Studiewijzer

Transcriptie

1 Studiewijzer Informatie voor studenten van de opleiding: Constructiewerker / Verspaner, niveau 2 vv Crebonummer(s): MBO College Hilversum Afdeling Metaaltechniek Arena 301, 1213 NW Hilversum Tel: /

2 Inhoudsopgave 1. WELKOM JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE HILVERSUM Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten? HET BEROEP Inhoud Beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Leren in de praktijk Leren en beoordelen Leren en examineren Het aantal uren Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen Loopbaan & Burgerschap Overige onderdelen HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP TOPSPORTREGELING AANWEZIGHEID Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Wat gebeurt er als je zonder reden afwezig bent? Aanwezigheid en legitimatie bij examens in TEX STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN Studiefinanciering

3 11.2 Wettelijke kosten Opleidingskosten VERZEKERINGEN Ongevallenverzekering Aansprakelijkheidsverzekering Schoolreisverzekering Verzekering bij BPV in het buitenland INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam Inspraak van studenten Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? HET EXAMENREGLEMENT

4 PERIODE 4 PERIODE 3 PERIODE 2 PERIODE 1 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag (od) BPV dag Onderwijsplanning BOL 1 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Basisv.heden Uren zijn opgegeven in klokuren: 6 klokuren = 12 lesuren Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie Introductieweek aug Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov nov nov nov dec dec dec dec dec jan jan jan Studieadvies gesprekken Kerstvakantie Kerstvakantie jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvak mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie 1. WELKOM

5 2. JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE HILVERSUM Dit vinden wij belangrijk: Wat zijn jouw rechten en plichten?... 9 Het Studentenstatuut De onderwijsovereenkomst (OOK) HET BEROEP Inhoud Beroep Verder studeren na je opleiding HET LEREN OP ONZE SCHOOL Leren en je ontwikkeling Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) Leren in de praktijk Beroepspraktijkvorming (BPV) BELANGRIJK: Urenregistratie BPV Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst Leren en beoordelen Tussentijds beoordelen Leren en examineren Kwalificerend beoordelen Extraneus of examendeelnemer Het aantal uren Verdeling van de uren over het studiejaar Aanvullende eisen DE STRUCTUUR VAN DE OPLEIDING Kwalificatiedossier Kerntaken en werkprocessen Generiek Nederlands- Rekenen Loopbaan & Burgerschap Overige onderdelen Sport en beweging HET ONDERWIJSPROGRAMMA VAN JE OPLEIDING De eerste leerperiode Introductieweek Nulmetingen Leereenheden IJken en meten van studievoortgang HET EXAMENPROGRAMMA De beroepsgerichte examinering Nederlands generiek Rekenen - generiek Loopbaan en burgerschap in het mbo BPV Diplomering Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Herkansingen BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP

6 9. TOPSPORTREGELING AANWEZIGHEID Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Ziekte 32 Afspraken met instanties en bijzonder verlof Langdurige ziekte Te laat komen wordt op onze school niet geaccepteerd. Het stoort de leerlingen die wel op tijd waren en het is ook zeer storend voor de docent die lesgeeft. Een docent is bevoegd om je te weigeren als je te laat komt. Die weigering geldt voor maximaal een blokuur (2 lesuren). Je wordt dan genoteerd als ongeoorloofd afwezig Wat gebeurt er als je zonder reden afwezig bent? Aanwezigheid en legitimatie bij examens in TEX STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN Studiefinanciering Wettelijke kosten Opleidingskosten VERZEKERINGEN Ongevallenverzekering Aansprakelijkheidsverzekering Schoolreisverzekering Verzekering bij BPV in het buitenland INSPRAAK Inspraak via het ROC van Amsterdam Inspraak van studenten Inspraak via JOB VAKANTIEROOSTER PROBLEMEN OF KLACHTEN Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Waar kan ik terecht? HET EXAMENREGLEMENT

7 PERIODE 4 PERIODE 3 PERIODE 2 PERIODE 1 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag (od) BPV dag Onderwijsplanning BOL 1 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Basisv.heden Uren zijn opgegeven in klokuren: 6 klokuren = 12 lesuren Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie Introductieweek aug Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov nov nov nov dec dec dec dec dec jan jan jan Studieadvies gesprekken Kerstvakantie Kerstvakantie jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvak mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie - 6 -

8 Vastgesteld op 8 juli 2014 Door R. Aartsen namens de directie van het MBO College Hilversum - 7 -

9 1. Welkom Welkom bij het MBO College Hilversum. Met deze Studiewijzer informeren wij je over je opleiding en algemene zaken die te maken hebben met je studie. De opleidings-informatie in deze Studiewijzer gaat over de opbouw van je opleiding, de stageperiodes, wat je moet kunnen om examens te mogen doen en wanneer je die kunt afleggen. Ook vind je informatie over wie jou begeleidt bij je studie, vakantiedata en het melden van absentie en waar je met klachten terecht kunt. We informeren je bijvoorbeeld ook over de kosten van je opleiding. Veel van deze zaken kun je ook elders vinden, zoals op de website van het ROC. Dat is ook de plek waar je handige formulieren of het studentenstatuut en het examenreglement e.d. kunt vinden en downloaden. Actuele informatie zoals roosterwijzigingen of de lokalen waar je les hebt, worden bijgehouden op de website/portal die bij jouw opleiding hoort. Tot slot vertellen wij wat we belangrijk vinden om jou goed onderwijs te kunnen bieden en vind je in deze Studiewijzer de regels waaraan iedereen zich moet houden. Is iets niet duidelijk of wil je meer weten? Dan kun je natuurlijk altijd terecht bij je docenten en begeleiders. Wij wensen je veel succes en plezier met je opleiding! MBO college Hilversum Team: Techniek afdeling metaal Manager R. Aartsen - 8 -

10 2. Jouw school: het MBO College Hilversum Het allerbelangrijkste is dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar zetten wij ons samen met jou voor in. Daartoe hebben wij voor het onderwijs vijf belangrijke uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. En we verwijzen je naar jouw rechten en plichten op dit gebied. 2.1 Dit vinden wij belangrijk: 1. Je krijgt onderwijs dat is gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep. Dus daar moet ons onderwijs op afgestemd zijn. De lessen op school zijn daarom gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding een of meerdere stages. Je krijgt les van goede, enthousiaste en vakbekwame docenten. 2. Het onderwijs sluit aan bij wat jij nodig hebt. Aan het begin van je opleidingen krijg je enkele testen. Daarmee kijken we of en waar je eventueel extra ondersteuning kunt gebruiken en of we die kunnen bieden. Met je studieloopbaanbegeleider stel je een persoonlijk onderwijsprogramma op. Jullie bespreken daarna regelmatig samen het verloop van je studie. We nemen je graag serieus en luisteren naar je. Als er knelpunten zijn, dan lossen we die samen op. 3. Jouw school is jouw plek. Je volgt een opleiding op je eigen school. Daar ken je de docenten en medestudenten, je moet je thuis voelen. Er is een goede sfeer. Jouw school is een leuke plek om elkaar te ontmoeten! 4. Jouw school is goed georganiseerd. We geven je structuur en houvast. Op het ROC werken we met een rooster en onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. Bovendien krijg je bij ons een vaste studieloopbaanbegeleider die jou helpt als je problemen hebt. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo. Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Volg je een opleiding op mbo niveau 1 of 2 of 3, dan kijken we samen met jou of je kunt doorstromen naar een hoger mbo niveau nadat je je diploma hebt gehaald. Wij zorgen voor een goede aansluiting. Volg je een niveau 4 opleiding, dan bekijken we samen of je door kunt stromen naar het hoger beroepsonderwijs (hbo). Wij stimuleren je om je goed te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals: het Studentenstatuut de OOK (onderwijsovereenkomst) en/of de examenovereenkomst de BPV (of stage)-overeenkomst deze Studiewijzer met de onderwijs- en examenregeling inclusief het examenreglement de Studiehandleidingen en de BPV-handboeken de algemene omgangsregels en eventuele specifieke schoolregels per opleiding, - 9 -

11 Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en de plichten van elke mbo-student. Er wordt uitgelegd hoe die rechten en plichten vorm krijgen in de school. Voorbeelden zijn het recht op gelijke behandeling, de bescherming van je privacy en een veilige school. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam ( onder: Informatie voor studenten. De onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint gaan we samen een OnderwijsOvereenKomst ofwel OOK aan. In de OOK leggen wij onze afspraken schriftelijk vast. Het zijn de rechten en de plichten van het ROC en van jou, waar wij ons beiden aan gaan houden. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet onder de OOK, dan mag je de lessen gaan volgen en kun je echt beginnen aan je opleiding! Wij verwachten ook iets van jou, namelijk dat ook jij je bijdrage levert aan een goede sfeer op school. En dat je met een positieve instelling deelneemt aan je opleiding, dat je alle lessen volgt en dat je daar op tijd aanwezig bent. We verwachten van je dat je op een positieve manier met de docent en je loopbaanbegeleider in gesprek gaat over je opleiding

12 3. Het beroep De opleidingen Verspaner en Constructiewerker is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in een samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Elk beroep heeft zijn eigen kwalificatiedossier en heeft dus zijn eigen eisen. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers vervolgens onder installeren) 3.1 Inhoud Beroep Sector en branche Bij de Constructiewerker ligt de nadruk op het uitvoeren van diverse scheidende, verbindende, verspanende en vervormende werkzaamheden. Waarbij de nadruk van de werkzaamheden afhangt van het soort bedrijf (constructie- apparatenbouw, scheepsbouw of petrochemie) waar de beroepsbeoefenaar werkzaam is. De Constructiewerker werkt over het algemeen binnen het bedrijf maar ook op locatie buiten het eigen bedrijf ter ondersteuning van de Allround constructiewerker bij het samen van constructies, zoals bruggen, stadions, schepen en silo's. De Verspaner is werkzaam in de sector Techniek. Hij is in het algemeen werkzaam in de metaalproductenindustrie op eigen specialistische afdelingen, in gespecialiseerde bedrijven of een specifieke afdeling machinaal verspanen van toeleverende bedrijven voor de machinetransportmiddelen- en elektrotechnische industrie Beroepscontext Je kunt als Constructiewerker aan de slag in allerlei bedrijven. Bekende voorbeelden bedrijven waar machines worden gemaakt, elektrotechnische bedrijven, de bouw, de scheepsbouw en de overige transportmiddelenindustrie (bijvoorbeeld bedrijven die auto's of vrachtauto's maken). Je kunt ook aan de slag bij olieraffinaderijen en staalbedrijven. Er zijn veel bedrijven die werken met fijnmechanische techniek/ Verspaners.Je kunt bijvoorbeeld werken in de machine industrie, de transportmiddelen industrie (van auto's tot vliegtuigen en schepen), de elektrotechnische industrie en de medische en optische industrie. Het zijn bijna altijd toeleverende bedrijven. De eindproducten maken zij dus niet zelf. Aard van de werkzaamheden Als metaalbewerker kun je op allerlei terreinen actief zijn. Je houdt je bijvoorbeeld bezig met het maken van stevige en veilige constructies of met het aanleggen en isoleren van leidingen. Kasten voorzien van stevige, beschermende platen kan ook tot je werkzaamheden behoren. En zelfs het bouwen van schepen. Je maakt nieuwe dingen maar je zorgt ook voor onderhoud, reparatie en waar nodig aanpassingen in de producten waarmee je werkt. Je demonteert onderdelen die kapot zijn en vervangt ze door nieuwe. Soms maak je binnen het bedrijf onderdelen die je ergens op locatie moet plaatsen. Soms werk je met op maat ingekochte (prefab-) onderdelen. Afhankelijk van je functie heb je een vaste werkplek binnen het bedrijf, maar het kan ook voorkomen dat je alleen op locatie aan de slag bent

