovenstaande is het team verder gegaan en hieruit is de invulling van dit jaar ontstaan. De eerste groepen zijn al op schoolreis geweest, hieronder kunt u een verslag van deze groepen lezen. De groepen die nog gaan wensen wij veel plezier. Schoolreis 5/6c Op vrijdag 11 september gingen wij op schoolreisje naar Bergen aan zee. We gingen naar de boswachter. En we gingen diertjes vangen. En daarna eten en drinken. En toen gingen we waterdiertjes bekijken en weer terug in het water doen. En toen gingen we naar het strand gingen we een schilderij maken met schelpen. En toen gingen we spelen en patatjes eten. En daarna gingen we onze surfpakken aantrekken en toen gingen we surfen en dat was super leuk. Einde! Tieme Dijkstra (groep 5/6c) Schoolreis kleuters Yes, eindelijk was het zo ver: we gaan op schoolreis!!! We hadden er allemaal natuurlijk al erg veel zin in en we hadden ons met de kinderen al goed voorbereid op de pret die komen ging. In de klas hadden we naar liedjes geluisterd van Sprookjeswonderland, naar beelden op het digibord gekeken, enthousiaste verhalen van kinderen die er al eens geweest waren uitgewisseld, dus iedereen stond te popelen toen het eindelijk zo ver was! De enige donkere wolk die boven ons schoolreisje hing waren de slechte weersvoorspellingen: onstuimige wind, stevige regenbuien en zelfs onweer zou dinsdag ons lot zijn..maarrrrrrrrrrrr, gelukkig niets van dat alles! We hebben super geboft! Bijna de hele dag droog weer gehad en pas aan het eind vlak voor we de bus in zouden gaan kregen we een bui op ons hoofd. Dat was eigenlijk ook best even verfrissend; meestal liggen er namelijk een aantal kinderen te slapen in de bus op de terug reis. Maar dit keer niet: iedereen was weer even opgefrist en klaarwakker! Ook de dag zelf is prima verlopen en de kinderen hebben genoten van het Sprookjesbos, Violinde, de speeltuin, de lieveheersbeestbootjes, de vogeltjestrein, de speeltuin en nog veel meer. We kunnen dus terugkijken op een prachtige dag, mede dankzij de goede ouderhulp. Dus nogmaals bedankt lieve hulpouders!!!! De kleuterleerkrachten Plan voor meer- en hoogbegaafde kinderen in de klas In onze organisatie zijn we druk bezig met een plan te maken voor de meer- en hoogbegaafde kinderen. Het is de bedoeling om de hoogbegaafde kinderen een programma buiten de klas aan te bieden. Hier willen we in modules aan gaan werken. Bijvoorbeeld: Russisch, werkstuk maken, Spaans, sterrenkunde, filosofie en mogelijk ook onderwerpen die de kinderen zelf aandragen. Zijn er bij de ouders (of opa s, oma s, familieleden, vrienden.) die mogelijk een onderwerp zouden willen en kunnen verzorgen, kunnen die zich opgeven bij de leerkracht of bij de ib-ers (ib@dephoenix.nl). Bij hoogbegaafde kinderen kijken we overigens meer dan alleen naar de IQ-score. Belangrijk zijn ook aspecten als doorzettingsvermogen en creativiteit. De groep meerbegaafde kinderen worden binnen de eigen groep bediend met extra uitdagende opdrachten. Begin oktober willen we beide groepen laten beginnen. 4
Doneren boeken aan Stichting Miss IQ: Vorige week zijn al onze oude schoolboeken opgehaald door de stichting Miss IQ. Deze stichting zorgt ervoor dat onze schoolboeken op Curaçao opnieuw gebruikt kunnen worden op scholen. Wij hopen dat de boeken goed gebruikt gaan worden. Nieuws vanuit de OR Schoolfotograaf Vorige week zijn de schoolfoto's weer genomen. Op woensdag de groepsfoto's en de kinderen zonder broertjes en zusjes en donderdag de foto's van alle kinderen met broertjes en zusjes op school. Het weer was gelukkig goed en we hebben net als vorig jaar weer de groepsfoto's buiten kunnen nemen. Nog even geduld, maar over ongeveer twee weken kunnen wij de resultaten bekijken. De kinderen zonder broertjes of zusjes en de oudste kinderen krijgen een code, waarmee u kunt inloggen op de site van de schoolfotografen. Overig Het winterseizoen staat weer voor de deur en net als ieder jaar nodigen wij alle kinderen van de groepen 4 tot en met 8 van harte uit om bij onze enthousiaste trainers schaatsles te komen volgen. Op zaterdag morgen van 10 tot 11 uur leren de kinderen in 11 lessen (van 10 oktober t/m 19 december) de basis principes van het schaatsen. Mocht u vragen hebben kijk dan op stggeestmerambacht.nl of mail naar: jeugdschaatsenlangedijk@hotmail.com 5
6
Betreft: Het Langedijker Kampioenschap Apenkooi Bestemd voor: groep 4 t/m 8 Datum: zondag 11 oktober 2015 Locatie: Sporthal Geestmerambacht Organisatie in handen van: Gymnastiekvereniging DVV Toelichting Voor veel kinderen is het elk jaar weer het hoogtepunt van de gymlessen: De Apenkooi les. Bij gymvereniging DVV is het de gewoonte om de laatste les voor de kerst- en zomervakantie af te sluiten met een fantastische Apenkooi. Vanwege het enorme plezier dat kinderen daar aan beleven hebben we nu besloten daar ook een officieel kampioenschap van te maken. Dit is uitgemond in het Langdijker Kampioenschap Apenkooi (LKA). Even voor degene die het niet weten. Apenkooi is het spel waarbij de gymzaal vol staat met zoveel mogelijk toestellen en waarbij je niet op de grond mag komen. Vrienden teams en/of individueel. Het LKA staat open voor individuele deelnemers en vriendenteams. Een team bestaat uit 4 jongens en meisjes en kan komen uit de groepen 4,5,6,7 of 8. Een team wordt begeleid door een ouder of andere volwassene. Kinderen die zelf geen team kunnen maken worden door de organisatie in een team geplaatst. Wedstrijd. Het LKA bestaat uit 2 spelonderdelen in de Apenkooi grootste apenkooi die je ooit gezien hebt. Het eerste spel bestaat uit een spel waarbij elk team zoveel mogelijk anderen moet tikken. In het tweede spel staat iedereen er alleen voor en kijken we wie het langst uit handen van de tikkers kan blijven. Natuurlijk sluiten we af met de prijsuitreiking. De winnaar wint de Gouden Banaan trofee. Opgeven. Voor informatie over deelname en om je op te geven kijk je op www.dvvlangedijk.nl De kosten voor deelnemen bedragen 12 euro per team. Als je als individuele deelnemer mee wilt doen kost dat 3 euro. Ga jij ook voor die Gouden Banaan? We zien je graag op 6 oktober! Groeten, Namens gymnastiekvereniging DVV Jacqueline Zijp jacqueline.zijp@dvvlangedijk.nl 7