Anders denken, anders doen!!
|
|
- Margaretha Wouters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schrijvers: Julia van der Ploeg & Jannie Verloop Sector: economie Vakken: economie & biologie Begeleider: Meneer Boonstra Inleverdatum:
2 Inhoudsopgave Inleiding blz 3 De hoofdvraag blz 4 Deelvraag 1.blz 5 Deelvraag 2.blz 5 Deelvraag 3.blz 6 Deelvraag 4.blz 6 Ons eigen onderzoek.blz 7 Conclusie.blz 8 Bronvermelding/ literatuurlijst...blz 9 Bijlage van een zaaikalender....blz
3 Inleiding Waarom hebben we dit onderwerp gekozen? We hebben dit onderwerp gekozen, omdat we nog niet weten wat we hierna willen gaan doen. Via familie kwamen we op dit onderwerp, we hebben het onderwerp gekozen omdat we allebei niet wisten wat een biologisch dynamisch bedrijf inhield en het leek ons een interessant onderwerp om iets over te vertellen. En de meeste mensen weten wel wat een biologisch bedrijf is maar niet wat een biologisch dynamisch bedrijf is. De algemene hoofdvraag en de deelvragen. Onze hoofdvraag is Wat is een biologisch dynamisch bedrijf?. De deelvragen die we hebben bedacht zijn: 1. Hoe word je een biologisch dynamisch bedrijf? 2. Hoe werkt een biologisch dynamisch bedrijf in de praktijk? 3. Welke producten produceert een biologisch dynamisch bedrijf? 4. Wat is het verschil tussen biologisch dynamische producten? Onze verwachting van de uitkomst van de hoofdvraag. Onze hoofdvraag is: Wat is een biologisch dynamisch bedrijf? We verwachten dat we na dit onderzoek weten wat een biologisch dynamisch bedrijf is, wat het bedrijf inhoud en wat het verschil is tussen een biologisch bedrijf en een biologisch dynamisch bedrijf. De manier waarop we het onderzoek hebben aangepakt. We hebben als eerste het boekje doorgelezen, daarna zijn we begonnen met het bedenken van een onderwerp. We hebben ook met onze begeleider meneer Boonstra gesproken over het sectorwerkstuk. Uiteindelijk zijn we via familie op dit onderwerp gekomen. Toen hebben we de hoofd- en deelvragen bedacht, de taken verdeeld, de interview vragen gemaakt, het interview gehouden en alles daarna netjes verwerkt in een verslag. In grote lijnen wat er in dit werkstuk aan de orde komt. We gaan in dit werkstuk iets vertellen over een biologisch dynamisch bedrijf. Wat het is, hoe het werkt, hoe je producten kunt herkennen die biologisch dynamisch gemaakt zijn en iets vertellen over ons eigen onderzoek. 3
4 De hoofdvraag: Hoofdvraag: Wat is een biologisch dynamisch bedrijf? Dat is een boerenbedrijf waar alles op biologische manieren wordt gebruikt en gedaan. Er komen geen andere producten aan te pas. Er wordt dus geen gebruik gemaakt van kunstmest, groeistoffen of hormonen. Alles wat er op komt en er af gaat moet biologisch zijn, alles moet op een manier gemaakt zijn dat het puur natuurlijk is. Wij zeggen daarom ook het is een gesloten kring. Je kunt zeggen ik ga biologische varkens houden, maar als die eten krijgen vanuit de winkel of een restaurant dan is het niet meer biologisch dynamisch. Het eten wat ze krijgen moet ook biologisch dynamisch zijn dus vanuit je eigen bedrijf. Voorbeeld: een molenaar maakt zijn eigen biologische brood, de resten krijgen varkens. Zouden de varkens brood uit de winkel of supermarkt krijgen, zou het niet meer biologisch dynamisch zijn. Biologisch dynamisch e cirkel. 4
5 Deelvragen: 1. Hoe word je een biologisch dynamisch bedrijf? Je moet andere eisen gaan stellen. Je moet anders denken en anders doen. Je moet andere eisen stellen aan de producten die je op je terrein binnen haalt en wat je verkoopt. Alles moet in teken staan van biologisch dynamisch. Alle materialen die je gebruikt moeten allemaal biologisch zijn. zodra er iets anders in komt is het geen biologisch dynamisch meer. Dus dan is het niet meer 1 cirkel. Je moet diploma s hebben, zoals landbouw diploma s en heel veel ervaring bij biologisch dynamische bedrijven. Je hebt verschillende opleidingen die je moet hebben gedaan. Bijvoorbeeld: SPW, docent opgangskunde maar vooral biologisch dynamische landbouw en bedrijfsleider zorgboerderij. En je moet ook veel ervaring hebben opgedaan. Voorbeeld: Als je maïs wil gaan verbouwen en je denkt ik haal het even bij de winkel, is het niet meer biologisch dynamisch. Omdat de producten die je gebruikt allemaal binnen de gesloten cirkel moeten lopen. Je moet dan de planten zelf gaan kweken, of kopen bij een ander biologisch dynamisch bedrijf. 