13 Als verspaner werkt je met draaibanken en freesmachines, handbediend en volautomatisch. Je werk begint met de aanlevering van een opdracht en de werktekening die daarbij hoort. Aan de hand van die tekening ga je aan de slag. Als je klaar bent, volgt een productcontrole waarna het product verder kan voor een eventuele vervolgbewerking of voor de nabewerking. Je kunt goed zelfstandig, geconcentreerd, systematisch en nauwkeurig werken. Je bent creatief en hebt een goed ruimtelijk inzicht. Je kunt problemen analyseren en oplossen en je kunt goed met anderen communiceren over je vak. Verder is belangrijk dat je flexibel inzetbaar bent en dat je aandacht hebt voor het milieu. Essentiële beroepshouding Je hebt natuurlijk aanleg voor techniek. Je doet graag dingen samen met anderen, maar vindt het ook leuk om alleen op pad te zijn. Je kunt heel nauwkeurig werken en je bent alert op fouten. Ook ben je dienstverlenend en klantgericht. Je kunt dus ook goed met andere mensen omgaan. Bovendien heb je aandacht voor veiligheid en milieu. Ook is het belangrijk dat je graag met je handen bezig bent. Je moet snel en tegelijk zorgvuldig kunnen werken en je gemakkelijk aanpassen aan verschillende situaties. Je durft initiatief te nemen en hebt een groot verantwoordelijkheidsgevoel. Je zet je graag in voor de ander en hecht veel waarde aan het nakomen van afspraken. 3.2 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar deze vervolgopleidingen op het mbo en hbo: De Constructiewerker kan doorgroeien binnen de metaalbewerking naar: Allround constructiewerker Allround lasser Werkvoorbereider Meewerkend leidinggevende De Verspaner kan doorgroeien binnen de metaalbewerking naar: Allround verspaner Fijnmechanisch verspaner Werkvoorbereider Meewerkend leidinggevende

14 4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij is veranderlijk, beroepen passen zich daarbij aan en veranderen of verdwijnen. Soms ontstaan er nieuwe beroepen. Zo worden er voortdurend wisselende vaardigheden van beroepsbeoefenaars gevraagd. Daar passen wij ons onderwijs op aan. Maar wij kijken net zo goed ook naar onze studenten. Want wat willen en kunnen zij? Niet alleen beroepen zijn in ontwikkeling maar jij als student ook. Wij ondersteunen jouw leerontwikkeling zo zorgvuldig mogelijk, daar heeft jouw studieloopbaanbegeleider een hoofdrol in. Loopbaanbegeleiding: de twee plannen Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een studieloopbaanbegeleider. Die volgt jou van het begin tot het einde van je opleiding. Hij/zij maakt samen met jou een Persoonlijk Ontwikkel Plan en een Persoonlijk Activiteiten Plan. Persoonlijk Activiteiten Plan In je Persoonlijk Activiteiten Plan staat onder meer aan welke competenties (vaardigheden) je wilt werken en met welke leeronderdelen. Je studieloopbaanbegeleider volgt jouw resultaten in een leerlingvolgsysteem en met behulp van je portfolio, zo houdt hij/zij steeds inzicht in hoe jij er voor staat. Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) Samen met je loopbaanbegeleider maak je aan het begin van je opleiding een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP). In je Persoonlijk Ontwikkel Plan komen de volgende onderwerpen te staan: je leerdoelen voor de beroepsvaardigheden wat je wilt bereiken in je persoonlijke ontwikkeling de planning van jouw (leer)activiteiten voor de komende periode de adviezen van de school en praktijkbegeleider en eventuele afspraken 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag. Een belangrijk deel van je opleiding breng je door bij een bedrijf of instelling. Het bedrijf of de instelling maakt met de school afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je daarbij wordt begeleid. De school en het bedrijf of de instelling zorgen er samen voor dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd. Beroepspraktijkvorming (BPV) Tijdens je opleiding leer je in de praktijk tijdens je BPV (stage). Dan draai je een periode volledig mee in een bedrijf of instelling en doe je praktische ervaring op. Op bpv moet je ook een aantal opdrachten uitvoeren, deze staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. Tijdens BPV doe jij enorm veel ervaring op en kunnen wij je prestaties in de praktijk boordelen. Wij ondersteunen en begeleiden je tijdens BPV en bespreken regelmatig jouw ervaringen en voortgang. BELANGRIJK: Urenregistratie BPV De BPV is een verplicht examenonderdeel. Het is van het grootste belang dat je vanaf dag 1 een urenregistratie bijhoudt. Je noteert in het urenverantwoordingsformulier hoe laat je begonnen bent en op welke tijd je gestopt bent. Ook schrijf je globaal op wat je gedaan hebt. Natuurlijk is het belangrijk om te noteren waar je een probleem ondervond, of een andere bijzonderheid. Eén keer per week laat je dit formulier door je bedrijf aftekenen en afstempelen. Op school houden we op die manier bij hoe het op de BPV gaat. We vragen ernaar tijdens de les; neem ze dus altijd mee! Daarnaast ontvang je minimaal twee keer per jaar een stagebezoek. Iemand van de school komt dan op je bedrijf om te bespreken hoe het met je gaat

15 Verzekeringen en aansprakelijkheid In de algemene bepalingen die behoren bij de POK staat te lezen wie aansprakelijk is bij eventuele schade tijdens de BPV. Voor de schade die een stagiair of BBL-leerling aanricht tijdens zijn werkzaamheden is (de verzekering van) het stagebiedende bedrijf aansprakelijk. Het stagebiedende bedrijf verklaart door ondertekening van de POK dat zij hiervoor verzekerd zijn. Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst De wet wil dat voor elke stage een aantal afspraken worden gemaakt, die worden vastgelegd in de POK ofwel Praktijkovereenkomst. In de POK staat precies wat je gaat leren in de praktijk en hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. Lees de POK altijd goed door en als je het eens bent met de inhoud, dan onderteken je de overeenkomst. De school en het BPV-bedrijf of instelling moeten de POK ook ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet kun je aan de BPV beginnen. 4.3 Leren en beoordelen Leerlingvolgsysteem Tijdens de opleiding is het voor jou belangrijk dat je weet hoe je ervoor staat. Voor je docenten en begeleiders is het belangrijk dat ze weten hoe je vooruit gaat in je opleiding. Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke niet. Het is een handvat voor gesprekken met je studieloopbaanbegeleider, waarin jullie samen bekijken hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. Op vaste momenten wordt bepaald of je verder mag met je opleiding. Om dat te kunnen vaststellen, is het van belang natuurlijk dat je goed beoordeeld wordt. Dat doen wij op twee manieren. Rapportage Je ontvangt tweemaal per jaar een rapport met je studieresultaten. Deze bespreek je met je loopbaanbegeleider. Ook je ouders/verzorgers hebben recht op deze informatie. Zij ondersteunen jou en je opleiding immers, ook financieel! Bespreek de voortgang dus ook met hen. De rapporten van BBL-leerlingen worden ook aan het leerbedrijf toegestuurd. Vaak betalen zij de opleiding en de schooldag en ze hebben een belangrijk aandeel in je vorming tot beroepsbeoefenaar. Alle gesprekken en cijfers worden genoteerd in Trajectplanner. Je kunt dit ook aan je ouders en je bedrijf laten zien. Tussentijds beoordelen Als we tussentijds beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Het gaat er dan niet alléén om dat je een bepaald niveau haalt, maar vooral ook of je voldoende vorderingen maakt. Elk half jaar krijg je een tussentijdse beoordeling. Aan het eind van het eerste jaar moet je voldoende prestaties geleverd hebben, anders moet je het jaar overdoen. De vastgelegde eisen zijn: o alle (beroeps/thema/project) taken voldoende o alle toetsen van AVO-vakken voldoende. Soms moeten we constateren dat je achterloopt. Dat kan consequenties hebben. Soms kun je de achterstand in te halen door een periode extra hard te werken, maar soms is de achterstand te groot. Het is mogelijk om je opleidingstijd te verlengen. Dat laatste doen we alleen als er een goede reden is voor je achterstand. Het kan ook zijn dat het vak je helemaal niet ligt. Dan kun je beter stoppen met je opleiding. De school kan je helpen met het kiezen van een andere opleiding. Houd er wel rekening mee dat je de school niet zomaar mag verlaten zolang je nog leerplichtig bent. De tussentijdse beoordeling in het tweede schooljaar is van belang voor je toelating tot de afrondende examens aan het eind van het schooljaar. Voor toelating tot het praktijkexamen moeten de leerlingen een volledig portfolio met alle goedgekeurde en afgetekende opdrachten inleveren. Overgang naar het volgend schooljaar Aan het eind van het schooljaar wordt door je opleidingsteam beslist of je verder kunt gaan in het volgend schooljaar, of dat je (delen van) het programma van het afgelopen jaar over moet doen. We bekijken daarbij alle facetten van je ontwikkeling tot beroepsbeoefenaar: je aanwezigheid en inzet op school, je prestaties bij de toetsen, je aanwezigheid en inzet op het BPV-bedrijf, je inzicht in het vak, het gemaakte huiswerk en je gedrag in de klas

16 Als je het eerste schooljaar over moet doen, óf als je zakt voor het eindexamen wordt met jou besproken welke onderdelen je helemaal over moet doen. Het onderwijsteam beslist daarover met als doel je kansen op succesvolle afronding van de opleiding te vergroten. 4.4 Leren en examineren Kwalificerend beoordelen Als de uitslag van een beoordeling meetelt voor een diploma noemen we dat kwalificerend (of summatief) beoordelen. We beoordelen dan om te beslissen of je aan de eisen van examenonderdelen voldoet. Als we op deze manier beoordelen dan moet dat officieel, volgens de regels en met goede examens gebeuren. De Inspectie van het Onderwijs bewaakt de kwaliteit van de examens. Advies Start Kwalificerende Periode Je kunt pas aan de afrondende examens beginnen na een positief advies van het opleidingsteam aan de examencommissie. Hierbij wordt rekening gehouden met dezelfde factoren als bij de beslissing over de overgang naar het volgende leerjaar. De loopbaanbegeleider hanteert hierbij een criterialijst met beroepsvaardigheden, de beroepskennis en de beroepshouding van de student. Beslissing start Kwalificerende Periode De Teamexamencommissie beslist op basis van het advies van het opleidingsteam of de student kan starten met de kwalificerende periode. Pas dan kan de betreffende leerling aangemeld worden voor de afrondende examens. Dat kan per vak of per kerntaak. Vastlegging beslissing Bij positieve beslissing van de Teamexamencommissie over de start van de kwalificerende periode, legt de Teamexamencommissie deze beslissing vast. Bij negatieve beslissing van de Teamexamencommissie over het starten van de kwalificerende periode, wordt de student hiervan tijdig schriftelijk en/of digitaal op de hoogte gesteld. De student gaat vervolgens in overleg met de loopbaanbegeleider over de te nemen stappen. De student heeft de mogelijkheid om bezwaar aan te tekenen tegen de beslissing van de Teamexamencommissie. In het examenreglement Titel 3 wordt uitgelegd hoe de student dit kan doen. Examenreglement De regels voor het afnemen van examens staan in het examenreglement van het ROC. In dit examenreglement vind je bijvoorbeeld wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van het examen. Iedere opleiding heeft regels voor het onderwijs en de examens. Iedere opleiding moet precies beschrijven hoe je de opleiding eruit ziet en met welke toetsen en examens je te maken krijgt. Die informatie staat allemaal in het tweede deel van deze Studiewijzer. Niet alleen de examens op school bepalen of je jouw diploma behaalt. De beoordeling van je BPV is een belangrijk onderdeel van de examinering. Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. Extraneus of examendeelnemer Wil je alleen examen of een examenonderdeel doen, dan kan dat onder bepaalde voorwaarden. Een reden kan zijn dat je enkele examens of examenonderdelen nog niet hebt behaald tijdens de normale duur van de opleiding. Je kunt je dan inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Dan volg je geen onderwijs en je hebt geen recht op lessen en begeleiding. Je hebt ook geen recht op studiefinanciering en een OV-jaarkaart. De looptijd van de examenovereenkomst is maximaal zes maanden. De kosten in bedragen 150. Bij examens die door een externe partij worden afgenomen, komen de kosten voor het externe examen daar nog bovenop

17 4.5 Het aantal uren Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, verschilt per leerweg. Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) Voor elke leerweg zijn wettelijke eisen. Studiebelastingsuren is het totaal aantal uren dat je bezig bent met je opleiding (op school, in de praktijk én thuis). Hierbij wordt uitgegaan van totaal 1600 uur. BPV-uren zijn de uren waarin je stage loopt. Begeleide onderwijsactiviteiten zijn alle uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur of praktijkopleider doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toets-uren, de beroepspraktijkvorming en de examenuren. BOL BGL BPV uren Totaal geplande uren (bgl+ bpv) Leerjaar Leerjaar totaal BGL Begeleide uren door de school (zonder bpv) BPV klok uren BPV of stage BBL BGL BPV uren Leerjaar Leerjaar totaal BGL Begeleide uren door de school (zonder bpv) BPV klok uren BPV of stage Verdeling van de uren over het studiejaar Een studiejaar is verdeeld in vier periodes van zo n tien weken. Elke onderwijsperiode heb je minimaal 220 contacturen. Dat zijn uren die je onder begeleiding doorbrengt op school en/of op een leerwerkplek. 4.6 Aanvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Verklaring Omtrent het Gedrag Een werkgever kan bij indiensttreding om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vragen. Dit kan hij doen als je werkt met vertrouwelijke gegevens of kwetsbare personen. Studenten die stage lopen bij zo n bedrijf of instelling moeten vaak een VOG hebben. Je stagebegeleider informeert je of een VOG vereist is

