Even toelichten. Voor de afdeling Grafische communicatie & media heb ik 3 oefeningen gemaakt die de leerlingen zelfstandig moeten afwerken.

Transcriptie

1 Even toelichten. De lessen TO bestaan steeds uit blokken van 2 lesuren. De klas wordt opgesplitst in groepen van 3 leerlingen. Per groep maken de leerlingen kennis met de verschillende richtingen die op onze school aangeboden worden. De leerlingen krijgen per lesblok een bundel, en moeten zelfstandig de bundel afwerken. De leerlingen werken dus volledig zelfstandig en de leerkracht stuurt bij indien nodig. Voor de afdeling Grafische communicatie & media heb ik 3 oefeningen gemaakt die de leerlingen zelfstandig moeten afwerken. In deze les bedrukken de leerlingen reeds uitgekapte en gerilde CD- hoesjes. De de zeef werd op voorhand belicht, op fotografische emulsie. Er wordt gedrukt met inkt op waterbasis. De meeste leerlingen drukken tussen de 20 en 40 hoesjes per lesblok. Heb je nog vragen of wil je het originele Quark-document om aanpassingen te doen. Stuur me gerust een mail: petermalfait@hotmail.com Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 1

2 Oefening 3: grafische communicatie Zeefdruk & media 1. Behoefte Als je een CD doosje laat vallen is het vaak kapot. Ik heb iets nieuws nodig om de CD te beschermen tegen krassen. Aan welke eisen moet er voldaan worden? O. Eenvoudig O. Goedkoop O. Orgineel O. Zelf te maken. 2. Zoeken naar oplossingen O Ik zoek een oud doosje van een beschadigde CD. O Ik koop nieuwe doosjes in de winkel. O Ik bedruk zelf een kartonnen hoesje in zeefdruk. 3. Uitvoering O Neem de zeef met CD hoes op. O Neem de zeef en leg ze op de zeefdruktafel. -Houten kader omhoog -De tekening naar je toe -Het woordje titel van je verwijderd. O Klem de zeef vast met de kortste zijde in de klemmen van de zeefdruktafel. O Doe de zeef omhoog. O We nemen een onbedrukt kartonnen hoesje. O Neem de 2 stroken plastic. O Leg het hoesje op de zeefdruktafel met de ronde uitkapping van u verwijderd, en de meest witte zijde naar boven. (zie tekening) O Bevestig de plastic stroken aan het hoesje met een stukje kleefband. Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 2

3 O Doe de zeef omlaag zodat ze op het hoesje ligt. O Neem de twee plastic stroken vast en verschuif hiermee het hoesje tot het juist onder de tekening van de zeef ligt. Titel: De zeef met de afbeelding en de tekst Titel: De zeef met de afbeelding en de tekst aanlegpunt aanlegpunt aanlegpunt O Kleef de 2 plastic stroken vast aan de zeefdruktafel met een stukje plakband. O Vraag aan je leerkracht 3 aanlegpunten. O Doe de zeef terug omhoog. O Verwijder het beschermpapiertje van de aanlegpunten en kleef ze juist naast het kartonnen hoesje (zie tekening). O Maak de plastic stroken los van het hoesje en leg ze terug op hun plaats. O Leg het hoesje terug tegen de aanlegblokjes. O Tonen aan je leerkracht. en vraag de pot inkt. O Neem de spatel en rakel. O Neem wat inkt uit de pot met een plastic spatel. O Doe de inkt in zeef (in de voorste inktzone, of dichts bij jou) O Tonen aan je leerkracht achterste inktzone Titel: beeld zone voorste inktzone Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 3

4 O Nu gaan we drukken. Houd met je ene hand de zeef omhoog en neem in je andere hand de rakel. O Duw met de rakel de inkt over de zeef naar de achterste inktzone (verst van u) terwijl je de zeef omhoog houdt. (zie tekening) Opgelet, -Terwijl je de inkt naar achter duwt moet je de rakel stevig tegen de zeef drukken zodat alle inkt mee genomen wordt naar de ander kant van de zeef. -Je mag ook maar 1 keer over de zeef wrijven, indien je twee keer inkt over de zeef wrijft, gaat er teveel inkt door de zeef en krijg je een onscherpe afdruk. Heb je per ongeluk toch twee keer de inkt over de zeef gewreven dan moet je de onderkant eerst reinigen met wat keukenpapier. 1 maal ininkten O Leg de zeef op het karton. O Neem de rakel met twee handen vast en trek de inkt naar je toe terwijl je de zeef tegen ket karton drukt. Hierbij moet je voldoende druk uitoefenen op je rakel zodat je de inkt door de zeef duwt. 1 maal drukken Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 4

5 O Leg je rakel op de rand van de zeef, en neem de rakel en de zeef samen vast. O Doe de zeef omhoog en neem het gedrukte vel karton. O Toon het resultaat aan je leerkracht. O Leg het hoesje in het droogrekje. O Controleer of er nog genoeg inkt in de zeef is, neem eventueel de platic spatel en leg alle inkt terug in de voorste inktzone. O Nu mag je gewoon verder drukken zoals je deed met het voorgaande vel. De werkwijze vind je vanaf nu gaan we drukken O Als de inkt droog is kan je het hoesje dicht kleven. O Doe wat houtlijm op de kleine klepjes aan de bedrukte zijde. O Plooi de klepjes naar achter en vouw het hoesje dicht zoals het model. Indien nodig kan je een paar wasknijpers gebruiken om het hoesje dicht te houden tot de lijm droog is. Opruimen O Doe de overige inkt terug in de pot met de plastic spatel. O Was de zeef volledig uit en zet ze terug op haar plaats. O Was de spatel, rakel en zeefdruktafel volledig af. O Pot met inkt goed sluiten en terug wegzetten. O verwijder de aanlegpunten van de zeefdruktafel. 4.Ingebruikname Het hoesje kan je nu gebruiken om er een CD of DVD in te bewaren. Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 5

6 5. Beoordeling leerling ja neen Ik heb de zeef op de juiste manier bevestigd. O O Ik heb de aanlegpunten op de juiste plaats gekleefd. O O Ik heb het karton iedere keer juist tegen de O O aanlegpunten geplaatst. Ik heb de inkt op de juiste plaats in de zeef gedaan. O O Ik heb bij het ininkten van de zeef slecht 1 maal over de zeef gegaan met de rakel. O O Ik heb alles mooi afgewassen en terug op zijn plaats gelegd. O O Informatie op het internet. Een site over grafische technieken. Een website voor zeefdrukkers in nederland. Een online encyclopedie met uitleg over zeefdruk. Op deze site toont men alle mogelijkheden bij zeefdruk. Een site over grafische technieken gemaakt door leerlingen uit onze school. de website van een leerkracht grafische technieken uit onze school. Peter Malfait Technologische Opvoeding 1TSO Grafische communicatie & media: zeefdruk 6