2. Hoe werkt een biologisch dynamisch bedrijf is de praktijk? Anders natuurlijk. Je moet je bedrijf op een biologisch dynamisch manier zien te redden zonder dat je gebruik maakt van dingen buiten de cirkel. De koeien hebben bijvoorbeeld horens, en ze leven het hele jaar buiten. In de winter komen ze op stal en, in de winter wordt de stal niet schoon gemaakt. Er wordt elke keer weer stro op gelegd, de koeien komen daardoor steeds hoger te staan, de koeien maken daardoor hun eigen verwarming. Dat komt doordat de mest blijft liggen daarom gaat het een beetje broeien en dan heeft de koe een warm bedje. Als de winter voorbij is gaan de koeien weer naar buiten. De stal wordt leeg gehaald en de mest wordt gebruikt voor het land. De stro is een groeimiddel voor het land. Als je bijvoorbeeld last hebt van beestjes die op de planten terecht komen, zetten biologisch dynamische boeren er kruiden tussen door. Zodat het probleem minder wordt, je moet dus goed nadenken wat je gaat gebruiken. Want alles wat je doet moet op een biologische manier gedaan worden. Je kan dus ook niet zomaar bestrijding middelen gebruiken. En als ze bijvoorbeeld sla willen planten dan halen ze de zaadjes bij een biologisch dynamisch bedrijf weg of ze kweken het zelf. 5
6 3. Welke producten produceert een biologisch dynamisch bedrijf? * groenten. Denk aan de vergeten groente zoals: aardperen, pastinaak, schorseneren, gele, zwarte, paarse en witte peen, zeekool. Maar ook gewoon sla, wortels, aardappels enzovoorts. * fruit. Bijvoorbeeld: appels, peren, kersen, bessen, aardbeien * vleesproducten. De koeien van hun eigen bedrijf worden geslacht, varkens, kippen, kalkoenen worden ook allemaal geslacht. * zuivel. Bijvoorbeeld: melk, vla, yoghurt, karnemelk, kaas, boter. En verder maken ze ook honing en jam. 4. Wat is het verschil tussen biologisch en biologisch dynamische producten. Biologische landbouw: is geen geheel. Ze maken geen gebruik van de cirkel, want bij hun is het niet erg als ze steeds dingen buiten de cirkel gebruiken. De plantjes kunnen ze biologisch ergens vandaan kopen, maar ze gaan ze dan niet weer kweken. Ze gebruiken ook geen kunstmest en geen chemische bestrijdingsmiddelen. De kippen en andere dieren mogen ook vrij rondlopen. Ze zijn gericht op: de gezondheid van de bodem, het leefsysteem en het eco systeem. Biologisch dynamisch: Zij gaan een stap verder dan biologisch. De natuur en de bodem vruchtheid zijn het belangrijkst. Ze houden sterk belang bij de dieren, de kippen houden hun snavel en de koeien hun hoorns. Ze houden rekening met de zaaikalender, en de stand van de planeten. Producten van een biologische dynamisch bedrijf komen uit een geslote kring. Bijvoorbeeld de koeien zijn biologisch koeien, aan de melk wordt niks toe gevoegd. Het voer wat de koeien eten komen ook weer van het eigen biologische bedrijf. Het gras wat ze eten is geen kunstmest over heen gekomen. Dus ook weer puur natuur! 6
7 Ons eigen onderzoek Ons belangrijkste vraag over dit onderwerp was Wat is een biologisch dynamisch bedrijf. Hier hebben we ook ons eigen onderzoek van gemaakt. En om dit onderzoek zo goed mogelijk uit te voeren hebben we eerst informatie op internet en in folders opgezocht en heeft Julia ook nog informatie aan haar vader gevraagd. Ook hebben we mevrouw Linda Koot geïnterviewd. Ze is bedrijfsleidster van een biologisch dynamisch bedrijf. Hieronder staan vragen die we aan haar hebben gesteld in het interview en daaronder staan de antwoorden die ze op onze vragen heeft gegeven. 1. Hoe bent u bedrijfsleidster geworden op een biologisch dynamisch bedrijf? Toen ik mijn opleiding voor biologisch dynamisch boer ging doen, ben ik stage gaan lopen op Nieuw Rijsenburg. De oude boer vertrok op het moment dat ik klaar was met school, toen heb ik het bedrijfsleiderschap overgenomen. 2. Wat voor opleiding heeft u gedaan om dit te kunnen doen? SPW, docent opgangskunde maar vooral biologisch dynamische landbouw en bedrijfsleider zorgboerderij. 3. Houd u rekening met de stand van de planeten? Zo ja, waarom? Nee, ik weet hier onvoldoende van, de mensen die er over vertellen vind ik wel heel interessant. Wel houd ik me bezig met preparaten. 4. Eet u zelf ook biologisch dynamische voeding? Ja! Er is alleen één maar, mijn partner is de zoon van een gangbare boer. Wij hebben samen de afspraak gemaakt dat de gene die kookt bepaald wat er gegeten word. Maar de plofkip laat ik toch echt staan! 7
8 5. Leven de dieren langer bij u, dan op een gemiddelde boerderij? Ja, in de gangbare landbouw zijn de koeien sprinters. Vanaf dag 1 na hun geboorte worden ze zo gevoed dat ze heel hard kunnen groeien. Bij de geboorte van hun eerste kalf worden ze gelijk tot hun maximale melkproductie gedreven. Dit maakt dat de boer ook eerder bang word dat de koeien blessures krijgen en worden zij geslacht. In de biologisch dynamische landbouw proberen we van onze koeien marathonlopers te maken, ze lopen een lange afstand (langer leven). We vragen elk jaar minder van hen, maar dit betekend dat ze beter voor hun eigen lichaam kunnen zorgen en dus meer jaar mee kunnen gaan, onze oudste koe is nu 15 jaar! 6. Hoe weet je of een product biologisch dynamisch is? Wij laten al onze producten keuren door Stichting Demeter, wanneer zij het goed vinden mogen wij het product een Demeter keurmerk geven. 