18 Veiligheid, Gezondheid en Milieu Jongeren die een technische opleiding volgen moeten heel goed op de hoogte zijn van alle aspecten van veiligheid. Natuurlijk moet je de regels kennen, maar het is nog belangrijker dat je bij alles wat je doet rekening houdt met de veiligheid. Je moet een goed veiligheidsbewustzijn ontwikkelen. Dat geldt bij de praktijklessen op school, dat geldt bij de Beroeps Praktijk Vorming én in je latere werk. Natuurlijk letten de docenten hier goed op, maar ook jijzelf draagt verantwoordelijkheid. Het is in je eigen belang om veilig te werken. Wees je daarvan goed bewust! - In de lessen wordt veel aandacht besteed aan veiligheid algemeen. We geven je daarover lessen en we zijn streng in het handhaven van de regels. Na de veiligheidslessen vragen we je een document te ondertekenen waarin je verklaart op de hoogte te zijn. - Je mag GEEN ENKELE machine bedienen als je niet éérst instructie hebt gehad van de docent. Zonder instructie is elke machine gevaarlijk; je moet goed weten wat je doet. Gewoon uitproberen hoe het werkt is uit den boze! Deze regel staat ook opgenomen in de verklaring die je moet ondertekenen. - We bieden aan alle leerlingen een cursus VCA aan. Zonder dit veiligheidscertificaat kun je niet op stage. De meeste bedrijven eisen dat je hiervoor een diploma hebt. Zorg ervoor dat je de lessen volgt, goed oefent en jezelf voorbereidt op dit belangrijke examen

19 5. De structuur van de opleiding Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op (onderdeel Kwalificatiedossiers). Naast het beroepsgerichte deel van je opleiding, is er een meer algemenere delen van je opleiding. Dit algemene deel moet ervoor zorgen dat je als burger in de Nederlandse samenleving goed kunt functioneren. Dit algemene deel heeft de overheid verplicht gesteld voor alle mbo-opleidingen. Dat onderdeel van je opleiding heet Loopbaan en burgerschap. Verder stelt de overheid eisen aan het algemeen niveau van Nederlands, Rekenen. En voor de niveau 4 opleidingen ook bij Engels Daarnaast kan je opleidingstijd ook gevuld zijn met sport- en bewegen, ondernemerschap, doorstroomprogramma s voor het HBO, verdieping en verbreding van bestaande vakken enz. 5.1 Kwalificatiedossier De inhoud van je beroep is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. 5.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken (kt): dat zijn belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen (wp). Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In de eerste tabel staan de kerntaken en werkprocessen van de opleiding Constructiewerker. In de tweede tabel staan de kerntaken en werkprocessen van de opleiding Verspaner. In de laatste kolom van de tabel zie je bij welke uitstroomrichtingen de kerntaken en werkprocessen horen. Kerntaak Werkproces Uitstroom 1 Vervaardigt producten 1.1 Voorbereiden van werkzaamheden K1 Machine en gereedschappen in en K1 1.2 afstellen 1.6 Bewerken en vervormen van materialen K1 1.7 Verbinden(samenbouwen, assembleren, monteren 1.10 Meten en controleren van vervaardigde producten 1.11 Afronden van uitgevoerde werkzaamheden K1 K1 K1-18 -

20 Kerntaak Werkproces Uitstroom 1 Bewerkt materialen 1.1 Voorbereiden materiaal bewerken K Generiek Nederlands- Rekenen 1.2 Machine productie gereed maken K1 1.3 Uitvoeren van materiaal bewerkingen K1 Meten en controleren van het eigen 1.4 werk 1.5 Afronden van materiaal bewerkingen (in context) K1 K1 1.6 Onderhouden van apparatuur K1 Generiek Nederlands en rekenen Nederlands en rekenen zijn belangrijke vakken die je nodig hebt om je opleiding goed te kunnen volgen. Maar ook in je latere beroep en om goed te kunnen functioneren in de samenleving is het nodig dat je dat goed beheerst. Dat vindt de overheid ook, die gaat daarom eisen stellen aan het niveau. Naast de eisen die het kwalificatiedossier aan Nederlands en rekenen stelt moet je ook voldoen aan algemene of generieke eisen voor Nederlands en rekenen. In ons onderwijs werken we er al aan dat je aan het eind van de opleiding het vereiste niveau van taal en rekenen haalt. Ben jij niet zo goed in taal of rekenen? Dan kunnen we jou extra ondersteuning geven. 5.5 Loopbaan & Burgerschap Bij loopbaanoriëntatie wordt aandacht besteed aan je capaciteiten en motivatie, aan het plannen van je loopbaan, het zoeken van een baan en aan netwerken. Tijdens de opleiding leer je hoe je hierin verder kunt ontwikkelen. Je leert bijvoorbeeld om na te denken over wat je wilt bereiken in je opleiding of je beroep en hoe je dit kunt bereiken. Daarnaast is het belangrijk dat je leert hoe je actief deel uit kunt maken van de Nederlandse samenleving. Daarbij kun je onder andere denken aan het maken van politieke keuzes, op tijd op je werk komen en als kritische consument kunnen functioneren. Dat alles leer je bij het onderdeel "Loopbaan en Burgerschap" (L&B). Om je diploma te kunnen behalen, moet je ook voldoen aan de eisen voor L&B. 5.6 Overige onderdelen Sport en beweging Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Beweging is daar een belangrijk onderdeel van. Daarom streven we er bij het ROC naar om bewegingsonderwijs op te nemen in alle BOLopleidingen Alle BOL-opleidingen hebben sport- en bewegingsonderdelen opgenomen in hun onderwijsprogramma

21 6. Het onderwijsprogramma van je opleiding 6.1 De eerste leerperiode Introductieweek Eerst doen we een aantal onderzoeken om te bepalen of deze opleiding voor jou wel de juiste is. Als dat niet zo is, dan kun je in de eerste weken nog overstappen naar een andere opleiding die beter bij jou past. In die zelfde week doen we ook: Nulmetingen Als je start met je opleiding, moet jouw beginniveau van Nederlands en rekenen gelijk zijn aan het vereiste eindniveau van het vmbo. Je krijgt een test voor Nederlands en rekenen om te bepalen of je op het juiste niveau zit. Op basis van de resultaten proberen we jou een passend programma aan te bieden Leereenheden De beroepstaken We werken op school met beroepstaken. Voor elke beroepstaak is er een boekje. Je kunt dat beschouwen als een 'spoorboekje'. Je kunt er precies in vinden welke stappen je moet nemen en welke producten je na elke stap in je beroepstaakportfolio moet hebben. Afhankelijk van de grootte van de taak werk je alleen of in een groepje samen aan de beroepstaak, die tussen de 8 en 10 weken duurt. Leerlingen in de BOL/BBL moeten de beroepstaken met een voldoende afronden (en ver genoeg zijn met de vaktheorie) voor ze aan hun Proeve van Bekwaamheid (een beroepstaak naar keuze) kunnen beginnen. Leerlingen in de BBL/BOL maken 10 verschillende beroepstaken(constructie) en 10 voor (verspanen) voor ze aan hun Proeve kunnen beginnen. Ook de Proeve van Bekwaamheid is weer een beroepstaak naar eigen keuze. In alle gevallen werk je met de stappen van het Beroepstaak Gestuurd Leren. BOL, het eerste jaar: In het eerste semester start je na de introductieweek met een beroepsstaak. We beginnen met een individuele beroepstaak om te kijken wat je al in huis hebt op het gebied van de constructiewerken of verspanen. Zo kunnen we snel zien of je feeling voor het vak hebt, of dat je nog heel wat moet oefenen. Uiteindelijk krijg je beroepstaken waarbij je alleen aan de slag gaat met verschillende vaardigheden. Aan de hand van je BGL-boekje ga je op weg. Je moet bijvoorbeeld uitzoeken wat de symbolen op de werktekeningen betekenen, je kijkt welke materialen en welk gereedschappen je nodig hebt en je voert het werk dan ook eventueel samen uit. In de periode zo rond de herfstvakantie en kerstvakantie begin je aan de tweede beroepstaak. Deze wordt gevolgd door een derde beroepstaak en vierde beroepstaak (verspaner) Voor constructiewerker zijn de beroepstaken groter waardoor er 2 in het eerste jaar. Eerste jaar BOL/BBL In het eerste jaar worden dan ook 5 beroepstaken (verspaner) en 5 beroepstaken (constructiewerker)uitgevoerd. De bpv van het eerste leerjaar BOL begint ongeveer begin april en duurt 12 weken

22 Tweede jaar BOL/BBL: Als je voor je beroepstaken een voldoende hebt gehaald en ook de bpv wordt met een voldoende beoordeeld, dan kun je beginnen aan het tweede jaar. In dat jaar ga je verder met je bpv van het eerste jaar en daarna volgen de beroepstaken op school. Tevens blijft er ontwikkeling in het vakgebied waardoor er dus ook nieuwe beroepstaken kunnen worden toegevoegd. Als je deze 10 beroepstaken (constructiewerker) en 10 beroepstaken (verspaner) met een voldoende hebt afgerond en je hebt de algemene vakken geëxamineerd en met een voldoende afgerond, dan kun je beginnen aan je Proeve van Bekwaamheid. Je kiest zelfstandig een beroepstaak binnen of buiten de school (bpv) en je laat zien dat je inmiddels een goede monteur bent geworden. In het tweede opleidingsjaar is de bpv weer 12 weken, begin april tot eind juni. Zie voor de precieze data het jaaroverzicht. In het tweede jaar zullen er geen veranderingen zijn in de opzet van de opleiding. De bpv duurt weer 12 weken waarin ook de proeve van bekwaamheid wordt afgenomen. Wanneer alle beroepstaken met een voldoende zijn doorgelopen, Nederlands, LB en Rekenen zijn goed afgerond, dan kunnen we overgaan tot examinering. Dit doen wij met een Proeve van Bekwaamheid (PVB). Hoe de PVB wordt afgenomen, daar krijg je ruim van te voren informatie over zodra je daaraan toe bent. Zolang je geen BPV-plek hebt, kom je elke week gewoon vier dagen naar school en volg je het normale lesrooster. De opdrachten die je moet maken zitten in een beroepstaakboekje het BGL-boekje. Aan de hand van je BGL-boekje ga je op weg. Je moet bijvoorbeeld uitzoeken wat de symbolen op de tekeningen betekenen, je kijkt welke materialen en welk gereedschappen je nodig hebt en je voert het werk dan ook eventueel samen uit. In de laatste week van de beroepstaakperiode, verzamel je al de gemaakte opdrachten, vak theorie en tekenwerk. Dit doe je dan in een portfoliomap. Deze portfoliomap wordt beoordeeld door de docent en wordt meegenomen naar het studieadviesgesprek. In dit studieadviesgesprek wordt gesproken over je kennis houding, vaardigheden en materialen in orde Op al deze punten moet je een voldoende scoren. Is dit niet het geval, dan gaat het in dit gesprek over hoe je de volgende periode aan de slag moet om de volgende keer wel een voldoende te halen. Bij geen verbetering van score bij het volgende studieadviesgesprek, dan kunnen we tot een bindend advies komen om te stoppen met de opleiding. BBL: De eerste periode tot de herfstvakantie is vooral bedoeld om te wennen. In de meeste gevallen is dat de eerste periode van je leven dat je een baan hebt. Ook daar moet je vaak nog aan wennen. Sommige leerlingen moeten een baan zoeken samen met OBM. Dat moet voor de herfstvakantie helemaal in orde zijn (inclusief het leer-werkcontract). Leerlingen die dit voor de herfstvakantie niet hebben geregeld moeten stoppen met de BBL-opleiding. Sommigen kunnen overstappen naar de BOL, anderen gaan misschien heel wat anders doen. Na de herfstvakantie begin je met je eerste beroepstaak. Dit doe je in overleg met de BGL-docent, Deze is elke schooldag beschikbaar voor ondersteuning. Niet iedereen, begint tegelijk aan een beroepstaak en slechts zelden zullen leerlingen aan dezelfde taak werken. Ondersteuning bij het uitvoeren van je taken, het bestuderen van de vakkennis én het invullen van je beroepstaakwerkboek is daarom grotendeels individueel. Als je vijf blanco beroepstaken hebt afgerond met een voldoende en je hebt de algemene vakken geëxamineerd of met een voldoende afgerond kun je je gaan voorbereiden op je Proeve van Bekwaamheid (een beroepstaak naar eigen keuze). Er zijn BBL deelnemers die via een opleidingsbedrijf hun opleiding volgen bij ons op school. Deze deelnemers zullen bij het opleidingsbedrijf nog extra praktijkoefeningen maken. De extra praktijkoefeningen zullen dan ook meegenomen worden in de beoordelingen van school. In goed overleg met het opleidingsbedrijf wordt besproken wanneer een deelnemer klaar is, voor een proeve van bekwaamheid

