1 Dinsdag 6 mei: de ontmoetings- en herdenkingsbijeenkomst
|
|
- Bram Boender
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 Dinsdag 6 mei: de ontmoetings- en herdenkingsbijeenkomst 1.1 Algemene informatie: Op deze ontmoetings- en herdenkingstocht van 28 leerlingen van groep 8 van de Martin Luther Kingschool (dit is dus op hun eerste schooldag na twee weken paasvakantie) staan de volgende activiteiten centraal: - Het ontmoeten van mensen uit andere godsdiensten / levensbeschouwingen (en sexuele geaardheid) - bezoek aan de twee herdenkingsmonumenten in het Broersepark (algemene en Indische) waar de leerlingen zelfgemaakte brieven en bloemenslingers kunnen neerleggen ter nagedachtenis aan de slachtoffers in de WO-2 in Europa en Azië. - uitdragen van hun betrokkenheid bij de Amstelveense gemeenschap die ze in vier rapliederen hebben verwoord. Twee rapliederen met een aantal van hun eigen herdenkingsbrieven zullen ze op 6 mei ten gehore brengen. 1.2 Opmerkingen: Deze groep 8 klas van 28 leerlingen heeft zich vanaf maart via zes wekelijkse kinderfilosofielessen voorbereid op deze herdenkings- en ontmoetingstocht vanuit het door de gemeente Amstelveen gesubsidieerde scholenproject `ontmoeten en (her)denken. (zie In principe is deze les de laatste les (na nog een evaluatiegesprek). Uit praktische overwegingen vanwege eventuele slechte weersomstandigheden omdat de leerlingen ook filosoferen en zingen en informatie over een gebedshuis willen krijgen, willen we de bijeenkomst grotendeels in een gebedshuis doen. Omdat we al contacten hadden en omdat het op de route naar het Broersepark ligt, gaat de voorkeur uit naar de kerk van het Apostolisch Genootschap aan de Graaf Aelbrechtlaan 140. Eventuele alternatief volgend jaar: Bankraskerk / synagoge aan de Max Havelaarlaan tenzij de kerk van het Apostolisch Genootschap een jaarlijkse terugkerende traditie wordt. Dinsdag 6 mei heeft onze voorkeur omdat op 4 mei de algemene dodenherdenking is (waar mogelijk 6 leerlingen van de klas bloemen leggen namens de klas) en 5 mei is Bevrijdingsdag. Op 7 mei houdt basisschool de Zwaluwen de dodenherdenking aan de Nesserlaan. Deze dag is gezien de herdenkingsstemming in het land en de daarbij behorende media-aandacht dus het meest geschikt voor een herdenkingsdag in het kader van het scholenproject `ontmoeten en (her)denken. We willen ook de mogelijkheid open laten dat de particuliere Guus Kieftschool met een groep oudere leerlingen meedoet.
2 zie: De Guus Kieftschool die ook betrokken zou worden bij dit onderwijsproject wordt de keuze voorgelegd of ze mee willen doen aan deze ontmoetings- en herdenkingstocht. Ze zouden bijv. met een ritmesectie de 2 rapliederen kunnen ondersteunen, mogelijk meezingen en herdenkingsbrieven maken die bij de herdenkingsmonumenten worden neergelegd. Verder zou het mooi zijn als enkele bejaarden meedoen van de lokale woonzorgcentra en mogelijk dhr. Hans Aussen die een jaar geleden deze klas heeft verteld over de Jodenvervolging in Amsterdam. Verder is er ook nog iemand die de Japanse kampen in Indië heeft meegemaakt en gastdocent is op scholen: Thea Meulders. Voor hen ook nog een taak bijv. als gast net zoals de bejaarden van Nieuw- Vredeveld of uitstellen tot volgend jaar? 1.3 doelen Doelen van deze ontmoetings- en herdenkingsbijeenkomst: - activiteiten uitvoeren in het kader van de diversiteitsnota van de gemeente Amstelveen - de leerlingen bewust laten worden van de gevaren van een (onverwachte) oorlog wat al begint bij het goed kunnen omgaan met conflicten in je eigen omgeving (pesten) - de leerlingen een verbinding laten leggen tussen de vervolging van bepaalde groepen in WO- 2 (Holocaust) en het achterstellen van mensen nu. (homosexuelen, religieuze groepen zoals joden, moslims enz.) - Het opdoen van ervaring met het herdenken met één dodenherdenking van de slachtoffers in Europa èn Azië. (de komende jaren zal hierover een discussie plaatsvinden voorbereid door een kommissie o.l.v. Ad van Liempt waarvoor onlangs een congres is geweest: zie Voorbereiding: - De ouders hebben vantevoren een brief waarin de drie activiteiten van 7 april en 6 mei worden uitgelegd en de consequenties voor hun kinderen (i.v.m. vervoer, schooltijden, inhoudelijke betekenis enz.). De ouders wordt gevraagd op dinsdag 6 mei mogelijk mee te gaan zodat ze de leerlingen kunnen vervoeren en er werd toestemming gevraagd om foto s / video s te maken want ook de Amstelveense tv zal worden uitgenodigd. - Er moeten voldoende auto s zijn. Uitgaande van 35 personen (28 leerlingen en leerkracht en een paar bejaarden van Nieuw-Vredeveld?). Uitgaan van 10 à 12 auto s (bestuur van Indisch monument, vrijwilligers en ouders). Momenteel zijn mogelijk de volgende auto s beschikbaar van: Peter Dekker, Edu Dumasy, Kees Willems, Ard Diazoni, Evert de Graaf, Anja Rijnders (?), Gert-Jan Wijnands en ouders.
