MuseumInzicht Boijmans van Beuningen



Vergelijkbare documenten
Rembrandt vanaf 9 september te zien in Museum Boijmans Van Beuningen. Virtuositeit en verbeeldingskracht: Rembrandt-etsen uit eigen collectie

Kunst van formaat - De collectie XL vanaf de jaren vijftig

Opdracht 2. Verslaggeving bezoek en presentatie aan MOTI museum Breda

17 december 2018, 08:45 (CET) Opstelling De collectie als tijdmachine in Van der Steur gebouw

Paulo op bezoek in de klas

Auditieve oefeningen. Boek van de week: Verhaalbegrip: Taalbewustzijn:

Mijn Mokum is een project voor NT2 cursisten. Het is gemaakt door het Amsterdam Museum.

INHOUD. Inleiding Anne Frank Huis Boijmans Van Beuningen Corpus reis door de mens Gevangenismuseum...

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Een project van alle groepen van de cbs de Skoalfinne te Warns maart 2007

Museum De Buitenplaats Kijken is een kunst

NIEUWE TOPSTUKKEN UIT HET BRUGSE PRENTENKABINET

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Les 12 Agendapunt: welk museum?

De laatste wens van Maarten Ouwehand

KONINKLIJKE MUSEA VOOR SCHONE KUNSTEN

Museum Boijmans Van Beuningen: 2019

Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu asdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjk mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

Jeroen Dusseldorp

Projectinformatie. Onverwachte ontmoetingen. Groep 7-8 Beeldend keuzeproject Primair Onderwijs

TIEN TIPS WANNEER JE EEN KUNSTWERK WILT AANSCHAFFEN

VOORBEELD LES BIJ. Uitgewerkte voorbeeld les bij Kicks Art

beeldende vakken CSE GL en TL

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

Bij meester Wolf in het atelier De kinderen gaan helemaal los.

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

FLIPPEN. Naam: Ruben van Dijk Datum van inlevering: 28/11/06 Klas: M1C Tutorgroep: 2

Rubens wordt getatoeëerd

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Les 1 Pratende dingen

Een Egyptische collectie in Leiden

& het ROC Een programma over beeldvorming

THE FORMER KAMERBEEK COLLECTION

5 lessen voor maar 5!!!

TIJDELIJKE KUNST IN NIJMEGEN IIUSEUMZONE: 'UlTKUKKOiMiJM' FLORENTIJN HOFMAN BIJLAGE

Het Amsterdam Museum gaat over Amsterdam. In het museum hangen schilderijen.

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G

TRENDTOUR MAASTRICHT

Educatief aanbod Kasteel het Nijenhuis Basisonderwijs

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

Beeldbeschrijving. Kunstnijverheid. Kijkwijzer

Rembrandt en de Bijbel

'Geheime' kunstcollectie Imtech komt in de verkoop

Wat je moet doen: Zoek een afbeelding van een landschap op de websites van musea.

Aan het werk! Kijkwijzer voor het VMBO bij de tentoonstelling Mens en Werk

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Introductie. Kunst 1.1

Cultuur is een eerste levensbehoefte

Koopkracht: de waarde van geld

INFORMATIE ROTTERDAM CULTUURDAG CKV1 donderdag 18 april 2013

Een gebouw ontwerpen en dan.

Opdracht 1. Ideeën liggen voor het oprapen. Nick de Kleijn Manon van der Sar

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

Persbericht: 15 november 2017

Les 12 Agendapunt: welk museum

Workshop Handleiding. Sinterklaas en Kerstmis. wat is jouw talent?

Gorcums Museum Grote Markt EB Gorinchem

Games & Interactie c Art, Media & Me Saskia Freeke Sonja van Vuuren Martin Lacet John Hennequin

Gemeenteraad Rotterdam beslist: Museum van de toekomst

GROEP 5/6. Fresco s in Raalte, Plaskerk

Hier zie je ons de schilderijen inkleuren met wasco. Iedereen had een taak gekregen. Soms waren we het niet eens over de kleur, dan moesten we even

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Gorcums Museum Grote Markt EB Gorinchem

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ieper. Ervaringen Schilderijen :

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Collectie Herman Ouwersloot geveild

Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B

THE COLLECTOR OF NICE STUFF UHI TORE TS YUR

Voorbereiding assessment

JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935

Ola Lanko en haar foto-genic installaties 14 oktober interview

Introductie. Het concept. De website

2 Eeuw van het Verstand

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

SCHOOLKRANT GROEP 7 & 8

Oefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Presenteren the easy way

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier

JANUARI leerlingen nieuwe ervaringen kunnen opdoen. Vrijwilligers zullen vanuit school begeleid worden op vakinhoudelijk en didactisch gebied.

Luisteren: muziek (B1 nr. 4)

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Week 1 twee weken voorafgaand aan het Voorleesontbijt. Bijeenkomst 1. Materiaal

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Goudse Rembrandts bekend!