23 Alle deelnemers BOL en BBL werken met de zogeheten beroepstaken. Elke beroepstaak wordt uitgevoerd met bepaalde stappen: De stappen Elke beroepstaak kent dezelfde stappen: BOL: Stap 1: Oriënteren Stap 2: Voorbereiden Stap 3: Uitvoeren Stap 4: Controleren Stap 5: Beoordelen Stap 6: Terugkijken BBL: Stap 1: Oriënteren Stap 2: De verdiepingsopdracht Stap 3: Voorbereiden Stap 4: Uitvoeren Stap 5: Controleren Stap 6: Beoordelen Stap 7: Terugkijken Kerntaak, werkprocessen, competenties De Kerntaak van de Constructiewerker bestaat uit; Vervaardigt producten. Dat lijkt makkelijk, maar daar hoort nogal wat bij. We noemen dat de werkprocessen: Kerntaak Werkproces Uitstroom 1 Vervaardigt producten 1.1 Voorbereiden van werkzaamheden K1 Machine en gereedschappen in en K1 1.2 afstellen 1.6 Bewerken en vervormen van materialen K1 Verbinden (samenbouwen, 1.7 assembleren, monteren) 1.10 Meten en controleren van het eigen werk 1.11 Afronden van uitgevoerde werkzaamheden K1 K1 K1 De Kerntaak van Verspaner bestaat uit: Bewerkt materialen, hier zitten ook werkprocessen bij: Kerntaak Werkproces Uitstroom 1 Bewerkt materialen 1.1 Voorbereiden materiaal bewerken K1 1.2 Machine productie gereed maken K1 1.3 Uitvoeren van materiaal bewerkingen K1 Meten en controleren van het eigen 1.4 werk 1.5 Afronden van materiaal bewerkingen (in context) K1 K1 1.6 Onderhouden van apparatuur K1 Tijdens het uitvoeren van de werkzaamheden kijken we naar je competenties (je bekwaamheden). Welke competenties heb je al en wat kun je (en wil je) leren van je ervaringen? Het is vooral van belang dat je bereidt bent om jezelf te blijven ontwikkelen

24 De competenties van Constructiewerker zijn: Samenwerken en overleggen ( competentie E ) Ethisch en integer handelen ( competentie F ) Formuleren en rapporteren ( competentie J ) Vakdeskundigheid toepassen ( competentie K ) Materialen en middelen inzetten ( competentie L ) Kwaliteit leveren ( competentie S ) Instructies en procedures opvolgen ( competentie T ) De competenties van Verspaner zijn: Samenwerken en overleggen ( competentie E ) Vakdeskundigheid toepassen ( competentie K ) Materialen en middelen inzetten ( competentie L ) Plannen en organiseren ( competentie Q ) Kwaliteit leveren ( competentie S ) Instructies en procedures opvolgen ( competentie T ) De kerntaak, de werkprocessen en de competenties zijn nog verder uitgewerkt. In het kwalificatiedossier staan per competentie een indicator: gedrag waaraan we kunnen zien dat je een competentie beheerst. Bij het tonen van je competentie moet je tevens laten zien dat je de noodzakelijke kennis, vakvaardigheden en houding onder de knie hebt. Groepssamenstelling Bij de samenwerkingsopdrachten bepalen docenten met welke deelnemers je in een groepje gaat samenwerken aan een opdracht. Werkkleding en werkschoenen Heb je BGL-uren in de praktijk. Dan zorg je dat je vóór het begin van de les je werkschoenen en werkkleding aan hebt. We accepteren het niet als je bij het begin van de les nog je werkkleding moet aantrekken. Houdt daar rekening mee, want we sturen je weg als je niet op tijd begint. Daar heb je niet alleen zelf last van, maar ook de andere mensen uit je klas. De vakkennis Om je beroepstaken goed te kunnen doen, moet je weten hoe je tekeningen leest en maakt. Je moet kennis hebben van materialen en gereedschappen en weten welke technieken waar toegepast moeten worden. Je moet er immers met je klasgenoten (en je later collega's) zonder misverstanden over kunnen praten. Dat leer je bij de vakkennis. Bij het BGL sluit de vakkennis aan op de beroepstaken. Je krijgt van je docent een vakkennisreader van techniekstad (digitale vorm mogelijk). Hierin staat alle theorie die je nodig hebt om de beroepstaak met een goed gevolg te kunnen maken. Werkwijze bij vakkennis: Lees een vakkennishoofdstuk uit de reader een keer door. Daarna kijk je naar de vragen en probeer je een antwoord te vinden. Werk je antwoorden goed uit. Beantwoord niet in termen van ja en nee. Besteed er zorg aan! Ben je tevreden over de uitwerking van je opdracht? Lever het dan in bij de docent, laat het nakijken en aftekenen. BEWAAR DE UITGEWERKTE OPDRACHTEN! Het is het bewijsmateriaal dat je het gemaakt hebt. Bovendien kun je ze later nog eens nodig hebben. Wanneer er onderwerpen of delen van onderwerpen zijn die je niet begrijpt, vraag dan extra uitleg aan je vakdocent

25 Toetsing / beoordeling Regelmatig krijg je een diagnostische toets over een stukje van de behandelde stof. Als je je goed hebt voorbereid is het niet moeilijk om daarvoor een voldoende te halen. Je krijgt alleen een voldoende voor de afronding van je beroepstaak als de toetsen voor de vakkennis ook voldoende zijn gemaakt. Gemaakte toetsen kunnen in overleg worden ingezien. Je krijgt deze niet terug. Ze worden in een archief bewaard. Belangrijk Bewaar de uitgewerkte hoofdstukken je portfoliomap. Je moet ze op verzoek kunnen tonen. Het is je bewijsmateriaal dat je het gemaakt hebt. Maak je ergens anders je opleiding af, dan heb je deze uitwerkingen ook weer nodig. Leereenheden Een opleiding bestaat uit leereenheden, leeractiviteiten en stages. Een stage heet in het mbo trouwens beroepspraktijkvorming (BPV). Elk studiejaar bestaat uit verschillende onderwijsperiodes en BPV-periodes, dat zie je in de tabel hieronder. Het is een zogenaamde begeleidingstabel (lessentabel) die de hele studieduur beslaat. Overigens wordt de tabel aan het begin van iedere onderwijsperiode zo nodig bijgesteld. De geplande uren zijn per vak of onderdeel opgenomen in de tabel. Per leereenheid en BPV-periode is aangegeven welke kerntaken en werkprocessen aan bod moeten komen. Leerjaar 1 Vak theorie BOL 1/2 AVO Werk plaats Introductie week BPV Vak theor ie AVO BBL Week 35 t/m 37 (BOL1) Week 35 t/m 10 (BOL2) Werk plaats Week 38 t/m Week 22 t/m Week 12 t/m Week 23 t/m BPV

26 6.3 IJken en meten van studievoortgang Bij elke beroepstaak die wordt afgesloten, wordt een voortgangsgesprek gehouden. Hierin wordt besproken hoe je functioneerde de afgelopen periode met de beroepstaak. Ook stellen de docenten na elke beroepstaak een studieadvies op. Deze studieadviezen gaan over: Kennis, Houding, Vaardigheden en materialen in orde Je ontvangt minimaal tweemaal per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met je studieloopbaanbegeleider. Ook je ouders/verzorgers hebben recht op deze informatie. Zij ondersteunen jou en je opleiding immers, ook financieel. Bespreek de voortgang dus ook met hen! De rapporten van BBL-leerlingen worden tevens aan het leerbedrijf toegestuurd. Vaak betalen zij de opleiding en de schooldag en ze hebben een belangrijk aandeel in je vorming tot beroepsbeoefenaar. Alle gesprekken en cijfers worden genoteerd in Trajectplanner. Je kunt dit ook aan je ouders en je bedrijf laten zien. Bindende studieadviezen: 1. Het bindend studieadvies worden gebaseerd zijn op een dusdanig gebrek aan goede studieresultaten over de gehele linie dat niet verwacht kan worden dat de student een diploma haalt in de gekozen beroepsrichting. 2. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk vastgelegd. 3. Vooraf wordt een schriftelijke waarschuwing gegeven. 4. Het bindend studieadvies wordt schriftelijk beargumenteerd, er kan tegen dit advies in een beroep worden gegaan. Overgang naar het volgend schooljaar Aan het eind van het schooljaar wordt door je opleidingsteam beslist of je verder kunt gaan in het volgend schooljaar, of dat je (delen van) het programma van het afgelopen jaar over moet doen. We bekijken daarbij alle facetten van je ontwikkeling tot beroepsbeoefenaar: je aanwezigheid en inzet op school, je prestaties bij de toetsen, je aanwezigheid en inzet op het BPV-bedrijf, je inzicht in het vak, het gemaakte huiswerk en je gedrag in de klas. Advies start Kwalificerende Periode Je kunt pas aan de afrondende examens beginnen na een positief advies van het opleidingsteam aan de examencommissie. Hierbij wordt rekening gehouden met dezelfde factoren als bij de beslissing over de overgang naar het volgende leerjaar. De loopbaanbegeleider hanteert hierbij een criterialijst met beroepsvaardigheden, de beroepskennis en de beroepshouding van de student. Beslissing start Kwalificerende Periode De Teamexamencommissie beslist op basis van het advies van het opleidingsteam of de student kan starten met de kwalificerende periode. Pas dan kan de betreffende leerling aangemeld worden voor de afrondende examens. Vastlegging beslissing Bij positieve beslissing van de Teamexamencommissie over de start van de kwalificerende periode, legt de Teamexamencommissie deze beslissing schriftelijk vast. Bij negatieve beslissing van de Teamexamencommissie over het starten van de kwalificerende periode, wordt de student hiervan schriftelijk en/of digitaal op de hoogte gesteld. De student gaat vervolgens in overleg met de loopbaanbegeleider over de te nemen stappen. De student heeft de mogelijkheid om bezwaar aan te tekenen tegen de beslissing van de Teamexamencommissie. In het examenreglement Titel 3 wordt uitgelegd hoe de student dit kan doen

27 7. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens. 7.1 De beroepsgerichte examinering In onderstaande tabel zie je op welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende. Naam kerntaak 1 Korte omschrijving Cesuur WG Examentoets of - Proeve van bekwaamheid kerntaak 1 onderdeel Examenvorm Proeve van bekwaamheid V 1 Plaats van afname BPV-bedrijf en/of ROC Periode van afname Wanneer alle verplichtingen voldaan zijn en uitzicht is op afronding Eindwaardering kerntaak 1 De eindwaardering voor de kerntaak is gelijk aan de waardering voor de PvB. Cesuur: WG: Een ondergrens voor een toets. Bij een resultaat lager dan de cesuur is slagen voor het hele examen niet mogelijk. De weging of wegingsfactor van de examentoets of het examenonderdeel

28 7.2 Nederlands generiek Nederlands Alle MBO-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Op de website van onze afdeling Techniek vind je de actueelste planning voor de examinering van de vakken Nederlands, Engels en Rekenen Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Eindwaardering Nederlands Korte omschrijving * Luisteren CITO examen - digitaal Examencentrum Hilversum Wordt nader bekend gemaakt * Lezen CITO examen - digitaal Examencentrum Hilversum Wordt nader bekend gemaakt Schrijven Schoolexamen - schriftelijk Examencentrum Hilversum Wordt nader bekend gemaakt Spreken Schoolexamen - mondeling Klas Wordt nader bekend gemaakt Gesprekken 2F Schoolexamen - mondeling Klas Wordt nader bekend gemaakt Het eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van de cijfers voor de vijf onderdelen. De cijfers van de diverse onderdelen worden vermeld op de cijferlijst