3 - Mogelijkheid: we nodigen 3 à 4 bejaarden uit die de WO-2 hebben meegemaakt om die middag samen met de leerlingen door te brengen. Zij worden opgehaald. - In de kerk is vantevoren aanwezig: muziekkeyboard (of mogen we de aanwezige piano gebruiken?) voor begeleiding van twee rapliederen. Apparatuur: beamer, scherm met laptop, geluidsinstallatie. Voor deze spullen kan het scholenproject zorg dragen. Op het scherm worden de twee rapteksten geprojecteerd en de filosofievragen over `geloven. - In de les van ma. 14 april over (gelijkwaardigheid) worden papieren bloemenslingers (o.l.v. Conchita en gastdocent) gemaakt. Eén bloemslinger wordt gebruikt bij de tentoonstelling `aanpassen op 7 april in de bibliotheek aan het Stadsplein ( u.) - Het Apostolische Genootschap in de persoon van dhr. Trumpie heeft formeel al toestemming gegeven (zie ook: Er wordt binnenkort een gesprek gepland. - Het komitee AmstelveenOranje (Hugo van der Kooij en Cor Aarts) hebben toegezegd aanwezig te zijn op de bijeenkomst van 6 mei. Mogelijk ook De Vereniging Historisch Amstelveen. - Axel Boomgaars heeft zijn medewerking reeds toegezegd. Met hem wordt nog nader overlegd over het programma en zijn inbreng. - Nog eventueel contact opnemen met Nieuw-Vredeveld (dan wel woonzorgcentrum Klaasje Zevenster via de culturele werksters). - De kinderen moeten om u. weer aanwezig zijn op de school. 1.5 Programma (concept) u. aankomst bij de kerk van het Apostolisch Genootschap aan de Graaf Aelbrechtlaan (reserve-locatie voormalige Bankraskerk, de synagoge aan de Max Havelaarlaan). Gastvrouw is Conchita Willems die de programmaonderdelen telkens aankondigt u. Welkom (door predikant van de kerk dhr. de Koning?) en uitleg in wat voor gebouw we zijn. De leerlingen mogen daarna vragen stellen u. de leerlingen brengen twee herdenkingsraplieden ten gehore over WO-2. Oefenvideo s: Op basis van het raplied de Goums (Marokkaanse soldaten die vochten aan de kant van de geallieerden) werd deze nieuwe raptekst gemaakt over de oorlog in Europa en Azië
4 Voorlezen van zes herdenkingsbrieven met als achtergrond het raplied: zing een liedje voor me Frans. Het refrein wordt gezamenlijk gezongen. Deze video is gemaakt om het herdenkingslied te zingen waar tussendoor de zes leerlingen hun eigen herdenkingsbrieven voorlezen. Het refrein wordt door iedereen samen gezongen. Deze video is gemaakt voor en door groep 8 van de Martin Luther Kingschool in Amstelveen. De leerlingen worden op piano / keyboard begeleid door Edu Dumasy u - : er wordt in subgroepen gefilosofeerd over `geloven via een Socratisch gesprek (dus met ervaringsvoorbeelden). Aanwezige toeschouwers / gasten verdelen zich over de subgroepen. Waar geloof je in? Verschil geloven en `zeker weten. Uit de volgende filosofische vragen over `geloven kunnen we een keuze maken: Verzin een zin waarvan je zeker weet dat die waar is? - heeft geloven iets met herdenken te maken? - Kun je herdenken zonder geloven? - Kun je tegelijk denken en geloven - Verzin een zin met een mening? - Verzin een zin met een geloof? - Verzin een zin met een overtuiging? - Als ik jou iets beloof (geef voorbeelden) geloof je mij dan ook? - Wat is het verschil tussen een geloof en een overtuiging? - Kun je ook in niets geloven? - Helpt geloof? - Maakt een geloof je een beter mens?
5 - Als je vindt dat iets echt waar is, mag je een ander overtuigen van jouw waarheid? - Komen er conflicten/ruzies omdat er zoveel verschillende geloven zijn? - Wat is het verschil tussen denken en geloven? u. vertrek naar het Broersepark waar brieven en zelfgemaakte bloemslingers worden neergelegd en de herdenkingsbrieven. Mogelijkheid: u. Axel Boomgaars (lijsttrekker van Groen Links en initiatiefnemer van de gemeentelijks diversiteitsnota) vertelt iets over de discriminatie van homosexuelen in de regio Amstelveen. ( of bij slecht weer in de kerk). Mogelijkheid: iemand (van de muziekschool / muziekkapel bovenkerk speelt de last post op trompet voor een minuut stilte) u. vertrek naar de school aan de Pandora met auto s. N.B. er worden een beperkt aantal gasten uitgenodigd die samen met de kinderen ook gaan filosoferen: vrijwilligers van het onderwijsproject, ouders, bestuur Indisch monument, komitee AmstelveenOranje, bejaarden Nieuw-Vredeveld e.a. Mogelijk dat er video-opnames en foto s worden gemaakt door o.m. Amstelveense tv en de KLMvideoclub. 1.6 Rapliedjes Twee rapliederen voor de tentoonstelling aanpassen: Twee rapliederen die door leerlingen van groep 8 MlKingschool gerapt worden: P0
6 MLK-school + De stad van De stad van Gerapt door de leerlingen op normale snelheid Nieuwe raptekst over de stad Amstelveen. Deze versie als voorbeeld om de rap te leren door leerlingen van groep 8. De stad van Gerapt door Edu langzame snelheid Nieuwe raptekst en piano zonder rappen Herdenkingsrap Dit is de langzame versie van `de stad van (Amstelveen)'. De tekst wordt gerapt door Edu dumasy als voorbeeld voor de leerlingen van groep 8 die deze tekst gaan leren. Om de nieuwe raptekst over `de stad Amstelveen' te leren is deze versie gemaakt op de normale snelheid. De tekst is dus niet gerapt maar wel met pianomuziek. Op basis van het raplied de Goums (Marokkaanse soldaten die vochten aan de kant van de geallieerden) werd deze nieuwe raptekst gemaakt over de oorlog in Europa en Azië M w w Herdenkingsbrieven Zing een liedje voor de klas. q8 De eerste twee liedjes zijn reeds uitgevoerd:
7 2 Bijlagen 2.1 Brief aan ouders van de school Openbaar Basisonderwijs Oostelijk Halfrond EZ Amstelveen 2016 Amstelveen, 3 december Betreft: Ontmoeten en (her)denken gr. 8 Geachte ouder(s), In aansluiting op ons eerder bericht dat uw kind meedoet aan het kinderfilosofieproject Ontmoeten en (her)denken, het volgende. In het kader van dit project worden er vier liedjes/raps ingestudeerd. De kinderen die dat willen, mogen dat thuis oefenen. Daarvoor hebben ze vier teksten met liedjes meegekregen. Twee raps worden gezongen bij de opening van de tentoonstelling Aanpassen! in de bibliotheek op het Stadsplein a.s. maandag 7 april. Hierover krijgt uw kind vandaag een flyer mee. Inloop uur, opening uur. U bent van harte welkom bij deze opening. De openingsceremonie eindigt rond uur. De kinderen zullen rond uur terug zijn op school. Mocht dit tijdstip u niet gelegen komen, kunt u uw kind, na melding bij de leerkracht, zelf ophalen bij de bibliotheek.
