Gezondheid begrijpen: niet vanzelfsprekend

Vergelijkbare documenten
Laaggeletterdheid in de zorg. José Keetelaar, projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden

SOA AIDS congres Een simpele boodschap wel zo fijn voor iedereen

Herkennen van en effectief communiceren met laaggeletterden. Farmacotherapeutisch overleg. Inhoud

Oog voor gezondheidsvaardigheden in de apotheek. Inhoud. Gezondheidsvaardigheden. Laaggeletterdheid Wat is het Herkenning Communicatie

Goed Begrepen. Laaggeletterdheid en beperkte gezondheidsvaardigheden In de zorg. Majorie de Been 6 november 2017

Effectief communiceren met laaggeletterden

De kunst van elkaar begrijpen

Zorg in eigen hand Goede diabeteszorg voor mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden 12 april Hester van Bommel en Marjan Mensinga

Laaggeletterdheid en gezondheidsvaardigheden. Komt dit bekend voor? 2/3 van de laaggeletterden heeft een migratie achtergrond

LAAGGELETTERDEN, MIGRANTEN & DE APOTHEEK

Hoe doe je dat in de GGZ..communiceren met mensen met lage gezondheidsvaardigheden

Heeft u laaggeletterde patiënten in beeld? Gudule Boland PhD Programmaleider Verantwoord medicijngebruik bij migranten en laaggeletterden

Brain Marian heeft een depressie, wat kan ze doen? Voorlichtingsmateriaal voor mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden

In uw praktijk naar ehealth voor iedereen!

Gezondheidsvaardig in de Peel. 20 februari 2017 Majorie de Been Pharos, expertisecentrum gezondheidsverschillen Alliantie gezondheidsvaardigheden

Herkennen en Effectief Communiceren met Laaggeletterden

gesprekskaart en handboek COPD

ehealth voor iedereen!

Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen

De patiënt als partner in de zorg: gaat dat echt lukken?

Rubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.

Aandacht voor laaggeletterde ouders. Nynke Okma Stichting Lezen & Schrijven

Laaggeletterden in de apotheek. Utrecht Maria van den Muijsenbergh, huisarts / onderzoeker

EENVOUDIG BEGELEIDINGSDOCUMENT ZORGPROFESSIONALS

Eenvoudig schrijven 1

vaardigheden - 21st century skills

MEE Utrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking.

Betere zorg voor patiënten met beperkte gezondheidsvaardigheden

Mijn kind heeft een LVB

Welkom bij het VCA Examen

29 november dr. Jennifer van den Broeke (programma Ouderen en Gezondheid - Pharos)

Zelfmanagement bij mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden door verstandelijke beperkingen

Zorg in eigen hand. Coachende vaardigheden bij laaggeletterde patiënten met een chronische aandoening. Marjan Mensinga Hester van Bommel

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Omgaan met mensen met een licht verstandelijke beperking. Voor verwijzers

Effectieve communicatie hoe bereik je die ene doelgroep? Bereiken lage SES

Als patiënten niet mee kunnen doen

Hoe bereik ik inwoners met een gezondheidsachterstand? Lerende Netwerken Sport en Bewegen

Heldere taal? Ja graag! Over het bereiken van laaggeletterden

Effectief communiceren met mensen met beperkte gezondheidsvaardigheden. Praktijktoepassingen

Voor jongeren in het praktijkonderwijs. Meer mensen moeite met taal

Professioneel communiceren: belangrijk onderdeel van dit boek en deze lessen DENK NA: WAAR KAN JE ALS JURIDICH MEDEWERKER TERECHTKOMEN?

GEEF LAAGGELETTERDHEID HOGE PRIORITEIT. een brochure voor alle mensen die met mensen werken. Noord-Veluwe

Het Begint met Taal. & Taal doet meer. Sylvia de Groot Heupner Mariëlle van Rooij Florence Monbredau

Lerende Netwerken 2018

Laaggeletterdheid: voorkomen en bestrijden Herkennen & doorverwijzen. 17 mei 2018, UCK, Johan Stets en Mariet Hattink

Weet jij wat je slikt? Bevorderen van juist medicatiegebruik bij laaggeletterde patiënten

Hartfalen Wat kunt u thuis zelf doen?

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

X Dit klopt niet met wat ik al wist/dacht. * Dit is belangrijk.? Hier heb ik een vraag bij.