29 7.3 Rekenen - generiek Alle MBO-deelnemers moeten het examen Rekenen doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij rekenen worden uitgedrukt in een cijfer.. Rekenen Examentoets of -onderdeel Examenvorm Plaats van afname Periode van afname Korte omschrijving Rekenen Centraal examen - digitaal Examencentrum Hilversum Wordt nader bekend gemaakt 7.4 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan & burgerschap is voldaan of niet voldaan. Voor alle onderdelen, behalve voor Vitaal Burgerschap (dat wordt afgetoetst bij het vak Sport en Bewegen) gelden de volgende criteria voor het portfolio: - alle lessen gevolgd, opdrachten uitgevoerd - voldoende inspanning bij voorbereiding van de kennistoetsing - reflectie-opdracht uit methode Schokland gemaakt Loopbaan & burgerschap Onderdeel 1 Beoordelingsvorm Onderdeel 2 Beoordelingsvorm Onderdeel 3 Beoordelingsvorm Onderdeel 4 Beoordelingsvorm Plaats van afname Periode van afname Onderdeel 5 Beoordelingsvorm Eindwaardering L&B Korte omschrijving Politiek-juridische dimensie Portfoliobeoordeling via criteria checklist (zie boven) Economische dimensie Portfoliobeoordeling via checklist Sociaal-maatschappelijke dimensie Portfolio via checklist Dimensie Vitaal Burgerschap Portfoliobeoordeling door afdeling Sport en Bewegen Sportzaal Bij afronding van de opleiding Loopbaan Verklaring docent dat leerling actief bezig is met zijn loopbaan. Voldaan aan de inspanningsverplichtingen

30 7.5 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld. Tijdens de BPV krijg je een handboek waarin alle opdrachten in vermeld staan. 7.6 Diplomering De overheid stelt per niveau generieke of algemene eisen aan Nederlands, rekenen en voor niveau 4 ook aan Engels. Er zijn totdat alle generieke eisen volledig bij de diplomering meetellen overgangsregels bepaald, waardoor de zak-slaagregeling per schooljaar en niveau verschilt. Op grond van de laatste overgangsregeling (24 april 2013) gelden de volgende regels: Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak heeft als eindbeoordeling minimaal een voldoende. 2. Er is voldaan is aan de inspanningsverplichting voor Loopbaan & Burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Generiek Nederlands en generiek rekenen tellen niet mee voor de diplomering. Behaalde resultaten voor generiek Nederlands en generiek rekenen worden meegegeven bij diplomering en kunnen van belang zijn bij de toelating tot of de haalbaarheid van een vervolgopleiding. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de examencommissie. 7.7 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Studenten die de examenonderdelen generiek Nederlands en/of generiek Rekenen binnen het mbo hebben behaald, kunnen voor die examenonderdelen vrijstelling krijgen, als zij een nieuwe mbo opleiding gaan volgen. Voorwaarden daarvoor zijn: - het niveau van de reeds behaalde onderdelen is minimaal gelijk aan het vereiste taal- of rekenniveau van de nieuwe opleiding - de nieuwe opleiding wordt binnen twee studiejaren afgerond, na het studiejaar waarin de examens zijn behaald - het betreffende examenonderdeel is aantoonbaar reeds afgelegd en daarvoor is ten minste een 6 behaald. Een dergelijke vrijstelling voor generiek Nederlands en generiek Rekenen kan verkregen worden voor het gehele examen of voor de onderdelen van het centraal examen dan wel het schoolexamen. Studenten die een havo- of vwo-opleiding die het diploma hebben behaald vanaf 2014 kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken kunnen bij de examencommissie worden ingeleverd. Indien de examencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag. 7.8 Herkansingen Verzoeken tot extra herkansingen worden behandeld door de team-examencommissie

31 8. Begeleiding bij zorg of handicap Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en ondersteuning verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en ondersteuning nodig. Sommige studenten hebben een handicap of een chronische ziekte. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We proberen onze begeleiding en zorg daarom af te stemmen op de vraag van iedere student. LEC, het Loopbaan Expertise Centrum Als jouw loopbaanbegeleider vindt dat je specialistische ondersteuning of begeleiding nodig hebt, kun je doorverwezen worden. Er is specialistische begeleiding mogelijk voor loopbaanoriëntatie, leerproblemen als dyslexie, psychosociale- en gedragsproblematiek en (school-) maatschappelijk werk. Daarnaast is er expertise op het gebied van studenten met een handicap of chronische ziekte. MBO College Hilversum maakt gebruik van een LEC. De specialistische begeleiding is op onze vestiging ondergebracht in een Loopbaan Expertise Centrum; het LEC. Je kunt een verwijzing van je loopbaanbegeleider vragen, maar je kunt via het Frontoffice ook zelf een afspraak regelen met één van de deskundigen van het LEC. Er is eventueel een informatieboekje beschikbaar voor de zorg die het LEC biedt. Zorg Advies Team Soms is de problematiek rond je ondersteuning te ingewikkeld voor één afdeling. Dan bespreken we jouw ondersteuningsvraag in het ZAT, het Zorg Advies Team. In het ZAT zitten hulpverleners als schoolmaatschappelijk werk en een jeugdarts maar ook de wijkagent, de leerplichtambtenaar en schuldhulpverlening. Bij zo n bespreking ben je zelf niet aanwezig. Als we het nodig vinden om een hulpvraag in het ZAT in te brengen vragen we altijd eerst toestemming aan de student. Handicap, langdurige ziekte, stoornis Volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs en de Wet Gelijke Behandeling moet een ROC voor iedereen toegankelijk zijn. Dat geldt dus ook voor studenten met een lichamelijke, psychische of verstandelijke beperking. Voor studenten die specialistische begeleiden en ondersteuning nodig hebben, geldt dat in overleg met diverse partijen (student en ouders, toeleverende school, opleidingsmanager, Loopbaan Expertise Centrum) wordt vastgesteld wat de student nodig heeft om de opleiding op het MBO College Hilversum succesvol te kunnen afronden. Vanaf 1 augustus 2014 geldt de Wet Passend Onderwijs. Deze wet houdt in dat de school, samen met jou (en jouw ouders) goed moet onderzoeken welke opleiding voor jou het meest passend is en welke begeleiding je precies nodig hebt. De school maakt samen met de student (en met ouders), afspraken over de ondersteuning. De ondersteuning kan door de docenten zelf, door een schoolmaatschappelijk werker of een specialist voor leerproblemen. Ook kan afhankelijk van de ondersteuningsvraag gewerkt worden in samenwerking met de jeugdhulpverlening, GGZ, de schoolarts, verslavingszorg, schuldhulpverlening. Uitgangspunt is dat je met de juiste aanpassing of extra ondersteuning deel kunt nemen aan het onderwijs. Heel soms is met extra aanpassingen of ondersteuning niet mogelijk om een passende oplossing aan te bieden. In dat geval wordt ook voor jou gekeken naar mogelijkheden buiten het ROC

32 9. Topsportregeling Topsport Sport jij op hoog niveau? Dan kun je extra begeleiding krijgen bij het MBO College Hilversum. Doe je aan topsport? Dan is er een speciale regeling voor jou, zodat je je sport en opleiding kunt combineren. In overleg met je studieloopbaanbegeleider en topsportbegeleider maken we een aangepast studieprogramma. Het MBO College Hilversum houdt daarbij zoveel mogelijk rekening met je trainingen en wedstrijden. Meer informatie over de topsportregeling vind je op de website van het ROC

33 10. Aanwezigheid Aanwezigheid op school is erg belangrijk. Alleen op die manier kun je een diploma behalen. Daarom hebben we strenge regels over aanwezigheid en te laat komen. Je moet 100% van de tijd, dus altijd, aanwezig zijn bij onderwijsactiviteiten. Deze onderwijsactiviteiten zijn lessen, gastlessen, workshops, BPV en examens. Zorg ervoor dat je altijd op tijd komt en dat je de onderwijsactiviteiten volgens het rooster volgt. Kom je te laat of houd jij je niet aan het rooster? Dan krijg je een gesprek met je loopbaanbegeleider en er kunnen sancties (straffen) volgen Wat moet ik doen als ik niet kan komen? Ziekte Ziekte is de enige acceptabele reden om van school te verzuimen. Het ROC heeft duidelijke regels over verzuim. o Meld je verzuim vóór half negen s morgens bij o Spreek duidelijk de voic in: je eigen naam, je klascode en de reden van verzuim o Ben je langer ziek dan één dag? Meld je dan elke dag opnieuw! o Stuur een sms-je naar je loopbaanbegeleider met je ziekmelding. Ben jij jonger dan 18 jaar, dan moet een van jouw ouders of verzorgers deze melding doen. Achteraf (of te laat) ziek melden levert ongeoorloofd verzuim op. De afdeling Techniek heeft een verzuimmedewerkster: Mevrouw van der Linde. Haar telefoonnummer is Ze is er elke weekdag tot 13 uur. Als je al naar school gegaan bent en je wordt ziek, kun je een verzuimbriefje bij de verzuimbalie halen en opschrijven wat er aan de hand is. Je hebt dan een handtekening van je loopbaanbegeleider nodig. Als deze afwezig is, is een handtekening van de docent die jou op dat moment les geeft ook goed. Afspraken met instanties en bijzonder verlof Afspraken met tandarts, ziekenhuis of anderen regel je buiten schooltijd. Als het echt niet anders kan moet het soms binnen de schooluren. Je weet dit soort afspraken altijd ruim van tevoren. Overleg dit op school met je loopbaanbegeleider en vul van tevoren een verzuimbriefje in. Voor bijzondere omstandigheden, zoals een begrafenis, of het bijwonen van een huwelijk, kun je vooraf een verlofaanvraag indienen bij de manager van je opleiding. Die manager beslist of je verlofaanvraag wordt goedgekeurd. Langdurige ziekte Als je lange tijd niet naar school kunt komen, loop je waarschijnlijk een achterstand op. Als je denkt dat dit het geval is, neem je zo snel mogelijk contact op met je loopbaanbegeleider. Jullie bespreken dan samen hoe je achterstand zoveel mogelijk kunt voorkomen en of het later nog in te halen is. Actieve informatieplicht Ik wist het niet is op onze school nóóit een geldig excuus. Ben je een keer afwezig geweest, bijvoorbeeld door ziekte, dan ben je zelf verantwoordelijk om te zorgen dat je de gemiste informatie opspoort. Vaak helpt het door een klasgenoot te vragen de zaken te noteren als jij afwezig bent, dan kun je dat omgekeerd ook voor de ander doen. Let op: docenten nemen hun informatieve documenten slechts één keer mee naar school. Ook hiervoor kun je het best een afspraak maken met een klasgenoot. Vraag in zo n geval ook een exemplaar voor je afwezige klasgenoot. Op tijd komen Te laat komen wordt op onze school niet geaccepteerd. Het stoort de leerlingen die wel op tijd waren en het is ook zeer storend voor de docent die lesgeeft. Een docent is bevoegd om je te weigeren als je te laat komt. Die weigering geldt voor maximaal een blokuur (2 lesuren). Je wordt dan genoteerd als ongeoorloofd afwezig. Te laat komen bij toetsen levert per definitie een weigering op. Je kunt dan gebruik maken van de herkansing, maar het geeft geen recht op meerdere herkansingen. Dit geldt vanzelfsprekend ook voor de examens

34 10.2 Wat gebeurt er als je zonder reden afwezig bent? Als jij je verzuim niet (tijdig) meldt, kan de school jou of je ouders bellen om te vragen wat er aan de hand is. Houd je telefoon altijd aan! Pak je niet op, dan ben je per definitie ongeoorloofd afwezig. Bij ongeoorloofd verzuim krijg je een gesprek met je loopbaanbegeleider. Als dat niet helpt sturen we een brief met een waarschuwing. Uiteindelijk kan ongeoorloofd verzuim leiden tot verwijdering van de opleiding. Ben je jonger dan 18 jaar, dan zijn wij wettelijk verplicht om ongeoorloofd verzuim na 16 uur te melden bij de leerplichtambtenaar. Dit kan leiden tot een gesprek met de leerplichtambtenaar en tot boetes. Als je tussen de 18 en 23 jaar bent en je hebt nog geen startkwalificatie dan zijn we ook wettelijk verplicht dit te melden. Ongeoorloofd verzuim kan leiden tot intrekking van je studiefinanciering of zelfs tot een boete door de overheid