8 Op 4 mei zullen enkele leerlingen namens de klas bloemen leggen bij de dodenherdenking bij het herdenkingsmonument in het Broersepark. De ouders van hen zullen apart worden geïnformeerd. Dit valt in de vakantie maar uiteraard is de hele klas hierbij welkom. De andere twee raps worden gezongen op dinsdag 6 mei tijdens een ontmoeting- en herdenkingstocht. Hierover krijgt u nog nadere informatie. We zullen gezamenlijk per auto naar een nog nader te bepalen locatie in Amstelveen gaan waarschijnlijk een gebedshuis om daar om u. te filosoferen en te rappen waarna we een bezoek zullen brengen aan de twee herdenkingsmonumenten in het Broersepark. Om u. zullen we dan weer terug naar de school gaan, de groep is dan gewoon om u. uit. Mochten er ouders zijn die die dag (van u.) enkele leerlingen kunnen vervoeren met hun auto dan kunt u dit opgeven bij de leerkracht. Tijdens de uitvoering en de voorbereiding van de raps zullen er video's en foto's worden gemaakt. Wilt u niet dat uw zoon of dochter daarop voorkomt dan kunt u dat aan ons kenbaar maken en zullen we er rekening mee houden. Met vriendelijke groet, Francesca Deenik, dir. 3 Herdenkingsraps Ten behoeve van ontmoetings- en herdenkingsdag di. 6 mei Kerk Apostolisch Genootschap (12.30 u u.) en Algemeen en Indisch monument Broersepark ( u.) 3.1 Herdenkingsrap over Nederlands-Indië Zie oefenrap met leerlingen:
9 De rap wordt gezongen door 2 (groepjes) leerlingen die afwisselen Lange Frans (LF) dan wel Baas (B.B.) zingen. Ey, Wist je dat Nederland in de Tweede wereldoorlog betrokken was bij twee oorlogen? Ja, in Nederland en in Indonesië. In Indonesië? Kijk, Indonesië was toen een kolonie van Nederland en heette toen Nederlands-Indië. En de nazi s en Japanners maakten in Europa en Azië miljoenen slachtoffers. Wat weet je allemaal?
10 Uh. luister dan (wacht tot melodie klinkt) Een jaar of zestig geleden - was de situatie anders (wat dan?) Nazi s en Japanners - waren onze tegenstanders Hier werden joden, zigeuners en ook homo s - vermoord X In Azië waren Japanners - compleet gestoord Rassenhaat was beleid En onderdrukking een feit Op 2 continenten verloren miljoenen - hun vrij- heid dat is wat wij, herdenken - vier en vijf mei En ook op 15 augustus wat gebeurde in de oost Dat mag nooit meer gebeuren door ons en de tegenstander Geen oorlog meer want niemand - is minder dan een ander Tot de dag van vandaag herdenken we het gebeuren - van toen Met vrijheid - had het niets - van doen X (Twee keer refrein) Eyoh, - wat weet je over toen? Japanners en nazi s Ze kwa-men - hierheen Maar wat kwamen ze doen? Ze ontnamen onze vrijheid - waarin wij nu leven Tja al die slachtoffers - we zijn ze niet vergeten Nederlanders en Indischen opgesloten in kampen X Velen die er stierven en kwamen om bij rampen
11 Door Japan gepusht te werken - onder sterke dwang Ze maakten toen een spoorweg - vanuit Japans belang Ziekten en ontberingen - wie denkt er nog aan toen? Aan cholera en lepra - aan honger en aan dorst Ook romusha s - stierven er als ratten Nazi s en Japanners verloren dan de strijd X Maar weer verdwenen Nederlanders daarginds in het gevang Door Indonesiërs bang voor oud beleid X Weer vier jaar geweld en toen verloren we ons belang Eindelijk dan de gelijkheid en respect voor wie ieder is X Voor Twee verbonden volken met `n gezamenlijke geschiedenis X (Twee keer refrein) Eyoh, - wat weet je over toen? Japanners en nazi s Ze kwa-men - hierheen Maar wat kwamen ze doen? Ze ontnamen onze vrijheid - waarin wij nu leven Tja al die slachtoffers - we zijn ze niet vergeten
12 3.2 Herdenkingsbrieven en zing een liedje voor de klas zie: Van Mike: verslag uit de slag om Arnhem Arnhem uur in de middag Ik zat in een graafkuil, vechtend voor mijn land en mijn eigen leven. Het enige gevoel dat over me kwam, was angst, angst om het verliezen van mijn eigen leven. Dat is het gevoel van de oorlog Arnhemse front 12 juni 3 uur in de middag. Ik zag een van mijn kameraden in stukken exploderen door een granaat. Een andere soldaat werd er gek van en vluchtte naar niemandsland. Hij had 5 mannen vermoord maar hij ging ook dood.
13 Arnhemse Front 11 uur `s nachts De Duitsers hebben nu artillerie Ze zijn momenteel onze soldaten aan het bombarderen. Elk moment kunnen wij ook gebombardeerd worden 3.4 Van Renoes: brief aan een Marokkaanse soldaat van de Goums Beste Goum. Bedankt voor het meevechten in de oorlog en het verdedigen van ons land. Jammer dat bijna niemand dat weet, want jullie hebben heel goed meegevochten toen, Toen het nodig was hebben jullie in de bergen op warme dagen gevochten. Door jullie uithoudingsvermogen, jullie schietvaardigheid, daardoor kwamen jullie ver. Jullie waren de eerste bergtroepen. Op moeilijk terrein gingen jullie gewoon door. En dat is waarvoor ik jullie wil bedanken. 3.5 Refrein Zing een liedje voor de klas Over Amstelveen zoals het was En in de toekomst ook zal zijn Dus zing een liedje sa-men Het leven gaat zo snel voorbij, dus zing nooit meer over `oorlogstijd Want wij zijn nu toch vrij Dus zing een liedje sa-men
14 3.6 Van Hugo: Over het leven nu en toen in de tweede wereldoorlog Beste Soldaat, Ik schrijf deze brief aan u om u te vertellen hoe het nu is in Amstelveen. Het is hier leuk mooi groen en genoeg speelruimte. Er wordt in mijn buurt niet veel gediscrimineerd zoals in de Tweede Wereldoorlog. Ik vind het heel erg dat er zoveel Joden zijn vermoord. Ik hoop dat er nooit meer zo n erge tijd komt. Maar nu is het in Nederland erg goed. Ik ben daarom ook heel blij dat er geen oorlog is behalve in Syrië. Maar dat vind ik heel erg maar wat kan ik eraan doen? Ik kan wel geld doneren maar dan kom maar 25 % aan. Maar de Tweede Wereldoorlog zal ik dan ook nooit vergeten. 3.7 Van Charlene: Brief aan Anne Frank: over de toekomst Beste Anne, Hoe gaat het daar? Hier gaat het goed en met mij ook. De wereld is erg verbeterd. We maken geen oorlog meer. Alleen geen wereldoorlog dan. Maar er zijn wel burgeroorlogen niet hier in Nederland maar bijv. in Syrië. Maar de Japanners en Duitsers hebben toen verloren en nu hebben ze natuurlijk excuses aangeboden. De wereld heeft al heel lang geen wereldoorlog meer meegemaakt en ik hoop dat het ook zo blijft. Vroeger was het vast zwaar in de oorlog. Geen zorgen, het wordt beter.