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Een werkboek met creatieve ideeën om met kinderen originele portretten en zelfportretten te maken. Voor kinderen van 6 12 jaar

CopyRight TV: We Own You

Bijlage CULTUURTRAJECT MEESTERVERVALSERS. TIPS & TRUCS TER Verwerking

De bouw Conceptueel bouwen. Klinkt ingewikkeld,

Vooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd.

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh ( )

Transcriptie:

MuseumInzicht Boijmans van Beuningen 1) Eigen aandeel informatie over het museum Boijmans van Beuningen. Informatie Boijmans van Beuningen De collectie De collectie van Boijmans van Beuningen kun je onderverdelen in de volgende categorieën: de Oude schilder- en beeldhouwkunst, tekeningen en prenten, de moderne kunst en de toegepaste kunst en design. Wat karakteristiek is voor de collectie van Boijmans van Beuningen is de breed samengestelde collectie, die reikt van de Middeleeuwen tot nu en de uiteenlopende verzamelgebieden omvat. De naam van het museum is vernoemd naar F.J.O Boijmans, een jurist die een omvangrijke en breed samengestelde collectie aan Rotterdam schonk, op voorwaarde dat het museum zijn naam zou dragen. De andere verzamelaar D.G van Beuningen schonk het museum vele kunstwerken, maar niet zijn eigen collectie. Deze collectie hangt dankzij zijn erfgenamen toch in het museum. Het museum toont maar een klein deel, de hoogtepunten, in het museum. De rest bevind zich in het depot. Vele werken worden daarom ook langdurig uitgeleend en de vaste opstelling word vaak gewisseld. De route in het museum word zoveel mogelijk in chronologische volgorde weergegeven en het geeft inzicht in de ontwikkeling van de beeldende kunst van circa 1400 tot nu. Oude schilderkunst en Beeldhouwkunst Vanaf 1958 word de collectie van D.G van Beuningen in het museum getoond. Door de toevoeging van zijn collectie is de collectie van Oude kunst ongeveer verdubbeld. Er kwamen nieuwe collectie gebieden bij, zoals de Franse schilderkunst uit de achttiende eeuw en schilderkunst uit de Italiaanse Renaissance. Dit is de grootste uitbreiding van het museum geweest. De volgende werken zijn aan de collectie toegevoegd: De toren van Babel van Pieter Bruegel de Oude, De verheerlijking van Maria van Geertgen tot Sint Jans, De drie Maria s bij het graf van de gebroeders van Eyck en Jongen met de honden in een landschap van Titaan. In 1972 word de collectie van Willem van der Vorm in het museum ondergebracht, met meesterwerken als De heilige Hierongmus van Anthonie van Dijck, De spinster van Gerard ter Borch, Vrouw van het virginaal van Gabriel Metsu en het Portret van Aletta Adriaendr. van Rembrandt. In 1967 laat kunsthandelaar Vitale Bloch vijftien schilderijen na aan het museum, waaronder werken van Hollandse en Italiaanse meesters uit de zestiende en zeventiende eeuw. Met zo n 1200 werken is de collectie Oude Schilderkunst niet zo groot, maar het bevat veel unieke werken. Wat ook uniek is, is dat de collectie een brede samenstelling heeft. Het bevat niet alleen Hollandse werken uit de zeventiende eeuw, maar ook uit andere landen en periodes. De collectie Oude Beeldhouwkunst bevat kwalitatief hoogstaande houtsnijwerken uit de late Middeleeuwen. Ook beschikt het museum over een collectie van zestig bronzen beeldjes uit de Italiaanse Renaissance.

