Studenthandleiding Bachelorthesis Burgerlijk recht 2018-2019 1
Inhoud 1. Algemene informatie... 3 1.1. Inleiding... 3 1.2. Introductiecollege... 3 1.3. Inschrijving... 3 1.4. Begeleiding... 4 1.5. Verplichte aanwezigheid bij groepsbijeenkomsten... 4 1.6. Literatuur... 5 2. Het traject... 6 2.1. Sluiting van de inschrijving... 6 2.2. Inleveren van de opzet: vóór 12:00u s middags... 6 2.3. De eerste groepsbijeenkomst... 6 2.4. Inleveren van de aangepaste opzet: vóór 12:00u s middags... 7 2.5. Inleveren opzet en eerste gedeelte: vóór 12:00u s middags... 7 2.6. De tweede groepsbijeenkomst... 8 2.7. Conceptversie voorleggen aan een groepsgenoot... 8 2.8. Feedback geven op conceptversie groepsgenoot... 9 2.9. Inleveren eindversie: vóór 12:00u s middags... 9 2.10. Beoordeling... 9 2.11. Individuele bespreking... 10 2.12. Inleveren en herkansing: vóór 12:00u s middags... 10 3. Vereisten eindversie bachelorthesis... 11 3.1. Vereisten omvang, taal en afwerking... 11 3.2. Vereisten inhoud... 11 3.3. Minimumvereisten literatuur... 11 2
1. Algemene informatie 1.1. Inleiding Aan het einde van de bacheloropleiding rechtsgeleerdheid is een student in staat om zelfstandig een juridisch probleem te identificeren, dit in kaart te brengen en daarvan schriftelijk verslag te doen. Dit omvat mede het formuleren van een probleemstelling en onderzoeksvraag, het opzetten van een (gestructureerd) juridisch onderzoek, het logisch opbouwen van enkele pagina s juridische tekst, beargumenteren van keuzes die zijn gemaakt om tot een antwoord op de onderzoeksvraag te komen en het uiteindelijk beantwoorden van de opgeworpen onderzoeksvraag. Bij de bachelorthesis ligt de nadruk op het maken van een goede opzet, als fundament voor het schrijven van een langere tekst. Er is daarbij meer ruimte om het onderwerp zelf invulling te geven dan bij de schrijfopdrachten in de eerste twee jaar het geval was. Aansluiting bij andere schrijfopdrachten Bij het schrijven van de bachelorthesis wordt verwacht dat alles wat geleerd is bij het vak Inleiding tot de rechtswetenschap II: Academische vaardigheden en de essays in het tweede bachelorjaar in de praktijk wordt gebracht. Bij het schrijven van de bachelorthesis worden de vaardigheden opgebouwd in de eerste twee jaar van de bachelor bekend verondersteld. De bachelorthesis in het derde jaar is bedoeld als afronding van het onderwijs op het gebied van schrijfen onderzoeksvaardigheden van de bacheloropleiding rechtsgeleerdheid. Zij dient tevens als voorbereiding op het schrijven van de masterscriptie. Voorkennis Voor het inschrijven voor de bachelorthesis rechtsgeleerdheid is vereist dat de B1-vakken Foutloos Nederlands, Academische Vaardigheden en alle essays uit het B2-jaar met een voldoende zijn afgerond. De vaardigheden die daarbij zijn opgedaan zijn noodzakelijk voor het schrijven van een goede bachelorthesis. Indien de voorkennisvereisten pas gedurende het collegejaar worden vervuld, kan op dat moment alsnog worden ingeschreven voor de onderwerpen van de bachelorthesis rechtsgeleerdheid die dan nog beschikbaar zijn. De inschrijving voor het collegejaar 2018-2019 sluit bij aanvang van het derde blok (11 maart 2019). Indien pas daarna aan de voorkennisvereisten wordt voldaan, moet worden gewacht met het starten van de bachelorthesis tot het volgende collegejaar. 1.2. Introductiecollege In september wordt een algemeen introductiecollege gegeven, waarin wordt aangegeven aan welke vereisten een wetenschappelijke bijdrage (i.e. een bachelorthesis) moet voldoen. Ook organisatorische aspecten rond de bachelorthesis worden belicht. 1.3. Inschrijving Studenten kunnen voor het schrijven van hun bachelorthesis kiezen uit een ruim aantal geselecteerde onderwerpen. Deze onderwerpen worden aan het begin van het collegejaar op de website van de bachelorthesis gepubliceerd, vergezeld van de voor die onderwerpen relevante data (deadlines en besprekingen, zie hiervoor de website Bachelorthesis. Het traject duurt ongeveer drie maanden. Studenten kunnen op drie momenten beginnen met hun bachelorthesis rechtsgeleerdheid (in oktober, in januari en in maart). Ongeveer een week na het hiervóór bedoelde introductiecollege wordt de inschrijving voor alle drie de blokken van de bachelorthesis via Osiris geopend. Per onderwerp kunnen 3
