BEGELEIDINGSPLAN COHORT 017 Team: Mediavormgeving Opleiding: Mediavormgever Leerweg: BOL Datum: 3 mei 017 Opleidingsdomein 79040 Media en vormgeving ZC/lm-VERSIE 1.0-160517 Kwalificatiedossier Kwalificatie Crebonummer Leerweg (BOL/BBL) Niveau Mediavormgeving (3095) Mediavormgever 501 BOL 4 Cohort 017-01 Periode 11 1 13 14 1 3 4 31 3 33 34 41 4 43 44 Studievoortgangsgesprek Loopbaangesprek Studievoortgangs gesprek Loopbaan gesprek -gesprek -gesprek Uitgangspunt: er is in de begeleiding sprake van drie soorten van gesprekken (en/of een mix ervan) Profiel keuzemoment Soorten begeleiding: Studievoortgangsgesprek Loopbaangesprek gesprek Niveau keuzemoment Geen profielkeuze. Loopbaangesprekken kunnen zijn intake-, groeps-, pol/lb-gesprekken. Ook zijn er intervisiegesprekken tussen 1 e en e jaars ll. Indien gewenst worden er ook tussendoor loopbaangesprekken gevoerd. In het 1 e en e jaar staat ook 1 u.p.w. llb op het. Zie blz. 4 voor overzicht. Format begeleidingsplan Zoomvliet College 1
STUDIEVOORTGANGSGESPREK Het bespreken van hoe iemand er voor staat, wat de voortgang is van het leerproces en afspraken hierover maken. De vraag die centraal staat is of het de student gelukt is om de dingen te doen die moeten, gezien de kwalificatie/het KD. En zo niet hoe moet dat dan alsnog gerealiseerd/gerepareerd worden. SLB-er met student. 4 Waar wordt verslaglegging gedaan? 6 Wie schrijft het verslag? (B.v. student? Slb er?) SLB-er, eventueel samen met student LOOPBAANGESPREK In Education online, voor zover mogelijk. Eigen ontwikkeld formulier Verslag mentorgesprek kan in EOL gehangen worden. Student, SLB-er, loopbaanbegeleider, -begeleider, docenten, zorgteam, management, (ouders?) Startpunt volgend gesprek, eventueel terugkoppeling in het team en koppeling aan vervolgacties, bijv. studieadvies of actie(s) zorgteam de student wordt in staat gesteld zelf een gevoel voor richting en identiteit te ontwikkelen. Hierbij zijn 4 onderdelen essentieel: 1. Terugkijken naar een ( bij voorkeur recente arbeids-) ervaring. Reflecteren op deze ervaring met als doel de student te helpen de betekenis van deze ervaring voor de student zelf te ontdekken op basis waarvan de volgende stappen gezet kunnen worden:. 3. Vooruitkijken naar stappen die de student wil zetten, gezien de gevonden betekenis van de ervaring. 4. De student activeren om daadwerkelijk deze stappen te ondernemen SLB-er met student. 4 Waar wordt verslaglegging gedaan? 6 Wie schrijft het verslag? (B.v. student? Slb er?) In Education online, voor zover mogelijk. Eigen ontwikkeld formulier Verslag LB-dialoog kan in EOL gehangen worden. Student, SLB-er, loopbaanbegeleider, begeleider, docenten, zorgteam, management, (ouders?) Student, eventueel samen met de loopbaanbegeleider hiervoor kunnen standaard formulieren of vragen gebruikt worden. Startpunt voor het volgende gesprek, eventueel terugkoppeling in het team en koppeling aan vervolgacties, bijv. studieadvies of actie(s) zorgteam Format begeleidingsplan Zoomvliet College
GESPREK (LOB EN/OF SVG) Afhankelijk van de aard van de oriënterend en/of kwalificerend is het doel van het gesprek loopbaangericht of voortgangsgericht of examinerend. Vanuit de school de praktijkbegeleider samen met de praktijkopleider van het bedrijf samen met de student 4 Waar wordt verslaglegging gedaan? In Education online, voor zover mogelijk 6 Wie schrijft het verslag? (B.v. student? Slb er?) Student, begeleider, SLB-er, loopbaanbegeleider, docenten, zorgteam, management, (ouders?) Een verslag van het bezoek wordt gemaakt door student en/of begeleider. Het eindverslag van de wordt door de student gemaakt. Startpunt volgend gesprek, eventueel terugkoppeling in het team en koppeling aan vervolgacties, bijv. studieadvies of actie(s) zorgteam of uitbrengen van bpv-advies Format begeleidingsplan Zoomvliet College 3
Mentorgesprek LLB op Leerjaar 1 1 Aanvang Kennismaking/Introductie Intakegesprek Start schooljaar Bootcamp Inventarisatie Groepsgesprek* Presentatie begeleidingsbehoefte 3 Presentatieweek 1 Beroepshouding/Resultaat 8x1u.p.w. Start site 4 Presentatieweek Beroepshouding/Resultaat 8x1u.p.w. 5 Presentatieweek 3 Beroepshouding/Resultaat 8x1u.p.w. Intervisie met Lj 6 Presentatieweek 4 Beroepshouding/Resultaat 8x1u.p.w. POL/LBpanelgesprek Studieloopbaan Portfolio Oefenexame n Presentatie 7 Einde leerjaar LB-Gesprek* Leerjaar 1 Presentatieweek 1 Beroepshouding/Resultaat Opbouw 8x1u.p.w. op Presentatieweek Beroepshouding/Resultaat LB-panelgesprek uitstroomkeuze 8x1u.p.w. op Examen 3 Presentatieweek 3 Beroepshouding/Resultaat Intervisie met Lj 1 Portfoliosite afgerond 8x1u.p.w. op 4 Presentatieweek 4 Beroepshouding/Resultaat 8x1u.p.w. op 5 Voorbereiding LB-gesprek Sollicitatie 6 Einde Leerjaar POL Leerjaar 3 1 Presentatieweek 1 Individueel 1 e semester Presentatieweek Individueel 1 e semester Presentatieweek 3 Panelgesprek resultaten Individueel Markt Project 4 Presentatieweek 4 Beroepshouding/Resultaat POL individueel Project 5 Einde Leerjaar LB-gesprek* Presentatie Leerjaar 4 1 Presentatieweek 1 Examenproject Presentatieweek Beroepshouding/Resultaat Presentatie Examenpresentati e 3 Presentatieweek 3 e semester 4 Presentatieweek 4 LB-gesprek -resultaten en e semester 5 Einde Leerjaar Vervolgopleiding/Werk/Netwerk Format begeleidingsplan Zoomvliet College 4
Format begeleidingsplan Zoomvliet College 5