Nieuwsbrief KWS AGENDA Vrijdag 15 februari Margedag, kinderen vrij Maandag 25 februari Start school Woensdag 26 februari Hoofdluiscontrole Donderdag 27 februari Start derde thema Vrijdag 22 maart Margedag groep 1-2 Leerlingen van groep 1-2 zijn vrij Woensdag 27 maart Thijsse s Hof Groep 6 Beste ouders, Met de voorjaarsvakantie voor de deur sluiten we een drukke onderwijsinhoudelijke periode af. Geen bijzondere feesten of activiteiten, maar weken gevuld met toetsen, ouder-kind-leerkrachtgesprekken en het invullen van de rapporten. Ook de groepsplannen van de eerste periode worden geëvalueerd en we zorgen dat de groepsplannen voor de tweede helft van het jaar klaarliggen, zodat we 25 februari goed van start kunnen gaan! Deze week hebben de meeste leerlingen van groep 8 hun uitstroomprofiel voor het voortgezet onderwijs ontvangen. Zoals een leerling treffend zei: het is een beetje spannend, want het is toch wel een officieel momentje. Helaas heeft de griepgolf in groep 8 ervoor gezorgd dat nog niet iedereen het advies heeft mogen ontvangen. De leerlingen die ziek zijn geweest, hebben deze week de tijd gekregen om rustig alle delen van de verschillende toetsen te maken. Inmiddels hebben ook deze leerlingen en hun ouders een uitnodiging voor een gesprek na de vakantie ontvangen. In de volgende nieuwsbrief zal ik u informeren over het uitstroomprofiel van groep 8. Denkt u eraan dat er morgen een margedag in de agenda staat? Concreet betekent dit dat de leerlingen vrij zijn, dat de leerkrachten aan het werk zijn en zich vooral zullen bezighouden met de leerlingenadministratie en planning van de lessen. Namens het team wens ik u een fijne vakantie en graag tot maandag 25 februari! Donderdag 28 maart Informatieavond voor ouders Debby Schouten-Coesel Landelijk stakingsdag onderwijs Op 15 maart organiseren de Algemene Onderwijsbond (AOB) en de FNV een algemene stakingsdag voor alle sectoren in het onderwijs; van basisschool tot universiteit. Iedere leerkracht heeft het recht om te staken. Op dit moment inventariseren we welke leerkrachten zullen staken. Indien de leerkracht van uw zoon of dochter staakt is er voor die groep op 15 maart geen school. Op het moment dat 50% van de leerkrachten die op vrijdag werken staken, zal de school de deuren sluiten. Na de vakantie zal ik u laten weten hoe de spreekwoordelijke vlag erbij hangt; sluiten we de deuren of staken er slechts enkele leerkrachten?
PAGINA 2 Wist u dat: Juf Ingrid na de vakantie weer op de maandagen haar werkzaamheden voor de klas gaat oppakken. De eerste twee maandagen zal juf Marion er ook nog zijn. Juf Natalija een spannende periode qua gezondheid en onderzoeken achter de rug heeft, maar dat alle resultaten goed zijn! Goed nieuws dus! Het nieuwe thema in groep 6 over het Rijk van de dieren gaat? We gaan eerst de verschillende rijken van organisme bespreken en werken vervolgens het rijk van de dieren helemaal uit. Nieuws uit de groepen: Groep 1-2C Wij zijn op avontuur geweest naar het bos (Koningshof). Voor de natuurtuin op school hebben wij goede voeding nodig, dat kunnen wij natuurlijk zelf wel regelen. De moeder van Pelle had een mooi blad gemaakt. Bij het bos aangekomen hadden wij veel geluk. Op het pad stonden 3 grote Schotse Hooglanders. Dat was natuurlijk een hele ervaring maar toen we de bocht omliepen zagen we ook meteen een hert. Het strontjutten kon beginnen! Juf, ouders en kinderen hebben een hele leuke ochtend gehad. Met zakken vol vertrokken wij richting school. Daar hebben wij het in de natuurtuin gelegd en na de vakantie planten wij nieuwe zaden en bollen. In de klas hebben wij de foto s bekeken, een grote drol uitgepluisd. Douwe is 5 jaar geworden, hij heeft heerlijke koekdrollen uitgedeeld. Dit willen wij wel vaker doen!