15 3.8 Refrein Zing een liedje voor de klas Over Amstelveen zoals het was En in de toekomst ook zal zijn Dus zing een liedje sa-men Het leven gaat zo snel voorbij, dus zing nooit meer over `oorlogstijd Want wij zijn nu toch vrij Dus zing een liedje sa-men 3.9 Van Menno: gedicht / rap aan de onbekende soldaat Beste soldaat, Ik ben trots op uw daden. U heeft keihard gevochten voor onze kameraden. U gaf niet op tijdens de strijd, Tot het redden van een oude man en een kleine meid U heeft ons land gered Daarin hebben wij veel pret Maar daarentegen hebt u geen pret Wij zijn nu onze eigen baas U heeft gevochten van Groningen tot aan de maas In mijn ogen bent u een held Jammer dat ik u toen dit niet hebt verteld Brief van een onbekende leerling aan een onbekende soldaat: over Amstelveen Beste soldaat, Ik wil u vertellen hoe het in Amstelveen nu is. Ik vind het zelf hier erg leuk. Er wordt volgens mij niet vaak gediscrimineerd en ik hoop ook dat het zo blijft.
16 In de Tweede Wereldoorlog werd er veel gediscrimineerd. Er zijn jammer genoeg 6 miljoen joden vermoord door die slechte man. Ik hoop dat er nooit meer zo iets vreselijks zal gebeuren. Gelukkig is er nu veel minder oorlog en ruzie in de wereld. Ik wil dat er helemaal geen oorlog komt en dat er zoveel mensen dood gaan. In Amstelveen is het mooi en er is geen discriminatie en ook geen oorlog meer. Dank je wel soldaat dat u uw leven hebt gegeven om Hitler te stoppen Refrein Zing een liedje voor de klas Over Amstelveen zoals het was En in de toekomst ook zal zijn Dus zing een liedje sa-men Het leven gaat zo snel voorbij, dus zing nooit meer over `oorlogstijd Want wij zijn nu toch vrij Dus zing een liedje sa-men
Vierde Ontmoetings- en herdenkingsdag 5 juli 2018 Een samenwerkingsproject van 14 Amstelveense scholen. Broersepark en Kruiskerk
Vierde Ontmoetings- en herdenkingsdag 5 juli 2018 Een samenwerkingsproject van 14 Amstelveense scholen Broersepark en Kruiskerk Ontmoeten van mensen gelovigen van godsdiensten en levensbeschouwingen en
Nadere informatie1. Algemene indruk. 2. Voorbereiding: Evaluatieverslag De Cirkel, Groep 8 Datum 4 juni 2015. Aanwezig: Edu Dumasy, Nora Valk en Conchita Willems
Evaluatieverslag De Cirkel, Groep 8 Datum 4 juni 2015 Aanwezig: Edu Dumasy, Nora Valk en Conchita Willems Op 4 juni zijn de lessen geëvalueerd (zie bijlage) die in de periode 1 t/m 30 april gegeven. Deze
Nadere informatie1. Achtergrondinfo: 1.1 Groep 8b - Naomi: Braster. Evaluatie 2 klassen de Westwijzer Datum: 1 juni 2015
Evaluatie 2 klassen de Westwijzer Datum: 1 juni 2015 Leerkrachten Nora Valk en Edu Dumasy Met de leerkrachten achter in de klas 1. Achtergrondinfo: Op deze school is voor beide groepen 8 de keuze gemaakt
Nadere informatie2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg
2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen
Nadere informatieNamens de dorpsraad heette Joop Krant een ieder welkom met de volgende woorden.
Met het realiseren van een oorlogsmonumentje op het plein voor de kerk heeft Maashees ook een plek gekregen waar nu jaar jaarlijkse een dodenherdenking op de avond van 4 mei zal worden gehouden. Voor deze
Nadere informatieProjectthema: De verhalenkoffer Les 1 Groeten van Leo Voorbereiding Lesdoelen Achtergrondinformatie Extra s Filmpjes Lesdoelen op het digibord
Voorbereiding Lesdoelen Achtergrondinformatie Extra s Knip de Mix en matchkaartjes uit (zie de laatste pagina van deze lesvoorbereiding). Zorg ervoor dat complete setjes worden uitgedeeld, anders is er
Nadere informatieVakantierooster
Vakantierooster 2018-2019 Graag informeren wij u over het vakantierooster van komend schooljaar. De eerste schooldag van schooljaar 18-19 is op maandag 20 augustus 18. Vakanties: Herfstvakantie ma 15 oktober
Nadere informatieVoorbeelden van draaiboeken
Praktische tips 2 Voorbeelden van draaiboeken 3 Voorbeeld uitnodiging herdenking 4 Voorbeeld uitnodiging overdracht 5 Voorbeeld welkomstwoord 5 Voorbeeld slotwoord 6 Gedichten Voorbeelden van draaiboeken
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieGeachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes,
Toespraak Gerdi Verbeet Onthulling vernieuwd monument Voorhout, 3 mei 2017 Geachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes, Hartelijk dank dat u mij vandaag de gelegenheid geeft iets te
Nadere informatie1. Doelen van het scholenproject Doelstelling nieuwe stichting Ontmoeten en (Her)denken (22 jan. 2018) gericht op ontmoetingsonderwijs...
ACHTERGRONDEN EINDE VIJFJARIG AMSTELVEENSE SCHOLENPROJECT ONTMOETEN EN (HER)DENKEN Inhoud 1. Doelen van het scholenproject... 1 2. Doelstelling nieuwe stichting Ontmoeten en (Her)denken (22 jan. 2018)
Nadere informatie1. Een jaar geleden stonden wij hier ook. De tekst die ik toen uitsprak eindigde met: Blijf herdenken en blijf meedoen. Omdat wegkijken niet helpt.
