Welkom, je bent net de drempel overgestapt van basisschool de Uitkijck. Ik ben Maila, je gids, kom maar mee. Zojuist heeft Linda je bij de deur ontvangen. Linda is de directeur. Bijna iedere ochtend staat ze hier iets voor half negen op de uitkijk om je bij binnenkomst te begroeten. Dat vinden de leerkrachten op deze school belangrijk - dat je gezien wordt. Leuk je te ontmoeten. Je staat nu in de hal. Door deze hal lopen iedere dag ongeveer 230 kinderen naar binnen, samen met hun ouders naar hun klas. De school begint om 8:30 tot aan 12 uur, dan is de grote pauze en kan je thuis lunchen of tegen een vergoeding op school. Om 13:15 gaan we weer verder tot 15:15. Op woensdag ben je echter om 12:30 uit en op vrijdag al om 12 uur. Wist je dat deze school een school is? Dit betekent dat je hier leert om zelf keuzes te maken, zelfstandig te werken, en samen te werken met anderen. * * ** *(Deze mevrouw is de bedenker van het Dalton onderwijs, Helen Parkhurst. Zij was een Amerikaanse juf die werkte in een klas met heel veel kinderen die ook nog verschillende leeftijden hadden. Ze experimenteerde met nieuwe methodes op een basisschool in het plaatsje Dalton.) **(Het heeft dus niks te maken met deze Daltons, al werken ze best goed samen!)
Kom maar even de klas in. De Daltonvisie kun je in groep 1 en 2 terugzien in het takenbord, hier aan je linkerzijde. Hierop kun je zelf aangeven wanneer je wat gaat doen. Links bovenaan zie je dat de dagen van de week kleuren hebben: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag. Op iedere Daltonschool hebben de dagen dezelfde kleur. Als je aan de slag gaat met een taak stop je een witte dop in het bord onder het kaartje met de taak erop. Ben je hiermee klaar, dan vervang je deze voor een dop in de kleur van de dag. Zo kun je goed zien wat je al gedaan hebt deze week. De dagritme-kaartjes met de blauwe rand geven aan welke activiteiten er voor deze dag ingepland staan, zo kun je goed zien wat er van je wordt verwacht. In de kleuterklassen wordt er gewerkt met thema s. Aan de hand van het thema leer je onder andere nieuwe woorden, kleuren en liedjes. En als je de klas weer uitkomt dan hangt er een bord waarop de mededelingen staan voor je ouders. In de hal tegenover de kleuterklas vind je ook de afspraken die wij voor de hele school met elkaar hebben gemaakt, zoals: iedereen is anders en dat mag!
Nu staan we weer in de gang. Ik kan je op drie manieren de hal in laten kijken. Vanaf de voorkant, vanaf de achterkant en vanaf boven. In de hal wordt er gewerkt en gespeeld. Je ziet er kinderen in groepjes lezen of (samen)werken. Soms bouwen ze grote bouwwerken van Kapla allemaal houten plankjes. Wist je dat je door te bouwen heel goed leert rekenen?
Soms wordt de hal gebruikt voor een voorstelling. Ongeveer vier keer per jaar is er een Uitkijckshow. Leerlingen uit drie verschillende groepen treden dan op. Iedereen mag komen kijken, je vader, je moeder, opa of oma en de kinderen uit de peuterspeelzaal. Je kunt de trap heel goed als tribune gebruiken. Links van de tribune vind je een grote keuken. Met sinterklaas bak je hier pepernoten of als je s middags gebruik maakt van de buitenschoolse opvang kook je hier zomaar worstenbroodjes en salades.
Als we langs de trap naar achteren lopen komen we langs kinderen die aan het computeren zijn, schilderen of krijten op een bord. Er worden soms echte kunstwerken gemaakt. Wie weet zit er wel een echte Karel Appel tussen De hoek om, achterin de school, komen we langs de speelzaal. Je kunt hier gymmen als je een kleuter bent of oefenen voor de musical als je in groep 8 zit. Ga je naast de speelzaal de klapdeuren door dan kom je uit bij de peuterspeelzaal. De peuterspeelzaal, de buitenschoolse opvang -die boven zit- en de school werken zo veel mogelijk samen.
We zijn de grote trap opgegaan en staan nu boven. Voor ons zijn kinderen uit de bovenbouw hard aan het werk in de lichte klassen. Voor de klas staat een meester of juf een som uit te leggen. In de klas staat het stoplicht op rood. Dit betekent dat je nu niet met elkaar mag overleggen. Staat het stoplicht op groen dan mag dit wel, dan zie je twee kinderen samenwerken. Ze zijn schoudermaatjes en helpen elkaar bij de opdracht. De leerkracht loopt nu langs de kleine groepjes kinderen die zelfstandig aan het werk zijn. Dit hoort ook bij de Daltonprincipes. Kijk eens naar het blad met de weektaak erop. Weet je nu op welke dag deze leerling de opdracht heeft afgemaakt? In de gang werken kinderen zelfstandig achter de computer of ze halen iets verderop een boek uit de bieb.
Voor de klapdeuren zit nog een atelier waar er gehandwerkt wordt en na de klapdeuren kom je uit bij de buitenschoolse opvang. Hier staan de pedagogisch medewerkers van Kinderopvang Baarn om 15 uur appels te schillen. Ze zijn iedere middag geopend en sluiten pas hun deuren om 18 uur. Je kunt er erg fijn spelen.
Als je bij de BSO naar buiten gaat dan sta je bovenaan de enorme betonnen buitentrap. Grote kinderen spelen op het plein. Je kunt de fietsen zien staan waarop de grote kinderen naar school zijn gekomen. Hollandser kan niet. In groep 7 krijg je dan ook verkeersles. Je kan lekker spelen op het plein. Gaan we achter de school langs
dan komen we op het peuter- en kleuterplein. Zou je hier niet iedere dag willen spelen en leren? Wil je meer weten over de school, in de schoolgids informatief vind je nog meer informatie. Tot ziens op de Uitkijck!