Geweld is het vernietigen of schade toebrengen aan mensen, de natuur of aan dingen/

Vergelijkbare documenten
Geweld kan tegengeweld uitlokken. Iemand die geweld aanricht, kan verwachten geweld terug te krijgen.

7,1. Geweld kom je overal tegen: Verschillende soorten geweld: Samenvatting door een scholier 2168 woorden 29 juni keer beoordeeld

SIGMUND FREUD. Pionier van de laatste wildernis. Het. onbehagen. in de cultuur

INSCHATTING VAN RELATIECONFLICTEN 1

Gedragscode Stichting Kids op Vakantie Ter voorkoming van ongewenst gedrag

6,3. Mijn hoofdvraag is: Deelvragen: Hypothese. Internet. Documentatie map: Praktische-opdracht door een scholier 1325 woorden 23 juni 2002

Hoofdstuk 4 Fair play: onderlinge omgang

BIJLAGEN Pestprotocol

Uitslag onderzoek. Agressie op het werk. Uitgezet via online sociaal netwerken: LinkedIn & Twitter. Totaal respondenten: 420

ROC LEEUWENBORGH MAASTRICHT/SITTARD REGLEMENT ONGEWENST GEDRAG

Het probleem is dat pesten soms wordt afgedaan als plagerij of als een onschuldig spelletje.

DOEL, DENKEN, DADEN EN DE ESSENTIAL 5 De verklaring voor menselijk gedrag en het antwoord op levensvragen ARJEN MEIJER

PREVENTIE EN BESTRIJDING ONGEWENST GEDRAG BINNEN DRENTHE COLLEGE

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Protocol pesten en plagen BSO Babbeloes

Spreekbeurt Maatschappijleer Zinloos geweld

Scholen herdenken vermoorde leraar

Families onder druk. Huiselijk geweld binnen Marokkaanse en Turkse gezinnen. Drs. Ibrahim Yerden. Probleemstelling

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

1. Aanleiding beleid bij ongewenste omgangsvormen

Samenvatting. Achtergrond van het onderzoek. Doel en vraagstelling van het onderzoek

Klachtenregeling. Praktijkonderwijs Roermond

20.1 SLACHTOFFER VAN MENSELIJKE AGRESSIE

EIGEN GESCHIEDENIS MET AGRESSIE

HTS Report STAXI-2. Vragenlijst over boosheid. Jeroen de Vries ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

Protocol ongewenste omgangsvormen

Gedragscode stichting Torion

VISIE OP PROBLEEMGEDRAG

Wat is Reiki? De bijbel en Reiki zijn het er allebei over eens dat de mens bestaat uit een GEEST een ZIEL en een LICHAAM.

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?

HTS Report STAXI-2. Vragenlijst over boosheid. Simon Janzen ID Datum Zelfrapportage. Hogrefe Uitgevers BV, Amsterdam

Melding ongewenst gedrag

Pestprotocol Aloysiusschool

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie

af. Met dit protocol, in haar handelen en in haar beleid wil Klik Kinderopvang

Gedragscode ter voorkoming van ongewenst gedrag

Regeling Klachtencommissie Ongewenst Gedrag SintLucas

INHOUDSOPGAVE: 1. Voorwoord 2 3. Wat verstaan wij onder agressie 3 4. Agressiebeleid: 4 Bijlage I; Introductiebrief 5

Pestprotocol OBS Prinses Marijke

Gedragscode CMWW. Met elkaar, voor elkaar. versie

Kijkwijzer. Naam: School: Klas:

Verbale en fysieke agressie. Els Ronsse

Anti Pest protocol Almere College Dronten

Protocol. (On)Gewenst Gedrag MCO

Essay: Geweld hoort nergens thuis, zeker niet op het voetbalveld!

Gedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!

1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.

De schaduwzijde van de spotlights

Opleidingscyclus Winkelveiligheid 2014 Workshop 1 Diefstal door collega s: hoe stel je het vast en hoe ga je ermee om?