7. Zijn de biologisch dynamische producten duurder? Zo ja, waarom? Ja, ze zijn inderdaad duurder. Maar je krijgt er wel een voedzamer en lekkerder product voor, dat met goede zorg voor aarde en dier is ontstaan. Doordat wij andere en minder mest gebruiken duurt het langer voordat groenten groeien. Ook het produceren van bijvoorbeeld varkensvlees hebben wij meer tijd en ruimte nodig. Een varken van een gangbare boer heeft heel veel varkens in een donkere schuur. Omdat het donker is vreten de varkens meer en bewegen ze minder, dat zorgt ervoor dat ze snel dik zijn en geslacht kunnen worden. Onze varkens hebben meer bewegingsruimte, hebben gewoon daglicht en buiten een grote modderpoel om in te rollen. 8. Als een koe ziek is en de dierenarts de koe een spuitje wil geven met chemische middelen mag dat dan? Ja, er zijn biologisch dynamische boeren die dit niet doen en dat is ook onze intentie. Wij gebruiken eigenlijk altijd homeopatische middelen, maar soms is een koe zo ziek dat het antibiotica nodig heeft zodat zij niet hoeft te lijden of sterven. Als we het gebruiken hebben we dubbele wachttijd. Dat betekend dat een gangbare boer bijvoorbeeld 7 dagen niet de melk van de koe mag verkopen, bij ons word dat 14 dagen. Dat is een extra stimulant het niet te gebruiken. Daarnaast worden we 1 keer per jaar door de Demeter gekeurd, daar moeten wij laten zien welke medicijnen wij hebben gebruikt en of dat echt nodig was. Doe je dat niet goed dan kan je je keurmerk kwijtraken. Bedankt dat we u mochten interviewen!! 8
9 Conclusie De belangrijkste onderzoeksvragen voor ons waren: Wat is een biologisch dynamisch bedrijf? Het is een bedrijf waarbij alles op een biologische manier moet worden gedaan. Alles wat van het bedrijf afkomt of er heen gaat moet biologisch dynamisch zijn. Je kunt bijvoorbeeld zeggen ik wil biologische varkens houden, maar dan moeten de varkens ook biologisch dynamisch voedsel krijgen dus geen resten eten uit bijvoorbeeld restaurants of winkels. Hoe werkt een biologisch dynamisch bedrijf in de praktijk? De bedrijven moeten zich op een biologisch dynamische manier zien te redden. Zo maken de bedrijven in de winter de stallen van de koeien niet schoon, maar strooien ze er telkens een laagje stro overheen. Doordat het onderste stro gaat broeien krijgt de koe een zelfgemaakt warm bed. De bedrijven gebruiken ook geen chemische middelen dus als er beestjes op hun groente zitten die ze verbouwen, zetten ze bepaalde kruiden tussen de groenten. Daardoor word het probleem minder. Onze conclusie. Een conclusie die wij uit dit onderzoek konden trekken is dat als je een biologisch dynamisch bedrijf hebt of graag wilt, dat je heel goed moet nadenken, omdat je alles maar dan ook echt alles op een biologisch dynamische manier moet oplossen. Dus als je bijvoorbeeld last hebt van een insectenplaag die al je groenten opeten die jij verbouwd, mag je geen gif of andere chemische middelen tegen de insecten gebruiken, maar moet je de plaag anders zien op te lossen. Dat kan soms best moeilijk zijn. Uitkomst verwachting. Onze verwachting uit de inleiding is uitgekomen. Dat komt doordat we veel naar informatie op internet hebben gezocht, een aantal dingen aan familie van Julia hebben gevraagd en doordat we mevrouw Linda Koot mochten interviewen. 9
10 Bronnenlijst/ literatuurlijst Internetsites die we hebben gebruikt: Soort bron Overige gegevens 1. Lievegoed 2. Demeter 3. wikipedia 5.Eerlijkekost 6.Natuurwinkel Demeter 8.Demeter 9.Demeter 10.Demeter 11.Demeter Andere bronnen die we geraadpleegd hebben zijn: filmpje filmpje Persoon Folders Interview De vader van Julia en Linda Koot Die hebben we van Linda Koot gekregen. Mevrouw Linda Koot (haar hebben we geïnterviewd). Ze is bedrijfsleidster van een zorgboerderij. 10
11 Bijlage van een zaaikalender LEGENDA Een gunstige tijd voor de ontwikkeling van de planten waardoor een goede opbrengst van de vrucht of het zaad zal zijn. Een gunstige tijd voor de ontwikkeling van de planten waardoor een goede opbrengst van de wortel zal zijn. Een gunstige tijd voor de ontwikkeling van de planten waardoor een goede opbrengst van een blad of een stengel zal zijn. Een gunstige tijd voor de ontwikkeling van de planten waardoor een goede opbrengst van een bloem zal zijn. Algemeen een gunstige periode om te zaaien en planten - sommige planten hebben speciale dagen van zaaien en planten. Op de volgende bladzijde staan verschillende tekeningetjes in kolommen. De betekenis van deze tekeningen is hierboven te lezen. 11
12 De zaaikalender loopt tot en met dinsdag 23 december. 12
13 15 Ma 5:05 16 Di 17 Wo 15:52 18 Do 19 Vr 22:55 20 Za 21 Zo 22 Ma 2:25 23 Di 13
14 14
Wat weet jij over biologisch en over de bodem?
