Sociale veiligheid Veiligheid Oversteken 5 ochtenden en 4 middagen in de week Veiligheidshesjes De klaar-overbezetting is moeilijk rond te krijgen. Vinden we dit nog wel nodig? Luizencontrole Na iedere vakantie Het verkeersexamen in groep 8 moet blijven!! Maar ook sociaal We zijn zichtbaar onderweg Geen toegang voor onbevoegden Vinden we dit belangrijk? Tijdens schooltijd controle op toegang tot school. Inleiding De wet Sociale Veiligheid 2015 geeft aan dat alle scholen beschikking hebben over een plan sociale Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 0
veiligheid, dat als draaiboek richting geeft aan het handelen van het team en andere betrokkenen bij de school op het gebied van sociale veiligheid. Het plan sociale veiligheid is een middel naast het Schoolveiligheidsplan om een veilige school te realiseren. Een sociaal veilige school vraagt om een doorgaand proces op de volgende gebieden: Een gezamenlijk ontwikkelde en gekende visie, kernwaarden, en afspraken; Inzicht in de veiligheidsbeleving, incidenten en risico s; Het scheppen van voorwaarden, taken en samenwerken - functionarissen Pedagogisch handelen; Preventieve programma s en activiteiten; Signaleren en actief handelen bij grensoverschrijdend gedrag; Kwaliteitszorg; Veiligheid, beleid en documenten Bij elk van deze acht gebieden zijn een aantal aandachtspunten benoemd. Deze zijn bedoeld om scholen te stimuleren en te ondersteunen bij het ontwikkelen van eigen beleid en praktijk op het gebied van sociale veiligheid. Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 1
Visie, kernwaarden, doelen, regels en afspraken Missie Dit is waar we voor staan De St. Nicolaasschool, de school waar iedereen zich in een warme en veilige omgeving maximaal kan ontplooien! Jezelf mogen en kunnen zijn als leerkracht en kind dat is het plezier dat je op de St. Nicolaasschool vindt! Ook het schoollied verwoord waar wij voor staan zie de laatste bladzijde van de schoolgids. Visie Dit is waar we voor gaan Een school zijn waar... kinderen en leerkrachten met plezier naar toe gaan. kinderen en leerkrachten zich goed kunnen ontwikkelen. de onderste steen boven komt en overwinningen op jezelf mogelijk zijn. geleerd wordt om zowel zelfstandig als samen te werken. ieder zich verantwoordelijk voelt voor zichzelf en de ander. we oprecht blij zijn voor een ander z n prestatie naar eigen kunnen. er ruimte is voor initiatief en spontaniteit. je niet veroordeeld wordt maar waar er wel grenzen worden gesteld. we het samen voor elkaar krijgen. professioneel wordt gewerkt met oog voor het individuele kind. we oog hebben voor de ouders/verzorgers. Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 2
Op de St. Nicolaasschool gebruiken wij de Kanjertraining en bijhorende doelen die aansluiten bij de sociale emotionele vorming van onze leerlingen: Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas. Het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen. Beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten. Bewustwording van de eigenheid bij leerlingen. Leren om verantwoordelijkheid te nemen. Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie De school is meer dan alleen een gebouw. De school is een plaats waar kinderen, leerkrachten en ouders elkaar ontmoeten. De school is ook een werkplaats: zo n duizend uur per schooljaar werken de kinderen en de leerkrachten om een basis te leggen voor de toekomst. Om dat voor elkaar te krijgen moet er heel veel worden geregeld door de leerkrachten en de directie. Om alles zo soepel mogelijk te laten verlopen, zijn regels nodig. In de groepen worden door de kinderen groepsafspraken gemaakt en deze hangen op een zichtbare plek in het klaslokaal Afspraken over toezicht op de speelplaats, bij schoolreisje, tijdens schoolkamp, bij buitenschoolse activiteiten bijv. excursie en over vervoer van leerlingen staan in het Schoolveiligheidsplan (hoofdstuk 4) Op de St. Nicolaasschool is een pestprotocol dat aansluit bij de kanjertraining, beleid aanname en verwijdering SKOWF en Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling aanwezig. Tevens is de klachtenregeling in de schoolgids 2016-2017 opgenomen (hoofdstuk externe contacten blz. 51) In het schoolveiligheidsplan staan het bespreken van incidenten (Hoofdstuk 4.2 en de brandveiligheid (Hoofdstuk 2.2) beschreven. Inzicht in veiligheidsbeleving, incidenten en risico s Onderdeel van het veiligheidsbeleid op onze school is, dat het team een goed inzicht heeft in de veiligheidsbeleving van de leerlingen. Dit inzicht verkrijgt de school, doordat leerkrachten openstaan voor signalen die kinderen