Laaggeletterdheid i.r.t. gezondheid

optimale HUISARTSENzoRg voor mensen met EEN verstandelijke beperking

Ik voelde me direct zó welkom

Cognitieve communicatiestoornissen

toolkit persoons gerichte zorg Bouwen aan eerstelijns zorg op maat voor mensen met een chronische ziekte

Gezondheidsvaardigheden van chronische zieken belangrijk voor zelfmanagement Monique Heijmans, Geeke Waverijn

J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -

Workshop communicatie

Chronisch ziek? Voel je beter met Kom Verder. Kom Verder met inspirerende ervaringsverhalen minder medicijnen meer energie makkelijke leefstijltips

Introductie voor zorgverlener

Polikliniekbezoek. Uw voorbereiding

Feiten & cijfers gezondheidsvaardigheden

Laaggeletterdheid en werk. SAM bijeenkomst 26 maart 2019

Tekst lezen en vragen stellen

Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat

OPEREREN IN DAGBEHANDELING BIJ DE OUDERE PATIËNT: HAALBAAR? VERANTWOORD?

de huisartsenpraktijk

Uitdagingen in de multiculturele praktijk

Zeg het voort Portfolio ambassadeurs

Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind?

Versterking Samenwerking. Ik-doelen De reflectietaart

Op zoek naar sociale contacten

Communiceren met de achterban

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Actief luisteren (De ander helpen zo duidelijk mogelijk te zijn)

THUIS IN ANDERE CULTUREN WORKSHOP KRAAMCAFE 18 MEI THUIS IN ANDERE CULTUREN

Niet-pluis gevoel & tijdig signaleren

Ouderbetrokkenheid in de jeugd ggz. Tips voor communicatie

Wat is de omgekeerde collecte?

Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester?

Gesprekshandleiding Samen beslissen voor patiënten

1. ONDERZOEK. Voorwaarden bij onderzoek:

Jouw medische gegevens beschikbaar via het Landelijk Schakelpunt (LSP) Alleen als jij dat goed vindt

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

GEZOND LEVEN. Praktische informatie voor nieuwkomers

Informatie en advies voor de praktijkbegeleider SPECIALE AANDACHT GEVRAAGD VOOR EEN STAGIAIRE MET NLD IN DE WERKSITUATIE

WAT BETEKENT DAT VOOR MIJ? In deze folder leest u er alles over.

Respectvol reageren op gevoelens

OOG VOOR GEZONDHEIDSVAARDIGHEDEN IN DE ZORG

Bas Smeets page 1

Ondersteuning bij leven met een beperking

Communicatie met kwetsbare patiëntengroepen. K Heyde 4 juni 2016 ZNA Symposium Huisartsen

De netwerkvraag: een goede voorbereiding is het halve werk. - Ik ben op zoek naar iemand die mij iets kan vertellen over wat het verschil is tussen de

15 oktober 2015 Brigit van Soest LAAGGELETTERDHEID & THERAPIETROUW

Transitiepolikliniek Overgang van kinderarts naar arts voor volwassenen

Gezonde Taal UMC Utrecht. Jeanine van der Giessen, afd zorgcommunicatie UMC Utrecht

Voor mensen met een verstandelijke beperking en diabetes, mantelzorgers en begeleiders. Verstandelijke beperking en diabetes: zo doe je dat samen!

Transcriptie:

Gezondheid begrijpen: niet vanzelfsprekend Ik dacht dat we een goed gesprek hadden, hij knikte en glimlachte vriendelijk. Maar op het tweede consult bleek dat hij mijn instructies en adviezen niet had opgepikt.

Gezondheid begrijpen: niet vanzelfsprekend José Keetelaar Projectleider laaggeletterdheid & gezondheidsvaardigheden GGD Gelderland-Zuid Rob Weijers, taalambassadeur ROC Nijmegen

Programma Feiten en cijfers Taalambassadeur aan het woord Hoe handel je als zorgprofessional bij een laaggeletterde patiënt/cliënt?

Wat staat er in deze tekst? Op basis van de rechtmatige en wettelijk vastgelegde proefperiode en zoals geformuleerd in artikel 81 boek 1, titel 5 van het Burgerlijk Wetboek, peil ik bij dezen gaarne of u ondanks mijn geringe leesvaardigheid genegen zou zijn om onze toekomstplannen officieel en openbaar te laten bekrachtigen, zodat de wederzijdse verplichtingen op onder meer het gebied van pensioenen, verzekeringen en de rechten naar derden in zowel financiële als persoonlijke vooren tegenspoed bij wetgeving kunnen worden vastgelegd.