1. Een jaar geleden stonden wij hier ook. De tekst die ik toen uitsprak eindigde met: Blijf herdenken en blijf meedoen. Omdat wegkijken niet helpt. Er is in het afgelopen jaar veel gebeurd en niet altijd
Nadere informatieToespraak van Anouchka van Miltenburg, Voorzitter van de Tweede Kamer, bij de bijeenkomst van de Stichting Herdenking 15 augustus 1945, op 14 augustus 2015 in de Tweede Kamer We dachten dat we na de capitulatie
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatieHoe begin je een toespraak over een wereld in complete verdeeldheid? Dat was het eerste wat in me opkwam: de zichtbare verdeeldheid.
4 mei 2016, Hoe begin je een toespraak over een wereld in complete verdeeldheid? Dat was het eerste wat in me opkwam: de zichtbare verdeeldheid. We kennen allemaal de beelden van televisie. Huilende kinderen
Nadere informatieDames en heren, jongens en meisjes,
SPEECH TER GELEGENHEID VAN DE DODENHERDENKING 4 mei 2008 EN DE HERDENKING VAN DE BEVRIJDING OP 5 MEI 2008 Dames en heren, jongens en meisjes, 4 mei, 8 uur, een moment om stil te zijn. twee minuten stilte.
Nadere informatieDodenherdenking in Maashees 4 mei 2017
Dodenherdenking in Maashees 4 mei 2017 Welkomstwoord door Mark van Rhee namens de Dorpsraad. Geachte aanwezigen, namens de organisatie van deze dodenherdenking 2017, het comité 4 mei heet ik u namens de
Nadere informatieSCHRIFTELIJKE VRAGEN Ap. 6 Registratie Nr Dodenherdenking
SCHRIFTELIJKE VRAGEN Ap. 6 Registratie Nr. 2015-01 Datum 02-02 - 2015 Vragensteller Naam: Fractie: M. Erkelens PvdA Onderwerp Inleiding Dodenherdenking Aan de voorzitter van de raad. De burgemeester wordt
Nadere informatie1. Inspreektekst Edu Dumasy
Besluitenlijst Gemeenteraad Raadscommissie voor Algemeen bestuur en middelen Datum 16 april 2015 1. Inspreektekst Edu Dumasy Graag wil ik u in het kader van de diversiteitsnota Gastvrij Amstelveen een
Nadere informatieNATIONALE HERDENKING NATIONALE VIERING
4 en 5 mei NATIONALE HERDENKING OP 4 MEI EN OP 5 MEI Elk jaar herdenken we op 4 mei de gevallenen van de Tweede Wereldoorlog en vieren we op 5 mei de bevrijding. Er zijn steeds minder mensen in Nederland
Nadere informatieToespraak Gerdi Verbeet. Conferentie 1WO2: jongeren en de toekomst van herdenken Amersfoort, 14 mei Dames en heren,
Toespraak Gerdi Verbeet Conferentie 1WO2: jongeren en de toekomst van herdenken Amersfoort, 14 mei 2016 Dames en heren, Goed dat ik u allemaal hier samen zie op deze bijeenkomst van de werkgroep 1WO2.
Nadere informatieVrijheid is belangrijk voor iedereen. Stuur jouw gedicht over vrijheid naar je vrienden en familie.
1. Wie herdenken we tijdens de Nationale Dodenherdenking op 4 mei? 1.. 2... 2. Wat vieren we op 5 mei, Bevrijdingsdag? 4. In het hoofdstuk Herdenken en Vieren lees je wat er allemaal gebeurt tijdens herdenking.
Nadere informatieJapanse kampslachtoffer en kunstenares Yvonne Noordam als inspirator
Japanse kampslachtoffer en kunstenares Yvonne Noordam als inspirator Mevrouw Yvonne Noordam (86 jaar oud) heeft het scholenproject `Ontmoeten- en (Her)denken van harte ondersteund. Ze verzorgt al langer
Nadere informatieDodenherdenking Oorlogsmonument
Begin pagina English page Engelum Geschiedenis Dorpsfoto's Kerkklokken Bewoners Dorpsbelang AED info Verenigingen Jeugdclub De oude doos Woningaanbod Sponsors K.v.Sla Raak Museum Fietsroute Links Archief
Nadere informatieStap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart)
Handleiding No Blame Stappenplan No Blame Stap 1 Gesprek met het slachtoffer Stap 2 Organiseer een bijeenkomst met de steungroep Stap 3 Uitleg probleem Stap 4 Deel de verantwoordelijkheid Stap 5 Ideeën
Nadere informatieImpressie of verwerking van een gebeurtenis
Impressie of verwerking van een gebeurtenis In deze opdracht maken de leerlingen een impressie van een gebeurtenis uit de Tweede Wereldoorlog. Zij besteden in ieder geval aandacht besteden aan: de periode
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatieAnne Frank, haar leven
Vragen en opdrachten bij: Anne Frank, haar leven Doe meer met Leeslicht! Bij alle boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan
Nadere informatieLees het verhaal Een monument geschreven door Jan Terlouw.
