Crash course ONDERWIJS Studentenraad KU Leuven
Wat schaft de pot? Flexibilisering & rationalisering Studievoortgangsbewaking Herindeling academiejaar Oriëntering Kwaliteitszorg Besparingen hoger onderwijs
Flexibilisering & rationalisering
Flexibilisering Bologna (1999) Bachelor Master EVC s & EVK s Credits (ECTS-fiches) Flexibiliseringsdecreet in Vlaanderen
Flexibilisering Leerkrediet Bachelor (180) Master (60, 120, 240) Opleidingsfases DIPLOMARUIMTE Studeren wordt flexibeler omdat je je studieloopbaan beter kan aanpassen aan je leefpatroon
Flexibilisering Studenten buiten standaardtraject 2008-2009: ± 7 000 (25%) 2012-2013: ± 18 000 (56%)
Flexibilisering Studieresultaat generatiestudenten KU Leuven Academiejaar Geslaagd / VSV Niet geslaagd / geen VSV Totaal % geslaagd / VSV 2002-2003 2416 2055 4470 54,05% 2003-2004 2479 2167 4619 53,67% 2004-2005 2691 2364 5022 53,58% 2005-2006 2607 2591 5179 50,34% 2006-2007 2535 2933 5433 46,66% 2007-2008 2463 2999 5435 45,32% 2008-2009 2514 382 5666 44,37% 2009-2010 2469 3633 6044 40,85% 2010-2011 2444 3726 6132 39,86% 2011-2012 2491 3891 6338 39,30% 2012-2013 2267 3803 6029 37,60%
Flexibilisering aantal studenten in flexibel traject is sterk toegenomen slaagpercentages van generatiestudenten zijn sterk afgenomen relatieve studieduur lijkt stabiel te zijn gebleven
Rationalisering Tegengaan van negatieve gevolgen die het gevolg lijken te zijn van flexibilisering 15 procent eerstejaarsstudenten slaagt voor amper 1 of 2 vakken
Rationalisering Samen met associaties, hogescholen en universiteiten maken we werk van een rationalisering van het hoger onderwijsaanbod. Om het opleidingenlandschap in het hoger onderwijs overzichtelijk te houden zowel in aanbod als in benaming, wordt voor elke opleiding de verwevenheid nagegaan. Voor opleidingen met een hoge verwevenheid met andere opleidingen, wordt ervoor geopteerd deze aan te bieden als afstudeerrichting en niet zozeer als een aparte opleiding Regeerakkoord 2014-2019
Rationalisering Studievoortgangsbewaking Uitwisselbaar maken studieverleden Studie-oriëntering rationaliseren aanbod hoger onderwijs
Rationalisering
Studievoortgangsbewaking We moeten strenger zijn Sneller heroriënteren (!) Hand in hand met betere oriëntering
Studievoortgangsbewaking 30% CSE-regel Haalt een student op het einde van zijn/haar eerste academiejaar geen 30% CSE (18sp), dan moet hij/zij heroriënteren.
Oriëntering Verplichte niet-bindende oriëntatieproeven voor het einde van het secundair onderwijs en door de instellingen georganiseerde verplichte niet-bindende toelatingsproeven in het hoger onderwijs zijn belangrijke elementen in dit traject van studie-oriëntering naar het hoger onderwijs. Deze niet-bindende toelatingsproeven zullen gefaseerd ingevoerd worden ten laatste voor alle richtingen in 2018-2019 en met evaluatie per proef na 3 jaar na de start van de niet-bindende toelatingsproef voor die bepaalde richting Regeerakkoord 2014-2019
Oriëntering Niet-bindende toelatingsproef Toelatingsproef Oriënteringsproef Ijkingsproef?
Oriëntering Onderwijskiezer SIMON LUCI
Oriëntering Wat (en hoe) willen we meten? Interesse Competentie Generieke competenties (opleidings)specifieke competenties Wanneer willen we meten? Secundair onderwijs Voor tertiair onderwijs Bij aanvang tertiair onderwijs Wie moet er meten? Instellingen secundair onderwijs Instellingen hoger onderwijs Andere actoren: CLB, overheid,
Herindeling academiejaar
Herindeling academiejaar Tot 2000: Vanaf 2000-2001: Jaarsysteem Semesterindeling
Herindeling academiejaar Vlaamse Interuniversitaire Raad
Kwaliteitszorg Externe kwaliteitszorg Interne kwaliteitszorg
Externe kwaliteitszorg Externe kwaliteitszorgstelsels van de eerste generatie Visitatiestelsel bestond uit drie componenten, namelijk (1) interne kwaliteitszorg, (2) externe kwaliteitszorg en (3) een vorm van meta-evaluatie m.i.v. de overheid. (1) Zelfevaluatierapport, (2) Externe visitaties en (3) keurende oog van de overheid. Externe kwaliteitszorgstelsels van de tweede generatie Nadruk op kwaliteit als vervulling van basisstandaarden. Dit als voorwaarde voor accreditatie. (1) Zelfevaluatierapport, (2) Externe visitatie en (3) accreditatieaanvraag Naar een derde generatie?
Externe kwaliteitszorg Accreditatie Vroeger: per opleiding Toekomst: per instelling INSTELLINGSREVIEW
Externe kwaliteitszorg Accreditatie Vroeger: op basis van kwaliteit Toekomst: op basis van kwaliteitszorg INTERNE KWALITEITSZORG
Interne kwaliteitszorg COBRA
COBRA: c est quoi? Coöperatie, Reflectie en Actie; Checks & Balances
COBRA: principes Integraal Subsidiariteit Periodiciteit Procesmatig Transparantie
COBRA 1 Opleiding Primaire actoren Docenten Studenten Medewerkers POC
COBRA 2 Faculteit Faculteitsbestuur
COBRA 3 KU Leuven Centrale actoren Onderwijsraad Studentenraad KU Leuven (inter)nationale deskundigen (GeBu) Gemeenschappelijk Bureau
Interne kwaliteitszorg
Besparingen hoger onderwijs Onderwijs in 2015 meer dan 55 miljoen euro Desindexering Kliksprong Lineaire besparing Studentenvoorzieningen in 2015 meer dan 2,8 miljoen euro
Besparingen hoger onderwijs Onderwijs aan KU Leuven in 2015 meer dan 13,5 miljoen euro Studentenvoorzieningen aan KU Leuven in 2015 meer dan 600 000 euro
Besparingen hoger onderwijs Verhoging inschrijvingsgeld 620 naar 890 euro
Allez, merci he. Vragen? vorming@sturakuleuven.be