35 10.3 Aanwezigheid en legitimatie bij examens in TEX De examenkandidaten zijn door het opleidingsteam tijdig aangemeld voor een afname van een voortgang- of eind examen in het toets en examencentrum. Het TEX controleert de aanmeldingen en genereert a.h.v. geldige inschrijving actuele kandidatenlijst en presentielijst. De opleiding informeert de leerling tijdig en volledig over het examenreglement. Het meenemen van diverse apparatuur in het tex is niet toegestaan. Het meevoeren van mobiele telefoons en andere communicatiemiddelen in de examenruimte is verboden. Jassen en tassen moeten achtergelaten worden bij de garderobe. Het TEX hanteert de regel Niets erin, niets eruit! Indien van toepassing zorgt het tex ervoor dat toegestane hulpmiddelen in voldoende mate aanwezig zijn (pen, papier, calculator, woordenboek etc.) - Een deelnemer dient zich voor afname van een examen te legitimeren middels een geldig identiteitsbewijs in de vorm van een paspoort, identiteitskaart of rijbewijs. Zonder geldig identiteitsbewijs is afname van een voortgangs- of eindexamen niet mogelijk. De deelnemer wordt in dit geval doorverwezen naar de examencommissie van de opleiding om, indien van toepassing, een nieuwe afnamedatum te plannen. NB. De schoolpas is géén geldig identiteitsbewijs, maar dient wel om toegang te verkrijgen tot de school! - Bij binnenkomst van het examenlokaal controleert de surveillant het identiteitsbewijs op geldigheid en ook op zicht (foto) en controleert of de schoolpas aanwezig is. - De kandidaat meldt zich bij de surveillant aan en deze wijst de deelnemer een vaste examenplek toe. - De surveillant registreert de presentie op papieren presentielijst en elektronisch. - De deelnemer laat de identiteitskaart tijdens het examen zichtbaar op de tafel liggen. Surveillanten controleren steekproefsgewijs tijdens het examen de identiteit van de deelnemers (minimaal 25%). - Na afloop van het examen meldt de kandidaat zich voor het verlaten van de examenplek bij de surveillant en tekent voor het verlaten van het examenlokaal de presentielijst. - Toegang tot, en vertrek van het examenlokaal is alleen mogelijk na toestemming van de aanwezige surveillanten of toetsleider. - De deelnemer is verplicht te allen tijde aan instructies van de surveillant gehoor te geven. Bij overtreding van de regels zal het examen afgebroken en ongeldig verklaard worden Geldige identiteitsbewijzen

36 11. Studiefinanciering en studiekosten Een opleiding volgen kost geld. Er zijn verschillende soorten kosten: de wettelijke kosten en de schoolbijdrage Studiefinanciering Ben je op 1 augustus 18 jaar of ouder? Je hebt recht op studiefinanciering en een ov-jaarkaart. Als je een niveau 1- of 2-opleiding volgt, dan is de studiefinanciering een gift. Je hoeft dan niets terug te betalen. Volg je een niveau 3- of 4- opleiding, dan is de studiefinanciering een prestatiebeurs. Dat betekent dat je het terug moet betalen als je de opleiding niet afrondt. DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap bepaalt hoeveel studiefinanciering jij krijgt. De hoogte van je studiefinanciering is afhankelijk van je thuissituatie. Ben je op 1 augustus jonger dan 18 jaar? Dan kunnen je ouders een deel van de kosten die je maakt terugkrijgen volgens de Wet Tegemoetkoming Studiekosten. De voorwaarden hiervoor vind je op de website van DUO: Je hoeft nog geen lesgeld te betalen als je jonger dan 18 jaar bent Wettelijke kosten Lesgeld Ben je op 1 augustus jaar of ouder en volg je een voltijd BOL-opleiding? Dan moet je lesgeld betalen. Het lesgeld wordt jaarlijks door de overheid vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding. Dit bedrag moet je rechtstreeks betalen aan de DUO. Half oktober ontvang je hiervoor een betalingsverzoek van DUO. Cursusgeld Ben je op 1 augustus jaar of ouder en volg je een deeltijd BOL-opleiding of een BBLopleiding? Dan moet je cursusgeld betalen. Het cursusgeld wordt jaarlijks vastgesteld, zie 12.3 Specificatie van kosten opleiding. Je moet het cursusgeld aan het ROC betalen. Wij sturen jou hiervoor een rekening. Wanneer je ons betaald hebt, zorgen wij dat het geld bij het Ministerie van OC&W terecht komt. Teruggave les- of cursusgeld In een aantal gevallen kun je in aanmerking komen voor een (gedeeltelijke) terugbetaling van het betaalde lesgeld. Dat kan als je je diploma eerder behaald. Of als je voortijdig stopt met de opleiding. We verwijzen voor een volledig overzicht naar de site van Opleidingskosten Sommige kosten moet je zelf betalen. Dit is de schoolbijdrage. Als je de onderwijsovereenkomst afsluit, krijg je een overzicht van de schoolbijdragen. Leermiddelen en materialen Dit zijn kosten die jij of je ouders/verzorgers moeten betalen, omdat ze noodzakelijk zijn om je opleiding te kunnen volgen. Voordat je begint aan je opleiding, krijg je een lijst met leermiddelen en materialen die je nodig hebt, zoals boeken, licenties, gereedschappen of werkkleding. Je moet deze leermiddelen verplicht kopen, maar je mag meestal wel kiezen of je de leermiddelen via school koopt of niet. Soms krijg je korting als je de leermiddelen via school koopt. Bijdrage excursie, feesten, kluisjes etc. Dit zijn kosten waarvan je mag kiezen of je ze betaalt. Deze kosten zijn immers niet noodzakelijk voor je opleiding. De activiteiten die we voor dat geld organiseren, maken het onderwijs wel interessanter en leuker. De hoogte van het bedrag hangt af van de kosten die de school maakt. Het bedrag betaal je met een pin en/of eenmalige machtiging. Als je deze bijdrage niet betaalt, mag je gewoon het onderwijs volgen maar je mag dan niet meedoen met de extra activiteiten, zaken of diensten die van deze bijdrage worden betaalt

37 Dat zijn bijvoorbeeld: introductieactiviteiten, zoals overnachtingen en maaltijden; excursies, werkweken of culturele activiteiten; schoolfeesten, gala s en eindejaarsactiviteiten; kerstviering; afsluitingsbijeenkomst van de opleiding; huur lockers/kluisjes

38 Specificatie opleidingskosten BOL-opleiding Niveau 2 Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar lesgeld 1118,00 X Wordt jaarlijks vastgesteld door DUO Dit bedrag geldt voor 2014/2015. Lesmaterialen (boeken, e.d) De boekenlijst staat vermeld op de site Per leerjaar leerjaar 1/2 75,00 X Vaktheorie readers 27,50 X Schokland 3.0 handboek 22,00 X Schokland 3.0 werkboek niveau 2 27,50 X Startrekenen 2f leerwerkboek deel a+b 18,00 X Startrekenen online +examencoach rekenen(er), lic 12mnd 33,50 X Vaktraject mbo niveau 1 en 2 leerwerkboek van 1f naar 2f 100,00 X VCA Basisveiligheid certificaat, indien nog niet in bezit Aanvullend studiemateriaal Per leerjaar leerjaar 1 35,00 X Gereedschappen schuifmaat en rolmaat Leerjaar 2 30,00 X Persoonlijke beschermmiddelen, veiligheidsbril, speciale gehoor bescherming (in houder), laskapbandje. n X Laptop Beroepsuitrusting 80,00 Richtprijs werkkleding / werkschoenen Kluisjes 20,00 X Waarvan 10,00 borg, leerjaar 1/2 Overige kosten Leerjaar 1 X Introductieweek bijdrage van 25 euro Reiskosten X Reiskosten in het kader van de bpv of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student

39 - 38 -

40 BBL-opleiding Kostenpost Bedrag Verplicht Vrijwillig Opmerkingen Wettelijke bijdrage per schooljaar Cursusgeld niveau 2 OBM X X Wordt jaarlijks aangepast, het bedrag is voor 2014/2015. Geldt alleen voor studenten die per 1 augustus 18 jaar of ouder zijn. Je krijgt hiervoor een factuur van het ROC De boekenlijst staat vermeld op de site Lesmaterialen (boeken, licenties) Per leerjaar leerjaar 1/2 OBM Vaktheorie readers OBM Startrekenen online + examencoach rek. lic. 12 maanden OBM Bijdragen readers/printen /kopiéren OBM Schokland 3.0 handboek OBM Schokland 3.0 werkboek niveau 2 OBM Startrekenen 2f leerwerkboek deel a+b OBM Vaktraject mbo niveau 1 en 2 leerwerkboek van 1f naar 2f OBM VCA Basisveiligheid certificaat, indien nog niet in bezit Aanvullend studiemateriaal Per leerjaar leerjaar 1/2 X Laptop Beroepsuitrusting OBM O Kluisjes OBM Overige financiële kosten OBM Reiskosten X Reiskosten in het kader van de bpv of beroepspraktijkvorming zijn voor rekening van de student. Het kan gebeuren dat gedurende de opleiding van locatie veranderd moet worden. Mogelijke (extra) reiskosten zijn voor rekening van de student

41 12. Verzekeringen Het ROC en de studenten zijn verzekerd tegen ongevallen en aansprakelijkheid Ongevallenverzekering Met de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen (studenten, personeel, vrijwilligers) tijdens schoolactiviteiten verzekerd. De reis van en naar school is verzekerd. De verzekering geldt ook op het BPV-adres en onderweg van en naar het BPV-adres Aansprakelijkheidsverzekering Met de aansprakelijkheidsverzekering ben je verzekerd tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. De school is alleen aansprakelijk als er sprake is van een verwijtbare fout. Een verwijtbare fout is een fout die de school had kunnen voorkomen. Als je bril kapot gaat tijdens de gymles is dat bijvoorbeeld niet de schuld van de school. Maar ook schade door gedrag van studenten valt niet onder deze verzekering. Studenten (en hun ouders) zijn verantwoordelijk voor de gevolgen van hun gedrag. Zorg daarom dat je altijd zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering hebt. BPV verzekering In de algemene bepalingen die behoren bij de POK staat te lezen wie aansprakelijk is bij eventuele schade tijdens de BPV. Voor de schade die een stagiair of BBL-leerling aanricht tijdens zijn werkzaamheden is (de verzekering van) het stagebiedende bedrijf aansprakelijk. Het stagebiedende bedrijf verklaart door ondertekening van de POK dat zij hiervoor verzekerd zijn Schoolreisverzekering Studenten van het MBO College Hilversum zijn tijdens (school-)reizen en excursies verzekerd door de doorlopende (school)reispolis Verzekering bij BPV in het buitenland Ga jij je BPV doen in het buitenland? Meld dit dan bij je zorgverzekering en vraag een Health Insurance Card aan. In de meeste Europese landen is je Nederlandse ziektekostenverzekering geldig. Hier zijn wel drie voorwaarden aan verbonden: je verblijft korter dan 12 maanden in het buitenland; Nederland blijft je woonplaats; je betaalt je zorgpremie gewoon door. Studiewijzer Metaal, crebo 94340

42 13. INSPRAAK 13.1 Inspraak via het ROC van Amsterdam Het is belangrijk dat het MBO College Hilversum jouw mening over het onderwijs en andere schoolzaken weet. We organiseren daarvoor verschillende activiteiten: Tevredenheidonderzoek We houden twee keer per jaar een onderzoek naar wat studenten vinden van hun school, hun opleiding en alles daaromheen. Eén keer per twee jaar wordt er landelijk een enquête gehouden in samenwerking met de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB). Rondetafelgesprekken Sommige teams nodigen studenten van verschillende leerjaren uit om deel te nemen aan een rondetafelgesprek of een overleg van klassenvertegenwoordigers. Voorbeelden van onderwerpen zijn onderwijs, veiligheid, lesroosters of het gebouw. Op deze manier bekijkt het ROC hoe het met een opleiding gaat. Door de rondetafelgesprekken kunnen we het onderwijs en de examens blijven verbeteren. Het is dus belangrijk om eraan mee te doen als je een uitnodiging krijgt Inspraak van studenten Je kunt zelf beslissen om mee te praten over het onderwijs en andere schoolzaken. Dat kun je op verschillende manieren doen: Klassenvertegenwoordiging Elke klas of groep heeft een klassenvertegenwoordiger. Iedere klas kiest in de eerste leerperiode één student die hun klassenvertegenwoordiger wordt. De klassenvertegenwoordiger overlegt elke onderwijsperiode met de opleidingsmanager. Studentenraad Het ROC heeft een studentenraad waardoor zaken die het gehele ROC betreffen met het Bestuur besproken kunnen worden Inspraak via JOB De Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) is opgericht voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs. Het JOB komt op voor de rechten van deze studenten. Op de website van JOB, vind je veel informatie over wettelijke regelingen en je rechten en plichten. We vragen je om elke twee jaar een JOB-enquête in te vullen en aan te geven wat je van het onderwijs vindt

