Dia 1 De illusie dat we van elkaar gescheiden zijn, is een optische misvatting van ons bewustzijn. We zijn met onzichtbare lijntjes nauw aan elkaar verbonden Dia 2 Workshop 6 februari 2015 De Present Child methode /de kindertolk Karine Roaen Vooropleidingen: orthopedagogie systeemgerichte/contextuele hulpverlening communicatieleer kindertolk Dia 3 Werkervaringen: - opvoeder /begeleider kinderen met beperking www.karineroaen.be - tehuis voor kinderen geplaatst door JRB/JBC - docent HBO sociaal werk - vormingswerker/teamcoach - psychosociale ondersteuner en erkend kindertolk in zelfstandige praktijk
Dia 4 Programma - Wat doet de kindertolk/wat is de PresentChild methode? - Stel jezelf 7 vragen! - Zelf ervaren adhv eigen verhalen! - Gelegenheid tot vragen stellen Dia 5 Janita Venema Klassiek homeopaat Leeuwarden (1990) Twee kinderen: PresentChild op het spoor. Kindertolk en initiator PresentChild Kinderen vertalen voor ouders in consulten en oudercursussen. Boek Het Fluisterkind (NL/EN) Trainingsbureau PresentChild voor: Hulpverleners, onderwijs en kinderopvang. Traject richting effectmeting via wetenschappelijk onderzoek. Dia 6 De Present Child methode Kinderen spiegelen ouders, ze dragen mama s hoge hakken, steken een boze vinger op net als papa, pubers herhalen de taal van ouders en worden op dezelfde manier kwaad, enz Kinderen spiegelen meer dan wat ze aan de buitenkant zien, ze spiegelen de innerlijke leefwereld van hun ouders. Ze laten ons als ouder haarfijn weten hoe het met ons gaat en als ze de juiste woorden nog niet bezitten, doen ze het met gedrag.
Dia 7 Kinderen laten ook datgene zien dat de ouder zelf nog niet door heeft, de blinde vlekken. (babushka s) De kindertolk maakt gebruik van de present child methode om het gedrag van het kind te lezen, om te zetten in woorden en mee te geven aan de ouder. Dia 8 Hoe werkt de kindertolk concreet? Afspraak Vertellen Schrijven Vertalen Teruggeven De perfecte speech van je kind voor jou! Dia 9 1. Wat wil een ouder voor zijn kind?
Dia 10 2. Merkt een ouder het als het niet goed gaat op dat vlak? Dia 11 3. Hoe merkt een ouder dat? Dia 12 4. Hoe voelt het voor een ouder als het niet goed gaat met het kind?
Dia 13 5. Wat heeft een ouder er voor over om de situatie te veranderen? Dia 14 6. Kan een kind altijd zelf zien wat goed of nodig is om weer in het spoor te komen? Dia 15 7. Moet een ouder soms ingrijpen? Moet de ouder soms maatregelen treffen zoals: helpen, sturen, consequent zijn...
Dia 16 - de omkering! 1. Wat willen kinderen voor hun ouders? Dia 17 - de omkering! 2. Merkt een kind het als het niet goed gaat met zijn ouder? Dia 18 - de omkering! 3. Hoe merkt een kind dat dan?
Dia 19 - de omkering! 4. Hoe voelt het voor het kind als het met de ouder niet goed gaat? Dia 20 - de omkering! 5. Waartoe is het kind bereid om de situatie te veranderen? Dia 21 - de omkering! 6. Kunnen ouders altijd zien wat goed of nodig is om weer op het spoor te komen?
Dia 22 - de omkering! 7. Moet het kind soms ingrijpen, helpen, sturen, consequent zijn? Dia 23 Waarmee een kind ons bijstuurt: Gedrag Lichaamstaal Spel Slapen, dromen Ontwikkeling en/of leerproblemen Lichaamsfuncties: eten, plassen Lichamelijke klachten Met zijn hele wezen! Dat is de taal waarin een kind zich uitdrukt. Dia 24 Carl Gustav Jung Kinderen drukken vooral uit wie hun ouders zijn, Zij zijn ons vlees en bloed, wij zijn hun afkomst, zij zijn deel van ons.
Dia 25 www.presentchild.com Boek Meer informatie www.presentchild.be Kindertolk in jouw buurt Training tot Kindertolk Dia 26 Ervaar aan je eigen verhaal 1. Over welk kind zal je het hebben 2. Hoe typeer je je kind 3. Welk gedrag raakt jou het meest (omschrijf in detail wat het kind precies doet) 4. Wanneer wordt het erger 5. Wanneer wordt het beter 6. Wat wens je je kind toe Dia 27 Moeder: Opvliegend Vader: Rustig, zacht Assertief Het overkomt hem Het moet nu, zo Uitstellen Kind 1: Boos met verdriet erachter Weerbaar Kind 2: Snel piepen Minder weerbaar Kind 3: Gemakkelijk. Weet goed wat ze wil