maximaal 5 studenten hun bachelorthesis schrijven. Als een onderwerp vol is, moet voor een ander onderwerp worden gekozen. De inschrijving sluit steeds twee weken voordat de opzet moet worden ingeleverd. Bij minder dan drie studenten wordt het onderwerp gesloten, en worden de ingeschreven studenten in overleg met de coördinator (mr. S.J.L.M. van Bergen) bij een ander onderwerp ingedeeld. Bij de keuze van de onderwerpen wordt ervan uitgegaan dat studenten de vakken Burgerlijk recht I en II volgen of reeds hebben gevolgd. Voor studenten die Burgerlijk Recht II al in het voorgaande studiejaar hebben gevolgd, maar nog geen bachelorthesis hebben geschreven, zijn er in het eerste blok twee onderwerpen beschikbaar op het gebied van het verbintenissenrecht. Studenten die Burgerlijk Recht II nog niet hebben gevolgd, kunnen zich niet voor die onderwerpen inschrijven. Indien zij geïnteresseerd zijn in een verbintenisrechtelijk onderwerp, kunnen zij een keuze maken uit de onderwerpen op dat terrein in het tweede en derde blok. 1.4. Begeleiding De begeleiding van de bachelorthesis vindt plaats in groepen van drie tot vijf studenten. Deze groepen komen gedurende het thesistraject tweemaal bij elkaar, waarbij de onderlinge feedback tussen studenten centraal staat. Tijdens de eerste groepsbespreking worden de gemaakte opzetten besproken. De nadruk ligt hierbij op het formuleren van een goede probleemstelling, onderzoeksvraag en daarop toegesneden deelvragen. Het maken van zo n opzet is nieuw ten opzichte van de in B2 opgedane vaardigheden. Tijdens de eerste groepsbespreking wordt van de studenten verwacht dat zij elkaars opzet kritisch bekijken, daarbij aandacht besteden aan de in de opzet gekozen insteek en dat zij en met elkaar discussiëren over het maken van een vertaalslag van die opzet naar een thesis. Tijdens de tweede groepsbespreking wordt het eerste inhoudelijke deel van de thesis met elkaar besproken. Hierbij wordt vooral aandacht besteed aan de uitwerking van de gekozen opzet: is het onderwerp voldoende afgebakend, is de structuur in de tekst voldoende duidelijk, leidt de tekst naar een antwoord op de onderzoeksvraag? Waar nodig wordt de onderling gegeven feedback aangevuld door de docent/begeleider. Het traject is erop gericht dat studenten leren van elkaars teksten, maar ook van elkaars fouten. Goed schrijven vereist dat je naar je eigen tekst kunt kijken alsof het de tekst van een ander is. In een goed stuk van een ander zie je namelijk veel eerder wat goed is en wat beter kan. Schrijf- en onderzoeksvaardigheden worden daarom verbeterd door kritisch teksten van anderen te bekijken en opgedane inzichten op de eigen tekst toe te passen. Van studenten wordt daarom verwacht dat ze elkaars stukken van (schriftelijke) feedback voorzien; de kwaliteit van deze onderling gegeven beoordelingen worden meegewogen in het uiteindelijke resultaat. Individuele begeleiding Studenten worden tijdens het bachelorthesistraject niet individueel door de docent begeleid. Het is wel mogelijk om per e-mail concrete vragen aan de docent voor te leggen. 1.5. Verplichte aanwezigheid bij groepsbijeenkomsten Het schrijven van de bachelorthesis gaat via een vaste planning én studenten zijn afhankelijk van de feedback die ze van elkaar krijgen. Aanwezigheid bij de twee bijeenkomsten is daarom essentieel en dus verplicht. Het missen van een groepsbijeenkomst en/of het niet (tijdig) inleveren van de benodigde stukken leidt tot uitsluiting van de bachelorthesis voor het gehele collegejaar. Controleert u daarom vóórdat u zich inschrijft of de relevante data en tijden van het blok waarvoor u zich wilt inschrijven, u ook schikken. Bij overlap met werkgroeponderwijs gaat de bachelorthesis voor 4