Workshop: Omgaan met lastig en dwingend gedrag. Ivo Spanjersberg adviseur & trainer

Sociale kaders: Hoofdstuk 16 Cultuur

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Gedragsprotocol CBS de Bongerd

Omgaan met radicalisering: Doelen

1 keer 2 keer 3 keer 4 keer of vaker 1. Uw leeftijd Ja

Interne gedragscode voor patiënten- en gehandicaptenorganisaties

Wacht maar tot ik groot ben!

Eindexamen filosofie havo 2007-I

de Regeling gezamenlijke klachtencommissie ongewenst gedrag van

Samenvatting Maatschappijleer Jongeren en Uitgaan

6,5. Spreekbeurt door een scholier 1760 woorden 21 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer. Presentatie Zinloos Geweld!

waar heb jij op de basisschool gezeten?

Werkstuk Maatschappijleer Freud + leer

De piek van het pesten ligt tussen 10 en 14 jaar, maar ook in lagere en hogere groepen wordt gepest.

Emotionele Balans. Een aantal psychologische stromingen onderscheiden tot wel acht basis of kern emoties.

Samenvatting. Samenvatting

Vragenlijst: Omgaan met agressie en geweld in het werk

Pesten op de werkvloer Hoe ontstaat het en wat zijn de gevolgen?

Zakboek Omgaan met agressie in de spoedeisende zorg

Eigen Regie Friesland

Dag. Agressie. Agressie is iets gek. Wat als ik boos ben? Wat zou je kunnen doen om je agressie voor te zijn?

PROCESDOEL 5 OEFENING IN ZINGEVEN

Gedragscode Christelijke Kinderopvang TIK TAK B.V.

Gedragscode ter voorkoming van ongewenst gedrag

AGRESSIE. Basis emoties. Basis emoties. Agressie - sociologisch. Agressie - biologisch. Agressie en psychiatrie

Protocol Ongewenste Omgangsvormen

Ethische optiek = hoe is de benadering dat mensen het uiteindelijk goede behoren te doen.

BURG. DE RUITERSCHOOL

Pesten op het werk - deel 1

Journalistiek en radicalisering Wat is het verband?

Klachtenregeling Christelijke Gymnastiek- en Sportvereniging Kracht en Vlugheid

Protocol ongewenst gedrag

Gedragscode Versie: januari 2016 Vastgesteld: januari 2016 Door: Coördinatieteam Netwerk Gewoon Samen Evaluatiedatum: Januari 2017

WAT IS GRENS OVERSCHRIJDEND GEDRAG? Veiligheid van leerlingen, vrijwilligers en instructeurs/instructrices is een

Voetbalvereniging HVV RAS. Opgericht: 28 juli Sportiviteitbeleid

Hier ben ik. Het is goed dat ik er ben. Ik ben te vertrouwen. Ik help. Ik speel niet de baas. Ik lach niet uit. Ik ben niet zielig.

voor OUDERS Formulier doelstellingen Gedrag van mijn kind Ik wil graag dat mijn kind: Datum: Dit formulier is ingevuld door: Adres: Postcode: Tel:

Opgave 1 Jeugdwerkloosheid in Europa

Presentatie Huiselijk Geweld

Eindexamen havo filosofie II

Met deze game check kunnen ouders en kinderen samen overwegen of een game beter wel of beter niet gespeeld kan worden. Zodat gamen leuk blijft!

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I

maatschappijwetenschappen (pilot) Achter het correctievoorschrift is een aanvulling op het correctievoorschrift opgenomen.

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Beleid ongewenst gedrag Atletiekvereniging Attila Tilburg

Filosofie 3 Postmoderne mediaconsumptie. Kind of minivolwassene?

Betrokkenheid. Competentie. De behoefte aan competentie wordt vervuld.