Met leuke vragen, opdrachten en experimenten voor thuis! Wat weet jij over biologisch en over de bodem? Biologisch, lekker natuurlijk! Heb je er wel eens over nagedacht dat alles wat je eet, van een plant
Nadere informatieHet. Spreekbeurt pakket. Initiatief van:
Het Spreekbeurt pakket Antwoorden op vragen over de onderdelen van voeding, biologische voeding, suiker en tot slot voeding van de toekomst. Initiatief van: w Het KidsProef spreekbeurtpakket helpt je op
Nadere informatieWaar groeit mijn eten? handleiding
Waar groeit mijn eten? handleiding Uitgave: Amsterdams NME Centrum Waar groeit mijn eten? handleiding Ontwikkeld in opdracht van Vereniging Boerenstadswens Redactie/layout: Hans Wilschut, Marijntje van
Nadere informatieWerkboek van: Den Haneker Educatie Streekonderwijs
Werkboek van: Den Haneker Educatie Streekonderwijs Inhoud Inhoud... 2 1. De Melkveehouderij in onze streek... 3 1.1 Onze streek... 3 1.2 Wat is veen?... 3 1.3 Boeren vanaf het begin... 3 1.4 Koeien melken...
Nadere informatieBetaalbaar bio in 6 stappen
Betaalbaar bio in 6 stappen Biologisch eten duur? Veel mensen denken dat biologisch eten niet in hun budget past. Ik heb dat ook heel lang gedacht. Tot ik ontdekte dat je door anders boodschappen te doen
Nadere informatieGezondheid & Voeding
Biologische producten en duurzame keurmerken Wij kochten in 2014 voor iets meer dan 1 miljard euro aan biologische producten. Dat is een groei van 6% ten opzichte van 2013. We worden steeds bewuster en
Nadere informatieBIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE
BIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE 1 e GRAAD 1 LESUUR FICHES VOOR DE LEERLINGEN FICHE 1 - A WORTELEN Biowortelen van een bioboer die kiest voor natuur en milieu. Bio kiest voor natuur en milieu! De biowortelboer(in)
Nadere informatieStreekproducten en eten uit de buurt
Spreekbeurt of werkstuk Streekproducten en eten uit de buurt Inhoud Stap 1. Ga zelf op onderzoek uit Stap 2. Streekproducten of gewoon producten uit de buurt Stap 3. Waarom zijn streekproducten zo bijzonder?
Nadere informatieWerkboekje. Natuur en milieu educatie. Groep 7. Naam: Fruit in de mix. Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna
Werkboekje Natuur en milieu educatie Naam: Groep 7 Fruit in de mix Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna Werkblad 1 Waar komt ons fruit vandaan? Vul 1. Teken het klassikale woordenweb die
Nadere informatietaalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.
Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat
Nadere informatieKo-Kalf. Blonde d Aquitaine,
Een rondje regio... Ko-Kalf Nou kan ik wel een hele Blonde d Aquitaine, maar daar zit je ook niet middag blijven praten over op te wachten! Een plek waar het zo rustig is, als in de stal van boerenbedrijf
Nadere informatieVeel veld voor vlees, weinig veld voor groenten
Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig
Nadere informatieVOORBEELD WETENSCHAPPELIJK VERSLAG
VOORBEELD WETENSCHAPPELIJK VERSLAG LET OP: DIT IS EEN VOORBEELDVERSLAG EN IS DUS ERG BEKNOPT! NAAM: VOORNAAM & ACHTERNAAM KLAS: 1M1 - SCHOOL VAK: BIOLOGIE DOCENT: MEVROUW SMIT INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding..
Nadere informatieinhoud blz. 1. Eten 3 2. De maaltijd 4 3. Het bestek 5 4. Planten en dieren 6 5. Uit eten 8 6. Eten in andere landen Dat lust ik niet
Eten inhoud blz.. Eten 3 2. De maaltijd 4 3. Het bestek 5 4. Planten en dieren 6 5. Uit eten 8 6. Eten in andere landen 0 7. Dat lust ik niet. 8. Hap, slik, boem! 2 9. Filmpjes 4 Pluskaarten 5 Bronnen
Nadere informatieSpreekbeurt, en werkstuk
Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid
Nadere informatieWaar groeit mijn eten? handleiding opwarmles
Waar groeit mijn eten? handleiding opwarmles Uitgave: Amsterdams NME Centrum Waar groeit mijn eten? handleiding, opwarmles Ontwikkeld in opdracht van Vereniging Boerenstadswens www.boerenstadswens.nl Redactie/layout:
Nadere informatieEen eigen verbouwing. Omdat ik het leuk vind om te verbouwen en leuk dat elk groepje een eigen verbouwing had. 19 maart 2015, Anne Remmerswaal
Een eigen verbouwing Omdat ik het leuk vind om te verbouwen en leuk dat elk groepje een eigen verbouwing had. 19 maart 2015, Anne Remmerswaal Educatie- en Competentiestudies (ECS), Wageningen Universiteit
Nadere informatieZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN..
ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN.. DIT BOEKJE GAAT OVER ZADEN EN WAT ER MEE GEBEURT ALS JE ZE IN DE GROND STOPT Heb jij wel eens wat in de tuin gezaaid? ja / nee Misschien woon je in een huis zonder tuin
Nadere informatieBOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...
BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:..................... INLEIDING Dit werkboek hoort bij de website Boer in de buurt (www.boerindebuurt.nl). Op deze website vind je filmpjes, illustraties en opdrachten
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieMeander. Aardrijkskunde WERKBOEK
5 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK 5 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK Eindredactie: Carla Wiechers Leerlijnen: Mark van Heck Auteurs: Marc ter Horst, Jacques van der Pijl THEMA 4 thema 4 les 1 Wat eten
Nadere informatieJouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!
Hoe maak ik in groep 8 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatieDe scholen regelen zelf het vervoer naar de locatie.
l Veel kinderen eten slecht, weten niet waar hun eten vandaan komt en hebben zo verhoogde kans op Obesitas. Met dit project gaan we met de kinderen naar de plek waar het eten vandaan komt. Groenten- en
Nadere informatie8 5 Aarde en heelal. Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars
Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars Is er water? ja beetje ja (vooral ijs!) Kunnen er planten groeien? ja nee nee Kunnen er dieren leven? ja
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieIk ben de Klomp. Europees landbouwbeleid groep 5-6. De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent.