43 14. Vakantierooster Het vakantierooster van het ROC gaat in het algemeen volgens de Regio Noord. Het is belangrijk om aan het begin van het jaar te controleren of jouw vakanties overeenkomen met de regio van jouw woonplaats. Dit kan namelijk nog wel eens verschillen! Je bent verplicht om hier zelf op te letten. Als je hier vragen over hebt, neem je contact op met je loopbaanbegeleider. Wanneer zijn de vakanties dit schooljaar? Herfstvakantie 11 oktober oktober 2014 Kerstvakantie 20 december januari 2015 Voorjaarsvakantie 21 februari maart 2015 Meivakantie 2 mei mei 2015 Zomervakantie 4 juli augustus 2015 Let op dat je controleert of jouw opleiding conform bovenstaand rooster werkt of de vakantieperiode van de branche, waarvoor je wordt opgeleid, volgt. Je studieloopbaanbegeleider en/of opleidingsmanager kunnen je hier verder mee helpen. Jaarlijks vind je op de website van het ROC de vakantieroosters

44 15. Problemen of klachten Ben je het ergens niet mee eens of vind je dat er iets niet goed gaat? Dan willen we graag dat je dat aan ons laat weten. In ernstige gevallen kun je een formele klacht indienen. Het ROC probeert het probleem of de klacht altijd zo snel mogelijk op te lossen. Maar jij zult dit dan eerst zelf moeten melden en zo in werking zetten dat er iets mee gebeurt. Op de website vind je informatie over hulp bij klachten of problemen Wat moet ik doen als ik een probleem heb? Probeer het probleem eerst bij je eigen opleiding te bespreken, bijvoorbeeld met een docent, je studieloopbaanbegeleider of de opleidingsmanager. Wanneer zij jouw probleem niet kunnen oplossen, kun je het probleem bespreken met de directie van jouw locatie Wat moet ik doen als mijn eigen opleiding het probleem niet kan oplossen? Kom je er met je eigen opleiding en directie niet uit? Neem dan contact op met de Ombudsman van het ROC. De Ombudsman is onafhankelijk en neutraal: hij kiest geen kant. De Ombudsman spreekt met de mensen die bij het probleem betrokken zijn. Vervolgens geeft hij een advies aan de directie. Meer informatie hierover vind je in het Studentenstatuut en op de website Waar kan ik terecht? Er zijn veel verschillende soorten problemen of klachten die niet allemaal op dezelfde manier behandeld worden. Je kunt vragen bespreken met je studieloopbaanbegeleider, die je de weg kan wijzen als dat nodig mocht zijn. In het studentenstatuut staat uitgebreid beschreven waar je met welke klachten terecht kunt. Bij afwijzing van het bezwaar door de mbo college examencommissie kan een student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) zich nog wenden tot de commissie van beroep voor de examens. De leden van deze commissie van beroep voor de examens hebben geen directe binding met de uitvoering van de examens. Het beroep kan pas na afwijzing van het bezwaar en moet binnen 10 werkdagen na de afwijzing van het bezwaar door de mbo college examencommissie schriftelijk worden ingediend. De schriftelijke uitspraak volgt binnen 10 werkdagen. Het beroep wordt gericht aan de Commissie van beroep voor de examens, Postbus 2584, 1000 CN Amsterdam of Postbus 30131, 1303 AC Almere. Voor problemen en klachten rond ongewenste omgangsvormen (seksuele intimidatie, agressie, pestgedrag, discriminatie e.d.) kun je je ook wenden tot de vertrouwenspersonen. Het MBO-college Hilversum heeft een onafhankelijk vertrouwenspersoon: mevrouw K. Kiouah. Bij haar kun je terecht als je iets wilt bespreken buiten je eigen opleidingsteam. Je kunt met alle vragen bij haar terecht. Ze kan je ook ondersteunen bij eventuele klachten over ongewenst gedrag als seksuele intimidatie, pesten, agressie, discriminatie, bedreiging of geweld. Mevrouw Kiouah heeft ook goede contacten met hulpverleningsinstantie en ze kan je eventueel doorverwijzen. Mevrouw Kiouah heeft haar kamer op de begane grond: E 015. Als ze niet in gesprek is kun je gewoon aankloppen. Ze is aanwezig op maandag, dinsdag en donderdag de hele dag en op woensdagochtend. Ze is bereikbaar via haar mobiel: of via [email protected]

45 16. Het Examenreglement Titel 1: De regeling van de examens art. 1.1 toegang en toelating lid 1 Tot de examenvoorzieningen zijn toegelaten: 1. degenen die door het afsluiten van een onderwijsovereenkomst als student * tot de opleiding zijn toegelaten; 2. degenen die door het afsluiten van een examenovereenkomst als externe examendeelnemer (extraneus) zijn toegelaten. lid 2 Studenten dienen bij binnenkomst op het examen een geldig legitimatiebewijs te kunnen tonen. lid 3 De student mag tijdens het examen geen lesmateriaal, boeken, elektronische hulpmiddelen etc. raadplegen tenzij dit volgens de instructies horende bij het examen is toegestaan. De student dient het toegestane hulpmiddel op eerste verzoek onmiddellijk ter controle aan een examinator of surveillant te tonen. Het gebruik van niet toegestane middelen wordt als fraude aangemerkt. lid 4 Mobiele communicatiemiddelen zoals telefoons, pda s etc. moeten tijdens het examen uitgeschakeld en niet zichtbaar aanwezig zijn. Overtreding wordt aangemerkt als fraude. art. 1.2 aanwezigheid en verzuim lid 1 Studenten zijn verplicht deel te nemen aan alle examenonderdelen en eenheden die opgenomen zijn in de examenprogrammering, behoudens: 1. vooraf gegeven en schriftelijk vastgelegde vrijstelling(en); 2. incidentele ontheffing door de teamexamencommissie; 3. overmacht. lid 2 Studenten die niet hebben deelgenomen aan een examenonderdeel, overleggen aan de teamexamencommissie een verklaring waarin de reden van het verzuim is vermeld. Desgevraagd leggen studenten een aanvullend bewijsstuk over. De teamexamencommissie oordeelt over de geldigheid van het verzuim. art. 1.3 vrijstelling lid 1 De teamexamencommissie kan op een vooraf ingediend verzoek van de student vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer examenonderdelen. lid 2 Toegekende vrijstellingen worden in de onderwijsovereenkomst of de examenovereenkomst vastgelegd of eraan toegevoegd. art. 1.4 examenprogrammering In de studiewijzer wordt de inhoud, de vorm en de globale planning van alle examenonderdelen vermeld. * overal waar student staat mag ook deelnemer worden gelezen zoals gehanteerd in de WEB

46 art. 1.5 gedragscode lid 1 Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van de examinering en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van de examinering noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. art. 1.6 fraudebepalingen lid 1 Frauduleuze handelingen of onregelmatigheden met betrekking tot examinering zijn eenieder verboden. Op personeel, dat in opdracht van en/of onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag werkt, berust een meldingsplicht ten aanzien van elk geval van fraude. Meldingen worden onverwijld gedaan aan de MBO College Hilversum examencommissie. lid 2 Tegen studenten die ten aanzien van examinering onregelmatigheden plegen, kunnen maatregelen worden genomen door de teamexamencommissie. Voordat de maatregel wordt opgelegd, wordt de student gehoord. De student kan zich laten bijstaan door een meerderjarige; de minderjarige student laat zich vergezellen door een wettelijke vertegenwoordiger. lid 3 De opgelegde maatregel dient in verhouding te staan tot de ernst van de onregelmatigheid. Hij dient in alle gevallen schriftelijk en gemotiveerd te worden opgelegd. lid 4 Als onregelmatigheid wordt in elk geval aangemerkt: - spieken; - plagiaat; - het niet opvolgen van instructies van surveillanten; - het gebruik van niet-toegestane hulpmiddelen. Verder staat het ter beoordeling van de teamexamencommissie om gedragingen, handelingen en dergelijke aan te merken als onregelmatigheid in de zin van dit artikel. lid 5 De maatregelen bedoeld in dit artikel ten opzichte van studenten kunnen zijn: - ongeldigheidsverklaring van de uitslag van het betreffende examenonderdeel - - (voorwaardelijke) uitsluiting van (verdere) deelname aan examinering; lid 6 Een besluit over uitsluiting van verdere deelname aan examinering wordt genomen door de MBO College Hilversum examencommissie. art. 1.7 toezicht De Inspectie van het Onderwijs houdt namens de minister toezicht op de examens. art. 1.8 aantal toetsgelegenheden lid 1 De student heeft, een aantal voorwaarden en beperkingen in acht nemend, het recht gedurende de in de onderwijsovereenkomst overeengekomen duur van de opleiding tweemaal van een mogelijkheid tot examen van een examenonderdeel of exameneenheid. lid 2 Het hoogst behaalde resultaat voor een examenonderdeel of exameneenheid telt

47 art. 1.9 beroepspraktijkvorming In het examenplan wordt vastgelegd welke onderdelen in de beroepspraktijk worden beoordeeld. De teamexamencommissie stelt vast of de betreffende onderdelen zijn behaald en betrekt daarbij het oordeel van het opleidende bedrijf of de opleidende organisatie. De teamexamencommissie is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de examinering in de beroepspraktijk. art uitslag lid 1 De uitslag van elk examenonderdeel of exameneenheid wordt door de teamexamencommissie binnen 10 werkdagen na afname van het betreffende onderdeel bekendgemaakt. lid 2 De uitslag van de centraal ontwikkelde examens (COE) wordt door de teamexamencommissie binnen 10 werkdagen na ontvangst van de resultaten van het betreffende examen bekendgemaakt. art diploma s en certificaten lid 1 Een diploma wordt uitgereikt aan de student die geslaagd is voor alle kerntaken en voldoet aan de overige eisen waaronder de BPV-eisen, de eisen ten aanzien van Nederlands, rekenen en moderne vreemde talen en de eisen ten aanzien van Loopbaan en Burgerschap. Voor de cohorten vóór 2011 gelden eisen t.a.v. Leren, loopbaan & burgerschap. lid 2 De student die geslaagd is voor kerntaken of werkprocessen die gezamenlijk een certificeerbare eenheid vormen, heeft bij het verlaten van de opleiding recht op een certificaat indien de student het diploma niet heeft behaald en de certificeerbare eenheid in de studiewijzer in het onderwijs- en examenaanbod is beschreven. lid 3 De student die vóór afronding van de opleiding de onderwijsinstelling verlaat, ontvangt desgevraagd een schoolverklaring waarop de resultaten staan vermeld die behaald zijn in de opleiding. Titel 2: De organisatie van de examens art. 2.1 examencommissie lid 1 Het bevoegd gezag stelt per MBO College Hilversum een examencommissie in. De directieleden zijn de leden van deze examencommissie. De MBO College Hilversum examencommissie wordt voorgezeten door de voorzitter van de directie. Overal in dit examenreglement waar alleen examencommissie staat wordt bedoeld MBO College Hilversum examencommissie. De formele en uiteindelijke verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van de organisatie en de afname van de examens ligt bij de MBO College Hilversum examencommissie. lid 2 Voor de directe uitvoering stelt de MBO College Hilversum examencommissie per opleidingsteam een teamexamencommissie in onder voorzitterschap van de opleidingsmanager. Teamexamencommissies opereren onder de verantwoordelijkheid van de examencommissie van het MBO College Hilversum waartoe zij behoren. Een aantal opleidingsteams kan ook samen één teamexamencommissie vormen, waarbij de directie één van de opleidingsmanagers aanstelt als voorzitter. Een student kan altijd communiceren met teamexamencommissie via de opleidingsmanager. art. 2.2 wijze van aanmelding Studenten zijn door middel van het afsluiten van de onderwijsovereenkomst resp. de examenovereenkomst automatisch aangemeld voor deelname aan alle examenonderdelen. Indien en voor zover aanmelding van studenten bij een externe organisatie noodzakelijk is, is dat een verantwoordelijkheid van de opleiding in de persoon van de opleidingsmanager