Tekeningen De collectie Tekeningen van Boijmans van Beuningen is een van de belangrijkste ter wereld. Ze bevat circa twintigduizend werken uit verschillende landen en perioden, van de vroege en late Middeleeuwen in Noord- en Zuid Nederland en de Italiaanse Renaissance tot de achttiende en negentiende eeuw. Door F.J.O Boijmans word de basis van de collectie gelegd. Zijn collectie bestaat uit ruim tienduizend tekeningen, waarvan drieduizend zijn uitgekozen omdat ze de moeite waard werden bevonden om in de museumcollectie te worden opgenomen. In 1940 word de collectie uitgebreid met de verzameling van Franz Koenings. Na het bombardement van Rotterdam en de capitulatie van Nederland in mei 1940 komt de vertegenwoordiger van Hitler naar Boijmans. In totaal kopen de Duitsers 526 tekeningen om het Führermuseum in Linz op te richten. Na de oorlog blijken de tekeningen meegenomen te zijn door Russische soldaten als oorlogsschat. Inmiddels zijn sommige tekeningen weer terug in Boijmans van Beunigen en sommige zijn getraceerd in het Poesjkin-museum in Moskou. Tekeningen stelt het museum alleen tentoon in tijdelijke tentoonstellingen, dit in verband met de kwetsbaarheid van het papier. Er zijn onder andere tekeningen van Peter Paul Rubens, Rembrandt van Rijn, Vincent van Gogh, Paul Cézanne, Piet Mondriaan en bijvoorbeeld Salvador Dali te vinden in de collectie van Boijmans van Beuningen. Prenten Ook bij de collectie van Prenten is sprake van enorme variatie, van laat Middeleeuwse houtsneden en gravures tot lithografie uit de negentiende eeuw. Van de tienduizend prenten die Boijmans naliet, zijn er zes duizend verkocht; de rest ging in vlammen op tijdens de museumbrand in 1864. In 1951 werd de collectie weer aangevuld, door de collectie van Bierens de Haan. De kern van de breed opgezette collectie bestaat uit Noord- en Zuid Nederlandse, Italiaanse en Franse grafiek uit de zestiende en zeventiende eeuw. Een honderdtak van vroege drukken uit de serie Vedute di Roma van de Italiaanse meester Giovanni Battista Piranesi is een hoogtepunt in de collectie. De collectie Prenten bevat werk van vrijwel alle belangrijke kunstenaars en stromingen uit de Europese kunstgeschiedenis en is een van de belangrijkste verzamelingen in Nederland. Ook moderne grafiek is een groot onderdeel van de collectie. Van vrijwel alle kunstenaars uit de Haagse school en de Engelse ets school uit de negentiende eeuw is werk te vinden in de collectie. Zoals bijvoorbeeld affiches van Toulouse Lautrec, kleurenlihto s van Franse postimpressionisten en veel grafiek van Picasso. Moderne kunst Alle kunst na 1850 valt onder Moderne Kunst. Het eerste moderne schilderij wat het museum aankocht, is het Gezicht op Overschie bij maanlicht van Johan B. Jongkind. Boijmans van Beuningen had als eerste museum een Van Gogh in de museale collectie, de Populierenlaan bij Nuenen. Vanaf 1963 word er een aparte afdeling Moderne Kunst opgericht, en hierdoor word de collectie steeds sneller uitgebreid met bijvoorbeeld werken van impressionisten als Claude Monet, Auguste Renoir en Alfred

Sisley en Van Gogh. Daarna kan het museum door een krediet van de gemeente elf schilderijen van Kandinsky aanschaffen. Renilde Hammacher- van der Blande is de eerste conservator Moderne Kunst en legt het accent op de surrealisten, zoals Max Ernst, René Margritte en Salvador Dali. Daarna ligt het accent meer op de hedendaagse kunst, dit in verband met de hoge aanschafwaarde. De ontwikkelingen in het realisme, constructivisme en seriële kunst worden gevolgd. Met de komst van directeur Wim van Beeren word er meer aandacht gelegd op minimal art, popart en conceptionele kunst. Werken van Cleas Oldenburg, Bruce Nauman, Andy Warhol en Joseph Beuys zijn hierdoor in het museum te vinden. Ook de opmars van fotografie als verzamelgebied worden in de collectie opgenomen. En vanaf 1996 heeft werk van Niet-westerse kunstenaars een apart verzamelgebied. In ruim 40 jaar is de collectie Moderne Kunst een veel bepalend element geworden in het museum. Ook word Moderne Kunst veel samen met Oude Kunst getoond, dit doet het museum zodat bezoekers makkelijk een vergelijking kunnen maken tussen beide werken. De collectie Toegepaste Kunst en Design Na een lange tijd na de museumbrand kreeg dit collectie onderdeel weer enige omvang. Door Elie van Rijcke-Vorstel en J.P van der Schilden heeft het museum veel porselein, glas en zilver en Chinees porselein in de collectie. Waardoor het museum een volwaardige en omvangrijke afdeling Kunstnijverheid en Vormgeving kan tonen. Ook worden er majolica, een collectie tegels uit Nederland, Klein-Azië, Spanje en Italië, Hollands porselein, waaiers en kant en een collectie met tin, glas en zilver in het museum getoond. Dit laat zien dat de collectie Toegepaste Kunst en Design breed van opzet is. Karakteristiek voor het museum is een schenking van pre-industrieel gebruiksgoed. Het is een unieke collectie omdat voorwerpen voor dagelijks gebruik bijna nooit worden bewaard. Doordat de collectie aansluit op latere vormen van massagoed kun je als bezoeker van het museum de ontwikkeling in massagoed vanaf de Middeleeuwen tot en met de industriële vormgeving van nu op de voet volgen. In 1991 word het kunstnijverheidspaviljoen geopend, hier ligt de nadruk vooral op preindustrieel gebruiksgoed en industriële vormgeving. Hier bevinden zich ook vele soorten van modern industrieel meubilair, waaronder stoelen van Gerrit Rietveld en W.H Gispen. Maar ook technische apparatuur, moderne typografie, sportdesign, Tuppenware-serviezen, tandenborstels en ballpoints. Na bijna een jaar zijn de zeven pronkstukken van Dali weer terug in het museum, deze werken zijn een jaar lang op reis geweest over de hele wereld voor grote tentoonstellingen over Dali. Directeur Sjarel Ex zegt hierover dat hij het belangrijk vind dat de hele wereld kan zien wat voor sublieme collectie het Boijmans van Beuningen heeft. De werken worden op dit moment tentoongesteld samen met vijfentwintig andere surrealistische werken. Missie van het museum Vanuit de overtuiging dat kunst heden, toekomst en verleden met elkaar verbindt, presenteert het museum de verzameling en organiseert het tentoonstellingen. Met zijn collectie, presentaties en via educatie wil het museum een gevarieerd publiek