De Klomp is een boer. Wel een hele aardige boer. Maar wel met een boer n accent Zo! Goedemorgen of goedemiddag, wat is t? Ik moet zo de koeien weer melken, dus... Excuus, dat ik wat stink. Ik heb het zo
Nadere informatieCircuitles. Thema: de biologische melkveehouderij Doelgroep: middenbouw Lesduur: maximaal een dagdeel Voorbereidingstijd: 1/2 uur
ZO ZIT DAT! Handleiding voor de docent Het uitgangspunt van de biologische land- en tuinbouw is de zorg voor de gezondheid en het welzijn van dieren en de zorg voor de gewassen, de bodem en de leefomgeving.
Nadere informatieMateriaal Groen. Deel 4: Thuis tuinieren
Materiaal Groen Deel 4: Thuis tuinieren Colofon Deel 4: Thuis tuinieren Onderdeel van het materiaal Groen, met de thema s: Seizoenen (dl. 1), Groen in de stad (dl. 2), Groen groeit (dl. 3), Thuis tuinieren
Nadere informatie( BIOLOGISCHE ) Akker- en tuinbouw. Vol met boerenwijsheid én leuke Wist je datjes... CAMPAGNE GEFINANCIERD MET STEUN VAN DE EUROPESE UNIE
BIOLOGISCHE ) Akker- en tuinbouw Vol met boerenwijsheid én leuke Wist je datjes... CAMPAGNE GEFINANCIERD MET STEUN VAN DE EUROPESE UNIE Een krop sla zonder gif Biologische aardappelen, granen en groenten
Nadere informatieEetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen
september 2003 Eetgewoonten van schoolkinderen Vragenlijst voor kinderen 630101 Hoe vul je de vragenlijst in? Beste leerling, Deze vragenlijst gaat over voeding. We willen graag weten hoe je daarover denkt.
Nadere informatieFEITEN OVER BIOLOGISCHE GEITEN
FEITEN OVER BIOLOGISCHE GEITEN Info over de geitenmelksector Alles over productie, verwerking en afzet De melkgeit is terug Kenmerken van de melkgeit De melkgeit in Nederland is terug van weggeweest. In
Nadere informatie15. eten moet je toch
GRATIS voorproefje 15. eten moet je toch Uitnodigen Ik zal zorgen dat ik honger heb. Hou het eenvoudig, hoor! Ik eet alles. Ik ben niet zo n moeilijke eter. Maar verder eet ik alles! Je ziet me wel verschijnen.
Nadere informatieWERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN
BIO? DA S LOGISCH! INTROLES VOOR DE 2 e GRAAD 1 LESUUR WERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN 2 BIO? DA S LOGISCH? - WERKBLADEN VIDEO: GEERT HOSTE Wat is biologische voeding? Schrijf zoveel mogelijk termen op die
Nadere informatieGroenten onder glas 1. Op het land 2. Blad 1. Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten.
5 Lastige woorden Blad Groenten onder glas Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten. Ziektekiem Een bacterie of virus waar je ziek van kunt worden. Stapelbed Bedden
Nadere informatieAntwoordenvel Handel en Wandel, primair onderwijs
ntwoordenvel Handel en Wandel, primair onderwijs Vraag 1: Zoek op de kaart van Nijmegen op welke straten er nog meer een naam hebben met een kolonie erin. Vraag 2a: Gezegde of spreekwoord met peper Vraag
Nadere informatieAardoliealarm in het bos
de graad > Landbouw > lesmateriaal > spelkaarten Aardoliealarm in het bos BIOBOER Om goed te kunnen zaaien, moet de aarde los. Daarvoor gebruik je een tractor. Dat gaat vlot. Neem reuzenpassen en ga 5
Nadere informatieAlleen C: Van voedsel met veel calorieën, zoals frites en chocolade, krijg je veel energie.
Project Voeding ABC Week 1ABC: Ons voedsel Info: Waarom eten en drinken we? Je lijf heeft eten en drinken nodig; eet en drink je niet, dan ga je dood. Eetgewoontes verschillen per land. In India eten mensen
Nadere informatieGebruiksaanwijzing leerdagboek
Gebruiksaanwijzing leerdagboek Exempel Sporen van schimmels Afdrukken pagina 2-21 dubbelzijdig formaat A4 naar behoefte kunnen lege A4-pagina s worden tussengevoegd Aanwijzingen Schrijf- en tekenruimte
Nadere informatieSECTORWERKSTUK 4VMBO - T 2014-2015
SECTORWERKSTUK 4VMBO - T 2014-2015 handleiding leerlingen inhoud: inleiding stappenplan logboek beoordelingsformulier tijdpad 1 INLEIDING SECTORWERKSTUK VOOR 4 VMBO Alle leerlingen van het vmbo theoretische
Nadere informatieThema 4 Platteland. Samenvatting. Meander Samenvatting groep 5
Meander Samenvatting groep 5 Thema 4 Platteland Samenvatting Landbouw Bijna alles wat je eet, komt van de landbouw. De akkerbouwer verbouwt bijvoorbeeld aardappelen, tarwe of mais. Hij strooit eerst mest
Nadere informatieWerkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd
Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave
Nadere informatieAlles voor een Pannenkoek
uder-amstel n-o -U me ith o Die De regio zit vol energie! 0 Aa lsmeer - Amstelve en - Groep 1 t/m 3 Energien traal 204 eu orn Informatieblad + Docentenhandleiding Alles voor een Pannenkoek www.natuurmilieuweb.nl
Nadere informatieBIOBOER. Maar vandaag is het aardoliealarm. Kijk op je aardoliekaart of er voor jou een probleem is.