Welke vaardigheden hebben mensen nodig om: - hun weg te vinden binnen de zorg - de zorg te krijgen die zij nodig hebben

Gezondheidsvaardigheden Vaardigheden om mondelinge en schriftelijke informatie over gezondheid te verkrijgen, begrijpen en toe te passen. Functioneel (lezen en schrijven, rekenen, zoeken op internet) Interactief of communicatief (begrijpend lezen, abstract denken, hoofd- van bijzaken scheiden, reflecteren) Kritisch (toepassen van informatie, ordenen, vooruitdenken, prioriteiten stellen)

Wat is Laaggeletterdheid Het onvoldoende kunnen lezen, schrijven of rekenen om effectief te kunnen handelen in persoonlijke en maatschappelijke situaties en in situaties van studie en werk. (bron: Maastricht University) Let op: laaggeletterdheid is niet hetzelfde als analfabetisme! 2,5 miljoen volwassenen waarvan 1,3 miljoen volwassen van de beroepsbevolking (dus tussen de 16-65 jaar) in Nederland.

Hoe is het om de krant te lezen als je laaggeletterd bent?

Verklikkers in mijn werk Tijdlijn van een bezoek. Waar kan een laaggeletterde patiënt allemaal tegenaan lopen bij het doorlopen van een zorgtraject/behandeling? Voor Tijdens Na

Praktische problemen rondom gezondheid en zorg de weg vinden in de zorg zoeken op het internet (digitale vaardigheden) (uitnodigings)brieven begrijpen (ook via e-mail) folders, websites, formulieren, bijsluiters begrijpen gesprekken met zorgverleners voeren uitleg en adviezen begrijpen en in praktijk brengen behandelplan, revalidatieplan begrijpen medicijnen op de juiste manier innemen eigen doelen stellen, leven (re)organiseren, zelfmanagement

Rob Weijers Taalambassadeur

Wat kun jij doen? Signaleren van laaggeletterdheid Bespreekbaar maken van laaggeletterdheid Verwerken in het dossier Begrijpelijk communiceren Schriftelijke communicatie aanpassen Gebruik maken van ondersteunend materiaal Doorverwijzen naar een taaltraject Zorgen voor zichtbaarheid in de wachtkamer/spreekkamer

Signalen en smoezen https://www.youtube.com/watch?v= PM8OqjVpRt4

Signalen herkennen In de volgende situaties kan laaggeletterdheid een rol spelen: Een patiënt komt vaak niet, of te laat op de afspraak. Een patiënt stelt (bijna) nooit vragen. Een patiënt leest geen bijsluiters. Een patiënt vult geen formulieren in. Een patiënt antwoordt niet adequaat. Een patiënt gedraagt zich ongemakkelijk als hij/zij iets moet opschrijven of lezen.

Laaggeletterdheid bespreekbaar maken. Hoe doe je dat? Ik hoor van veel mensen dat ze moeite hebben met het invullen van formulieren, hoe is dat voor u? We vragen altijd even of iemand moeite heeft met lezen en/of schrijven. Hoe zit dat eigenlijk bij u? Vindt u het lastig om te lezen en/of te schrijven? U heeft het formulier niet helemaal goed ingevuld, is het lastig voor u om dat te doen? Vindt u het lastig om de afspraak goed op te schrijven?

Wat helpt? Privacy Tijd Vertrouwensband Een open en vriendelijke houding Benoem wat je ziet of opvalt Normaliseer Stel één vraag tegelijkertijd Draai er niet om heen, maar wees ook niet te direct

Eenvoudig communiceren Hoe doe je dat? https://www.doenudequiz.nl/gezondheidsnet/dokterstaal/?replay=559

Niet eten of drinken

Een groeiende bobbel van weefsel of vocht

Een boodschap overbrengen

Mondelinge informatie in begrijpelijke taal! Maak korte zinnen en gebruik eenvoudige woorden Neem de tijd voor het gesprek Vermijd medische terminologie Geef niet te veel informatie in één keer Check tussendoor of de patiënt je begrepen heeft Stel één vraag tegelijk Wees zo concreet mogelijk, vermijd abstracties en beeldspraak Nodig uit tot het stellen van vragen

terugvraag methode Met de terugvraagmethode kun je als zorgprofessional nagaan of jouw boodschap goed is overgekomen. Je doet dit door de patiënt te vragen om in eigen woorden te vertellen wat jullie zojuist hebben besproken. Hierna kun je, indien nodig, bijstellen of aanvullen.

Terugvraagmethode: Hoe? 1. Ik wil weten of ik het goed uitgelegd heb. 2. Kunt u me vertellen...... wat u nu moet doen... wat ik u verteld heb... hoe u de medicijnen gaat innemen Verzin je eigen vraag!

terugvraag methode Ik wil graag weten of ik het goed heb uitgelegd. Kunt u mij in eigen woorden vertellen wat we hebben afgesproken? Wat gaat u thuis vertellen (of doen?) Wat gaat u doen als u het benauwd krijgt?

Waarom de terugvraag methode?

Bedankt voor jullie aandacht!

Kritieke momenten die zowel een beroep doen op vaardigheden van patiënten als zorgverleners.