en kan de werkgroep in die week in overleg met de betreffende docent op een ander tijdstip worden gevolgd. Alleen onder zwaarwegende omstandigheden kan door de studieadviseur hiervan worden afgeweken. 1.6. Literatuur Aangezien er per onderwerp drie tot vijf studenten tegelijk over een onderwerp schrijven, kan het voorkomen dat bepaalde literatuur reeds is uitgeleend. Dit betreft echter slechts een beperkt aantal bronnen, aangezien handboeken en monografieën niet mogen worden uitgeleend. Tijdschriftartikelen en de parlementaire geschiedenis zijn online te raadplegen, waardoor dit probleem zich daarbij ook niet voordoet. Mocht een boek dat u wenst te gebruiken zijn uitgeleend, dan is het raadzaam om eerst de overige studenten uit uw groep via Blackboard te benaderen. U kunt daar de overige groepsleden en e-mail sturen via Blackboard met de vraag of zij het boek hebben geleend. 5
2. Het traject Op Brightspace vindt u een overzicht van de relevante data gedurende het bachelorthesistraject (zie content Schema relevante data). Hieronder vindt u een toelichting op de verschillende onderdelen van dat traject. 2.1. Sluiting van de inschrijving Op woensdag 26 september 2018 opent de inschrijving voor alle onderwerpen van dit collegejaar. Inschrijving vindt plaats via Osiris. Twee weken vóórdat in elke ronde de eerste opzet moet ingeleverd, sluit de inschrijving voor de betreffende ronde. Hierna is inschrijving voor één van de onderwerpen uit die ronde niet meer mogelijk en zult u voor uw bachelorthesis een ander onderwerp moeten kiezen van een ronde later in het collegejaar. 2.2. Inleveren van de opzet: vóór 12:00u s middags Twee weken na aanvang van het traject dient u op maandag vóór 12:00u (zie voor de precieze datum het Schema relevante data op Brightspace), de opzet voor uw bachelorthesis in te leveren. Uw opzet bestaat uit: - Een voorblad, waarop u uw naam, het onderwerp en de (voorlopige) titel van uw thesis vermeldt. - Een probleemstelling. - Een onderzoeksvraag en bijbehorende deelvragen. - Een (voorlopige) inhoudsopgave. - Een (voorlopige) inleiding van uw bachelorthesis, waarin u de probleemstelling en onderzoeksvra(a)g(en) toelicht. U levert uw opzet op twee manieren in: 1. Via het discussieforum op Brightspace ( Content In te leveren stukken Opzet Discussion topic ); uw stuk is daar zichtbaar voor uw groepsgenoten en kan van feedback worden voorzien. én 2. Via het assignment van Brightspace bij de docent ( Content In te leveren stukken Opzet Assignment ). Aan deze versie dient u nog het volgende toe te voegen: - een literatuurlijst - beoordelingsformulier 1. Dit formulier is te downloaden via Brightspace; zorg ervoor dat uw persoonsgegevens zijn ingevuld. Inleveren opzet verplicht U bent verplicht de opzet tijdig in te leveren. Het niet, of te laat, inleveren van de opzet leidt tot uitsluiting van de bachelorthesis voor het gehele collegejaar. 2.3. De eerste groepsbijeenkomst De eerste groepsbijeenkomst is bedoeld om feedback te krijgen bij uw opzet. Met het oog daarop, wordt ter voorbereiding van de eerste groepsbespreking ieders opzet door een groepsgenoot bekeken en van commentaar voorzien. De begeleidend docent plaatst op Brightspace een schema waarin wordt vermeld wie welk stuk moet bekijken. 6
Bij de feedback kan bijvoorbeeld worden ingegaan op de volgende aspecten: - Is de probleemstelling duidelijk? - Snap je waar de thesis over moet gaan? - Is de vraag juridisch van aard? - Sluiten alle deelvragen aan bij de onderzoeksvraag en probleemstelling? - Als alle deelvragen zijn beantwoord, is de onderzoeksvraag dan ook te beantwoorden? - Is de opbouw van hoofdstukken en paragrafen logisch? - Kunnen alle vragen binnen de maximale lengte van de thesis (5.000 woorden) worden beantwoord, of moet het onderwerp verder worden afgebakend? De opmerkingen die u bij het stuk plaatst, moeten opbouwend kritisch zijn: wat is goed en wat kan beter? Daarbij wordt waar mogelijk ook een alternatief aangereikt ( ik zou het zo doen ). Door kritisch naar een stuk van een