BIOBOER 1 Hoe het elk jaar gaat... Om goed te kunnen zaaien, moet de aarde los. Daarvoor gebruik je een tractor. Dat gaat vlot. Neem reuzenpassen en ga 5 vakjes vooruit! Maar vandaag is het aardoliealarm.
Nadere informatie4,9. Werkstuk door een scholier 1958 woorden 9 februari keer beoordeeld. Nederlands
Werkstuk door een scholier 1958 woorden 9 februari 2002 4,9 129 keer beoordeeld Vak Nederlands Biologische voeding Interview met oud-medewerker van een natuurwinkel: -Wat is biologisch voedsel? Het is
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieWERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN
BIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE 1 e GRAAD 2 LESUREN WERKBLADEN VOOR DE LEERLINGEN AAN TAFEL! OPDRACHT Tafelindeling Trek een etiketje met daarop de naam van een artikel en de prijs. Zoek het juiste
Nadere informatieDe lessen LESBRIEF VOOR DE LEERKRACHT - GROEP 3/4
LESBRIEF VOOR DE LEERKRACHT - GROEP 3/4 In deze lesbrief staan vier lessen die u kunt gebruiken binnen het thema de boerderij, zuivel, koeien of de lente. De lessen duren ongeveer 35 minuten. Les 1: Het
Nadere informatiede andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren.
Woordenlijst bij hoofdstuk 6 de aardappel Wat eten we vanavond, rijst of a? alcoholvrij zonder alcohol Graag een a bier. Ik moet nog auto rijden. de andijvie A is een soort groente met grote groene bladeren.
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Je gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in een
Nadere informatieMeander. Aardrijkskunde WERKBOEK
7 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK 7 Meander Aardrijkskunde WERKBOEK Eindredactie: Carla Wiechers Leerlijnen: Mark van Heck Auteurs: Meie Kiel, Jacques van der Pijl, Maril Rijks THEMA 4 thema 4 les 1 Volop
Nadere informatieFoto s. People. Welke groente wordt gebruikt voor frietjes? Welke groente is de basis voor rode spaghettisaus?
Foto s Welke groente is de basis voor rode spaghettisaus Welke groente wordt gebruikt voor frietjes People Welke groente gebruik je als basis voor dit kopje gazpacho tomaat radijs pompoen Is deze bloem
Nadere informatieKan stimuleren van agrobiodiversiteit zonder externe gelden?
Resultaten met functionele agrobiodiversiteitsmaatregelen vanuit project Boeren en Agrobiodiversiteit.. Kan stimuleren van agrobiodiversiteit zonder externe gelden? Jan de Wit Louis Bolk Instituut 1 Biodiversiteit?
Nadere informatieHet was mijn idee om een straatje om mijn bloementuin te maken en ik heb er aardig lang over gedaan. Maar nu is hij eindelijk klaar.
Het was mijn idee om een straatje om mijn bloementuin te maken en ik heb er aardig lang over gedaan. Maar nu is hij eindelijk klaar. Er staat nu ook een nieuw tuinplan 2013 bij. Ik ben ook met houtsnippers
Nadere informatiePracticum: Het ontkiemen van zaadjes
Naam: Klas: Practicum: Het ontkiemen van zaadjes Oefenen Theorie Op dit moment ben je bezig met Hoofdstuk 2 dat gaat over planten. Planten groeien uit zaden, bollen of knollen. In dit practicum gaan we
Nadere informatieMaatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B
Maatschappelijke Zorgboerderij Amatheon Nikki van Berlo Jasmijn Borms Joy Willems T4B Inleiding Ons groepje bestaat uit Nil
Nadere informatieDe actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen
Infofiche 2 Doelstellingen De leerlingen kunnen de actieve voedingsdriehoek opbouwen aan de hand van prenten. De leerlingen kennen de verschillende onderdelen van de actieve voedingsdriehoek. De leerlingen
Nadere informatieGemaakt door: Kelly.
De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen
Nadere informatieIn Nederland zijn het klimaat en het landschap zeer geschikt voor veeteelt. Logisch dat we veel koeien houden en melkproducten maken.
DE ZUIVELSECTOR > Inleiding In Nederland zijn het klimaat en het landschap zeer geschikt voor veeteelt. Logisch dat we veel koeien houden en melkproducten maken. De zuivelsector is belangrijk voor de Nederlandse
Nadere informatieBOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:...
BOER IN DE BUURT DIT IS HET WERKBOEK VAN:..................... INLEIDING Dit werkboek hoort bij de website Boer in de buurt (www.boerindebuurt.nl). Op deze website vind je filmpjes, illustraties en opdrachten
Nadere informatieProeven doe je met je tong. Op je tong zitten allemaal smaakpapillen. Je herkent daardoor dat banaan zoet smaakt en citroen zuur.
Over de Tong Op heel veel scholen ga ik smaakproeven doen. Ook op jullie school! En jullie kunnen me daarbij helpen door aan mijn experimenten mee te doen. Als goede proefpersonen willen jullie je natuurlijk
Nadere informatieZorgboerderij Sterrenland 30-01-14
Zorgboerderij Sterrenland 30-01-14 Inhoudsopgaven Inleiding...3 Bedrijfsgegevens...4 Afzetmarkt...5 De ligging...6 Het uiterlijk...7 De afdelingen...8 Regels... 9 Personeel...10 Vragen...11 Slot...12 Inleiding
Nadere informatieWerkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd
Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave
Nadere informatieMateriaal Groen. Deel 3: Groen groeit
Materiaal Groen Deel 3: Groen groeit Colofon Deel 3: Groen groeit Onderdeel van het materiaal Groen, met de thema s: Seizoenen (dl. 1), Groen in de stad (dl. 2), Groen groeit (dl. 3), Thuis tuinieren (dl.