bereiken. Museum Boijmans van Beuningen is een plek waar grenzen in tijd, ruimte en herkomst zijn opgeheven. Visie van de directeur De directeur van Boijmans van Beuningen is Sjarel Ex. Hij werd op zijn eenendertigste museumdirecteur. Op dit moment is hij al 10 jaar directeur van Boijmans van Beuningen. Hij zoekt naar nieuwe talenten en kunstenaars die iets toevoegen aan hoe hier in Nederland naar kunst en vormgeving word gekeken. De passie van Sjarel Ex is dan ook ideeën, ideeën en mensen. En als deze twee gecombineerd worden is het naar zijn zin geslaagd. Sjarel wil met zijn team van tien vaste conservatoren het museum een wetenschappelijk en een bruikleen technische uitstraling geven in het internationale veld. Ook probeert hij de ontwikkeling over de toekomst te laten zien, door middel van actualiteit. Hij geeft aan dat alle ontwikkelingen van het museum in de toekomst liggen en dit vergt dynamiek en actie. Door middensegment-tentoonstellingen te stoppen probeert hij het museum een intuïtiever, risicovoller en speelser te laten zijn. Een punt wat Sjarel Ex ook belangrijk vind, is dat je makkelijk direct in contact moet kunnen komen met een kunstwerk. Omdat het volgens hem gaat om de geest van de kunstenaar. In het Boijmans van Beuningen is het individuele kunstwerk een kracht. Volgens Sjarel Ex moet er iets spannends gebeuren omstreeks een museum. Spannends in de zin van de media opzoeken, door een online videokanaal, door vele ontvangsten per jaar of door een uitgebreid educatief programma. Sjarel Ex ziet kunst als zijn inspiratie, kunst is een onderdeel van het leven en door kunst kun je je geluk vinden. Dit wil hij uitstralen naar de bezoekers van het museum. Bronvermelding http://www.boijmans.nl/nl/365/missie-van-het-museum Artikel De Volkskrant, interview met Sjarel Ex (donderdag 5 september 2013) You tube, Sjarel Ex: https://www.youtube.com/watch?v=ljcqz-idmzo Artikel De Metro, Sublieme Dali s weer terug in Rotterdam (19 september 2013) 150 jaar Boijmans van Beuningen Rotterdam. Een reeks bepalende kunstenaars. NAi Uitgevers Rotterdam, 1999, Redactie Dr. Joh. R ter Molen. ISBN: 90-5662-113-0 De collectie: Museum Boijmans van Beuningen, Rotterdam. Erik Beenker, NAi Uitgevers Rotterdam, 2005, ISBN: 90-5662-396-6 Samenwerking

Voor onze presentatie hebben we het volgende afgesproken, Linda zal iets zoeken over de architectuur van het gebouw en de geschiedenis van het museum en Evy zal iets zoeken over de educatieve mogelijkheden bij het Boijmans van Beuningen. En zelf zal ik de collectie van het museum en de visie van het museum en de directeur behandelen. 2) Recensie Boijmans van Beuningen Concept recensie Boijmans van wie? Tessa van Helden VT1A Misschien hou je helemaal niet zo van kunst, of juist wel? Voor beide soort mensen is dit in mijn ogen een geschikt museum. Het museum Boijmans van Beuningen in Rotterdam is in mijn ogen een geweldig museum als je in een dag door de hele geschiedenis van de beeldende kunst heen wilt kunnen wandelen. De collectie van Boijmans van Beuningen kun je onderverdelen in de volgende categorieën: de Oude schilder- en beeldhouwkunst. Dit deel van de collectie is niet groot, maar de werken die er hangen zijn wel hoogtepunten om te bekijken. Denk bijvoorbeeld aan de Toren van Babel. Ook zijn er tekeningen en prenten en moderne kunst, zoals bijvoorbeeld werken van Van Gogh en Salvador Dali. En de toegepaste kunst en design natuurlijk niet te vergeten. Wat ik persoonlijk best leuk vond om te zien in het deel van de toegepaste kunst en design, is dat je ook hele dagelijkse gebruiksvoorwerpen in een vitrine ziet staan. Denk bijvoorbeeld aan een dood normale tandenborstel De Toren van Babel, Bruegel. Karakteristiek voor van Boijmans van Beuningen is de breed samengestelde collectie. Als we kijken naar de vaste collectie van het museum is er al ontzettend veel te zien. Van Hollandse en Italiaanse werken uit de zestiende en zeventiende eeuw, bronzen beeldjes uit de Renaissance tot houdsnijwerken uit de late Middeleeuwen. Uit de collectie tekeningen en prenten is een klein deel van de collectie maar te zien in het museum, hier vind je tekeningen van bijvoorbeeld Rembrandt of Picasso. Als je in het deel komt waar de moderne kunst is, zie je daar bijvoorbeeld de bekende bank van Dali, de lippen van Mae West, misschien ken je dit werk wel?