ander te kijken, wordt het gemakkelijker ook kritisch naar je eigen stuk te kijken. Tijdens de bespreking wordt met name stilgestaan bij de helderheid van de probleemstelling, de afbakening van het onderwerp, de aansluiting van de deelvragen bij de probleemstelling en de vertaling van de deelvragen en probleemstelling naar de paragraafindeling. Steeds komt de student die een opzet heeft bekeken, als eerste aan het woord. De overige studenten kunnen via Brightspace de ingeleverde opzet ook bekijken, zodat zij de bespreking kunnen volgen en actief kunnen deelnemen. U leert het meest, en helpt elkaar het best vooruit, als er tijdens deze bijeenkomsten een levendig gesprek ontstaat over het onderwerp waarover u uw bachelorthesis schrijft. De docent vult tot slot het door de student gegeven commentaar aan. Aan het eind van de bespreking ontvangt de student de opzet voorzien van commentaar en het ingevulde beoordelingsformulier van de docent terug. Verplichte aanwezigheid U bent verplicht de groepsbijeenkomsten bij te wonen. Het missen van een groepsbijeenkomst, of het niet geven van feedback op het stuk van uw medestudent, leidt tot uitsluiting van de bachelorthesis voor het gehele collegejaar. 2.4. Inleveren van de aangepaste opzet: vóór 12:00u s middags Als u naar aanleiding van de groepsbijeenkomst uw opzet aanpast, heeft u de mogelijkheid om die aangepaste opzet aan de docent voor te leggen. U bent hiertoe niet verplicht, maar het wordt u wel sterk aangeraden. De opzet vormt immers de basis voor uw thesis, en hoe beter die opzet is, hoe beter het schrijven van het uiteindelijke stuk zal gaan. U levert de aangepaste opzet per assignment via Brightspace bij uw docent in ( Content In te leveren stukken Aangepaste opzet Assignment ), uiterlijk op maandag om 12:00u (zie schema relevante data op Brightspace). Eventueel na dit tijdstip ingeleverde stukken worden niet meer van feedback voorzien. 2.5. Inleveren opzet en eerste gedeelte: vóór 12:00u s middags Op de maandag voor de tweede groepsbijeenkomst (zie voor de precieze datum het Schema relevante data), wederom vóór 12:00u, dient u uw opzet (bestaande uit de probleemstelling, onderzoeksvraag, deelvragen en inhoudsopgave) en het eerste deel van uw bachelorthesis (minimaal vijf pagina s tekst) in te leveren. 7
U levert uw eerste deel op twee manieren in: 1. Via het discussieforum op Brightspace ( Content In te leveren stukken Eerste deel Discussion Topic ); uw stuk is daar zichtbaar voor uw groepsgenoten en kan van feedback worden voorzien. 2. Via Brightspace als assignment bij uw docent ( Content In te leveren stukken Eerste deel Assignment ). Aan deze versie dient u nog het volgende toe te voegen: - een literatuurlijst. - beoordelingsformulier 2. Dit formulier is te downloaden via Brightspace; zorg ervoor dat uw persoonsgegevens zijn ingevuld. Inleveren eerste deel verplicht U bent verplicht het eerste deel van uw bachelorthesis tijdig in te leveren. Het niet, of te laat, inleveren van het eerste deel leidt tot uitsluiting van de bachelorthesis voor het gehele collegejaar. 2.6. De tweede groepsbijeenkomst De tweede groepsbijeenkomst is vooral bedoeld om feedback te krijgen bij het eerste inhoudelijke gedeelte van uw bachelorthesis. Daarom wordt ook weer voorafgaand aan deze bijeenkomst ieders eerste deel door een groepsgenoot bekeken en van commentaar voorzien. De begeleidend docent plaatst daarvoor opnieuw op Brightspace een schema waarin wordt vermeld wie welk stuk moet bekijken. De feedback tijdens deze groepsbijeenkomst is vooral gericht op vragen als: - Is na het lezen van de inleiding duidelijk waar de thesis over gaat? - Is de overgang van het ene hoofdstuk naar het andere duidelijk? - Is de volgorde waarin deelonderwerpen worden besproken logisch? - Dekt de titel van elk hoofdstuk of elke paragraaf de lading van wat besproken wordt? - Sluiten de paragrafen aan bij de onderzoeksvraag? - Wordt de opzet gevolgd? Zo nee, is er bewust voor een nieuwe opzet gekozen? - Is de tekst gericht op