EEN MONUMENT Bij het verhaal van Jan Terlouw Lees het verhaal Een monument geschreven door Jan Terlouw. Opdracht 2 Zet de volgende gebeurtenissen uit het verhaal in de goede volgorde. 1 De soldaat geeft
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatieLeerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam
Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt
Nadere informatieJohannes 18,1-11 Jezus begint het gevecht, wij gaan vrijuit
Johannes 18,1-11 Jezus begint het gevecht, wij gaan vrijuit Liturgie Voorzang: Ps 134,1.2 Stil gebed Votum en zegengroet Zingen: Ps 134,3 Wet Zingen LB 169,2.4.5 Gebed Lezen: - Joh 18,1-11 - Joh 10,11-15
Nadere informatieo.b.s. t Heidemeer, psz t Snatertje en kdv Monkie
o.b.s. t Heidemeer, psz t Snatertje en kdv Monkie Nieuwsbrief 14 april 2017 Postbus 58, 9610 AB, Sappemeer tel: 0598-394045 e-mail: directie@obsheidemeer.nl website: www.obsheidemeer.nl psz: 06-23762234
Nadere informatieBeeldverslag van een Haagse wijk
Beeldverslag van een Haagse wijk In deze opdracht maken de leerlingen een beeldverslag van een Haagse wijk of een deel daaruit over de situatie in de periode van rond en tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Nadere informatieBeste ouders/verzorgers
Schooljaar 2016-2017 03 juli t/m 07 oktober Agenda: Ma - Di - Dierendag groep 1-2 vanaf 13.00 uur Wo - Studiedag leerkrachten Alle leerlingen zijn vrij Do - Gym in de gymzaal voor groep 3-4 Vr - Prikbord
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieWerkstuk Engels Auschwitz birkenau
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieFilippenzen 1. Begin van de brief
Filippenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Filippi 1 Dit is een brief van Paulus, aan alle mensen in de stad Filippi die dankzij Jezus Christus bij God horen. De brief is ook voor de
Nadere informatieToespraak Gerdi Verbeet. Oranjecongres Nieuw-Vennep, 8 oktober Vrijheid en verbinding. Dames en heren,
Toespraak Gerdi Verbeet Oranjecongres Nieuw-Vennep, 8 oktober 2016 Vrijheid en verbinding Dames en heren, Twee weken geleden vond de jaarlijkse herdenking plaats in het Oranjehotel te Scheveningen, waar
Nadere informatieWeekkaart-nieuwsbrief maandag 6 mei vrijdag 10 mei 2019 DINSDAG 7 MEI VRIJDAG 10 MEI. Bijzonderheden/aankondigingen
WEEKKAART NIEUWSBRIEF MAANDAG 6 MEI 2019 VRIJDAG 10 MEI 2019 Samen leren voor morgen! Leerling aanmelden? Vragen? Directeur is van maandag t/m donderdag tot 18.00 uur bereikbaar: 06-19460013. MAANDAG 6
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Nadere informatieMaandbrief - Klimop-Stad - mei 2017
Maandbrief - Klimop-Stad - mei 2017 Rossinistraat 5 1323 BP Almere Tel. 036-5364814 Website: www.de-klimop.nl E-mail: dir.klimopstad@prisma-almere.nl Agenda mei 2017: Dinsdag 2 mei: Donderdag 4 mei: Vrijdag
Nadere informatieToespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,
Toespraak Gerdi Verbeet Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni 2016 Geachte aanwezigen, Dank voor de uitnodiging om hier te komen spreken in Doorn, dichtbij Den Dolder
Nadere informatie1. Inleiding dodenherdenking 4 mei 2013, geschreven door Walter Hoogendoorn
1. Inleiding dodenherdenking 4 mei 2013, geschreven door Walter Hoogendoorn Geachte aanwezigen, Ook dit jaar heeft het 4 mei comité geprobeerd een betekenis te geven aan de Dodenherdenking. Deze belangrijke
Nadere informatieDodenherdenking zaterdag 4 mei Bezinningsbijeenkomst. Grote Kerk, Noordstraat, Terneuzen
Dodenherdenking zaterdag 4 mei 2013 Bezinningsbijeenkomst Grote Kerk, Noordstraat, Terneuzen voorafgaand aan de Stille Tocht en de plechtigheid bij het Monument Thema Vrijheid spreek je af Inleidende muziek
Nadere informatie1 Tessalonicenzen 1. Begin van de brief
1 Tessalonicenzen 1 Begin van de brief Paulus groet de christenen in Tessalonica 1 Dit is een brief van Paulus, Silvanus en Timoteüs, aan de christenen in de stad Tessalonica. Jullie horen bij God, de
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieTroubadourtje. Agenda: Woensdag 24 mei gaan de kinderen van de groepen 1, 2 en 3 naar: * Megapret in Lievelde
Troubadourtje Informatiekrant Katholieke basisschool De Troubadour Jaargang: 2016-2017 Datum: 12-05-2017 Inhoud: Schoolreisje Niet vergeten Schoolfotograaf Ouderbijdrage Groep 7, 4 & 5 mei Stripverhaaltjes
Nadere informatieNaam: En jij..? Esther durft! Kinderdienst 3 februari 2019 CHRISTELIJKE GEREFORMEERDE KERK NIEUWE PEKELA
3-2-2019 Esther durft! En jij..? Naam: Kinderdienst 3 februari 2019 CHRISTELIJKE GEREFORMEERDE KERK NIEUWE PEKELA www.cgkpekela.nl www.facebook.com/cgkpekela www.freebibleimages.org 1 Koning Ahasveros
Nadere informatienummer april 2019
Pancopost nummer 12 23 april 2019 AGENDA vr 26-04 : Sportdag bij Rhienderoord voor alle leerlingen ma 29-04 t/m vr 03-05 : Meivakantie ma 06-05 : OR-vergadering wo 08-05 : Luizencontrole Schoolvoetbaltoernooi
Nadere informatievoor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het
Nadere informatieIn de stilte van ons herdenken, sprak de herinnering.
Toespraak burgemeester K. Tigelaar ter gelegenheid van de dodenherdenking op vrijdag 4 mei 2012 Dames en heren, jongens en meisjes, In de stilte van ons herdenken, sprak de herinnering. Herinneringen aan
Nadere informatiebericht Belangrijke data: Tweede Wereldoorlog project stukjes geschreven door leerlingen uit groep 7
bericht Info : 30 Jaargang 14 : 08-04-2016 Redactie : Monique Bos E-mail redactie : m.bos@westerwijs.nl Belangrijke data: 16 april Oud papier groep 4a 20 april Spelsportdag groep 3 en 4 in sporthal Quicksilver
Nadere informatieLesidee: Oorlog en verzet
Lesidee: Oorlog en verzet Tussen 1940 en 1945 was Nederland bezet door Duitse troepen. Die waren in de nacht van 9 op 10 mei 1940 in opdracht van Adolf Hitler het land binnengevallen. Het Nederlandse leger
Nadere informatie2 de graad lager onderwijs
2 de graad lager onderwijs Hallo beste lezer, Wat een toeval dat jij mijn dagboek gevonden hebt! Ik kijk er al naar uit om je alles te vertellen wat ik meegemaakt heb de laatste maanden, wat waren me dat
Nadere informatieWelke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?
Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Slavernij in de geschiedenis van Nederland 1 Een niet zo fraai verleden In de loop van de geschiedenis werden mensen vaak misbruikt. Enkele trieste
Nadere informatie3 de graad lager onderwijs
3 de graad lager onderwijs Hallo beste lezer, Wat een toeval dat jij mijn dagboek gevonden hebt! Ik kijk er al naar uit om je alles te vertellen wat ik meegemaakt heb de laatste maanden, wat waren me dat
Nadere informatieTOESPRAAK. Dodenherdenking Hoeksche Waard
TOESPRAAK Dodenherdenking Hoeksche Waard College van burgemeester en wethouders en raadsleden 4 mei 2019 Dames en heren, jongens en meisjes, Elk jaar, op de avond van 4 mei, herdenken wij onze oorlogsslachtoffers.