Nadere informatieAuditieve oefeningen. Boek van de week: 1; De boerderij 2; De koe die in het water viel 3; 4;
Auditieve oefeningen Boek van de week: 1; De boerderij 2; De koe die in het water viel 3; 4; Auditieve synthese (Henk Hak en Piet Plak) Lettergrepen samenvoegen tot een woord Letters samenvoegen tot een
Nadere informatie0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1
Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht
Nadere informatieinhoud blz. 1. Borst of fles 2. Zogen 3. De boer en zijn dieren 4. De fabriek 5. Slagroom, boter en karnemelk 6. Kaas 7. Meer zuivel 8.
Melk inhoud blz. 1. Borst of fles 3 2. Zogen 4 3. De boer en zijn dieren 5 4. De fabriek 6 5. Slagroom, boter en karnemelk 7 6. Kaas 8 7. Meer zuivel 9 8. Melkweetjes 10 9. Filmpjes 13 Pluskaarten 14 Bronnen
Nadere informatieOns eten en het milieu
SPREEKBEURT OF WERKSTUK Ons eten en het milieu Hier vind je informatie voor een spreekbeurt of werkstuk over ons eten en het milieu. Het is handig om je spreekbeurt onder te verdelen in stappen. Dit zijn
Nadere informatieTrots op hun oogst IK KWEEK MIJN GROENTEN LIEVER ZELF. MOESTUIN / Vijf tuiniers over schoffelen, zaaien, oogsten en genieten.
112 12 JULI 2014 ELSEVIER Trots op hun oogst MOESTUIN / Vijf tuiniers over schoffelen, zaaien, oogsten en genieten. Liza Karsemeijer Foto s René van der Hulst IK KWEEK MIJN GROENTEN LIEVER ZELF JOHN VAN
Nadere informatieLesbrief. Voetstappen Kader Abdolah
Lesbrief Voetstappen Kader Abdolah Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,
Nadere informatieZorgboerderij Boer Hans Werkstuk van Sam Driessen groep 6 21 Juni 2010
Zorgboerderij Boer Hans Werkstuk van Sam Driessen groep 6 21 Juni 2010 Blz. 1 Voorwoord: Ik heb gekozen voor het onderwerp, zorgboerderij boer hans. Omdat ik het zelf heel leuk vind om daar naar toe te
Nadere informatieNIEUWSBRIEF 8 1 oktober 2012 redactie: Rebecca van Delft
NIEUWSBRIEF 8 1 oktober 2012 redactie: Rebecca van Delft Ik was met de riek gras aan het opruimen in de paarden wei samen met brian. Ik schrok me zelf `t apenzuur. Ik dacht even dat ik `m een kopie kleiner
Nadere informatieKopieer dit e-boek en stuur het door naar anderen.
Lente groep 3/4 inhoud blz Lente 3 1 Langer licht 4 2 Bollen 5 3 Wakker worden 6 4 Frisse blaadjes 7 5 Kikkerdril 8 6 Op reis 9 7 In de wei 10 8 Er op uit! 11 9 Filmpjes 12 Werkblad winter 13 Schrijf je
Nadere informatieLes 4. Eten en drinken, boodschappen doen
www.edusom.nl Opstartlessen Les 4. Eten en drinken, boodschappen doen Wat leert u in deze les? Wat u kunt zeggen als u iets lekker vindt of ergens van houdt. Praten over eten en drinken. Praten over boodschappen
Nadere informatieSectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk
Ben je op zoek naar een onderwerp voor je sectorwerkstuk? Dan is het misschien interessant voor je. Sectoren Volg je de sector Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan kijken we vooral naar de
Nadere informatieVALKIES VALKIES MENU
VALKIES MENU Gezond menu voor kinderen! Hallo, ik ben Loesje Hoi, ik ben Jantje Van der Valk Hotel Apeldoorn - de Cantharel presenteert een menu speciaal voor kinderen! Weg met de standaard frietjes met
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatie8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën
8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een sectorwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een sectorwerkstuk
Nadere informatieVoorbereiding post 2. Met de mens mee Groep 1-2-3
Voorbereiding post 2 Met de mens mee Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 2: Met de mens mee, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud: Algemeen Verhaal Spel Werkvel
Nadere informatieWerkblad. Eten: vroeger en nu. Materiaal. Hoe gaan we te werk? Leestekst. 5 de leerjaar. Schrijf- en tekengerief
Materiaal Schrijf- en tekengerief Hoe gaan we te werk? Opdracht 1 Hieronder vind je een fragment uit De tafel van arm en rijk (bron: http://www.20eeuwennederland.nl/, thema Eten en drinken ). Lees aandachtig
Nadere informatieNieuwsbrief CliëntAanZet
Nummer 5 Juni/Juli 2014 Van de redactie Hallo, Hier weer een nieuwe nieuwsbrief CliëntAanZet. Heb je een leuk idee voor deze nieuwsbrief? Of wil je misschien zelf iets schrijven? Stuur een bericht naar:
Nadere informatieDit ben ik Naam: juf Alma van den Bergh School: o.b.s. de Torenuil Groep: 7a Datum: juni 2015
Dit ben ik Naam: juf Alma van den Bergh School: o.b.s. de Torenuil Groep: 7a Datum: juni 2015 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 Hoofdstuk 1: Mijn stamboom blz. 3 Hoofdstuk 2: Mijn tijdlijn blz. 5 Hoofdstuk
Nadere informatieWerkblad 3: Gravenfeest China
1. Lees onderstaande mails en noteer op een apart blad wat je leert over Qing Ming Jie. 2. Bedenk een verhaal over het gravenfeest dat je kan vertellen aan de andere kinderen van je klas. Welke prenten