Lippen van Mae West, Salvador Dali. Als we nog even terug denken aan de tandenborstel in de vitrine kast dan komen we weer bij de toegepaste kunst en design. Ook word hier Tuppenwareservies tentoon gesteld. Op dit moment denk je misschien: Ja dat heb ik ook in de keuken of badkamer staan, dit kan ik ook wel in een kast zetten en het is kunst. Maar eigenlijk is het heel bijzonder dat dit soort materiaal bewaard is, omdat als iets stuk is, dan gooi je het normaal gesproken weg. Maar dit is juist bewaard om je te laten zien dat mensen van porseleinen kopjes opeens naar plastic bekers gingen. Je ziet hier dus veel aardewerk, delfts blauw en Chinees porselein. Ook is er een deel van een tentoonstelling gewijd aan de fotografie en de nieuwere technieken, zoals bijvoorbeeld wat licht en beweging kunnen doen met een loopband waar wat plastic boompjes op geplakt zijn. Je gaat hierdoor misschien wel heel anders kijken naar dagelijkse dingen. In dit deel van het museum was ook een tentoonstelling met een soort ingerichte kamers met bijvoorbeeld tafels, stoelen, banken en lampen. Hele dagelijkse voorwerpen dus. Zelf vond ik dit deel van het museum mij minder aanspreken dan de rest. Ze hebben deze kamers, laten we het zo noemen, gemaakt van dikke platen hout en hier wat meubels op gezet. Maar verder is er niets mee gedaan, niet eens een likje verf. In mijn ogen leek dit iets te veel op een showroom van onze geel-blauwe Zweedse vriend genaamd Ikea.

De spiegelkamer: Infinity Mirror Room, Yayoi Kusuma, 1965. Maar al met al vind ik het een prachtig museum. Het is ruim opgezet, je kunt voor je gevoel heel dichtbij de schilderijen of kunstwerken komen, dit ook omdat er bijvoorbeeld geen lijnen zijn gespannen waar je achter moet blijven. Hierdoor kun je net wat verder met je neus in de buurt van het werk komen, waardoor je het misschien beter kunt zien en begrijpen. Je kunt voor je bezoek aan het museum ook een kijkje nemen op Art tube, hier vind je leuke filmpjes over de kunst in het museum. Hoogte punten die je in mijn ogen echt moet bezoeken is de zaal met de werken van Dali, de impressionisten met werk van bijvoorbeeld Paul Signac en maak ook een wandeling naar de spiegelkamer van Yayoi Kusuma. En tot slot iets waar je natuurlijk niet omheen kunt is de geweldige kapstok bij binnenkomst, hier kun je je jas zelf naar boven takelen zodat niemand hem mee kan nemen Verbeterde recensie Boijmans van wie? Tessa van Helden VT1A Misschien heb je wel een van de naam gehoord; Het Boijmans van Beuningen Museum. Het klinkt al een beetje ingewikkeld en misschien hou je helemaal niet zo van kunst, of juist wel? Voor beide soort mensen is dit in mijn ogen een geschikt museum. Het museum Boijmans van Beuningen in Rotterdam is naar mijn mening een geweldig museum als je in een dag door de hele geschiedenis van de beeldende kunst heen wilt kunnen wandelen. De collectie van Boijmans van Beuningen kun je onderverdelen in de volgende categorieën: de oudere schilder- en beeldhouwkunst. Dit deel van de collectie is niet groot, maar de werken die er hangen zijn wel hoogtepunten om te bekijken. Denk bijvoorbeeld aan de Toren van Babel uit 1565. Ook zijn er tekeningen en prenten en moderne kunst, zoals bijvoorbeeld werken van Van Gogh en Salvador Dali. Dit zijn heel erg bekende kunstenaars; zoek ze maar eens op op Arttube, een leuke site met filmpjes waar het Boijmans van Beuningen ook aan mee werkt En de toegepaste kunst en design om natuurlijk niet te vergeten. Wat ik persoonlijk best leuk vond om te zien in het deel van de toegepaste kunst en design, is De Toren van Babel, Bruegel, 1565. dat je ook hele dagelijkse gebruiksvoorwerpen in een vitrine ziet staan. Denk bijvoorbeeld aan een dood normale tandenborstel Karakteristiek voor van Boijmans van Beuningen is de breed samengestelde collectie. Als we kijken naar de vaste collectie van het museum is er al ontzettend veel te zien. Van Hollandse en Italiaanse werken uit de zestiende en zeventiende eeuw, bronzen