Jongerenkerk Venlo overweging zondag 25 september Hub van den Bosch

Transcriptie:

Samenvatting door Jasmijn 918 woorden 27 juni 2016 6,8 4 keer beoordeeld Vak Methode Levensbeschouwing Zin in zin Godsdienst/ levensbeschouwing samenvatting hoofdstuk 5 geweld. Geweld is het vernietigen of schade toebrengen aan mensen, de natuur of aan dingen/ Geweld kan drie oorzaken hebben: 1. Oorzaak van geweld is aangeboren agressie. 2. Oorzaak van geweld is frustratie. 3. Oorzaak van geweld is tekort aan binding. Geweld kunnen we zien als een uiting van macht en kracht. De natuur kan ook af en toe gewelddadig zijn, zoals bij orkanen, overstromingen, aardbevingen enzovoorts. We gebruiken het woord geweld dan in overdrachtelijke zin: Geweld is beeldspraak voor enorme kracht van de natuur en de immense vernietiging die zij kan veroorzaken. We kunnen onderscheid maken tussen opzettelijk en onopzettelijk geweld. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 1 van 9

Voorbeeld opzettelijk geweld: Als je iemand in elkaar slaat. Als je iemand verkracht. Voorbeelden van onopzettelijk geweld: En aanrijding door de vrachtwagen in de dode hoek Deur open doen en dat er iemand tegen aan loopt Opzettelijk= doelbewust. Onopzettelijk= niet doelbewust Geweld kan tegengeweld uitlokken. Lichamelijk geweld= Geweld waar fysieke schade wordt toegebracht, door middel van slaan, schoppen, neerschieten etc. Lichaamsgeweld is betrekkelijk eenvoudig te omschrijven. Wat er gebeurt kan je makkelijk waarnemen. Geestelijk geweld= Is moeilijker zichtbaar en ook het gevoel is vaak niet eenvoudig op te sporen. Bij geestelijk geweld wordt de mens geestelijk schade toegebracht of inwendig gekwetst. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 2 van 9

Geweld komt ook voor in het persoonlijk leven en in de samenleving. Persoonlijk leven= Bijvoorbeeld ruzie in een gezin (verbaal) of lichamelijk geweld bijvoorbeeld slaan. Openbare leven= Bijvoorbeeld geweld in het verkeer, geweld op straat, geweld op televisie, oorlogsgeweld. Structureel geweld= Geweld dat niet eenvoudig tot een persoon te herleiden is, maar geweld dat in de maatschappelijke structuren op gesloten zit. Bijvoorbeeld: discriminatie, kindermishandeling, hongersnood (zeg maar simpel: Onrecht in de samenleving) Als er in een samenleving geen structureel geweld bestat, kun je spreken van vrede. Positieve vrede= Echte vrede, er is geen oorlog, maar er bestaat ook geen structureel geweld. Negatieve vrede= Er is geen oorlog, maar er bestaat nog wel structureel geweld in de samenleving. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 3 van 9

Agressie= Energie die omschreven kan worden dat als doel heeft iets of iemand te overheersen of leed te bezorgen. Hier ligt de bron van geweld. Geweld is het negatief toepassen van agressie. Agressie kan je nog beheren. Gezonde agressie= Dat je wil overheersen, maar geen leed aan wil brengen. Vijandige agressie= Zinloos geweld, vervelend doen tegen iemand op straat. Komt voort uit boosheid, woede, ergernis of irritatie. Instrumentele agressie= Bijvoorbeeld: jagen, iemand verdedigen die aangevallen wordt. Instrumentele agressie is het toebrengen van schade als middel om een ander doel te realiseren. Theorieën over dat agressie is aangeboren. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 4 van 9