Nadere informatieResultaten & conclusies onderzoek:
Resultaten & conclusies onderzoek: Kinderen over armoede en vluchtelingen door Kinderen Goedgekeurd! Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000-tal leerlingen. 1.
Nadere informatieNieuwsbrief 30 november 2018
Denk als een wereldburger en gedraag je als een goede buur Nieuwsbrief 30 november 2018 Beste ouders, Het jaar 2018 is al weer bijna ten einde. Nog 3 drukke weken met het sinterklaas- en kerstfeest en
Nadere informatieToespraak drs. Herman Kaiser, burgemeester Arnhem
Toespraak drs. Herman Kaiser, burgemeester Arnhem We gaan het vandaag hebben over een oorlog van dáár. Het beeld dat de afgelopen dagen door mijn hoofd ging, toen ik mij voorbereidde op deze toespraak,
Nadere informatieGeachte Commissaris van de Koning in Zeeland, Burgemeesters en wethouders en raadsleden van de Zeeuwse gemeenten, Vertegenwoordigers van defensie,
1. Geachte Commissaris van de Koning in Zeeland, Burgemeesters en wethouders en raadsleden van de Zeeuwse gemeenten, Vertegenwoordigers van defensie, Beste Veteranen, familieleden, vrienden en kennissen
Nadere informatieBESTE OUDER, HET GLAZEN HUIS OP SCHEPELWEYEN
07-01-2016 Nr. 9 BESTE OUDER, Inmiddels ligt de Kerstvakantie achter ons, een vakantie vol feestdagen, waarin saamhorigheid en er voor elkaar zijn, belangrijke begrippen zijn. Nu zijn wij, vol goede moed
Nadere informatieModule 7 Staatsinrichting en rechtsstaat
Module 7 Staatsinrichting en rechtsstaat 7.1 Onze democratie Tekst 1: Wie is de baas in Nederland? Nederland is een democratie. Dat betekent: de bevolking is de baas. Maar je kunt niet 16,7 miljoen bazen
Nadere informatieDe basismodule `ontmoeten en denken' en de keuzemodule `multiculturele samenleving' werden gerealiseerd.
Op de dinsdag- en donderdagmiddag werden de lessen gegeven door vaste teams van 3 à 4 personen zodat de leerlingen konden wennen aan deze gastdocenten die wisselend les gaven. Gewoonlijk werd in vier groepen
Nadere informatieNummer 37, 1 mei 2015 Tel: 0226 352552. Ze wisten iedereen te vinden, ze hadden zoveel kracht En juist dat gaf ze uiteindelijk zoveel macht
Marsstraat 2, 1716 WH Opmeer Postbus 53, 1715 ZH Spanbroek R.K. Basisschool t Ruimteschip In verschillende klassen stonden we de afgelopen periode stil bij de Tweede Wereldoorlog en de Dodenherdenking.
Nadere informatie21 mei 2016 schooljaar 2015/2016 nr. 18
Agenda 21 mei 2016 schooljaar 2015/2016 nr. 18 mei ma 23-5-16 studiemiddag KIJK groep 1 en 2 vrij wo 25-5-16 Schoolfotograaf do 26-5-16 juffen- en meestersfeest (om 13.00 uit) juni do 2-6-16 kunstroute
Nadere informatieArigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten
Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:
Nadere informatieNieuwsbrief 1 11 september 2017
Nieuwsbrief 1 11 september 2017 Schoolagenda Maandag 4 september 1 e schooldag van het nieuwe jaar Woensdag 13 september VCPO-dag, alle kinderen zijn vrij Maandag 18 september Informatieavond, eerste ronde
Nadere informatieToespraak Jet Bussemaker, Lid College van Bestuur van de UvA/Hva en voormalig staatssecretaris van VWS, op 11 april 2012.
Toespraak Jet Bussemaker, Lid College van Bestuur van de UvA/Hva en voormalig staatssecretaris van VWS, op 11 april 2012. Dames en heren, Op 11 april 1945, begin van de middag, werd Buchenwald door het
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. KB-0125-a-16-1-b
Bijlage VMBO-KB 2016 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB KB-0125-a-16-1-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een Nederlandse munt (voor- en achterzijde): Op de munt links staat: Willem
Nadere informatieJODENVERVOLGING IN TWAALF PORTRETTEN. Davidson. Dit is de lesbrief over Barend Davidson. Zoek zijn portret op in de tentoonstelling en
JODENVERVOLGING IN TWAALF PORTRETTEN Davidson zat in het verzet Davidson Geboren in... Overleden in... Voor je begint Dit is de lesbrief over Davidson. Zoek zijn portret op in de tentoonstelling en beantwoord
Nadere informatieToespraak gehouden bij de gedenkbijeenkomst over de deportatie van Joodse burgers uit Dordrecht in November 1942.
Toespraak gehouden bij de gedenkbijeenkomst over de deportatie van Joodse burgers uit Dordrecht in November 1942. Burgemeester A.W. Kolff, 12 november 2017 De burgemeester kan in zijn toespraak afwijken
Nadere informatieLes 2: De vier vrijheden van president Roosevelt
Les 2: De vier vrijheden van president Roosevelt Bedoeling: - Kinderen realiseren dat zij in vrijheid leven en dat deze vrijheden er niet waren in de Tweede Wereldoorlog. - Kinderen maken kennis met verhalen
Nadere informatieConclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen)
Conclusies: enquête Kinderen Goedgekeurd (armoede en vluchtelingen) Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000tal leerlingen. 1. Kennis van het woord vluchteling:
Nadere informatieHeilig Jaar van Barmhartigheid
Heilig Jaar van Barmhartigheid van 8 december 2015 tot 20 november 2016 Paus Franciscus heeft alle mensen van de hele wereld uitgenodigd voor een heilig Jaar van Barmhartigheid. Dit hele jaar is er extra
Nadere informatieNieuwsbrief week 17. Vrijdag 27 april De bibliotheek is open op maandag en donderdag na schooltijd. Activiteitenkalender
Nieuwsbrief week 17 Vrijdag 27 april 2018 De bibliotheek is open op maandag en donderdag na schooltijd. Activiteitenkalender 30 april 04 mei Meivakantie Maandag 7 mei Luizenopsporingsteam Donderdag 10
Nadere informatieNaam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking
Naam: JODENVERVOLGING Kristallnacht en Februaristaking Jodenvervolging in Duitsland De reden dat de joden vervolgd en vermoord werden tijdens de Tweede Wereldoorlog was, dat de joden rijk en succesvol
Nadere informatieverrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. Wat vind je van zijn verhaal?