beeldjes uit de Renaissance tot houdsnijwerken uit de late Middeleeuwen. Uit de collectie tekeningen en prenten is een klein deel van de collectie maar te zien in het museum, hier vind je tekeningen van bijvoorbeeld Rembrandt of Picasso. Als je in het deel komt waar de moderne kunst hangt, zie je daar bijvoorbeeld de bekende bank van Dali, de lippen van Mae West, dit is een bekende Amerikaanse actrice van vroeger, misschien ken je dit werk wel? Lippen van Mae West, Salvador Dali, 1938. Als we nog even terug denken aan de tandenborstel in de vitrine kast dan komen we weer bij de toegepaste kunst en design. Ook wordt hier het Tuppenwareservies tentoon gesteld; ik denk dat je dit servies wel kent, bijna iedereen heeft wel plastic opbergbakjes of plastic borden voor als je op vakantie gaat thuis. Op dit moment denk je misschien: Ja dat heb ik ook in de keuken of badkamer staan, dit kan ik ook wel in een kast zetten en het is kunst. Maar eigenlijk is het heel bijzonder dat dit soort materiaal bewaard is gebleven, omdat als iets stuk is, dan gooi je het normaal gesproken weg. Maar dit is juist verzameld om je te laten zien dat mensen van porseleinen kopjes opeens naar plastic bekers gingen. Je ziet hier veel aardewerk, Delfts blauw en Chinees porselein. Ook is er een deel van een tentoonstelling gewijd aan de fotografie en de nieuwere technieken, zoals bijvoorbeeld wat licht en beweging kunnen doen met een loopband waar wat plastic boompjes op geplakt zijn. Je gaat hierdoor misschien wel heel anders kijken naar dagelijkse dingen. In dit deel van het museum was ook een tentoonstelling met een stijlkamers die compleet zijn ingericht met tafels, stoelen, behang, tapijten en lampen. Hele dagelijkse voorwerpen dus. Zelf vond ik dit deel van het museum mij minder aanspreken dan de rest. Ze hebben deze kamers, laten we het zo noemen, gemaakt van dikke platen hout en hier wat meubels neer gezet. Maar verder is er niets mee gedaan, niet eens een likje verf. In mijn ogen leek dit iets te veel op een showroom van onze geel-blauwe Zweedse vriend genaamd Ikea.

De spiegelkamer: Infinity Mirror Room, Yayoi Kusuma, 1965. Al met al vind ik het een prachtig museum. Het is ruim opgezet, je kunt voor je gevoel heel dichtbij de schilderijen of kunstwerken komen, dit ook omdat er bijvoorbeeld geen lijnen zijn gespannen waar je achter moet blijven. Hierdoor kun je net wat verder met je neus in de buurt van het werk komen, waardoor je het misschien beter kunt zien en begrijpen. Hoogte punten die je in mijn ogen echt moet bezoeken is de zaal met de werken van Dali, de Impressionisten met werk van bijvoorbeeld Paul Signac en maak ook een wandeling naar de spiegelkamer van Yayoi Kusuma. Dit is een hele leuke ervaring omdat het puur oogbedrog is. En tot slot iets waar je natuurlijk niet omheen kunt is de geweldige kapstok bij binnenkomst, hier kun je je jas zelf naar boven takelen zodat niemand hem mee kan nemen 3) Voorbereiding op de presentatie Als voorbereiding op de presentatie heb ik een selectie gemaakt uit de informatie die ik verzameld had. Ik heb mezelf afgevraagd: Waar wil je iets over vertellen? Welke informatie is relevant? Als eerst zou ik iets gaan vertellen over de visie van het museum en de visie van de directeur Sjarel Ex. Ik heb voor mezelf kort beschreven wat de visies zijn. Daarna heb ik een korte inleiding over de collectie gemaakt en heb ik daarna per categorie uit de collectie iets algemeens verteld over dat deel van de collectie en ik heb bij sommige onderwerpen een voorbeeld gezocht uit het museum wat wij als groep of individueel een interessant werk vonden en hier heb ik ook nog kort iets over verteld. Ik vond de samenwerking in mijn groepje goed gaan, we maakten duidelijke afspraken wanneer we iets naar elkaar moesten e-mailen en we deden dit eigenlijk altijd wel op de tijden dat we het afgesproken hadden. Als voorbereiding op de presentatie heb ik een opzet gemaakt voor de PowerPoint presentatie, qua lay-out en indeling en deze presentatie heeft Linda naderhand afgemaakt toen we ieder voor zich