beantwoording van de onderzoeksvraag en deelvragen (en dus relevant)? - Word je als lezer genoeg bij de hand genomen of moet je heel veel weten, of zelf invullen om het verhaal te kunnen volgen? - Hoe is het taalgebruik? Tijdens de bespreking wordt met name stilgestaan bij de uitwerking van de onderzoeks- en deelvragen, ofwel de vertaling van de opzet naar de inhoudelijke tekst. Het gaat vooral om de manier waarop de probleemstelling wordt ingeleid, de opbouw en volgorde van de hoofdstukken en paragrafen en de wijze waarop de tekst aansluit bij de opzet en bijdraagt aan de beantwoording van de centrale vraag. Ook nu vult de docent het door de medestudent gegeven commentaar aan. Aan het eind van de bespreking ontvangt de student de opzet voorzien van commentaar en het ingevulde beoordelingsformulier van de docent terug. Verplichte aanwezigheid U bent verplicht de groepsbijeenkomsten bij te wonen. Het missen van een groepsbijeenkomst leidt tot uitsluiting van de bachelorthesis voor het gehele collegejaar. 2.7. Conceptversie voorleggen aan een groepsgenoot 8
In de week voordat de definitieve versie van de thesis bij de docent moet worden ingeleverd, kunt u uw thesis nog aan een groepsgenoot voorleggen voor feedback ( Content In te leveren stukken Conceptversie Discussion Topic ). Ook hiervoor wordt door de begeleidend docent een schema op Brightspace gezet, waarin is te vinden wie welk stuk moet bekijken. U kunt zelf met de aangewezen medestudent afstemmen wanneer hij/zij uw stuk wil ontvangen, zodat het nog tijdig van feedback kan worden voorzien vóórdat u de definitieve versie bij de docent moet inleveren. Het staat u vrij om van deze mogelijkheid af te zien, het wordt u echter wel sterk aangeraden om uw eindconcept nog door een ander te laten lezen. Het missen van de kans om uw eigen stuk te verbeteren aan de hand van verkregen feedback is voor eigen risico. 2.8. Feedback geven op conceptversie groepsgenoot Indien u in de week voordat de definitieve versies bij de docent moeten worden ingeleverd, van een groepsgenoot een conceptversie ontvangt, dient u deze van feedback te voorzien. Deze feedback is vooral gericht op vragen als: - Is de onderzoeksvraag beantwoord? - Is de inhoud juridisch correct? - Kan de thesis de getrokken conclusie dragen? - Hoe is het taalgebruik? - Is er voldoende gebruik gemaakt van wetenschappelijke bronnen? - Is de maximale omvang overschreden? U spreekt samen met de student van wie u de conceptversie hebt becommentarieerd af wanneer hij/zij uiterlijk uw feedback wil ontvangen. De conceptversie mét de feedback wordt in het Discussion Topic op Brightspace geplaatst. Feedback geven verplicht Indien uw medestudent u om feedback verzoekt, bent u verplicht die ook te geven. Het niet geven van feedback wordt in de beoordeling van uw eigen thesis betrokken. 2.9. Inleveren eindversie: vóór 12:00u s middags De eindversie van uw thesis dient op maandag vóór 12u (zie voor de precieze datum het Schema relevante data) bij de docent te worden ingeleverd. Dit doet u door de eindversie als assignment op Brightspace te uploaden ( Content In te leveren stukken Eindversie Assignment ) U stuurt met deze eindversie wederom een beoordelingsformulier (3) mee, voorzien van uw persoonsgegevens. 2.10. Beoordeling Uw definitieve bachelorthesis wordt door uw docent beoordeeld aan de hand van beoordelingsformulier 3 dat u op Brightspace kunt vinden. Zoals u op het beoordelingsformulier kunt zien, vindt een inhoudelijke beoordeling eerst plaats nadat: a. De docent heeft vastgesteld dat er geen sprake is van plagiaat (zie Brightspace voor meer informatie over plagiaat en hoe u dat kunt voorkomen). b. De thesis voldoet aan de vormvereisten die daaraan worden gesteld (zie beoordelingsformulier 3 op Brightspace). Indien aan deze twee voorwaarden voor een inhoudelijke beoordeling niet is voldaan, wordt de thesis zonder beoordeling aan de student retour gezonden en wordt nog slechts bij de herkansing een 9