verrijking a Familiegeschiedenis Bekijk het fragment en beantwoord de vraag. 1 Diederik van Vleuten vertelt hier over zijn familiegeschiedenis in Nederlands-Indië. Wat vind je van zijn verhaal? 23 a thema
Nadere informatieDit boekje is van. Doodgewone Helden
Dit boekje is van Doodgewone Helden Echte helden! Je kent ze misschien wel van tv. Ze kunnen vliegen, ze kunnen mensen redden uit brandende gebouwen en ze vechten tegen slechteriken. Iedereen heeft zo
Nadere informatieVerhalen om niet te vergeten
Er zijn tal van mooie boeken die de verhalen over de Tweede Wereldoorlog levend houden, constateert leesconsulent Ida van der Linden. Ze selecteerde er een aantal. Ik was altijd al dol op verhalen. En
Nadere informatieDIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN
DIT BOEKJE IS VAN DOODGEWONE HELDEN ECHTE HELDEN! JE KENT ZE MISSCHIEN WEL VAN TV. ZE KUNNEN VLIEGEN, ZE KUNNEN MENSEN REDDEN UIT BRANDENDE GEBOUWEN EN ZE VECHTEN TEGEN SLECHTERIKEN. IEDEREEN HEEFT ZO
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieHO O FDS T U K 1 HE RDE NK E N E N V IE RE N
1. Wie herdenken we tijdens de Nationale Dodenherdenking op 4 mei? 1.. 2... 2. Wat vieren we op 5 mei, Bevrijdingsdag? 4. In het hoofdstuk Herdenken en Vieren lees je wat er allemaal gebeurt tijdens herdenking.
Nadere informatieMuziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
Nadere informatieNieuwsbrief. Agenda. Toestemming ouders foto s/film. Tennisles groep 3/4. Pionnen klaarzetten op vrijdag om uur
Nieuwsbrief Nr 12 16-02-2018 Toestemming ouders foto s/film In de vorige nieuwsbrief vertelden we al dat we iets te voorbarig waren met een toestemmingsformulier voor ouders. Aangepast aan deze tijd is
Nadere informatieChristelijke basisschool De Melkfabriek 5, 1221 CE Hilversum 035-6859913 www.avonturijnhilversum.nl E-mail: avonturijn@proceon.nl
Christelijke basisschool De Melkfabriek 5, 1221 CE Hilversum 035-6859913 www.avonturijnhilversum.nl E-mail: avonturijn@proceon.nl Beste ouders, 30 oktober 2015. Een eerste week na de herfstvakantie, waarbij
Nadere informatieL E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R
L E S B R I E F B O V E N B O U W B A S I S O N D E R W I J S Op de weg van Liesel Aussen L E E R W I N S C H O T E N W E S T E R B O R K V U G H T W E S T E R B O R K S O B I B O R Op deze foto zie je
Nadere informatieInterview over de geschiedenis van Joodse Hagenaars
Interview over de geschiedenis van Joodse Hagenaars In deze opdracht maak je een interview met een of meer personen over de Joodse bevolkingsgroep in Den Haag tijdens de Tweede Wereldoorlog. Je moet in
Nadere informatieMysterie De vluchtende keizer
Mysterie De vluchtende keizer De les in een oogopslag Onderwerp: Activiteit: Tijdsduur: Doelen: Beginsituatie: Voorbereiding: Vlucht Keizer Wilhelm naar Nederland Deze mysterie- activiteit is een goede
Nadere informatieNieuwsbrief PCBS De Regenboog
Nieuwsbrief PCBS De Regenboog Nachtegaallaan 25 3181 SL Rozenburg Tel: 01818-212248 Perengaarde 1 3181 PV Rozenburg Tel: 0181-212485 www.pcbsderegenboog.vcodekring.nl info@pcbsderegenboog.vcodekring.nl
Nadere informatieInfobulletin Mei 2018
Infobulletin Mei 2018 1 Meivakantie t/m 13 mei 17 Estinea lezen 10.30 11.30 uur. Groep 8 Technieklokaal 2 18 3 19 4 20 5 21 2 e pinksterdag vrij 6 22 7 23 Open Podium 8 24 Schoolreisje Groep A/B 9 25 Een
Nadere informatieAlle groepen 28 september Start verkoop kinderpostzegels Gr. 7
Kalender Kalender 19 t/m 22 sept Algemene ouderavond Alle groepen 28 september Start verkoop kinderpostzegels Gr. 7 30 september Studiedag 5 oktober Start kinderboekenweek Alle kinderen zijn vrij Regel
Nadere informatieSamen met Jezus op weg
Samen met Jezus op weg KERK & WERELD Korte Schipstraat 16 2800 Mechelen Tekst: Myrjam De Keyser 1. De laatste keer samen Jezus en zijn leerlingen willen graag het paasfeest vieren. Daarvoor zijn ze naar
Nadere informatieGELOOFSGEMEENSCHAP Reiderland - B.J.ADER EN J.A.ADER-APPELS - YAD VASHEM
GELOOFSGEMEENSCHAP Reiderland - B.J.ADER EN J.A.ADER-APPELS - YAD VASHEM Groot is de voorbije decennia de verbondenheid van de Geloofsgemeenschap Reiderland met ds. Ader, zijn vrouw en de Aderstichting
Nadere informatieGeslacht respondenten CBS 2011* man 49% 49% vrouw 51% 51% totaal 100% 100%
Verantwoording onderzoek "4 en 5 mei" Veldwerkperiode: woensdag 11 april tot woensdag 18 april. Aantal uitgenodigd: 15628 Aantal onbezorgbaar: 197 Netto verstuurd: 15431 Respons: 7597 49% Onvolledig ingevulde
Nadere informatieBeste ouders/verzorgers
Schooljaar 2016-2017 26 juli t/m 30 september Agenda: Ma - Di - Wo Break de Maand show door groep 1 om 13.15 uur Do - Gr.7/8 naar de voorstelling Billy the kid om 10.30 uur in Vroomshoop Oud papier wordt
Nadere informatieArigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten
Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:
Nadere informatie