onze steekwoorden en afbeeldingen aan haar hadden doorgegeven. Ik vond het een goede samenwerking. 4) Schriftelijke beoordeling door medestudent. Opdracht 2a Beoordelingsformulier museumpresentatie Naam presentator: Tessa van Helden Datum: 29-10-2013 Fysieke presentatie aspect Non-verbaal - uitstraling: + - lichaamshouding: +/- - oogcontact: + - interactie: Verbaal - intonatie: - verstaanbaarheid: + - volume: + - spreektempo: +/- Inhoud van het verhaal aspect - indeling/ opbouw: - verhaallijn: - start/ afsluiting: - niveau: - diepgang: - selectie informatie: - tijdsplanning: Visueel/ vormgeving: aspect beoordeling - Goede uitstraling geen poespas. - Lichaamshouding misschien iets meer beweging te statische - Helemaal prima - Goed - - goed genoeg je hoort het duidelijk - ruim voldoende - iets te snel beoordeling - Duidelijke indeling door de PowerPoint - Wordt goed van elkaar overgenomen - Zeer duidelijk, en afsluiting is ook goed - Hoog niveau, ziet er professioneel uit - Redelijk had misschien iets meer kunnen zijn. - Had misschien iets dieper in kunnen gaan - Prima beoordeling

- kwaliteit beeld: - kwaliteit tekst: - formaat: - variatie: - interactie: - ondersteuning verhaal: Ruimvoldoende 5) Schriftelijke beoordeling voor een medestudent. Opdracht 2a Beoordelingsformulier museumpresentatie Naam presentator: Bart Offergelt Datum: 5 november 13 O-V-VG-G Fysieke presentatie aspect Non-verbaal - uitstraling: VG - lichaamshouding: VG - oogcontact: VG - interactie: VG Verbaal - intonatie: V - verstaanbaarheid: V - volume: V - spreektempo: V Inhoud van het verhaal aspect - indeling/ opbouw: VG - verhaallijn: VG - start/ afsluiting: V - niveau: V - diepgang: V - selectie informatie: V - tijdsplanning: V - Zeer duidelijk misschien soms iets grotere beelden pakken. - Prima, het is niet te lang en te kort. - Ook zeer goed ze wisselen elkaar goed af en spreken niet te lang. - Ook goed we moesten van te voren een woord opschrijven dat we bij het museum hadden. - Word goed ondersteund door afbeeldingen beoordeling Ik vond dat je een goede houding en interactie had met je publiek. Misschien moet je de volgende keer iets rustiger spreken. beoordeling Leuk dat je ook je eigen mening geeft in je presentatie, ik vond de Blikvangers ook erg leuk Had iets meer diepgang gemogen in jou deel. Leuk en enthousiast verteld. Misschien de volgende keer aan het eind nog heel kort herhalen wat je met je groep allemaal verteld hebt.

Visueel/ vormgeving: Ruim voldoende Algemene toelichting: (verplicht invullen) Beoordeling door: Tessa van Helden aspect - kwaliteit beeld: V - kwaliteit tekst: VG - formaat: V - variatie: V - interactie: V - ondersteuning verhaal: V 6) Zelfevaluatie Opdracht 2c beoordeling Ik vond persoonlijk dat jullie erg snel door de foto s gingen die in jullie presentatie zaten, misschien had dit te maken met de korte tijd. En volgende keer meer foto s bij jou eigen onderwerp. Leuke presentatie, erg enthousiast en je hebt je publiek nieuwsgierig gemaakt om een bezoekje te brengen aan het Van Gogh museum. Volgende keer misschien iets rustiger spreken en iets langzamer door je presentatie klikken. Maar verder goed gedaan Presentatie door (naam): Tessa van Helden Datum presentatie: 29 oktober 13 Soort presentatie: Museumpresentatie Presentatieformulier zelfevaluatie en reflectie