48 art. 2.3 examenfunctionaris De teamexamencommissie wijst de examenfunctionarissen aan waaronder de examinatoren, assessoren en surveillanten. Zij zijn eerstverantwoordelijke voor de toegewezen taken rond de examinering. art. 2.4 kennisgeving Studenten worden tijdig, minimaal twee weken van tevoren, geïnformeerd over tijdstip en locatie van examenonderdelen. art. 2.5 overmacht Studenten die door overmacht niet in staat zijn aan examenonderdelen deel te nemen worden in de gelegenheid gesteld de betreffende onderdelen op een later tijdstip af te leggen. Door de teamexamencommissie worden met betrokkene hierover afspraken gemaakt. art. 2.6 telaatkomers Er bestaat voor telaatkomers geen recht op toelating tot of verlenging van het examenonderdeel. art. 2.7 absentie Indien een student afwezig is bij een examenonderdeel komt hiermee het recht op één van de twee mogelijkheden tot deelname aan een toets zoals vermeld in art. 1.8 te vervallen, tenzij er sprake is van ziekte of overmacht zoals benoemd in art Dit geldt tevens voor studenten die de deelname vanwege laatkomen art. 2.6 is ontzegd. art. 2.8 materiële voorwaarden De teamexamencommissie is verantwoordelijk voor het bieden van in elk geval voldoende materiële omstandigheden en faciliteiten voor de studenten rond examenonderdelen. Hieronder wordt verstaan dat de examenruimte naar temperatuur, verlichting, geluiddichtheid en bescherming tegen onregelmatigheden moet voldoen aan de daaraan in redelijkheid te stellen eisen. Hetzelfde geldt voor de kwaliteit van de individuele werkplek voor de studenten en de materialen en hulpmiddelen, die door de opleiding ter beschikking worden gesteld. Deze verantwoordelijkheid geldt ook voor overeengekomen speciale aanpassingen en faciliteiten voor studenten met een handicap of chronische ziekte. art. 2.9 bewaartermijn en inzagerecht Examenonderdelen en daarbij behorende werkstukken van studenten worden, indien de aard of omvang van die werkstukken dat toelaat, tezamen met de opgaven en de beoordelingcriteria door of namens het bevoegd gezag bewaard. De bewaartermijn bedraagt ten minste één jaar. De termijn gaat in bij het verlaten van de opleiding. Indien de aard van het product dit niet in redelijkheid toestaat, wordt een passend productafschrift gearchiveerd. Gedurende de eerste 10 werkdagen na bekendmaking van de beoordeling van een examen of een examenonderdeel hebben belanghebbenden recht op inzage. Voor zover nodig wordt de inzagetermijn automatisch verlengd door een lopende bezwaar- of beroepsprocedure. De bekendmaking van de beoordeling is pas officieel nadat de student deze schriftelijk heeft ontvangen. Hiertoe worden ook gerekend de periodiek uitgereikte resultatenoverzichten van de behaalde prestaties en ook de publicaties van de resultaten in Trajectplanner. art aangepaste examinering lid 1 De teamexamencommissie is verplicht mogelijkheden te bieden aan studenten met een handicap of een chronische ziekte tot examinering om op een andere wijze, plaats of tijdstip aan het examen deel te nemen. De aangepaste examinering moet voldoen aan toetstechnische eisen zoals validiteit

49 en betrouwbaarheid. Het niveau en de doelstelling van de aangepaste vorm van het examen mogen niet anders zijn dan de beoogde doelstellingen en het niveau van het oorspronkelijke examenonderdeel. Aangepaste examinering wordt per student schriftelijk vastgelegd, via een aanvulling op de onderwijsovereenkomst. lid 2 Een student met een niet-zichtbare handicap of met een chronische ziekte kan alleen op basis van een verklaring van een ter zake deskundige in aanmerking komen voor een aangepaste wijze van examineren. lid 3 Een student die minder dan 6 jaar onderwijs heeft genoten in Nederland en van wie Nederlands niet de moedertaal is, komt in aanmerking voor aangepaste examinering. lid 4 De student die voldoet aan de criteria voor topsporter, heeft in het bijzonder recht op aanpassing van het voor hem geldende examenrooster, als hij daardoor deel kan nemen aan nationale en internationale kampioenschappen die door de onderhavige sportbond zijn georganiseerd. De student moet een verklaring van een bij het NOC/NSF aangesloten sportbond overleggen waaruit blijkt dat de sporter aangemerkt wordt als topsporter. lid 5 Als een student een aanpassing in de wijze van examineren verlangt, moet hij dat schriftelijk aanvragen als aanpassing niet eerder bij de inschrijving is geregeld. Op basis van de verwachting dat de student op het niveau waarvoor hij wordt opgeleid, naar inhoud en niveau kan functioneren zoals bedoeld is in het kwalificatiedossier, wordt een oplossing gezocht in bijvoorbeeld een technische aanpassing van de examinering of examenduurverlenging. Titel 3: Revisie, bezwaar en beroep art. 3.1 Drie trappen van revisie, bezwaar en beroep Er zijn drie trappen bij revisie, bezwaar en beroep die in onderstaande volgorde moeten worden doorlopen: - Revisie vragen aan de teamexamencommissie (de student vraagt de teamexamencommissie om een beslissing genomen door de teamexamencommissie of een examinator nogmaals te overwegen) - Bezwaar maken bij de MBO College Hilversum examencommissie - Beroep aantekenen bij de commissie van beroep voor examens art. 3.2 Revisie bij teamexamencommissie lid 1 Een student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) kan tegen een besluit van de teamexamencommissie schriftelijk een verzoek tot revisie indienen bij de teamexamencommissie. Het revisieverzoek dient binnen 10 werkdagen te worden ingediend nadat het besluit is genomen. lid 2 Het revisieverzoek wordt altijd gericht tot de teamexamencommissie. In de studiewijzer van de opleiding staat vermeld waar en hoe de student het revisieverzoek kan inleveren. Het revisieverzoek wordt binnen 10 werkdagen behandeld, de uitspraak wordt schriftelijk verstrekt aan de student. art. 3.3 Bezwaar bij de MBO College Hilversum examencommissie Bij een afwijzing van het revisieverzoek door teamexamencommissie kan de student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) vervolgens het bezwaar laten behandelen door de MBO College Hilversum examencommissie. Het bezwaar moet binnen 10 werkdagen schriftelijk worden ingediend na de uitspraak bij het vorige artikel. Het bezwaar wordt behandeld nadat de teamexamencommissie het bezwaar eerder heeft behandeld. Behandeling van het bezwaar door de MBO College Hilversum examencommissie vindt binnen 10 werkdagen na indiening plaats, de uitspraak wordt schriftelijk verstrekt aan de student

50 art. 3.4 Beroep Bij afwijzing van het bezwaar door de MBO College Hilversum examencommissie kan een student (en/of zijn wettelijke vertegenwoordiger bij minderjarigheid) zich nog wenden tot de commissie van beroep voor de examens. De leden van deze commissie van beroep voor de examens hebben geen directe binding met de uitvoering van de examens. Het beroep kan pas na afwijzing van het bezwaar en moet binnen 10 werkdagen na de afwijzing van het bezwaar door de MBO College Hilversum examencommissie, schriftelijk worden ingediend. De schriftelijke uitspraak volgt binnen 10 werkdagen. Het beroep wordt gericht aan de Commissie van beroep voor de examens, Postbus 2584, 1000 CN Amsterdam of Postbus 30131, 1303 AC Almere. Titel 4: Generieke examens en examens onder verantwoordelijkheid van externen art 4.1 generieke examens Nederlands en rekenen Examens die ontwikkeld worden door de centrale overheid, vallen onder de condities die door de centrale overheid zijn bepaald. In geval van afwijkende regels, gelden de regels van de COE (centraal ontwikkelde examens). Afwijkende condities zijn er bijvoorbeeld ten aanzien van toelating en aanmelding, het aantal toets gelegenheden, regels met betrekking tot de uitslag, het toelaten bij te laat komen, het inzagerecht, de aangepaste examinering bij handicaps waaronder dyslexie, e.d. Studenten zullen voorafgaand aan het examen op de hoogte worden gesteld van deze condities. art 4.2 examens onder verantwoordelijkheid van externen Examens waarbij de school een overeenkomst heeft om deze onder verantwoordelijkheid van een externe organisatie te laten uitvoeren, vallen onder de condities die door deze externe organisatie worden voorgeschreven. Afwijkende condities kunnen zijn bijvoorbeeld ten aanzien van toelating en aanmelding, het aantal toets gelegenheden, regels met betrekking tot de uitslag, het toelaten bij telaat komen, het inzagerecht, de aangepaste examinering bij handicaps waaronder dyslexie, e.d. Studenten zullen voorafgaan aan het examen op de hoogte worden gesteld van deze condities. Titel 5: Slotbepalingen art 5.1 onvoorziene situaties In het geval van omstandigheden waarin dit reglement en in het verlengde daarvan de examenprogrammering van de opleiding, niet voorziet, beslist het College van Bestuur in overleg met de betrokken examencommissie. art. 5.2 wijzigingen examenreglement Het ROC behoudt zich het recht voor om dit examenreglement eenzijdig zonder opgaaf van redenen te wijzigen. Op de website van het ROC wordt de meest recente versie gepubliceerd. Op verzoek van een student kan kosteloos een exemplaar van de algemene bepalingen worden toegezonden. Een nieuwe versie van het examenreglement doet alle eerdere bepalingen omtrent hetzelfde onderwerp van rechtswege teniet gaan en partijen kunnen daar dan ook geen rechten meer aan ontlenen. art. 5.3 geldigheid Dit examenreglement geldt vanaf 1 augustus Indien een examen of een deel van het examen door een externe partij wordt verzorgd, gelden voor zover van toepassing de regels en het reglement die zijn overeengekomen met de externe partij

51 Bijlage Nederlands en Rekenen. AVO Examenplanning niveau 2 NEDERLANDS en REKENEN leerjaar 1 leerjaar 2 periode 1 periode 2 periode 3 periode 4 periode 1 periode 2 periode 3 periode 4 Nulmeting In intro? BPV Voortgangsmeting Het hele jaar door Lez/Luist/Rek Instellingsexamens Schr. / Spr. / gespr. CITO Ned/Rek Niveaus: Nederlands en Rekenen alle vaardigheden 2F

52 PERIODE 4 PERIODE 3 PERIODE 2 PERIODE 1 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag (od) BPV dag Onderwijsplanning BOL 1 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Basisv.heden Uren zijn opgegeven in klokuren: 6 klokuren = 12 lesuren Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie Introductieweek aug Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov nov nov nov dec dec dec dec dec jan jan jan Studieadvies gesprekken Kerstvakantie Kerstvakantie 5 26-jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvak mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie

53 PERIODE 4 PERIODE 3 PERIODE 2 PERIODE 1 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag PVB Onderwijsplanning BOL 2 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug sep sep sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov nov nov nov dec dec dec dec-14 Kerstvakantie 1 29-dec-14 Kerstvakantie 2 5-jan cito nederlands cito nederlands cito nederlands cito nederlands cito nederlands 3 12-jan cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek jan cito rekenen cito rekenen cito rekenen cito rekenen cito rekenen 5 26-jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvak mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie

54 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag (od) BPV dag Onderwijsplanning BBL 1 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Basisv.heden Uren zijn opgegeven in klokuren: 6 klokuren = 12 lesuren Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep Basisv. Basisv. Basisv. Basisv. Basisv sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov nov nov nov dec dec dec dec dec jan jan jan Studieadvies gesprekken Kerstvakantie Kerstvakantie 5 26-jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvak mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie

55 ROC van Amsterdam Legenda MBO College Hilversum onderwijsdag (od) BPV dag Onderwijsplanning BBL 2 erkende feestd. Vrije dag Schooljaar : 1 augustus 2014 t/m 31 juli 2015 vakantiedag Uren zijn opgegeven in klokuren: 6 klokuren = 12 lesuren Weeknummer Datum Lesweek Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag jul aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug-14 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie aug sep sep sep sep sep okt okt-14 Herfstvakantie okt okt nov Studieadvies gesprekken nov nov nov dec dec dec dec-14 Kerstvakantie 1 29-dec-14 Kerstvakantie 2 5-jan cito nederlands cito nederlands cito nederlands cito nederlands cito nederlands 3 12-jan cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek. cito ned/rek jan cito rekenen cito rekenen cito rekenen cito rekenen cito rekenen 5 26-jan feb feb feb feb-15 Voorjaarsvakantie 10 2-mrt mrt mrt mrt mrt Goede vrijdag 15 6-apr de paasdag apr apr apr Koningsdag 19 4-mei-15 Meivakantie mei Hemelvaartdag mei mei de Pinksterdag 23 1-jun jun jun jun jun jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie jul-15 zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie zomervakantie