inhoudelijke beoordeling gegeven. Indien de voorwaarden wel worden vervuld, beoordeelt de docent de inhoud van het stuk. De thesis wordt beoordeeld op de volgende onderdelen: - Onderwerp/probleemstelling - Structuur - Kwaliteit inhoud - Onderzoeksvaardigheden - Totstandkoming - Afwerking (o.m. taalgebruik, notenapparaat) De bachelorthesis wordt daartoe door de docent voorzien van concrete opmerkingen bij de tekst in beoordelingsformulier 3 wordt een algemenere beoordeling gegeven. De thesis wordt uiteindelijk beoordeeld met een cijfer (hele en halve cijfers, met uitzondering van een 5,5). Een voldoende beoordeling van de bachelorthesis leidt tot toekenning van drie EC. 2.11. Individuele bespreking Indien uw thesis met een onvoldoende wordt beoordeeld, vindt op uw verzoek een individuele bespreking van het stuk met uw docent plaats. De datum en tijd van deze bespreking wordt in onderling overleg met de docent vastgesteld. 2.12. Inleveren en herkansing: vóór 12:00u s middags Uitsluitend bij een onvoldoende is een herkansing mogelijk. U levert uw herkansing in op maandag vóór 12:00u (zie voor de precieze datum het Schema relevante data) levert u uw herkansing bij uw docent in. U doet dat door uw stuk naar het Urkund-mailadres van uw docent te sturen. Ook stuurt u met de herkansing opnieuw een beoordelingsformulier met uw persoonsgegevens mee. De docent beoordeelt de herkansing op gelijke wijze als de eerste kans. Het te behalen cijfer is echter maximaal een 7. 10
3. Vereisten eindversie bachelorthesis 3.1. Vereisten omvang, taal en afwerking - De bachelorthesis is minimaal 4.000 en maximaal 5.000 woorden lang, inclusief voetnoten, exclusief literatuurlijst. - De bachelorthesis is voorzien van een beoordelingsformulier met alle relevante informatie (naam, studentnummer, docent, onderwerp van de ba-thesis), paginanummering en een literatuurlijst. - De bachelorthesis heeft een titel en een goede optische structuur bestaande uit paragrafen, eventueel subparagrafen en alinea s. - Gemiddeld is één grammaticale of typefout per pagina (ongeveer 400 woorden) acceptabel. Bij meer fouten wordt het stuk voor correctie teruggestuurd of wordt dit in het cijfer verdisconteerd (-1 punt). - De bachelorthesis is door de student ingediend bij Urkund en er is geen plagiaat geconstateerd. Op welke manier mag worden verwezen en wat heeft te gelden als plagiaat, kunt u terugvinden in de schrijfhandleiding en op Brightspace. 3.2. Vereisten inhoud - Om voor de bachelorthesis een voldoende te behalen, dient deze in elk geval te bevatten: een antwoord op de centrale vraag, een behoorlijke opbouw (kop-romp-staart), een correcte weergave van juridische literatuur en een logische argumentatie. - De auteur maakt bovendien goed onderscheid tussen eigen inzichten en de inzichten van anderen. - Een voldoende bachelorthesis (6,0) schetst het probleem correct en geeft de in de literatuur geuite opvattingen over een bepaald onderwerp correct weer, waarbij de eigen mening overeenkomt met een van de beschreven standpunten uit de literatuur. Voor een cijfer 8 of hoger dient een bachelorthesis een goed onderbouwde eigen analyse te bevatten. 3.3. Minimumvereisten literatuur - Een bachelorthesis bevat ten minste relevante verwijzingen naar twee handboeken, vier tijdschriftartikelen en drie relevante rechterlijke of arbitrale uitspraken. Indien bij een onderwerp geen arresten relevant zijn worden in plaats hiervan ten minste twee andere bronnen gebruikt. - Verwijzingen naar bronnen vindt plaats in voetnoten en een literatuurlijst, waarbij verplicht gebruik wordt gemaakt van een systeem met verkorte verwijzingen. De Leidraad voor juridische auteurs dient te worden gevolgd. - Bachelorthesis die niet aan de basiseisen van voldoende onderzoek en bronnengebruik voldoen, worden zonder inhoudelijke beoordeling aan de student geretourneerd voor een herkansing. Dit geldt niet alleen indien onvoldoende bronnen zijn gebruikt, maar ook indien de bronverwijzingen niet aan de gestelde eisen voldoen. Herkansingen worden altijd inhoudelijk beoordeeld. 11