afgeven of opmerkingen die zij maken. De school stelt structureel een onderzoek in naar de veiligheidsbeleving van kinderen, door één maal in de twee jaar bij groep 7/8 leerlingen, ouders en leerkrachten de vragenlijst Sociale Veiligheid WMK-PO af te nemen. KanVAS Kanjer Volg- en Advies Systeem) Om structureel de sociaal-emotionele ontwikkeling te volgen van de leerlingen hanteren we het (aan de kanjertraining gekoppelde) KanVAS systeem. Dit systeem bestaat onder andere uit een sociogram, een leerlingenvragenlijst, een docentvragenlijst en een breed scala aan pedagogische adviezen. Twee keer per jaar wordt KanVAS afgenomen. Indien het resultaat aanleiding geeft wordt dit besproken met leerling en ouders. Onderdelen van het volgsysteem zijn: Leerlingvragenlijst (COTAN-gecertificeerd) voor groep 5 t/m 8 Vragenlijst voor leerkrachten/docenten en ouders Sociogram Pedagogische adviezen voor handelingsplannen Op de St. Nicolaasschool worden incidenten geregistreerd (SVP bijlage A) en wordt er vierjaarlijks Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 3
een risico- inventarisatie en evaluatie gehouden. Er wordt dan een Plan van aanpak opgesteld en deze wordt jaarlijks bijgesteld. Dit wordt in de Medezeggenschapsraad besproken. Voorwaarden, taken en samenwerking Indien de St. Nicolaasschool signalen krijgt van leerlingen, ouders of leerkrachten over onveilige situaties, zullen de leerkrachten en directie serieus ingaan op hetgeen hij/zij hoort of waarneemt door zich professioneel op te stellen, te luisteren en zo nodig door te vragen en de stappen te zetten die van belang zijn voor de betrokkenen om het gebrek aan veiligheidsgevoel bij de betreffende leerling of leerlingen, leerkrachten of ouders weg te nemen. Op de St. Nicolaasschool is een preventiemedewerker aangesteld (Annette Laan), zijn er twee interne vertrouwenspersonen (Miranda Boon en Gerda Jong) en een extern vertrouwenspersoon (Ellen Labree en Inez Ursem, ze zijn werkzaam bij de GGD Hollands Noorden). Deze vertrouwenspersonen staan vermeld in de schoolgids en de adressengids. Binnen het team hebben we 2 gecertificeerde Kanjercoördinatoren (Ageeth Veeken, Trude te Riele) en een pestcoördinator (Coby Smit). Op de St. Nicolaasschool zijn er voldoende opgeleide BHV-ers aanwezig: acht leerkrachten en de directeur. Verdeling van de aanwezige BHV-ers is te vinden in het ontruimingsplan. Van de collega s, die niet de opleiding BHV hebben gevolgd hebben de meesten een reanimatiecursus gevolgd. Ondersteuningsteam Wanneer er zorg is over een kind wordt dit in het ondersteuningsteam. Het ondersteuningsteam bestaat uit de directeur, een (ortho-)pedagoog een ambulant begeleider vanuit het SWV De Westfriese Knoop, de groepsleerkracht, de ouders en de interne begeleider. Tevens is het mogelijk dat het ondersteuningsteam wordt aangevuld met een schoolmaatschappelijk werker. Er wordt een groeidocument ingevuld door de leerkracht, interne begeleider en de ouders. Dit document krijgen de ouders voor de bespreking te zien en zal pas worden gedeeld met de leden van het ondersteuningsteam als de ouders hier toestemming voor geven. Privacy De medewerkers van de sector Jeugdgezondheidszorg onderhouden contact met de school maar als dat nodig is ook met anderen. (bijvoorbeeld: huisartsen, specialisten en de jeugdhulpverlening) Op persoonsgegevens van een kind is het privacyreglement van de GGD Hollands Noorden van toepassing. Dit betekent dat, voordat informatie over een kind aan anderen wordt gegeven, hiervoor toestemming gevraagd wordt aan de ouder(s)/verzorger(s). De St. Nicolaasschool heeft een beleid informatieverstrekking gescheiden ouders (gepubliceerd op website van de school)en medicijnverstrekking (SKOWF). Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 4
Pedagogisch handelen Op de St. Nicolaasschool hebben wij de volgende afspraken over pedagogisch handelen: De leerkracht zorgt voor veiligheid De leerkracht toont en bevordert respect voor leerlingen De leerkracht stimuleert het zelfvertrouwen van de leerlingen De leerkracht zorgt voor een functionele en uitdagende leeromgeving en een rustige werkomgeving De leerkracht kent de leerlingen van zijn/haar groep en zorgt voor structuur in de groep De leerkracht maakt weloverwogen gebruik van complimenten en correcties en benoemt positief gedrag De leerkracht geeft de leerlingen positieve en persoonlijke aandacht en zorgt voor een ontspannen sfeer De leerkracht zet aangeleerd gedrag vanuit de Kanjertraining adequaat in De directeur of de Intern begeleider zal tijdens een klassenbezoek met een kijkwijzer observeren of deze afspraken