PAGINA 3 Groep 3 Vrijdag 8 februari hadden we een feestje in groep 3. Na eerst enorm verwend te zijn met een bon voor een heerlijke high tea van de hele klas, vele tekeningen, feestmutsen en andere cadeaus zijn we begonnen met ons bronzen beeldje. Eerst maakten we een poppetje van ijzerdraad. Na de gymles en pauze gingen we aan de slag met papier-maché. Vooral in het begin vonden veel kinderen dat best vies. (Nog viezer dan spruitjes eten!!!) Maar.na een tijdje wende dat en was iedereen intensief aan het werk. Aan het eind van de ochtend lagen alle poppetjes te drogen op de verwarming en was er nog tijd voor een kort filmpje en traktatie. Afgelopen week hebben we van de poppetjes beeldjes gemaakt en ze een eerste laag verf gegeven. Als alles goed gaat worden de poppetjes donderdag afgemaakt en zijn ze na de vakantie in het lokaal van groep 3 te bewonderen. Alle ouders bedankt voor alle leuke, mooie en lekkere cadeaus! Groep 4 Woensdag 13 februari hadden we een feestje in de klas. Nadat we eerst rustig begonnen met tekenen in de klas, was het tijd om te zingen voor juf Malou. We hebben ontzettend veel mooie tekeningen en brieven aan juf gegeven. Als klassencadeau heeft juf Malou een mooie mok en een koekjestrommel met koekjes van ons gehad. De ochtend hebben we gevuld met een circuit, waarin een woordzoeker zat, rekentekeningen, juf een mooie feestoutfit geven en gezellige spelletjes. Alle ouders bedankt voor de leuke mok, de koektrommel en alle andere lekkere cadeaus! We zijn met taal veel aan het werk met woord- en zinsbouw, hierbij kan je denken aan zelfstandig naamwoord, lidwoorden en werkwoorden. De kinderen kunnen hier thuis mee oefenen. Een leuke opdracht is verzin zoveel mogelijk zelfstandig naamwoorden voor dieren: kat, hond, schaap. Ze kunnen daar ook de lidwoorden bij benoemen. Want van oefenen word je alsmaar beter! Het eerste half jaar zit er voor ons gevoel al op, dat betekent dat we donderdag het klaslokaal opruimen, zodat we na de vakantie lekker fris kunnen starten. Na de vakantie zullen de nieuwe tafelgroepjes bekend zijn. Maar voor nu gaan we heerlijk genieten van een heerlijke vakantie, dat het voorjaar snel mag beginnen! Groep 6 We hebben de weken vol met toetsen weer achter ons gelaten en kijken uit naar een nieuw halfjaar in groep 6. Toch zijn het niet alleen maar de toetsen geweest die ons hebben beziggehouden afgelopen periode. Wij waren ook in de ban van ICT. We hebben het project: ICT, wat kun je daarmee? gedaan. We hebben geleerd over een veilig wachtwoord, hoe je dat maakt en waarom dat zo belangrijk is. Op de Chromebook hebben we geleerd hoe je documenten aanmaakt en hoe je die moet delen met juf in Google drive. We doen een online programma leren programmeren. Daar leren we dat je alles in stapjes moet opbouwen. Die kennis hebben we dan meteen weer gebruikt voor de Pro-bot, dat is een hele coole robotauto die je moet programmeren om de robotauto een bepaalde route te laten rijden. Deze week ronden we voor ons gevoel het eerste half jaar af, dat betekent ook een grote schoonmaak en nieuwe goede voornemens. De kinderen in groep 6 hebben zich voor de tweede periode nieuwe doelen gesteld waar zij aan willen werken, heel knap dat ze dat allemaal zelf kunnen bedenken. Alle weektaakmappen, kastjes en laadjes zijn weer opgeruimd. Wij zijn er klaar voor! Maar eerst genieten van een welverdiende vakantie.