Wat was de doelgroep? Heb ik mij voldoende verdiept in de doelgroep, en hoe? De doelgroep was een groep studenten van het HBO. Ik denk dat ik me voldoende in deze doelgroep heb verdiept, ik heb gedacht aan wat deze groep al wist over kunst en hier de presentatie op aangepast. Wat waren mijn doelstellingen? Heb ik die bereikt, waarom? Mijn doelstellingen waren dat we een duidelijke presentatie wilden geven met onze groep over het museum Boijmans van Beuningen. We probeerden informatie met enige diepgang te geven over het museum en het museum aan te prijzen zodat meerdere mensen naar dit museum zouden gaan. Voor welke structuur / indeling heb ik gekozen? Op welke manier begon ik de presentatie? Op welke manier eindigde ik de presentatie? Wij kozen als groep voor de kop, romp, staart indeling. We begonnen met een kleine introductie over wat en wie iets ging vertellen en we eindigden onze presentatie met onze mening over het museum en we vertelden kort wat we verteld hadden. Was het niveau van mijn presentatie te hoog/te laag/goed (waarom)? Ik denk dat het niveau van mijn presentatie goed was, er kwamen weinig vragen over de inhoud van de presentatie, ik denk dat het taalgebruik en het geen wat we vertelden een goed niveau had. Hoe merkte ik aan de reactie(s) van de toehoorder(s) dat mijn boodschap overkwam? Hoe heb ik mijn publiek betrokken bij mijn presentatie? Aan de reacties merkte ik dat de boodschap van onze presentatie over was gekomen, mensen werden enthousiast over het museum en ze vertelden ook dat ze niet wisten dat de collectie zo groot was. Wij hebben als groep het publiek bij de presentatie betrokken door aan het begin een opdracht te geven en deze aan het eind te bespreken. Waar heb ik op gelet bij mijn lichaamstaal? Waar heb ik op gelet bij mijn manier van spreken? Ik heb bij mijn lichaamstaal erop gelet dat ik niet te veel bewoog, dit had volgens het publiek iets meer gemogen en dat ik een goede houding had, dus niet ingezakt stond. En bij mijn manier van spreken heb ik er op gelet dat ik niet te zacht sprak en duidelijk articuleerde. Op welke manier heb ik mijn presentatie (audio)visueel/ beeldend ondersteund? Was deze manier een ondersteuning voor mijn verhaal, of juist andersom? Wij hadden als groep een powerpoint presentatie gemaakt met wat steekwoorden en foto s. Ik denk dat deze ondersteuning juist was bij ons verhaal. De foto s ondersteunde eigenlijk ons verhaal. Wat heb ik geleerd van de presentaties van mijn medestudenten? Ik heb er van geleerd dat je goed samen kunt werken als je gewoon op tijd begint, wat wij ook gedaan hebben. Ik was eigenlijk best tevreden over deze samenwerking.

Opdracht 2c Presentatieformulier zelfevaluatie en reflectie Presentatie door (naam): Tessa van Helden Datum presentatie: 21 oktober 13 Soort presentatie: Verticale presentatie

Wat was de doelgroep? Heb ik mij voldoende verdiept in de doelgroep, en hoe? De doelgroep voor deze presentatie was een groep medestudenten van leerjaar 1 tot leerjaar 4. Ik heb me voldoende verdiept in deze doelgroep door na te gaan met welke thema s zij nu zelf op dit moment bezig waren met hun praktische vakken. Wat waren mijn doelstellingen? Heb ik die bereikt, waarom? Ik wilde graag in een korte presentatie vertellen hoe mijn proces van mijn praktijkvakken ging en ik wilde graag duidelijk maken wat mijn ideeën waren en hoe ik te werk ging. Voor welke structuur / indeling heb ik gekozen? Op welke manier begon ik de presentatie? Op welke manier eindigde ik de presentatie? Ik koos voor een inleiding en stelde mij kort even voor. In de inleiding vertelde ik kort dat ik eerst iets ging vertellen over mijn 3D werk, zo overging naar fotografie en als laatst mijn 2D werk liet zien. Ik sloot met presentatie af met vragen beantwoorden en het krijgen van tips en adviezen. Was het niveau van mijn presentatie te hoog/te laag/goed (waarom)? Ik denk dat het niveau van mijn presentatie goed was, omdat er eigenlijk geen vragen werden gesteld aan het einde van mijn presentatie. Hoe merkte ik aan de reactie(s) van de toehoorder(s) dat mijn boodschap overkwam? Hoe heb ik mijn publiek betrokken bij mijn presentatie? Ik merkte dat de boodschap over was gekomen omdat er weinig tot geen vragen werden gesteld. Ik heb geprobeerd om mijn publiek bij mijn presentatie te betrekken door te vragen hoe hun zelf om zouden gaan met bepaalde materialen of ideeën op dat moment dat ik het uitvoerde, hierdoor kreeg ik goede tips. Waar heb ik op gelet bij mijn lichaamstaal? Waar heb ik op gelet bij mijn manier van spreken? Ik probeerde duidelijk te spreken en een open houding te hebben. Op welke manier heb ik mijn presentatie (audio)visueel/ beeldend ondersteund? Was deze manier een ondersteuning voor mijn verhaal, of juist andersom? Ik had een selectie van mijn beeldende werken als beeldende ondersteuning, ik denk dat bij deze presentatie mijn verhaal een ondersteuning was van wat er te zien was. Wat heb ik geleerd van de presentaties van mijn medestudenten? Dat je niet al je werk mee hoeft te nemen en dus niet overal iets bij hoeft te vertellen. Zelf had ik dit niet gedaan maar een andere student wel en zij kreeg deze tip en ik vond dit een goede tip omdat je vaak genegen bent te veel mee te nemen. Persoonlijke verbeterpunten voor een volgende presentatie: - Niet vertellen wat er op je foto te zien is, laat de foto voor zichzelf spreken.