worden nageleefd. Dit wordt met de leerkracht besproken tijdens een nagesprek. Zo nodig neemt de leerkracht verbeterpunten op in een persoonlijk Ontwikkelplan. Leerkrachten en directie geven elkaar feedback op voorbeeldgedrag. Preventieve programma s en activiteiten Op de St. Nicolaasschool werken wij met de Kanjertraining. De Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief). De Kanjertraining is in feite meer dan alleen een methode, het vormt de leidraad om pedagogisch beleid te maken. Kanjertraining helpt leerkrachten om anders te kijken naar het gedrag van kinderen. Gaat er dan nooit meer iets mis op Kanjerscholen, heerst er altijd rust en vrede? Nee, maar Kanjertraining kan wel helpen om problemen bespreekbaar te maken en te zoeken naar oplossingen die goed zijn voor alle partijen. De kanjertraining heeft een leerlingvolgsysteem. De leerkracht en de leerlingen van groep 5 t/m 8 vullen twee keer per jaar een vragenlijst in en er wordt gewenst een sociogram van de groep gemaakt. Voor de kleutergroepen vullen de leerkrachten de KMP (Kleutermijlpalen) in. Alle leerkrachten en directie zijn gecertificeerd en houden dit bij. Op de tweede woensdag van het schooljaar houden we een Kanjerdag. Tijdens oudergesprekken wordt ingegaan op het welzijn en indien nodig de beleving van veiligheid door de leerling. Indien nodig vinden er tussentijdse gesprekken plaats. De school hanteert een beleid gescheiden ouders dat gepubliceerd is op de website van de school. Indien nodig Verwijzen leerkrachten leerlingen naar hulpmogelijkheden bijv. de kindertelefoon, de schoolmaatschappelijk werkster etc. De St. Nicolaasschool biedt altijd de mogelijkheid voor leerkrachten om zich (verder) te scholen op het gebied van sociale veiligheid en het omgaan met grensoverschrijdend gedrag. Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 5
Signaleren en actief handelen Op de St. Nicolaasschool werken wij met de Kanjertraining. Deze methode heeft een leerlingvolgsysteem, de KanVAS. De signalen worden gebruikt voor verdere begeleiding met de leerlingen/groep. Signalen van leerlingen en leerkrachten worden serieus genomen door de leerkrachten en directie en worden besproken bij overleg tussen duo partners, de intern begeleider, tijdens groepsbesprekingen, klassenbezoeken en het nagesprek en in de functioneringsgesprekken. Het actief handelen vindt in de groep, onder begeleiding van de leerkracht of onderwijsassistente. Indien nodig kan dit buiten de groep plaatsvinden onder begeleiding van de onderwijsassistente, intern begeleider of directeur. In het eerder genoemde ondersteuningsteam wordt, nadat er al gesprekken met ouders hebben plaatsgevonden, grensoverschrijdend besproken. Afspraken die gemaakt worden in het ondersteuningsteam worden uitgevoerd door de leerkracht, onderwijsassistente, intern begeleider of een externe partij in de groep of buiten de groep. Het beleid schorsing en verwijdering is opgenomen in het Pestprotocol wat in de school gehanteerd wordt en in de schoolgids op blz. 54 is beschreven. Er is een beleid aanname en verwijdering (SKOWF) aanwezig op de St. Nicolaasschool. Er vindt op de St. Nicolaasschool incidentenregistratie plaats bij; Direct tegen personen - Fysiek geweld - Seksueel geweld - Grove pesterijen - Discriminatie - Bedreigingen Indirect tegen personen - Vernieling - Diefstal (Verboden) goederen - Wapenbezit - Drugs (bezit, gebruik, verkoop) Een incident zal worden geregistreerd en de directie bepaalt hoe verder te handelen en te communiceren. Dit wordt met de leerkrachten besproken en geëvalueerd. Kwaliteitszorg Op de St. Nicolaasschool werken wij actief aan ontwikkeling en verbetering van de sociale veiligheid door; De Kanjertraining aan te bieden in alle groepen. Dit staat op het lesprogramma. Het leerlingvolgsysteem KanVAS 2 keer per jaar in te vullen door leerlingen van groep 5 t/m 8 en leerkrachten. Dit staat op de toetskalender. De school stelt structureel een onderzoek in naar de veiligheidsbeleving van kinderen, door één maal in de twee jaar bij groep 7/8 leerlingen, ouders en leerkrachten de vragenlijst Sociale Veiligheid WMK-PO af te nemen en deze te evalueren en eventueel verbeterpunten op te nemen in het Schoolontwikkelplan. Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 6
Veiligheid, beleid en documenten In de bovengenoemde hoofdstukken is beschreven hoe sociale veiligheid een onderdeel is van de visie, het pedagogisch handelen, het onderwijsaanbod en van het ondersteuningsteam. Bij de verschillende onderdelen staat genoemd waar dit beschreven is. Sociale veiligheid St. Nicolaasschool juni 2017 7