Lombroso is een Italiaan. Hij is de grondlegger van de criminologie. Agressie is aangeboren: Bepaalde rassen zijn meer geneigd tot criminaliteit. Door biologische kenmerken kan je het onderscheiden. Hij heeft een rassen ideologie. rassenideologie= Het idee dat het ene ras beter is dan het andere ras. Lombroso en zin medestanders sloten met hun mening an bij een opvatting binnen het sociaal darwinisme: Criminelen behoorden bij een groep mensen die achtergebleven waren in de evolutie van de menselijke soort. Freud is de grondlegger van de psychoanalyse hij ging er vanuit dat agressie biologisch in de mens verankerd is: De mens is van nature agressief. Freud is van de levensdrift en doodsdrift. Levensdrift(positief)= Dat je je wilt voortplanten. Doodsdrift (negatief)= Dat je alles kapot wil maken. Volgens Freud moet je sublimeren. Sublimeren is teveel doodsdrift omzetten in iets positiefs. Je kan dat doen door bijvoorbeeld te sporten. Zowel levensdrift en doodsdrift streven naar bevrijding van de in ons opgebouwde spanning. Levensdrift= Seksuele ontspanning Doodsdrift= Bevrijding van het leven zelf, de dood dus. Lorenz denk dat agressie ook is aangeboren. Volgens Lorenz dient agressie tot instandhouding van de soort. Belangrijk voor de instandhouding van de soort: 1. Sterk nageslacht 2. Individuen van een soort gelijkmatig over het leefgebied verspreid doordat ze elkaar afstoten 3. Zorgt voor rangoorde en een vaste structuur binnen een groep. Daarbij komt nog dat de natuur tegelijkertijd wordt afgeremd. Dieren beschikken over allerlei https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 5 van 9

remmingsmechanismen. Oplossing voor agressie volgens Lorenz: Sporten. Sublimeren. Volgens Lorenz moeten we een nieuw remmingsmechanisme ontwikkelen jegens alle bewonders van de aarde. Overeenkomsten tussen de drie denkers: Lombroso, Freud en Lorenz gaan er alle drie vanuit dat het aangeboren is. (agressie) Freud en Lorenz gaan er vanuit dat je agressie kunt intomen door middel van sublimeren bijvoorbeeld sporten. Verschillen: Freud heeft het over levensdrift en doodsdrift de andere twee niet. Lombroso is racistisch, hij gaat er vanuit dat bepaalde rassen meer geneigd zijn tot agressief gedrag. De andere twee niet. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 6 van 9

Lorenz kijkt naar de dieren wereld. De andere twee niet. Standpunt: oorzaak van geweld is frustratie Agressie is een reactie op frustratie. 2 varianten. 1. Agressie als om vermogen om met beperkingen om te gaan. 2. Agressie als reactie op de maatschappij Overeenkomsten: Ze ontstaan allebei uit frustratie. Verschillen: Variant 1 gaat er vanuit als agressie als onvermogen om met beperkingen om te gaan. De oplossing is om je verwachtingen bij te stellen. Variant 2 ontstaat als reactie op de maatschappij. De oplossing is om de maatschappij proberen te https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 7 van 9

verbeteren. Door middel van bijvoorbeeld acties. Vanuit de tweede variant zou je een sociale revolutie kunnen verklaren, omdat mensen gefrustreerd raken en dan de straat op gaan en willen dat het verandert. Standpunt: Oorzaak van geweld is tekort aan binding Hirschi (1969) Heeft de bindingstheorie bedacht. Hij is niet optimistisch of pessimistisch over de mens. Voor een deel zit agressie volgens hem in de mens. De bindingstheorie houdt in dat mensen afzien van geweld, omdat ze het risico niet willen lopen door agressief gedrag hun bindingen met belangrijke relaties te verliezen. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 8 van 9

Remmen op agressief gedrag: De vrees voor vergelding door de tegenstander. De vrees voor vergelding door derden (wat ook de overheid kan zijn). De vrees voor sociale afkeuring. Medelijden met je mede mens of potentieel slachtoffer. Je geweten dat aangeeft dat bepaalde agressie niet hoort. https://www.scholieren.com/verslag/96788 Pagina 9 van 9