PAGINA 4 Groep 8 De vorige keer in de nieuwsbrief heeft u kunnen lezen hoe groep 8 het wereldreis project heeft afgesloten. Daarin stond ook dat het project Natuurrampen is gestart en dat de presentatie op 14 februari zou zijn. Helaas hebben we de afgelopen periode met heel veel zieken te maken gehad. Twee weken lang loste de een de ander af waardoor het werken aan het project vaak erg lastig was. Daarom stellen we de presentaties uit naar donderdag, 28 februari NA de voorjaarsvakantie. Inmiddels hebben de meeste kinderen de schooladviezen voor het VO gekregen. Op een aantal na, deze kinderen krijgen het advies zo snel mogelijk na de vakantie. Het is aan de kinderen om nu een top 5 te maken met de school van voorkeur op nummer 1. Dit blijkt nog een hele klus te zijn, veel kinderen twijfelen nog naar welke school zij graag gaan. En dat is ook niet zo gek, want je mag nu zelf kiezen, dus wil je daar ook goed over nadenken! De kinderen hebben tot 6 maart om die top 5 samen te stellen en tot 11 maart om zich in te schrijven bij een VO school. Daarna breekt een spannende tijd aan, want wie weet moet er wel geloot worden! Natuurlijk zijn wij in groep 8 nog lang niet klaar. Want nu de schooladviezen bekend zijn, is het juist zaak om jouw niveau te behouden! Sommigen hebben nog grote ambities voordat zij de KWS verlaten. En de KWS verlaten doen we traditiegetrouw met de eindmusical. Waar deze dit jaar over zal gaan? Helaas, daar gaan we niets over vertellen, want de groep heeft besloten dat het een verassing blijft voor de ouders en de school. Inmiddels gaan wij wel af en toe oefenen met de liedjes, het script en de tekst. We merken in de groep dat Taal best lastig kan zijn, de kinderen zijn de vraagstelling van deze methode soms nog niet helemaal gewend waardoor er soms verwarring ontstaat. Zo zijn wij de afgelopen weken vooral met actieve en passieve zinnen aan de slag geweest. Mocht u willen weten wat het verschil is? Dan kunt u dit gerust vragen aan een van de kinderen uit groep 8. Op het gebied van de leerstof herhalen wij veel in groep 8, maar krijgen de kinderen bij rekenen ook steeds meer te maken met de wiskundige termen. Zo zijn de kinderen met positieve en negatieve getallen bezig. Werken we veel met grafieken en het aflezen hiervan, herhalen we de omtrek van een cirkel, gaan we met symmetrie aan de slag en komen de Romeinse getallen weer aan bod. Met spelling is het vooral veel herhalen, de kinderen hebben de afgelopen jaren veel spellingscategorieën geleerd. Natuurlijk is het werken met een nieuwe methode altijd even wennen maar de kinderen laten in de toetsen zien dat zij de woordpakketten goed leren. De rest van het schooljaar zal met name de werkwoordspelling centraal komen te staan, want dat onderdeel van spelling vraagt altijd wat extra aandacht.
PAGINA 5 GGDflits Brutaal en opstandig gedrag Iedere ouder loopt er weleens tegenaan, een brutaal en of opstandig kind. Als kinderen ouder worden, moeten ze leren met hun emoties om te gaan. Alle kinderen uiten hun boosheid wel eens door brutaal of opstandig gedrag. Bijvoorbeeld door te schreeuwen, schelden of iets respectloos of onbeschofts te zeggen als iets niet mag of lukt. Eerst denken, dan doen Als je kind zich boos voelt, vertel dan dat je kind zich eerst moet afvragen wat de oplossing is: 'eerst denken, dan doen'. Het lukt natuurlijk niet altijd om brutaal en opstandig gedrag te voorkomen. Het ene kind kan dat beter dan het andere kind. Dit heeft met temperament te maken. Lees en kijk hier naar meer tips om met brutaal en opstandig gedrag om te gaan. Helpen de tips niet, maak dan een afspraak maken met de jeugdverpleegkundige of jeugdarts verbonden aan de school van uw kind. Dit kan via 023-7891777 op werkdagen van 8.30-12.30 uur en 13.00-17.00 uur.