Nadere informatieIk Eet Het Beter. Een lekkere en gezonde lunch! Ik Eet Het Beter
Een lekkere en gezonde lunch! Ik eet het beter Hallo, allemaal ik ben Gaby en zit in groep8. En ik ga jullie iets vertellen over wat we twee weken geleden hebben gedaan. Het was 20 maart toen we van de
Nadere informatieInfoblad 1: oplossingen van de werkbladen 5 t.e.m. 9. Werkblad 5: rund, paard, varken en vleesvervangers
Infoblad 1: oplossingen van de werkbladen 5 t.e.m. 9 Werkblad 5: rund, paard, varken en vleesvervangers Runds-, paarden-, en varkensvlees kan je vinden in Belgische supermarkten. Ook vegetarische vleesvervangers
Nadere informatieDe kritische consument
De kritische consument Inleiding Om producten te kunnen maken heb je grondstoffen nodig. Mensen werken met deze grondstoffen en maken er producten van die we consumeren. Een ondernemer is tevreden als
Nadere informatieOpdrachten Jaar van de Bever voor groep 3,4,5 van de basisschool
Opdrachten Jaar van de Bever voor groep 3,4,5 van de basisschool 2012 is het jaar van de bever. Vroeger kwam de bever in een groot deel van Nederland voor, maar er kwamen er steeds minder. De bevers werden
Nadere informatieOp weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn
Nadere informatieLespakket over verantwoorde voeding voor mens, dier en milieu. Lerarenhandleiding Groep 7 & 8
Lespakket over verantwoorde voeding voor mens, dier en milieu. Lerarenhandleiding Groep 7 & 8 kunnen de definitie van voeding benoemen. weten wat de vier hoofdbestanddelen van voeding zijn en wat de functie
Nadere informatieECHT ETEN JONATHAN KARPATHIOS
ECHT ETEN JONATHAN KARPATHIOS kok boer vader ondernemer IK BEN VADER, KOK, BOER EN ONDERNEMER. Het verhaal dat ik vandaag ga vertellen: Ik ben, kok, boer en ondernemer. JEUGD KEUZES, KEUZES, KEUZES. ACHTERGROND:
Nadere informatieZuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!
tweede leerjaar 2 Zuivel is belangrijk Melk is goed voor... ELK! Plaats de passende leeftijd bij elke tekening. Kies uit: 6 tot 12 jaar, 1 tot 3 jaar, 0 jaar, meer dan 60 jaar, 12 tot 18 jaar, 6 maanden
Nadere informatiePapa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.
Bezoek op kantoor Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Ton en Toya hebben wat problemen thuis.
Nadere informatieHandleiding docent Waar komt ons eten vandaan?
Waar komt ons eten vandaan? Inleiding Via de lessen van Boerderijeducatie Gooi en Vechtstreek worden leerlingen uitgenodigd kennis te maken met een boerderij in de Gooi en Vechtstreek. Er zijn totaal 15
Nadere informatieBIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE
BIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE 1 e GRAAD 2 LESUREN FICHES VOOR DE LEERLINGEN FICHE 1 - A WORTELEN Biowortelen die kiest voor natuur en milieu. Bio kiest voor natuur en milieu! De biowortelboer teelt
Nadere informatieHoe maak ik in groep 6 een werkstuk?
Hoe maak ik in groep 6 een werkstuk? Jij gaat de komende weken thuis een werkstuk maken. Een werkstuk is een lange weettekst. Het wordt geschreven om iemand iets te leren of te laten weten. Net als in
Nadere informatiedoor Megan van den Berg
door Megan van den Berg Ik houd m`n spreekbeurt over de dierenarts. Ik heb dit onderwerp gekozen omdat ik veel van dieren hou en ik wil het later ook zelf worden. Spreekkamer Raar woord natuurlijk, spreekkamer.
Nadere informatietweede leerjaar www.lessenpakket.be
tweede leerjaar 2 Vlees op je bord... Lekker en gezond! Lees de tekst Zet de nummers in de tekst bij de juiste tekening. Vertel in de juiste volgorde de weg van het vlees tot op je bord. de weg die het
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Suriname Voorwoord Ik houd mijn werkstuk over het land Suriname. Ik heb het onderwerp gekozen omdat mijn oom uit Suriname komt en ik het daarom ook een heel interessant land vind waar ik graag meer over
Nadere informatieVRUCHTWISSELING OP KINDERTUINEN BIJ SCHOOL EN BIJ HUIS
VRUCHTWISSELING OP KINDERTUINEN BIJ SCHOOL EN BIJ HUIS 1.V R U C H T W I S S E L I N G Dit verhaal gaat over vruchtwisseling. Vruchtwisseling betekent dat je planten niet steeds op dezelfde plek zaait
Nadere informatieBepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag
Bepaal eerst de probleemstelling of hoofdvraag De probleemstelling is eigenlijk het centrum waar het werkstuk om draait. Het is een precieze formulering van het onderwerp dat je onderzoekt. Omdat de probleemstelling
Nadere informatieHet Bazzeroet journaal
Het Bazzeroet journaal juli 2015 Het is alweer zomervakantie en dus is het tijd om ons huidige thema af te gaan sluiten. Wij werken op de boerderij was voor de kinderen weer een leuke manier om de wereld
Nadere informatie